《贏在執行》優秀讀後感

“贏在執行”這看似簡單的四個字，實際要聯繫自身，要勤于思考，多學多幹，在學習中實踐、在實踐中總結、在總結中提高，才能使自己具有很強的執行能力。今天本站小編整理了《贏在執行》優秀讀後感，希望對大家有所幫助。

《贏在執行》優秀讀後感篇一

讀完餘世維教授的《贏在執行》，感觸頗深，受益頗多。

於教授對“執行力”的定義非常簡練：保質保量地完成自己工作和任務的能力。雖然聽起來很簡單，但這就是執行力的根本，在其位必謀其事，如果我們能夠保質保量地完成每項工作或任務，就叫做執行力。

對於我們，執行貴在堅持、貫徹，不僅是行動上的付出，更是精神上執行意識的不斷加強，對自己的事業充滿激情。馬雲説過：短暫的激情是不值錢的，只有持久的激情才是賺錢的。我們不僅要把今天的任務保質保量的去完成，而且要在每一階段、每一環節都切實去執行好我們的工作。執行並不是什麼管制我們的工具，而是一種工作態度。

如何提高個人執行力呢，我有以下感想：

一、有認真的態度

認真的態度是一種責任心，是做好一切工作的首要條件。做任何事情，都要抱着認真嚴謹的態度去完成，克服應付敷衍、馬虎從事的思想。把工作標準調整到最高，精神狀態調整到最佳，自我要求調整到最嚴。海爾前總裁張瑞敏在比較中日公司員工的認真精神時曾説：“如果讓一個日本員工每天擦桌子六次，日本員工會不折不扣地執行，每天都會堅持擦六次，可是，如果讓一箇中國員工去做，那麼他在第一天可能會擦六遍，第二天可能也會擦六遍，但到第三天可能就只會擦五次、四次、三次，到後來就不了了之。”這就是對待工作的不同

態度。一個人只要有認真精神,就會精益求精，就會經常反思自己是否做好了分內的事情,是否還可以改進.哪些地方還要補強。這樣在工作中就不會放鬆要求，就不會把六次的要求打折成三次、兩次甚至一次。

二、找任何藉口。

我們在工作中，因為這樣那樣的原因，對沒有完成的任務，總是喜歡找這樣那樣的藉口。講藉口就是一種推卸責任的表現。一個人完不成任務，講藉口不要緊，如果每一個人都為自己的工作找藉口，那就根本談不上執行力，那麼整個團隊就根本運轉不起來。因此，在工作中，對待領導交辦的任務，要按時按量、保質保量的完成。今天要完成的任務就不能拖到明天，上午要上交的材料不能拖到下午。只有這樣，才能提高執行力，提高工作效率。

三、注重細節

細節決定成敗。任何事情都是由一個個細節組成的，只有把握好每一個細節，在細節上下功夫，才能把整個事情做到盡善盡美。小事不可小看，細節彰顯魅力。做事就好比燒開水，99℃就是99℃，如果不再持續加温，是永遠不能成為滾燙的開水。所以我們只有燒好每一個平凡的1℃，在細節上精益求精，才能真正達到沸騰的效果。想在平凡的崗位上創造更大的價值，就要心思細膩，從點滴做起，做好工作崗位上的每件小事、每個環節、每個細節。

四、及時總結

總結就是對工作的一種反思，是推動工作前進的重要環節，是提

高工作能力的重要途徑，是積累經驗吸取教訓的重要過程。正確的、成功的經驗會通過總結得到積累，在今後的工作中發揚光大;錯誤的、失敗的教訓會通過總結得到吸取，在今後的工作中引以為戒。在工作中，要及時、認真、準確的做好總結，將發現的問題及時記錄下來，久而久之就能形成一種習慣，就成為了自己寶貴的經驗，成為自己積累的資本。

學習《贏在執行》這本書，就是要充分理解執行力的重要性。我們每位教師都要成為學校執行力的實踐者，我們的所作所為應當是站在學校的根本利益之上，站在學校的長遠發展的立場之上，而不能去當學校執行力的阻力。有句話説的好：“天下無不成之事，各守乃業，則業無不成”。若真如此，我們外國語學校明天一定會更好。

“贏在執行”這看似簡單的四個字，使我有了一定的壓力和緊迫感，聯繫自身實際，就是要勤于思考，多學多幹，在學習中實踐、在實踐中總結、在總結中提高，只有通過加強各方面知識的學習，不斷提高自己的綜合素質，才能使自己具有很強的執行能力。在自己的工作崗位上要把握好每一個環節，把執行力貫穿到工作的每一個細節，耐心細緻的做好工作，做到少出錯甚至不出錯。

職場中，貴在責任感，贏在執行力。困難並不可怕，怕的是面對困境的時候，我們不想盡辦法找方法，而是絞盡腦汁找藉口。或者是粗心大意，不注重細節，不住求完美。不是你的能力，而是你的態度決定你所能達到的高度，良好的工作態度才能指導我們採取有效的行動。

