《繁星春水》讀書心得（精選22篇）

《繁星春水》讀書心得 篇1

她不願描繪苦難的人生，賺取人們的“淚珠”，因而就選擇了“理想的”人生，作為自己謳歌的對像。在她理想的人世間裏，只有同情和愛戀，只有互助與匡扶。所以，母愛、童真，和對自然的歌頌，就成了她的主旋律。

她這兩本含蓄雋永、富於哲理的小詩集，竟會使我久已沉默的心絃受到撥動，從而在她的影響下，我讀懂了人世間幾乎所有美好的事物，我墜入了涼靜的安閒的境界，我會想到人生是多麼有意義呀。

母愛是博大無邊、偉大無窮的。當她在一個雨天看到一張大荷葉遮護着一枝紅蓮，觸景生情而寫下：”母親啊!你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的廕庇?”母親，在她的心目中，是人生唯一可靠的避難所。

與對母親的頌揚相聯繫的，便是對童真的歌詠，以及時一切新生、初萌的事物的珍愛。兒童是純真的，因而也最偉大，草兒是弱小的，世界的歡容卻須賴它以裝點。她放情地讚美純真的童心和新生的事物，表現了她的純真與纖弱，對真、善、美的崇仰和堅強的自信心與奮鬥精神。

她亦有獨特的審美情趣，歌詠自然，描繪自然之美：”晚霞邊的孤帆，在不自覺裏，完成了“自然”的圖畫。“春何曾説話呢?但她那偉大潛隱的力量，已這般的，温柔了世界了!”不施濃墨重彩，沒有誇飾與渲染，只是用輕淡的筆墨將自然的本色美顯示出來。她崇尚自然的美學觀和嫻靜温柔的性情，也已經表現在這短短的詩行中了。

“陽光穿進石隙裏，和極小的刺果説：借我的力量伸出頭來罷，解放了你幽囚的自己!樹幹兒穿出來了，堅固的盤時，裂成了兩半了。”有一些小詩，表現了她面對黑暗的社會現實，勇於反抗的精神，和對於未來所抱的必勝的信念。這温婉的詩句，固然表現了她“自我為中心的宇宙觀人生觀”，然而，又何嘗不是對革命的新生力量的信任與鼓勵呢。

她的詩，常將自己從生活裏獲得的新鮮感受，生動形象地表現出來;自然含蕾，又富有哲理，給人以無盡的回味和思想的啟迪。

《繁星春水》讀書心得 篇2

讀《繁星》《春水》有感 她不願描繪苦難的人生，賺取人們的“淚珠”，因而就選擇了“理想的”人生，作為自己謳歌的對像。在她理想的人世間裏，只有同情和愛戀，只有互助與匡扶。所以，母愛、童真，和對自然的歌頌，就成了她的主旋律。

她這兩本含蓄雋永、富於哲理的小詩集，竟會使我久已沉默的心絃受到撥動，從而在她的影響下，我讀懂了人世間幾乎所有美好的事物，我墜入了涼靜的安閒的境界，我會想到人生是多麼有意義呀。

母愛是博大無邊、偉大無窮的。當她在一個雨天看到一張大荷葉遮護着一枝紅蓮，觸景生情而寫下：”母親啊!你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的廕庇?”母親，在她的心目中，是人生唯一可靠的避難所。

與對母親的頌揚相聯繫的，便是對童真的歌詠，以及時一切新生、初萌的事物的珍愛。兒童是純真的，因而也最偉大，草兒是弱小的，世界的歡容卻須賴它以裝點。她放情地讚美純真的童心和新生的事物，表現了她的純真與纖弱，對真、善、美的崇仰和堅強的自信心與奮鬥精神。

她亦有獨特的審美情趣，歌詠自然，描繪自然之美：”晚霞邊的孤帆，在不自覺裏，完成了“自然”的圖畫。“春何曾説話呢?但她那偉大潛隱的力量，已這般的，温柔了世界了!”不施濃墨重彩，沒有誇飾與渲染，只是用輕淡的筆墨將自然的本色美顯示出來。她崇尚自然的美學觀和嫻靜温柔的性情，也已經表現在這短短的詩行中了。

“陽光穿進石隙裏，和極小的刺果説：借我的力量伸出頭來罷，解放了你幽囚的自己!樹幹兒穿出來了，堅固的盤時，裂成了兩半了。”有一些小詩，表現了她面對黑暗的社會現實，勇於反抗的精神，和對於未來所抱的必勝的信念。這温婉的詩句，固然表現了她“自我為中心的宇宙觀人生觀”，然而，又何嘗不是對革命的新生力量的信任與鼓勵呢。

她的詩，常將自己從生活裏獲得的新鮮感受，生動形象地表現出來;自然含蕾，又富有哲理，給人以無盡的回味和思想的啟迪。

《繁星春水》讀書心得 篇3

第一次在書櫃裏找到這本書，立刻都被它那至美的名字吸引了。繁星春水，這是一幅多麼美好的畫面，浮現在我眼前的是淡遠、深沉、自然、清新，還有什麼比這個更愜意的呢?伴隨着這種愜意寫下了繁星春水讀後感。

