國中細節決定成敗閲讀心得（通用11篇）

國中細節決定成敗閲讀心得 篇1

千年歷史滌盪，盡不了華夏盛世華衣上那託染出細節之美。一沙一草一世界，積土成山，積水成淵。於細節見大，微處見精華，磅礴大氣是塵土飛揚。

生於名門，有力拔山河之氣，雄姿英發，手握楚地之精兵，名震九州揚四海，號令天下，秦兵聞風喪膽，戰無不勝，所向披靡，帝王之屬;名不見經傳，出身卑賤，手無縛雞之力，浪蕩不堪，衣不着體，徒有崇高之志，惰懶極至。歷史嘲弄，登上帝王之座卻是他，為何如此，項羽生性豪爽，不拘細節，攻佔咸陽，犒賞士兵，導致民心所離，而劉邦在咸陽與民約法三章，不動民一草一木。此細節在人民心深受感動，劉邦乃賢主，奠定劉邦帝業根基，也預兆項羽的敗北。細節處彰顯成功魅力。

一個詞彙、一個字詞，點綴在字裏行間。王維詩中“青白”二字用的甚好，含在口中竟如同含着幾千年重橄欖，品味一字一句何嘗不是這樣，賈島推敲典故，春風又綠江南岸的練字之精，單是馬致遠的“古藤老樹昏鴉”的蕭瑟細節，足以撥人心絃，為之三日而不絕。文人騷客細微之處心裁，凸顯文化宏大。

細節如同一塊磚，一片瓦，搭壘在中國建築上。蜀山兀，阿房出，阿房大氣，但最令人迷戀是彎曲飛檐轉角，故宮百里對稱，建築偉岸，令人興歎是出水口的栩栩如生龍頭。天降大雨時，龍口吐出涓涓流水，象徵風調雨順，細微之處彰顯匠心，凸顯民族氣魄華美。

世上本沒有路，走的人多了也便成了路，他用他的熱情與執着尋找細節，開闢人生道路;朱自清筆下細節如同背影忽現忽明。亂花漸欲迷人眼，細節躲藏其中，親情在逢佳節倍思親中湧現，友情在細節裏播種開花，愛情在細節中孕育。

不要漠視細節，如果把它放在一邊，你就放棄成功開端：要把握住細節，記錄在你日記中，翻開那裏有你辛勤汗水，有你酸甜苦辣，點燃你前進的希望。

於細節之處見華美，於細節之處見宏大，於細節之處見輝煌，於細節之處，必成就高山仰止，始於細流。

國中細節決定成敗閲讀心得 篇2

1和0.1相差多少?也許你認為那太微不足道了,簡直不值一提.可如果沒有0.9的差距,如果沒有那一個小數點,也許一切的努力都會化為泡沫.

當年美國挑戰者號昇天的那一剎那,爆炸時的火花四濺,讓我們觸目驚心,而罪魁禍首卻是一個被忽視了的小數點.

只是因為一個小數點……可是人們萬萬不能忽視這一個“小數點”,因為這1和0.1只是在你的彈指一揮間!

有人説：“短暫如朝露,在陽光灑散之際轉瞬而逝;永恆如太陽,日復一日地東昇西落.”萬物生靈的全過程,對於擁有無窮力量的上帝而言,只是宇宙的一瞬間罷了.

我們能真切地感受到時間的流淌,並努力使它變慢乃至停止.可誰又能做到呢?可憐的`人們啊,為什麼不能找到成功的那把鑰匙呢?其實,那就在我們身邊,它就是細節.

細節是構成金字塔的一塊塊方石,是鋪就鐵路時自甘居下的一條條木頭.我們只有關注細節才能把握人生和命運.

天才“愛因斯坦”造就了相對論,這無人否認.可是當人們翻開他的手稿時,發現那兒並沒有複雜的微積分,僅僅是數萬次看似普通的計算、推理和證明.每一次的計算、推理和證明看起來十分渺小,但正是這些細節成就了人類科學史上的一次飛躍與突破.沒有細節哪來成功?忽略了細節就別想得到永恆!

