國小六年級450字讀書心得體會（通用17篇）

國小六年級450字讀書心得體會 篇1

看了《沒頭腦和不高興》這本有趣好笑的故事書後，我不禁笑了起來。現在想起來，還忍不住想笑呢!

這本書介紹了兩個小朋友沒頭腦和不高興的故事。沒頭腦不是不聰明，只是做事總想打個折扣，而且很馬虎，常常丟三落四，因此總挨批評。可“沒頭腦”並不在乎。他長大後當上了工程師，設計了一座三百層的摩天大樓做少年宮，裏面有劇場，有運動場，有遊藝園……總而言之，應有盡有。可就是忘了設計電梯，要去二百二十五層樓去看場戲，得背上乾糧，被子，上下一次要一個月。而“不高興”為什麼叫“不高興”。其實，他不是不會笑，而是固執任性，總不願與他人協調配合。有一次，他跟人搭檔演“武松打虎”，他扮演老虎，卻總不高興按照劇情的要求被武松打死，結果急壞了台下看戲的小朋友。説簡單點，就是別人讓他上西，可他並不樂意，偏上東。你們看，這就是他們名字的由來。

讀完了這本書，我又很多的感悟想與大家分享。其實，“沒頭腦”和“不高興”兩個人物給了我們很大的啟發。“沒頭腦”告訴了我們做事要仔細，無論什麼事情，都來不得半點兒馬虎，否則必定會徒勞無功。也告訴了我們在學習上，工作上更要仔細，如果你建好了一座大廈，但卻忘了裝電梯，那前面的堅持和汗水不就白費了嗎?所以，在生活上，只要你細心，堅持，努力，什麼事情都會成功。而“不高興”告訴了我們要用微笑善待每一天，與別人也要團結相處，要多聽取別人的意見和建議，多尊重身邊的每一個人，那和每一個人都會和睦相處的。如果你每天板着臉，自然就覺得身邊每一樣東西都不好。那換一種想法，你每天都笑嘻嘻，樂呵呵的，那就會覺得大自然是如此美好，我們也應該多發現大自然中許多的樂趣，自然就覺得每一天都過得充實、快樂。

這本書告訴了我們的的確很多，只要我們慢慢領悟，大自然中就會有我們意想不到的人與事，那必定每一天都過得開心、快樂!

國小六年級450字讀書心得體會 篇2

讀完了《傾聽生命》這本書，我對其中的許多故事都有很深的感悟，讓我印象最深的是一個關於蜜蜂的故事。 它講述了一隻蜜蜂因為在一位野餐者的旁邊飛從而遭到了報復，兩次被踩入了沙土之中。但是蜜蜂沒有自暴自棄，頑強地從沙土中鑽了出來，並以意想不到的毅力重新飛了起來。從這隻蜜蜂的身上我看到了許多人都沒有的品質：頑強，在生命接近死亡的頑強。對於這隻蜜蜂來説死亡並不可怕，可怕的是失去生存下來的意志。哪怕只有一次機會，它都不會放棄，永不放棄。在它第一次只飛了三英寸之後，它並沒有灰心，而是充滿希望地又飛了六英寸。信心被喚起，希望被實現，第三次它終於成功地飛走了。這在人類看起來是不可能實現的成功，被一隻小小的蜜蜂成功地演繹。 蜜蜂的生命非常的短暫，只有幾個月的時間。

是什麼樣的力量使它在短暫的生命中如此頑強?在人類的世界中，像這隻蜜蜂一樣受到挫折的人也很多，但是並不是所有人都有像蜜蜂一樣頑強的精神。在困境中，有的人選擇了放棄，有的人選擇了逃避，甚至有的人就草草地結束了自己的生命。是什麼是人類，世界的主宰失去勇氣、失去信心、失去自我? 在生活中我們都會遇到各種各樣的困難與挫折，比如諾貝爾發明了炸藥，但並不是一帆風順的，在發明的過程中炸死、炸傷了許多人，但並沒有動搖他發明炸藥的決心，最終他成功了。在這本書裏我也讀到了許多與困難、命運作鬥爭的故事。像成為船長的小男孩哈雷特;最終成為名醫的霍華德·凱利醫生;完成《一生的志願》的約翰·戈達德，都是一次又一次戰勝困難，甚至出生入死地去實現自我的目標與價值。 在這本書中我瞭解了生命的偉大，在於當我們面對生活中的挫折時表現出來的勇敢、自信、善良和永不放棄的精神。而這些高貴的品質將創造出一個又一個生命的奇蹟。

