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八年級入團申請書500字三篇

八年級入團申請書500字三篇

篇一

八年級入團申請書500字三篇

敬愛的學校團支部:

我通過團章的學習,再加上我作為一個八年級(x)班的學生,一個21世紀的青年,必須積極爭取加入先進青年的羣眾組織——中國共產主義青年團。中國共產主義青年團是中國*領導的先進青年的羣眾組織,是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校,是中國*的助手和後備軍。中國共產主義青年團原名中國社會主義青年團。

在國中的時候由於我不是很重視入團,沒有把更多的經歷用在入團上,結果自然是我在國中的時候沒有能夠加入到中國共青團中來。我現在已經意識到我的錯誤了,我決心一定要在高中補上國中犯下的錯誤,我一點要加入到中國共青團中來!

在中國現在的情況下,我們青年就要發揮自己的作用,要把自己的思想和政治覺悟提高到一個新的高度。做一個四有青年,一個有理想、有道德、有文化,有紀律的青年。就因為這樣,我就更應該加入這個由中國*領導的先進青年的羣眾組織。把自己提高到一個新的高度!正因為如此,我就要努力的爭取加入中國共產主義青年團。我向團委申請:我會用自己的實際行動去積極的爭取以及早日加入共青團。如果我沒有被批准,我決不放棄,我會繼續努力,我會以團員的標準來要求自己。

如果我光榮地加入共青團,我會認真地履行團員的義務,做到宣傳、執行黨的基本路線,努力完成團組織交給的任務,在學習、勞動、工作及其他社會活動中起模範作用。自覺遵守國家的法律和團的紀律,執行團的決議,發揚社會主義新風尚,提倡共產主義道德。除此之外,我還應該開展批評和自我批評,勇於改正缺點和錯誤,自覺維護團結。如果我未能錄取也不用灰心,應該在實際的行動中更加嚴格要求自己,使自己不斷地進步。

此致

敬禮!

申請人:xxx

20xx年xx月xx日

篇二

尊敬的學校團委:

我是八年級(x)班的XXX。團組織和團員們的細心教育和幫助,我通過對團章的學習,清楚地認識到作為21世紀的新青年,必須積極爭取加入青年人自己的組織——中國青年團。

中國青年團是黨領導下的先進青年的羣眾性組織,是黨的可靠的,地力的助手和後備軍,是培育青年學習先進思想,具有“四有”“五愛”品質的大學校。正因此這樣,我更應該爭取加入中國青年團。

我在班裏擔任宣傳委員的職位。我經常嚴格要求自己做好宣傳工作,讓同學們瞭解學校與班級的情況。更重要的是從我的工作中帶領同學們認識社會,瞭解社會。而且知道更多科學文化知識,到知識的海洋中去探索。我希望我能把宣傳工作做到,盡忠盡職。我決心遵守團章,執行團的決議,遵守團的紀律,團員義務,參加團的工作,做名副其實的共青團員,處處起模範作用,為“四化”貢獻力量;作出行動。

我渴望早點加入青年人自己的組織,望團組織能接納我,如果沒有被接納我也不會氣餒的,我會繼續努力爭取早點加入團組織的。

此致

敬禮!

申請人:xxx

20xx年xx月xx日

篇三

親愛的團組織:

我是八年級(x)班的xx。我以一個少先隊員忠誠的心鄭重地向團組織提出申請加入共青團。

申請加入共青團,不是為了好看,為了爸爸媽媽誇我,而是我願意在團組織的幫助下成長為一名合格的共產主義接班人,為祖國為人民做出更多的貢獻。

我自從進入中學,就暗暗地下了決心,創造條件,爭取加入共青團,我自學了團章,認識到中國*是中國革命和建設的領導核心,在黨的領導下中國人民*了三座大山的壓迫,建立了新中國,從此中國人民翻身當家做了主人,又是在黨的領導下中國人民走上了勤勞致富的道路。共青團是黨的助手,在中國革命的各個階段都緊跟黨的步伐。我願意在團旗下接受團的教育,為建設社會主義發揮自己的光和熱。

去年我剛跨入中學的大門,就處處體會到活的雷鋒在我周圍,早上我懷着陌生略顯不安的神態走進校門口,馬上過來二位大姐姐先向我行禮問聲好,並帶路把我送到教室,在路上到處是歡迎的話語和一張張熱情洋溢的笑臉。我並不認識她們,但是他們胸前的團徽在閃閃發光,給了我一份真摯,一份温暖,那時我就暗暗地下了決心,一定要成為他們中的一員。

在學校裏哪裏有困難,哪裏有共青團員的身影。八年級(x)班xx同學的腿摔傷了,過了幾日我每天看見幾位大哥哥輪流揹他上下樓,後來一打聽那是高一(x)班的團支部包下的任務。有一次期會考完試,我砸了鍋,躲到學校的一個角落裏掉淚。被團委的一個老師看到了,他把我帶到辦公室。馬上過來二位老大姐和我交了知心朋友,幫助我分析卷面上的錯誤,指導我複習的方法,使我期末考試得了全班的第二名。我立即把這一喜訊告訴了兩位大姐姐,她們也愉快地笑了。

敬愛的團組織,我知道我還不夠團員的標準,我的意志還不夠堅強,愛哭,有時愛耍點小脾氣,遇到困難就動搖,就不相信自己。但我願意在團組織的教育下把自己鍛鍊成一個真正的過硬的好學生,把青春獻給祖國,以實際行動爭取入團。

請敬愛的團組織考驗我。

此致

敬禮!

申請人:xxx

20xx年xx月xx日

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