一滴水可見太陽,窺一斑能知全豹.細節相當於試紙,可以測出一個人的素質和境界.你的一言一行,一舉一動都可以成為命運的偏旁部首.偉人之所以是偉人,並不是他們出生起就是偉大的,而是後天的努力讓他們成為了偉人.惠普創始人戴維·帕卡德説過：“小事成就大事,細節成就完美”如果林則徐不注意他的弱點,他不會成為偉人,如果毛澤東不注意細小的事,一不留神就因細小的“庇”而掩蓋了“玉”.

生活中,工作上,細節點點滴滴反映着一個人的靈魂.要追求完美,要每一個細節都完美!毀滅一個人靈魂很容易,一個細節便會讓靈魂不再想當七年級樣晶瑩剔透.所以,人要注重細節,以潔白的雲裝點天空,以絢爛的花裝點大地,以清澈的水裝點湖泊,以細節揮灑人生的色彩.請記住：1%的錯誤必定會帶來100%的失敗!所以,讓我們注重細節!讓細節決定成敗,點滴鑄就輝煌!

國中細節決定成敗閲讀心得 篇3

一本《細節決定成敗》風靡全國，幾乎每個企業家都在談論細節，強調細節。聽説很多老闆專門給員工送這本書，偏愛之情由此可見。

然而員工對此是何反應呢?一次和友人談及此書，她的第一反應是：“老闆的説教書”，只是“幫資本家洗員工的腦”罷了，我不禁莞爾。一千人有一千人心目中的哈姆雷特。仁者見仁，智者見智。

前不久和Andre聊天時，他問我：“你是為自己打工還是為別人?”，突然茅塞頓開。我們常常怪老闆不把我們視為企業的主人，我們自己有沒有把自己當作企業的主人?為別人打工的人常常夢想做大事結果連小事都做不好，而為自己打工的人卻能終小事繼而成大事——這是一個自我定位的問題。

我們常常會評估付出是否值得，是因為我們從來不知道每一筆付出最終的受益人是自己。讓我們一起來細細品味《細節決定成敗》的開篇語：“泰山不拒細壤，故能成其高;江海不擇細流，故能就其深。”所以，大禮不辭小讓，細節決定成敗。何謂大禮?小讓方能成就大禮。“胸中有丘壑”固然是一種胸襟，而“不拒細壤”“不擇細流”卻更顯博大。如果我們過份計較個人得失，結局必然是因小利而失大利。汪中求先生一針見血：“在中國，想做大事的人很多，但願意把小事做細的人很少;我們不缺少雄韜偉略的戰略家，缺少的是精益求精的執行者;決不缺少各類管理規章制度，缺少的是規章條款不折不扣的執行。我們必須改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，提倡注重細節、把小事做細……”。

有意思的是，成功的企業總是一樣的(而不成功的企業各有各的故事)。前段時間Jim和華西希望集團陳育新總裁會晤，我有幸旁聽。作為中國第一大民營企業集團的領軍人之一，陳總的談話一直圍繞着自己如何注重細節，從小事處改良創新展開。每每談到對細節如何改良如何獲益，陳總的得意之情溢於言表。離開辦公室時，陳總對員工叮囑道，記得把花園的水龍頭關了。看似無心，原來財富數以億計的陳總卻是如此“處處有心，處處留意”。突然我理解到，一直倡導“追求完美”、嚴於律己的陳總成功的奧祕所在。

都説生於20世紀七八十年代的人是沒有經歷過風雨的年輕一代，相對於我們的祖輩和父輩多了一分毛糙和浮躁。一心只想做大事，而不願意或者不屑於做小事。但事實上，正如汪中求先生在《細節決定成敗》一書所説的：“芸芸眾生能做大事的實在太少，多數人的多數情況總還只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調的事，也許過於平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎。”海爾總裁張瑞敏先生説：把每一件簡單的事做好就是不簡單;把每一件平凡的事做好就是不平凡。所以，我們無論做人、做事，都要注重細節，從小事做起，從點滴做起。細節決定成敗。