國小六年級450字讀書心得體會 篇3

讀了《詹天佑》這篇文章，我一次又一次被詹天佑那種強烈的愛國心所震撼，也對他那過人的智慧讚歎不已。

這篇文章主要講述了詹天佑在一九零五年修築京張鐵路，克服種種困難，提前兩年修築成功，給藐視中國的帝國主義國家一個有力的回擊的一個十分振奮人心的愛國故事。

在文章中，令我最記憶猶新的莫過於詹天佑的一片赤誠之心與聰明機智了——在藐視中國的帝國主義國家的冷嘲熱諷之下，他毅然接受了任務;在面對山勢險峻的居庸關和八達嶺時，詹天佑史無前例地用了“兩端鑿進法”和“中部鑿進法”鑿開了山，成功縮短工期;在“火車怎樣爬上陡坡”這一難題的阻撓下，他又創造性地設計了“人”字形線路，巧妙地使火車爬上陡坡······詹天佑為修築京張鐵路所做的一切事情，無一不是為中國歷史做一個壯舉，為中國人好好地爭了一口氣!

讀完了詹天佑的故事，我情不自禁地想起了自己的生活——在生活中，我最常犯的錯誤莫過於七看成一，六寫成零啊之類的。回想一下，如果當時的詹天佑同我一樣粗心大意，修築京張鐵路的工程出了什麼差錯，沒能夠按時完成修築任務，那剛剛爭了一口氣的中國，豈不是又得給帝國主義國家一個如此大的笑柄了?

“各處所學，各盡所知，使國家富強不受外侮，足以自立於地球之上”，就像詹天佑所説，我們每個人都要使國家富強，正所謂“天下興亡，匹夫有責”，又有誰能不熱愛自己的祖國呢?

國小六年級450字讀書心得體會 篇4

志願軍叔叔，再見了!看着你們坐着歸去的列車，我心裏感到好難過。

媽媽走了，我傷心，我憤怒。我強忍住淚不使我自己哭出來。看見你們哭了，我也好想哭，但是我不能哭，大家已經很傷心了，我我不能讓大家更傷心!我恨，恨那美國人的橫行霸道，恨那美國侵略者的可惡!我痛，痛我的媽媽被敵人殺害，痛我的媽媽為了和美國人同歸於盡而獻出了自己的生命!我愛，愛來自中國的志願軍叔叔，愛朝鮮族人民和所有的中國人!我感動，感動志願軍叔叔為了幫助我們而和敵人浴血奮戰，感動中國人民對我們的貢獻!

那次，媽媽帶着我，説什麼要解救中國的一名偵查員，要不惜犧牲生命去救他。我知道，也許這次就是生離死別，也許我和媽媽就要做出血的犧牲，為革命事業做出我們的貢獻!我不會害怕的。我堅定的點點頭，牽着媽媽的手，一起走向關押偵查員的那間小屋子裏。就要開始行動的時候，媽媽深深地吻了吻我，忍着淚對我説：“花兒，你，你以後一定要好好的活下去，忍辱負重，報效祖國!”我已經知道了結果，淚水情不自禁的流下來了。媽媽看到，對我説：“花兒，你要堅強，做一個剛強的孩子!”我擦乾眼淚，點點頭，躲在草叢中，等待着時機的到來。媽媽引開了守門的人，又成功把那一獲美國人引來，我趁機跑進去，救出了偵查員叔叔。

第二天，果然不出我所料，我的媽媽拉響手榴彈和敵人同歸於盡了。我雖早已知道了結果，但是還是鼻子一酸，淚水在眼眶裏打轉。我忽然想起了媽媽的話：“做一個剛強的孩子，做一個剛強的孩子!”對!我要做一個剛強的孩子，不能再給志願軍叔叔添麻煩了!

志願軍叔叔們，你們對我們的貢獻實在是太大了!許許多多的志願軍叔叔為了幫我們攻打敵人，獻出了自己年輕寶貴的生命，這是多麼無私的奉獻啊!

志願軍叔叔們，雖然我們不是親人，但是您為我們做出了那麼多的貢獻，這難道不會令人感動嗎?