輕輕掀開扉頁，讀着一段段輕巧的文字，似乎也帶我走進了文章的最高境界——詩歌的天堂。把本不十分喜歡詩歌的我，靜靜地也愛上了這種文字，喜歡上了這種情趣。

“繁星閃爍着——深藍的太空，何曾聽得見它們對語?沉默中，微光裏，它們深深的互相頌讚了。”第一段零碎的思想，冰心奶奶把這繁星描寫的如此可愛，在我面前勾勒出一幅寧靜的、自然和諧的圖畫。冷冷的天空被作者豐富的想象描繪得那樣温馨，它們互相頌讚，互相交談，給大自然添了許多清幽、明麗，富有了更多的魅力，也十分含蓄地抒發了自己對“人類之愛”的追求。

讀着另一段話，我發覺作者又流露出了一種感受。“風雨後——花兒的芬芳過去了，花兒的顏色過去了，果兒沉默的在枝上懸着。花的價值，就因着果兒而定了!”也許這是世間最好明白的一個道理。人們就如花兒一般，有風光，年輕的時候，但是我們卻會經受着生命的磨練，當風風雨雨過去後，我們就不再年輕，現在我們的價值就將得到體現，到底我們醖釀的果子是如何的呢?短短的幾行話卻把這人生的大道理婉轉的表達了出來，我也彷彿明白了作者的追求，我們也都要證明自己的價值。

瞭解作者的，都知道冰心是思念母親，讚揚媽媽的。她又一篇著名詩作《紙船寄母親》，詩人憑藉疊紙船嬉水這種孩提時常玩的遊戲，遙寄自己對母親的懷戀，不禁令人悽然淚下。然而在《繁星春水》中母愛又是作品的主旋律：

母親啊!天上的風雨來了，鳥兒躲到他的巢裏;

心中的風雨來了，我只躲到你的懷裏。

真的只是簡短的幾句，也充分寫出了作者對母親的思念，對母親無私的愛的讚頌，對母親培養的感激之情。寥寥幾筆，把這份感情描寫的淋漓盡致，讓讀者們由衷地感覺母愛是偉大的!

在《春水》中，有那麼一段令我久久不能忘懷。“春從微綠的小草裏和青年説：‘我的光照臨着你了，從枯冷的環境中創造你有生命的人格罷!’”詩人描寫了這段話，我似乎也看見了未來美好的生活，我將要去創造燦爛美好而且輝煌的人生。冰心奶奶她借春光也告訴人們命勝利的曙光已經來臨。由此我們也看出了詩人對革命樂觀，熱情的精神。

讀《繁星春木》是一種享受。讀它不必太拘謹，更不必刻意去追求什麼。這本詩集中有許多富有哲理、充滿靈性、晶瑩清麗的句子，內容有着作者對母愛與童真的歌頌，對大自然的崇拜和讚頌，對人生的思考和感悟等等。帶給我很多道理，也給了我人生很多啟示。

《繁星春水》讀書心得 篇4

第一次認識冰心是我在國小時讀的文章《三寄小讀者》。冰心給我的印象是一個和藹可親，一心為孩子們創作的老奶奶!在寒假，我讀了《繁星春水》。

翻開書，首篇導讀便吸引了我。講到冰心是如何創作詩集，從小到長大，充分體現了冰心在寫作方面的天賦。她的詩主要以母愛，童真，自然著稱。

《繁星春水》是大作家冰心的詩歌集，裏面的內容是冰心平時隨便記下的“隨時隨地的感想和回憶”。這兩本書含蓄雋永、富於哲理，很受大家的歡迎，因此成了教育部《中學語文教學大綱》指定書目。她的小詩具有豐富而深刻的哲理，所以我們説她的詩是典型的哲理詩。

冰心這些趣味盎然、發人深思的格言式小詩，多有淡淡的哀愁。在藝術上，早年她追求“滿藴着温柔，微帶着憂愁”的境界，她的詩也具有這些特點。藝術上，趙景深稱她的詩“一是用字的清新，二是回憶的甜蜜”，而蘇雪林則用冰心評論泰戈爾作品的四個字——“澄澈”與“悽美”來評論她詩的藝術風格。

蘇雪林在評論《繁星》和《春水》時説：“中國新詩界，最早有天分的詩人，冰心女士，不能不算一個。……她在《晨報副刊》上披露了《繁星》和《春水》之後，便一躍而成為第一流的女詩人了。沈從文曾説冰心的作品“‘是以奇蹟的模樣出現’的”。還説：“……冰心，並沒有費勁於試探，她好像靠她那女性特具的敏鋭感覺催眠似的指導自己的徑路一尋便尋到了一塊綠洲。這塊綠洲也有蓊然如雲的樹木，有清瑩澄澈的流泉，有美麗的歌鳥，有馴良可愛的小獸……冰心便從從容容在那裏建設她的詩的王國了。”而《繁星》則是她的王國上空的第一顆明星。

