教委國小德育工作心得體會

德育是學校教育的靈魂，是素質教育的重要組成部分，是學校教育教學工作落實的前提和基礎。本學期，我校德育工作在顏校長的領導下，本着管理育人、服務育人宗旨，認真貫徹落實上級有關德育精神，把以德治校、以德育人作為學校德育工作的核心，在各班主任、輔導員積極配合、辛勤工作下，開展了一系列有效的德育活動，取得了一定的成效，一起來分享20xx教委國小德育工作心得體會。下面是本站小編為大家收集整理的20xx教委國小德育工作心得體會，歡迎大家閲讀。

20xx教委國小德育工作心得體會篇1

一個學期很快就要結束了，在班級各個老師、同學的努力團結之下，我們取得了較好的成績，尤其是德育工作方面非常優秀，也受到了學校領導的高度讚揚，希望接下來的日子裏，大家還能更加努力。

一、班幹部的示範作用。

一個良好的班集體，必需有一個好的班級領導核心。這個核心，就是班主任領導下的班委會。本學期自開學來，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發展並挑選了一些關心集體，團結同學，作風正派，有一定組織能力，開創精神和例文精神的學生來擔任班幹部。我加強培養、教育、既要放手讓他們開展工作，又要根據實際加強指導。特別是對班幹部的要求更加嚴格，要求他們以身作則：如團結同學、處處起模範帶頭作用，做老師的得力助手。經過不時的培養和努力，終於提高了學生幹部的工作能力，讓他們分工協作，使學生自身管理自身，逐漸形成具有本班特色的優良班風。

二、在集體中教育學生學好功課，加強思想教育。

學習是學生的主要任務，教育學生學好功課是班主任的一貢項重要任務。因此，在班主任工作中，我既要引導學生學好功課，以要同科任教師密切配合。平時，我積極地和科任教師互相交換學生的學習情況，反映學生對教學的要求，一起研究解決的方法，統一對學生的要求，調整學生的作業負擔，防止學生負擔太重，影響學生其他方面的發展。

另外，要從學生的實際動身，通過學生的學習、勞動、遊戲、生活等各方面，系統地進行深入細緻的思想品德教育工作。其中，班會課和思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中，就應對他們進行各種感人至深的薰陶、教育。

三、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，維護學生視力，增強學生的體質，提高學生的學習效率。五年級學生學習任務比較繁重，進行適當的體育活動不只有利於學生身體素質的提高，而且也有利於學習效率的提高，每天大課間我都和學生在一起玩，這樣不只可以防止意外事故的發生，而且也可以加深與學生的感情。

四、積極主動地和各科教師聯繫，協調學校各方面的教育力量，發揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自身的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協商，傾聽、採用他們的意見。能夠慎重地處置學生和任課教師的關係，在處置師生矛盾時，儘量防止了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。

五、做好後進生的轉化工作。

在我班，後進生在班中為數不多，但轉化後進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予後進生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴，方法上不簡單。要用自身對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善於發現他們的“閃光點”。比方：在課堂上給他們發明條件，鼓勵他們舉手發言，和時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯繫，有利於為他們創設一個健康良好的環境，也有利於班集體的建設。

在實際的工作當中，我們有許多方法、技巧需要不斷開拓創新，也需要堅持自己的教育方針，找出工作的最佳方法，爭取工作更上一個台階。

20xx教委國小德育工作心得體會篇2

德育是學校教育的靈魂，是素質教育的重要組成部分，是學校教育教學工作落實的前提和基礎。本學期，我校德育工作在顏校長的領導下，本着管理育人、服務育人宗旨，認真貫徹落實上級有關德育精神，把以德治校、以德育人作為學校德育工作的核心，在各班主任、輔導員積極配合、辛勤工作下，開展了一系列有效的德育活動，取得了一定的成效。現將本學期的主要工作總結如下：

