中學校長工作心得體會：做一名勇於創新的旗手大綱

“一個好校長就是一所好學校”。從XX年7月我擔任xx中學校長開始，“會考質量”的旗幟就交到了我的手裏，要把這面旗幟既要高舉又要讓她多彩耀人，對於教師平均年齡40歲以上，青年教師嚴重缺乏，師資結構不合理的垌中來説確實不是一件容易的事。為此我確立了“為學生的幸福人生奠基”的辦學理念；制定了“師德正校，科研興校，特色強校，質量立校”的發展戰略。憑着對教育事業的執着追求，用全部的心血澆灌出一所全新的x中。

一、加強自身修養，豐富完善自己。

校長是教師的領路人。校長的思路確定學校是否可以持續發展，校長的決策確定學校的團結穩定。任職以來，我認真學習政治理論和業務理論知識，進一步堅定了全心全意為人民服務的思想信念，始終把科學發展作為自己行動的準則，時刻提醒自己，做校長一任，力爭把垌中在會考教育質量旗幟不倒的前提下要辦出學校的特色。在工作中，我始終堅持以一個黨員員的標準來嚴格要求自己，時時處處嚴於律已，以身作則，恪盡職守，兢兢業業。不斷提高自己理論上的成熟性，政治上的堅定性和敏鋭性，思想道德上的純潔性，工作管理和決策上的合理性、科學性。積極帶頭認真組織參加各類政治學習和業務學習，學校每月都召開一次黨員學習會。在工作中，能把所學理論與自己的思想認識和實踐活動結合起來，進行探討和鑽研，堅持用理論來指導自己的實踐，用實踐去證實自己對理論的認知，做到從理論中來，到實踐中去。任職兩年來，我參加了全國中國小校長國培，及漢川市校長崗位培訓班學習並順利取得了合格證。

二、聯繫教師、依靠教師、發展教師，提升學校核心競爭力。

學校的發展，教師是根本。XX年調回xx中學後，我感覺教師們的心態較之以前有了很大的變化，教師缺乏向心力，教師與領導之間的關係緊張，每一個教師都象用水泥給自己建了一個防護牆，就怕自己受到了不公，同時隨着年齡的增大，教師的職業怠慢也在少數教師中顯現。針對上述情況，兩年來我堅持做了如下幾點：

1、每學期開好四個談心會即：教師代表會、學校骨幹教師會、青年教師會、黨員會。通過這四次會讓教師們理解學校的發展的方向以及校長管理學校的策略的科學性與否，力爭贏得大多數教師的支持，把大多數教師的心重新聚集在一起。

2、完善執行規章制度。教師需要是明白的工作，公證的評價。一所學校如果完全是以情感來管理，依靠教師的自覺性管理肯定是不能持續發展，必須在情感謝的基礎上行使制度化的管理。我校教師平均年齡40左右，處在工作態度與職業怡慢期，在這個時期，老師的管理是最難的，氣順明理是關鍵。在教師管理上主要圍繞“公平、公正、公開、自律”八個字。已往學校的管理中是憑教師的性情，工作好壞的全憑觀察與情理。這種方法在良好的校風時期是適應學校的管理的，但在現在學校這種氛圍中已不適應，我們都當過教師，教師的渴求非常低，只要公平公正就行。就是“明明白白做事”，明確努力的方向。任職後我想的是制度管理，因為制度面前人人平等。“無規矩不成方圓”，我十分重視制度建設。為求公平公正，每開學初學校下發“垌冢中學教師議事沙龍”把學校管理中的熱點問題讓大家醖釀辦法，針對教育教學中存在的一些問題，針對日常工作中的一些不足，本着人性化管理和嚴格管理相結合的原則，並結合上級有關精神，相繼建立健全了《教師考勤制度》、《垌冢中學教師師德月量化制度》、《垌冢中學教師月常規教學檢查制度》、《班級量化考核辦法》等一系列管理制度和考核辦法，為我校的教育教學質量的提高、實現可持續發展提供了有力地保障，並嚴格按制度操作執行。讓大家把精力放在工作上，其它工作不用自己勞心。學校做到了月月有考核，月月有反饋。方案是大家訂的，大家都清楚明白，結果自然心平，氣順。規範了升旗、放學、例會、坐班、簽到等學校常規管理，使精細化管理理念落實到了學校管理的各個層面。教育教學的各類管理制度，建立建全了科學規範的校園管理體制。