國小六年級450字讀書心得體會 篇5

這個寒假，我再次閲讀了《苦兒流浪記》這本書，雷米這個主人公一出現，就鮮活生動，緊緊地抓住了我的心。像雷米這樣一個柔弱的孩子，在那樣一個無助的社會裏是如何生存的，是貫穿故事始終的主題。

書本一打開就令我愛不釋手。雷米很小被叔叔偷偷的扔掉，被巴布蘭媽媽收養，他很愛她，然而養父卻把他賣給了一個江湖藝人。從此，他四處流浪，靠賣藝維持生活。後來江湖藝人也去世了，雷米於是到處漂泊，獨自挑起了生活的重擔。在這段流浪的痛苦生活中，雷米經歷了許多事：他曾在漫天風雪的森林中受到野狼的襲擊;在礦井裏遇到洪水的侵襲;險些因飢寒交迫凍死在花農門前……他飽嘗了人間的酸甜苦辣，經歷了許多困難和挫折。最終找到了自己的家，自己的生母和幸福!

在這個故事中，我一次次被雷米的精神所感動，比起雷米，我們的幸福太多太多了。我們從一生下來就衣食無缺。有家人捧着，有老師護着，有優質的物品，但雷米卻要賣藝生活，到處流浪。當我看到雷米與威特利斯班子沒有東西遮蓋風雨，沒有地方取暖入睡，更沒有食物填飽肚子時我覺得我們這些孩子太嬌生慣養了。不要説幹活、做事，就是連自己的生活起居都管不好，看着看着，我就想我以後要自己拿衣服，自己洗澡，自己的事情儘量自己做。雖然這聽起來有點笑話，我可是12歲的人了，但是我知道在我們班裏像我這樣的孩子還真不少。過於優越的生活條件和長輩們的重重呵護讓我們失去了挑戰困難和挫折的勇氣。

看着書中的故事情節，我也偶爾會冒出這樣的念頭：假如我是雷米，我會怎麼樣呢?或許在那樣的環境中我也會如他一般勇敢、堅強。誰知道呢?爸爸、媽媽，爺爺、奶奶，外公、外婆都經常跟我説“把書讀好是我最大的任務”於是除了讀書以外的事情我很少做，也真得沒有時間，雙休日還要學琴、學棋等等，可是除了擁有豐富的文化知識外，更要有那種不怕困難、樂觀向上堅忍不拔的意志和精神不是嗎?

國小六年級450字讀書心得體會 篇6

“自己活着，就是為了使別人活得更美好。”雷鋒叔叔的至理名言在《禪為誰鳴》中，又一次得到了驗證。讀了張之路筆下的成長小説——《禪為誰鳴》之後，真是受益匪淺。它不僅讓我感受到了朋友間友情之深厚，人與人之間互助互愛之感人，更讓我明白了人要學會感恩和回報。

課文主要講述這樣一個故事：十幾歲的山村孩子邊域曾獲得國中生秀男的爸爸金錢上的幫助，邊域為了報答這份恩情，利用一隻雕刻着栩栩如生“禪”的神奇鋼筆，去幫助學習成績不好的秀男。讓自卑的秀男最終脱穎而出，在老師、同學、家長的一片驚訝聲中，秀男進步很快。同時也遭到了同學們的嫉妒，終在一次替好朋友頂罪的事情上，被同學們羣而攻之，有魔法的鋼筆被義憤填膺的同學們踩碎了。秀男沒有反抗，選擇了默默忍受，傷心地把踩碎的鋼筆又一點一點兒小心翼翼地粘在一起。殘缺不全的鋼筆儘自己最大努力幫助秀男度過了期末考試，並以有意的成績被保送到夢寐以求的學校。後來，爸爸知道了事情的來龍去脈，帶領秀男去山村找邊域，而此時邊域已經死去了。

秀男文靜、善良、踏實、有愛心，她能嚴守祕密，是個非常誠信可靠的人。邊域懂的報恩，並且願意為朋友兩肋插刀，為了保護秀男不受傷害，寧願被壞學生打得奄奄一息。而部分同學欺軟怕硬，不分青紅皂白把怨氣發給秀男，這一點是非常不好的。同學之間應該團結互助，和睦相處，不能弄虛作假去買考卷，自己騙自己。學習是自己的事情，一定要認真踏實，勤奮努力，腳踏實地。

我非常喜歡這本書，裏面不同的人物有不同的特色，希望你有機會也看一下吧?