細節不僅是企業成功的利器，也是我們鍛造自我核心競爭力的法寶所在。細節做好了，表面是企業受益，最終是個人得利。我們在嚴謹的工作中培養了自身的細節意識，這種意識無論在哪個崗位上，都將支撐我們自身的成功，獲得超值的個人財富。細節是自己的終身財富，讓我們為自己打工，對自己負責。

國中細節決定成敗閲讀心得 篇4

在我們身邊，想做大事的人很多，但願意把小事做細的人很少;我們有雄韜偉略的企業家，但缺少的是精益求精的執行者;我們也有各類的規章制度，缺少的是規章制度不折不扣的執行。我們需要改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，提倡注重細節、把小事做細、把細事做好……

我讀了汪中求所著的《細節決定成敗》後，感覺到在充滿競爭的今天，如何做好工作，關鍵在於是否抓住了一個“小”字。也許太多的人，總不屑一顧事物的細節，太自信“天生我才必有用，千金散盡還復來”，殊不知，我們普通人，大量的日子，都是在做一些小事，假如每個人能把自己所在崗位的每一件小事做好、做到位，就已經很不簡單了。

生活中無處不在昭示着這樣一個道理：要想取得最後的成功，就要注重每一樣小事，即細節決定成敗。在教學中，每一節課、每一個知識的傳授、每一個教學方法的使用都關係到學生能否很好地掌握知識和繪畫技能。這些都來源於平時紮紮實實地把每個教學環節抓實抓牢，因此在教學中我在備課、上課、輔導學生等各個環節都認真對待，尤其在備課上下大功夫，尋找最好的方法，力求傳授的知識簡單明瞭，使學生便於接受和掌握。

日常的教育教學工作是繁瑣的，都是由一個個小事，一個個細節構成的，不要小看一個個的細節，是它們決定了你最後的成敗。要想成功，那麼認認真真地對待每一個細節，做好每一個細節。最終它們會給你豐厚的回報。這是我在教育教學工作中最深切的體會。

國中細節決定成敗閲讀心得 篇5

《細節決定成敗》是汪中求先生總結多年管理、諮詢工作的實踐經驗，並借鑑國外企業管理的經驗寫成的一部細節管理專着，內容豐富、資料翔實。這本書強調，不論做什麼工作，都要重視小事、關注細節，把小事做細、做透，揭示了“細中見精”、“小中見大”、“偉大與平凡”的真理，也體現了“求真務實”的精神，是有效促進班級文化管理水平和工作效率再上新台階的法寶。

我讀了汪中求所着的《細節決定成敗》後，感覺到在充滿競爭的今天，如何做好工作，關鍵在於是否抓住了一個“小”字。也許太多的人，總不屑一顧事物的細節，太自信“天生我才必有用，千金散盡還復來”，殊不知，我們普通人，大量的日子，都是在做一些小事，假如每個人能把自己所在崗位的每一件小事做好、做到位，就已經很不簡單了。以ceo的視角，更多談的是企業管理、營銷等方面的細節問題，很少涉及教育方面的事例，其實“細節”散落於我們生活着的各個角落。俗話説“成也細節，敗也細節。”由此可見，細節問題的重要性由此可見。

回過頭來看本書的作者，他自己也是一個十分注重細節的人，從一開始的人民教師到公務員再到下海經商成長為現在的首席營銷顧問，這一系列成功的蜕變不能不説與他“把小事做細”的精神有很大的關係。我們教育工作者當然不需要像作者那樣做那麼多轉變，但只要我們能接受他對於細節的理念並從中得到啟發，在教育教學實踐中加以借鑑和有效的運用，就一定能在自己的專業領域中有所作為。

在當今的社會教育改革中，怎樣才能使自己不被社會所淘汰呢?我想除了自己應該不斷的充實自己，提高自己的最重要的可能是把細節的重要性實施於我們平常的教育教學工作中，此外：細節決定你和你班級的成敗，某一個細節的忽略卻足以讓你所有的努力變成灰燼。，正如汪中求先生在書中所説的：“芸芸眾生能做大事的實在太少，多數人的多數情況總還只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調的事，也許過於平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎。”

