大學生正確的入黨動機

入黨動機是一個人要求入黨的內在原因和真實目的，是推動其爭取入黨的精神力量。樹立正確的入黨動機是爭取入黨的首要問題。下面為大家提供XX年大學生正確的入黨動機。

大學生是社會主義現代化建設的優質資源，大學生的入黨動機是否端正，將直接關係到黨員隊伍的質量、關係黨和國家的前途和命運。在大學生中積極培養和發展新黨員是高校黨建工作的重要內容，近年來伴隨着高校擴招和學生入黨熱情的日益高漲，大學生要求入黨的人數劇增，支部發展在數量上得到了保證，但如何保證質量還是目前首要解決的問題。雖然要求入黨的學生很多，但入黨動機呈現多元化和功利性。種種情況表明，現在大學生申請入黨時的動機，現實多於理想，功利大於信念，這是社會觀念在大學生思想中的折射。這種現實主義的傾向無論對黨組織和學生本人都潛藏着危機。而我們高校基層黨組織在引導和端正大學生入黨動機上做得不夠深入。

大學生入黨動機的多元化，是認知因素、社會因素、家庭因素、就業因素和工作環節因素等多種因素聚合作用的結果。但是，當前學生黨組織在學生入黨、黨前教育、預備黨員的考察以及學生黨組織生活質量提高上存在着各種不容忽視的問題和薄弱環節。

當前高校學生黨員發展工作中存在了問題一些亟待解決。如黨員發展程序形式化;忽視入黨宣誓、民主評議等實質環節;高低年級的黨員比例嚴重失調等等。在組織生活方面，支部組織生活質量不高、活動形式單一的問題，往往侷限於“學習、討論、交流”的“老三篇”;另外，民主生活會質量不高，甚至把組織生活純粹當作一種任務而流於形式。其次，目前在學生支部中普遍存在着“重入黨前的發展，輕入黨後的再教育”的現象。在高校擴招的背景下，基層黨組織面臨巨大的發展黨員的工作壓力。通常情況下，一個大學生從遞交入黨申請書開始到成為預備黨員，組織上至少要投入近兩年時間，相對於有限的在校時間，培養考察工作顯得十分緊張。因此，發展黨員似乎成為高校大學生基層黨組織的工作中心，每月一次的黨組織生活基本就是圍繞發展黨員工作展開的，黨組織生活有被黨員發展工作取代的傾向。同時，在發展前，對發展對象進行重重考察和層層教育，參加黨校培訓、馬列主義班、黨章學習小組等等，但發展後就認為任務完成了，忽略了黨員的再教育工作，導致了部分黨員“入黨之前拼命幹，入黨之後鬆一半”的現象，大大損害了黨在學生中的形象。

鑑於大學生入黨動機多元化價值取向的複雜性，加強大學生入黨動機的教育是高校黨建工作當務之急。要加大工作力度，改進工作方法，加強教育和引導，加深大學生對黨的認識，端正入黨動機。一是要加強理論學習，提高對黨的認識。強化端正入黨動機的思想基矗二是要嚴格履行入黨程序，嚴把入口關，確保黨員發展質量。三是要重視學生入黨後的繼續教育，增強黨的理論修養和黨性鍛鍊，廣泛開展“一個黨員一面旗”活動。四是要加強大學生黨建工作隊伍建設。提高黨建工作者的能力和水平。五是要開展社會實踐活動，建立大學生入黨動機糾偏的實踐機制，注重實踐活動創新性、實踐性和實效性。

樹立正確的入黨動機，需要經過較長時間的努力。一個人的入黨動機是否正確，往往同他對共產主義事業和無產階級政黨的認識有直接關係。大學生是否具有正確的入黨動機，極大的依賴着高校基層黨組織的教育與學生黨組織建設。因此，建立真正完善健全的學生基層黨組織，在新時期，對於保持黨員隊伍的純潔性，保障黨的事業後繼有人具有重大的歷史意義。