部隊黨性自我剖析範文（精選3篇）

部隊黨性自我剖析範文 篇1

近日，全院上下熱烈開展“兩學一做”教育學習活動，經過系統學習並結合自身崗位實際，竊以為要成為一名合格黨員，就必須做到內外兼修，知行合一。

練好內功，蓄底氣

首先，要堅持用科學理論武裝頭腦，堅定理想信念。通過加強理論學習，提高理論水平，真正弄清楚黨員應該做什麼，不該做什麼，能做什麼，不能做什麼;自覺遵守和實踐黨章，不斷加強黨性修養，明確基本目標，樹立行為規範。學習系列講話精神，自覺強化看齊意識，主動向黨中央看齊，向黨的政策方針看齊，向黨的發展理念和奮鬥目標看齊。

其次，要聽黨指揮，服從命令。司法警察隊伍是一支具有武裝性質的紀律部隊，聽從黨組指揮，服從上級命令是法警大隊履行職責的重要保證。作為司法警察大隊負責人必須從思想認識入手，做到政治建警、依法治警、從嚴訓警、知識強警。只有樹立聽黨指揮、服從命令意識，服務大局、服務審執工作意識，才能帶領法警大隊維護好整個法院的司法安全工作。

最後，要緊繃廉政這根弦，廉潔奉公，經得住考驗。在崗位上要保持艱苦奮鬥、清正廉潔的良好品質，耐得住清貧、守得住寂寞，反對貪圖享受、以權謀私，保持作風上的先進性。

做好工作，創品牌

加強體格訓練，鑄造精幹隊伍。根據市中院對全市司法警察訓練的重點要求，細化訓練措施，做好訓練常態化、多樣化，着力強化基礎訓練，加強基本體能、基礎技能和專業技能訓練，增強意識品質，切實提高全體司法警察履職和保障能力。

改進工作方法，提高工作水平。從精細化管理入手，精確定位、合理分工、細化責任、量化考核，將司法警察工作系統化、模塊化;加強部門交流，走出去請進來，實施警審聯動、隊所協同，完善應急處置預案，積極開展司法安全督查，建立健全大隊領導帶班值班制度、司法安全巡查制度、工作日午休值班制度、司法安全評估分析制度等，構建防控一體化司法安全平台。

創新工作思路，打造警隊文化。充分利用多年來江都警隊在省、市所榮獲的各級各項榮譽，賦予每名警員神聖的使命感和強烈的責任感，在警隊內部形成一種奮發上進、鬥志昂揚的精神面貌，戒驕戒躁，再建新功。通過多種形式，多樣化開展警隊文化宣傳活動，積極打造一個愛崗敬業、恪盡職守的“江都法院警隊”品牌。

部隊黨性自我剖析範文 篇2

身為一名部隊黨員，通過認真學習黨的xx大報告，xx屆三中、四中全會精神，認真貫徹落實科學發展觀理論，通過學習使自己認識到，作為一名司法行政工作人員，學習使自己克服了臨時觀點，使自己能專下心來想問題、幹工作、辦事情，自覺把學習共產黨員先進性標準要求的過程，變成自我教育、自我提高、自我完善、增強黨性的過程。同時，對照共產黨員的先進性標準要求和不合格黨員的主要表現，以此為鏡子，認真查找自身存在的問題和不足。在認真回顧自己的工作，對自己的黨性黨風狀況進行總結反思，現認真分析如下:

一、自身存在的問題

(一)學習方面

總體上堅持學習不夠自覺。日常工作中總是有意無意地放鬆了自我學習，忽視了知識能力的培養再造，學習的自覺性、主動性不強，忙於事務應酬，不願擠出時間學，即使有了時間也坐不下來、深不進去。在理論學習上還不夠用心，理論素養還比較淺薄，與本職業務有關的就學一點，與本職業務聯繫不緊的就不去學或者很少涉獵，在學習上搞實用主義，知識結構單一，把握形勢、瞭解大局不深不透，還不善於研究思考問題，不善於理論聯繫實際。具體表現為：