《繁星春水》讀書心得 篇5

她不願描繪苦難的人生，賺取人們的“淚珠”，因而就選擇了“理想的”人生，作為自己謳歌的對像。在她理想的人世間裏，只有同情和愛戀，只有互助與匡扶。所以，母愛、童真，和對自然的歌頌，就成了她的主旋律。

她這兩本含蓄雋永、富於哲理的小詩集，竟會使我久已沉默的心絃受到撥動，從而在她的影響下，我讀懂了人世間幾乎所有美好的事物，我墜入了涼靜的安閒的境界，我會想到人生是多麼有意義呀。

母愛是博大無邊、偉大無窮的。當她在一個雨天看到一張大荷葉遮護着一枝紅蓮，觸景生情而寫下：”母親啊!你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的廕庇?”母親，在她的心目中，是人生唯一可靠的避難所。

與對母親的頌揚相聯繫的，便是對童真的歌詠，以及時一切新生、初萌的事物的珍愛。兒童是純真的，因而也最偉大，草兒是弱小的，世界的歡容卻須賴它以裝點。她放情地讚美純真的童心和新生的事物，表現了她的純真與纖弱，對真、善、美的崇仰和堅強的自信心與奮鬥精神。

她亦有獨特的審美情趣，歌詠自然，描繪自然之美：”晚霞邊的孤帆，在不自覺裏，完成了“自然”的圖畫。“春何曾説話呢?但她那偉大潛隱的力量，已這般的，温柔了世界了!”不施濃墨重彩，沒有誇飾與渲染，只是用輕淡的筆墨將自然的本色美顯示出來。她崇尚自然的美學觀和嫻靜温柔的性情，也已經表現在這短短的詩行中了。

“陽光穿進石隙裏，和極小的刺果説：借我的力量伸出頭來罷，解放了你幽囚的自己!樹幹兒穿出來了，堅固的盤時，裂成了兩半了。”有一些小詩，表現了她面對黑暗的社會現實，勇於反抗的精神，和對於未來所抱的必勝的信念。這温婉的詩句，固然表現了她“自我為中心的宇宙觀人生觀”，然而，又何嘗不是對革命的新生力量的信任與鼓勵呢。

她的詩，常將自己從生活裏獲得的新鮮感受，生動形象地表現出來;自然含蕾，又富有哲理，給人以無盡的回味和思想的啟迪。

《繁星春水》讀書心得 篇6

關於思想，書上是這麼解釋的：客觀存在反映在人的意思中經過思維活動而產生的結果。在下有幸訪讀了冰心奶奶所着的《繁星?春水》，明顯，在老人家那零碎的思想裏——有了愛，便有了一切。

愛是什麼?愛，小至牆角的一朵花，大至祖國的山河。父愛，頂天立地的頂樑柱;母愛，温暖沉淪心靈的避風港。愛是不經意的，卻是照亮心靈的燭燈，是通往光明的窗口。

聽!“人類呵!相愛罷，我們都是長行的旅途，向着同一的歸宿。”生命的歷程是無止盡的長河，然而，一不小心，也會化進細小的泥沙。為何不互相珍惜，而要相互殘殺呢?少了愛，人類是沒有良知的!

世間有愛，不僅在於人類的情感。更多的來自大自然。春天裏的愛，春光融融，春暖花開，是愛的希望;夏天裏的愛，露珠晶瑩，鳥語禪鳴，是愛的播種;秋天裏的愛，霜林如醉，五穀豐登，是愛的豐收;冬天裏的愛，朔風怒號，雪蓋冰封，是愛的考驗，冬去春來，又是一番朝霞絢麗。

關於愛，冰心奶奶讚頌着童貞，自然與母愛。在她老人家心裏，愛是寂靜的，或者正如她所説的——春潺潺的細流。人類在愛中生活着，人類一直被簇擁着，但有多少人真真正正的感悟過愛?

是的，愛，只不過是一朵小小的薔薇，總是在我們寂寞之時，不經意地怒麗。

《繁星春水》讀書心得 篇7

在文學的長河中，有過許多着名作品，其中不缺乏篇幅短小而意味深長的短詩，它往往給人以深厚的啟示。而在這類作品中，冰心的《繁星》《春水》無疑是最引人注目的。

在老師的推薦下，我帶着好奇的心理上網搜索這兩部作品，並仔細閲讀了一番。其詩中所藴含的哲理，足以給人以新的認識。

《繁星》《春水》是由一篇篇短詩所收集成的，這是冰心受印度詩人泰戈爾的影響，把一些零碎的思想收集起來，從而形成了這兩部作品。

冰心的這兩部作品，可以説是作者內心思想的真實寫照，其中有甜蜜的哲學，又有着作者對親人的無邊的思念;有着對青年熱情的激勵，又有着深情地勸誡;但同時又還有着冷靜的頭腦和清高的人格。其詩中筆意清雅，有着古典意藴，讓人讀後被清雅的筆意所渲陶，被意藴所提升思想。一篇篇小詩，給人一次次內心的重塑和震撼。

