中學生參加讀書會心得體會

讀書會是一羣好讀書的人的一場聚會，在這裏大家可以推薦自己喜歡的書，可以尋找自己想看的書。以下是由小編為大家整理的“中學生參加讀書會心得體會”，僅供參考，歡迎大家閲讀。

中學生參加讀書會心得體會(一)

讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悦;當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的心，讓你看清前路;當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”

讀書是一種提升自我的藝術。“玉不琢不成器，人不學不知道。”讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敍述一段人生，一段人生折射一個世界。“讀萬卷書，行萬里路”説的正是這個道理。

讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收穫。“懸樑刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種雅的素質，能塑造人的精神，昇華人的思想。

讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本，是為了讓他們記住：書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺，一點一滴地積累，你會發現自己是世界上最富有的人。

讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閲讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。

書是燈，讀書照亮了前面的路;書是橋，讀書接通了彼此的岸;書是帆，讀書推動了人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生才更精彩!

中學生參加讀書會心得體會(二)

“好書是一味心靈良藥”，曾在瀏覽網頁時看到這樣一句話，當時只覺得這是一句不錯的話，看了作者寫的故事稍稍感動了下，覺得他這句話確實很有道理。

還記得暑假看過的《教育先鋒者檔案》這本書，封面是淡黃的，上面有很多教育先鋒者的名字，顯得很嚴肅，那題目也讓人覺得書的內容學術性很強。雖然也是教育者，可看到純理論，學術性很強的書還是會覺得頭疼。輕輕的翻開書本，看着“行走在守真歸本的路上” 韓軍老師的“新語文教育”;“從批判到課堂教學重構”的韓興娥老師的新閲讀實踐;“搭建通向生活的橋樑”的張曉梅老師及其大語文教學圈;等等生動的例子，我被吸引住了。更讓我驚訝的是沈紅旗老師和蘇靜老師。

古人説“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。”今也有云“厚積薄發”。沈紅旗老師中學時期就閲讀大量的名著，並硬性規定每天有一定的熟讀背誦量。因為書難買還抄了不少書，直到現在依然保存着《西方名詩選》《普希金抒情詩選》《杜甫詩選》《李賀詩選》《蘇東坡詩詞選》等的手抄本。高二暑期狂讀《辭海》分冊裏的“文學”、“藝術”、“中國古代史”等部分。大一年級時，背熟一本成語詞典。大學4年，鍾愛於中國古典文學的同時，開始拜讀弗洛伊德、尼采、孔子、老子和莊子等大家的哲學書。他有句話正説明了他教學成功的關鍵：用一生的儲備激活每一次教學。年僅23歲的蘇靜老師，在青島市新教師比武課中，她輕取一等獎第一名，展示了“腹有詩書氣自華”的獨特素養與潛在能力。探因：問渠哪得清如許，為有源頭活水來。

在校讀書時，蘇靜老師連任了五年文學社社長，同時擔任青島市中學生記者團團長。中師二年級時，參加了山東大學古代藝術專業的全國高等自學考試，並且對古典詩詞創作、古代建築藝術、甲骨文、音樂學等古代文化藝術產生了濃厚的興趣。三年參加12科考試，都是一次性通過，而且門門成績優秀。在大學專科學校一年級就讀時，蘇靜老師成為惟一的雙專學歷生。看着他們輝煌的過去，不禁覺得自己如此渺小，但這不是最終的目的。優秀的他們取得成功後仍在努力，那麼渺小的我怎麼還有唉聲歎氣的時間呢。那麼從現在開始積跬步、積小流吧。

好書確實是一味心靈良藥，它會教會我們，面對生存、發展的問題，面對人生的困難挑戰，將幫助你仰頭挺胸走出心靈困境。

中學生參加讀書會心得體會(三)

昨晚有幸參加了讀書會的第一期活動，回校的時間已然太晚，又忙着準備女生節的事情，且第二天第一節有課，這篇記就拖到了今天。每次活動之後，總想寫點什麼留下，差不多像以前的日記習慣，不為別的，只是想着以後看起來會記起點滴。

活動室不大，人卻都精神飽滿，我算是比較悶的一個，一是第一次參加，矜持説不上，不過是想多聽聽大家的看法，二是忘記帶水了，五點四十出門時只喝了一口，聽着大家的滔滔不絕，自己也有點口乾舌燥了，下次會記得。

這屬於我很喜歡的社團類型，談論感興趣的話題而且不會存在尷尬的冷場。每人推薦一本書，發散出來的話題必然會五花八門，我覺得讀書就是要隨性的，千篇一律反而沒意思，換另一種感覺來説，就是像老朋友座談一樣，很愜意。

