窗邊的小豆豆的讀書心得（精選17篇）

窗邊的小豆豆的讀書心得 篇1

這本書可以説是學生的知音，這是多少孩子嚮往的學習生活呀。如果孩子能接受這樣的教育我想他們對學習再也不會恐懼，學習是人生的一大享受和快樂。回想現在的孩子真是有太多的壓抑了，寒窗苦讀是一個千年不變的讀書寫照，學生的笑臉從多到少，從天真到負重，……正如書中的小林老師——巴學園的校長所説：“世界上最可怕的事情，莫過於有眼睛卻發現不了美，有耳朵卻不會欣賞音樂，有心靈卻無法理解什麼是真。為會感動，也不會充滿激情……”

不過我也由衷為小林先生而感慨，他的教育方式在如今大部分都是獨生子女的情況，是很難再現的。他可以不為國小的校園建圍牆——如果這所學校沒有足夠的吸引力，學生不出安全事故才怪。他可以讓學生自由的選擇自己想坐的位置，以至書中的泰明死了，也沒有因為坐位空着而勾起學生的傷感——如果現在每班達40人以上的班級，學生不因此而亂套才怪。他可以讓學生到小溪邊野炊，小河邊散步，大海邊游泳、墓地裏扮鬼——今天的學校可能做到這樣嗎?

看完了這本書感慨挺多，小林老師常説：“無論哪個孩子，當他出世的時候，都具有着優良的品質。在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍的環境的，也有來處成年人的影響，這些優良的品質可能會受到損害。所以，我們要早早地發現這些‘——優良品質’，並讓它們發揚光大，把孩子們培養成富有個性的人。”雖然我們不可能使小林老師那樣如些徹底地去開發學生的天性，但是我們可以在力所能及地範圍內去呵護學生的天性，儘可能讓他們的童年變得多姿多彩一點。路遙曾説過：只能永遠把艱辛的勞動看作是生命的必要;不管發生什麼情況都應心平靜氣地繼續耕種。平等的對待每一個學生，給每人一個發展的空間。儘管這是一份夢想，但我依然堅持。本書可以説是學生的知音，這是多少孩子嚮往的學習生活呀。如果孩子能接受這樣的教育我想他們對學習再也不會恐懼，學習是人生的一大享受和快樂。回想現在的孩子真是有太多的壓抑了，寒窗苦讀是一個千年不變的讀書寫照，學生的笑臉從多到少，從天真到負重，……正如書中的小林老師——巴學園的校長所説：“世界上最可怕的.事情，莫過於有眼睛卻發現不了美，有耳朵卻不會欣賞音樂，有心靈卻無法理解什麼是真。為會感動，也不會充滿激情……”

不過我也由衷為小林先生而感慨，他的教育方式在如今大部分都是獨生子女的情況，是很難再現的。他可以不為國小的校園建圍牆——如果這所學校沒有足夠的吸引力，學生不出安全事故才怪。他可以讓學生自由的選擇自己想坐的位置，以至書中的泰明死了，也沒有因為坐位空着而勾起學生的傷感——如果現在每班達40人以上的班級，學生不因此而亂套才怪。他可以讓學生到小溪邊野炊，小河邊散步，大海邊游泳、墓地裏扮鬼——今天的學校可能做到這樣嗎?

看完了這本書感慨挺多，小林老師常説：“無論哪個孩子，當他出世的時候，都具有着優良的品質。在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍的環境的，也有來處成年人的影響，這些優良的品質可能會受到損害。所以，我們要早早地發現這些‘——優良品質’，並讓它們發揚光大，把孩子們培養成富有個性的人。”雖然我們不可能使小林老師那樣如些徹底地去開發學生的天性，但是我們可以在力所能及地範圍內去呵護學生的天性，儘可能讓他們的童年變得多姿多彩一點。路遙曾説過：只能永遠把艱辛的勞動看作是生命的必要;不管發生什麼情況都應心平靜氣地繼續耕種。平等的對待每一個學生，給每人一個發展的空間。儘管這是一份夢想，但我依然堅持。

窗邊的小豆豆的讀書心得 篇2

她們在找新學校的時候，小豆豆的媽媽憤憤地説：“小豆豆，我不是跟你説了麼?你怎麼還不聽話?”就在這時她們看到了一所學校，這所學校的校長是一位白髮蒼蒼的老人，走進校長室，小豆豆的媽媽輕輕的敲響了校長的門。

校長問道：“誰呀?”“校長先生，我們能進來嗎?”小豆豆的媽媽問。“當然可以，不過，得讓孩子進來家長不能進。”校長強調道。“好的，謝謝校長。”小豆豆開心的説。

走進校長室，校長看了看小豆豆説：“你叫什麼名字?”小豆豆大聲地回答：“我叫小豆豆。”小豆豆看看校長，他的頭髮已經有些稀疏，前面的牙齒有的也脱落了，但臉上的氣色非常好。