生活中無處不在昭示着這樣一個道理：要想取得最後的成功，就要注重每一樣小事，即細節決定成敗。在學校的日常教育教學中也同樣是這樣。

學校無小事，每一件小事都是一個好教材。從我做班主任以來，我注重班級日常學習生活中的每一件小事教育學生。如在一次學生做早操時，旁邊的地上有一片小紙屑，我便隨手拾起來，用我的行動來告訴學生要養成愛護公共衞生的文明的好習慣。現在班級的學生都養成了自覺地維護班級、公共場所的衞生的良好習慣。因此班級的衞生一直保持很好。

在教學中，每一節課、每一個知識的傳授、每一個教學方法的使用都關係到學生能否很好地掌握知識。學生只有聽好每一節課，學會每一個知識點，弄懂每一道題，才有最後的好成績。而對一個班級來説，只有每一個學生都有較好的成績，才會有班級整體的好成績。這些都來源於平時的紮紮實實地把每個教學環節抓實抓牢，因此在教學中我在備課、講課、批改作業、輔導差生、測試等各個環節都認真對待，尤其在備課上下大功夫，尋找最好的方法，力求傳授的知識簡單明瞭，使學生便於接受和掌握。

國中細節決定成敗閲讀心得 篇6

這陣子有幸拜讀了《細節決定成敗》一書，頗為作者入木三分的見解折服，讓人不得不承認：一個細節時代正悄然而至!

“細節是一種精神”，一種用專業去敬業的精神!

不注重細節的人大致上有兩種原因：

一是沒有用行動來體現;

二是根本就沒有意識到注重細節的重要性，就是所謂的不敬業的態度。所以，注重細節是一種態度，一種在工作中責任心和積極性的態度。

有人説：“態度決定一切!”

是的，一個技術很專業的人一定是非常的注重細節的人，否則他就不可能稱為專業。靠精工細活而聞名於世並經久不衰的瑞士表，每一部件的尺寸及重量都是要經過嚴格的測驗與考核;建造複雜而神祕的古埃及金字塔，每塊巨石與巨石之間絕妙的吻合，叫現代人歎為觀止;這無一不體現着製造者的專業與敬業。

因此，一個不注重細節的人，一定是一個專業不合格，敬業精神不足的人。那些急功近利的做法是失敗的罪魁禍首，正如西方的一句諺語“魔鬼在細節中”。有專業技能的人憑藉他的敬業精神就會把這些細節中的魔鬼各個殲滅，從而使整體完美。“天下大事，必做於細”。我們的時代是一個細節的時代，各行各業的專業化程度越來越高，時代市場的需求也越來越大，人們對產品及社會服務的要求越來越高。就拿我們所從事得教育事業來説，更是充滿着細節。學生的一舉一動，教學中的點點滴滴，都需要我們傾注無比的耐心與細心。()“千里之行，始於足下;千里之堤，毀於蟻穴”，細節決定成敗給以我們啟迪，但願我們能夠真正進入“細節時代”，在崗位上兢兢業業，實現自我，讓時代因細節而精彩!

本書倡導的是一種新的人生理念，提出了一種新的生活態度，提出無論做人、做事，都要注重細節，從小事做起，從點滴做起。要少一分毛糙和浮躁，多一分執著和專注。

下面就談談我個人的二點體會：

一、“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。”

這是《細節決定成敗》一書在封面上引用海爾集團總裁張瑞敏的一句話。這句話教育我們要立足本職工作，認真細緻地做好每一件事，在工作中兢兢業業、戒驕戒躁，在平凡的崗位上創造出不平凡的業績。做為一名普通的財務工作人員，我不可能將所承擔的工作做得十全十美，也不可能像本書作者那樣從人民教師成長為現在的首席營銷顧問，但我卻可以堅持以高標準嚴格要求自己，敬業完成本職工作。在這一點上，日本、美國員工的敬業工作態度十分值得我們學習。我認為，只要接受作者對於細節的理念並從中得到啟發，在實際工作中加以借鑑和有效的運用，就一定能在自己的工作領域中有所作為。

