不斷提升黨性修養

作為黨員幹部,黨性修養是其終生的必修課。下面是小編為大家收集整理的3篇不斷提升黨性修養範文，歡迎大家閲讀。

不斷提升黨性修養範文一

xx在黨的xx大報告中提出：“全黨同志特別是領導幹部都要講黨性、重品行、作表率”，為廣大黨員幹部尤其是領導幹部加強作風建設進一步指明瞭方向。組工幹部作為“管幹部的幹部，管黨員的黨員，管人才的人才”，要提高政治理論素養和業務能力、改進工作作風、永葆先進性，講黨性是核心和根本，重品行是前提和基礎，作表率是目標和要求。所以，組工幹部要作“講黨性、重品行、作表率”的忠實實踐者，首要必須講黨性。

黨性是一個政黨所固有的本性，也是階級性的最高、最集中的表現。《黨章》規定：中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。它表明中國共產黨的黨性區別於其他政黨，具有鮮明的先進性、階級性和政治性。當前，組織系統開展的“講黨性、重品行、作表率，樹組工幹部新形象”學習實踐活動，是加強黨的建設，提高黨的創造力、凝聚力、戰鬥力的重大舉措，具有鮮明的時代特徵。

講黨性是組織工作創新發展的客觀需要。當前，我國正處於改革發展關鍵階段，加快現代化建設步伐是全黨現階段的重要歷史任務。而要完成這一歷史使命，就必須加強黨的領導核心、鞏固黨的執

政基礎。在這種情況下，組織工作要貫徹落實好黨的建設總體部署，關鍵就是要站在講政治、講大局的高度，牢牢把握改革創新這個當前和今後一個時期組織工作的總要求，統一思想，深化理解，形成共識，主動順應時代要求和人民期待，進一步拓寬新視野、激發新思維、樹立新觀念、落實新方法、健全新機制、增強新本領。只有這樣，組織工作才能與時俱進，圍繞中心，服務大局;才能始終保持生機與活力;才能沿着提高黨的執政能力、保持黨的先進性的方向不斷創新發展，以應對新情況、解決新矛盾、破解新難題、迎接新挑戰，真正為經濟社會又好又快發展提供堅強的組織保障和人才支持。

講黨性是組織部門自身建設的必然要求。組織部門作為黨建工作的重要組成部門，其整體形象是廣大黨員幹部和社會各界關注的焦點。可以説，講黨性既是組織部門自身建設的內在要求和綜合體現，又是組織部門充滿生機與活力的有效途徑。當前，組織部門要以開展的“講黨性、重品行、作表率，樹組工幹部新形象”活動為載體，着力加強思想教育，深入學習領會黨中央的先進理論成果，堅持用發展着的馬克思主義武裝頭腦，用科學發展的理念指導自己的言行;強化政治素養，堅決摒棄“大好人”現象，善於用政治的眼光看問題和處理問題，秉公辦事、公平待人，在大是大非面前要政治立場堅定，敢於旗幟鮮明的同各種不正之風作鬥爭;提高工作能力，加強對業務知識的學習和鑽研，不斷增強組工幹部的理論素養、業務本領以及應對複雜問題的能力，使組工幹部成為工作中的“活字典”和“業務通”，打造“對己清正、對人公正、對內嚴格、對外平等”的組工幹部新團隊，最終把組織部門建設成為“黨性最強、作風最正、工作出色”的模範部門。

講黨性是組工幹部健康成長的重要保證。組工幹部既是一名普通的黨員，又是組織工作的具體承擔者，講黨性既是組工幹部提高綜合素質、增強個人修養的目標和方向，也是黨組織檢驗的標杆，黨性觀念堅定不堅定、在黨意識強不強，直接影響着個人的健康成長。作為組工幹部來講，要提高個人綜合素質、健康成長，應具備恪盡職守的敬業精神，牢固樹立“組織工作無小事”“受命之日，食不甘味，寢不安席”的責任感，高質量、高效率的完成好各項工作任務;具備甘為人梯的奉獻精神，以廣闊的胸懷、坦蕩的胸襟面對幹部提拔任用、個人升遷等問題，甘為人梯、講求大局，當好黨員、幹部、人才的“鋪路石”和“發射架”;具備與時俱進的創新精神，牢固樹立創新是組織工作的生命線的思想，始終保持在思維上、理念上、機制上、工作方式方法上與時代同步，用超前的思維和創新的舉措不斷拓展組織工作新領域。

不斷提升黨性修養範文二

這次參加市局和清華大學共同舉辦的“依法行政、提升領導力高級研修班”，雖然時間不是很長，但自己感覺受益頗深，特別是各位教授的講座深入淺出，生動形象，理論與實踐結合緊密，使我們開闊了視野，拓寬了思路，對在當前新形勢下質量技術監督如何才能更好地依法行政，助推經濟又好又快發展，在深層次上有了更加清醒的認識。

“依法行政”和“助推經濟發展”在某些特定的環境和形勢下，容易給人造成看似矛盾的誤解，其實不然，只有堅持嚴格的依法行政，才能實現真正意義上的助推經濟又好又快發展。而做到依法行政，首要的問題就是必須提高領導幹部的綜合素質，只有不斷提高各級領導幹部貫徹落實科學發展觀的能力和素質，才能確保質監事業的蒸蒸日上。

一、領導幹部要不斷加強黨性修養，提高綜合素質

應對當前國際金融危機衝擊、保持經濟平穩較快發展，維護社會和諧穩定，關鍵在黨，關鍵在人。各級領導幹部按照德才兼備的要求加強自身修養，不斷提高綜合素質尤為重要。

首先具備堅強的黨性，是成為高素質領導幹部的首要條件。各級領導幹部要加強理論修養，堅持以與時俱進的態度學習和運用馬克思主義理論;不斷加強政治修養，增強政治信念的堅定性、政治立場的原則性、政治鑑別的敏鋭性、政治忠誠的可靠性;加強道德修養，不斷提高道德認識、陶冶道德情操、錘鍊道德意志、提升道德境界;加強紀律修養，增強紀律觀念，自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，確保政令暢通;加強作風修養，做到執政為民有新舉措、求真務實有新要求、廉潔從政有新成效。

其次要提高領導幹部助推經濟發展的能力，各級領導幹部必須要努力提高六個方面的能力。一要提高統籌兼顧的能力，善於運用唯物辯證法認識和處理問題，既統攬全局、統籌規劃，又在重點突破中推動工作協調發展。二要提高開拓創新的能力，善於根據事物發展的客觀規律推動思維創新、方法創新、實踐創新、制度創新，創造性地開展工作。三要提高知人善任的能力，善於發現人才，正確識別人才，科學評價人才，合理使用人才，把各方面優秀人才匯聚到質監事業中來。四要提高應對風險的能力，善於對各種可能出現的風險進行

科學預判和超前準備，增強臨機處置能力，化風險為機遇，化被動為主動。五要提高維護穩定的能力，善於見微知著，增強維護穩定的果斷性，及時化解矛盾糾紛，妥善處理各類事件。六要提高同媒體打交道的能力，要與媒體保持密切聯繫，自覺接受輿論監督。