他的個子不算高，不過肩膀和胳膊都很結實，黑色的三件套已經舊得有些走了形，但穿在他的身上卻顯得非常整齊。

經過校長的瞭解、認識最後小豆豆在這所學校留了下來。

窗邊的小豆豆的讀書心得 篇3

週末，我又認真地閲讀了《窗邊的小豆豆》這本書。我彷彿看到了性格獨特又活潑可愛主人公小豆豆，她的舉止、行為、一言一行似乎活靈活現地出現在我的眼前。

起初的她，聰明、可愛、熱情、活潑。但是，她又很頑皮、愛説愛動，不守規矩。因為她心裏沒有“規距”的約束，太隨心所欲了，不能被老師和同學們接受，所以被學校勸退了。

在小豆豆的成長過程中，雖然遭受了挫折，但是有很多愛她的人精心呵護她，攙扶她、陪伴她、鼓勵她健康的成長。

小豆豆有一位倍愛她的好媽媽，在小豆豆被學校老師拋棄的時候，她的媽媽沒有放棄她。這位好媽媽一邊竭盡全力地給孩子找適合她的學校，一邊用炙熱的母愛，呵護、關心、鼓勵着逆境中小豆豆，生怕孩子那顆稚嫩的心遭到傷害。母愛是無私的，母愛的純粹的，母愛更是温暖的。在媽媽經過精心尋找後，決定把她送到“巴學園”。

富有愛心的“巴學園”小林校長接納了她。在小林校長的啟蒙和正確引導下，性格怪癖的小豆豆，逐漸變得聽話、隨和。慢慢的也知道用“規矩”來束縛自己。改變了小豆豆的行為，讓爸爸媽媽更愛她，大人們能接受她，老師、同學們也都很喜歡她。

小豆豆很善良，又很有愛心。在和自己的愛寵“洛基”玩耍時，被玩瘋了的狗狗咬傷了耳朵，鮮血直流。但是，善良的她怕爸爸媽媽責備懲罰“洛基”，首先顧忌的不是自己的傷痛，而是一邊用手捂着流血的耳朵，一邊嘴裏不停地説着：“不怪洛基!不怪洛基!一點也不疼，不要對洛基發火，不要發火!”小豆豆愛小狗“洛基”勝過愛自己。生活中，她用自己滿腔的愛，愛爸爸媽媽，愛老師和同學們，愛她身邊的一草一木和每一個人。

一路走來，小豆豆在老師的引導、教育下，在媽媽的攙扶和鼓勵下，有着許多美好夢想的小豆豆，雖然經歷了很多挫折和失敗，但有着堅毅個性她，在一次次的失敗面前沒有言敗，依然堅持着走下去。

我再次認真閲讀了《窗邊的小豆豆》這本書後，從文中諸多故事中我受到可很深刻的啟發。我懂得了一個人有缺點錯誤並不可怕，可怕的是自己不知道錯在哪裏，就更談不上怎麼樣去改正了。同時，我也感悟到，一個人在人生的道路上，如果得不到正確的引導，靠自己盲目的、隨心所欲的行走，很可能會走彎路或者誤入歧途。我更加深刻地領悟到，人在逆境中，最怕的是被人冷落和拋棄，最需要的是温暖和愛的關懷，因為愛的力量，是不可估量的。人與人之間的包容和愛，才是最可貴的。

假如，像她上的第一所學校那樣，被老師和學校拋棄她;假如，媽媽也放棄了她，沒有把她送到巴學園;假如，小豆豆沒有遇到小林校長那麼懂她，那麼有愛心的老師。那麼，天真無邪的小豆豆，就沒有機會得到小林老師正確的引導，她的學習生活也不可能會過得那麼快樂。如果，沒有愛的包圍，沒有眾愛力量的推動，小豆豆性格怪癖的“獨特”，也不會很快地得到正確的轉變，更不會有她以後的輝煌。

窗邊的小豆豆的讀書心得 篇4

“百忙”中讀完了這本少兒教育的著作《窗邊的小豆豆》，有許多思想上的碰撞……

書中的主人公小豆豆是一個非常活潑、可愛、聰明、淘氣、善良的小女孩。她身上有許多小朋友的共性。少兒時代是一個對什麼東西都充滿好奇、疑問的時期。正因如此，才有了本文開頭的“把書桌的蓋子開了關、關了開，足有上百次”!然後又把筆記本、文具盒、課本等等一樣一樣地全部放到書桌裏面等等之類讓大人們不理解的舉動，其實都是很正常的!

少兒時代是一個充滿幻想、夢想交織的年代，以至於小豆豆一會要做賣票人，一會要宣傳藝人、一會要芭蕾舞演員等等。所謂“出生牛犢不怕虎”，他們有一種敢於求知、探索的精神!本來是好簡單的事物，而對他們來説卻是如此的神奇、不可思議。怎樣去教育、引導他們呢?知識對他們來説太重要了，怎樣才能正確地對待他們求知的慾望呢?不要抹殺他們的興趣、特長，讓他們不但要學會知識，還要有思想力、創造力!