二、“小事成就大事，細節成就完美。”

這句話告訴我們一個道理：不論做人、做事、幹事業，都應當踏踏實實，從實際出發，從大處着眼，從小事做起，拒絕浮躁。我認為，細節就是組成生活、學習和工作的每一部分。換句話説，細節的積累就是生活、就是學習、就是工作、就是我們的每一天。我們要恪守這樣的座右銘：“做事不貪大，做人不計小。”實事求是的講，我自己在過去的工作實踐中，對工作細節上的把握和書中講述的相比，明顯感覺不如，這一方面與自己的性格有關，另一方面也是和自己對工作要求、等理解的膚淺有關。通過這次的學習，對書中介紹的案例的理解，我認識到了忽視細節的危害，也體會到了把握好細節對完善工作的重要性和必要性。同時，我也發現了自己工作中的不足恰恰出現在許多細節問題上。我相信在今後的工作中我會努力克服不足，不斷地學習，增長知識、豐富閲歷，為公司做出自己的貢獻。最後，我將引用汪中求先生的一句話：生活的一切原本都是由細節構成的，如果一切都歸於有序，決定成敗的必將是微若沙礫的細節，細節的競爭才是最終和最高的競爭層面。所以對於工作中的細節決不能僅僅説在嘴上，寫在紙上，而應在實際的工作中養成一個良好的工作習慣，履行自己的職責，做好每件屬於自己的簡單、平凡的工作，成功才會光顧我們。

國中細節決定成敗閲讀心得 篇7

人在旅途，花開花落，往復循環，總會因為一些失敗而喪失前進的勇氣，但我們並沒有去尋找失敗的真正原因，而且一個重要的因素就是：細節。

——題記

細節是不容易令人發覺的，因為它渺小。一旦你忽視了它，它就會發出你想像不到的威力。

考試，一個熟悉又令我們害怕的字眼。考試，有人歡呼就有人傷心與墮落。在一次數學考試中，我很早很早就做完了試卷，也不檢查，理所當然地認為應該考得很好，便坐在座位上玩了起來。沒有想到，在一個數字上，我卻因為沒有注意而忽視了它，鑄成大錯。

試卷發下來，一把鮮紅的叉出現在一道五分應用題上。因為沒有注意到細節，我把“0”寫得像“6”，這其實應該只扣一分，但是老師卻把全部分扣掉了，五分啊!老師是想讓我長長記性，也是啊，如果在大學聯考中我也犯這樣的錯誤，五分起碼要落後幾百名幾十名，人生中能容忍我犯幾次這樣的錯誤?

正所謂“有人曬就有人傷”，但傷的人總會藉此機會來發奮圖強，爭取另一個方面來追趕上別人。

最近，我們班很流行買筆，然後把自己買到的新筆拿來給大家“曬曬”。可他們卻沒有注意到有人曬就有人傷這個細節，或許在這個方面被傷到的人會在成績上超過曬筆的人。因為曬筆的人沒有注意細節，沒有注意別人的感受，把精力都放在了學習以外的事情上。這股鬥力更是激發了別人的鬥志，或許正是因為這樣的驕傲促成了曬筆人在成績上的失敗。或許是別人誇讚他的筆很漂亮的話語讓他迷失了自我，整天浸泡在讚美的話語之中，成績下降;又或許被傷的人發奮圖強，以別人對他的傷害變為動力，考出了好成績，取得了老師的信任，獲得了老師的讚賞，這回受傷的怕就是曬筆的那個人了吧。

細節決定成敗，細節決定命運，如果不想讓成功遠離你、失敗靠近你、命運主宰你，就注意一切細節。細節可以把你推向失敗，也可以把你送往成功。

國中細節決定成敗閲讀心得 篇8

細節總是容易被人忽視，但只有做好看似簡單的小事才能成就大事。

——題記

“又有作業不會了?小猿搜題……”正在悠閒地看電視時，我猛然想起，還有一道數學題沒做呢!