二、領導幹部要增強“三種意識”，提高執政能力

當前形勢下，各級領導幹部要增強“三種意識”， xx告誡各級幹部特別是領導幹部“要進一步增強憂患意識，始終保持開拓進取的鋭氣;要進一步增強公僕意識，始終牢記全心全意為人民服務的宗旨;要進一步增強節儉意識，始終發揚艱苦奮鬥的精神，團結帶領廣大羣眾不斷奪取改革開放和社會主義現代化建設的新勝利”。 體現了我們黨立黨為公、執政為民的理念，表明了我們黨擔當歷史重任的強烈責任感，也為新形勢下各級領導幹部改進作風、提高素質指明瞭方向。也是衡量領導幹部素質的新標杆。

第一，增強憂患意識是推動質監事業發展的強大精神力量。“生於憂患而死於安樂”， “人無遠慮，必有近憂”，沒有憂患意識，沒有危機感，就沒有前進的動力，就會使人驕傲自滿、盲目樂觀、安於現狀、不思進取，甚至在頹廢享樂中喪失鬥志。正確的憂患意識可以激發人們強烈的社會責任感和使命感，能夠居安思危，預見和正視社會出現的問題和困難，做到自強不息，甘於奉獻。因此，憂患意識是激勵人們奮發圖強、開拓進取的動能，是推動事業發展的強大精神力量。有了憂患意識，就會警鐘長鳴、加強鍛鍊、提高能力，完成好所擔當的歷史任務。

第二， 強化公僕意識，才能增強責任意識和使命意識，努力提高自己的能力和水平。觀念影響行為，意識指導行動，有什麼觀念就有什麼樣的行為，有什麼樣的意識才有什麼樣的行動。只有樹立公僕意識，才有執政為民的行動。公僕意識事關“官民”關係、幹羣關係、黨羣關係，事關執政者、執政黨的命運。中國共產黨是國家和人民利益的忠實代表，人民的利益高於一切，除了最廣大人民的利益，沒有自己特殊的利益。黨的幹部是人民的公僕，加強領導者的公僕意識修養，是中國共產黨人的基本信念和一貫要求。它昭示的是共產黨人樹公心、體民情、順民意、全心全意為人民服務的執政理念。有沒有公僕意識，能不能做到“權為民所用，情為民所繫，利為民所謀”，是關係到黨的生死存亡的大事;是提高黨的執政能力、保持黨的先進性的首要問題。有公僕意識，才能一切為了人民羣眾，一切依靠人民羣眾，一切向人民羣眾負責，虛心向人民羣眾學習，主動服務企業和社會;才能增強責任意識和使命意識，從而努力提高自己的能力和水平，做到想幹事、會幹事、幹成事。

第三，堅持節儉原則，發揚艱苦奮鬥作風。“成由勤儉敗由奢”，什麼時候艱苦奮鬥的傳統都不能丟。堅持節儉原則、發揚艱苦奮鬥的優良作風是立足於中國的國情，實現現代化目標的需要，是黨的歷史使命決定的;是塑造黨的良好形象，提高黨的戰鬥力的需要;是貫徹落實科學發展觀、加快構建社會主義和諧社會的具體體現，是建設節約型社會的內在要求;是領導幹部必備的政治素質，是我們黨保持同人民羣眾密切聯繫的一個法寶;是端正黨風、廉潔奉公、拒腐防變，抵制拜金主義、享樂主義和奢靡之風的有力武器。在革命和戰爭年代，我黨靠艱苦奮鬥成長壯大起來，領導中國革命取得成功。今天，我黨率領全國人民建設中國特色社會主義，實現現代化的宏偉目標，同樣離不開艱苦奮鬥。

三、提高領導者能力素質的思考

領導者的能力素質水平是影響單位或部門工作成效的最重要因素之一。領導者能否發揮其指導、指揮、組織的作用，取決於領導者的能力素質如何。領導者具有良好的能力素質就可以形成凝聚力強的組織核心，在組織內部實行團結與協調，保證組織工作高效的進行。鄧小平同志指出：“只靠堅持社會主義道路，沒有真才實學，還是不能實現四個現代化”可見在領導者的各項素質中，能力素質具有特別重要的意義。

(一)領導者能力素質要求

在領導活動中，主觀意圖是否能夠成功地轉化為客觀現實，領導者的能力大小是一個關鍵性因素。我們的領導幹部有許多人知識豐富，心理條件很好，但不是都具有領導能力。可見，能力素質是領導者與其他類型人才相區別的本質方面之一。這就意味着領導者要有多方面的能力，主要歸納為創新能力和綜合能力。

1、領導者必須具有創新能力

xx同志説：“創新是一個民族進取的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。”創新是新形勢、新任務向領導幹部提出的迫切要求。發展社會主義市場經濟，建設有中國特色的社會主義更是一項前無古人的宏偉事業，沒有成功的經驗可以借鑑。各級領導幹部只有解放思想、事實求是、大膽探索、開拓創新，才能抓住機遇，加快發展步伐。創新是加快發展的客觀要求。領導者的創新能力主要有以下幾方面的表現。

(1)洞察力。是對現實關係的一種直覺力。這是一種敏鋭地、迅速地、準確地抓住問題要害的能力。大量的關於創造問題的研究告訴我們，創造始於問題。在中國近代歷史上，許多人嘗試按照經典作家的結論和十月革命的經驗在城市發動鬥爭，而毛澤東同志最先察覺到中國問題的全部特殊性在於農村，於是開闢了農村包圍城市的革命道路。這生動表明，正確地發現和提出問題，是成功解決問題的一半。許多人因為不能看出問題或看錯了問題而無所作為，甚至犯錯誤。所以，必須勤于思索、勤於實踐，才能幫助我們鍛煉出這種能力。

(2)預見力。它是對未來關係的想象力。這是超前地把握事態發展趨勢的能力。如果我們不能對事物的發展規律和趨勢做出準確的判斷，任何創新都是無從談起的。因為我們的所謂創新，並不是一種主觀任意的行為，而是在客觀存在的所有可能中，準確地把握住最有可能發展為現實的那種可能。預見力是洞察力的向前延伸。凡不能大膽想象和正確現象的人，都是缺乏創造力的人。

(3)決斷力。它就是一種意志力。這是迅速做出選擇、下定決心、形成方案的能力，也就是實際決策能力。決策者必須要有當機立斷的魄力與膽識。避免優柔寡斷、患得患失、瞻前顧後、舉棋不定等等。

(4)推動力。這裏指的是善於激勵下級以實現創新意圖的能力。一個領導者無論如何高明，也不能單靠個人的力量來實現組織行為的目標。所以，創新能力的一個重要方面，就是在形成政策方案以後，領導者要有推動整個組織行動起來的能力。具體表現為感染力、吸引力、凝聚力、號召力、影響力，以及個人魅力。領導者應該是整個組織機器中的主動輪，他要能夠激發起組織成員對於追求組織目標的熱情，要能夠説服他們放棄暫時放棄的東西，能夠在困難與挫折面前鼓舞他們增強信心。