“巴學園”的小林校長，讓我們感受到教育的成功!小林校長可以耐心、專注地聆聽小豆豆講着她的故事，整整四小時!尊重、這是對小豆豆的尊重。他的博愛、尊重生命、因材施教、無微不至……都是值得我們學習的。就連吃飯，本來是件平常的事，他都可以耐人尋味地什麼“海地味道，山的味道”。更有意思的是還有?飯前歌?，好—好—嚼啊，把吃的東西，嚼啊……這種方式比起我們説的“營養均衡”、“慢點吃，吃快了不好”的嘮叨勝過千倍!

“無論哪個孩子，當他出世的時候都是有優良的品質……”他的一視同仁，關懷備至，不歧視劣等學生的品質更讓人敬佩!山本泰明、高橋君是有生理缺陷的學生，校長先生為了不讓他們產生自卑，設計了暑假“露營”，大冒險、試膽量，巴學園式運動會，希望高橋君“不要忘記奪得第一名時的自信”。同時也培養同學們團結、友愛、互助的思想品德。

他引進的韻律操，他們的座位不固定;從喜歡的課開始上課，由此掌握他們的興趣，瞭解他們的個性;還有他請來的“旱田”老師;對自然的親近;他的那句“真是一個好孩子”等等，他們在那種輕鬆、快樂的氛圍中學習，造就了作者，造就了那麼多成功的學生。

我聽過這樣一個笑話：中國一所學校的老師，因一個學生上課喜歡拆東拆西，弄得大家上不好課，就把他的父親請來，説你的孩子沒法教了，把他的壞習慣説給父親聽，要他領回去。父親説：“那好，你們不教我自己教育”隨後他就自己教，在他兒子長大以後成了拆遷辦的主任。這是具有諷刺意味的……小豆豆、小林校長、高橋君等他們是幸運的，同時也是不幸的。幸運的是遇到“知己”，好像伯樂與千里馬的故事一樣，不幸的是遇到戰爭，從此巴學園消失了……

窗外下着綿綿細雨，車流湧動，我們這輩人每天都忙着利益、金錢、為生活奔波。我之所以説“百忙”，其實是措辭吧，什麼事大過教育孩子的事，我理解學校為何提倡我們進行親子閲讀，為何要做那麼多工作，我們為何不多花時間在小孩上面，為社會做貢獻!

最後祝願大朗中心國小教學質量節節高，校長、老師身體健康，吉祥如意!

窗邊的小豆豆的讀書心得 篇5

昨天我看完了日本自傳小説《窗邊的小豆豆》，收穫不小。

《窗邊的小豆豆》講述了作者上國小時的一段真實的故事：主人翁小豆豆因淘氣被原學校退學後，來到巴學園。在這裏的學生都與小豆豆一樣淘氣,但是校長先生對待他們友好,教育他們許多道理,像他們的大朋友一樣。巴學園的教育非常獨特,善於因材施教,極其注重對孩子自身個性的培養，並給孩子們充分的自由空間。

有許多能培養人好的品行和品性的遊戲。小林校長常常對小豆豆説：“你真是一個好孩子呀!”在小林校長的'愛護和引導下，於是小豆豆們獲得了真正的來自於心靈的感動。一般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，小豆豆在這裏茁壯成長着，並奠定了她一生的基礎。故事主角小豆豆即作者黑柳徹子,這是她上國小時的真實故事。

她後來成為了日本著名的作家、著名電視節目主持人、聯合國兒童基金會親善大使。

通過這個故事，讓我知道了感恩的力量。小豆豆，也就是作者黑柳徹子，從一個小淘氣，逐漸變成好孩子，最後成為著名作家，獲得巨大成功，這種巨大變化都來源於心靈的感恩賜予的力量。中國有句古話：人之初，性本善。每個人成長過程中，都會受到不良因素影響，會產生壞習慣和壞脾氣。此時如果沒有好的引導和愛護，他就不能向好的方向成長。小林校長尊重每個小孩，使小孩充滿自信，小林校長愛護培養小豆豆，讓小豆豆獲得發自心靈的感恩。這種感恩讓小豆豆自覺產生了向上的無窮力量，克服了許多困難和挫折，不斷茁長成長。

今天，我們也都認識到：

學會感恩，生活將變得無比精彩;常懷感恩之心，我們才有了今天的幸福和喜悦。感恩，使我們認識到父母和老師，為我們無私付出很多，我們才能幸福的生活和學習，有了感恩，我們才能自覺地去努力學習，勇敢的面對困難，不斷全面提高自己能力，克服缺點和不足，才能茁長成長，長大才能成為對社會有用的人才。

同學們，讓我們永懷感恩之心!自強自立!