題目是：四個有理數3、-5、7、-13，通過什麼算式讓結果等於24。我不假思索地在草稿紙上胡亂地算着，然而這樣並不能得出什麼結果。

我換了一種思路。也許有規律的算法更好找到答案。3×8、(-3)×(-8)、4×6、(-4)×(-6)、2×12、(-2)×(-12)，這些數相乘都等於24，看看怎麼組合能算出這6個算式中其中一個的兩個因數。

我順着思路，心中燃起了鬥志。大腦展開急速運算，快速將想到的算式寫在紙上，可快寫完一張紙了，仍然不能同時得出這樣的兩個因數。我又嘗試着換了種思路，既然這四個數的絕對值都是質數，除法就派不上什麼用場了。

乘法貌似也要點行不通了，無論幾乘幾，都沒辦法再加或減變為24。你想嘛，如果兩個正數相乘，3×7無論怎麼加都不可能等於24;如果一正一負相乘，結果是負的，那又哪來那麼大的數讓它再加回24呢;如果兩個負數相乘，(-5)×(-13)都大到哪去了，根本沒辦法變小那麼多。我想着行不通，便沒再考慮用這種乘除法寫了。

後來我又冥思苦想了半小時，用盡了各種辦法，想破了腦袋都沒有想出來，但花了這麼久都沒做出來，我又不甘心。在好奇心的驅使下，我又重整旗鼓。哦!我也許可以嘗試一下剛才否定了的方法。

哎?這……這怎麼是這樣算的!居然就是這樣算的!用[(-5)×(-13)+7]÷3就可以了呀!還是要用到兩個負數相乘啊!還是要用到除法啊!哎，都怪我剛才太不細心了，隨便就放棄了一種辦法，導致多花了好多不必要的時間。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”細節成就完美，認真鑄就輝煌。不要忽略身邊的小事，成就大事的人，正是因為注重了細節。機會往往都藏在這些不起眼的細節中，只有看清了細節，才能把握住機會。不要因為1%的細節失誤而100%地失敗。

細節便是通往成功之門的關鍵。

國中細節決定成敗閲讀心得 篇9

讀了《細節決定成敗》這本書，使我感觸頗深。從表面來看，這是一本關於企業管理精細化問題的書，似乎與我們教育工作者沒有太多的必然聯繫。其實不然，書中所強調的細節問題不僅僅是企業管理問題，而是整個國家、整個社會普遍存在的問題，對於教育工作者的教育教學實踐更是具有十分重要的啟發和借鑑意義。

縱覽全書，作者用極為詳盡真實的事例和一系列令人膽戰心驚的數據強有力地證明了細節在企業管理中的重要性。精闢地指出了想成就一番事業，必須從簡單的事情做起，從細微之處入手。一心渴望偉大、追求偉大，偉大卻了無蹤影;甘於平淡，認真做好每個細節，偉大卻不期而至。這也就是細節的魅力。一個人的價值不是以數量而是以他的深度來衡量的，成功者的共同特點，就是能做小事情，能抓住生活中的一些細節。本書意在提示人們：做大事必重細節。

在這本書中，還有一句話給我留下了深刻的印象——“每個人每天所做的都是一些重複的瑣碎的平凡的小事，能稱得上大事的沒有多少件。但是能夠把小事、平凡事做好就是一個不平凡的人。”這段話看似平凡，其實藴藏了許多真摯的哲理。的確，一個連小事都做不好的人，肯定做不成大事。然而現實生活中太多的人，總不屑一顧那些小事，太自信“天生我才必有用，千金散盡還復來”，殊不知，我們普通人，大量的日子，都是在做一些小事，假如每個人能把自己所在崗位的每一件小事做好、做到位，就已經很不簡單了。

成也細節，敗也細節。細節問題的重要性由此可見。作為一名國小教師，在讀完這本書後對自己的教育教學工作也有了一點膚淺的想法。()作者所強調的注重細節的理念對於我們的教育教學工作分明有着十分重大的借鑑意義。那麼，怎樣才能把這一理念運用到我們的工作中使它為我們的教育服務呢?