(5)應變力。這是一種在事物發展的偶然性面前善於隨機處理的能力。客觀事物是複雜的，領導者的認識能力和預見能力再強，也不可能完全預見事物發展變化的所有可能性。偶然性總是存在的，突發事件也常常是難免的。這就要求領導者必須具備處變不驚、臨危不懼、隨機應變的能力。要最大限度地將突發的偶然因素變成實現創新意圖的有利因素。

(6)辯才力。這是指善於識別和起用人才的眼力。質監事業需要有大批人才，領導者能否做到知人善任，發揮出每一個人的才能與智慧，這同樣是創造能力的一個重要表現。

2、領導者必須具備綜合能力

領導者要能夠將各個組織、機構、系統以及各種利益與力量整合成為統一體。從這個意義上看，綜合能力是領導者的又一個最基本的能力要素。綜合能力不僅僅是指組織能力，它還包含以下幾方面的內容。

(1)信息獲取能力。隨着社會的現代化和組織行為的複雜化，領導者在決策時所面對的選擇變量也日益帶有多元、多維、多層的特點。特別是對全局性的重要決策來説，領導者更加需要具備廣泛獲取信息並對其進行綜合加工的能力。要廣開信息源，充分利用信息載體獲取信息，並能夠善於辨別真偽、擯棄過時的陳舊信息和挖掘為“我”所用的信息。

(2)組織協調能力。領導者的重要工作，是要保證系統內的各個要素處於良好的配合狀態，以獲取高一層次的整合力。這就要求領導者在具體工作中必須指揮有方、層次分明。要善於團結各方，消除障礙，化解矛盾。這種組織協調能力，本質上就是將各種積極性綜合在一起的能力。

(3)利益整合能力。隨着社會主義市場經濟的發展和社會現代化程度的提高，利益的多元化是值得注意的趨勢。領導者的重要職責，是要把分散的，甚至有衝突的利益要求整合為利益共識，並據此制定政策。利益共識不是各種利益的簡單相加，是必須顧及到各種利益的要求。所以，領導者要具有利益整合能力，善於進行利益綜合。

(4)知識綜合能力。現代科學發展的一個重要趨勢是各學科間的相互交叉與滲透。領導者要具有科學的頭腦和較高的知識素質，就不能不掌握多學科的基礎知識。要對各門學科之間的相互聯繫有深刻認識，還要能夠綜合運用有關的基礎理論知識於具體的實踐之中。

(二)現實中能力素質存在的問題

主要有以下幾方面的表現：

1、缺乏組織指揮和駕馭全局的能力。從空間上，不能照顧各方面，缺乏整體觀念;從時間上看，不能顧及到工作的整個過程各個發展階段。表現為顧此失彼、丟三落四、出現丟西瓜揀芝麻的局面，最終導致領導無效的結果。

2、領導者的果斷決策能力差。辦事優柔寡斷、拖泥帶水、婆婆媽媽、瞻前顧後、舉棋不定，在決策過程中沒有當機立斷的魄力和膽識。

3、組織協調和通權達變的人際交往能力不夠。領導者自以為是、高傲自居、聽不進意見，與上級和兄弟單位、同事和下屬缺乏交往;忽略羣眾的力量和智慧。

4、創新能力不夠。現在最突出的不少領導幹部的創新意識、創新膽識、創新能力仍不適應迅猛發展的新形勢的需要，這是領導工作中存在的影響開創各項工作新局面的重要障礙之一。其表現主要有以下幾個方面：

(1) “唯書”、“唯上”、“不唯實”。“唯書”，就是按本本主義，書中沒有的就不敢想、不敢説、更不敢做;“唯上”，主要是消極地按照上級的規定辦或等待上級的安排，習慣於從上級意圖和指示中找依據。這兩種傾向的共同特點是，缺乏實事求是的精神，想問題、辦事情不顧客觀實際，不考慮實際效果，消極地與上級保持“高度一致”。這方面的突出表現是，貫徹上級精神照本宣科，不從實際出發研究貫徹落實具體辦法和措施;安排部署工作照抄照轉，當“傳聲筒”，不聯繫實際有針對性地提出細化的思路和舉措。

(2)跟風跑、“隨大流”。從眾心理突出，人云亦云，隨波逐流。不能根據本單位的實際出發，套用人家的做法，踏着別人的腳步走：或不顧本單位的實際情況拿被人的做法來推廣。

(3)安於現狀，不思進取。少數幹部，存在着精神不振，缺乏應有的事業心和責任感，缺乏積極進取、奮發向上的精神，不求有功，但求無過，習慣於看攤守業，甚至是混事、誤事和壞事。

(4)憑經驗主義想事辦事。新形勢下，有的領導想問題、辦事情仍沿用舊的思想模式和工作方式，或坐井觀天，滿足於一孔之見;或頭腦僵化，思路狹窄，習慣於按老套路、老招法解決問題;或唯我獨尊，我行我素，主觀盲目。誇大個人感性經驗的作用，是經驗主義在領導工作中的表現。

(三) 提高領導者素質的基本途徑

領導者的素質包括相當廣的內容。但就素質的培養或修養來説，始終不外乎是兩個基本的途徑，即理論學習和親身實踐。

1、理論學習是提高領導者自身素質的主要途徑。“學無止境”。領導者只有不斷地學習黨的路線、方針、政策，才能樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，正確對待人民賦予的手中權利，嚴於律己，廉潔奉公;只有不斷學習現代科學知識、相關業務知識和新知識，才能不斷更新知識，解放思想，增強分析問題和解決問題的能力。只有不斷學習領導科學，才能提高自己的領導藝術。靠常規的經驗積累常常很難應付新的挑戰和新的機遇。它要求領導者的素質和能力有一種跳躍式的提高，這就需要經過理論學習來完成。在現代條件下，人們認識世界和改造世界的實踐活動已經高度複雜化了，它極大地突破了人們在傳統條件下所習慣的社會活動的規模與水平。要解決複雜的實踐活動中所產生的種種矛盾和問題，需要一整套專門的科學知識，這些知識是不能夠從個體的日常經驗和意識中自然而然地產生出來。如果不預先經過某種規範的訓練以獲得必要的知識，一個人將很難“進入”實踐，更説不上對他進行領導了。所以，在領導者的培養中，理論知識的學習將是必不可少的一條途徑。領導者必須拿出足夠的時間參加理論學習，不斷充電。

2、親身實踐是提高領導者自身素質的重要途徑。親身參加認識世界和改造世界的實踐，是素質培養和提高的最基礎和最關鍵的環節，有第一位的意義。古人云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，毛澤東同志説：“讀書是學習、使用也是學習，而且是更重要的學習。”所以，領導者要勇於實踐，善於實踐，通過調查研究，聯繫羣眾，在實際調查研究中，掌握工作中的第一手材料，才能利用所學知識，制訂出切實可行的領導方法。從而不斷提高領導水平。

