大學雷鋒月活動策劃書大綱
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雷鋒助人為樂,無私奉獻的精神影響了一代又一代的青少年,至今他的感人事蹟仍然口口相傳,是我們學習的榜樣。而三月又是掀起學雷鋒、做雷鋒高潮的雷鋒月。以下是由小編為大家收集整理的大學雷鋒月活動策劃書,歡迎大家學習參考。
大學雷鋒月活動策劃書(一)
一、活動主題:
傳承雷鋒精神 創建和諧校園 愛心助你我他
二、活動意義與背景:
1,活動背景:
每年的3月5日是雷鋒日,而三月又是掀起學雷鋒、做雷鋒高潮的雷鋒月。雷鋒助人為樂,無私奉獻的精神影響了一代又一代的青少年,至今他的感人事蹟仍然口口相傳,是我們學習的榜樣。然而,隨着現今社會的發展,我們卻發現,好人好事卻越來越少,好人難做,好人難當的現象。曾經的雷鋒精神激勵了一代又一代的新人,卻在新世紀的今天遭到冷遇,人們漸漸變得冷漠,無情。諸如接連發生的老人摔倒到底扶不扶,更給我們當代大學生以深刻思考。今年的春節聯歡晚會上,一個由開心麻花團隊帶來的小品《扶不扶》,將一直被社會熱議的“老人摔倒究竟扶不扶”的話題搬上了舞台。其中小品最後的那句“人倒了還可以扶起來,人心倒了就扶不起來了”更是引發很多人的深思和共鳴。因此,在今年的20xx年3月份,xx大學青年志願者協會開展了一系列“學雷鋒,做好事”的活動。
2,活動意義:向在校大學生宣傳雷鋒精神,鼓勵他們在日常生活中多做好事、實事,為需要幫助的人伸出援助之手,“自私對己,無私為人”,以實際行動緬懷雷鋒同志,弘揚雷鋒精神。通過此次活動,宣傳本協會愛心互助的精神,使更多同學瞭解我們協會,向全校同學展示青年志願者協會全體志願者的精神面貌,是一次很有教育意義的活動。
三,活動時間:20xx年3月
四,活動策劃者及參與人員:青年志願者協會全體志願者成員
五,活動內容:
1,組織全體成員到各個宿舍前的自行車停放點,扶起倒地的自行車,並將自行車合理擺放在規定的區域,使停車位點變得整齊有序。
2,在校內舉行“雷鋒精神我傳承”簽名活動,以此來發揚雷鋒精神。
3,和各班班長做好工作,在班級內部也播放有關雷鋒月的視頻,瞭解並宣傳雷鋒精神。觀看“離開雷鋒的日子”影片,寫觀後感及學習雷鋒精神心得體會。學雷鋒月活動策劃書
4,植樹節“許美好願望獻綠色愛心”。在學校附近南山等地組織同學義務植樹。為地球增添一份綠色,共同抗擊霧霾。
5,開展“學習雷鋒,好榜樣”主題班會及交流會,各班班幹部組織同學,在晚自習室組織開展“我向雷鋒學習”主題班會。
六,活動流程:
1、海報宣傳:由祕書部負責,並於活動前一天貼好
2、校廣播宣傳:與校廣播、記者團聯繫,活動前、後宣傳到位
3、活動過程中所需物品由財務部進行適量的採購
七、活動注意事項:
各人員之間的銜接工作要保持暢通,負責人確保活動人員通知到位。
八,活動預期效果:
學校各個學生、老師能夠了解到雷鋒事蹟的相關事項,使人們更加的瞭解雷鋒精神,不要讓時間埋沒了雷鋒精神。
使人同學們想起那無私、關愛、理解和奉獻的雷鋒精神,再反思自己的人生意義,從而使雷鋒精神發揚光大。
讓同學們都記住並傳承雷鋒的語錄:人的生命是有限的,可是,為人民服務是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務之中去。
大學雷鋒月活動策劃書(二)
一、 活動主題
雷鋒在身邊
二、 活動意義與背景
