黨員批評與自我批評發言稿2022（通用20篇）

黨員批評與自我批評發言稿2022（通用20篇）

黨員批評與自我批評發言稿2022 篇1

本人通過理論和文件學習，不斷改造世界觀、人生觀和價值觀，更加堅定了信念，在思想上、行動上進一步統一到“”重要思想的要求上來，統一到經貿委黨委當前的工作重心和奮鬥目標上來。一年來，做為經貿委黨委委員和總經理，在集團公司的帶領下，本人能正確給自己定位，注意維護班子的團結，履行好自己的職責，牢記“兩個務必”廉潔自律，積極做好本職工作，現從以下幾個方面做彙報，自我批評，如有不妥，不足之處，請領導和同志批評指正，我將本着有則改之，無則加勉的態度，虛心誠懇接受。

一、加強作風建設

在工作中本人能夠樹立大局意識，認真執行上級黨委和集團公司的各項制度和糧食政策，積極倡導為“三農”服務，認真做好糧食工作，努力完成收購任務。能夠堅持民主集中制原則，在黨總支上能充分發表自己的意見，對會議決定的事堅決服從，對重大事項及時請示彙報，並及時向下級傳達黨委的決定，不搞暗箱操作。平時注意和班子成員溝通，向他們學習，豐富自己的管理經驗，提高自己的領導水平，維護班子的團結。

二、認真落實黨風廉政責任制

我能嚴格遵守領導幹部廉潔自律的“六項規定”。凡要求下面做到的，自己首先要做到;要求別人不做的，自己絕對不做。堂堂正正做人，清清白白為官，真正做到自律、自省、自警、自勵，始終保持共產黨人的政治本色。在生活上嚴格要求自己，敢於抵制各種不正之風和腐敗行為，能嚴格要求自己的親屬及身邊工作人員，使他們也能夠嚴格執行各項規定，認真落實黨內監督“五項制度”，努力做到勤政廉政。自覺接受監督，抵制不正之風，不濫用權力，不謀私利，堅持實事求是，堅持務實的工作作風，不説大話空話。

三、存在的問題

1、政治理論學習深度不夠，平時，自己雖然也重視政治理論的學習，能夠及時、認真的學習有關政策，但不夠系統，缺乏全面的、系統的鑽研精神。僅僅滿足於有關安排學習，學過了事，在學習的自覺性方面還存在較大的差距，沒有對學過的東西進行認真反思，沒有深刻鑽研。在以後的工作，我還需認真加以克服和改進。

2、深入基層調查研究不夠，領導幹部與一般職工需要面對面地交心、談心，從這個角度上講我做得不細。今後我要進一步牢固樹立黨的“從羣眾中來，到羣眾中去”的觀點，多深入基層，多搞調查研究，瞭解情況，職工生活和思想狀況，多傾聽羣眾建議，及時掌握幹部職工的思想動態和普遍要求，把他們的一些好意見徵集上來，針對性地提出解決辦法和措施，以更好地做好工作。

3、自己的領導藝術和水平還待進一步提高，領導藝術和水平還需要在今後工作中進一步加強。要通過學習，不斷提高領導水平，提高明辨是非的能力，提高政治敏鋭性和政治鑑別力，要善於透過現象看本質，站在全局的高度，從整體利益看待問題，解決問題，以適應現代企業管理的需要。

4、積極探索糧食購銷企業發展的新路子，維護糧食安全。今年由於糧食購銷市場發生了變化，銷價下跌給糧食經營帶來了困難，同時夏糧收購價格定價的不合理，造成目前銷售收購困難很大，糧食購銷企業面對目前的糧食市場經營存在一定的危機，因此自己在今後的工作中，更要加強學習，吸收好的經驗，提高管理水平，認真對待研究調查市場，適應市場，積極開拓市場，探索糧食企業發展的新路子。切實做好糧食安全穩定工作。

5、積極參加黨委各項活動，充分發揮黨委委員的作用。糧食購銷企業是一個季節性的企業，收購季節工作忙，造成了有時不能及時參加黨委召開的會議，所以今後工作中努力克服，嚴格要求自己，合理安排好工作和會議的關係，及時參加黨委召開的會議，充分發揮黨委委員的作用，切實為企業發展出謀劃策。

以上是我個人自我批評的發言，不足之處，請同志們給予批評指正，以利於我在以後的工作中進一步提高和鍛鍊自己。

黨員批評與自我批評發言稿2022 篇2

轉眼間，忙碌中又過一年了。我真心的感受到在過去的一年中，在黨的幫助下，自己在逐漸走向成熟。通過深入學習科學發展觀的教育活動及黨委組織的活動，我對自身存在的問題和不足有了更深的瞭解，對科學發展觀的認識也有了進一步的提高。下面，我結合自己的思想狀況、工作實際進行自我批評：

一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。

作為一名體育教師，我在課堂教學中，堅持做到認真鑽研大綱，仔細分析教材的編寫意圖，認真備課，注意設計好每堂課的教學方法，研究現代教育技術在課堂教學中的應用，注重對學生各種能力的培養。在認真做好日常教學工作的同時，努力探索在課堂教學中落實素質教育的方法及手段，探索在教育中培養學生能力發展的途徑。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會向優秀教師認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平，努力形成自己的課堂教學風格。

二、在教育教學上，敬業愛崗，嚴謹治教。

在教育教學方面，以“愛心、耐心、細心”貫穿始終，去關心每一位學生，這個學期，我所教的班在各項活動中都取得了較好的成績。我決心讓他們在一種“寬鬆、探求、競爭”的氛圍茁壯成長。從實抓起，用正確的輿論導向，用榜樣的力量，促使學生從被動到主動，從他律到自覺，養成良好自覺鍛鍊的習慣。加強“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學生心中，使體育教學無傷害事故。

三、自我存在的問題：

1、政策理論水評不夠高，理論學習不夠，政策水平不高。

2、先模意識不強。對自己要求不嚴，標準不高，只求過得去，不求過得硬，不能用先進言行影響和帶動羣眾。工作中缺乏爭先創優意識和拼搏創新精神，學習和鑽研政治理論及專業知識沒有一定的高度。

3、創新意識不足，缺乏亮點。

四、整改措施：

1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。自覺加強黨性鍛鍊，以科學發展觀武裝自己的頭腦，向那些敬業、積極向上的同志學習，工作中多開動腦筋。

2、刻苦鑽研業務知識，多讀書，多學習，多思考。注意工作中的統籌兼顧，以高度的責任感、事業心，以勤奮、紮實、知難而進的勇氣完成各項工作任務。在教師專業化發展的進程中使自己更上一個台階。

3、正確處理學習與工作的關係，作為一名教師，要為“師生成功，學校發展、社會滿意”做出自己應有的貢獻，就必須學習。不管平時的教學業務，多麼的忙，都要靜下心來，擠出時間來學習、來提高。要樹立在學習中放鬆的思想，學習政治理論，學習先進的教學理念，解讀學習課堂教學策略，正確處理工作與學習的關係，對於我們教師來説，終生學習是我們最好的發展形式之一。

4、要做到時刻關注細節。從“自我”做起，發揮黨員先鋒模範的作用，要做到不怕髒，不怕累、不怕苦。在校園裏看到學生的不良行為，要及時地去糾正他們。

5、樹立創新精神。作為一名共產黨員，我要時刻保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發揮主觀能動性。要自覺地加強黨性鍛鍊，在工作中學會善於總結和觀察，提高開拓創新意識，黨性是每個的黨員的立身之本，要堅持黨性，加大事業觀念，自律觀念，要做到經常自查、自省、自警、自勵。

6、我對預備黨員、入黨積極分子及聯繫的學生關心不夠。在今後的學習、工作中多關心他們，平時多聊天瞭解思想動向。

7、作為第二黨小組長在組織黨小組活動上，要求個人學習多，集體學習較少。在今後的活動中，我要落實黨委的精神，把黨員集體學習落實到實處。

總之，作為一名黨員教師在工作中要起模範帶頭作用，要立足本職工作，努力做好本職工作，愛崗敬業，精鑽業務。在今後的學習與工作中，我將不斷的反思，在反思中不斷的前進。虛心接受周圍的同學對我提出建議和意見，努力地完善自己，使自己不斷進步，發揮帶頭模範作用，為黨員服好務，盡一個黨員應盡的義務，力爭做一名優秀的共產黨員。

黨員批評與自我批評發言稿2022 篇3

今天召開班子成員民主生活會的主要目的是開展批評與自我批評，重在明晰思路。學科發展觀的第一要義是發展。發展是多層面的，規模的發展是一部分，我們的理想是為教育做一點事情，為人民辦滿意的學校，為社會提供更多優質的學位。

科學發展觀的核心是以人為本，我們要研究人的需求和心理。我們應該思考：學校的發展需要什麼樣的環境?

我們要追求發展，但是不能急於求成，要按照規律，一步一個腳印來，方向是明的，進步是有的，我們要客觀認識這一點。

一、關於學校內涵提升

我們的內涵、辦學思想，還要進一步明確、提升，我們的教育為什麼，我們的教育幹什麼，一定要定好位。關心健康應該是第一位的，不能將學習和考試放在第一位。如果我們要統一思想的話，就現在來説，以健康、快樂作為教育教學的首要。

學校內涵的挖掘與提升首先應該明確一個道理。以前我們的學習是快樂的，現在卻有些越讀越痛苦。這是什麼原因造成的?方法、認識、無奈，一講到學習痛苦就將所有的責任歸結於大學聯考指揮棒和人才選拔制度，我們作為基礎教育工作者，該承擔的什麼呢?我們怎樣在我們的課堂中讓孩子們得到發展。第一，給孩子們留出生活的空間，不能用學習將孩子的生活擠佔了，不能被榮譽、升學擠佔了，人不能只是這樣活。我們的行政，我們的評價體系有待於改善。我們有點揠苗助長，期待抬高了，不能容許孩子有一點調皮，我們不能以一種寬容的心態還看待童稚。品質問題和天性問題應該區別開來，應該分別對待，我們的管理不是抓一個。我們要用文化和教育來引領，讓家長明白學校的教育是有道理的。要樹立砂子塘的德育標杆，要以建議讀本的形式來呈現，使家長、孩子、老師都明瞭，並以此約束自己。我們經常以我們的道德標準來樹立榜樣、宣傳規範。標準的管路模式是最高級的。我們要做有生命的東西。

二、關於學習實踐科學發展觀

黨員教師理論水平不高，這是必然的。這是現狀，我們必須加強學習，同時要培養意識。黨員教師要領先一步，深刻一點。我們只要圍繞着兩個東西，一是發展、一是規律、一是以人為本。具體的方法有：開闢學習園地，走出去交流，增加實踐的機會，增加學習時間。

三、關於教師隊伍建設與教師素質提升

調研中顯示教師的素質與學校的規模發展不相匹配，面對這一問題，我們是等待還是創造?老師的整體素質，我們整體的職業素質是高的，素質是指哪一方面?我的看法是：不要走入誤區，不要將知識理解為素質，名聲在外的人素質一定高嗎?默默無聞的人有沒有素質?發展與整體素質是有密切聯繫的，我們可以創造。在發展中提升素質，是我們的育人之道，如果沒有五中這個平台，大家都不會成長得這麼快。

思想提升、品質提升，一是加強學習，二是營造文化和環境，三是建立評價機制。讓更多的人得到肯定和激勵。人是需要被認可的，我們教育集團要設立更高規格的獎勵機制。創造條件，給更多人以賞識和鼓勵。越發展我們的整體素質越高。

我們的生活是平實的，怎麼看待職業倦怠?