總之，領導者只有既重視理論學習又重視親身實踐，才能在實踐中把握理論知識，經受住實踐的考驗。領導者既要在學中幹，又要在幹中學，在實踐中堅持唯物辨證法的觀點看待問題和處理問題。只有這樣，才能在實踐中求得真知，增強才幹，塑造領導能力，提高自身整體素質。

不斷提升黨性修養範文三

一、加強黨性修養的意義

1、加強黨性修養，努力提高共產黨員的思想境界，是形勢的需要。 從國際上看，和平與發展仍然是當今時代的主題，但國際環境複雜多變，局部戰爭和衝突此起彼伏，世界多極化和經濟全球化趨勢在曲折中發展，綜合國力競爭日趨激烈。從台海局勢看，以xx為首的少數xx分子多次蓄意挑起事端，製造台海緊張局勢。在國際上，西方敵對勢力仍在加緊對我國實施西化、分化戰略，天下並不太平。

從國內來看，社會總體是和諧的，但改革已進入攻堅階段，發展進入關鍵時期，經濟體制深刻變革，社會結構深刻變動，利益格局深刻調整，思想觀念深刻變化，人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性、差異性明顯增強。這種空前的社會變革，使經濟社會生活發生了歷史性的變化，在給我國發展進步帶來巨大活力的同時，也必然會帶來這樣那樣的矛盾和問題。

從黨情看，世界上一些長期執政的大黨、老黨垮台的教訓，值得我們引以為鑑。如墨西哥革命制度黨曾長期執政，後來因為難以適應形勢的發展而失去政權。以印度人民黨為首的全國民主聯盟，雖然實現了經濟的持續高速增長，但由於沒有照顧到廣大普通老百姓的利益，最終被選民所拋棄。特別是原蘇聯、東歐國家的共產黨不重視黨的建設先後喪失執政地位，教訓更為深刻。

由上面形勢可見，我們黨既面臨着良好的發展機遇，同時也面臨着需要認真對待的嚴峻挑戰。我們必須居安思危，增強憂患意識;必須認清形勢，與時俱進，自覺加強黨性修養，努力提高自己的思想境界，才能永葆共產黨員先進性。

2、加強黨性修養，努力提高共產黨員的思想境界，是黨的建設的需要。 黨的建設，包括黨的政治建設、思想建設、組織建設和作風建設。

回顧我們黨80多年的奮鬥歷程，非常重要的一條歷史經驗，就是始終高度重視中國共產黨的自身建設工作。正因為如此，我們黨才始終保持着自身的先進性，並以強大的凝聚力和戰鬥力，為國家的獨立和富強、人民的解放和幸福，立下了不可磨滅的歷史功勛。

黨的歷屆領導都高度重視黨的建設，以毛澤東同志為代表的中國共產黨人在領導第一次偉大革命的過程中，開創了黨的建設的偉大工程，把中國共產黨建設成了一個“全國範圍的、廣大羣眾性的、思想上政治上組織上完全鞏固的布爾什維克化的中國共產黨”;以鄧小平同志為代表的中國共產黨人在領導第二次偉大革命的過程中，圍繞改革開放和現代化建設條件下建設一個什麼樣的黨、怎樣建設黨的問題，開創了黨的建設新的偉大工程。十三屆四中全會以後，以xx同志為代表的第三代中央領導集體，承前啟後，繼往開來，領導全黨繼續推進這個新的偉大工程，形成了“三個代表”重要思想。進入新世紀新階段，以xx同志為核心的黨的第四代中央領導集體，對黨的建設進行了新的探索，進一步解決了黨在執政過程中遇到的新問題、新矛盾，提出了新形勢新任務下加強黨的執政能力建設和先進性建設的重要論述。

在黨的建設中，黨的先進性建設是馬克思主義政黨的本質屬性，是馬克思主義政黨的根本建設，是黨的自身建設的根本任務和永恆課題。我們黨87年的戰鬥歷程和自身建設的經驗早就證明，我們黨的先進性是黨的本質之所示、生命之所繫、生機之所由、力量之所在。

共產黨員的先進性不是與生俱來，也不是一勞永逸的。保持共產黨員的先進性主要有兩條途徑：一是開展保持共產黨員先進性教育，從外部進行灌輸教育;二是自覺加強黨性修養，努力將先進性進行自我內化，只有二者內外結合，才能永葆共產黨員的先進性。因此，開展保持共產黨員先進性教育活動是必要的，更重要的是要在先進性教育活動長效機制的保證下，必須進一步加強黨性修養，努力提高共產黨員的思想境界。

3、加強黨性修養、提高共產黨員的思想境界，是黨的性質和共產黨員的特殊要求決定的。

“共產黨員”，無論在革命、建設還是改革時期，都是一個光榮的稱號。它是先鋒戰士的標誌，是高尚人格的體現，是引領無數人們奮發前進的旗幟。因此，它在人們的心目中享受崇高的地位。

劉少奇在《論共產黨員的修養》中強調：共產黨員應該具有人類最偉大、最高尚的一切進步的、高尚的美德。也就是説，共產黨人應具有的共產主義道德應該是涵蓋人類一切進步的、高尚的美德，其中也包括中華民族的傳統美德。

《中國共產黨章程》中也明確指出： “中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時也是中國人民和中華民族的先鋒隊。” “中國共產黨黨員是中國工人階級的有共產主義覺悟的先鋒戰士。”

可見，黨的性質和共產黨員的特殊要求決定了，衡量一個人是不是共產黨員的重要標準就是看他的黨性修養和思想境界， 共產黨員必須有較高的黨性修養、必須有崇高的思想境界。

4、加強黨性修養、提高共產黨員的思想境界，是辦人民滿意的教育的需要 “辦人民滿意教育”，是黨和國家在新時期新階段對教育提出的新要求，是貫徹、實踐“三個代表”重要思想的根本體現，也是落實以人為本的科學發展觀的必然要求。

“辦人民滿意教育”，工作要求是多方面的，但關鍵是什麼?賙濟部長強調“教育要發展，教師是關鍵。要辦好讓人民滿意的教育，離不開一支政治合格、業務過硬、愛崗敬業、無私奉獻的優秀教師隊伍。”

可見，在“辦人民滿意教育”的過程中，教師的素質、奉獻精神最重要，每一位教育工作者都肩負重任。身為共產黨員的人民教師更任重道遠，思想境界應更高，奉獻精神應更強。應率先貫徹黨的教育方針，率先貫徹、實踐“三個代表”重要思想，努力增強黨的觀念，用崇高的思想境界，樹立大局意識、發展意識、服務意識和責任意識，叫響我是共產黨員，勇當教育改革與發展的先鋒，在辦人民滿意的教育中發揮先鋒模範作用。