1、理論學習方面

一是在理論學習上存在着應付思想。主要表現在學習態度不夠認真、缺乏自覺性。只限於一般性地讀書，對自己要求的不高，只求寫讀書筆記的數量，不求質量，使心得體會寫的比較膚淺。

二是理論學習太膚淺。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想深鑽細研不夠，滿足於學習了，不全面、不繫統，缺乏對科學體系和精神實質的把握。

三是理論聯繫實際工作不夠。由於學習的目的不夠明確，導致學習歸學習，理論和實際相脱節。沒有把在當前改革開放的新形勢下所遇到的問題與實際工作相聯繫起來，更談不上從理論上去認識、去探討，使自己在考慮和安排工作時缺乏前瞻性，不是處於推着幹就是忙於眼前的任務。

四是理論聯繫自己思想少。認為自己已是三十多歲的人了，世界觀早就定型了。表現為缺乏開拓創新精神，爭先意識不強，對自己工作標準要求的不高。

2、專業學習方面

一是在專業知識學習上沒有計劃，抓得不夠緊。回顧這麼多年的學習和工作，從現象上看，自己對專業知識學習還是比較重視的，但一直在學習上無計劃，不能在有限的學習時間內，學習更多的知識。

二是在專業知識學習上沒有系統性，學習的深度不夠，尤其是對深層次的專業理論知識學習、研究不夠。

三是隻重視法律專業知識學習，忽視對相關專業知識的學習。

(二)思想方面

一是思想解放力度不大。對當前改革中的新生事物的認識還不夠到位，工作中循規蹈矩，按部就班，缺乏主動性和創造性，還不能用全新的思維和方式去做開創性的工作。

二是對待民主集中制堅持不夠。表現為在局裏的事情都是局領導們的事情作為一名副科幹部沒有必要關心那麼多，有時不是積極主動;對一些問題不是那麼瞭解，沒有主動去與其他同志溝通。有時瞭解情況不多，在會議上隨聲附和，拿不出自己的獨立見解。

三是宗旨觀念樹立不牢。表現為不能時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，立足司法行政職能，為廣大人民羣眾服務好、謀利益的工作做的還不夠到位、全面。

四是黨風廉政建設欠佳。表現為對自己要求的標準不高(例如，有時下基層去督促檢查工作，在盛情之下也有吃吃喝喝的事，放鬆了對自己的要求)。同時存在與己關係不大的想法。認為黨中央對反腐敗鬥爭抓的比較緊，誰往槍口上撞，誰找死。只要自己不搞，其他人願意怎樣搞就怎樣搞，與己關係不大。

五是精神狀態表現不佳。表現為不能很好地適應形勢發展的要求。革命熱情有所降低，精神狀態不佳，安於現狀，造成工作上不夠積極主動，不求有功，但求無過，還需要進一步增強事業心和責任感。

(三)工作方面

一是開拓創新意識不強。在思維方式上，有時習慣於憑經驗去考慮問題，去想事情。在工作時，往往隻立足實際，大膽探索的方式方法比較少。

二是工作作風不夠紮實。雖然回局以來在工作上取得了一定的成績，但是，樹立為經濟發展服務之意識不夠深刻，特權思想時有存在，與時俱進、創新意識不夠健全;雖能熟練掌握本單位的工作，但是靈活性掌握的不夠適當;工作不深入，埋頭日常工作時間較多，深入基層開展調查研究時間較少，很少發現實質問題;存在好人主義，表現為工作上不願得罪人，也不願批評人。