一、加強教師隊伍建設

1.着力教師的職業道德，提高師德素養。9月份以“敬業愛崗，嚴謹治學”為主題開展師德活動：9月5日舉行慶祝第28個教師節師德師能演講比賽，選送朱阿娜、蔡烏伴老師參加養正教學區師德演講比賽均榮獲二等獎;9月17日下午，利用教師例會的時間組織全體教師一起觀看《講述•尋找最美鄉村教師》紀錄片，並舉行 “師德承諾書”簽訂儀式;9月24日下午，學校再次利用教師例會的時間組織全體教師進行觀後感交流，會後全體教師撰寫觀後感上傳到安海教育信息網。11月份以“做文明教師”為主題，組織全體教師學習 《關於出台教師文明用語和禁忌用語的通知》、《文明禮儀學習材料之三我知禮我文明》、《教師文明禮儀學習材料》、《安海鎮教委辦關於開展師生文明禮儀建設的工作意見》。12月份以 “促專業成長，做幸福教師”為主題開展了一系列的活動：11月下旬，召開行政領導會議，制定西隅國小“促專業成長，做幸福教師”的教師價值觀大討論活動方案，組織全體教師學習鎮教委辦《關於舉辦第五屆學校德育論壇活動的通知》和西隅國小“促專業成長，做幸福教師”的教師價值觀大討論活動方案;12月上旬，利用全體教師會議、校園網等形式，向師生員工廣泛宣傳開展這次大討論活動的目的意義、方法步驟，使師生員工更多地瞭解全校開展的大討論活動，確保做到宣傳到位;12月10日和12月24日，學校開展教師價值觀大家談座談會，暢談“怎樣做一個幸福的教師”;12月26日，收到全體教職工25篇論文，上交率100%。經領導小組認真評選推薦四篇論文送交鎮教委辦參加第五屆德育論壇徵文評選。其中蔡烏伴、張美芳老師均榮獲二等獎。一學期來的師德活動促使全體教師思想觀念有了新的轉變，教書育人理念有了新內涵，全體教師對核心價值觀在思想上達成共識，在情感上自覺認同，教師的師德素養得到了進一步提升。

2.培訓班主任的管理能力，提升育人實效。班主任是開展德育工作的核心，是實施德育工作的主力軍，是提高學校德育整體效果的重要保障。擁有一支熱愛學生、愛崗敬業、具有高度的責任心，無私奉獻精神，又懂得科學管理的班主任隊伍，是完成學校各項教育、教學任務的根本保證。本學年學校充實了一批年輕班主任，他們富有工作熱情，但工作經驗有所欠缺。為了幫助新教師儘快適應教育教學工作，提高班級管理的能力，9月17日學校舉行了“新教師拜師會”， 5對師徒簽訂 “拜師協議書”，校長顏秀貴為結對師徒頒發聘書，並對新老教師提出期望。希望老教師將豐富的教育教學經驗，班級管理經驗毫無保留地傳授給新教師，做好對新教師的“傳、幫、帶”作用，另外，新教師的思想新、觀念新、思維活躍，接受能力快，老教師也要從他們身上取長補短，相互促進。10月8日下午，學校又舉行了一場別開生面的“身邊榜樣人物的經驗交流會”，讓有經驗的老教師、中年教師代表將自己管理班級的經驗進行座談式的交流，實現了工作方法的互通有無、工作經驗的共享共贏，使我校班主任工作能力得到不斷加強。

3.培養教師的閲讀習慣，營造書香氛圍。學校以“滋養學生的儒雅氣，教師的學者風，學校的書香氣。”為目標開展讀書活動，認真制定教師讀書方案，以讀書沙龍、讀書論壇、主題辯論等形式組織全體教師開展讀書交流活動，激勵教師積極閲讀，充實自我。主要活動有：革新教師例會形式，把每週工作安排通過校園網進行佈置，騰出每週一教師例會的時間，有計劃地組織全體教師學習《解讀〈弟子規〉》;10、11月份持續開展《致加西亞的信》讀書心得交流會，做到每師撰寫一篇心得並上傳至安海在線投稿;12月3日下午學校又舉行讀《致加西亞的信》心得體會現場撰寫活動，並根據字跡及內容開展校內評選活動，評選出一、二、三等獎若干名。活動的開展有效地提高了教師的閲讀寫作水平。10月份，顏秀貴校長榮獲安海鎮教委辦20xx年閲讀教育名著現場寫作一等獎，蔡烏伴、黃小陽老師均榮獲三等獎。蔡烏伴、張麗華、陳端華老師分別榮獲《致加西亞的信》讀後感二、三、三等獎。