讀完這兩部作品，我的內心深有感觸。其中不乏對詩中內容的理解，也有着自己的思考。

這兩部作品，大致是三方面的內容：一是對母親與童真的歌頌。在詩人的眼裏，充滿純真童趣的世界才是人間最美的世界。冰心用很多的筆墨來着重寫這一部分。為的就是宣揚一種思想，以喚醒人們沉睡的心靈。

冰心對大自然的崇拜與讚頌也讓我感受到了自然的美好、人與自然是密不可分的。冰心還把母愛、童真、自然融為一體，營造出一個至善至美的世界，其感情誠摯深沉，語言也清新典雅，給人以無窮的回味和啟迪。我想，冰心筆下的世界，恐怕是當時社會最需要的世界。

冰心的哲理詩更令人回味無窮，引發我們對人生的思考。雖然可能對我來説為時尚早，但所藴含的哲理的確值得人們細細品味一番。

冰心的詩在文學史上算是留下了痕跡，儘管對《繁星》《春水》的褒貶不一，但語言清新典雅，意藴深長，意境上也給人無盡的思考。這一點是毋庸置疑的。

讀完文章，我感覺自己內心得到了提高，不像別的書，只關注情節，而少了份思考。讀書，注重的便是思考。而現在，想找本這樣的書，卻頗有些難度。

在街頭，攤販們往往把一些漫畫書、武俠、言情小説，擺在最顯眼的位置。可以説，這幾類書無疑是一些人的最愛。而想找幾本正兒八經的書，則是難上加難。

再説書店吧，不能説是不注意這種“教育”，而更多的是“利”。一些教輔書、練習冊，比比皆是。可以説，這是順應了當今人們思想潮流，但同時，不是也説明，我們的思想中，少了點什麼嗎?

其次是那些“名家”寫的書，只是在表面上挑挑毛病，抓住人們感興趣的話題，來“添油加醋”一番。僅此而已，這樣的作品是不是卻少了點深度呢?

讀完《繁星》《春水》，不僅讀出了作者的思想，也引發了我的深思：當今的文學史壇，能否多一些像冰心的這類作品，讓我們的思想文化得到一個提升，讓我們的素質得到提升的書呢?

《繁星春水》讀書心得 篇8

在靈魂的深處，有一種快樂在冥冥中跳躍。輕輕地撥動着我的心絃，在一次次靜謐中的夜裏滋潤我乾涸的新。感動，洗滌着我雀躍的靈魂，我安靜的聆聽。哦。我聽到了童年銀鈴般的歡笑與父母慈愛的教誨。於是，我悄悄的將其譜寫成童年與母愛的五線譜。在繁星閃爍下一遍又一遍的彈奏。

《繁星`春水》這部讓我們懷念和感動的書，是偉大的作家冰心老人寫的。在她這些閃動着靈光和真情的小詩中，數量最多的就是歌頌自然、母愛、和童心了。自然是美好的，母愛是偉大的，而童心是，是純潔的，是她將這些讚頌集於筆尖從而醖釀成了文字。

詩中頌道：“那深藍的大海”，“閃爍着的繁星”，“飛濺的浪花”，“晚來的潮水”，“嫩綠的芽兒”，“淡白的花兒”……流星、大海、山影、晚霞，無不包含着温柔的情思，散發着生命的氣息、誘人的芳香。景是如此之美，華光四散，而人也是美麗的。在詩人的筆下，“母親就是大寫的人”，“母親是人類最崇高、最無私的愛。是生的慰安，是美的典範。”

讀“母親呵，天上的雨來了，鳥兒躲在它的巢裏;心中的雨來了，我只能躲到您的懷裏”，領悟到：母親是我們心中的依靠，是風雨的臂膀。母愛如水，靜之的温柔浸泡你。

在《春水》中有一段詩：自然的微笑裏，融化了人類的埋怨。我讀懂了自然用它的微笑化解了人類的怨怒。還有它博大的胸懷容納我們，讓我們洗盡鉛化，重獲新生。這是對自然多麼崇高的禮讚!人類的枯燥與冷漠和大自然的新鮮與熱情，如此鮮明的對比!在廣博、崇高的大自然面前，人類該是多麼渺小啊!去愛自然吧!與自然融為一體。那該是何等美妙的境界啊!