《贏在執行》優秀讀後感篇二

看了餘世維博士的《贏在執行》，心裏有所觸動，也有了些啟發，相信對後續的工作也是有所幫助的。

首先，對於人員的選用，是貫徹執行的前提條件，如果一個管理人員不具備準確的挑選人才的能力，那後續的執行將難以為繼。選用人才，不僅要注重其工作能力，還要予以充分的信任，任其發揮，最大限度的挖掘其價值，管理者做適時跟進就行-------所謂“用人不疑，疑人不用”。

挑選人才，最好是進行互補搭配，有激情的外向型和穩重型進行搭配，會取得較好的效果。而執行力比較強的人，會有一些共有的特色：

A. 能自動、自發的投入到工作中;

B. 為人誠信，敢於承擔責任;

C. 善於分析、判斷、應變，有很強的解碼能力;

D. 始終有學習的激情，求知慾望強烈，不斷提升自己; E. 善於發現問題，有創新精神;

F. 有很強的團隊合作精神;

我們需要選用這種人才，有了好的人才和團隊，任務已經完成了一半!!!

而作為一個有執行力的領導者，應該做到：

1. 儘量瞭解你的企業和員工，只有在瞭解的基礎上，才能讓自己和自己的團隊和企業的文化、戰略相吻合，這樣才會形成合力和共振!!!

2. 以事實為基礎，確立明確的目標並分解目標;

3. 執行中要適時跟進，並對相應的環節作出修正，以保證目標的順利實現;

4. 對執行者進行應有的獎勵或處罰，以激勵士氣和糾正錯誤;

在執行中，我們還應建立相應的反饋機制，總結得失，有針對性的對員工和自己進行培訓，提升人員的能力和素質，有利於以後更好的執行!!!

《贏在執行》優秀讀後感篇三

餘世維先生在商言商，提出了一個尖鋭的問題：為什麼看似雄心勃勃的計劃，往往一敗塗地，看似很好的決策卻一而再，再而三的付之東流?為什麼企業剛剛做大了一點，貫徹就成了問題，投入超過計劃幾倍，而收益卻達不到計劃的幾分之一，……等等，問題的原因集中到一點：執行力不足!聯繫我從國小到高中和現在在一馬電腦求學道路中的風風雨雨，其過程也不是一帆風順，時間和精力花了不少，但成效也不顯著，步步艱難，為什麼會這樣子呢?原因找了很多，辦法也想了不少，也取得了不少經驗，但還是老樣子，今天看了餘世維教授的講座實錄，豁然開朗，自身學習能力的提高，競爭力的增強，關鍵也在執行力問題。戰略、方法可以複製，差別就在於執行。沒有執行力就沒有企業的競爭力。執行力不僅是企業成功的法寶，也是個人在工作或學習中想取得成功的核心。縱然成功人士有很多值得我們借鑑的工作學習方式，但生搬硬套者沒有成功先例，現在明白了，原來問題出在執行力上。國家對教育的傾斜政策，各地的先進經驗，不是照搬就可以成功的，要靠執行力的提升，正確的解碼，有效的執行，才能成為發展的動力。教育事業的發展過程充分證明了，只有真正增強執行力，素質教育的推廣，應試教育的改革，高等職業教育的發展，教育資源的開發利用，等等問題才能有效地解決。

通過觀看餘世維教授的講座，自己體會較深的有三個方面。

一、執行力是一種工作態度。説起來執行力也不是什麼新東西，就是一種良好的工作態度，是自己應具備的認真的工作狀態，是對待本職工作的理念和奉獻精神。值得注意的事，很多人對中國人的評價是非常聰明，但很少有人説我們的工作態度好，有一個例子很説明問題，德國人在工作中，認為講“差不多”、“還可以”、“説得過去”、“馬馬虎虎”是讓人感到羞恥的語言，而我們卻常掛在嘴邊也不以為然，中國是大國，和德國、日本、韓國等相比，恐怕最大的區別就是工作態度，也就是説我們的執行力與他們相比還有很大差距。