三是服務意識有待增強。對“為人民服務是我們的天職”的思想體會得不深不透，還沒有自覺地把人民羣眾對自己的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標準;貫徹落實“熱情服務、微笑服務、主動服務、耐心服務、文明服務”的要求還不夠自覺，個別時候還做不到“來有迎聲，問有答聲，走有送聲”;有時還做不到受理、諮詢一樣熱情，生人、熟人一樣和氣，幹部、羣眾一樣尊重，忙時、閒時一樣耐心。如對待對國家法律法規政策不理解的羣眾存有急躁思想，不能以平和的心態做循循善誘的工作，有時態度生硬，不能盡最大可能為羣眾提供方便。有些工作做的還不是那麼令人滿意，小成即滿。不進一步提高服務意識就有可能損害單位和羣眾的根本利益。

四是爭強當先意識不強。與時俱進，開拓創新，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不牢固，工作中沒有新的亮點;還不善於創新，不能夠很好地靈活掌握方針政策，去創造性地開展工作，爭強當先。

二、產生問題的根源

以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是自己主觀原因造成的。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點：

一是理論學習有所忽視。

對理論學習之所以重視不夠，缺乏自覺性、主動性，主要還是認為自己已經多次系統地學習過馬克思主義，掌握了一些基本原理，要真正去學深學透馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論，那是高級領導幹部和理論工作者的事。總認為自己這一級小領導主要是執行上級指示，完成任務。政治理論在上級的指示精神裏就有，再加上自己日積月累掌握的那些基本觀點就可以了。現經認真反思，才深刻認識到自己對馬克思主義，特別是對鄧小平理論和“三個代表”重要思想學習還相差甚遠，馬克思主義是不斷髮展的，鄧小平理論和“三個代表”重要思想博大精深，只停留在書本上學習是遠遠不夠的。更重要的是，運用這些理論能解決好自己在思想和工作上遇到的實際問題。同時感到，自己也受了社會上對此問題的負面影響。社會上學習空氣普遍淡薄，自己的思想懶惰，政治嗅覺也跟着遲鈍了。這才是產生問題的真正原因。

二是理想信念有所淡化。

由於近幾年對學習抓的不緊，認為社會主義初級階段是一個很長的歷史時期，共產主義社會還很遙遠。自己存在着“船到碼頭，車到站”思想，認為自己已經是三十好幾歲數的人了，在副科這個崗位上幹了年頭了就算了，在沒有背景機遇的條件下要被提拔，可能性很小。在這種思想的誤導下，便產生了進取心不強，在工作上表現出不求有功，但求無過，缺乏創優爭先的意識，使有些工作該抓的沒有去抓，該抓好的沒有抓好。在對待民主集中制這個問題上，總認為自己是一名副職，一些重大問題的決策有班子成員集體把關，自己起不到多大作用，不會出什麼大的原則問題。在對待局裏很多事情，認為大家能湊到一起共事，是一件不容易的事，如果事事都叫起真來，必然要傷感情傷和氣，不如保持和為貴，你好我好，大家都會相安無事。

三是自我要求有所放鬆。

認為自己工作了十多年，有時產生鬆口氣、想歇歇的念頭，致使工作有時不夠深入，滿足於完成領導交辦的任務，滿足於面上不出問題，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。忽視了自我約束、自我監督、自我提高。工作有時憑經驗，按部就班，忽視了自我的進一步完善和提高，不能緊緊跟上時代發展的需要。降低了自我要求，用一般的工作紀律、工作要求代替了黨的先進性要求。

四是工作標準有所降低。

由於思想進取意識淡化，工作標準也隨之降低。不是高標準嚴要求，而是處理問題時瞻前顧後、患得患失，得過且過，怕得罪人，不願碰硬。工作時不能堅定立場、堅持原則，因而影響工作質量。

三、決定整改的措施

由於以上問題的存在，最終造成在個別工作上的被動，增加了個別工作上的難度，導致了在個別工作上不能達到十分的滿意。在下一階段的保持共產黨員先進性教育活動中，自己應當有如下整改措施：