我們的管理如果是單一的，肯定會倦怠。我們在生活中要注入文化，多一些鮮活的向上的東西。我們要用平常的心態來看待倦怠，當管理出現的問題，就會有永遠的倦怠。工資少了有倦怠，不被認可有倦怠，心理出現問題就會有倦怠。沒有智慧，沒有文化，沒有方法都會有倦怠。有時候不一定是職業倦怠，也許是出於必要的休養生息。倦怠是客觀存在的，不一定是管理出了問題，但是管理層必須關注。

四、關於學生培養

我們的學校管理不要天天搞得轟轟烈烈，多做有價值有實效的事情，少作勞民傷財的事情。科學發展觀重要的是認識問題，認識對了，就好辦事。

學生人數減下來，我們就要面對現實。我們要想辦法，心態要平衡，不能僅僅歸結於一人。教育教學質量有待加強是首要的，關鍵是教師的問題。我們應該抓住個例，帶動全體。選好人，引進人，把好教師引進關、培養關，做好認可關。老師的問題主(!)要是解決自我的問題，檢查不能多。要知道人的優點與缺點是並存的。

五、關於部門工作

每個部門抓核心，孰輕孰重要會權衡。全體不能齊抓共管，提升質量。對學生而言，重要的是學會學習。

後勤部門最重要的是服務性，財會部門是核心的位置。第一要有大局觀，管所有學校的資產，收入開支要心理有數;提高業務水平是很迫切的。第二要依法依規辦事。第三，財會部門需要有大量的資源，要學會協調。

黨員批評與自我批評發言稿2022 篇4

自開展科學發展觀教育活動以來，我按規定認真學習了保持共產黨員先進性教育讀本，學習了有關方針政策，以及有關領導的講話，通過深入學習實踐科學發展觀活動，我的確有很多的收穫，思想認識有了很大的提高，深深認識到落實科學發展觀的必要性和重要性，增強了努力提高教師工作的責任感和使命感。我通過對照《黨章》中的黨員義務、黨員修養、黨員要求的內容，對照科學發展觀的精神，我認真分析自己存在的問題與不足，從自身找原因：

一、存在問題：

1、學習上還不夠注重，理論水平還不夠高。有時只顧忙於一些具體的工作，自覺主動地擠時間學習還不夠，閒時學得多，忙時學得少，學習還浮在表面，還沒有達到應有的深度。

2、對待工作的標準還不夠高。對待工作有時只滿足於認真完成學校領導交給的任務，常常只是根據學校佈置的工作，説一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩怕亂。

3、在工作上積極主動性不夠強，創新還不夠多。在工作中領導叫幹啥就幹啥，不夠積極主動，缺乏靈活機動性。

4、在教學上創新意識還不夠強，在頭腦奧林匹克活動中，創造性地開展工作還不夠好。

5、平時只顧忙着盡力去做好本職工作，不太注意周圍發生的事情，對自己關係不大的事還不夠熱心、不夠主動，對羣眾的事沒有熱情主動地關心，與一些老師交流還不夠。

二、整改措施

本人在各方面存在問題，原因是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，有內因也有外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用，所以今後要努力改進。

1、加強政治理論學習，爭取堅持每天看半個小時的有益書籍、或看電視新聞、或聽廣播新聞，把這變成自覺的行為。

2、加強業務學習，努力開拓創新，吸取先進的教學經驗、方法，樹立先進的教學思想和教學理念。切實轉變觀念，提高創新意識和責任意識。

3、在工作中要積極主動地參與，認真仔細地研究，不斷地解放思想，大膽地創新實踐，努力探索頭腦奧林匹克活動。

4、平時要多和老師們交流，要躲傾聽老師們的想法和建議，要熱情主動地關心老師們的大事和小事。

總之，在這次落實科學發展觀活動中，通過學習自己在思想深處進行了認真的反思，決心以此為契機，不去強調客觀，以高標準、嚴要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實幹，改進工作，努力使自己成為一名優秀的共產黨員。

黨員批評與自我批評發言稿2022 篇5

勇於和善於開展認真的批評和自我批評，是我們黨在長期革命和建設實踐中形成的優良作風，是增強黨的生機與活力的一大法寶，也是搞好先進性教育活動的重要指導原則。確保當前正在進行的分析評議工作不走過場、不出偏差、取得實效，認真開展批評和自我批評尤為重要。

只有經常地開展批評和自我批評，虛心地接受批評，才能不斷地改造自我、提高自我、完善自我。敢於亮醜，嚴於解剖自己，是自我覺悟的表現，是進步的開始，得到的將是組織和周圍同志的讚許和肯定;善意地、實事求是地指出他人的缺點和錯誤，是關心和幫助同志的善舉，得到的將是同志的理解和感激;虛心地自覺地接受別人的批評，展示的是自己的寬廣胸懷和知錯就改的勇氣，得到的也將會是自己的進步和同志的信任。

所以，真正的共產黨人是從來不懼怕批評和自我批評的。本人在學校黨支部的正確領導下，對照黨員要求，發現自己在學習和工作中存在以下的缺點和不足在思想上，我堅決擁護中國共產黨的領導，擁護四項基本原則、改革開放;瞭解國家的方針、政策的頒佈及實施、教育界的新動態，以此進一步端正自己的工作動機，嚴肅自己的工作態度，提高自己的思想素質，努力提高自身的思想水平;我還認真學習《中國共產黨章程》，瞭解內容，明確成為一位優秀黨員有那些要求，在日常工作中怎樣去做，並努力以這些標準來嚴格要求自己。

思想政治方面思想作風軟弱，自身思想作風建設缺乏力度和緊迫感。有的黨員對不良傾向不敢管，明則保身，不願得罪人也不願管，有的學生黨員身在同學之中，對有違反紀律的現象不僅不去制止而且知情不報，"老好人"現象嚴重。對於不損團結的言行，同學們看到了，聽到了，從內心深處講，這些種種不符合發展主流的不和諧因素。有的怕損害同學間的關係的錯誤觀念仍在作祟，認為"事不關己，高高掛起"，凡是和自己沒有利害衝突的事情還是少管為妙。説到底是"個人利益"在作怪，使黨員不能挺身而出，旗幟鮮明的進行抵制和反對，所以説明黨員忽視了思想建設和作風建設，在世界觀、人生觀和價值觀的改造上缺乏力度。工作、學習方面作為一名黨員，一名大學生，對學習、對生活，對自己所從事的工作應該始終保持積極向上、奮發有為的精神狀態，不能得過且過，應付了事。有些黨員滿足於現狀，缺乏立足本業，開拓創新精神，只滿足於本專業學習的要求，不求專和精，在學習任務繁重、時間緊、頭緒多的時候，牢騷滿腹，怨天尤人;在工作方面缺乏熱情，推着走，工作不紮實，不細緻不到位，有的黨員表率作用不突出，缺乏大局意識和全局觀念，在思想政治水平、政治修養和組織活動的能力水平總是停滯不前，甚至有的倒退。存在問題的原因分析

1、開拓創新意識不足。剖析思想根源，主要在於解放思想，開拓進取的精神不足。不能將實事求是的思想應用、解決於現有實際學習和工作問題，安於現狀、計較個人利益得失的思想在作怪，導致學習和工作中瞻前顧後，患得患失，心態失衡。

2、放鬆了對自身世界觀、人生觀和價值觀的自我改造。學習目的、個人人生追求不明確，根本原因在於沒有用黨的理論的科學體系改造自己，沒有牢固樹立無產階級的世界觀。

3、對理論學習不夠，心存僥倖，認為只要跟着組織學習就已足夠，沒有將加強自我學習，提高政治素養放在完善自我的高度對待，主動學習，擠時間學習的精神亟待提高。對政治理論學習的放鬆，使自己對""重要思想的精神實質領會不夠，理解不深，導致對自身世界觀、人生觀和價值觀的自我改造重視不夠，從而使思想水平在較低層次徘徊。

看待問題、分析問題、解決問題的能力不夠。在生活中中，要以一個共產黨員的標準來嚴格要求自己，牢固樹立共產主義理想和信念，認真貫徹執行黨的基本路線、方針政策，堅決維護黨的團結和統一，自覺堅持黨的根本宗旨，全心全意為人民服務，而且對同學們提出的意見慮心接受，有則改之，無則加勉，正如毛澤東同志在《為人民服務》這篇文章中所説的："因為我們是為人民服務的，所以，我們如果有缺點，就不怕別人批評指出，不管是什麼人，誰向我們指出都行，只要你説得對，我們就改正。你説的辦法對人民有好處，我們就照你的辦。"作為一名學生黨員的基本任務是學習，應該明確學習目的，勤奮刻苦，爭取優良的學習成績。學生黨員在作好自己的本職工作，學好科學文化的同時，還應該樹立榜樣的作用，帶動周圍的人，帶動身邊的人，認真學習、馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習科學文化和業務知識等，積極向黨組織靠攏，這樣才能發揮學生黨員的作用，體現黨的積極性和優越性。

作為一名預備黨員，應該為身邊的同學老師，為學校、為社會做些力所能及的事，積極參與社會活動，不斷地要求自己，並認識到自己的不足之處，敢於批評和自我批評，改正存在的不足之處，更加明確地瞭解自己，不斷地完善自我、提高自我。以銅為鏡，可以正衣冠，以人為鏡，可以明得失。以上自查錯誤和遺漏之處，請老師和同學批評指正。

黨員批評與自我批評發言稿2022 篇6

自開展科學發展觀教育活動以來，我按規定認真學習了保持共產黨員先進性教育讀本，學習了有關方針政策，以及有關領導的講話，通過深入學習實踐科學發展觀活動，我的確有很多的收穫，思想認識有了很大的提高，深深認識到落實科學發展觀的必要性和重要性，增強了努力提高教師工作的責任感和使命感。我通過對照《黨章》中的黨員義務、黨員修養、黨員要求的內容，對照科學發展觀的精神，我認真分析自己存在的問題與不足，從自身找原因：