二、對“黨性修養”和“思想境界”的認識。

1、對“黨性修養”的認識

黨性修養，是共產黨員在政治、思想、組織、作風、道德品質和知識技能等方面按照黨性原則進行的自我培養和教育，是共產黨員對黨的本質屬性的深刻理解和內化。把黨的先進性內化為自己的世界觀、人生觀、價值觀，轉化為改造客觀世界、全心全意為人民服務的行動，是共產黨員自我改造和自我完善的有效方法，也是我們黨區別於其他任何政黨的特點和優勢。

劉少奇在《論共產黨員的修養》中曾指出：所謂黨性修養，就是每個黨員自覺地用無產階級思想意識去同自己的各種非無產階級思想意識進行鬥爭;用共產主義世界觀去同自己的各種非共產主義的世界觀進行鬥爭;用無產階級的、人民的、黨的利益高於一切的原則去同自己的個人主義思想進行鬥爭。

共產黨員黨性修養的內容十分豐富，包括理論修養、政治修養、思想道德修養、文化知識修養、作風修養、組織紀律修養等，共產黨員必須全面把握黨性修養的內容，提高自己的綜合修養水平。 加強理論修養，提高自己的馬克思主義理論水平;加強政治修養，堅定共產主義信念;加強思想道德修養，增強黨性覺悟;加強文化知識修養，提高自己的文化知識水平;加強作風修養，樹立良好的形象;加強組織紀律修養，堅持民主集中制原則等。

黨性修養是一個全面的深刻的自覺的歷史進程，在不同的歷史時期內容的側重點不同。在今天，最重要的就是要按照“三個代表”重要思想的根本要求來加強黨的執政能力建設和先進性建設。從這個意義上説，加強黨性修養，要求中國共產黨必須努力提高黨的執政能力和執政水平的修養;要求每一位共產黨員必須牢記宗旨，有着正確的世界觀、人生觀和價值觀。不斷加強黨性鍛鍊，努力提高思想境界。

2、對“思想境界”的認識

思想境界是一個人思想觀念和道德水準在實際工作中的反映，共產黨員的思想境界，既包括對共產主義理想的堅定信念，也應有全心全意為人民服務的精神，衡量一個人是不是共產黨員，一個重要的標準就是看他的思想境界。那麼什麼是共產黨員的思想境界?

(1)“思想境界”是一種理想和信念。

不同的時代、不同的階級有不同的人生理想信念，從而表現出不同的人生思想境界。共產黨員的理想信念就是最終實現共產主義，為共產主義事業奮鬥終生。

戰爭年代無數先烈正是因為有這樣的理想信念、這樣的精神境界才能面對死亡大義凜然、視死如歸。社會主義建設時代無數英雄人物正是因為有這樣的理想信念、這樣的精神境界才能鞠躬盡瘁、死而後已。

(2) “思想境界”是一種精神和人生價值。

毛澤東同志説過：“人總是要有一點精神的”。改革開放之後，鄧小平同志又向全黨提出了五種革命精神，即：“發揚革命和拼命精神、嚴守紀律和自我犧牲精神，大公無私和先人後己精神，壓倒一切敵人和壓倒一切困難精神、革命樂觀主義和排除一切困難精神。”這五種革命精神就是共產黨員的精神，體現的人生價值就是共產黨員的人生價值。

從古至今為人讚頌的精神有：范仲淹的“先天下之憂而憂、後天下之樂而樂”—— 先憂後樂的精神;屈原的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”—— 求索精神;譚嗣同的“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”—— 犧牲精神;孟子的“富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈”——氣節精神;毛澤東的“為人民而死，重於泰山”—— 敢於革命精神;中國“神舟”五號載人飛船上天——“中國航天精神”;堅忍不拔、自強不息、勇往直前的——“長征精神”等。

(3) “思想境界”是一種胸懷和情結。

共產黨員必須要有博大的胸懷和心繫人民的情結，要用實際行動，履行自己的入黨承諾，履行一名共產黨員向社會作貢獻的高貴品德。要襟懷坦白，光明磊落，自覺地為民盡責、為國竭力、為黨分憂，自覺地做到“權為民所用、情為民所繫、利為民所謀”。

孔繁森為了改變西藏貧窮落後的面貌，遠離家鄉、遠離妻兒老小，日夜奔波在高原農家，問寒問暖，排憂解難，他心裏裝的是西藏和西藏人民，他用博大的胸懷努力實踐着一個共產黨員的思想境界，為改變西藏人民的生活而奮鬥終生。“全國模範教師”、 “優秀共產黨員”北京大學教授孟二冬，主動要求參加北京大學對口支援新疆石河子大學的教學工作。在出現嚴重的嗓子喑啞症，他還是強忍病痛站在講台上，堅持講完《唐代文學》最後一節課，倒在講台上。許多英雄模範人物為什麼這樣做?這都是因為他們有着共產黨員博大的胸懷和高尚的情結。

(4)、“思想境界” 是一種觀念和道德水準。

在當今社會，道德可分為兩個層次，一個是社會主義基本道德規範，另一個是共產主義道德規範。

我們黨歷來重視道德在治黨、治國中的地位和作用。民主革命時期，毛澤東寫下了《反對自由主義》、《為人民服務》、《紀念白求恩》等名篇，劉少奇則寫下了被人們讚譽為“中國共產黨人的道德經”的《論共產黨員的修養》，他們的著作奠定了中國共產黨人的新型道德觀。

道德建設對不同人羣道德水準的具體要求不同，我們黨處於執政地位，黨員領導幹部手中都掌握着一定的權力，已成為社會道德活動的主體，所以對黨員、黨員幹部的道德建設必須有更高的標準。在黨性修養中，道德修養歷來被認為是其中重要的一個方面，每一個共產黨人都應該懂得，其道德水準的高低，修養品行的好壞，是衡量一名共產黨員是否保持先進性的標準之一，也是共產黨員區別於普通羣眾的重要尺度之一。因此，作為共產黨員，必須要具有高尚的道德情操和道德水準，必須嚴格按照共產黨人的行為規範和道德要求行事。

三、 加強黨性修養 努力提高共產黨員的思想境界

“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?”，良好的黨性修養、崇高的思想境界不是與生俱來、自然生成的，必須經過堅持不懈的努力，經受長期艱苦的磨鍊。下面，就談談新形勢下怎樣加強黨性修養、提高共產黨員的思想境界。

1、加強黨性修養，提高思想境界，必須加強學習，用正確的理論和科學文化知識武裝自己。

xx同志指出：“學習搞好了，科學文化知識多了，思想覺悟和精神境界才能提高。”“勤於學習，善於學習，不僅有利於把我們的思想認識和行動建立在科學的基礎之上，而且有利於陶冶革命情操，提高精神境界。”列寧也曾説過：“只有以先進理論為指南的黨，才能實現先進戰士的作用。”可見加強學習是加強黨性修養，提高思想境界的首要前提條件。