國小六年級450字讀書心得體會 篇7

偶然間，拜讀了《桃花源記》。從前對這篇文章略有耳聞，沒想到再一次讀仙境，竟能悟到人生的哲理。

可以説，這篇文章是千古佳作。而我更是領教過了，仔細熟讀，慢慢沉思，竟有連自己都沒見過的東西。作者筆下的故事以漁人為主線。圍繞發現桃花源，離開桃花源的故事。用筆記錄下人物的行為。更耐人尋味。

研讀後不禁產生了重重疑問。如：漁人是一個以打漁為生的人，一般打漁的人都有固定的航道，而這個漁人又為什麼是第一次發現。這華麗的景象也是第一下見到。以至於沉迷於這仙境。又比如：生活在桃花源的人們自稱是祖先從秦朝避難來到這裏。之間進過五六百年。而他們身穿的服裝為何與外面的人沒有兩樣。更讓我感覺撲朔迷離的是：為什麼太守一行人根據漁人的標記會找不到桃花源?這重重疑問讓我腦子裏一下子沒有了線索。但是再一次讀桃花源的時候，每一句彷彿都是作者在暗示什麼。放下重重疑問。從頭讀起。漁人來到桃花源是主線。不然不會有後面的故事。到了桃花源，與世隔絕的人們都很熱情，款待這個漁人。這個漁人也停留了幾天。而人們的服裝又為何與外面的晉朝人一樣呢?據我瞭解，服裝歷經幾百年。更換了幾個朝代，一樣的機率簡直沒有。那麼原因只有一個。我沒有妄然猜測。按照線索繼續推斷。漁人答應也人們不説出桃花源的一切。可一回到城裏又報告太守。由此推斷，這個漁人是個不講信用之人。而是不是有什麼目的呢。太守又有什麼意圖呢。而為什麼後來又找不到這人間仙境呢?

原來是作者虛構的。而他筆下的桃花源虛景實寫。表現出他對桃花源寧靜，和諧的生活無比嚮往。聯繫作者的生活環境，果不其然，那是個腐敗，黑暗的時代。這篇文章重在表現作者對和平的嚮往。揭露了對腐敗社會的不滿和悲憤。同時又從另一個角度呼籲人們珍愛和平。

國小六年級450字讀書心得體會 篇8

餘秋雨是我最喜歡的作家之一，應該説是他的風格很適合我，可能他那種對現象理性的、客觀的分析就是個理科生的風格吧，所以我讀他的文字總能靜下心來，並且我也總能被他的文字所感動。

《千年一歎》算是他的成名作之一吧，寫的是從1999年底到20__年初和鳳凰衞視在幾大文明古國考察的歷程，被他們稱作是“千禧之旅”。在這本書裏面，作者面對了許多文明遺蹟的衰落和變遷，談到了很多文化方面的事情，讓我感觸頗深。在文章開頭的一張圖下面，有這樣的一句話：古文明的遺體已經冰冷。這句話確實很讓人心痛。這便是人類最輝煌的古文明，一種種輪着看過來，最後讓尋訪者成了一個站在街頭不知該説什麼才好的泥人。

首先是希臘，希臘的文明是需要從很早就説起的，這裏曾經有荷馬的傑作、奧運會的輝煌，但是作者從第一篇文章開始，題目就顯得沉重——哀希臘。文明之所以稱為文明，是與他的周際生態相比較而言的，因此，他註定要與野蠻和愚昧為鄰。可惜的是，一個雅典、一個邁錫尼，都無一例外的衰落了，就是常年的戰爭，拖跨了整個希臘的經濟。但是，儘管曾經有過衰敗，如今的希臘人卻有自己的人生觀。希臘人的生活確實是閒散的，我不敢説他們正確與否，我只是覺得有時候，人生要的不是常年為到老時能過上安逸的生活而奮鬥的日子，而是那種純粹的用自己青春的熱血和激情去創造、去拼搏並以此為樂的日子。我們的人生最後必然會從絢爛走向平淡，但平淡之時是否也需要一點回憶呢?就像我們的高中三年，如果所有人都只是為了最後能上一個好的大學而學習、而奮鬥的話，那麼成都七中，或者説我們的高中生活就絕對不會有那麼多值得回味、值得珍惜的記憶了。其實高中可以説是我們最後的天堂了，因為到了大學之後，就有了許多我們不得不面對的現實問題，而不僅僅是考試這麼簡單的了。所以説，我一直覺得，生活就是要五彩繽紛，不光要做自己必須做的，還應該多體驗生活，畢竟“花有重開日，人無再少年”嘛。

國小六年級450字讀書心得體會 篇9

閒暇之餘，便有了找本書看的想法了，翻翻書櫥，餘秋雨的《千年一歎》忽的躍然眼前，本就喜歡閲讀些文史方面的資料或書籍，而這本《千年一歎》也恰恰是述説着歐洲和西亞的一些史事，也就有了興趣，好吧，就是它了。