一是加強學習，提高整體素質。在以後的工作中，要注意學習方式，系統、全面地學習政治理論、黨的路線、方針政策以及市場經濟、wto知識，不斷適應時代發展的要求。按照“學習、學習、再學習，提高、提高、再提高”的要求，持之以恆、堅持不懈地學習“三個代表”重要思想和黨的xx大精神，對照新時期共產黨員先進性標準要求和約束自己，認真整改;1、全面系統地學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，身體力行踐行“三個代表”重要思想，牢固樹立科學的發展觀，努力改造自己的世界觀、人生觀、價值觀，解放思想，實事求是，開拓進取，鋭意創新，用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論去判斷問題、分析問題和解決問題，增強政治敏鋭力和洞察力，牢固樹立全心全意為人民服務的思想，把自己的一身維繫於黨的事業和人民的事業。

二是解放思想，適應工作需求。面對我們黨在新時期下的改革形勢，需要用新的思維去解決工作中遇到的各種問題，因此，在今後的工作中，要注意思想的解放，觀念的創新，以適應新時期工作的需求。始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業業，紮紮實實做好各項工作，全心全意為人民服務。工作高標準、嚴要求，努力做好自己的本職工作。心理時刻想着羣眾、行動上處處關心羣眾，在工作中多聽取羣眾的意見。按照“三個代表”的要求嚴格要求自己，用共產黨員的標準來規範自己的言行，努力完成組織交辦的各項工作任務。

三是增強意識，加大協作力度。在以後的工作中，要堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好各項工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，今天能辦的事不拖到明天，用最短的時間完成任務。樹立工作的高標準，大膽負責，敢於碰硬，堅持原則，鍥而不捨。進一步加大業務工作力度，使各項業務工作再上一個新的台階。要抽出五分之一的時間深入基層，深入羣眾，多聽取羣眾的意見和建議。要善於總結經驗，去帶動面上的工作。模範遵守局制訂的各項規章制度，不遲到早退、中途溜號，堅持好工作，學習制度，力爭不在上班時候做私事，做好自己的本職工作。本站:

四是遵紀守法，做到廉潔自律。時刻牢記自己是一個共產黨員，要“拒腐蝕、永不沾”，牢記黨的宗旨，認真遵守黨的廉政建設規定，做到廉潔自律，勤政為民。要加強反腐倡廉學習，充分認識這是關係黨和國家生死存亡的大事情。要在自身世界觀的改造上下功夫，從小事做起，防微杜漸，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺抵制各種剝削階級思想的侵蝕。要經常向黨支部彙報個人的思想，自覺地接受組織和羣眾的監督。日常要管住自己，首先要管住自己的嘴，不該吃的不吃;管住自己的手，不該拿的不拿;管住自己的腿，不該去地方不去。

作為一名新世紀的部隊黨員，由於我國正處於高速發展變革階段，社會發展日新月異，註定在這個時期裏會任務繁重。一定要意識到這正是自己樹形象求發展的良好機遇，理當以飽滿的熱情投入到司法行政工作中去。真誠地向黨組織進行認真地彙報，常能自警、自律、自省，不斷地去打掃思想上的灰塵，改進工作中的不足，使自己的各方面的綜合素質，在原有的基礎上得到進一步的提高，認清自己的工作就是服務，為社會、為人民服務是自己應盡的職責，更好地服務於社會，這樣才能更好地生存，服務意識是任何時候都不可缺少的。通過這次黨性分析，要努力使自己兢兢業業的部隊黨員。要時時事事處處用高標準、嚴要求對照自己，讓自己永遠站在隊伍的前列。

部隊黨性自我剖析範文 篇3

本人於20xx年4月調任中隊任指導員、中隊黨支部書記。通過此次作風紀律教育整訓活動以及聽到官兵們之間的發言討論，本人對照自身發現存在以下幾個方面的問題，現向大家做個彙報，請大家監督 ：