3、暢通溝通途徑，形成向心力。

為了讓教師與校長談心變為家長事。凡學校大事，我下發“垌冢中學教師議事沙龍”，讓全校教師都參與決策，參與到學校管理中，設立了“校長信箱”並做了共性問題大會解析，個性問題談心交流，讓教師感受我確實為了學校好，大家好，我值得他們信賴。

4、抓住教師的師德就是抓住了根本，抓住教師的業務能力就是抓住了關鍵。學校開展了以提高教師綜合素質為主要內容的業務提高工作，倡導做學習型、研究型教師。鼓勵教師們積極參加全方位、多層次、互補性的培訓，通過校本培訓和校本教研來提高教師的業務能力和理論水平。學校先後開展了以“如何打造高效課堂”“如何提高學生的學習興趣”為主題的研修活動，開展教師論壇和教育教學敍事活動。教師在不斷學習中提高，在反思研究中成長。

三、 科學決策、盤活班子、努力打造“有效課堂”及“班級自主管理”。

班子隊伍建設是穩定的核心。我對班子成員的要求就是“用表率帶作風”六個字。我是班子成員的表率，班子成員是全體教師的表率。“跟我學，向我看，對我監督”。我是這樣説的，也是這樣做的。我帶頭守校，以校為家，每天從早上六點半到晚上10點全天后在校。為了讓領導敢於工作，明確責任，我認真制定了《垌冢中學領導分工細則》，並將學校領導天值日改為周值日，同時要求學校領導也守崗；在每週五的校委會上，一改過去校委會上校長一個人説，而是各領導彙報上一週的工作，佈置下週工作，校長點評添加，督促領導履行職責；在全校實行民主管理，校務公開，財務公開，領導組成員的職責公開。學校每月校務公開，學校每月的大小開支公開，學校的校務公開欄都公示出來；在工作作風上突出一個“實”字，主要是“落實”。有佈置，必落實；少佈置，多落實；精心佈置，精細落實。在工作計劃的制訂上，説一句算一句，句句算數，實實在在。我用行動讓班子的每一位成員都能感受到我是在誠心真意地為學校、為老師、為學生辦實事。在我帶領下，學校形成了一個講正氣，講團結，講民主，講奉獻，重實績的領導集體，深受教師們的支持和擁護，有很強的號召力和凝聚力。

針對市提出的“有效課堂”。 兩年來，我要求學校教學的主要精力放在“常規紮實，課堂實效，教研習慣”上。教案，作業，聽評課，學習教研筆記都有明確的要求和細緻的檢查。考風、考紀紀律嚴明，決不允許考試舞弊行為；要求每週各學科組要開展教研活動。學校各學科組按我提出的“以學定教”教學模式下開展“同課異構”的教學研究，讓教師從只關注課堂上“講了多少內容”轉變到“學生在課堂上學了多少”認識上來，同時形成“以學定教”的教學模式：提出目標--學生自學--合作交流--教師講解--學生作業--學生反思。經過兩年的引導學習，教師已從原來的教書匠變為學習型教師。同時以“高效課堂的打造”培養了學生的十種素質：學會自學、學會傾聽、學會表達、請求幫助、樂於助人、善於賞識、勇於質疑、説服別人、總結提長、自我反思。

針對市德育工作以“小事德育” 為主，我提出了班級自住管理落實“五崗十員”力爭讓學生養成良好習慣。如讓潔淨校園成為習慣；讓會學樂學成為習慣；讓感恩成為習慣。現在學校乾淨、整潔、文明有序，政教工作正在從模式化向個性化轉變。

四、狠抓學校常規管理，提高教育教學質量

質量是學校的生命線。多年來，我狠抓學校常規管理，多措並舉，緊緊圍繞“育人為本，以人為本”的原則，提高教育教學質量。

一是以完善常規管理制度為重點，強化工作落實，建立務實高效的教育教學工作機制，全面提升學校管理水平和辦學效益。學校每月29日對教師進行教學常規檢查，並以分數公示。對於做得不好的教師，我都會在恰當的時候與其談心，讓其樂意接受。二是確定學科“首席教師”達到資源共享，共同進步。各年級組的各學科組均設有一名“首席教師”由他確定上課內容，作業內容，練習內容及相關考試。三是抓好單元測試，充分發揮知識過關的作用。我要求各科對漢川市單元測試卷要集會考試，並做好質量分析。四是樹立學習標兵，讓他們在班會課時作報告，以達到讓樂學會學成為學生的習慣。五是以提高教育教學質量為目的，加強教學常規管理工作，完善教務處統一領導下的年級組負責制，建立分工協作、齊抓共管的教育教學管理新機制。