一、存在問題：

1、學習上還不夠注重，理論水平還不夠高。有時只顧忙於一些具體的工作，自覺主動地擠時間學習還不夠，閒時學得多，忙時學得少，學習還浮在表面，還沒有達到應有的深度。

2、對待工作的標準還不夠高。對待工作有時只滿足於認真完成學校領導交給的任務，常常只是根據學校佈置的工作，説一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩怕亂。

3、在工作上積極主動性不夠強，創新還不夠多。在工作中領導叫幹啥就幹啥，不夠積極主動，缺乏靈活機動性。

4、在教學上創新意識還不夠強，在頭腦奧林匹克活動中，創造性地開展工作還不夠好。

5、平時只顧忙着盡力去做好本職工作，不太注意周圍發生的事情，對自己關係不大的事還不夠熱心、不夠主動，對羣眾的事沒有熱情主動地關心，與一些老師交流還不夠。

三、整改措施

本人在各方面存在問題，原因是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，有內因也有外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用，所以今後要努力改進。

1、加強政治理論學習，爭取堅持每天看半個小時的有益書籍、或看電視新聞、或聽廣播新聞，把這變成自覺的行為。

2、加強業務學習，努力開拓創新，吸取先進的教學經驗、方法，樹立先進的教學思想和教學理念。切實轉變觀念，提高創新意識和責任意識。

3、在工作中要積極主動地參與，認真仔細地研究，不斷地解放思想，大膽地創新實踐，努力探索頭腦奧林匹克活動。

4、平時要多和老師們交流，要躲傾聽老師們的想法和建議，要熱情主動地關心老師們的大事和小事。

總之，在這次落實科學發展觀活動中，通過學習自己在思想深處進行了認真的反思，決心以此為契機，不去強調客觀，以高標準、嚴要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實幹，改進工作，努力使自己成為一名優秀的共產黨員。

黨員批評與自我批評發言稿2022 篇7

今天我們召開黨員幹部民主生活會議,積極開展批評與自我批評,總結經驗,找出差距,進一步提高思想理論水平和駕馭全局的能力,更好地全面貫徹黨的xx大精神,本人現對一年來在黨性黨風方面和工作中存在的主要問題在這裏進行對照檢查和梳理，有不妥之處，懇請各位領導、同志們多提批評和寶貴意見。

一、思想作風方面

這幾年，我始終沒有放鬆過對理論知識的學習，除積極主動地參加黨委及其他各項政治理論學習外，還注重個人自學，積極把深入學習馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論結合起來，深刻領會他們之間的內涵和內在聯繫，提高自己對主觀世界的認識能力，自覺發揮共產黨員的先鋒模範作用，在思想上、行動上始終同黨中央保持了高度一致。但回顧一年來本人的政治思想建設方面，我認為在政治理論學習自覺性不夠，下的功夫還不深。其主要表現：

一是政治理論學習沒有進行科學合理的安排。平時忙於抓工作，時間和精力都放在了工作上，相對於理論學習所花得時間和精力就比較少，存在工作擠佔學習時間的現象，同時也不能自覺地擠時間、找時間主動學習，在理論學習上，時間和精力都不能保障。

二是政治理論學習不全面、不繫統。自己主管數字化平台方面的工作，對現代科技、市場經濟等專業知識方面學習時間較比少，即是學習也是斷章取義，採取實用主義的態度，滿足於一知半解。

三是理論學習形式單調。在學習中，沒有認真研究和總結理論學習的新方式、新方法，理論學習以讀書、看報、閲文件等形式多，對原著、原文系統地學習少，一些深層次的理論東西沒有靜下心來紮紮實實地學習、領會。

二、工作作風方面

今年以來，通過工作，自己個人綜合素質和領導水平不斷在學習中提高，在工作實踐中成長。分析工作中存在的問題，主要有以下兩點：

一是理論聯繫實際工作不夠，沒能更好地用所學到的理論指導自己的實際工作。

二是解決羣眾關心的熱點、難點問題上，安排得多，親自解決得少。在工作中，經常遇到一些羣眾到我這裏上訪，要求解決問題，我一般都是先問清情況，瞭解來意，根據事情的輕重緩急，安排有關部門解決問題，但督辦的力度還不十分到位，有出現重複上訪和解決問題的事情發生。

三、黨風廉政建設方面

今年以來，從思想上重視黨風廉政建設，以黨員領導幹部的標準嚴格要求自己，在綜合辦，從自身作起，帶頭廉潔自律，努力用“自重、自省、自警、自勵”的標準檢查自己，自覺接受羣眾監督。按照《黨員幹部廉潔自律若干規定》和《黨員領導幹部廉政準則》的要求相比，還不同程度地存在一些問題，主要表現是：

一是向黨委主要領導提有關廉政工作的建議和想法很少，在這方面沒能當好助手和參謀。

二是對艱苦樸素、勤儉節約等方面要求還不夠嚴格。

三是對個人黨風廉政建設比較重視，對黨風廉政建設抓得還不緊，在提高全體幹部廉潔認識方面還做得不夠。

四、今後努力方向

1、切實端正學風，做到理論和實踐相結合。要下力氣，動腦筋抓好市綜合辦班子和基層幹部的理論學習，制定有特點的、有很強操作性的保證措施，使理論真正起到提高思想素質、指導生產工作的目的。還要擠出時間學習市場經濟、現代科技等知識，使自己在保證服務過程中説得上話、伸得上手，做出貢獻。努力執行好黨的羣眾路線，瞭解他們的困難、並積極向上級反映，盡力幫助他們解決問題。

2、切實抓好乾部隊伍的教育管理，突出抓好廉政建設和業務建設。認認真真糾正工作中違紀的現象。設法糾正羣眾對熱線不滿意的問題，為維護穩定做出貢獻。

3、在分管的部門中做到五個帶頭。即：帶頭轉變作風、深入羣眾;帶頭勤奮工作，創造佳績;帶頭保持廉潔，一身正氣;帶頭加強學習，加強鍛鍊，提高素質;帶頭維護班子和羣眾的團結，顧全大局。

4、加強革命傳統學習，切實轉變作風。牢固樹立公僕意識，廉潔自律，勤政為民，保持共產黨人本色。

黨員批評與自我批評發言稿2022 篇8

為貫徹落實鄉黨委關於召開深入貫徹落實精神專題組織生活會的通知精神，按照鄉黨委的要求，結合我村支部黨員的實際，就開好專題組織生活會制定本實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，以黨的精神為指針，貫徹落實精神活動，深入查找並深刻剖析每位黨員在理想信念、宗旨意識、黨的作風、黨的紀律、工作成效、帶頭作用等方面存在的問題和不足，通過查找支部和個人存在的差距和不足，發現問題、改進工作，進一步增強班子的創造力、凝聚力和戰鬥力，推動我村經濟和社會事業全面發展。

二、總體目標

通過召開專題組織生活會，開展批評與自我批評，真正觸及每位黨員的思想靈魂，做到查找問題不求其多而求其準;剖析原因不求其全而求莫深;努力方向不求其大而求其實。生活會真正開出正氣，開出團結，開出幹勁。

三、會議主題

發揮黨員先鋒作用，全面建設小康社會

四、參會人員

支部全體黨員。同時，邀請鄉包片領導、包村幹部同志列席。

五、方法步驟

(一)會前準備

1、組織學習

組織全體黨員深入學習各種資料。把解決思想問題與解決實際問題統一起來，並寫出心得體會。

2、徵求意見

採取以下方式廣泛徵求對黨支部及黨員個人的意見：

(1)發放徵求意見表。在羣眾中廣泛開展徵求意見工作。

(2)召開座談會。支部組織黨員幹部、羣眾、老黨員同志、召開座談會，徵求對黨支部及黨員個人的意見和建議。

(3)深入基層走訪。黨支部到羣眾家進行走訪，徵求意見和建議。

3、開展談心活動

黨員之間互相談心，增進了解，互相幫助。誠懇地開展批評與自我批評，有針對性地提出整改意見和整改措施，積極進行整改。

(二)召開專題組織生活會

1、專題組織生活會在20xx年7月1日召開。

2、組織生活會由支部書記主持，並請鄉黨委成員參加指導。會上，支部書記代表支部班子通報對羣眾提出的意見而制定的整改措施。支部班子成員和一般黨員就存在的問題進行自我剖析、自我批評。黨員之間相互提出批評意見。領導點評。

3、對於組織生活會查擺出的問題，屬於集體的，支部負責人研究制定出具體的整改措施和工作目標，屬於那個黨員的，由那個人進行整理，提出整改意見，組織生活會結束後，每位黨員要認真修改黨性分析材料，並按要求搞好情況通報。

4、要對組織生活會情況進行認真總結，針對提出的問題制定好整改方案。

黨員批評與自我批評發言稿2022 篇9

為進一步促進學校全體教職員工依法履職盡責，轉變工作作風，提高教育教學質量，辦人民滿意教育，學校決定，從20xx年9月起至20xx年12月底，在全體教職員工中開展履職盡責“回頭看”活動。 目前，“回頭看”活動已經進入“對照檢查”階段，我們政教處全體成員積極響應黨總支的號召，立即召開會議進行佈置，還召開專題分析會，圍繞“目標定位、思想觀念、思維方式、工作作風、業務水平、改革創新”等方面的內容進行討論分析，深入查找各自在這些方面存在的問題，還通過其他渠道多方面聽取意見和建議。開展批評與自我批評。通過對照檢查，我認識到自身存在的問題，進一步理解“回頭看”活動的重要意義，現將個人自查情況彙報如下：

一、查找出的問題和不足：

一)對履職盡責“回頭看”活動的重要意義還是不夠透徹。

二)工作中遇到困難或任務繁重時，會發牢騷。

三)工作多憑經驗，依法依規意識不夠強。

四)工作只顧埋頭苦幹。

五)教學還是停留在一支粉筆，一張嘴上，成績不夠突出。

二。分析得出的原因：

一)對履職盡責理解有偏誤。之前我總是認為，師者，傳道、授業、解惑也，我們做老師的，首要任務是教給學生道理、知識、技能，解答學生的疑問，保證教育教學質量。不用天天去講我應該履什麼職，

盡什麼責。經過學習與討論，我認識到自己工作的盲目性，“履什麼職，盡什麼責”指明瞭我們工作的方向和思路，因此。弄清楚“履什麼職，盡什麼責”是非常重要的。

二)“履什麼職，盡什麼責”不明確，工作遇到困難或任務繁重時，才會發牢騷。，那麼你就不應該發牢騷，而是盡心盡責去完成自己的工作。所以這是工作指導思想的問題。

三)人有了一定的年紀，經歷多了總會積累一定的經驗，憑藉這些經驗也會解決好一些問題，習慣了一直積累下來的模式和方法。這是與時俱進的一個絆腳石，不利於工作的提高與創新，特別是在教學上顯得尤為突出，直接表現出來的就是教學效果欠佳。這個問題在管理工作上的不利影響也比較突出。