在工作中我認為要嚴格要求自己，必須把常規工作做到位，以身作則，把教育教學過程中的一切細節問題當作一件大事來做，花大力氣做，把小事做細、做全面，真正做到細緻嚴謹。例如：在備課之前的研讀教材，每行每字都要仔細斟酌它的意思和意圖，還要研究學生，準確地把握學生的認知能力;根據這些，再進行細緻地備課，而備課中的問題設計，問什麼問題?怎樣問?何時問?甚至問題的遣詞造句都要進行慎重的考慮和選擇，爭取使每個問題都問得有價值，有針對性。有效地利用課堂的40分鐘，讓學生得到最大的收穫。如果任何一個環節太薄弱都有可能導致教學質量的滑坡。另外。老師也要十分注重自身修養的提高，因為老師在學生心目中的特殊地位，老師的言行舉止對學生的影響有着舉足輕重的地位。所以老師應時刻注意自己的一言一行，向學生展現自己高尚優雅的風度和修養，對學生施以正面影響。最後，老師還應本着“以人為本”的原則來教育管理學生。我覺得老師將注重細節的理念傳達給學生也十分有必要。作者在第四部分第二節中談到，“注意細節其實是一種功夫，這種功夫是靠日積月累培養出來的。談到日積月累，就不能不涉及到習慣，因為認得行為的95%都是受習慣影響的。”所以我們應該從日常學習生活中的細節抓起，嚴格要求學生養成注意細節，一絲不苟的好習慣，在習慣中積累功夫、培養素質。良好的習慣一旦形成，將會成為他們一生受用的寶貴財富，因為習慣決定行為，行為決定性格，性格決定命運。只有瞭解自己教育的對象，才能對其進行正確有效的教育和引導。這就要求教師在平時細心觀察學生的言行等細節上的表現，瞭解他們各自的心理特點，因材施教。

在工作中我還體會到認真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好。如果你熱愛你的工作，你每天就會盡自己所能力求完美，而不久你周圍的每一個人也會從你這裏感染這種熱情。書中眾多的例子從正反兩面説明了細節能夠表現整體的完美，同樣也會影響和破壞整體的完美。細節在創造成功者與失敗者之間有多大差別?人與人之間在智力和體力上差異並不是想象中的那麼大。很多小事，一個人能做，另外的人也能做，只是做出來的效果不一樣，往往是一些細節上的功夫，決定着完成的質量。看不到細節，或者不能細節當回事的人，對工作缺乏認真的態度，對事情只能是敷衍了事。考慮到細節、注重細節的人，不僅認真對待工作，將小事做細，而且注重在做事的細節中找到機會，從而使自己走上成功之路。中國台灣首富王永慶就是從細節中找到成功機會的人。

再回過頭來看本書的作者，他自己也是一個十分注重細節的人，從一開始的人民教師到公務員再到下海經商成長為現在的首席營銷顧問，這一系列成功的蜕變不能不説與他“把小事做細”的精神有很大的關係。我們教育工作者當然不需要像作者那樣做那麼多轉變，但只要我們能接受他對於細節的理念並從中得到啟發，我留意了以往自己的一些細節，發現它們猶如一面鏡子，照出了我身上存在的種.種不足，給我指出了努力的方向，那就是：無論何時何地，面對何人何事，我一定要用心籌劃、用心去做，凡事未雨綢繆、考慮全面細緻，凡事要強烈的責任感，要不斷提升自己的內在素養。

國中細節決定成敗閲讀心得 篇10

他站在桌前，盯着這滿桌的菜，不知該如何下手。

他和幾位師兄一齊來應徵，來時老闆正在吃飯。他們來之前聽説這個老闆對吃很挑剔，已經不知多少廚子被趕走了。老闆吃完飯看了看他們，“你們回去各做一道菜過來，我吃得滿意就留下!”