更讓人擔心的還有：一方面是對執行力的偏差不以為然，另一方面思想觀念上不追求完美，監督過程不力，礙於人情關係，大家“和睦”相處，有標準，有要求，也被“論的過去”抹平了，這是我們各項工作獲得成功的一個致命的障礙，是我們中華民族的一個弱點。 我也犯了這個弱點,而且這個弱點對我來是致命的。在讀高中之前,在老師和同學們眼中是一個成績十分優秀的人，有高漲的學習情緒,曾經令很多的人感動過，包括我最佩服的父親。那時的我做什麼事，都很急心，不做完不罷休。記得國小的時候，很愛看作文方面的雜誌，自己又沒有錢買，就向同學借，可同學只答應借我一晚，沒辦法只好開新夜車把它看完，書看完了，第二天腦上長了一個包。因為是在半夜起來的時候找錯下牀的方向，結果……回想過去的點點，特令我感動。後來，由於自身的一些原因和當時自己也很狂傲。性格發生了變化，喜歡獨來獨往，謝拒絕了所有的朋友。我便開始嘗試放縱自己，(我曾比喻自己是荒野中的小草不需要任何別人的關心)過於放縱，等於自我毀灰。結果證明我當時的決定是錯誤，因此我的人生又發生一轉折。現在自己變了一個人似的，自己都不認識自己了。現在也在盡力地嘗試找回以前的我。人但失去某些東西，真的是很難找回。我自己也要審視自己的工作態度，特別是現在在學電腦,與同齡優秀的人比起來，要有危機感,人無遠慮,必有近憂。我不是沒有執行能力，而是沒有很好的開發出來。餘世維教授講到，“神州五號”這麼難的工程都辦成了，表現了我們很強的執行力，但同時企業生產的“電池”、“螺絲釘”就那麼粗糙質量差，這就是執行力的差別。“神州五號”世界矚目，中央領導親自幹預，是一項政治任務，所有工作環節都認真，一絲不苟，工作態度超乎一般的好，所以成功，而“電池、螺絲釘”的生產沒有這樣的轟動效應，工作態度不好時生產質量就下來了。不可能每一種產品都興師動眾，領導干預，政治任務，關鍵還是提升執行力，養成好的工作態度，什麼都怕“認真”二字。成功的企業家都看重執行力，説法各異，主旨相同。對我們有一定的啟發。聯想創始人説：“所謂執行力，就是把合適的人放到恰當的崗位上。”用人是根本。美國通用公司原總裁説：“通用最恨官僚主義。我們拒絕把資源浪費在行政體系上。”這是當今世界的通病。戴爾電腦老總説：“執行力就是員工在每一個階段都一絲不苟。”我們的工作人員如果到外企則有可能有這種“一絲不苟”，否則，做得很不夠，特別是在每一個環節都“一絲不苟”，做得很不夠，特別是在每一個環節都“一絲不苟”太難做到。

二、執行力是同齡人競爭力的核心執行力是目標和結果之間“缺失的一環”，沒有執行力就形不成競爭力，現實社會競爭激烈，適者生存，不適者淘汰。在這個日新月異的社會大家庭裏，我認為我和同齡人比是沒有任何優勢可言的：一方面是我生長在一個偏僻的山村，接收新的事物很慢。我是一個平凡的人，不像有的人天生就聰明，就只有做一隻笨鳥先飛了。二是我的起步比別人晚，先天不足。唯有珍惜今天的時間提高執行力，來與別人競爭。在於把每一個細節做得“一絲不苟”。

三、不折不扣地執行才能贏得成功執行力強表現在層層解碼準確無誤，沒有衰減，層層執行不折不扣，分工具體，落實到位，檢查到位，嚴格標準。聽了餘世維的講座，也總結出自己執行力不台強的八個原因。

執行力不強的表現有以下八個方面：

1.自己在各個階段沒有常抓不懈。沒有分清或放鬆自己在各個階段所要做的事。比如哪些事應該做，哪些不必做和不能做。自己想到什麼就做什麼，弄得不該做的做了，該做的沒有做好，甚至沒有去做。有時還給自己找理由推託。

2.制定各種計劃、方案時不嚴謹，沒有從自己本身，或本身存在不合理，缺可行性。沒有可行性的計劃浪費時間和精力不説，還影響做其他事情。與其每天想那些不切實際的機遇，不如多腳踏實地把眼前的事做好。

3.執行過程過於繁瑣。有時做事不需要太多的想法和準備。就是直接一點，可能做出的效果會好一點。

4.不善於解碼、分工和及時總結。各階段不善於思考，甚至不理解，缺少具體有效的措施和辦法。解碼能力不強。對自己各個階段的情況不善於思考和總結。對這個階段存在的不足沒有采取補救的措施和辦法，以便下次不會犯錯。

5.對執行的偏差沒有感覺，也不覺得重要，個性上不追求完美的成功。在界定的職責範圍內，不能盡職盡責的處理問題，對“標準”的要求不能也不想堅持。這點其實我很早就注意到了，總是做得不理想罷了。比如我的個性一直在完善，效果與自己理想的還會差很多，可能是與我的性格有關。我的性格屬於不拘小節那種。

6.忘了理念上的更新和改造。人的思想與心態，沒有進入主動性、創造性地工作狀態。我對事物的第六感應很靈敏。一看到事物腦袋能想到很多，比如它的發展、現在狀態、後來又會發生什麼的，還有與我自己的生活和以展聯繫起來等。可以會做出自己不足的很多的辦法，但就是沒有做。應證了餘世維博士的話，沒有那種思想，就不會有那種結果。還是自己的思想理念沒有跟上去。這個很重要的。

7.缺少必要的監督考。沒人監督，也沒有找人監督，自我監督的意識，養成了推委的習慣，有問題首先想到的是推卸責任，找理由藉口。成功總是不會和找藉口的人在一起的。在執行的過程可以找個朋友來監督。定時與朋友交流這段時間的思想和體會。

8.缺少個人特色的學風，沒有形成良好的學風。一般的執行力問題，都可在以上八個方面找到原因。要形成良好的工作態度，有問題並不可怕，要及時分析，找出解決問題的措施和辦法，紮紮實實地進行整改，才能使自己能力不斷提升。如果執行力總是處於較低水平，執行過程總是會打折扣，對自己的發展的負面影響是災難性的。