四)埋頭苦幹是一種好品質，但只會埋頭苦幹，工作效率低，成效不大，這是我個人性格與學習不夠的表現，雖説有人過於投機取巧不好，但只會埋頭苦幹就像只會拉磨的驢，這是死幹，在高科技信息時代，顯然是落伍的。

五)我的教學只停留在一支粉筆一張嘴上，有客觀原因也有主觀原因。客觀原因是我們學校目前教學設備相當落後，教室裏除了一塊黑板、一盒粉筆也沒別的了，要説電器就是一台電視機和一台學生放英語磁帶的錄音機了。電教室全校只有一間。當然這些事次要原因。主要原因還是我個人的問題。

個人問題歸納起來有四：一是本人對信息技術掌握不夠，製作課件能力差，一節課的課件要用很長的時間才能製作出來，所以只能偶爾去電教室上上課，讓學生嚐嚐鮮；二是有點懶，一直來都是一支粉筆一張嘴，也講得學生懂，有時也就不去操那份心了。三是事務多，沒時間去搞那東西。四是那點老本(業務知識)能量有限，新的知識進來不夠多。

三、 改進措施機努力方向：

一)加強學習，提高綜合素質。一是加強政治理論學習，包括國家相關法律法規、教師職業道德、學校規章制度等，夯實自身的思想政治基礎，時刻把國家的利益、學校的利益放在第一位，把自己的工作於中國夢結合起來，為了民族的發展、學校的發展、為了學生的發展，儘自己最大的努力做好本職工作。二是加強業務學習，常言道：海納百川，有容納大。只吃老本那是一個死湖，久了水分就會蒸發完，“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。一個優秀的老師，對新知識的吸納那是必須的，特別是現代教育理論與教育信息，只有不斷學習，與時俱進才能培養出新時代所需要的人才。

二)多開展批評與自我批評，查找工作差距，虛心接受領導、老師的批評與監督，樹立敬業、愛崗、奉獻精神，積極參加學校組織的各種科研活動，刻苦鑽研業務，多向別人學習，積極營造一種“趕、幫、超”的工作氛圍，不斷改進工作思路和工作方法，不斷提高教育教學質量。

三)熱愛關心學生，時刻把學生的發展和利益放在第一位，做學生的老師、做學生的父母、做學生的朋友。

黨員批評與自我批評發言稿2022 篇10

"教師是人類靈魂的工程師"這是多麼高的讚譽，作為人類靈魂工程師的教師必須具備愛崗敬業精無私奉獻的精神，必須具備淡薄名利，超然物外的氣度，必須有無私奉獻的精神，這就是師德，師魂。愛崗敬業，這四個字對每一位教師來説，一定是再熟悉、再簡單不過了。可是怎樣做好這四個字呢?怎樣把這四個字切實地體現在我們的工作中，體現到我們的行動上呢?

曾記得踏入工作崗位的第一天，領導的深切教導：步入崗位後你要做一個愛崗敬業，無私奉獻的人。那時的我也曾淺薄地認為愛崗敬業可能就是為了工作要加班加點犧牲休息時間，為了工作放棄或忽視親情和友情，為了工作帶病的身體於不顧而忘我投入的表現。可在經歷了許多年工作後的點點滴滴，目睹了身邊的人和事，才知道什麼是真正的敬業，敬業不是加班加點，敬業不是任勞任怨。敬業是把自己的工作當作一種精神享受的人生體驗。它表現在工作中就是勤奮和主動，就是節儉和意志，就是自信和創新。加班再多而沒有效率那不叫敬業，不顧健康而忘命的工作那不叫敬業，只是機械式的勞動而不用腦子，沒有創新那也不叫敬業

為人師表，廉潔從教，愛崗敬業，是教師職業道德中的顯着特點，是社會對教師提出的具體要求，也是教師的崇高風範。教育家陶行知説：“捧着一顆心來，不帶半根草去。”我們教師要有一顆對事業執着的心，忠於黨的教育事業，愛崗敬業，無私奉獻。我對此有如下理解：

第一，教師要熱愛學生。如果教師和藹可親，師生關係則比較融洽。師愛最受公眾期待。作為教育工作者，應該樹立為學生服務的意識，熱愛教育事業，熱愛學生，把學生當成自己的子女一樣來愛護，願意與學生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對學生一視同仁，建立起平等和諧的師生關係。相互理解和尊重是師生關係的潤滑劑。

第二，愛崗敬業，盡職盡責。這是教師基本的職業道德。教師職業是“人類幸福和自我完善”結合的職業。一方面，教師立足本職崗位，認真完成教育教學任務，培養合格人才；另一方面，在平凡的崗位，撒播愛心，享受充滿活力的人生幸福。教師從事的是一種培養人、教育人的事業，這對社會文明進步發展起一個推動作用，因此，教師職業關係着千千萬萬的自我價值和人生幸福，關係着學生自由而全面發展的程度。

第三，愛崗敬業，無私奉獻。它關注着教師的教育事業心、正確的教書育人、以及嚴謹的工作態度。愛崗敬業是一種對事業全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奮鬥的動力，以及事業成功的保證。教師的職業註定安於平凡，淡泊名利，講究職業良心，它的平凡才能創造出不平凡的事蹟，如果把平凡而神聖的教師崗位看作個人謀生的手段，那它永遠也得不到成功。在教師崗位上，沒有悠閒自在的舒適和安逸，只有默默無聞的奉獻。認真負責、工作嚴謹是教師的需要，是道德責任感的體現，作為“人類靈魂的工程師”必須具有崇高的職業道德，在一行，愛一行，千萬不能坐在這兒，這山望着那山高。

第四，愛崗敬業，勇於創新。在現實中，許多教師，存在與這相背的現象，只追求享受不思進取，得過且過，固步自封，庸碌無為，走進課堂，無精打采，談起玩樂，神采飛揚；工件飄浮，好大喜功，心態浮躁，急功近利，對待備課、聽課敷衍了事，只知道貪圖享受、奢侈浪費，不求真，不務實，更談不上開拓創新。只有鋭意進取，才能勇於創新。我們教師對知識要精益求精，不斷進取，探索教研教改以及學術論文，這樣才能跟上時代節奏，在求真務實中開拓進取。

第五，淡泊名利，志存高遠。作為一名人民教師，我們一定要樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂於奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。既然我們是教師，就要願將青春許孺子，甘為盛世做人梯；既然我們是教師，就要一輩子用愛心去點亮一盞盞心燈，在照亮學生未來的同時，也輝煌自己的人生。正如泰戈爾所説：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，就讓我從事葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂着綠蔭的。”浪花選擇大海，雄鷹選擇藍天，而我選擇了三尺講台!我時刻銘記着教師的責任。

現在正值應試教育向素質教育轉變、教育教學大改革的時期，社會的發展需要高能力高素質的人才，站在新的歷史高度上，我沉甸甸地意識到使命在肩，責任如山。我將在這一片讓心靈守護者熱血奔湧的神聖沃土上，不斷充實自己，展示自己，勇於進取，開拓創新，讓我們輕揮一隻粉筆，書寫青春永不衰。

黨員批評與自我批評發言稿2022 篇11

按照段黨委、車間黨支部的羣眾路線教育實踐活動的要求部署，近期認真學習了中國共產黨章程、黨的羣眾路線教育實踐活動的重要文件和重要會議精神，學習了黨的以來一系列重要講話精神，結合本職工作，以理論理想、黨章黨紀、先輩先進為鏡，對照羣眾期盼、對照郭明義等先進典型，查找分析自身在黨員意識、崗位作用、聯繫服務羣眾、發揮黨員先鋒模範作用等方面存在的問題，現就查找的問題和整改措施彙報如下：

一、存在的主要問題

1、黨員意識有待提高。首先是對政治理論學習重視程度不夠。在平時的工作生產中，只注重對業務技能的學習，忽視了對政治理論思想的學習，學習的自覺性不高，特別是當工作與學習發生矛盾時，往往認為學習是“軟指標”，可以往後推一推，而且學習的系統性不強。其次對組織上安排的集中學習重視不夠，會前不做準備，只是帶着耳朵去聽，對政治學習“走過場”，流於形式，學習目的不夠明確，學習缺乏思考，只從字面上去理解，沒有從意識上去掌握思想的精髓。最後理論聯繫實際不夠，不能把理論知識有效地與實際工作緊密結合起來，用理論去指導實際工作，存在為了學習而學習的現象。忽視了理論對實際工作的指導作用，導致理論學習與實際工作脱節。

2、在工作崗位上缺乏主觀能動性，求真務實的精神還需進一步加強。一是平時接到工作任務時，只想着怎樣儘快完成，從沒動腦筋去想怎樣完成的更好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此，存在得過且過的消極態度，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。二是工作時沒有充分發揮主觀能動性，工作方法較簡單，主動意識不夠。工作中只注重對自己份內的事情的考慮，沒有站在全局的立場想問題，總是認為只要把自己的本職工作完成，不拖後腿就行，缺少大局觀。

3、聯繫羣眾不夠，服務羣眾的意識需進一步提高。平時在工區和師傅們交流太少，師傅們都比自己大，總是覺得有代溝，沒有太多的共同語言，也不主動和師傅們交談，幹完天窗就找個拐角做自己的事，或一頭鑽進宿舍，沒有真正和職工打成一片，缺乏聯繫羣眾的意識。在服務羣眾方面，平時考慮自己比較多，認為自己是新職工，師傅們照顧一點也是應該的，平時師傅們重活都自己幹，只把工作量小一點的活安排給我，自己也欣然接受，很少主動去要求分擔重活。

4、起不到先鋒模範作用。在日常的工作生活中，不能主動融入工區生活，在一定程度上聽之任之，師傅們怎麼安排我就怎麼做。先進性意識、黨員意識淡薄，不能按黨員標準嚴格自律，黨員的責任感、使命感不強，把自己等同於一般羣眾，缺乏發揮先鋒模範作用的動力。自律意識不強，在現場工區待時間長了，受腐朽思想影響，開始有混日子、求安逸的消極心態，對待工作有時抱有應付了事的態度， 崇尚享樂主義，不求進步;腐化墮落，不思進取。

二、產生問題的原因分析

1、政治理論學習不夠深入，不肯鑽研，對學習自覺性稍差，重視不夠，究其思想根源：一是沒有把理論學習放在重要位臵，學習存在片面性，這是政治理論不成熟的具體表現。二是對學習重視不夠，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。三是理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關係，缺乏系統性學習，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，解決問題的能力。

2、在工作崗位上缺乏主觀能動性。在現場待時間長了，對什麼事都沒有了新鮮感，甚至產生厭倦情緒，對待工作缺少激情。歸根究底就是政治覺悟不夠，沒有大局意識，只在乎自己那一畝三分地。

