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6月高中生入團申請書400字

6月高中生入團申請書400字

入團申請書範文

6月高中生入團申請書400字

敬愛的黨組織:

我叫***,是一名高三學生。今天,我真摯地申請加入中國共產黨,現在向組織遞上我的高中入黨申請書。我願意為人類最崇高的事業——實現共產主義而奮鬥終身。作為生在五星紅旗下,長在五星紅旗下的新一代,我知道,是中國共產黨帶領全國人民變得不斷強大,中國已經成為世界上舉足輕重的國家,中國一項項科技成果的試驗成功,譜寫了中華民族自強不息的壯麗詩篇。我相信,我們的黨是偉大的,是最有希望的,我請求融入到這個偉大的集體之中,更好地為社會建設出力。我的家庭是一個黨員之家。父親、母親都是共產黨員,在他們的影響下,從國小開始,我就努力培養自己的政治思想覺悟。通過在學校的歷史、政治課的學習和自己在課外的閲讀,我對中國共產黨的認識在逐步成熟。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊,是全國各族人民利益的忠實代表。

1949年,中國共產黨領導全國人民****了三座大山,建立了一個全新的社會主義政權;54年的風雨兼程,尤其改革開放以來,在黨的正確領導下,我國逐步發展成為富強、民主、文明的國家,人民過上了富足的生活。整個中國革命、建設和改革的過程,就是中國共產黨把馬克思主義基本原理同中國實際相結合的過程。中國共產黨從誕生之日起,就把馬克思列寧主義確立為指導思想,並堅持馬列主義基本思想與中國具體實際相結合。此後,一代又一代中國共產黨人對馬克思主義真理開始了不懈的追求,並不斷髮展、創新。以毛澤東為核心的第一代中央領導集體在實踐和探索中創立了中國化的馬克思主義——毛澤東思想,實現了馬克思主義與中國革命具體實踐相結合的第一次歷史性飛躍。以鄧小平為核心的第二代中央領導集體在改革開放歷程中創立了鄧小平理論,實現了馬克思主義與中國革命具體實踐相結合的第二次歷史性飛躍。以******為核心的第三代中央領導集體站在時代的高度,與時俱進、不斷創新,提出了“三個代表”的重要思想。這是繼毛澤東思想、鄧小平理論之後馬克思主義基本原理與中國實際相結合的又一豐碩成果,是當代發展着的馬克思主義理論,是對共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律的最新探索和高度概括,是推進我國社會主義制度自我完善和發展的強大理論武器。我是一名青年學生。

自入學以來,我能嚴格遵守學校的各項條例及規章制度,積極學習政治和科學文化知識,尊重領導,團結同學,為人正派。在學習中,我努力學習、講求方法,努力提高文化成績。課餘時間,我能自覺加強自身各方面素質的提高,注意德、智、體、美全面發展,掌握了計算機應用等本領。積極參加學校和班級組織的各項文體活動,併力爭用自己的特長為所在集體服務。各項表現都比較突出,也多次受到了老師和同學們的表揚。高中的學習生活,還使我受到了進一步的政治理論教育和思想品德教育,我也從那些黨員的先進事蹟和身邊要求上進同學的言行中,看到了共產黨員的高尚情操和可貴品質。我深深感受到,作為一名新時期的青年學生,只有在黨組織的直接關懷培養下,才能得到健康、快速的成長。所以我申請加入黨組織。

請團組織考驗我!

此致

敬禮!

申請人:本站

XX年10月30日

入團申請書範文

敬愛的團組織:

我是來自高二xx班的學生,自從上國中起我就想加入團組織。我一直以來的希望就是入團。因為共青團是一個屬於青年熱播自己的組織。從國中到現在,我通過對團的長期學習,我已經對共青團有一定的瞭解。而我對入團的心就更加熱切。

共青團是我黨領導下的先進的組織,是黨的可靠的有力的助手和後備軍,是培養青年歇息共產主義,具有“四有、五愛”的大學校。我已經認識到一名跨世紀的青年,就更應該積極加入中國共青團。我要從現在開始不斷的鍛鍊自己,為中國的未來而積極奮鬥。正式如此,我更要爭取加入中國共青團。

在班裏我是一名生活委員,工作中我憑藉這細心與真誠一直努力工作,並且在我擔任這份工作期間的到了學生和班主任的好評。前段時間我還參加了學校的“農運會”在這次活動中我學到了很多,並且今後我也會較勁參加學校組織的各項活動,團結向上,我甚至作為一名團員應該處處起帶頭作用,為身邊的普通同學作曲好的榜樣,今天我終於鼓起勇氣寫了這份入團申請書,希望團組織考驗我,我一定會耐心的接受考驗。

我一定會用實際行動積極爭取及早入團。如果我陪批准了,我一定會遵守團章,執行團的決議,遵守團的紀律,履行團員的義務,參加團的工作,作為一名名副其實的共青團員,處處起到模範作用,為“四化”貢獻自己的全部力量,為祖國的未來繼續努力。但是如果沒有批准,我也不會灰心,我會繼續努力繼續磨練自己,將具體到自身的到的文化水平,符合共青團員的要求,繼續接受考驗,不斷改正自己的缺點,為迎接祖國的未來建設而努力。

希望團組織可以批准我的申請。我隨時準備這迎接新的挑戰,我會自己的實際行動來證明我説的一切,請相信我,我一定會做到的。

此致

敬禮!

申請人:本站

XX年10月30日

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