書中這樣寫着：“別了，春水。感謝你一春潺潺的細流，你帶去我許多思緒。向你揮手了。緩緩地流到人間去吧，我要坐在泉邊，靜聽迴響。”這讓我浮想聯翩：春天的山澗裏，清涼潺潺的溪流。涓涓的流向田野、樹莊，流向人間。它帶來的信息向山泉天穹無盡的流響，其中既有春水的温柔和清冷，也有詩人冷暖不定的心情意緒——詩人天意。流水有情，一幅交相融合的春溪圖躍然紙上。

書中的詩歌情至深，語至美。以含蓄、温婉、典雅、美麗着稱。還有淡淡的憂愁。每一首詩都如天空中的星星，荷葉上的露珠，晶瑩剔透，有着特具的美術感。

在歲月的輪迴中，時間的枯葉永遠無法將我的童年與母愛埋沒。我在生命道途中採拮童年的朝花，拾起一片片童真的夢想與慈愛的教誨。朋友，我又拾起了多少甜蜜呵!

《繁星春水》讀書心得 篇9

書是人類進步的階梯，書記敍着人世間所發生的事，我愛世間所有的一切，更愛讀書。

讀書對我們是有好處的。在寒假裏，學校組織我們上網讀書，我讀了冰心奶奶的《繁星春水》，感觸頗深。

冰心原名謝婉瑩，福建長樂人。出生于軍官家庭。主要作品有《繁星春水》，《超人》，《寄小讀者》，《櫻花贊》，《歸來之後》……

在冰心看來，母愛是博大無邊，偉大無窮的，在詩人的 《往事》中可知。這首詩是她在一個雨天看見一張大荷葉遮護着一枝紅蓮，觸景生情寫下的。母親在冰心一生中是唯一可靠的避難所。

不知從何時起，心中有了一份對詩歌的嚮往。於是，帶着一種青少年特有的痴狂，遂封堵起了這“零碎的思想”。忽容置疑，作為些家底一個上學的讀書女孩子，冰心是幸運的。從小舒適的家庭生活及長期受文學薰陶生活環境，使得繁星春水的字裏眉間都流露出對“理想生活”的渴望：樸實的母愛，純真的童趣以美妙的自然都化作了點點滴滴的詩詞。沒有華麗的詞藻，沒有嬌柔的造作，一切都從細微中透出作者深厚的文學功底。“母親啊!着零碎的篇兒，你能看看麼?”這些字，在以前，以隱藏在你的心裏。“《繁星春水〉中很大一部分都是描寫母愛的，和悦的顏色，循循漸透，這些都讓冰心一直以母親為榜樣。平凡的母愛讓冰心感受到了人的確是”人生唯一可靠的避難所“。於是，對母愛的頌揚自然而然的就成了詩集的一大主旨。如果説，對母愛的讚美詩一種深重的流露，那麼對童年的歌頌則是另一種心情的獨白。畢竟，繁星純水中的作品大都由冰心二十歲前寫的。那時候，不能説已經完全脱離了兒時的夢想，一種新近萌發的對新生物的崇高於自信便在詩中潛滋暗長。讓人讀後對生民的柔弱或頑強都有一攬天餘。於是，在真切中感受到了活力。”我從不稱自己是詩人“，也許正是這一點，才使讀者在盡情領略文學的樂趣時，有不拘謹的向讓思想重新達到一個高度的原因之一吧!

《繁星春水》讀書心得 篇10

冰心的短詩，給了我萬千的感慨。她的詩不含絲毫的虛偽，全是出自內心的真實感受，能夠感人至深，也可見冰心的童年幻想中度過的，她的幻想是那麼美，那麼引人入勝，那麼富有童趣。但，她那深深的母愛，思母心切是我們所不能企及的。母愛是那麼聖潔，它是世界上任何一種愛，所不能企及的。冰心是母愛的代名詞，通過冰心我讀懂了母愛。

《繁星春水》讀書心得 篇11

一翻開它，我就被它的導讀深深的感染了。它主要寫了冰心奶奶從小到大的一些故事。冰心奶奶從小就很喜歡讀書，這也為她今天的成績奠定了基礎。

《繁星春水》是冰心奶奶在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成的，用她自己的話説，就是將一些“零碎的思想”收集在一個集子裏。

《繁星春水》讀書心得 篇12

《繁星》《春水》作為一種體裁，被稱為“小詩”。而這又是冰心的名著之一，自然很受人喜愛。我每天都在讀，都在受着啟發。其中有幾句“成功的花//人們只驚慕她現實的明豔//然而當初他的芽兒//浸透了奮鬥的淚泉//灑遍了犧牲的血雨。”給了我莫大的啟示。