3、公僕意識淡化，平時只顧忙着盡力去做好本職工作，不太注意周圍發生的事情，對工區的事務還不夠熱心、不夠主動。總覺得自己是一個新入路的職工，也幹不了什麼大事，沒有深刻理解“全心全意為人民服務”的宗旨，以至於為羣眾服務意識的淡薄。

4、先鋒模範作用得不到體現。工作依賴性強，工作欠主動，師傅安排什麼就做什麼，不肯動腦筋去想辦法解決，存在得過且過心理。現場的業務生活比較匱乏，接收到的消極情緒也比較多，久而久之對工作也產生厭倦情緒，這些都是思想觀念不堅定的表現。

三、今後改進措施與努力方向

1、 強化學習觀念，提高黨員意識。切實加強黨的政治理論的學習，牢牢掌握黨的政治理論精髓，用黨的政治理論指導工作。要加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習，積極參與組織上開展的集中教育活動，認真學習段黨委和車間支部下發的一些文件。提高自己的政治敏鋭性和政治鑑別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效。

2、要進一步改進工作作風，發揚求真務實的精神。要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，積極參與工區的文明生產，為提高工作效率貢獻自己的一份力。要不斷總結工作經驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創新的工作局面。認真執行上級的各項任務和部署，嚴格執行各項規章制度，盡職盡責做好本職工作，為設備的穩定保駕護航。

3、牢固全心全意為人民服務的思想，樹立為黨為人民無私奉獻的精神。共產黨員應該把維護和實踐人民的利益放在首位，把個人的追求融入黨的事業之中，在工作生活中，要深入實際，聯繫職工羣眾，傾聽職工意見，想職工之所想，急職工之所急，忙職工之所需，同羣眾建立起水乳交融的關係，並實時將職工意見向車間支部傳達，加強上層組織與基層羣眾的聯繫。

4、保持黨的先進性，發揮模範帶頭作用。現場工區大都在偏遠地區，業餘活動匱乏，職工中不免有消極腐化的情緒，耐得住寂寞，經得起誘惑，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作，做到自警、自省、自勵;要加強道德修養，樹立正確的利人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風尚，帶頭樹立高度的責任感和敬業精神，盡心盡力把工作做好。

黨員批評與自我批評發言稿2022 篇12

愛因斯坦曾經説過：“我認為，對於一切來説，只有熱愛才是最好的老師，他遠遠的超過了責任感。”一個人不論從事什麼行業，首先必須熱愛自己的職業。只有這樣他才會全心全意的投入。而熱愛自己職業的動力在於能在工作中得到快樂。

陶行知先生曾對教師職業特徵做過這樣的分析：教育者應當知道教育是無名無利沒有尊榮的事，純系服務的機會，貢獻的機會。而無絲毫名利尊榮可言。現代的教師為適應當前社會的迅速變化，面臨許多挑戰，如知識結構的更新，教學技術的改進，新型教學手段的嘗試，日益難以應付的雜事……為應付這些變化，教師必須付出代價，而付出的代價往往無法獲得可見的收益。正因為如此，教師更傾向於從社會地位上而非經濟地位上來獲得尊嚴，這也是教師與其他許多職業不同的地方，教師在很大程度上是將自己的精神世界作為職業資源的，並不以實際的可被清點的收益來取勝。那麼我們就更應該在工作中尋找快樂。

首先、愛崗敬業是樂教勤業的動力源泉。

教師只有在愛崗敬業，把學校教育工作的發展、國家教育事業的興旺和自己命運緊密聯繫在一起的精神指導下，兢兢業業，勤於奉獻，淡泊名利，默默的耕耘在三尺講台之上，而且以苦為樂，甘於寂寞，勤勤懇懇，才能領悟從師的樂趣，才能以從師為榮，以師為自豪。在“愛崗敬業”這種精神支配下，教師也不會視平凡的工作為平凡，不會視瑣碎的工作為瑣碎，而是會認真對待教育，教學的過程的每一個環節，於細微處顯精神，於小事上下工夫，在簡單卻又偉大的教育工作中體驗人生的價值，在市場經濟的條件下，師德修養的要害一環，就是培育愛崗敬業的精神。説他要害，是因為他既是師德的核心和基礎，又是促進教師不善進取的動力源泉。

其次、愛崗敬業是保持教師隊伍穩定的基礎。

古人云：“國將興，必貴師而重傅，國將衰，必賤師而輕傅。”當今世界，一個國家或民族的教育事業的發展狀況，直接關係到國家、民族是否能夠興旺發達、並立於不敗之地。假如説發展教育事業關乎國家、民族命運，那麼能否保證教師隊伍的穩定就是一個要害。因此，要加強師德教育，促使教師着力修養愛崗敬業精神，培養廣大的教師職業責任感，義務感，自豪感，榮譽感，只有當所有教師都培育或發展自己的愛崗敬業精神，任勞任怨，奉獻和忠誠於教書育人的大業時，教師隊伍才能穩定發展。

再次、愛崗敬業是在崗位上有所作為的必要前提。

教師能否作到愛崗敬業，是決定他的工作績效的主要因素之一，只有愛崗敬業的教師才能在工作崗位上有所作為。這是因為，愛崗敬業的不懈追求能夠為教師正確處理和解決教育過程中的諸多矛盾打下一個良好的基礎或提供必要的前提。只有愛崗敬業，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務。加裏寧説：“國家和人民把兒童託付給了教師們，要他們來教育這些按年齡上最輕易受影響的人，託付教師來培養，教育和造就這一代青年人，也就是説，把自己的希望和未來都囑託給了他們。”國家和人民的這種委託不是無條件的，在將兒童交給教師同時，規定了教師應履行的責任和義務，這些責任和義務是在綜合熟悉教育發展規律的基礎上提出的。即我們應該明確一點：愛崗敬業是教師對各種規範、要求的自覺認同和內化，是自覺承諾履行社會責任和義務的的表現。所以説愛崗敬業是教師有所作為的基本保障。任何人都能成為一名教師，但並非任何人都能成為一名合格的教師。

教師應有豐富的學識、合理的知識結構和能力結構、高尚的道德情操，良好的心理修養……，這些要求主要是依靠教師的自我教育、自我修養、自我完善達到的。那麼這些做法的動力來自何方?來自教師對教育活動的的客觀要求和自身素質水平之間的矛盾的深刻熟悉，來自解決這一矛盾的不懈追求，來自深層次的愛崗敬業精神。有了愛崗敬業精神，教師就能夠對自身素質水平有一個理性熟悉，並使之與教育事業教育工作的客觀要求不斷的接近，通過自身不斷完善和發展，為更好的完成教育任務提供保證。假如説不斷完善自我是教師在工作上有所作為的基礎，那麼愛崗敬業就是基礎的基礎。愛崗敬業能夠幫助教師正確處理各種社會關係，化解各種矛盾，提高工作效率。教師要想取得工作成就，必須有社會的理解，同事的支持，家長的配合、學生的自覺努力，而“愛崗敬業”精神在這些方面有很大的助益，有助於教師提高工作效率，鞏固並不斷髮展教育事業。

總之，教師只有愛崗敬業，才能在教育活動中有所收穫，反之，只能是一事無成，空嗟歎。一個愛崗敬業的教師，既依靠經驗教書育人，又會着力總結教育規律，並按照教育規律的要求科學施教；無論備課、上課，還是批改作業、治理班級，它都會將自己的教育行為置於科學熟悉的觀察之下，進行科學的規劃、組織、實施，因材施教。顯然，教師的工作不僅有一個態度問題，而且包含着探索科學、追求最優教育效果的主體性要求，有效教育方法。換句話説，教師的敬業作為一種道德選擇，它體現着動機與效果統一的綜合追求。人類已邁入一個新的世紀。新的世紀、新的歷史時期呼喚教育的飛速發展，呼喚德才兼備的高素質的新型教師。為適應社會發展的這種需要，培育出一代新人，就必須做到。

黨員批評與自我批評發言稿2022 篇13

作為一名黨員教師，認真履職，積極作為，開展“履職盡責”自查活動，是提高自我道德修養的需要，是轉變自己工作作風的內在要求，也是促進教育事業健康發展的有力保證。現將我學習後的自查情況彙報如下：

一、認真學習，思想上同黨中央保持一致

加強政治理論學習，不斷提高自己的思想道德素質，堅定正確政治方向，樹立正確的世界觀，人生觀、價值觀。我認真學習了《中國共產黨章程》，《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》，學習了《系列重要講話讀本》，學習了分局《關於深入開展“八查八糾”爭當履職盡責標兵活動實施方案》以及《潛江市教師師德師風建設“十不準”》。通過學習，我認識到新時期共產黨員一定要堅定政治方向，樹立全心全意為人們服務的意識，嚴守政治紀律和政治規矩，在平時的工作中要敢作敢為，勇挑重擔，作為教師，要加強業務學習，要有創新精神，多開展創造性的活動，以自身的嚴謹學風和高尚的師德師風做學生的表率。對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。只有這樣才能認真履職，才能積極作為。

二、剖析問題，找出整改的方向

1。工作中遇到問題，工作任務繁重時會發脾氣，發牢騷。分管的教務處工作事多，事雜，分析其原因還是自己沒有很好的統籌協調，履職的職不明確，盡責的責不到位。

2。課餘時間，自學不夠，學習的層次不高。 當今世界瞬息萬變，發展迅速。要適應這種變化，只有加強學習，注重自身素質的不斷提高，做到與時俱進。回顧已走過的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來説，進步並不算太大。尤其是在文化素養、科學思想、管理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。

3。工作缺乏創新。對待工作不夠主動、積極，只滿足於完成領導交給的現有任務，在工作中遇到難題，不善於思考，動腦筋。對業務知識的掌握不夠重視，缺乏敬業精神。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鑽研、鍥而不捨，持之以恆的學習精神和態度，在業務鑽研上存在依賴性，缺乏創新精神，沒有創造性地開展工作。

4。缺乏對學生一視同仁的態度，對問題學生關心不夠。在工作中，特別是數學教學方面，只去關心、瞭解平時表現比較好的孩子，而忽視了對大部分孩子的培養。特別是在輔導學生方面，對數學學習成績不好的孩子不細心，不耐心。另外，我對調皮的學生和成績差的學生，有時缺乏足夠的愛心，有時會對他們失去信心而大聲訓斥。這實在是一種不尊重學生的表現。究其原因，主要自己對師生關係認識不足，缺乏耐心教育，缺乏寬容態度；還存有教師高高在上的感覺。