一、學習不刻苦，缺乏自覺主動的學習精神。

在對待學習的問題上，僅僅滿足一知半解，學習態度還不夠端正，學的不深不透，學習的效果也不夠好。這一問題主要表現及其原因是：1、對學習的重要性認識不足。在基層工作，認為學好上級的有關文件，瞭解一些就可以，自己分管的執勤、行管、軍事訓練能不出錯，任務能完成好就行，理論的東西太深奧，沒有時間也沒有太大的必要去鑽研。因此，對學習缺乏動力和熱情，滿足於集中組織學習能參加、能認真一點就行，主動擠時間學習比較欠缺。2、對“理論武裝”的要求不夠高。在平時學習只是停留在瞭解一些時事政治，看看新聞、看看報紙，沒有系統地學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。認為自己嚴一點，不去做違反制度規定和黨紀國法的事就行，有“名哲保身，但求無過”的思想，用正確理論武裝頭腦的緊迫意識不夠強，對理論指導實踐的作用也認識不足。雖然平時也能斷斷續續有學一些理論，但不繫統、不全面、不善於正確運用理論指導實際工作。這些思想上的偏差，在走上基層領導崗位的三個月時間裏還沒有得到很好的解決。3、在對待學習的內容上存在“在什麼山頭，唱什麼歌”的思想。過去在基層任排長，認為只要管好兵，搞好訓練就行，而對消防業務、部隊管理學、法律法規、後勤業務就學得比較少，懂得比較膚淺。現在作為中隊主管領導了，方方面面的知識都要用到，才認識到基層各項工作的知識不學都不行，因而現用現學，不僅對自身素質的提高不夠有效，對工作也會造成影響。

二、宗旨意識不夠強，工作責任心和開拓進取精神還欠缺。

這一問題的主要表現及基原因是：首先，思想境界不夠高，放鬆了世界觀的改造。雖然從踏入部隊大門，特別是加入黨組織以來，“全心全意為人民服務”是我黨我軍的宗旨在心裏記得很牢，但是在實踐這一宗旨時，應如何全心全意為人民服務還缺乏遠大目標，認為在班上，在中隊，只要對工作認真負責，把任務完成好就行，自己入伍以來，從當兵到提幹，加班加點幹工作是經常的事，相比之下已經不錯了，對宗旨含義的理解不夠全面。其次，缺乏共產主義的遠大理想。隨着改革開放的不斷深入和社會主義市場經濟的建立，社會上講理想、講奉獻的人少了，講實惠、講享受的人多了，受社會大環境的影響，自己的理想信念也一度淡化，對自身要求不夠嚴，標準不夠高，全心全意為人民服務、做人民公僕的觀念不夠強，把自己等同於一般羣眾;第三，存在“等”、“靠”、“看”的思想，對工作缺乏時不待我、只爭朝夕的開拓進取精神。過去在基層當排長，認為本職工作和領導交辦事的事完成了就行，不能根據形勢的要求結合基層實際，積極為領導出謀獻策，當好參謀。擔任主官後，面對這麼多的困難和任務，有畏難情緒，對於中隊的工作，還不能大膽創新，開拓進取，存在等上級怎麼要求，中隊的困難上級能不能幫助解決一點，看看別的中隊怎麼做，我們不比別人差就可以了等等這些固步自封的思想，缺乏“無功則是過”的領導責任意識。

三、 工作作風不夠紮實，工作方法不夠講究，思想工作不夠深入。

這一問題的主要表現及其原因是：1、進入基層領導角色不夠快。工作的觀念尚未及時轉變，基層領導的意識沒有及時樹立，過去當排長習慣領導佈置什麼做什麼，做完就了事的思想。而基層的工作千頭萬緒需要科學計劃，合理安排，全面落實。而我剛任基層領導時，面對中隊這麼多的困難，存在畏難情緒，工作方法不講究，存在今天這個事情急就幹這個，明天那個事情急就幹那個，沒有明晰的工作思想和目標，因此剛到基層時把主要目標放在了隊伍訓練上，沒有把握中隊全面建設的重心，工作效果也不好。我作為中隊支部書記，負有不可推卸的責任;2、羣眾觀念不強，對官兵思想了解不夠。到中隊之後，雖然及時深入到戰士中瞭解部隊的各項工作情況，也發現了隊伍存在的一些問題，但對存在的問題解決不及時，沒有及時抽時間深入到戰士中談心，瞭解他們的思想，除了找少數士官和班長談心外，對多數戰士的思想和基本情況不瞭解，導致存在的問題得不到及時有效的糾正。3、自身沒發揮好表率作用，對帶頭學習和執行條令條例做得不夠好。條令條例是軍隊建設的法規，是“軍中法典”，它具有統一全軍意志和行動，把千軍萬馬凝聚成鋼鐵般整體的巨大功能。認真學習和貫徹執行條令條例是每個軍人的神聖職責。