就像詩人説的那樣，有太多的人想要獲得成功，可他們往往不能持之以恆，總是半途而廢。而那些真正成功的人，其實他們的過程卻是痛苦的，有的甚至會付出身體損傷的代價。

“可我們不怕!”有許多人這樣喊，“我們要成功!”在我的記憶裏，也確實有人這樣喊過，叫過，吵過，鬧過，也一直有人在我耳邊説着什麼，鼓勵着我。

我的思緒漸漸飄遠了，回想起了過去，自己以及別人。我又明白了什麼。

明星，人人都相當，因為他們受歡迎。可是卻很少有人能真正體會到他們的感受。我們看到的只是別人獲得成功後的喜悦與榮耀，沒有看到內在的苦與痛。就好比歌星周杰倫，人人都仰慕他，也許是因為別的什麼。總之，人人都想當第二個“周杰倫”。可沒有人仔細且認真地去了解他悲痛的過去，也沒有人想過他付出了多大努力，失敗過多少次，承受了多少苦難。俗話説：“台上一分鐘，台下十年功。”一點兒也不假，台上的功夫都是台下經過長時間苦苦打磨出來的。周杰倫就是靠着這樣的毅力，最終成了一名歌星。

我的思緒又漸漸回來了，我恍然大悟：陽光總在風雨後，不經歷風雨怎能見彩虹。一個人才是靠不停地磨鍊出來的，世上沒有天才，只有通過自己的努力才能獲得成果。即使在這個過程中，有辛酸，有淚水也有悲苦，但這一切又都是寶貴的。它告訴我們——在風雨中拼搏!在風雨中茁壯地成長!

《繁星春水》讀書心得 篇13

不知從何時起，心中有了一份對詩歌的神往，於是，帶着一份少年特有的懵懂與痴狂，隨風讀起了這“零碎的思想”。繁星春水這本書是我頭一次接觸，看慣了白話文的我，一下子來看詩集，就覺得有點不適應，不過也別有一番滋味。

翻開書，首篇導讀便吸引了我。講到冰心是如何創作詩集，從小到長大，充分體現了冰心在寫作方面的天賦。

她的詩主要以母愛，童真，自然著稱。從《繁星》中“童年呵，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。”可想而知，冰心的童年充滿着夢，充滿着童稚的幻想。“小弟弟呵，……靈魂深處的孩呵。”更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。

她後來出洋留學，一去便是多年，她便通過筆來敍述自己的思念，迫切希望能夠早點回家。她幻想着與母親見面，幻想着回家，她很快樂。但是一旦沒了幻想，那麼她就會變得更加的失落與失望。背井離鄉，又離開了至親的母親，怎會沒有思鄉之情呢?“故鄉的波浪呵!你那飛濺的浪花，從前是怎麼一滴滴的敲我的盤石，現在也怎麼一滴滴的敲我的心絃。”那波浪不斷的拍打岸，我無動於衷，可是一旦離開了家鄉。那

一滴滴的波浪，無不在觸動我內心的一根快要繃斷的弦，思鄉的弦。的確，世上只有媽媽好，母親的愛是最偉大，母親的愛是最純潔。

冰心的短詩，給了我萬千的感慨。她的詩不含絲毫的虛偽，全是出自內心的真實感受，能夠感人至深，也可見冰心的童年幻想中度過的，她的幻想是那麼美，那麼引人入勝，那麼富有童趣。但，她那深深的思念，思母心切是我們所不能企及的。母愛是那麼聖潔，它是世界上任何一種愛，所不能企及的。冰心是母親的代名詞，通過冰心我讀懂了母親。

此時的我，心潮澎湃，無法平靜，萬千感受，無法溢於言表。

一顆澄澈的冰心，正如繁星點點，春水東流……

《繁星春水》這篇作品給我的啟迪很大，她告訴我人類對愛的追求，告訴我母愛的偉大，告訴我要樂觀地對待人生這些使我冰心奶奶這種偉大的精神和善良的品性所折服。

《繁星春水》讀書心得 篇14

翻開書，首篇導讀便吸引了我。講到冰心是如何創作詩集，從小到長大，充分體現了冰心在寫作方面的天賦。

她的詩主要以母愛，童真，自然著稱。從《繁星》中“童年呵，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。”可想而知，冰心的童年充滿着夢，充滿着童稚的幻想。“小弟弟呵，……靈魂深處的孩子呵。”更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。

《繁星春水》讀書心得 篇15

《繁星》《春水》是冰心創作的兩部小詩，是將一些“零碎的思想”收集在一個集子裏。總的説來，它們大致包括三個方面的內容：母愛、童真、大自然。剛剛翻開這部着作的我馬上給這本小小的冊子給吸引了，那婉轉的手法，深刻的含義，無不稱讚!等還沒把書翻熱就被一首小詩給觸動了：聰明人!