《千年一歎》是本散文集，主要是收錄餘秋雨隨着鳳凰衞視一行記者和主持人，遍訪希臘、埃及、伊拉克、伊朗等一些文明古國途中，或者是到了該國之後所見所感而編撰成的文集。看着集中的文章，感受着期間的文字，彷彿自己也隨着餘秋雨的腳步，漫遊着這些國家，他所感受到，所觸動到的事物，就在我的眼前一般。餘秋雨一路遊訪的國家，都是有着悠久歷史的國度，文化不斷的積澱，交融、統一;而歷經悠久滄桑歷史的國度，現如今又會是什麼樣子呢，餘秋雨抱着這樣的疑問踏上了尋訪之路，而我同樣帶着那麼一絲好奇，在書中尋找着答案。

文明是什麼呢?人類思想的具體體現?人類靈魂的寄託?抑或是人類努力着要在這時間、空間都無邊無際的宇宙中，留下自己的印記呢?會不會猶如孩童在沙灘邊堆起的那絢麗無比的沙城堡一樣呢?海浪一過，遍地虛無。在書中，餘秋雨毫無掩飾的表露出對哪些歷史古國的失望，希臘的平淡，埃及的變遷，兩河流域的沒落，以及印度河流域文明的幾乎泯滅，還有就是那個地方無窮無盡的貧窮。餘秋雨説，當他看到在巴基斯坦的.路邊，數不清、看不盡的赤腳在乞討，那泥砌的房屋。在印度，看到恆河裏一幕幕的慘狀。他無法釋懷，這裏竟然就是和中國齊名的文明古國，這裏就是玄奘歷盡千辛萬苦去取經之地……文明、歲月用着殘忍的手段破滅着輝煌，縱容着凋零。而這一切又都是那麼的必然。千年之下，尤可一歎。

國小六年級450字讀書心得體會 篇10

在這本書中，作者以厚重、樸實的語言，記錄了希臘、埃及、以色列、巴基斯坦等地的文明的衰落，探討了造成這些文化衰落的根本原因，並且找到了中華文明之所以延續的原因。

“我們甘願在毫無保護中保護機制的險境中去面對這一切，就像脱去手套撫摸它們的傷痕。”這是這本書自序中的一句話，它富含了哲理，是我們的一個真實的寫照。在作者這次“千禧之旅”中，所走過的地方並不是什麼高科技、現代化的城市，而是一些讓我們感覺都很古老的地方。正是作者對這些“古老的地方”的“拜訪”，使他的心裏產生了一種想法。

讀完了餘秋雨的這本《千年一歎》，我不禁感歎道，這些古文明是多麼神祕，多麼寶貴啊!可惜的是，這些文明就要衰落了，等到我們的下一代去欣賞這些文明時，也許它已無影無蹤，完全消失了。

而作為這些古文明的後代，我們又能做些什麼呢?在以色列和巴基斯坦，戰火一遍又一遍地摧殘着那些已經殘剩無幾的建築;在埃及，凱撒的焚書和羅馬教皇的禁異教使得那些能夠揭開金字塔奧祕的古文字無人能讀;在伊拉克，“復原”的巴比倫古城已毫無原有的滄桑……

我們至今還可以學習幾千年前的歷史，這要歸功於秦始皇統一了文字，要歸功於那些撰寫史書的文人，歸功於我們的祖先，把中華文化一代一代地傳了下來。但是，中華文化也受到了許許多多的破壞。盜墓者的層次不窮，每到一個名勝古蹟千年一歎讀後感都會留下“到此一遊”，古建築、古文化成了人們發財的工具……作為炎黃子孫，我們要盡己所能去學習、去保護那些古老的文明，然後去教給我們的後輩，去告訴他們中華民族幾千年的歷史。我們都是中華文明的傳承者，我們有保護中華文明的責任!