三、明確職責，分清履什麼職盡什麼責

1。負責學校的學籍、課務、文印、資料統計及檔案的具體教務行政工作。

2。協助主管校長落實學校的教學工作計劃，定期進行常規教學工作檢查，組織開展羣眾性的教學研究。保證學校正常的教學秩序。組織學科考試、競賽活動，強化教學質量的管理。

3。領導好電教室、圖書室、實驗室、打印室、微機室、檔案室等功能室的工作。

4。做好教科室、體衞藝處的協調與銜接工作。

5。完成學校交辦的有關教學和教師管理工作。

6。做好學生教育工作和數學教學工作，蹲點低段數學組的教研工作。

7。負責工會民主理財工作。

四、整改措施

1。樹立終身學習的意識，這是新時代對我們教師的要求，是履職盡責的基本要求。今後的工作中，我會持之以恆地學習師德理論和其他專業知識，使自己時刻保持創新精神，並把這種精神運用到實際工作中去，把自己的管理工作和教育教學工作做得更好。

2。走進學生的心裏，尊重學生，教育引導學生，實現“親其師，信其道”的教學境界。注重自己的師德修養，凡事要求學生做到的，自己首先做到；要求學生不做的，自己堅決不做。我一定會時刻注意自己的一言一行，以整潔的儀表去影響學生；以和藹的態度去對待學生；以豐富的學識去引導學生；以博大的胸懷去愛護學生；以高尚的人格去感染學生。做到不違規補課，不推銷教輔資料，不體罰和變相體罰學生，不向家長吃拿卡要。

3。時刻以黨員的標準嚴格要求自己，時刻把黨員的奉獻精神放在第一位，積極創新、勇於負責。多開展批評與自我批評，查找工作差距，虛心接受領導、老師的批評與監督，樹立敬業、愛崗、奉獻精神，積極參加學校組織的各種科研活動，刻苦鑽研業務，多向別人學習，不斷提高教育教學質量。

4。樹立三種意識，提高管理水平。一是服務意識，把服務於學校，服務於教學，服務於教師，服務於學生的理念時刻放在心中；二是管理意識，必須參與到學校管理的各個層面各個方面中去；三是創新意識，主動了解吸收先進的理念和思想，並根據學校的實際情況，敏鋭地發現問題，進行思考、判斷和規劃。

黨員批評與自我批評發言稿2022 篇14

為進一步促進學校全體教職員工依法履職盡責，轉變工作作風，提高教育教學質量，辦人民滿意教育，學校決定，從20xx年9月起至20xx年12月底，在全體教職員工中開展履職盡責“回頭看”活動。 目前，“回頭看”活動已經進入“對照檢查”階段，我們政教處全體成員積極響應黨總支的號召，立即召開會議進行佈置，還召開專題分析會，圍繞“目標定位、思想觀念、思維方式、工作作風、業務水平、改革創新”等方面的內容進行討論分析，深入查找各自在這些方面存在的問題，還通過其他渠道多方面聽取意見和建議。開展批評與自我批評。通過對照檢查，我認識到自身存在的問題，進一步理解“回頭看”活動的重要意義，現將個人自查情況彙報如下：

一、查找出的問題和不足：

一)對履職盡責“回頭看”活動的重要意義還是不夠透徹。

二)工作中遇到困難或任務繁重時，會發牢騷。

三)工作多憑經驗，依法依規意識不夠強。

四)工作只顧埋頭苦幹。

五)教學還是停留在一支粉筆，一張嘴上，成績不夠突出。

二。分析得出的原因：

一)對履職盡責理解有偏誤。之前我總是認為，師者，傳道、授業、解惑也，我們做老師的，首要任務是教給學生道理、知識、技能，解答學生的疑問，保證教育教學質量。不用天天去講我應該履什麼職，

盡什麼責。經過學習與討論，我認識到自己工作的盲目性，“履什麼職，盡什麼責”指明瞭我們工作的方向和思路，因此。弄清楚“履什麼職，盡什麼責”是非常重要的。

二)“履什麼職，盡什麼責”不明確，工作遇到困難或任務繁重時，才會發牢騷。，那麼你就不應該發牢騷，而是盡心盡責去完成自己的工作。所以這是工作指導思想的問題。

三)人有了一定的年紀，經歷多了總會積累一定的經驗，憑藉這些經驗也會解決好一些問題，習慣了一直積累下來的模式和方法。這是與時俱進的一個絆腳石，不利於工作的提高與創新，特別是在教學上顯得尤為突出，直接表現出來的就是教學效果欠佳。這個問題在管理工作上的不利影響也比較突出。

四)埋頭苦幹是一種好品質，但只會埋頭苦幹，工作效率低，成效不大，這是我個人性格與學習不夠的表現，雖説有人過於投機取巧不好，但只會埋頭苦幹就像只會拉磨的驢，這是死幹，在高科技信息時代，顯然是落伍的。

五)我的教學只停留在一支粉筆一張嘴上，有客觀原因也有主觀原因。客觀原因是我們學校目前教學設備相當落後，教室裏除了一塊黑板、一盒粉筆也沒別的了，要説電器就是一台電視機和一台學生放英語磁帶的錄音機了。電教室全校只有一間。當然這些事次要原因。主要原因還是我個人的問題。

個人問題歸納起來有四：一是本人對信息技術掌握不夠，製作課件能力差，一節課的課件要用很長的時間才能製作出來，所以只能偶爾去電教室上上課，讓學生嚐嚐鮮；二是有點懶，一直來都是一支粉筆一張嘴，也講得學生懂，有時也就不去操那份心了。三是事務多，沒時間去搞那東西。四是那點老本(業務知識)能量有限，新的知識進來不夠多。

三、 改進措施機努力方向：

一)加強學習，提高綜合素質。一是加強政治理論學習，包括國家相關法律法規、教師職業道德、學校規章制度等，夯實自身的思想政治基礎，時刻把國家的利益、學校的利益放在第一位，把自己的工作於中國夢結合起來，為了民族的發展、學校的發展、為了學生的發展，儘自己最大的努力做好本職工作。二是加強業務學習，常言道：海納百川，有容納大。只吃老本那是一個死湖，久了水分就會蒸發完，“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。一個優秀的老師，對新知識的吸納那是必須的，特別是現代教育理論與教育信息，只有不斷學習，與時俱進才能培養出新時代所需要的人才。

二)多開展批評與自我批評，查找工作差距，虛心接受領導、老師的批評與監督，樹立敬業、愛崗、奉獻精神，積極參加學校組織的各種科研活動，刻苦鑽研業務，多向別人學習，積極營造一種“趕、幫、超”的工作氛圍，不斷改進工作思路和工作方法，不斷提高教育教學質量。

三)熱愛關心學生，時刻把學生的發展和利益放在第一位，做學生的老師、做學生的父母、做學生的朋友。

黨員批評與自我批評發言稿2022 篇15

各位尊敬的領導，同行們：

大家好!

今天，我 的題目是：立足崗位，從自我做起。

每個人都在紛繁複雜的大家庭中扮演着不同的角色，發揮着不同的作用，有的是泰山，有的是塵埃；有的是大樹，有的是小草；有的是太陽，有的是星星……。

在四中這個大家庭中，我就是一株小草。

我沒有山的偉岸，樹的挺拔，但我有綠化一方水土的堅韌，我沒太陽般的光輝，星星般的奪目，但我有清新一隅空氣的執著，我只知道，從自我做起，立足崗位職責，我才能在四中這方水土中得以依託，得以生長，實現我生命的意義。

人活在世上，總要有個人生目標，總要有個發展方向，既然把教師作為終身職業，就要把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留地奉獻給這莊嚴的選擇，就像魚兒愛大海，就像禾苗愛春雨，就像蜜蜂愛鮮花!怎樣才能體現這份愛，怎樣才能表達這種情呢?我會義無反顧的選擇———敬業。

有句口號説得好：不愛崗就會下崗，不敬業就會失業!愛崗敬業説得具體點就是要盡崗位職責，把一點一滴的小事做好，把一分一秒的時間抓牢。寫好每一篇教案，上好每一堂課，做好每一次批改，把握好每一名學生，古人説：不積跬步，無以致千里，不積小流，無以成江海，不善小事，何以成大器。從我做起，從小事做起，從現在做起，這就是敬業，這就是愛崗!這就是盡職!

新的四中就意味着我們要面對新的問題，適應新的變化，創造新的生活，而這全新的一切，沒有腳踏實地，沒有盡職盡責，沒有默默奉獻如何能完成?。當我們接到學校佈置的工作任務時，是討價還價能推就推，還是盡職盡責努力完成?當我們在教學工作中遇到困惑與挫折時，是等待觀望半途而廢，還是自我激勵攻堅克難?當我們自覺晉級待遇沒有達到期望時，是牢騷滿腹怨天尤人，還是自我反省厚積薄發?望着我親愛的的同事們，我會驕傲地代表大家高聲宣佈：我們四中人會盡職盡責!攻堅克難!厚積薄發!因為在我們身邊就有許多感人的例子!

他們，就是無私奉獻的典範，他們就是愛崗敬業的榜樣!比比他們，想想自己，我們有什麼理由不珍惜所從事的事業、有什麼藉口不努力地完成本職工作呢?

哲學家説過：細節差之毫釐，結果謬之千里，真理和謬論往往只有一步之遙。而我們的盡崗位職責，就常常體現在細節的處理上。相信大家都有過這樣的體驗：一個錯誤的知識可以導致學生落榜，一個錯誤的評價可以毀掉一個孩子的一生，現代偉大的人民教育家陶行知説：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼裏有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”正是為了祖國未來無數的瓦特、牛頓、愛迪生，我們將滿腔的愛盡情賦予了我們的學生，我們更會將我們的細心如春雨般無聲地潤入到每一個孩子的心田。因為我們承擔了育人的責任，就承擔了在細節上的投入，就承擔了改進他人人生的軌跡，引導他人命運的重量。這就是細節的重要，這就是精細的力量。看看今天的丹東四中，從“做好每一天事和做好每一件事”入手、科學決策，精誠團結、精細管理，各項工作都取得了令人矚目的成績：學校規模的擴大，教學環境的改觀，教學成績的增長。事實證明，細節是成功的關鍵，精細是致勝的法寶，事事精細成就百事，時時精細成就一生，而如果我們人人都精細，那麼我們的職責就會在細節中得以成功，就能成就丹東四中繁榮興旺的明天。

我知道：歲月催人老，粉筆染白頭。但我也知道：歲月可使皮膚起皺，而失去責任與熱情則使靈魂起皺。正所謂：知之者不如樂之者，樂之者不如好之者。所以我將時刻謹記我的崗位職責，拿出我的勇氣與熱情，在四中的天空中劃出一道屬於自己的生命彩虹!