在這漠漠的世界上，只能提着自信的燈兒，進行在黑暗裏。

這首小詩別看它篇幅短小，卻是我們每個人都該做到的。

現代的社會，茫茫人海，競爭激烈。許多機會與我們擦肩而過，卻又因為沒有信心所以放棄了。如今，人們總是放棄做一件事的信心，最終則像漏氣的氣球，到處亂飛，然後墜落。可有時也想過要鼓起信心去做一件事，但，停手了，生怕旁人發現它的瑕疵。但是它真的有那麼完美嗎?不，它的瑕疵只是失敗，成功後的失敗，一次，兩次，甚至更多次，而它只是成功的前奏。

寫到這，我問自己：在生活中的我，不也一樣嗎?當老師提出一個問題，同學們便低下頭深思熟慮，終於我想到了，正當舉手時卻因為沒信心而放下自己那本要高高舉起、充滿自信的手。有人會説：哦，那只是學習上罷了。可是真的是這樣嗎?這天我和平常一樣坐車上學，因為是第一班車所以車上特別擠，好不容易坐下來，便又上了幾個人，其中有一位是老人。而那個老人剛好在我的旁邊，此時我在想，我真的是不願意給老人家讓座嗎?不，我只是因為沒有信心從椅子上站起來再把老人家扶到椅子上，這是短短五秒的事，五秒，我都做不到。直到現在，也忘不了那時的退縮。

同學們!在這美麗的世界上，我們更需要的是自信呀。它不僅是燈的照亮，更是照亮後的燃燒，燃燒後的寧靜，一步步，一步步，走向成功。

《繁星春水》讀書心得 篇16

如果問世界上最偉大的愛是什麼?那莫過於純潔的母愛!對此，我國著名女作家冰心也唱出了對慈母的愛的讚歌——《繁星·春水》。

記得在冰心寫的《繁星·春水》中曾經有這樣的一首小詩：

母親呵!

天上的風雨來了，

鳥兒躲到他的巢裏;

心中的風雨來了，

我只能躲到你的懷裏。

雖然這小詩只有三十來個字，但卻深深地體會出母愛是多麼的博大無邊!不是嗎?當我們煩惱、痛苦、傷心、悲哀的時候，除了能投入媽媽的懷抱中哭，我們還能做什麼呢?

媽媽把我們帶到這個美好的世界來，讓我們去享受別人的愛護;媽媽是我們的第一位老師，辛苦地把我們撫養成人;媽媽是我們的精神支柱，總是支持着我們，鼓勵着我們，當我們摔倒了流血，最痛的不是我們，是媽媽的心;當我們不聽話，媽媽動手打我們，最痛的同樣是媽媽，正所謂“打在兒身痛在娘心”。可是，當媽媽幫我們補衣服刺到手指，媽媽仍然會覺得開心，因為如果她的痛能夠換來我們的快樂，就算是痛不欲生，對於媽媽來説也是值得的。這使我想起一首詩：

慈母手中線，遊子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報得三春暉。——《遊子吟》

媽媽對我們所付出的實在太多了，而這是我們做子女的一生也沒辦法報答的。

“可憐天下父母心”，媽媽真的真的是世界上最最最最偉大的人，而這怎麼可以用三言兩語表達出來呢?在這個地球裏，每個人只有一個親媽媽，我們必須爭取在有限的時間中為媽媽做自己力所能及的事情——在媽媽生日的時候送上最真摯的祝福，唱出《世上只有媽媽好》，就這麼簡單，媽媽也會覺的心滿意足!

《繁星春水》讀書心得 篇17

這是我完整地讀過第一篇現代詩文，也是第一次讀到冰心的作品，更是第一次讀到《繁星春水》這篇動人的大作，讀完之後，有一種從未有過的感覺忽然在我的腦子裏晃動。

這篇文章是我國著名的文學家，我從小就聽説的名字——冰心寫的。在小的時候，家人天天跟我講冰心奶奶的故事，可是我一直都沒有機會看她的作品，那時的我還只懂得什麼叫古詩，還不清楚現代詩的格律與古詩詞的韻律有什麼區別。有一次，我偶然看到了《繁星春水》這篇文章，我才知道現代詩比古代詩更生動上口，給人的情趣更高。

《繁星春水》讀書心得 篇18

冰心的童年是在海邊度過的，大海，啟迪了他的人生感悟所以在《繁星。春水》這部優秀的文學作品中，大海，是重要的組成部分。“故鄉的海波呵!你哪飛濺的浪花，從前怎樣一滴一滴地敲我的盤石?現在怎樣一滴一滴地敲我的心絃?”足以表明他對大海深深的眷戀，對家鄉的眷戀。她還曾歌唱過“大海呵，哪一顆星沒有光?那一朵花沒有香?那一次我的思潮裏，沒有你波濤的清響?

謳歌母愛，歌唱童真，讚美自然，聆聽大海，是《繁星。春水》的主旋律。

我喜歡《繁星。春水》。喜歡她那音樂般美妙的節奏與韻律;喜歡她那一句句錯落有致的詩句;喜歡她那精煉的語言;喜歡她把凝結的語言抒發的甘暢淋漓……

多美妙的暑假!

《繁星春水》讀書心得 篇19

“十一”長假，我讀了一本書——《繁星·春水》。這是出自大作家冰心之筆，字裏行間都透露着作者對生活深深的感悟。這感悟是什麼呢?是回憶?是歎息?還是……

此書的第二段深深打動了我：

童年呵!