窗邊的小豆豆的讀書心得 篇6

《窗邊的小豆豆》是那天在書店裏無意中看到的，我感到幸運的是，我選擇了這本書。

《窗邊的小豆豆》講述了作者在二戰中上國小時的一段真實的故事：小豆豆因淘氣被原學校退學後，來到巴學園。小林校長卻常常對小豆豆説：“你真是一個好孩子呀!”在小林校長的愛護和引導下，一般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。巴學園裏親切、隨和的教學方式使這裏的孩子們度過了人生最美好的時光。

是的，看了這本書，讓我感到幸運!小豆豆因為好奇跳進廁所掏口·那可愛的頑皮讓我捧腹大笑;小豆豆的同班同學，也是她的好朋友不幸去世了、同樣是她的好朋友牧羊犬“洛基”“不見了”、巴學園被二戰中美國飛機投下來的燃燒彈燒掉了·讓我感到難過流淚;小豆豆與同學們之間的友誼讓我感動·

《窗邊的小豆豆》這本書能讓我感到我們過着多麼安寧的生活。在校園裏多麼的快樂、不用擔心吃穿，也不用擔心戰爭、空襲·這是我倍感珍惜我們現在安寧的生活!

因為真實，我喜歡這本書;因為美好，我喜歡這本書;因為給我帶來笑聲和快樂，我喜歡這本書;因為感動，我更喜歡這本《窗邊的小豆豆》!

窗邊的小豆豆的讀書心得 篇7

相信每個人都至少讀過一本好書，而書往往是連接知識的海洋的道路，假如知識是一片遼闊的海洋，那書就是在茫茫大海漂流的小舟，一直無窮無盡地漂流着，多讀一本好書等於多開闊一片海洋，但是，那本《窗邊的小豆豆》使我終身難忘。

這本書講了小豆豆第一次上一年級就被退學，而小豆豆完全不知情況，跟着媽媽來到了世界上最快樂的學校——巴學園。小豆豆認識了一名最懂得孩子的心的校長——小林中志。而小豆豆剛來學校就和校長説了整整四個小時時間的話，對於剛剛上一年級的小豆豆卻是一件很難的事，而校長卻從來沒有一次不耐煩，雖然小豆豆語言還不是很精練，但是校長還是認真地聽完小豆豆的每一句話，直到小豆豆説完話，校長立馬把小豆豆入取了。巴學園的上課方式和其他學校也完全不一樣，其他學校都有固定的課程，而巴學園是按孩子們自己的意願來自學的，如果上午學得好，下午就可以集體去散步，每個孩子都在不知情的情況下學會更多的知識，使每個孩子都在學校中快樂成長，每個孩子將成長得更茁壯、幸福。

書，是人類通過懸崖峭壁的階梯，是通過茫茫大海的小舟，還是打開智慧之門的金鑰匙，多讀書，多積累，多經歷，多交流，每天進步一點點，讓我們在茫茫書海中暢流，多讀一本好書吧!

窗邊的小豆豆的讀書心得 篇8

“一日無書，百日荒蕪。”愛讀書是我們國小生吸收知識營養的途徑。

我在寒假裏讀了一本好書——《窗邊的小豆豆》。這本書講述了作者黑柳徹子上國小時的一段真實的故事。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，並奠定了她一生的基礎。讀了這本書讓我很感動。

最讓我感動的是小林校長的教育方法。在放回原處一章中，小豆豆心愛的錢包掉進了廁所裏。為了找回錢包，她把廁所掏口裏的東西都掏了出來，大糞堆的像一座小山。小林校長看見了，他並沒有説：“太危險了!”或者“太髒了!”“你為什麼要這樣幹?!”的話。他只讓小豆豆在找完錢包後，把掏出來的大糞放回掏口裏。

在生活中，我做得很多事情也經常被家長否定。比如，有一天，我想下樓去取報紙。媽媽説：“你別去，一會兒我去取就行了!”但我還是想去。媽媽又説：“不行，如果樓下有人販子怎麼辦?你要是被抓走了怎麼辦?”我説：“小區裏有監控，有保安的!”媽媽還是不同意，我多麼希望媽媽能向小林校長學習，放手讓孩子做一些力所能及的事啊!

另外，巴學園運動會的獎品也很特殊，是牛蒡、大葱類的植物。正當同學們都在議論紛紛的時候，小林校長説：“把你們努力得來的獎品做成全家人晚飯的佳餚，肯定很好吃!”而我們學校運動會的獎品是筆記本、書夾類的。我們學校的獎品只能自己用，但巴學園的獎品可以和全家人分享!這體現了巴學園同學們的團結和親情!

所以我希望我們的家長和校長要向小林校長學習，讓孩子通過自己的努力為家人帶來幸福和快樂!

讀一本好書就是和許多高尚的人對話。我一定要多讀好書!讀好書真快樂!