對於基層管理帶兵與兵直接接觸的第一線帶兵人，能不能認真學習和貫徹執行條令條例的規定規範自己的言行、管理和要求部隊就顯得更為重要。“羣眾對於幹部總是聽其言、觀其行的”“將欲治人、必先治己”，深刻剖析自己，自己在認真學習和貫徹執行部隊條令條例方面的模範帶頭作用是有所欠缺的，例如：(1)內務衞生，有時存在比戰士雜亂的現象，被子沒整平，零碎東西多，衣櫥經常沒整理好;(2)業務訓練中，有時自身盲目強調客觀原因，總感覺説自身當幹部了，業務訓練不起來對自身沒多大影響了，訓練缺乏熱情，缺乏那種身先士卒、勇於拼搏的精神，而是把希望寄託在戰士身上;(3)警容風紀方面有時不注意自己形象，沒洗漱之前穿拖鞋、穿背心，短褲等現象，究其思想根源關鍵還是自身的一個責任心問題，一個精神狀態問題。平時總是認為自身政治合格了，把戰士抓好了，其他方面就可以放鬆要求。豈知這種思想和行為不僅是自己個人主義思想較為嚴重，而且是對部隊極端不負責任的表現。做為一位管理者，自身的言與行往往是部屬心目中的一面旗幟，是無聲的命令，一個領導幹部，要求部隊令行禁止，自己首先要堅決執行命令，聽從指揮。自身上面存在的這些不注意生活細節的問題，不僅未做好表率作用，且給部隊帶來消極影響。

在今後的工作中，自己一定會認清自己在學習和貫徹執行條令條例中的責任，以高度的革命事業心，強烈的政治責任感和認真負責的態度，紮實嚴謹的作風，切實加強自身對條令條例的學習和貫徹落實;4、對管理工作研究不透，要求不嚴，抓得不夠緊，落實不到位。對於部隊的管理，有時忙於應付上級檢查、忙於在業務考核中爭奪名次，而放鬆了對自身的紀律、道德法制教育，放鬆了對戰士的法紀教育、政治思想工作。平時沒有細緻深入戰士內部談心瞭解他們的思想動態，造成對戰士的思想把握不準，瞭解不透。沒能把真正做到“身在兵中，兵在心中”，把廣泛開展的“四個知道、一個跟上”和“四個彙報，一個依靠”活動落到實處，在個別時期和階段內存在着“離兵”現象。從而使自身有時在管理上處於被動局面。