4.加大學科的教研力度，促進專業成長。學校非常重視教師教科研能力的提升，分設語文、數學、技能科三大教研組，確保每組每週進行一次教研活動。發動教師積極參與教委辦舉行的各種學科技能競賽。

20xx教委國小德育工作心得體會篇3

根據上級行政部門中國小德育工作指導意見、學校20xx學年工作計劃，本學期學校的德育工作，以“開展集美活動深化文明生活細節教育”和“整合德育課程關注教育活動的實效性”為兩大抓手，大力實施立德樹人三年行動計劃，深入推進全員德育，構建立體德育的新模式。

一、實施立德樹人三年行動計劃，深化學校德育工作。

根據《舟山市教育局關於落實立德樹人根本任務的三年行動計劃(20xx—20xx)》精神要求，我校將三年行動計劃落實到學校發展規劃、學年工作計劃中，指導學校全面開展教育教學工作。在教育教學工作中遵循教育規律和學生成長規律，以培育和踐行社會主義核心價值觀為重點，以拓展深化中華優秀傳統文化教育、法治教育、心理健康教育為突破口，以推進課程改革、加強校園文化建設、深化學生綜合素質評價改革為主要抓手，着力培養學生高尚的道德情操、紮實的科學文化素養、健康的身心、良好的審美情趣等核心素養，努力使學生具有中華文化底藴、中國特色社會主義共同理想、國際視野，為學生未來發展奠基。本學期做好迎接市人民政府督導室立德樹人三年行動的中期評估工作，對學校近幾年開展的德育課程、集美活動、細節教育等亮點及實效性德育工作、德育導師制工作、法制教育、心理健康教育及構建新型家校合作建設工作進行梳理與提煉，在立德樹人實施階段性工作督查中受到檢查組肯定與好評。

二、 鞏固“集美活動”成果，深化推進集美活動，構建立體德育新模式。

爭做最美南海人”集美活動在上階段基礎上，本學期深化文明生活細節教育成果，結合新時期國小生品性發展要求、中國小生守則及我校實際，梳理形成我校國小生品性培育目標，在集美活動、日常的細節教育、教育教學活動中加以落實、引導，初步形成了我校新型德育評價模式。通過行為規範養成教育和文明禮儀教育，培育學生的文明教養;強化學生的責任意識，讓學生心中有愛、心中有責、懂得友善、學會尊重;引導學生了解自我、認識社會，逐步樹立積極向上的理想追求;引導學生養成珍惜資源、勤儉節約、低碳環保、垃圾分類的生活習慣。尋求有效的教育手段，採取觸動學生心靈的教育形式，以活動促進、用評價導向，切實推進集美活動。

1.進一步落實“美麗護照”的日常評價，班級評價欄目根據集美活動開展內容進行評價項目的調整。每月評選班級 “美麗海之星”，在“海之星風采秀”欄進行展示。期末評選“集美之星”，集美之星事蹟通過視頻形式在學校微信公眾號進行推送，以先進引領、深化全體師生努力爭做最美南海人。

2.充分利用視頻宣傳片、紅領巾櫥窗、紅領巾電視台、班級“海之星風采欄”等開展直觀有效的教育引導及評價。本學期對問候禮儀、彎腰撿拾、文明路隊、美麗點滴、就餐禮儀、課桌整理、衞生打掃等宣傳片進行梳理融合，通過校紅領巾電視台進行展播引導學生鞏固已養成的良好文明習慣。各中隊的班報、海之星宣傳欄以及紅領巾櫥窗都進行了以“文明之花 美麗綻放”為主題的板報佈置，通過直觀的宣傳引導學生養成良好的文明生活習慣。

3.繼續用好“美麗吧”點贊台，發揮點讚的力量。鼓勵學生髮現自己班級之外同學的美麗行為，積極參與點贊，引導全體教師參與點贊活動。本學期新增了即時的點贊和糾錯機制“小喜鵲”和“啄木鳥”。通過小喜鵲的形式，激勵學生養成一系列的文明行為，如進校門時能主動和值周生及值周老師打招呼、能主動彎腰撿拾垃圾、能用餐文明安靜等等。啄木鳥及時提醒學生需改進之處。此舉不但促進了學生文明禮儀的養成，也得到了他們的喜愛。使學校的點贊活動形式更加豐富、反饋更加及時，更加紮實地推進了學生文明素養的形成。