(1)、加強理論學習。

加強黨性修養和提高思想境界離不開用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的指導。毛澤東同志説過，“領導我們事業的核心力量是中國共產黨，指導我們思想的理論基礎是馬克思列寧主義。”中國共產黨之所以把馬克思列寧主義理論作為指導思想，是因為馬克思列寧主義揭示了人類社會發展的客觀規律，是我們觀察、思考、處理問題的科學世界觀與方法論，是我們黨認識世界和改造世界的強大思想武器。馬克思列寧主義為共產黨人提供了強大的精神支柱和指南，在社會主義革命和建設中，他能夠幫助共產黨人洞察、分析形勢的發展趨勢，在實踐中制定和執行正確的戰略與策略。掌握了馬克思列寧主義這一思想武器，就能使我們共產黨人的頭腦少一點主觀主義，多一點客觀辯證法，少一點表面性，多一點本質性，少一點盲目性，多一點自覺性。

所以，中國共產黨必須以馬克思列寧主義理論作為指導思想，只有以馬克思列寧主義理論武裝的黨，才是有戰鬥力的黨、成熟的黨;只有以馬克思列寧主義理論武裝的黨員，才會有較高的黨性修養和崇高的思想境界。

當前首要的是用鄧小平理論和“三個代表”重要思想及科學發展觀等黨的創新理論最新成果武裝頭腦，統一思想和意志，與時俱進地確立當代共產黨人科學的世界觀、人生觀和價值觀， 掌握馬克思主義的立場、觀點和方法。

(2)、加強科學文化知識學習。

當今世界正處在知識不斷創新、科學技術突飛猛進和經濟全球化的時代，科學技術促進社會生產力的發展越來越顯得突出，，綜合國力的競爭突出地表現為科學技術和人才的競爭。

在競爭日趨激烈的新形勢下，衡量和判斷一個黨員是先進還是落後，其先進程度如何，最根本的是看黨員在推動社會生產力發展中的作用，只有自覺地反映社會生產力特別是先進生產力的發展要求，才能順應社會的一般規律，始終站在歷史發展的最前列。

xx同志曾明確指出：“科學技術是先進生產力的集中體現和主要標誌。”因此，共產黨員要使自身成為社會生產力的先進部分，就必須不斷地學習先進的科學文化知識和科學技術，不斷提高自身的科學文化素質，只有通過加強科學文化知識學習才能提高自身的精神境界與黨性修養，才能順應先進生產力的發展要求。正如列寧所説：“只有用人類創造的全部知識財富來豐富自己的頭腦，才能成為共產主義者。”

作為教育系統中的共產黨員，更應該重視自己專業知識的不斷更新和教學水平的提高，只有提高了辦人民滿意的教育的本領，才能談得上有崇高的思想境界。

2、加強黨性修養，提高思想境界，必須努力做理論學習的實踐者

共產黨員的修養，是無產階級革命家所必需有的修養，這種修養不能脱離革命的實踐，不能脱離廣大勞動羣眾的、特別是無產階級羣眾的實際革命運動。全面提高黨性修養和思想境界，既要向書本學習，刻苦攻讀馬克思主義著作和黨的最新理論成果，又要向生活實踐學習。

毛澤東同志説過“通過實踐而發現真理，又通過實踐而證實真理和發展真理。從感性認識而能動地發展到理性認識，又從理性認識而能動地指導革命實踐，改造主觀世界和客觀世界。實踐、認識、再實踐、再認識，這種形式，循環往復以至無窮，而實踐和認識之每一循環的內容，都比較地進到了高一級的程度。這就是辯證唯物論的全部認識論，這就是辯證唯物論的知行統一觀。”

新的歷史時期，衡量黨員的思想境界和覺悟與否，關鍵是看能否自覺地實踐 “三個代表”重要思想，能否站在黨性原則和共產主義事業的高度理解和執行黨的現行政策，用鄧小平建設有中國特色社會主義的理論、觀點、看法、立場分析和解決現實工作中的實際問題，能否在錯綜複雜的環境中和關鍵時刻保持清醒頭腦，站穩立場，把握正確方向，在行動和覺悟的統一中，體現出共產黨員的先進性。

當前最重要的實踐，是努力踐行“三個代表”重要思想。“三個代表”重要思想是對馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論的繼承和發展，反映了當代世界和中國的發展變化對黨和國家工作的新要求，是加強和改進黨的建設、推進我國社會主義自我完善和發展的強大理論武器，是全黨集體智慧的結晶。始終做到“三個代表”，是我們黨的立黨之本、執政之基、力量之源。

重實踐，還應向生活實踐學習。即向革命領袖和英雄模範人物學習。俗話説：“榜樣的力量是無窮的”，“以人為鏡，可以正衣冠”。共產黨員要自覺以革命領袖和英雄模範人物為榜樣，學習他們遠大的理想和人生追求，崇高的思想境界和道德品質，與時俱進的創新精神和開拓意識，真抓實幹的工作態度和優良作風。通過堅持不懈地加強黨性修養，確實使自己成為一個高尚的人，一個有益於人民的人，一個有崇高思想境界的人。

3、加強黨性修養，提高思想境界，必須牢記黨的宗旨，把黨的宗旨放在首位。

中國共產黨在成立之日起，就把全心全意為人民服務作為自己的根本宗旨和行為準則。

毛澤東同志早在1944年發表的《為人民服務》一文中就指出“我們的共產黨和共產黨所領導的八路軍、新四軍，是革命的隊伍。我們這個隊伍完全是為着解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。”

xx同志也曾經指出：“我們黨來自於人民，植根於人民，服務於人民，建設有中國特色社會主義的全部工作的出發點和落腳點，就是全心全意為人民謀利益。”

《中國共產黨章程》中明確規定：“中國共產黨黨員必須全心全意為人民服務，不惜犧牲個人的一切，為實現共產主義奮鬥終身。”

黨的十四屆六中全會明確提出把“為人民服務”作為社會主義道德建設的核心，中央制定的《公民道德建設綱要》也規定“社會主義道德建設要堅持以為人民服務為核心”。發揚我黨優良傳統作風，弘揚當今世界先進文化道德，使之具備堅定的政治道德、優秀的職業道德、良好的社會公德和高尚的人格品質，已形成共產黨人特有的以為人民服務為核心的道德風範。

可見，牢記黨的宗旨，全心全意為人民服務，是做一名合格共產黨員的基本條件，也是區別黨員與非黨員的重要界限。忘記遠大目標，不是合格的黨員，不為實現黨在社會主義初級階段的綱領努力奮鬥，同樣不是合格的黨員。崇高的思想境界必須以牢記黨的宗旨為前提，全心全意為人民服務是當今共產黨員的最高思想境界。

全心全意為人民服務，共產黨員必須在工作和生活的各個方面嚴格要求自己。我認為，目前關鍵要樹立以下八個觀念：第一，愛崗敬業樂於奉獻的觀念。第二，勤政廉正當官不為發財的觀念。第三，為民工作不遺餘力的觀念。第四，為民辦事不索回報的觀念。第五，公平公正工作不帶私心的觀念。第六，辦好事不圖名不圖利的觀念。第七，犧牲自己無懼無悔的觀念。第八，人民的利益高於一切的觀念。真正做到像鄧小平同志教誨的那樣，堅持以“人民答不答應，贊成不贊成，滿意不滿意”作為自己行為標準。