國小六年級450字讀書心得體會 篇11

1942年，南方小城青陽，日子像陽光下的井水一樣平靜，而8歲的小姑娘梅香卻有了心事。梅香和隔壁裁縫家的童養媳秀秀成為了好朋友，但是她卻只能眼睜睜地看着可憐的秀秀遭受裁縫娘子的欺負，更想不到她的友情竟給秀秀招來了滅頂之災。梅香的娘是那麼温柔和氣清秀的人兒，可總也生不了小弟弟，就為了這個，梅香的太奶要給梅香找一個滿臉麻子的後媽，還不準告訴她爹。梅香喜歡快活新潮的爹，爹送她念國民國小，帶她吃青陽四海樓的灌湯包，可是爹也讓她對太奶和娘守住一個穿雪紡綢衫的雲姨的祕密。

年關將至，從來對太奶唯命是從的爹，卻在娶了新娘的第二天逃跑了。一次，梅香帶着她爹從上海帶來的洋娃娃到裁縫家，裁縫家的'福兒趁梅香和秀秀給洋娃娃做新衣服的時候，把洋娃娃弄的亂七八糟，當梅香發現時，洋娃娃已經被福兒弄成光身子了，頭髮也掉了不少。福兒看見秀正朝他跑來時，拉着洋娃娃的頭髮就跑，跑着跑着就撞上了燒了滾燙的熨斗，福兒的臉上立刻腫起了一個大包!這就意味着——秀秀闖大禍了!梅香給福兒塗了蛇油後把秀秀藏在挑水的呆小二家。過了幾天，裁縫娘子竟找上門來，並報了官。秀秀也就12歲，判不成什麼刑，被拘留了幾天就放了，官府派了幾個差役送她回家，在回家的路上，秀秀突然掙脱了差役的手，跳進井裏去。幾個大漢挖井，哪還挖到人呢，已經是屍體了。就為這事，梅香食慾不振，瘦了許事，梅香食慾不振，瘦了許多。梅香還小，這件事對她的打擊很大。

讀到這時，我也震驚了，裁縫娘子之前怎麼可以欺負秀秀，害得秀秀不敢回家，而跳井尋短見。

國小六年級450字讀書心得體會 篇12

“那邊有一片一望無際的葵花田，裏面有無數的葵花。當陽光嘩啦啦瀉向葵花田時，葵花頓時變得金光燦爛。天上有輪太陽，地上有無數個小太陽，是一圈飄動着花瓣的小太陽……”輕輕地合上書，這一幕在我心中久久難忘。

《青銅葵花》這本書，向我們講述了女孩葵花在失去了父母之後，被大麥地的青銅一家收養，從此女孩葵花便和男孩青銅成了兄妹。他們一家共同經歷了那麼多的苦難，可還是快樂地生活着。12歲那年，葵花又回到了她的城市，青銅從此常常遙望葵花住的地方，心中充滿了思念。

書中的青銅，是一個堅強、為別人着想的男孩，他為了妹妹青銅，幾乎付出了他的全部心血。書中有一件事，深深地感動了我。葵花要登台演出，可是少了一條銀項鍊。青銅知道後，將掛在屋檐下的冰稜採了下來，準備為妹妹親手做一條冰項鍊。青銅用自己嘴裏呼出的熱氣不住地往冰稜上吹，慢慢地，就吹出了一個小洞，他吹了一個又一個，直到吹得腮幫子發麻了，終於把所有的冰稜吹完了。他將幾十顆冰稜細心地穿在一起，這條冰項鍊就做成了，可青銅的手卻凍得通紅通紅。青銅為了葵花，可以付出自己的一切，這時，我看到帶着冰項鍊的葵花站在舞台上，我感到了青銅是那樣地關心葵花，這是一種純潔的友誼，一份沉甸甸的友誼。

大麥地來了一個馬戲團，為人們表演馬戲，許多人都去了，青銅、葵花也去了，整塊場地坐滿了人。青銅為了能讓葵花看到馬戲表演，讓葵花坐到了他的肩上，要知道，青銅才十一歲，揹着一個女孩，要費多少力氣呀。青銅抱着葵花的腿，過了一會兒，就站不住了，身體開始搖晃起來，可他依然咬牙堅持着。每當他快要倒下來時，就一直鼓勵着自己，因為他不想讓葵花摔倒。青銅和葵花讓我感到了友誼是無價的，青銅和葵花雖然不是親兄妹，但比親兄妹之間的情誼更深，他們之間有着一份永遠真摯的友誼。

《青銅葵花》這本書的每一段、每一句都充滿着詩意，深深地打動了我。當我翻到書的最後一頁時，紙上是空空的，我心裏也是空空的，正等着我用回味去填滿。

國小六年級450字讀書心得體會 篇13

“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”，閲讀可以使人健康、優秀、高尚、儒雅。生活在我們這樣一個學習型家庭，讓我最能感受到的是父母的温暖與祥和，學習的愉悦與輕鬆。