20xx年3月5日,是毛主席發表“向雷鋒同志學習”的50年紀念日。雷鋒的出身普普通通,雷鋒的事業平平凡凡,但他的精神卻無比的偉大。為了更好的弘揚雷鋒精神,提升大家的思想道德水平,體現外語系學生特有的風範。外語系學生會希望藉此啟動儀式,呼籲大家學習雷鋒精神,傳承中華美德。同時,動員各班將活動開展到班級的每一位同學,讓更多的人加入到學雷鋒的浪潮中。
三、 活動舉辦單位
外語系學生會 學習部
四、 活動內容
1、“身邊的雷鋒”電影鑑賞活動
要求: 能夠體現現代人雷鋒精神,激發同學們學習雷鋒的熱情。
時間: 3月10號學雷鋒月活動策劃書地點:AA301
內容: 1、活動開始前由相關負責人發表講話,説明雷鋒精神在當代的重要性。
2、觀看由學生會或同學們挑選出來的關於身邊的雷鋒的視頻資料。
3、由同學們自由討論,以小組的形式説明為什麼當代需要雷鋒精神以及應
該怎樣去做。
參與人員: 學生會會長,負責活動的講話。
學習部成員,負責會場佈置。
辦公室成員,負責考勤記錄以及活動記錄。
各班代表以及感興趣的同學。
2、座談會
要求:各班班長、學委、團支書及本班學生一名參加座談會,每班須有5人蔘加,暢談雷鋒精神,體會雷鋒精神的內涵。
時間:3月14號
地點: AA304
內容: 1、開幕式,相關人員致辭。
2、每班輪流上台進行詩歌朗誦。
3、以班級為單位進行發言,講述這次活動後的收穫以及感悟。
參與人員: 學生會等組織;各班代表以及感興趣的同學。
工作人員:學習部幹事及學生會安排的相關成員安排
3、書籍捐贈活動
要求:書籍內容積極向上,為增強各班的參與意識,建議每班派代表捐贈,而不是統一收集。
時間: 3月18日
地點: 支教的 四所國小
內容: 1、由各班派代表將本班捐贈的書交給學生會相關人員。
2、由學生會實踐部成員交送給支教國小。
參與人員: 學習部 分配任務。
實踐部成員,負責收集各班代表帶來的捐贈書籍,之後發送給支教的國小。
4、創新網絡“心連心”活動
要求:通過網絡的形式,使雷鋒精神更加廣泛快速的傳播。
內容:以漂流瓶、愛心信封(內容積極向上,如:學雷鋒有感、“身邊雷鋒”的心得體會)傳遞,以此通過漂流瓶或信件轉發下去(截圖)10傳遞完成該項活動。
參與人員:不限
5、社會實踐,送温暖
要求:通過社會實踐,做雷鋒做過的事,堅定雷鋒精神的信仰。
內容:10人一組志願者行動,着裝志願愛心服,佩戴校徽、團徽,並配有志願者袖標,井然有序去動車站、南站幫助旅客服務(幫忙買票、賣票、提行李、帶路、送於車站等項目),以此來發揚大學生志願者精神,服務於社會大集體。
時間:3月20xx
參與人員:各班志願者
6、“最想説的話”活動
要求:檢驗同學們通過雷鋒月後學到了什麼,感受到了什麼。
內容:通過雷鋒月的活動後把最想説的話寫到紙上(不記名,不記班級)交給本班班長,之後班長統一交往外語系學生會,學生會可以把寫得好的話收集並製作成粘貼板,作為“雷鋒在身邊”活動的成果之一在全系展示。
截止時間:3月20xx
展示時間:3月25日
參與人員:不限
五、 注意事項
1、 各負責人應該加強溝通,協同工作;
2、 部門內分工明確;
3、 參加活動人員配到校徽;
4、 提前查看天氣預報;
5、 活動期間應加強宣傳,營造氣氛;
6、 做好工作人員的考勤記錄。
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