五、加強校園文化建設，深化教育內涵

我十分重視校園文化的建設，營造良好的文化氛圍，豐富和發展學校內涵。一是開展創建活動。通過對廣大學生進行愛國主義理想教育，學校形成了班隊活動---年級組活動---學校活動的政教一條線，做到班級抓理想與目標，年級組抓活動，學校抓習慣。學校每月按主題活動組織學生手抄報的展覽。二是注重校園的綠化改造。本學期學校投資5萬元對學校綠化進行重新更換，讓學校真正成為花園式校園，讓師生從中得到美的薰陶。三是成立興趣小組。學校十分重視第二課堂的開展，成立了校籃球隊、乒乓球隊、合唱隊、美術小組並制定活動的時間與檢查制度。同時成立了教師籃球隊、女教師舞蹈隊、太極拳隊，教師業餘文化豐富多彩。

六、以身作責，靠前指揮

作為一名基層教育管理者，學校的領頭人，我十分注重以身作則。我為自己確定的生活工作目標是“四多四少”，“多幹實事，少説空話，多琢磨事，少琢磨人，多搶挑重擔，少推卸責任，多想到別人，少想到自己”。對學校事務做到“四勤”，即眼勤、手勤、腦勤、腿勤。腦子中時刻裝着教育，裝着學校，裝着教師，裝着學生。兩年來，我一直工作在教學最前沿（現在代九年級數學），關心每一位老師，關心每一位學生，以身作則，為人師表，同時，深入課堂聽課、評課，指導好課堂教學，提升教學效果。工作之餘積極參加業務進修學習，為自己加油“充電”，並學習學校管理文章與書籍。

七、規範辦學

兩年來，學校規範教學行為，嚴格執行課程計劃，按照國家和省規定的課程設置和課程計劃開齊開足課程，不擠佔音、體、美、信息技術、綜合社會實踐等課程的教學時間。嚴格控制課外作業量。嚴格作息時間。 嚴禁違規補課。嚴禁違規徵訂和使用教輔。學校不違規徵訂和使用教輔資料。規範教師行為，加強教師職業道德建設，嚴禁在職教師對學生實行有償家教、有償補課，舉辦或參與社會舉辦的各類收費培訓和補習班。提倡教師利用課外時間免費為學生補缺補差。規範收費行為，嚴格執行收費政策，未經公示的收費項目一律不向學生收取。

八、盡職盡責，紮實工作，碩果累累

任職來，我任勞任怨，刻苦鑽研，與時俱進，開拓創新，各項工作均取得一定成績。

1、通過了湖北省均衡教育檢查，並獲得好評。

2、XX年元月獲xx市教科研先進單位；

3、XX年元月獲xx市中國小德育先進單位；

4、XX年九月獲xx市會考綜合質量先進學校；

5、XX年11月xx市第三屆國中生乒乓球賽女子乙組第二名；

6、XX年二月獲xx市十佳平安學校

7、XX年12月獲xx市文明宿舍

8、學生籃球賽獲國中組第四名 田徑運動會獲國中組團體第七名

9、學校先後有三人代表xx市到孝感參加優質課比賽，其中高xx、李xx均獲得孝感市一等獎。

10、七、八、九年級穩中有升。在期會考試與期末均進入全市綜合排序前六名。XX年會考獲xx市第一名。

總之，任現職以來，工作取得了成績，這是與領導的支持、同志們的共同努力分不開的。但我深知，做得還很不夠，離學校發展要求還相差很遠。未來的路還很長，目標更高，任務更艱鉅。我有決心，更有信心，在今後的工作中，再接再厲，把更大的熱情與智慧投入到自己所熱愛的工作中去，力爭取得更多更大的成績，為延續垌冢教育的輝煌做出更大的貢獻。