散文寫慣了，國中時老師教的“形散而神不散”，我總是隻能做到一半——形散。所以看起來難免會語無倫次的，在日記中很好，天然加密了，拿出來也是給自己看的，就沒在意過。下面還是要切入主題的。

從推薦書目來看，每個人的讀書愛好都是不盡相同，這樣更能互通有無拓展延伸。一輪下來，發覺自己我讀的書還是太少了，所以更多的還是學習和借鑑。沒看過的，總沒法妄加評論，所以多聽多思考。引出來的話題有關於生活的意義，關於歷史，關於孤獨，關於愛，還有，關於木心……

關於生活的意義，每個人心裏都會想過這個問題，但是不見得都會深入思考。往大了説是哲學的範疇，往小了説是對自我人生的定位，其實，我覺得這也可以算作人生觀的一部分。首先，從生物進化的角度來講，人生存和其他生物一樣，為了繁衍和進化，這顯然不是答案，因為人有思想。是的，只有人才會考慮為什麼而活着，“為了活着而活着”。求生，是生物的本能，人不例外，很多人對死亡懷有巨大的恐懼，這也會成為“活着”的原因之一。

作為個體，我們讀書學習工作，不過是為了追求一個舒適的物質生活，以及建立在它之上美好的精神生活，當然這句話部分正確，因為人們追求的精神生活的層面不同，有一些精神滿足不需要建立在物質之上的(吃穿用基本保障除外)。回想過去，其實我們的生活是在一個個目標的指引之下進行的，比如考國中考高會考大學，以至於不久將來的找工作。也許我們只在選擇的問題上猶豫過，卻也很少思考為什麼要這樣，有人會説，就是這樣啊，因為其他人都這樣，這似乎是一個較普遍的生活模式了，沒有那麼多為什麼，可以説為了一個又一個不斷出現的新目標而活。作為社會羣體中的一員，我們也許要為社會和諧，為國家進步，為全球發展做貢獻，這是所強調的人生價值和意義，很高很遠。人各有志，每個人的思考會不同，這是很難統一的，也許，都是為了好好活而活。

關於歷史，我不是歷史專業的，所言所講都只是“一面之辭”。個人覺得，凡是文字記載，多少都會帶點主觀色彩，也難免會存在片面性。而真實的歷史如何，我曾經有過天馬行空的想法，幻想着能作為一個旁觀者像看3D電影一樣，把歷史親身“走”一遍，也許會發現，很多的忠奸善惡並不像我們一直以為的那樣。

中學生參加讀書會心得體會(四)

萬物復甦，春風煦暖，又是一個讀書的季節，書香瀰漫……為迎接“五四”的到來，學校為廣大共青團員舉行了盛大的讀書會。作為一名共青團員，加了這場盛會，並從中受益匪淺。

在所有讀過的書中，給我感觸最深的是一本歷史書。看似與共青團員扯不上什麼關係，卻是我潛移默化的領悟到一些道理。同時極大的拓寬了我的知識面，這本書就是當年明月的《明朝那些事兒》。

平日裏，當我們感歎歷史書籍浩如煙海，博大精深之時卻又因其艱澀難懂，枯燥無味而退避三舍，不願探究。而當年明月以幽默風趣的文筆讓我們輕鬆的瞭解了明朝歷史。在他的筆下我們清晰的看到了明朝的每一個階段和眾多的文人志士，如朱元璋，朱棣，于謙，劉伯温……而給我感觸最深的就是開國皇帝朱元璋。

孟子曰：“天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行弗亂其所為”，這句話用在朱元璋身上再合適不過了。他出身於一個貧苦的農家，父輩們都是佃户，靠租種地住的地維持生計，生活自然過的相當艱難，卻也相當平靜，那時的朱元璋還不叫“朱元璋”，而是“朱重八”。他做夢也想不到自己有一天會做皇帝，原因很簡單：沒必要。他只要做個普通人，平平靜靜的過完一生。但現實不饒人，元朝末期，統治者仍以為自己是不可一世的成吉思汗的後人，變得驕縱昏庸，再也不能創造金戈鐵馬時代的繁榮，取而代之的是江河日下民不聊生的破敗景象。元朝江山，岌岌可危!在這種情況下，受害的往往是最下層的勞苦百姓，朱元璋便在其中，他的父母先後餓死，他卻無錢下葬，只得草草埋下。