4.發揮紅領巾志願者的引領、示範、監督作用，設立紅領巾示範崗、紅領巾先鋒崗。

5.集美活動從學校延伸到家庭。讓家長參與自己孩子美麗行為的培養，從學校與家庭兩方面着手，更好地培育了學生的文明、禮儀、責任、和規則意識，受到了家長們的歡迎與大力支持。

6.繼續組織美麗海之星評選，用海之星(陽陽、彬彬、美美、奇奇、睿睿及海之星)形象引領集美活動“美麗海之星”，充分發揮榜樣引領示範作用。

三、結合“美麗公約”，以“細節教育”為重心，持之以恆抓實學生日常行為規範

1.根據近階段學生在行為規範上存在的問題及細節教育方面需要進一步鞏固的內容，本學期主要開展以下工作。

(1)讓文明用語成為溝通交流的自覺行為。如得到別人幫助説謝謝，看到客人、老師主動問好，用好“請”、“對不起”等文明用語。本學期根據學生在校的一日流程拍攝了“問候禮儀”宣傳片，在紅領巾電視時間進行播放宣傳，班主任利用午會課再次進行有針對性的文明禮儀細節教育，讓文明之花紮根於學生心間。

(2)進行活動禮儀教育，提升學生禮儀修養。本學期學校特別邀請了舟山唯一的註冊兒童禮儀培訓師向學生教授正確的兒童活動禮儀，深受學生的喜愛。

(3)繼續抓好不亂丟垃圾，做到自覺彎腰撿拾，培養環保意識。作為有社會公德、責任意識的社會公民要有不隨地亂丟紙屑果殼的最基本的意識和習慣;在家能主動向父母灌輸這個文明意識;在校園等公共場能提醒別人不亂扔垃圾，能做到主動彎腰撿拾。以學校帶動家庭、用小手拉起大手共促文明之花的開放。

(4)文明課間。要求師生做到輕聲交流、文明言行，保持課午間校園充滿活力而又不喧譁嘈雜的氛圍。本學期特別增設了圖書角，讓學生能更加文明、有意義地進行課間閒暇。每個圖書角都有專人進行保潔與維護，同時也培養了學生的規則和責任意識。

2.開展志願者崗位服務工作，本學期大隊部推出門崗禮儀、衞生保潔、食堂餐具整理、禮儀督查等志願者崗位，三——六年級各班積極參與，共有16個班級認領了23個崗位。志願者服務工作在細節教育養成教育過程中作出好良好的示範作用，為學校文明禮儀、衞生等工作作出了積極的貢獻。

3.繼續關注學生日常行為規範養成教育。鞏固接送管理、文明就餐、文明如廁、文明取水、升旗出操、大課間活動、班級小崗位、個人1平米衞生保潔等行為習慣養成教育的成果。本學期每個年級段自行選取以上一個行為習慣，樹立榜樣，拍攝文明細節教育宣傳短片，在紅領巾電視台進行播放，用於對學生的宣傳教育，促進文明細節的養成。本學期制訂教室、走廊區域、户外包乾區、衞生間日常保潔規範要求，進一步明確要求，提升衞生保潔達成度。同時對食堂用餐班級區域重新劃分，加強教室區域分餐、用餐及餐具回收的管理，落實值周教師管理。

四、繼續完善國家地方德育教材整合、細節教育校本教材、德育活動課程三位一體的德育課程體系。

1.上好品綜課程，本學期各年級教師根據制訂的“學科教學進度表”，通過學科教學的滲透、綜合實踐活動、小競賽小活動等形式開展教學，進行品綜課程整合內容彙編及教學情調研。