黨員批評與自我批評發言稿2022 篇16

各位領導、同行：

大家好!我叫，來自於中心學校。教齡20xx年，做了8年班主任，在國小擔任了7年教導主任，後又調到中學部擔任教導主任至今。今天我演講的題目是《履職盡責，愛崗敬業》。回顧從教經歷，教育是我衷愛的事業，履職盡責、愛崗敬業，努力在平凡的教育崗上奉獻着自我：

一、嚴於律己，當好教師的排頭兵。教導主任是教師的排頭兵，言行舉止時刻受到教師的關注，其在一定程度上也外顯着學校領導集體的工作風範。主任是教師完成教學任務的直接領導，古語有：其身正不令則行，其身不正雖令不從的訓誡。在實際工作中我做到了：要求教師做到的自己首先做到，要求教師不做的，自己絕對不做，努力用自己踏實做事、坦誠做人的品格影響着教師踏踏實實工作的良好風氣。

二、培養教師，為教學發展提供保障。《國家中長期教育改革與發展規劃綱要》指出“有好的教師才有好的教育”。我校中學部現有任課教師23人，其中“特崗”、直轉教師佔到了任課教師總數的60%。青年教師有熱情，但缺乏教學經驗與方法。因此，我校把提高教師教學能力，作為提高教學質量的重要途徑。我除了帶徒弟之外，還重點幫扶薄弱學科教師。我從備課、課堂教學、作業批改、教學分析等方面對新教師進行着經常性的指導，有時我把教師的課堂教學用照相機錄製下來作為案例與教師共同分析，研究改進提高辦法。經過一段時期的跟蹤指導，部分青年教師開始有信心參加上級部門組織的教學競賽活動，20xx年我校有一名xx學科教師在希望之光評比中獲得優秀青年教師稱號，今年五月又有一名xx學科教師取得了學區特崗教師教學競賽複賽第一名的成績。

三、抓好常規教學，努力提高教學質量。常規教學是學校教學工作的主體部分，對於提高教學質量有着至關重要的意義。為追求常規教學由有效逐步達到高效，我們規範集體備課過程、開展優秀備課組評比，提高集體備課質量；加強隨機聽課評課、定期開展優質課評選，遠學、近學，小步伐推進課堂教學改革，努力實現着課堂教學的有效、高效；指導教師細化學生輔導方案，增加作業批改項目、明確作業批改要求，提高教師輔導的針對性與有效性；堅持組織月考和教學質量分析會，及時獲取教學反饋，研究、改進教學方法。經過全體教師的共同努力，20xx年起我校中學部綜合教學質量開始擺脱了倒數三名。20xx年我校有xx名畢業生，有三名學生考入一中，八名學生考入五中。現在我校的教學質量逐步受到了家長認可，外流學生逐步減少，這更增強了我校提高教學質量的信心，也讓我看到抓好常規，踏實工作的收穫。

四、堅持學習，提高自身業務水平。俗話説，打鐵還要自身硬。教導主任擔負着教學指導與管理的雙重任務。雖然擔任教導主任多年，但僅憑經驗解決問題是難以適應教育改革與發展需要的。因此，多年來我從未放棄學習。近幾年我除了文本學習以外，還陸續參加了面向一線教師的國中語文、數學本站上培訓，參加了xx省農村中國小骨幹教師短期培訓班，20xx年參加了xx市教育學院組織的省級骨幹教師認定考核，被認定為省級骨幹教師。

最後，我想説，因為我們愛教育，所以我們很敬業；因為我們愛教育，所以我們也會更專業。因為我們樂業、敬業、專業，所以我們會為教育事業奉獻得更多!

黨員批評與自我批評發言稿2022 篇17

通過一年的學習與工作，我對自身存在的問題和不足有了更深的瞭解，對科學發展觀的認識也有了進一步的提高。下面，我結合自己的思想狀況、工作實際進行自我反思和批評：

一、存在問題及原因

1、學習理論知識的意識不夠強，理解還比較膚淺。

作為一名共產黨員黨員，思想上還存在着一些被動學習的習慣，甚至認為只要腳踏實地的完成本職工作就行，別的都是不務正業，有時自覺不自覺地認為自己忙於事務性的工作，學習時間比較少，有時對於學習只是“走過場”,停於形式，作為學校管理人員和一名共產黨員，在學習上更沒起到帶頭作用。由於缺乏學習，使自己對理論知識的理解與實際脱鈎，沒有發揮理論的指導作用，有時學習只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。

2、宗旨觀念不夠牢固。

我有時對待工作不能始終保持熱情的態度，尤其當手頭工作稍多,稍忙時，就有拖拉或敷衍了事的思想，工作缺乏耐心，不願意得罪人，老好人思想嚴重，甚至存有“事不關己，高高掛起”的思想。

3、業務知識鑽研力度不夠。

對待學校工作這一塊還比較主動、積極的;但對於自己學習這方面，對業務知識的掌握不夠十分重視，在工作中遇到繁瑣、複雜的事情，會抱有可拖就拖的心態，今天不行，就等明天再做，對問題採取逃避的方法，重視學生的學習成績，對教師的要求較高，但是對教師培訓和業務能力的提高這方面做的還不夠。

4、工作思路不夠開闊，開拓創新的意識不強。

缺乏應有的科學態度和求實精神，在很大程度上還侷限於舊的思維定勢和管理模式，因而在科學發展觀的貫徹落實上，把思路轉化為部署、把部署轉變為行動、把行動轉變為實效的總體效率不高。

5、學校管理比較粗糙，缺乏精細化

在學校管理工作中，我雖然把給師生創造一個和諧舒適的工作學習環境作為重點來抓，但是在工作過程中過分注重人性化，缺乏精細化與制度化，管理制度不夠健全不夠規範，缺乏激勵機制，不能有效調動教師工作的積極性。

二、問題產生根源及今後努力的方向

1、正確處理學習與工作的關係，作為一名教師、一名學校管理人員，要為“師生成功，學校發展、社會滿意”做出自己應有的貢獻，就必須學習。不管平時工作有多麼的繁雜，多麼的忙，都要靜下心來，擠出時間來學習、來提高自己的工作能力和管理水平。要樹立在學習中放鬆的思想，學習政治理論，學習先進的學校管理理念，正確處理工作與學習的關係，要明白對於我們教師來説，終生學習是我們最好的發展形式之一。

2、從“自我”做起，發揮黨員先鋒模範的作用，要做到不怕髒，不怕累、不怕苦。在學校管理中要做到時刻關注每一個細節。力爭做

到管理精細化、制度化、規範化、科學化、人性化。提高辦學品位，把學校當做自己的家，把學校裏的每個孩子都當做自己的孩子一樣去教育、去對待、去關心。

3、樹立創新精神。作為一名共產黨員，我要時刻保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發揮主觀能動性。要自覺地加強黨性鍛鍊，在工作中學會善於總結和觀察，提高開拓創新意識，黨性是每個黨員的立身之本，要堅持黨性，加大事業觀念，自律觀念，要做到經常自查、自省、自警、自勵。

4、努力營造風清氣正的和諧校園，提高人民羣眾對學校教育的滿意程度。一是加強師德建設，杜絕教師中有體罰和變相體罰學生、給學生推薦和要求統一徵訂教輔資料的現象。二是轉變工作作風，嚴格教師上下班紀律，提高工作效率，認真落實教育系統六條禁令。推行陽光校園，學校重大事項的決策、評優選先、財務支出、績效工資發放等關係到教師切身利益的事項要及時公示，做到“公開透明、及時準確”，使教師心中有數、心知肚明。三是抓好“三風”建設和“五化”建設，努力營造良好的育人環境。

總之，通過一年來的工作和學習，自己在思想深處進行了認真的反思，我決心以這一次民主生活會為契機，提倡“從我做起”的，努力使自己成為一名優秀的共產黨員。

黨員批評與自我批評發言稿2022 篇18

按照公司黨委對開展深入學習實踐科學發展觀活動的統一部署安排，結合學習實踐科學發展觀活動，科學發展觀活動是一個全面、協調、可持續的過程，它是經濟工作必須長期堅持的指導思想，也是解決當前和今後一個時期經濟發展過程中各種新矛盾和新問題的基本原則。機修黨支部召開了全體黨員和管理幹部專題組織生活會，特總結如下：

一、通過深入學習實踐科學發展觀，結合車間實際找出切入點

當前機修車間作為公司的一個大型服務性單位，擔負着大部分生產設備的管理、加工、維護及檢修任務，保證全廠生產的正常運行，對於節能降耗、降低生產成本、在企業項目建設對於費用的節省、提高市場競爭力，實現企業又好又快發展具有非常重要的作用。這就要堅持以人為本，提高車間員工的維修技能、操作技能、職業道德素養、科學文化素質和專業技術水平，進一步發廣大揮員工的主力軍作用，打造一支高績效的團隊非常關鍵，是車間當前必須認真思索和實踐的重要題目。

二、存在影響打造高績效團隊的問題和因素

1、人才的培養與企業的發展步伐不協調人員少、工作面大、已經影響了生產的正常進行科學發展觀的第一要義是發展，而人才是企業發展的關鍵因素和核心因素，人才的匱乏將直接制約着一個企業的發展。我車間的人才非常緊缺，隨着技改擴建項目的順利開展，各種維修及加工人員分流加劇且勞動強度加大，專業技術性人員急待補充和培養。加工、維修及技改擴建的任務大大增加，人員卻仍然和原先差不多，由於機修負責的場面大範圍廣，場地分散，有時候每個崗位僅1-2人緊張工作，疲於應付日常檢修，設備的精細化管理很難做到，已經影響了生產的正常進行，員工教育培訓很難開展起來，影響了車間的團隊建設。因此，人才的需求與企業發展很不匹配，不僅影響着當前的生產，還將對今後的發展產生相應的阻礙。

2、人才階梯隊伍沒有形成。目前，車間的人才儲備狀況青黃不接，尤其是班組長及主操作人選非常缺乏，人才階梯隊伍沒有形成，已在一定程度地阻礙了企業的加快發展。隨着新項目的投產運行，這一矛盾將會更加突出。人才的培養與企業的發展不平衡，沒有實現全面協調發展、員工的思想浮躁、缺乏求真務實的工作作風，業務技能和責任心需要大大提高。目前，公司的生產規模再擴大，設備在更新改造，機修人員分流加劇且勞動強度大，專業技術性人員急待補充和培養，員工的業務技能和工作責任心需要普遍提高。但是，由於市場經濟影響及公司內職工身份改變的後續管理工作未跟上，人市場化越來越明顯，一方面是留不住人，另一方面是留下的人不安心去幹、去學，企業員工自動自發的主人翁意識在逐漸淡薄，甚至有些人工作中出現了畏難退縮情緒。

