高二入團申請書精選3篇

下面是由本站為大家整理的“高二入團申請書精選3篇”，歡迎大家閲讀。很多人不知如何寫入團申請書，以下幾篇入團申請書，希望對大家所有幫助。

高二入團申請書精選3篇【一】

尊敬的團組織：

我是高二xx班xxx同學，今天我志願加入中國共產主義青年團!

在我還是個驕傲的少先隊員的，我就夢想着將來有一天可以加入共青團，成為一名優秀的共青團員，在不斷地學習中，我知道了中國共產主義青年團是在共產黨的領導下發展壯大的。

尊敬的團組織，我在學校的學習成績優秀，在學校表現良好，努力學習，嚴格要求自己，刻苦鑽研，不斷提高學習成績和政治思想覺悟，提高自己的自制力，在課堂上遵守紀律，認真聽老師講課，遵守學校的規章制度，認真完成老師佈置的作業和老師佈置的任務。不僅如此，我還熱心幫助同學，積極參加學校裏組織的學雷鋒活動。

但是，畢竟人無完人，我依舊有一些不足之處需要改進，如果我能順利的加入共青團，希望團領導及各位成員可以幫助我一起改進，大家共同進步，相互扶持，是我們共青團更加的具有凝聚力。使每位團員都能改正自身缺點，大家一起共同進步，共同分擔。

我對團組織充滿崇敬和嚮往，渴望着能夠早日入團。我要求加入團組織，是為了能更直接地接受團組織的培養教育，以團員的標準，嚴格要求自己，更好地為建設我們偉大的社會主義祖國貢獻自己的力量。

最後，懇請上級組織和團支部能批准我加入中國共產主義青年團，我會努力做一名合格的共青團員。

此致

敬禮!

申請人：

日期：

高二入團申請書精選3篇【二】

敬愛的學校團支部：

我志願加入中國共產主義青年團。

本人，xx中學高二(三)班xxx志願參加中國共產主義青年團，堅決擁護團組織的領導，嚴格遵守共青團的所有章領和規定。

自進入高中以來，加入中國共產主義青年團便成為本人一直為之奮鬥的目標。隨着愈來愈多同學的入團，我驚喜地發現：共青團是我們中學真正的組織。它猶如我們的兄長、同學、朋友、老師。為了能做到一個合格的團員，我積極的向班裏的團員們看齊並虛心向他們請教，以一個團員的標準嚴格要求自己。同時，我還積極參加學校、班級的各項項目，支持團組織和學校開展的各項活動。如恆福中學三人籃球賽、高一年級英語小話劇、向校刊投稿等。

當然，不僅僅限於此，平時在學校，我還能做到認真聽好每一節課、按時完成老師佈置的所有功課、虛心向好同學請教學習的重點和難點、努力刻苦得投入到學習中，在上學期的期末考試中取得了全年級第十二的成績。在家裏，我也已基本做到幫助家長分擔部分家務、自己的事情自己負責，無需麻煩父母。

在此次之前，我也曾經多次申請入團，但都未獲通過，但我並沒有因此失去信心，相反，這更增加了我加入共青團的決心。這就好像對於一個成年人，申請加入共產黨是一種挑戰;當他加入後，將是對他的更大挑戰一樣，申請入團，也是對我的一種挑戰。我願笑迎挑戰，於未來中搏擊衝浪!希望團組織能讓我進入共青團，讓我參加進這個大家庭，為我們的團貢獻出自己的一點點光和熱!

請團組織進一步考驗我，並在條件成熟的時候，批准我的請求。

此致

敬禮!

申請人：

日期：

高二入團申請書精選3篇【三】

敬愛的團支部：

中國共產主義青年團，領着青年，培養出先進的青年，加強青年的民族自尊、自信和自強精神，樹立遠大的了理想，使我國成為有文名、有文化、有道德、有理想的社會祖義強國，造就祖國、為護祖國的作用。

中國共產主義青年團是中國青年的先進組織，是中國共產黨的有力助手和後備軍，是中國青年學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的大學校，是培養和造就“四有”青年的革命熔爐，是建設民主、文明、富強的社會主義祖國的生力軍。她的最終目的，是在中國共產黨的領導下，實現共產主義的社會制度。中國共產黨青年團對青年有約束力、有團結作用、有吃苦耐勞的精神、能加強組織共青團和紀錄性的效果。正是如此，我必須加入共青團。

我是高二xx班xx同學，本人遵守紀律，上學不遲到，準時到校，儀表齊全，遵守每天做到上學不搞小動作，按時做兩操，在這幾個星期裏德育量化考核總保持優。與同學之間有良好關係，同學有些地方不懂我會樂意幫助，解開他心中的問題，只要自己能幫得到的就勁力去幫。本人還有遵敬師長的習慣，見到老師叫“老師好”做錯了什麼就認真聽從長輩的教導。在班上的成績是排在前列，先在還不斷努力學習希望能進一步達到德、智、體、美、勞全共青團發展的優秀學生，並且在學生手冊上老師總是給我很好的評語。

團支部如果真的批准了我，會用實際行動來證明自己，用認真的態度實行團交給我的任務，做個有職責的共青團員，並且決心維護團組織，遵守團章，遵守紀律，在學習、勞動、工作及其它社會活動中起到模範作用，處處為班着想、為校着想、為國家着想新的接班人。

如果這次未能批上，我認真地進行自我反思，發現自己的缺點和不足，並同時改正自己的錯誤和彌補自己的缺點，爭取早日能夠加入共青團!

此致

敬禮!

申請人：

日期：