究其思想根源，主要是自身宗旨觀念淡薄，真正地還沒有堅定為戰士奉獻的信念，平時同戰士建立起同甘共苦、相互依賴、水乳交融的官兵情誼。(1)自身要端正對士兵的態度;(2)自身要切切實實地認真學習，深刻理解，身體力行“三個代表”的思想，以先鋒模範作用引導、激勵戰士在部隊中建功立業;(3)要樹立“打鐵還得自身硬”的思想，堅決同戰士做到“五同”，加強官兵情誼，真正做到“身在兵中，兵在心中”;5、有時對抓部隊隊伍建設重視不夠，認識不高，領導不夠有力。由於受怕出問題，怕吃力不討好等錯誤思想的影響，有時幹起工作來畏手畏腳，出現不敢抓，不敢管的現象，生怕管得多了，管得嚴了，破壞了戰友間的同志關係，又怕自己得罪人，怕打擊報復了，不利於自己今後的“進步”。講面子，講交情，當老好人的思想比較嚴重，特別是有時認為管多了，管嚴了就是做人不行，在管理的位置上抱着不求有功，但求無過的消極思想。究其思想根源，主要也是責任心、責任感不夠強，全心全意為人民服務的宗旨意識不夠，存在着明哲保身，但求無過的思想，對個別現象不同其作原則上的爭論，有時也只是輕描淡寫地説一頓，不作徹底解決，保持一團和氣。結果有害於整個部隊，也有害於個人。自己主要要加強服役態度意識，敢於堅持原則;要學會用條令條例管理兵、帶兵，切實做到嚴之有據、嚴之有理、嚴之有方、嚴之有情;6、有時在部隊管理上存在着簡單粗暴傾向。有時出於對部隊管理、訓練的重視，對個別戰士工作幹得不夠圓滿、訓練成績不夠理想時，會產生急躁心理，不能冷靜地給戰士分析原因，減輕心理壓力，而是批評得多，表揚得少。工作方法簡單粗暴，沒有考慮到戰士的心理承受能力，打擊戰士的積極性，對部隊管理帶來負面影響，究其根源：

1、自己帶兵經驗不足;2、對自己的學習管理尚抓得不緊、不夠，以後自身要加強學習。

四、努力方向：

(一) 加強學習，打牢愛崗敬業的思想基礎，要堅定共產主義理想信念和正確的人生追求，時刻把思想政治建設擺在首位，紮實有效地學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，用科學的理論武裝自己的頭腦，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，努力使自己在思想上、政治上、行動上與上級黨委保持高度一致，不斷提高政治洞察力，增強辨別是非的能力，着眼於研究和探索消防部隊基層建設的特點和規律，認真解決新形勢下部隊遇到的新情況、新問題，激發自己獻身消防部隊的滿腔熱情，爭做新時期合格帶兵人。

(二) 強化宗旨意識。經常瞭解掌握人民羣眾對消防工作的實際要求，為社會和人民羣眾提供熱情有效的服務。深入瞭解官兵思想，做戰士的貼心人，做好入細緻的思想工作，努力為官兵排憂解難。樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以工作為重、以苦為樂、強化責任意識，帶領官兵集中精神把部隊建設搞上去。

(三) 立足本職，無私奉獻，為部隊全面建設再立新功。認真按《綱要》的要求，全面抓好部隊建設，始終樹立一盤棋的思想，強化職能意識，真正把完成任務與落實《綱要》的各項建設有機結合起來，做到統籌兼顧，協調發展，善於調動全隊官兵以隊為家，愛警習武，無私奉獻，爭做黨和人民忠誠衞士的革命熱情，為中隊的全面建設再立新功。

(四)練好履行職責的過硬本領，搞好傳、幫、帶、認真學習和領會江主席有關建設高素質幹部隊伍的指示精神，自覺讓“三個代表”教育的成果，對照檢查自己，明確自己肩負的責任，顧大局，講奉獻，正確對待各種利益關係的調整，要積極開展批評與自我批評，虛心地學，取長補短，要在練就過硬本領上下功夫，動腦子，要把艱苦創業，建功基層的思想貫穿到自己日常的工作中每一環節、每一步驟、高標準、嚴要求，認真落實，要在紛繁複雜的社會環境面前，始終堅持以苦為樂，以苦為榮，自覺投身於艱苦緊張的部隊生活中，要以身作則，給戰士當好標杆，引導他們當兵盡義務，奉獻最光榮，自覺校正人生座標，走好軍旅之路。要積極營造良好的建功立業環境氛圍，促進他們自覺在工作中愛本職、愛崗位、比干勁、比作風、比標準、比成績、爭先創優、建功立業，真正使全隊官兵能始終凝聚成一股繩，心往一處想，勁往一處使，為中隊不斷取得新成績作出自己應有的貢獻。