窗邊的小豆豆的讀書心得 篇9

在我閲讀的“旅途”中，有很多“風景”，但我最喜歡的一個“景點”是由日本作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》。它講述的是像小豆豆那樣不被普通學校所接受的一羣特殊的孩子，在巴學園幸福、快樂的學習時光。這段童年的學習時光雖然非常短暫，卻對這羣孩子的一生產生了重要影響。

在《窗邊的小豆豆》一書中，最讓我印象深刻的是校長獨特的教學方式和與眾不同的辦學理念，讓每一個孩子找到屬於他們的燦爛童年。特別是有一次他帶領孩子們上的一次突然決定的游泳課。大家都光着身子一起玩耍，像泰明那樣曾經患過小兒麻痺症的孩子，對自己身體的羞恥感也不知不覺地消除了。這雖然是一次普通的游泳課，但在校長先生“無論怎麼樣的身體，都是美麗的”的引導下，每個孩子都無拘無束地玩耍，快樂佔了上風。他們對自己的身體不再自卑，自信自己的身體是美麗的，誰都不會懷有自己比不上別人的“劣等意識”。

自信讓這些孩子健康地成長，雖然他們當中很多人像高橋君那樣身體上有殘疾，但心靈是健康的，並且在長大以後都很有成就，包括小豆豆。如果沒有這樣的一段學習經歷，他們可能不那麼自信，更不用説以後的成就。在這本書中，看到了自信的力量是多麼的強大，我不由自主地想起發生在自己身上的一件事。

記得我以前一年級的時候，學校組織合唱比賽。我擔任班級合唱團的指揮。我從來沒有做過小指揮，心裏一點兒底都沒有。雖然外婆給我緊急培訓了一下，但畢竟是業餘的，我對自己的指揮水平還是缺乏信心。比賽開始了，高年級的哥哥姐姐都指揮得有模有樣。我不禁更加擔心起來。終於輪到我們班上台了，當音樂響起時，我機械地揮動我的手臂，身體僵硬得很。這樣下去，我們班的名次肯定會受到影響。這時，我的腦海中突然出現了《窗邊的小豆豆》一書中的畫面，那些身體有缺陷的小朋友都能那樣自信地對待自己的身體，我為什麼不能克服這樣一點點的緊張呢?於是，我將頭略微向上抬高，努力保持微笑，隨着音樂的節拍，自如地揮舞手臂，手臂漸漸地感覺輕鬆了，自己感覺動作也漸漸優雅起來，我彷彿覺得自己走進了音樂的情境之中。當我們班表演結束時，教師和同學們報以熱烈的掌聲。我們獲得了年級段第一名的好成績，我也獲得了“最佳小指揮”的稱號。這些榮耀都歸功於自信的力量。

現在，我已經是一名五年級的學生了，在我一次次的學習和成長過程中，是那樣一羣小豆豆們的自信一直激勵着我，並一次次讓我看到自信的力量。身邊的人時時為我身上所散發着自信的氣息而讚賞，它將伴着我走向成功!

窗邊的小豆豆的讀書心得 篇10

一個古靈精怪、活潑可愛、天真無邪的女孩小豆豆，一名真正願意與孩子近距離交流談心，真正願意理解孩子，真正懂孩子的心的小林宗作校長，一位明智的媽媽將我們帶入了一個充滿奇蹟，充滿孩子們銀鈴般清脆天真的歡笑的巴學園華麗殿堂。在這裏，一朵朵“祖國的花兒”露出了一張張天真燦漫的笑臉，她們盡情綻放。我做夢都幻想着能在這樣的學校中學習，這才是真正屬於孩子們的天地。

主人公小豆豆是個單純快樂、心地善良、活潑好動，對新事物充滿好奇心而又有點淘氣頑皮，在別人眼中的“問題女孩”。當她發現學校的書桌與家中的不一樣時，便把書桌的蓋子開了關，關了開，足有上百次。她還在上課時站在窗邊與街上的宣傳藝人打招呼，請求他們上來為大家表演一曲，這時的老師又能奈這個單純天真的小女孩如何呢?只好一個人站在講台上，等着演奏告一段落。總算一曲終了，小豆豆又站在窗邊對兩隻正在教室的屋檐下面搭窩的燕子一遍又一遍地大叫道：“哎，你在做什麼?”這個小女孩簡直讓老師傷透了腦筋，一天又一天，老師實在忍無可忍，向學校申請要求小豆豆退學。其實，這個在別人眼中的“問題學生”是那麼的熱情、善良、對別人充滿友善，她只不過是不善於掩飾這一切罷了。

被迫無奈，小豆豆的媽媽只好帶着小豆豆四處奔波，尋找新的學校。這次要去的學校，就是媽媽剛找到的。她沒有告訴小豆豆這次退學的事情，如果告訴小豆豆，她也不會明白自己做錯了什麼。於是，媽媽做出了一個明智的決定，她只對小豆豆説：“我們去一個新學校看看吧!聽説那裏很不錯呢!”想想看，如果那時小豆豆的媽媽對小豆豆説：“你怎麼搞的，這麼調皮，這個學校都不要你了，看你怎麼辦。”那麼小豆豆也許就會深刻地意識到自己犯了一個很大的錯誤，在這條漫長的人生道路上留下一個陰影，在心中留下一個自卑的情結。