3、管理方面仍需進一步改進和完善、管理幹部和部分黨員的工作作風還有一定的差距，不能真正起到表率作用。在團隊建設中管理幹部的示範作用非常關鍵。機修車間歷來有身先士卒、艱苦奮鬥、敢拼敢打的優良傳統，但是，從目前看狀態有所倒退。個別管理幹部和黨員不能嚴格執行各項規章制度，存在着思想浮躁工作不深入的現象，沒有做到一級做給一級看、一級帶着一級幹，在員工中產生了極大的影響，不利於打造高績效團、管理人員少，難以做到精細化管理。隨着公司技改擴建等工作進行，機修負責的場面越來越大，各崗位人員均在減少，工段管理中原先的多人管理各有分工的工作方式已不復存在。既抓安全又抓進度，既抓人員教育又抓工時考核，既跑現場協調又搞資料備件等的工作狀態，使目前的工段單人管理模式存在着頭緒繁多、工作不精不細不深入的情況。如現場管理、職工教育等工作難以正常開展。目前，由於人少、活多勞動強度大，待遇問題，許多維修工存在着跳槽、換崗、另謀職業及找尋第二職業的念頭，這在一定程度上也加大了日常管理的難度。

三、解決這些矛盾和問題的對策建議

要解決這些問題，必須以科學發展觀為指導開展管理程序。關鍵在於培養、引進人才並完善管理。人才是企業競爭的焦點，得人才者得天下，古今中外，概莫能外。因此，人才的選拔、培養與開發，是打造高績效團隊的前人員方面：根據全面、協調、可持續的科學發展觀，我們必須儘快搞好各崗位人員配置及協調，加強與人力資源部門溝通聯繫，多引進能幹之人。同時，放眼大局，一方面培養並強化員工的主人翁意識，另一方面，儘可能多地給廣大員工創造各種交流、學習、提高的機會，以提高職工素質及業務水平，進一步提升企業競爭力。

1、充分提供一個學習與交流的平台。公司應建立一個與國內先進企業及集團總部學習交流的平台，採用走出去、請進來的辦法，有條件要讓車間各類專業技術人員多到國內先進企業或集團總部進行參觀學習，讓他們與各企業及集團公司的技術尖子進行充分交流，多看、多學、多汲取先進企業的先進技術;車間內部也進行輪崗交流培訓學習，對青年學生多提供機會進行獨立作業鍛鍊，使他們快速成長。競爭，而教育培訓是最直接、最經濟、最實用的獲取人才式。員工的培訓工作應採取分層次、分階段進行，以專業技能培訓與適用性培訓相結合，重點輔導與自學相結合，公司培訓與車間培訓並舉的多層措施對車間各類崗位進行有針對性地培訓，以普遍提高員工們的技術水平與工作能力。

2、建立一個有效的考核機制。定期對各類專業技術人員進行考核，把考核的成績納入他們的績效考核中，與收入直接掛勾，促使他們樹立如果你不能和我們一起走，我們就很難一起走的理念，最大限度地調動各類技術人員的學習積極性，以提高員工技能及素質，促進企業的科學發展。

黨員批評與自我批評發言稿2022 篇19

月18日下午，根據縣委的統一要求，以及分析檢查階段工作安排，我局黨支部召開了主題為服務科學發展共建和諧國税這個主題，認真開展批評與自我批評，剖析思想根源，明確努力方向，提高工作能力，促進工作發展，開創嘉蔭國税各項工作新局面的支部專題組織生活會。會議由支部書記金國棟同志主持，全體黨員共人蔘加會議。為開好這次專題組織生活會，我支部進行了充分認真的會前準備。主要是：

1、在前一階段認真學習的基礎上，黨員同志們都集中或自學了《毛澤東鄧小平論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘編》等學習材料，觀看了專題片，進一步提高認識。

2、在廣泛徵求意見的基礎上。以書面形式和召開不同層次座談會的方式，徵求了對支部委員和黨員的意見。徵求到的意見和建議主要集中在改進作風密切聯繫羣眾、健全制度加強督促檢查、改善服務提高經營管理水平等方面。

3、在積極開展談心活動的基礎上。要求每個黨員明確基本要求、標準尺度，掌握思想武器。支部書記金國棟同志切實履行第一責任人的責任，帶頭與黨員和羣眾談心，支部委員也分頭認真開展了談心活動，當面聽取幹部羣眾的意見，普通黨員之間、黨員與羣眾之間也分別進行了談心活動，溝通思想，為開好支部專題組織生活會奠定了良好的思想基礎。

4、在全體黨員認真撰寫黨性分析材料的基礎上。在第一階段學習的基礎上，每個黨員都結合自己的思想實際和工作實際進行深入思考，認真反思和檢查，寫出認識有高度、分析有深度的自我剖析材料。支部書記金國棟同志會前對黨員的黨性分析材料都進行了認真的審閲和把關。

在專題組織生活會上，金國棟書記首先做了引導發言，強調這次專題組織生活會：

一要緊緊圍繞學習實踐科學發展觀重要思想這條主線，圍繞主題，認真對照檢查，深挖根源，明確整改方向和措施。

二要從繼承和發揚黨的優良傳統、從黨的先進性的本質要求、從共產黨員應有的胸懷和境界的高度，來認識和開展批評與自我批評，真正把批評與自我批評作為彰顯自信力、提高戰鬥力、增強凝聚力、促進黨內團結的有力武器。

三要以對黨、對同志負責的精神，嚴於剖析自己，敢於批評別人，虛心接受意見，切實做到思想見面，加強溝通;開展批評，加強團結;增進友誼，促進工作。四要講實話、講真話、講心裏話，大膽開展批評與自我批評，形成積極健康的黨內生活氛圍。隨後，按照個人自我剖析、自我批評、大家一起幫的方式，由支部書記帶頭，每個黨員在認真開展自我批評的基礎上，開展了既嚴肅認真、又與人為善的相互批評。每個黨員宣讀完黨性分析材料後，其他同志本着對同志高度負責的態度，從團結的願望出發，敞開思想，暢所欲言，進行了認真的批評和幫助。

本次專題組織生活會，大家普遍認為效果很好，通過逐個開展批評與自我批評，更加全面、深刻地認識了自己，溝通了思想，交換了意見，增進了團結，明確了今後工作的努力方向，更有利於今後工作的開展。會議氣氛融洽、熱烈，開得比較成功，達到了交流思想、增進團結、明確方向、促進整改的目的。此次活動雖達到了預期效果，但也還存在一些不足：

一是因時間緊、安排滿，批評與自我批評還不夠十分徹底;

二是有的同志在聯繫個人實際、剖析具體問題上還不夠十分深刻;

三是相互批評還不夠全面和深入。

通過這次黨性分析，黨員們普遍感到收穫很大，主要是：

1、進一步堅定了理想信念。在黨性分析中，黨員同志們自覺聯繫個人思想實際，查找在理想信念上的差距和不足。大家普遍感到，通過這次活動，自己對很多方面有了比較清醒和正確的認識，黨性觀念有所增強、堅定了理想和信念。

2、進一步增強了宗旨意識。黨員同志們從全心全意為人民服務方面，從關心羣眾疾苦和解決羣眾切身利益的責任心方面，從正確對待人民利益和個人得失方面，認真分析並查找了差距，增強了宗旨意識。

3、進一步端正了思想作風。黨員們聯繫個人實際，就轉變作風方面進行了認真的剖析。通過分析，大家一致表示要堅持理論聯繫實際、密切聯繫羣眾、批評與自我批評的工作作風;保持謙虛謹慎、戒驕戒躁、艱苦奮鬥的工作作風。要解放思想、實事求是、一切從實際出發，正確處理好個人與集體、局部與全局、眼前與長遠的關係，克服本位主義、小團體主義和極端個人主義。

4、通過認真的批評與自我批評，瞭解了個人的缺點和錯誤，明確了整改措施和今後的努力方向，對更好地開展各項工作起到了十分重要的促進作用。

幾點體會：

1、堅持理論學習，提高綜合素質。堅持理論學習和黨性鍛鍊二者並重、緊密結合、相互促進，把黨性分析作為學習過程中的重要環節，並與自己工作和思想實際結合起來，努力提高理論水平、增強黨性修養、堅定立場方向，運用所學理論進行黨性分析，分析才能更有力、更深刻;在黨性分析中深入學習理論，學習才會更紮實、更自覺。堅持二者相互統一，理論學習才有深度，黨性分析才有高度，整個培養教育才有力度。

2、從支部實際出發，提前做好充分準備。為了更好地開展批評與自我批評，我們在個人準備上適當放寬了時間限制，嚴格了質量標準，加大了把關力度。實踐證明，這種要求是得當的、效果是良好的。絕大部分同志能聯繫個人實際深入剖析自己，擺問題、找差距，積極認真地開展自我批評，收到了很好的效果。

3、堅持寬嚴結合，積極創造良好氛圍。為批評與自我批評的質量和效果，避免圖形式走過場，我們採取了既嚴肅認真又和諧寬鬆的形式。查擺問題嚴肅認真、實事求是，交流發言和諧熱烈、氣氛融洽。

黨員批評與自我批評發言稿2022 篇20

我是南方醫科大學中醫藥學院XX級的一名學生黨員，20xx年11月份經黨組織的檢驗認可被批准為正式黨員。半年以來，在黨組織的引導培養和支部內同志的薰陶影響下，本人各方面的思想意識和覺悟

水平有了很大的提高，這使我更加堅信，中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，他將帶領眾多的優秀青年，推動中國社會一步步地向前邁進!

中國共產黨是一個與時俱進、不斷成長的隊伍，每一位黨員也都處於不斷的進步之中。批評與自我批評，是我黨的優秀作風，它使我們能夠及時地認識到自身存在或產生的缺點、問題，從而及時糾正改進，以實現不斷的優化成熟。

在此，我以自身為標的，冷靜思考，深刻反省，作出以下自我檢討和批評：

思想政治方面有左傾偏向。近期以來，我非常關注香港中文大學、長江商學院教授郎鹹平先生的言論，他提出的“二元經濟模式”、“產業鏈陰謀”等觀點，尖鋭地指出了我國在環球產業和金融方面的劣勢，甚至戰略性的配置失誤。這使我曾一度對中國經濟前景失去信心!冷靜下來客觀地思考分析以後，才糾正了這個過於激進的認識——

我們的相對劣勢，是社會主義初級階段難免要出現的，出現的一些失誤，也是前進道路上無法避免地要付出的代價。但這些都不會影響我們的社會主義事業大局，正如馬克思主義社會學理論中所説的那樣“道路是曲折的，前途是光明的!”

工作學習方面的積極性有所下降。進入大四以來，班上的活動和工作明顯減少，我們面臨着下點實習，考研與就業的選擇也近在眼前。由此而產生的壓力，使我出現了心態急躁、甚至是浮躁等消極狀態。

個人生活方面與集體的融合度明顯下降。近一年以來，由於成長的原因，我對於個人獨立性的重視有所提高，排斥從眾行為和羊羣效應，這在培養個人主見和決斷力的同時，也使團隊協作精神有所下降。

自我批評的目的是自我完善。我會在反省和總結的基礎上及時做出方向調整，請黨組織檢驗。