毛澤東同志説過：“一個人做點好事並不難，難得是一輩子做好事。”在新的歷史時期，能不能始終代表廣大人民羣眾的根本利益，是對每一個共產黨員的又一個考驗，要把為人民服務作為自己唯一人生追求，永衡的追求，才能在人民羣眾中樹立起一個共產黨員的良好形象，才能充分體現共產黨員崇高的思想境界。

4、加強黨性修養，提高思想境界，共產黨員必須帶頭踐行社會主義榮辱觀。 社會主義榮辱觀是20xx年3月4日，xx在看望出席全國政協十屆四次會議的委員時提出的要求。作為對黨員的要求，早在黨的xx大後,以xx為的黨中央就已高度重視這這方面工作，在推行試點和專題研究基礎上,於20xx年11月，中央就下發了《關於在全黨開展以實踐“八榮八恥”重要思想為主要內容的培養社會主義榮辱觀的意見》。《意見》從理想、信念、宗旨和作風等方面，對新時期共產黨員保持八榮八恥的基本要求作出了明確的概況。即：要自覺學習實踐鄧小平理論和“八榮八恥”重要思想，堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念，胸懷全局、心繫羣眾，奮發進取、開拓創新，立足崗位、無私奉獻，充分發揮先鋒模範作用，團結帶領廣大羣眾前進，不斷為改革開放和社會主義現代化建設作出貢獻。

xx同志提出的“八個為榮、八個為恥”，內容精闢，導向鮮明，內涵深邃，提出了樹立社會主義榮辱觀的具體要求，充分體現了社會主義基本道德規範和社會風尚的本質要求，是中國傳統美德和時代精神的完美結合，是社會主義精神文明建設指導方針的新發展。

應該説，“八榮八恥”是黨的生命線，能否保持黨的“八榮八恥”，事關人心向背、事業興衰，事關黨和國家的命運。

一個真正的共產黨員，要提高自己的思想境界，就必須帶頭踐行社會主義榮辱觀。必須在思想道德文化建設方面用共產主義道德要求自己，使自己在現實生活中成為高尚道德的示範主體。劉少奇在《論共產黨員的修養》一文中曾特別強調：共產黨員應該具有人類最偉大、最高尚的一切進步的、高尚的美德，也就是説，共產黨人應具有的共產主義道德應該是涵蓋人類一切進步的、高尚的美德，其中也包括中華民族的傳統美德。“八榮八恥”就涵蓋了中華民族的傳統美德。

落實“八榮八恥”，在具體的實踐中，黨員、黨員領導幹部應帶頭把踐行社會主義榮辱觀的思想認識轉化為實際行動，我認為應做到“六個楷模”。即，要自覺按照“三個代表”的要求，把道德建設作為立身之本，發揮高尚道德風格，加強黨性修養，嚴格規範自己的思想和行為，帶頭執行《公民道德建設實施綱要》，做實踐社會主義道德的楷模。要與保持共產黨員先進性具體要求結合起來，把踐行社會主義榮辱觀落實在工作中，刻苦鑽研，大膽探索，勇於創新，不斷提高教育教學和學校管理水平，努力提高工作質量，爭創一流業績，做愛崗兢業的楷模。要牢記“兩個務必”，以艱苦奮鬥為榮，戒奢崇儉，厲行節約，做勤儉節約的楷模。要勤政廉政，時刻自警自律，恪守高尚的道德情操，做廉潔自律的楷模。要崇尚科學，積極倡導科學、文明、健康的生活觀念和生活方式，做樹社會主義新風尚的楷模。要帶頭遵紀守法，依法辦事，依法治校，維護學校穩定，做遵紀守法的楷模。

5、加強黨性修養，提高思想境界，共產黨員必須有正確的世界觀、人生觀，價值觀

共產黨員加強黨性修養、樹立崇高的思想境界，必須要有正確的世界觀、人生觀和價值觀。

正確的世界觀，是辯證唯物主義的世界觀，又稱馬克思主義的世界觀，是人們對世界上各種各樣的事物的總的看法。共產黨員只有加強辯證唯物主義世界觀的教育，才能對社會發展普遍規律的有着高度認識，才能有堅定的共產主義信念。

正確人生觀，就是為人民服務的人生觀，是人對人生的意義、目的和價值的根本看法。其中，人為什麼活着、人怎樣生活才最有意義和人生的價值問題，是人生觀的核心。共產黨員的人生觀就是全心全意人民服務。

正確的價值觀，就是以集體利益、人民利益高於個人利益的集體主義的價值觀。陳雲同志在《怎樣做一個共產黨員》中説：“每個共產黨員都要把革命的和黨的利益放在第一位，以革命的和黨的利益高於一切的原則來處理一切個人問題”。共產黨員的價值觀應旗幟鮮明地以國家的利益、人民的利益、中華民族的利益為最高利益。

在我國當前的社會中，各種不同的世界觀、人生觀和價值觀，相互鬥爭、相互激盪。在新形勢下共產黨員怎樣才能樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀?

除要認真學習有關世界觀、人生觀、價值觀的基本理論，從思想上提高覺悟，認識樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的重要意義外，還應着重在從以下幾個方面實踐：

(1)、要自覺地進行自我改造，充分認識自我改造的長期性和艱苦性，一定要聯繫自己的思想和行為，身體力行，不斷地在實踐中檢查自己，進行必要的批評與自我批評，做到見微知著，嚴格要求，努力增強在改造客觀世界中改造主觀世界的能動性。

(2)、要堅持講奉獻。奉獻是一種高尚的道德情操和思想境界，黨章把“吃苦在前，享受在後，克己奉公，多做貢獻”規定為黨員的一條義務，因此，無私奉獻是共產黨員的道德和思想境界的底線，是最基本的政治素質。

(3)、要淡泊名利。名利具有兩面性，正確對待，就能成為一種動力，過分追求就會變成一種枷鎖。俗話説：良田萬頃，日食一斗;廣廈萬間，夜卧八尺;高飛之鳥，之於貪食，深淵之魚，死於誘餌。在名利面前能否持有淡泊之心、超脱之懷，是判斷一個人思想境界高低的重要標準，我們黨除了人民的利益，沒有任何自己的特殊利益。

(4)、要自覺增強抗誘惑能力。在考驗和困難、金錢和美女面前，要能抗的住誘惑，自覺加強黨性鍛鍊，堅持黨性原則;自覺做到自重、自省、自警、自勵，堂堂正正做人，踏踏實實做事，清清白白做官。

一個共產黨員，只有真正具有了正確的人生價值觀，才能變得精神高尚，眼界開闊，胸懷坦蕩;才能堅持正確的政治方向，才能成為象毛澤東同志所説的，是“一個純粹的人，一個高尚的人，一個脱離了低級趣味的人，一個有益於人民的人”。