這個新學校的名字叫“巴學園”，它與其他學校不一樣，使小豆豆一眼就喜歡上了它。學校大門是用矮矮的樹做成的，而且樹上還長着綠色的葉子。教室是廢棄的電車，午飯是我們聞所未聞的“山的味道，海的味道”，課程可以自己選擇……這個學校中，什麼學生都有，如：再也長不高的侏儒高橋君，患過小兒麻痺症的泰明，一張嘴就嘰裏呱啦説個不停的小豆豆……但在這裏，沒有嘲笑、諷刺與歧視，有的只是平等與愛心，寬容與真誠。我簡直不敢相信，世界上真的有這樣的學校。在我們學校，往往把學生分為兩類，一類是優等生，另一類是差生，而這兩種學生的待遇完全不同。面對優等生，老師的臉上露出無限滿意的笑容，嘴裏蹦出一句又一句的誇獎：“你真棒!你真聰明!”而面對差生時，臉上的笑容立即轉為了恨鐵不成鋼，其實，差生需要的正是老師給予優等生過多的鼓勵。頓時，我的心頭湧上一絲對小豆豆他們的羨慕之情。

但這麼一個教育的理想園，正是因為這麼一位理想的校長——小林宗作校長。他的教育方式十分獨特，他常常鼓勵孩子們，常常舉辦一些別出心裁的活動，讓孩子們在不知不覺中學會許多道理。校長先生是個極有耐心的人，他可以在與小豆豆的第一次談話時聽一個六歲的小女孩毫無頭緒、亂七八糟地東扯西扯四個小時，這是一種怎樣的肯定。他還可以像蘇霍姆林斯基説的那樣：“對待學生的自尊心，要像對待葉子上顫動欲墜的露珠般小心。”他因為女老師在無意間問高橋君有沒有尾巴而把她叫到廚房裏訓話，他可以讓孩子們穿上最差的衣服毫無顧忌地玩，他可以因為滿足孩子們想看電車怎樣進學校的好奇心而讓他們帶睡衣和毛毯到學校來……太多太多的“他可以”，只源於他真正懂孩子。現在，巴學園的學生都知道“欺負比自己小的人是可恥的”之類的道理。校長先生常常對小豆豆説：“你真是一個好孩子!”這小小的一句話，卻一直鼓舞着小豆豆，直到她成為了日本着名節目主持人。

讀完這本書後，我深受感觸，我記住了那明智的媽媽，那幽默慈祥的小林宗作校長，更記住了那開朗而又天真爛漫的小豆豆。我希望我們的學校也是那樣，同學們團結友愛、互相幫助，我們可以自由學習，快樂學習，就像一個幸福的大家庭，我期待那麼一天!

窗邊的小豆豆的讀書心得 篇11

利用雙休日的空閒時間，我讀完了媽媽推薦的《窗邊的小豆豆》。

這本書是日本女作家黑柳徹子寫的，主要敍述了作者因太淘氣被原學校退學後，來到了不可思議的新學校――巴學園。在校長小林宗作的愛護和教導下，一般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸變成了大家都接受的好孩子。

讀完了這本書，我覺得小豆豆是個很有愛心的孩子。有一次，小豆豆在車站門口發現了一個年輕的大哥哥在賣“健康樹皮”。據説咬一口覺得苦，就説明生了病;如果咬一口覺得不苦，就説明很健康。於是，小豆豆就買了一塊，自己咬一口，又給了校長、同學、甚至路邊的野狗咬，發現大家都很健康，她十分高興。雖然任何人咬這塊樹皮，都不會覺得苦，但從中可以看出小豆豆很關心他人。

當然，要讓一個一年級就退學的孩子成為作家，正是因為這個學校的老師十分關心、瞭解小豆豆，在小豆豆來到巴學園之前，從來沒有人像小林校長一樣耐心地聽她講四個小時話。課件小林校長是多麼關心小豆豆。而且，校長的教育也別出心裁。為了讓學生不挑食，他要求學生們每天帶來不同的“山的味道”、“海的味道”。於是，同學們都試吃了各種各樣的菜，開始變得不挑食了。

這本書告訴了我們一個道理：每個孩子都具有良好的品質，要把它們發揚光大，讓孩子成為一個有個性的人。

窗邊的小豆豆的讀書心得 篇12

在暑假裏，我讀了《窗邊的小豆豆》，在一個個充滿童趣與教育智慧的小故事中，我彷彿和主人公一起經歷着快樂與悲傷，一起感受着小林校長的教育智慧成長。

《窗邊的小豆豆》的作者是亞洲唯一一位聯合國兒童基金會親善大使、日本人黑柳徹子。她根據自己真實故事寫的這本書，成為日本有史以來銷量最大的一本書，33種文字在全球發行，擁有數千萬讀者。