2.在品綜課、班會課中落實了文明生活細節教育校本課程教學，做好細節教育指導教案資料彙編。

3.根據梳理形成的德育課程，結合上級部門要求及學校開展了以愛國主義、學生實踐、勞動教育、健康教育、海洋教育、法制教育、安全教育相結合的德育活動。進一步梳理校園文化活動和社會實踐二大塊德育活動板塊，以少先隊活動、莊重典禮、傳統節日、校園系列文化周文化節等實踐活動、班隊課等為基礎開展校園文化活動，豐富少先隊活動，建設少先隊活動陣地，通過細化課程內容，落實活動有效開展，逐步形成了品牌。以“智慧門前點年硃砂， 父母孩子共成長”新生入學儀式、學校開學第一課、新學期歡迎儀式等為主要形式，進一步完善開學課程。組織“十一三”建隊節活動舉行了慶祝長征八十週年暨新隊員入隊儀式，在活動中學生們體驗了當年紅軍戰士爬雪山過草地的艱苦歲月也體驗了紅軍戰士順利大會師的喜悦，在這個活動中一年級的學生還成為了光榮的少先隊員。元旦遊藝活動結合英語周活動為學生營造了真實的校園英語氛圍，提高了學生學好用好英語的積極性和學習熱情。通過通過組織全校秋遊活動、四年級和六年級實訓活動、 “慈善一元捐”活動， “知識因不斷傳遞而美麗—圖書漂流活動”、“羣星中我最閃耀”大隊幹部電視競選動、“勿忘國恥，振興中華—紀念南京大屠殺”主題教育活動、國家憲法日活動。及防火緊急疏散演練活動等一系列活動豐富校園生活，拓展德育活動內涵。

五、加強學校德育工作規範化管理，做好班主任隊伍專業建設

1.本學期，德育部門結合“班主任例會”，繼續做好“班主任專業化成長” 制度化落實，認真參加班主任專業發展“四個一”活動，通過組織參與主題班會、德育研討會及得一論壇，提高班主任工作能力與理論水平。由馬阿娜、江南青、桂平圓執教主題為“規則與自由”主題班會課觀摩課，全體班主任參與聽課並撰寫反思。陳娜、陳燕芬老師在學校德育研討會上分別作了《我們班的點贊進行曲》、《各一點粘全劑，讓沙成泥》的主題發言，受到與會領導和教師的好評。在舟山市少先隊活動説課比賽中，陳娜獲市二等獎，盛波蘭獲市屬二等獎。陳娜、顧佩衍、陳燕芬、江南青、王芳和孫瓊豔、陸宇芬、陳益源、王娜、陶航豔、賀要波參加了“得一論壇”分別做了“美麗班級”創建之路和集美活動組織經驗或案例分享主題演講。

2.繼續深入開展“天使聯盟、比翼雙飛”班主任與天使教師結對工作，制訂教育崗位德育職責，要求每一個“天使班主任”積極參與班級的管理並做好“三個一“工作，使天使班主任的工作更趨於規範化。目前，天使班主任越來越多地介入到班級管理中去，成了班主任老師不可或缺的工作保障。天使班主任為激活班主任隊伍、促進班主任隊伍的梯隊建設做好積極的準備。

3.建立完善德育導師制工作，推進全員德育。在 “天使聯盟、比翼雙飛”班主任與天使教師結對工作的基礎上逐步完善德育導師制工作。制訂《南海實驗國小“德育導師制”實施方案》、《南海實驗國小德育導師職責》。成立“德育導師制”工作領導小組，落實分管領導，明確工作職責，逐步建立和完善各項工作制度。每個班級建立學生德育導師安排表，每位學生都有對應的德育導師。根據目前實際情況，每位教師落實5位重點指導對象。在導師指導工作過程中，逐步完善“德育導師制”常態工作管理，並建立檔案制度，家訪聯絡制度，談心與彙報制度，特殊案例會議制等工作制度。

4.加強班集體建設，發揮考核評價的導向作用。

規範班集體建設，加強班主任班集體日常管理、小幹部培養，形成良好的班風。注重班報、中隊宣傳欄、海之星風采秀等宣傳陣地的更換，並及時上傳班級主頁。學期初根據規範班集體及優秀(示範)班集體要求制訂創建目標，提高班集體管理與建設的目標性，同時注重學生個性培養及特色中隊創建。