天啊!怎麼會這樣，他根本不知道老闆的口味，除了知道他對食物還講究外，其他一無所知，什麼樣的菜才能使老闆滿意呢?他看着一桌的菜茫然。

等一下，他忽然想起了什麼。對，他們去時，老闆正在吃魚，老闆説魚沒味道。他想到了，老闆是説魚沒有其他味道，他曾經看過一本書上寫着將魚冰凍會清口。對，就做極冰魚。

第二天，他和師兄們一起端着各自的菜放在老闆面前。師兄們到底比他拜師早，做出的菜老遠就香氣十足，而且非常好看;他也沒修飾一下自己的菜，他不喜歡那些放在盤裏都不能吃的東西，不過現在看看這一桌菜，他的那盤真是遜色多了。

老闆一個個的品嚐，臉上面無表情，也不知道他到底在想什麼。終於到了他的菜了，他的心呯呯直跳，臉火辣辣的。老闆撥開一點放在嘴裏嚼了幾下，抬頭看了看他，他差點暈過去，老闆眼珠子就快出來了：“你怎麼想到做這個菜?”“我……我看你吃魚想到的。”他頓了頓，聲音終於穩了些：“你説魚沒味道，我就把大蒜、葱、花椒切成末點，和着蛋青放在魚肚裏，再將蛋黃塗在魚表面將它蒸熟。我想你平時工作很累，又有應酬，一定不喜歡太油膩，我就將它放在冰塊中冷卻，這樣吃起來就比較清口，不會感到太膩。”老闆對他笑了笑：“我們只見過一次面，你怎麼知道我覺得魚沒味道，我的廚子天天和我在一起也沒想到，天天給我作美味。”他此刻已完全鎮定，我上一次看見你吃魚時皺着眉頭，説沒味道，後來就不曾動過，你吃完飯又喝了一口清茶才和我們説話。“老闆哈哈大笑起來：”就你留下吧。“

後來他也做了師父，他對他的徒弟説：“當年老闆之所以喜歡吃我做的菜，就是因為我注意到他的每一個舉動。你們不僅要學會做菜，而且要注意每一個細節，包括觀察吃者對菜的神情。只有注意到細節，才會取得成功。”

國中細節決定成敗閲讀心得 篇11

人們常説“細節決定成敗”，由此可見，細節是多麼的重要了。它決定了一切，也一定會改變一切，所以，我們一定要注意細節。

今天，我又一次翻看《閲讀年選》，其中的一篇文章牢牢地印在我腦子裏，它的題目就是《他為何仇恨班主任》。這篇文章主要講的是一個叫“灰”的男孩的事。他常有想殺人的衝動，而排第一的就是他的班主任。這位老師未動過他一下，但他總是忽略“灰”，在遇到什麼壞事時，他總是想到“灰”，好像總是對他不滿，正是這些細節傷害了“灰”。

看完後，我感觸很深，我原來的那些朋友，現在已經少了很多，其中原因很多，有的分開後就一直沒見面，有的已經淡忘了，但更多的是因為細節而絕交的。現在我仍記得的是--X，那時，我們是最好的朋友，幾乎未發生過什麼矛盾，可就是那一天......

那天，他請我去他家玩，我很爽快地答應了，到他家後，他很高興，換好鞋，我便搭在他肩膀上準備進去。可我的手剛碰到他的肩，他抖了一下，隨後便看我搭在他肩膀上的手，我很尷尬，便將手縮回去。隨後，我感到有點口渴，便問他有沒有冰飲料，他拿來一瓶飲料，説是不冰的，並告訴我冰的沒有了，可我分明看見他的飲料上有一層薄薄的霧氣，我沒説什麼。接下來，我們準備一起玩遊戲，我們便打開電腦一起玩了起來，可他卻一直都是輸的，我越發感覺到他的不快，臉色越來越難看，滿臉寫上了不快和憤怒，我着實嚇了一跳，竟忘記如何操作，他終於贏了。再看那張臉，是如此的傲慢和不屑，我實在呆不下去了，便找了個理由匆匆逃離。從此，我決定再也不和他一起了，因而在我的記憶中夜漸漸的將他淡忘。

真的，壞的細節是惡魔，他會讓你失去很多，也許一個不經意的細節，會讓你失去很多很多。