主人公——小豆豆，因為淘氣被退學了，一個全新的學校“巴學園”接受了她。“巴學園”是一個與眾不同的學校：一天的課程學生可以先做自己喜歡的，只要做完就可以;午餐都要帶“山的味道”，“海的味道”;下午回合老師一起散步;小豆豆在“巴學園”裏自由自在、無拘無束。沒有師生之分，無論老師、學生，甚至校長都是好朋友，小豆豆可以做一切自己想做的事情，隨心所欲地實踐着她天真的腦袋裏一切天馬行空的想象力，而且小豆豆在小林校長、巴學園的愛護與引導下，也學到了一些道理，她學會了幫助別人，尊重別人。

。我很羨慕小豆豆，可惜，這種快樂在大人的呵斥聲中變得太短暫。在這本書中，小林校長説，無論哪個孩子，都具有優良的品質，這些優良的品質可能會受到損害。所以，我們要早早發現這些品質，把孩子們培養成富有個性的人。他還説：“不要硬把孩子塞進老師設計好的模式中，要讓他們在自然的環境中無拘無束。因為孩子們的夢想遠比老師計劃的還要遠大。”事實上，無拘無束成長的小豆豆長大以後就非常成功，被譽為“日本最偉大的女性”，而她自己也表示：在巴學園的這段時光奠定了她輝煌一生的基礎。

讀了這本書，我知道了我們應該幫助別人，尊敬老師、家長，因為不管是什麼樣的教育方式，大人們的想法都是一致的——讓孩子們更幸福!

窗邊的小豆豆的讀書心得 篇13

這個學期我度過許許多多的書，有《中國上下五千年》，《水滸傳》……但令我印象最深的還是《窗邊的小豆豆》這本書。因為書中的生活以及作家的活潑天怎和淘氣都深深打動了我，還深深刻在我的腦海中。

《窗邊的小豆豆》主要講述了作者因淘氣，在教室裏大聲喧譁，還不時探出頭向窗外東張西望而被校長退學。當她到了巴學園後，她彷彿找到了自己真正的快樂。在巴學園中與大哥哥們一起玩耍，與小弟弟們嬉戲...在巴學園裏,小豆豆認識了許多同學,有泰明,"正男","小辮子"...巴學園可不像普通學校那樣有上千名學生,而是僅有五十幾人的學生.令人驚訝的是,裏面的教室都是動車構造...漸漸地,這個貪玩,可愛的小豆豆在校長的帶領下變成了大家能接受的孩子.

這本書給我帶來了無數的笑聲和感動.小豆豆的淘氣有時讓我笑得合不攏嘴.泰明的死讓我又遺憾又悲傷.這本書帶給了世界幾千萬的讀者喜悦和悲傷,並且成為了20世紀全球最有影響的作品之一.所以,每個人都能在這本書中找到屬於自己的童年.

這就是《窗邊的的小豆豆》——一本讓我終身難忘的書。

窗邊的小豆豆的讀書心得 篇14

今天，我讀完了《窗邊的小豆豆》這本書。書中主要講述了頑皮的小豆豆又一次被退學了，後來小豆豆來到了巴學園。她十分喜歡和藹可親的小林校長。小林校長也十分喜歡可愛的小豆豆。她在小林校長的指導下，“怪怪”的小豆豆變成了一個大家都能接受並喜歡的小女孩。

我喜歡小豆豆的性格，也喜歡小豆豆的天真可愛，她從來都不嘲笑別人，我從她身上彷彿看到了一個天真活潑又聰明的小女孩，我真希望她是我的好朋友。

窗邊的小豆豆的讀書心得 篇15

《窗邊的小豆豆》是我讀過的印象最最深刻的一本書。它是由日本作家黑柳徹子寫的。主要講了：一個因為淘氣而在一年級就被退學的小豆豆，進了一所全新的學校——巴學園。在那兒，小豆豆認識了好多人，一天天快樂地學習、成長。

巴學園可好玩了!那裏的教室是廢舊的電車，同學們的座位是隨便坐的，想坐哪兒，就坐哪兒。書包可以投進籃球筐，也可以放到櫃子裏。在巴學園，你想先上什麼課，就先上什麼課，只要把一天的作業都完成就ok了!

讓我最眼饞的是，巴學園的午飯是自備的，而且還有“海的味道，山的味道”。什麼意思呢?就是説，午飯要具備山上，海中的東西，如果少了山上的，小林夫人會給山芋，少了海中的，小林夫人會給魚丸。讀着讀着我的口水都要流出來了!

幸運的小豆豆在巴學園還遇到了和藹可親的小林校長。小林校長聽了小豆豆整整四個小時的訴説，中間沒有打一個哈欠，也沒有一丁點兒不耐煩的樣子。有這樣的好校長真是讓人羨慕呀!