是夢中的真，

是真中的夢。

是回憶是含淚的微笑。

這僅僅只有四句話，為何能打動我呢?我想，即使我不説，大家也一定知道。是啊，時光一逝而去，誰能沒有童年呢?

人們常説：“一天之計在於晨，一年之計在於春。”而人一生，最快樂、最無憂無慮的時光，不正是童年嗎?往往，最值得回憶的，也只有童年。

冰心説童年，是夢中的真、真中的夢。這個比喻真是再恰當不過了!

夢中的真，童年是最具想象力的時候，最具創造力的時候。可能，那只是腦海中的一瞬間，或許，在十年後，二十年後，五十年後，一個火箭誕生了......

真中的夢，童年，一段最真實的時光不過了，似夢般美好，又似夢般，不知何時就會結束。彷彿只是一眨眼間，一個無知的小孩子就變成了一位很有內涵的青年......

童年，是一個藝術品，要會品味。每一個人的童年都是一道不同的佳餚，有酸的，有甜的，有苦的，也有辣的!

從現在起，讓我們學會品味童年吧!

《繁星春水》讀書心得 篇20

《繁星春水》這篇作品給我的汽笛很大，她告訴我人類對愛的追求，告訴我母愛的偉大，告訴我要樂觀地對待人生……這些使我冰心奶奶這種偉大的精神和善良的品性所折服。

《繁星春水》這本書是我頭一次接觸，看慣了白話文的我，一下子來看詩集，就覺得有點不適應，不過也別有一番滋味。

《繁星春水》讀書心得 篇21

我是第一次看關於詩歌的名着。詩歌，在我眼裏就是一種很無聊的文學，看這個簡直是浪費時間。可是，在這個寒假，我抱着完成任務的心態翻開這本書，當我深入讀進這本書時，最終看出所藴含的哲理。

詩歌從古至今，是受人尊重的，因為詩歌是是隨着歷史的推移而沿襲下來的，我卻是個例外，。我很討厭詩歌，討厭他的雜亂，討厭它的深藏不漏。花時間去研究它的雜亂，還不如去坐着看一本刺激的小説。

不過，我要感謝冰心奶奶和學校的安排，是他們改變了我對詩歌的看法。我能從很多句子中感到冰心的詩歌的看法和吸引力：“青年人和!為這後來的回憶;小心着意地描你的圖。”這是什麼意思?這所藴含的哲理是把握現在，創造未來。這哲理是多麼深刻呀。

我對此上了癮，我開始研究他們，從中得出結論。每得出一個，我會興奮好一陣子的。比如這首詩：鏡子——對面照着，反而覺得不自然，不如反轉過去。哲理是這樣的：一種思維方式，當你使用他時弄不清楚的話，不如反過來想想。我越來越感到冰心的詩歌的哲理性，他是一個哲學家。

也許就是這本經典名着，改變了一個人的觀點，也正是這本經典的詩歌名着，才可以列入世界少年文學經典名着。

《繁星春水》讀書心得 篇22

《繁星春水》這本書是詩集，我沒看過詩集，剛看就覺得有點不適應，不過也別有一番滋味。

翻開書，首篇導讀便吸引了我。講到冰心是如何創作詩集，從小到長大，充分體現了冰心在寫作方面的天賦。

她的詩主要以母愛，童真，自然着稱。其中母愛的比重較大，的確，世上只有媽媽好，母愛的愛是最偉大，母親的愛是最純潔的。但，她那深深的母愛，思母心切是我們所不能企及的。母愛是那麼聖潔，它是世界上任何一種愛，所不能企及的。冰心是母愛的代名詞，通過冰心我讀懂了母愛。

從《繁星》中“童年呵，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。”可想而知，冰心的童年充滿着夢，充滿着童稚的幻想。“小弟弟呵，……靈魂深處的孩子呵。”更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。

她後來出洋留學，一去便是多年，她便通過筆來敍述自己的思念，迫切希望能夠早點回家。她幻想着與母親見面，幻想着回家，她很快樂。但是一旦沒了幻想，那麼她就會變得更加的失落與失望。背井離鄉，又離開了至愛的母親，怎會沒有思鄉之情呢?“故鄉的波浪呵!你那飛濺的浪花，從前是怎麼一滴滴的敲我的盤石，現在也怎麼一滴滴的敲我的心絃。”那波浪不斷的拍打岸，我無動於衷，我不曾離開過家鄉。

冰心的短詩，給了我萬千的感慨。她的詩不含絲毫的虛偽，全是出自內心的真實感受，能夠感人至深，也可見冰心的童年幻想中度過的，她的幻想是那麼美，那麼引人入勝，那麼富有童趣。

看完這本書的我，心潮澎湃，無法平靜，萬千感受，無法溢於言表。