5.成立了“班主任工作室”。充分發揮我校優秀班主任的示範、引領作用，進一步提高青年班主任班級管理水平、育人工作的藝術性和實效性，切實推進班主任的專業化發展，創建學習型班主任隊伍。工作室由資深班主任、青年班主任和天使班主任幾個層面教師組成。20xx年11月組織班主任工作室成員到安徽晉城第十一國小進行德育工作考察，收穫彼豐。

六、繼續發揮家校合力，有序開展家長學校活動，構建新型家校關係。

1.繼續規範家委會建設，加強學校家委會與學校的溝通，提升家委會熱心參與學校工作的意識與工作能力。學期初召開家校工作會議，學校就本學期校舍擴建、課程建設、細節教育等學校重點工作與家委會進行溝通交流，家委會根據廣大家長對學校工作的意見彙總，對學校提出一些合理化的意見建議，並形成會議紀要。本學期要求家委會在學校章程框架下參與學校管理，貫徹落實《舟山市教育局關於建設新型家校合作關係的指導意見》，嚴格做到六個“不準。一學期來，各級家委會充分發揮支持學校、班級工作的正面導向作用，在班級QQ羣等平台上以積極的輿論導向引導家長理解、支持、參與學校工作。家委會在學生校服徵訂、家長義工門崗管理、參與班級活動等方面繼續發揮積極的作用。

2.實施“千萬家長進學校”行動，構建學校德育立體框架，進一步促進德育合力，通過各種層面的交流活動，及時宣傳了學校的教育理念，豐富家長的家庭教育經驗，有效指導家長開展家庭教育。繼續辦好一年級家長學校，本學期組織了3次一年級家長學堂活動，分別為一年級家長始業教育、錢金鐸的《讓孩子愉快有意義地學習數學》以及沈建紅的《從心開始》。本學期舉行了一二三年級家長開放日活動，此次家長開放日活動安排了與孩子一起參與課堂教學、學生作業觀摩及課任教師交流、班級家長會等內容。從活動反饋表中可以看出，家長對學校的辦學條件、育人環境、教學管理及常態課堂教學都給予了充分的肯定，很多家長都希望多舉行形式多樣的開放活動，以密切家校聯繫，更加有益於對孩子的教育。同時也為家長開放日活動及學校各方面工作提出了中肯的意見和建議。

3.本年度組織首屆南海實驗國小優秀家長評選活動，其中2名家長獲舟山市首屆優秀家長。組織“最優家教”案例評選活動，共收到案例近百篇，評選最優案例32篇，其中1篇獲舟山市“最優家教”案例。11月通過省示範家長學校複評，獲得專家組好評。

七、做好心理健康教育和法制教育

繼續開設心理輔導“綠色心情坊”，聘請校內持有心理健康B、C證的老師為兼職心理輔導教師，實行重點學生“導師制”，幫助學生懂得為人做事的基本道理，學會處理與自己、他人，與社會、自然的關係，有健康、健全的心理品質。鼓勵教師參加心理健康B、C證考試，學校有32名教師獲得C級證書，佔教師比例的38%，本學年又有部分教師報名參加C證培訓，預計學年末C證持有率可達到45%以上。學校有5名教師獲得了“心理健康B級證書”佔教師比例的6%，本學期又有3名教師通過B證測試。本學期我們學校教師持證率已經高於全市平均數。本學期初，對各班學生的心理健康進行一次排查，建立了心理健康高危學生個體檔案。

做好依法治校和校園安全工作，創建平安校園。根據學校工作要求制訂依法治校年度工作推進表及學期工作行事曆，保證法制教育工作有序進行。充分利用重大時間節點、主題活動等契機，深入推進法制教育進課堂。通過組織中國小生守則學習、社會主義核心價值觀系列學習活動、法制教育專題講座、法制主題班會課及國家憲法日等活動，全面推進學校依法治校工作。加強校園安全，通過抓實安全制度建設、校舍擴建時期校園安全重點關注、日常接送安全管理、校園安全教育與疏散演練、學生心理健康教育、定期檢查安全設施設備等措施，做好校園安全工作，消滅各類安全隱患，在學校創建省中國小校平安校園檢查中，學部的安全工作及台帳管理受到好評。