不過，我也很幸運，遇到了一位好老師，那就是我的班主任——過老師。一年級時，我上課常常管不住自己，會講悄悄話、做些小動作……不過這些都沒有改變過老師對我的愛。一下課，她就會找我聊天，微笑着聽我講那些我認為很有趣的事……

我愛《窗邊小豆豆》這本書，我要和小豆豆一樣開心地生活、學習。

窗邊的小豆豆的讀書心得 篇16

有一本書，我讀了很多遍都沒有厭倦，它就是《窗邊的小豆豆》。今天，我又一次翻開它，去體味，去挖掘，去尋找它的精華。小豆豆就是黑柳徹子，從小就是一顆令老師頭疼的怪味豆。靜靜的課堂上，孩子們都在寫作業，豆豆突然站起來，跑到窗前和燕子説話，使全班鬨堂大笑;把抽屜蓋子打開又啪地一聲關上;用蠟筆圖得滿桌都是畫;提一些稀奇古怪的問題使老師萬分無奈。最後，學校不得不讓她轉學。小豆豆好奇地來到巴學園。這是一所特殊的學校。用電車做教室，全校僅50名學生，教學方法也別出心裁。上課，讓學生自選科目，喜歡哪科就鑽研哪科;散步，讓學生到野外去，無形中增長了知識;比賽，鍛鍊學生膽大心細;活動，培養學生互助互愛。

小豆豆在這裏成長，也鬧出了不少笑話。錢包掉進廁所裏，她把糞坑裏的東西全撈出來，堆成一座小山，小林校長卻只説一句：弄完之後要放回去叫噢;與自己的小狗洛基玩遊戲不料卻被咬下了耳朵;吊在樹上，校長問她幹什麼，她説我看見牛肉也是這樣掛着的，我想當牛肉……巴學園是一所充滿無限快樂的學校，我真是羨慕不已。我羨慕小豆豆能進入這樣一所與眾不同的、令人嚮往的學校;羨慕調皮的小豆豆遇到了關愛學生的小林校長;羨慕小豆豆在巴學園裏能遇到這麼多可愛、有趣的事情!如果我也能在這樣的學校學習那該多好啊!可是，結局卻讓我流下了眼淚。第二次世界大戰爆發了，巴學園被炸燬了。我第一次那麼痛恨侵略戰爭，第一次體會到和平的可貴……而這些體會都是《窗邊的小豆豆》帶給我的。

窗邊的小豆豆的讀書心得 篇17

經過幾天的閲讀，我終於將《窗邊的小豆豆》這本書看完了，這本書時而給人以温暖的感覺，時而給人以悲傷的感覺。

這本書講述的是一個因淘氣而在一年級就被退學的孩子——小豆豆。後來，媽媽沒辦法，只能把小豆豆轉向別的學校。之後，小豆豆就來到了一個與眾不同的學校——巴學園。巴學園這個學校很奇怪，教室是用電車做的，教學方式更是別具一格，可以從自己喜歡的學科開始上課，如果在上午就把所有的任務都完成時，還可以悠然自得地去散步。

還有更為獨特的一處，那就是午飯時吃“山的味道，海的味道”，所謂的“山的味道”就是生長在山上的東西，比如説：蔬菜啦……“海的味道”當然就是生長在海里的啦，比如説：魚啦、蝦啦……學校還會經常會舉行一些活動，比如：“野炊”、“試膽量”、“游泳”……每天都會發生一些故事。

其中最讓我感動的是“運動會”這個故事。這個故事講的是個子最矮的高橋君竟在運動會上奪得了第一名，而這一切都是小林校長精心策劃的。

這個故事講的是個子最矮的高橋君竟在運動會上奪得了第一名，而這一切都是小林校長精心策劃的，他不想讓高橋君自卑，想讓高橋君自信起來。通過這個故事，我對小林校長有了更深的瞭解，小林校長喜愛孩子、關心孩子，處處為孩子着想，他在這個學校下了不少功夫、心血。

小林校長對小豆豆常説的一句話是：“你真是一個好孩子!”小豆豆聽了這話之後，很高興，默默地努力着。正是因為這樣，小豆豆充滿了自信。這句話一直鼓勵着小豆豆，支持着小豆豆。

如果小林校長不説這句話，小豆豆永遠認為自已是一個壞孩子，永遠被自卑心圍繞着。小豆豆其實是個很愛小動物的孩子，當看到一羣可愛的小雞時，她總是要上前去摸一摸她，還一定要買，甚至把它當一生的心願;當她心愛的牧羊狗不小心咬了他的耳朵時，她擔心的並不是自己的傷勢情況，而是自己心愛狗的安全。多麼天真、可愛、富有愛心的孩子啊!

小林校長那堅持不懈的耐心和對學生真摯的關愛讓我感動了，巴學園這個學校給人以温暖的感覺，這個地方擁有無窮無盡的快樂。