走進我們這個三口之家，隨處可看到散落在茶几、沙發、櫃子上的書和雜誌，甚至連馬桶旁的暖氣管上也放着幾本雜誌。房子中最好的位置、最好的'裝修就是書房。書房的一邊是一個佔滿整牆的書櫃，書閣中堆滿了書。書房靠牆的一角，擺放着寫字枱和電腦，加上幾盆花草，整個書房充溢着淡淡的書香。爸爸説：“我們生活簡單，但很充實”。學習讓這個家充滿了情趣、活力和温馨。

學習是家庭生活的重要組成部分，成為家庭進步的重要推動力和家庭成員生活的第一需要。莎士比亞曾説過：“書籍是全世界人類的營養品，生活裏沒有書籍，就好比沒有陽光。智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

我的家庭就是這樣一個有着濃厚學習氛圍的家庭。我一直是班中同學學習的好榜樣。我在校認真學習，放學後也從不放鬆對自己的要求。每天，我都會在自己的小書房中認認真真地完成作業，然後再把今天所學的再複習一遍。這一良好的學習習慣離不開父母對我的培養。父母一直對我嚴格要求，為我創造了良好的學習環境。同時，父母也為我樹立了很好的學習榜樣。他們平時一直會利用信息資源進行學習，利用網上的東西增長知識、擴大視野、拓寬胸襟。而且他們一直堅信書籍報刊是家庭的重要財富，家中有豐富的藏書，我們一直利用閒暇時間一起閲讀、一起學習。濃厚的學習氛圍深深地影響着家庭中的每一個人，我們一同學習、一同進步，真可謂是學習型家庭的先行者。

最後，我向所有家族呼籲：趕快行動，讓所有的家庭都學習起來吧!一個積極向上的學習型家庭既是我們每個孩子健康成長的保障，又是父母提升和完善自我的基地;既是和諧社會發展的健康細胞，又是我們民族充滿智慧的希望。

國小六年級450字讀書心得體會 篇14

《假如給我三天光明》是美國一名身殘志堅的聾盲人海倫凱勒的散文代表作，它描寫了海倫凱勒生命的88個春秋。經過深入閲讀，我瞭解到，她有87年的時間都生活在無光、無語、無聲的黑暗之中，卻憑自己頑強的毅力、勇敢突破的精神創造了一個奇蹟，震撼了全世界，並深深鼓舞了一個又一個殘障人士，感動了一個又一個平凡或傑出的人。

其中，第二章《童年的回憶》深深打動了我：海倫雖患上了重病，成為了他人眼中的弱者，可她在精神上絕對是個強者!海倫不僅沒有被病魔所打到，還努力學習手語，與他人交流，甚至盡其所能幫父母拿東西、做家務，這很值得我們學習。

讀完了海倫的故事，我開始認識到，生活中我們這些四肢健全，器官健康的人們，並不懂得珍惜這來之不易的幸福。一次，我與表哥一塊兒去爬山，一路上綠樹成蔭，野花野草更是點綴了這寬廣、肥沃的山間小道，可我和表哥卻熟視無睹，只顧自己談論電腦和電視中的那些趣事。

直到看了海倫凱勒書中的最後一章，與書題同名的《假如給我三天光明》後，我才真正從內心深處開始反省，開始醒悟，才明白了健康才是最重要的。在文章中，海倫寫了這樣一段：“有時我會想：假如明天我就會死去，怎樣好好地對待今天才是的活法。”是的，也許明天我們就會死去，但即使這樣，我們也要活的有價值，每一個生命，無論人、植物、動物、老、少、弱、殘，他們都有生命的價值。

的確，我們每個健康的人都要感謝上天的恩賜，向海倫學習，遇到困難毫不畏懼，迎難而上，同時也要明白幸福，來之不易……

國小六年級450字讀書心得體會 篇15

《草鐲子》這本書是由黃蓓佳老師寫的一部悲劇小説，文中梅香的善良，秀秀的堅強，以及她們之間的純真友誼就像那小巷斜陽中的青石板、白井欄和纏裹着紅漆皮的門環深深地印在了我的腦海裏……

書的主人公叫石梅香，是大户人家裏的姑娘，與隔壁裁縫家的童養媳——秀秀成了好朋友，她們倆總是找機會在一起玩：看貓咪、聊天。秀秀送給梅香一隻用草編的鐲子，很簡單，但是梅香特別喜歡。秀秀畢竟是童養媳，稍有不慎就會招來一頓毒打，自從梅香認識了秀秀，就天天去幫助她。