6、加強黨性修養，提高思想境界，要求共產黨員必須帶頭堅持講正氣，樹正氣，帶頭加強師德師風建設。

講正氣，是中華民族也是我們黨的一個優良傳統。古語所説的“吾善養吾浩然之氣”，“一點浩然氣，千里快哉風”等等，都是講一個人必須樹立正氣，必須有正義感，有了一腔浩然正氣，才能大氣凜然，才能以身正人。文天祥在《過零丁洋》中寫下“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”等，為什麼會成為千古傳頌的名句，就是因為充滿着高昂激越的正氣。

共產黨員、特別是黨員領導幹部在學校裏處理事情時，首先要樹立公平、公正、公開思想。形成公正、真誠的謀事風氣，堅決反對因私廢公、弄虛作假，拉幫結派，有損集體利益的事。要堅決帶頭抵制歪風邪氣，敢於堅持真理，敢於與不良傾向作鬥爭。要正確處理個人與學校、個人與個人之間的關係，踏踏實實做事，光明磊落做人，胸襟坦蕩，待人以誠。有話當面説，不搞小動作。

樹正氣，黨員應做師德師風建設的榜樣。教師的職責是教書育人，教書育人要求教師具有良好的師德修養、良好的師德形象。 “學高為師，身正為範”，教師的師德形象是學生受教育的最好教材。黨員教師是教師中的先進分子，應是學校師德師風建設的促進者，是構建良好校風促進者，是學校師德師風建設的楷模。

7、加強黨性修養，提高思想境界，共產黨員必須努力投身辦人民滿意的教育工作中

“辦人民滿意教育”，是黨和國家在新時期新階段對教育提出的新要求，是貫徹、實踐“三個代表”重要思想的根本體現，也是落實以人為本的科學發展觀的必然要求。我們要從“立黨為公、執政為民”的政治高度，從發展生產力、發展先進文化的戰略視野，從構建社會主義和諧社會的大局意識，來深刻認識開展“辦人民滿意教育”創建活動的重要性和必要性。

賙濟部長指出：“教育是一個民族最根本的事業，在現代化建設中具有基礎性、先導性、全局性的作用，必須切實擺在優先發展的戰略地位，這是改革開放以來全黨全社會一個極其重要的認識，也是社會主義現代化建設一條極其重要的經驗。”

加強黨性修養，提高思想境界，共產黨員在辦人民滿意的教育工作應該做什麼?我認為應從以下幾個方面努力，即：樹立“三個意識”，做到“六個努力”。

“三個意識”：(1)、樹立全局意識，從培養一代新人和教育的可持續發展思考工作。(2)、樹立服務意識，使自己的工作真正做到“三貼近”。即：貼近社會，貼近家長，貼近學生。 (3)、做好本職工作，在工作中發揮共產黨員的先鋒模範作用。

“七個努力”：第一，黨員領導幹部首先要做教育公平的推動者，認真推動教育熱點、難點問題的解決。第二，黨員要努力做和諧社會、和諧校園的維護者，努力構建和諧社會。 第三，共產黨員要努力做教育均衡發展的促進者，努力推進教育均衡發展。第四，黨員要努力做教育亂收費的制止者，堅決制止違規收費。第五，黨員要努力做教育改革的實踐者，努力提高自己兢業水平。第六，黨員要努力做貧困家庭學生的關愛者，努力做到不放棄每一位學生。第七，黨員要努力做全面實施素質教育的推動者和實踐者。

當前，以“辦人民滿意教育”為主題，促進教育良性和諧均衡發展的活動正在深入開展，共產黨員應在活動的實踐中進一步提高自己的思想境界，，使教育事業的發展惠及更廣大的人民羣眾，讓家長滿意，社會滿意，學生滿意。

8、加強黨性修養，提高思想境界，共產黨員必須努力做構建和諧社會的促進者

中國共產黨第xx大，提出了構建社會主義和諧社會在中國特色社會主義事業總體佈局中的地位，並作為一項重大戰略任務向全體黨員提出了要求。 “構建社會主義和諧社會，關鍵在黨。必須充分發揮黨的領導核心作用，堅持立黨為公、執政為民，以黨的執政能力建設和先進性建設推動社會主義和諧社會建設，為構建社會主義和諧社會提供堅強有力的政治保證。”“要堅持黨要管黨、從嚴治黨，加強黨章和法紀學習教育，加強黨員幹部黨性鍛鍊和思想道德修養，健全防範腐敗的體制機制，加強對領導機關和領導幹部的監督，深入開展黨風廉政建設和反腐敗鬥爭，以優良的黨風促政風帶民風，營造和諧的黨羣幹羣關係。”

共產黨員怎樣在構建社會主義和諧社會中發揮作用，做構建和諧社會的促進者。我認為目前我們應做到以下幾點：

1、構建社會主義和諧社會，共產黨員必須堅持正確的指導思想——堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導思想;必須堅持正確的原則——堅持以人為本的原則、科學發展觀原則、改革開放和創新原則、依法治國原則;必須堅持黨的領導——充分發揮黨的領導核心作用，堅持黨要管黨、從嚴治黨。

2、構建社會主義和諧社會，共產黨員必須從身邊做起，從自身做起。作為教育工作者，黨員首先要在構建和諧校園、促進學校和諧發展工作中做表率作用，做到講政治、講正氣、講團結。

講團結，是我們黨的又一個優良傳統和作風，是共產黨員黨性和崇高思想境界的集中體現，是我們面對新形勢、完成新任務、開創新局面應具有的思想覺悟、精神境界和政治品格。講團結，就必須堅持講大局、講和諧，要嚴於律己、寬以待人、相互信任、相互支持、相互尊重、相互諒解、坦誠相見。在我校，共產黨

員要帶頭維護學校發展穩定大局，大事講原則，小事講風格，不利於和諧的話不講，不利於和諧的事不做，帶頭努力構建和諧校園。

3、構建社會主義和諧社會，共產黨員必須進一步密切聯繫羣眾。鄧小平同志在談到黨與人民羣眾的關係時曾經強調，黨離不開人民，人民離不開黨。每個共產黨員都要牢記鄧小平同志的教導，在任何時候都要把羣眾利益放在第一位，想羣眾所想，急羣眾所急，以優良的黨風促政風帶民風，營造和諧的黨羣幹羣關係。

4、構建社會主義和諧社會，共產黨員黨要按照六中全會要求：“以黨內和諧促進社會和諧”。黨內要和諧，必須按黨章辦事。黨章是我們黨內的根本大法，是立黨管黨治黨的總章程，學習黨章、貫徹黨章、遵守黨章、維護黨章，是實現黨內和諧的根本保證。

總之，在新形勢下共產黨員只有努力實踐“三個代表”重要思想，自覺地加強黨性鍛鍊，才能在實踐中加強自己黨性修養，提高自己思想境界，為加強黨的建設，構建社會主義和諧社會貢獻自己的力量。