他本人為了生計跑到寺廟當了和尚。在那兵荒馬亂的時代，能淡靜的當個和尚活命也好啊，可是事與願違，當他發現自己連和尚也做不下去的時候，他再也無法忍受了。失去雙親之痛和居無定所的漂泊生活讓他產生了對元朝的恨。他要爆發了!他要去討伐這個讓他失去摯愛雙親，自己也不能活命的時代!從此他開始了他輝煌的一生。

縱觀朱元璋的一生，有輝煌，也有悽慘，尤其在開國之前，他所經歷的種種磨難絕非常人可以想象和承受的。當他面臨“苟活”與“反抗”的抉擇時內心痛苦的掙扎;當他置身於死敵陳友諒所設的幾乎可以徹底消滅他的圍攻時，他心中極度的恐慌和質疑;當他一次又一次穿上鎧甲去面臨一場場不知結果的戰爭時……種種艱難造就了他剛強的意志。當然，他之所以取得成就還與他天生的領悟力和敏鋭的觀察力密不可分，以至於作者當年明月成他為“軍事天才”。所以朱元璋稱得上是英雄。所謂英雄者，雄才大略，敢為人之所不敢為，敢當人之所不敢當，堅強剛毅，屢敗屢戰。

或許我們不能像朱元璋一樣耀眼輝煌，但是他身上的的精神在當今時代仍值得我們學習。或許有人會説：和平年代，何來金戈鐵馬，橫戰沙場，稱雄一方?我想，我們要學的不是難以複製的形式，而是價值的精髓：精神。

作為共青團員，尤其如此，要時刻記住自己的使命，在實踐中充實自己，磨練自己的意志和心態，增強自身綜合素質。在這其中，我們定會遭受坎坷和挫折，而這些挫折帶給我們的往往是一些並不快樂的體驗：躊躇，失望，難過紛至沓來，讓人不得安寧。但請相信：我們在成長，成長之中必有不如意，正是這些磕磕碰碰，我們才會明白：實現自己的目標是多麼的不容易，因而更加珍惜自己的每一分付出，決不輕言放棄!

這就是《明朝那些事兒》給我帶來的感觸，我被朱元璋的精神所感染和折服，同時也為自己能夠看到這樣一本好書而慶幸。

書像滲透過來的陽光，時時刻刻帶給人温暖，充實和快樂。我讀書，所以我快樂!

中學生參加讀書會心得體會(五)

上個月28號，參加團縣委組織的讀書會，開班式期間，縣委副書記xx到會給我們講了其在寧波團市委任專職團干時的工作體會，他同我們全縣的團幹分享了其在寧波團市委工作期間的經歷與感想，他的講話生動而又有哲理。記憶最深刻的是他引用了xxxx同志的講話:為國以忠 處事以人以誠。

第一叫做為國以忠。做為一個公民，就要對國家、對人民忠誠。在這個方面，不能謀個人的私利，在每一個崗位上工作，不論以後什麼工作崗位，都要“為國以忠”。這是最基本的。這樣，你就會有一個明確的目標，確實是為了國家的事業，為了我們民族的發展。有了這樣一個信念和信仰，在任何情況下，自己都會感到心裏踏實。

第二叫做處事以敬。就是不管我們對待什麼事情，都要有一個“敬”，或者叫做敬業。把一件具體事情做好以後，雖然看起來不大，但是如果你認認真真地去做了，就可以悟出道理。將來，無論你做什麼事情，這都是有益的，都有助於成功。團的工作崗位是鍛鍊人的崗位，有很多事情要做，有的事情不是説就一定有很大的影響，有的事情也可以相對虛一點，但是這都是在做事。做任何事情，任何細小的事情，都要敬業。這樣，你才能在做事當中得到鍛鍊。而且，這個事情可能還會做大，做出成效來。所以不管我們做什麼事情，都應該有一種敬業精神。這樣不論於事業，還是於自己，都是有益的。

第三叫做待人以誠。不僅是共青團的事業，我們從事其他任何事情，都要靠集體的力量，都要靠調動大家的積極性，靠每個人的奮鬥。你怎麼把大家的積極性調動起來呢?要靠誠。待人一定要講這個“誠”。這是做人之本。我們待人以誠就會主動贏得別人的支持，就會把事情做得更好，就會對國家有所貢獻。

“為國以忠”，“處事以敬”，“待人以誠”。我想一個人如果能做到這些，即使個人對自己的事情想得少一些，甚至不怎麼想，也會有人想到你的。最終會得到大家的讚許。