梅香的爸爸給梅香買了一個洋娃娃，梅香高興極了，就拿着洋娃娃給秀秀看，兩個女孩開心地幫娃娃做衣服時，福兒來搗亂，三人打鬧間，熨斗燙傷了福兒的頭。梅香和秀秀知道闖了大禍，梅香把秀秀藏起來，保護她、安慰她。無奈厄運難逃，幾天後秀秀還是被抓住了。拘留了幾日被重新放回裁縫家的秀秀，害怕裁縫娘子會毒打自己，就投井尋短見了。

失去了秀秀的梅香，和往日大不相同，每天以淚洗面，梅香一直珍藏着秀秀送給她的草鐲子，這是秀秀送給她的第一個禮物，也是她們深厚友誼的象徵。讀到這兒，我不禁被這種真摯的友誼深深地感動了。兩個苦命的孩子，相互依靠，相互安慰，憑藉這份友誼在困苦的生活中掙扎着。秀秀雖然死了，但是梅香卻永遠記住了她，而那段友誼也永遠留在梅香的記憶裏，成為她兒時最美好的回憶。想想現在的我們，常常會因為一點點雞毛蒜皮的小事就鬧得面紅耳赤，有時甚至是大動干戈，跟梅香和秀秀比起來，我們真是慚愧極了。

國小六年級450字讀書心得體會 篇16

這個暑假，爸爸給我買了期待已久的哈里《波特全套》，書一回來，我就廢寢忘食地看，經過兩個星期的奮鬥，終於看完了。

這部小説講述的是_生在一個魔法家庭，但因為魔法世界的一個黑魔頭把他的父母殺了，所以他住在她姑媽家，但他姑媽對他很不好，有一天，_到通知，讓他去魔法學院上學，他去了，去了後，他知道了一個預言，這個預言説他會拯救魔法世界，於是他便踏上了打敗黑魔王的路，去殺死黑魔王。

這部小説讓我感觸最深的就是主人公：“_的勇氣和他和朋友的兄弟情。這套書一共7冊，我最喜歡的是第7冊，《死亡聖器》，在第27個章節裏，他和他的朋友來到了他死去的父母家，看到了他出身的地方，他的故鄉，噶扎拉山谷。

還有第25個章節，_他的朋友鬧了矛盾，於是他們3個人各走各的路，一路上他遇到了好多麻煩，遇到了食死徒(黑魔王的手下)的攻擊，遇到黑魔王本人等。

_見過也看見過死亡，但他不懼怕死亡，就是則一點，讓他打敗了黑魔王，讓他拯救了魔法世界，讓他自己成了魔法界的大紅人。

我要學習他永不放棄，永不放棄成就了他的一番事業，學他永不服輸，永不服輸讓他勝利，還要學他與朋友永遠也斷不開的兄弟情。

國小六年級450字讀書心得體會 篇17

我讀了《鳳舞九天》這一本書後，我感覺到湖北正在突飛猛進，湖北是一個千湖之省，一個有着悠久文化的地方。

湖北位於長江中下游，其中有48個縣，30個市，以及一個林區，湖北雨水充沛，氣候宜人，四季分明，其中湖北淡水魚連續8年稱雄，還有小龍蝦在全國產量，這些不僅是我們湖北人的驕傲，也是祖國的驕傲。因為湖北水利資源豐富，所以有着舉世聞名的長江山峽工程，該工程1994年12月14日正式開工，與20__年5月勝利完工，全長2309米的三峽大壩全線建成。

中國有許多文人墨客也是湖北人，如屈原、孟浩然、炎帝等都是湖北人，還有共產黨創始人董必武、陳潭秋也是湖北傑出的代表，也證明了我們代代出人才。

在湖北任何地方都能體現出獨特的古老文化，如古代的紅樓，這裏就是現在在的“共和之門”，還有襄樊古隆中牌坊，荊州古城之賓陽樓，隨州曾候乙編鐘等，這些都是古代的文化遺產，一直流傳到如今。

湖北的生態環境也是很好，許多臨近滅絕的動植物往往能在湖北見到，如珙桐、水杉，國家一家保護動物金絲猴、麋鹿等。

這本書讓我感到我們湖北科技越來越發達，環境也越來越美，湖北水利資源也是很多，願我們湖北永遠都這麼美，讓藍天長駐，讓青山長在，讓碧水長流。

我能生活在湖北這片肥沃的土地上，我感到和高興，我以後一定要好好讀書，長大了做一個對國家有用的人，把湖北建設的更美。