黨員政治學習心得體會

加強 80後 黨員的政治理論教育,提高他們的理論水平,對黨的未來發展尤為重要。以下本站小編為你帶來黨員政治學習心得體會，希望對你有所幫助!

黨員政治學習心得體會篇1

為加強工委機關思想建設，不斷提高幹部職工理論素養和業務能力，根據20xx年省直機關黨的建設工作要點和省直機關20xx年政治理論學習要點，結合實際，特制定如下計劃：

一、指導思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，以深入學習貫徹黨的、xx屆三中、四中、五中全會精神和系列重要講話精神以及省委十一屆四次、五次、六次全會精神為主線，以推進學習型黨支部建設為抓手，發揚求真務實、理論聯繫實際的學風，強化理論學習的針對性、系統性和指導性，推進工委機關黨員幹部能力建設，做到真學、真懂、真用。在“服務中心、建設隊伍”中，不斷提高機關黨建工作科學化水平，為我省決勝同步小康，實現歷史性新跨越提供堅實的思想政治保證。

二、學習內容

(一)政治理論、法律法規、黨規黨紀方面

1、黨的xx屆五中全會和省委十一屆六次全會精神。

2、全國、全省“兩會”精神，省人大十二屆四次會議和省政協十一屆四次會議精神。

3、xx屆中紀委六次全會精神、《關於黨風廉政建設和反腐敗鬥爭論述摘要》、《關於嚴明黨的紀律和規矩論述摘要》和中央、省委關於加強黨風廉政建設的有關文件以及十一屆省紀委五次全會精神。

4、20xx年全國、全省經濟工作會議精神及20xx年省直機關黨的工作會議精神。

5、系列重要講話精神和視察貴州重要指示精神《學習講話精神系列問答》。

6、黨情、國情、省情等相關知識和大扶貧、大數據方面相關知識。

7、20xx年中央政治局 “三嚴三實”專題民主生活會上的重要講話精神和20xx年省委會“三嚴三實”專題民主生活會精神。

8、《黨章》和中央、省委有關進一步加強黨的建設的文件。包括《黨章》、《中國共產黨黨和國家機關基層組織工作條例》、《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》、《黨政領導幹部選拔任用工作條例》、《關於推進學習型黨組織建設的意見》、《中共貴州省委關於深入推進黨要管黨、從嚴治黨的決定》、《中共貴州省委辦公廳〈關於深入貫徹全面從嚴治黨要求進一步落實機關黨建工作責任的實施意見〉》、貴州省黨員幹部政治紀律“十嚴禁”、作風建設“十不準”等文件和規定精神。

9、以《憲法》為重點的法律法規和國家方針政策。

10、學習中國特色社會主義理論體系和黨的基本理論、基本路線、基本綱領。

11、《談治國理政》第十七部分“推進反腐倡廉建設”和第十八部分“提高黨的領導水平”。

12、中共中央辦公廳印發的《關於培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》和省委辦公廳印發的《關於培育和踐行社會主義核心價值觀的實施意見》。

13、中央、省委年內召開的有關重要會議、領導講話精神和有關重大工作部署再作調整和補充。

(二)其他知識方面

立足提高學習能力，增強工作本領，提振幹事創業精氣神，結合工作實際，廣泛開展學習經濟、社會、政治、歷史、文化、科技、生態文明、機關黨的建設等方面的基本知識學習。

三、學習方式

(一)集中學習。各黨支部根據本學習計劃，結合實際制定年度學習計劃，採取原文學習、討論交流等靈活多樣的學習方式進行。

(二)個人自學。每個黨員要圍繞本計劃和業務工作需要，切實搞好自學，系統掌握基本理論，學懂弄通所學內容。

(三)交流發言。結合工作實際，圍繞學習研討重大理論和實際問題，撰寫交流發言材料和心得體會。

四、學習要求

(一)高度重視，認真組織。各黨支部要妥善處理好工學矛盾，支部書記要切實履行職責，以身作則，認真組織學習和討論。要學有所思、學有所悟、學有所得，學以致用，以學習成果促進當前各項工作，做到學習與工作兩不誤、雙促進。支部集中學習全年不少於12次，學時不少於48學時，每月向機關黨辦(人事處)報送月度學習情況，年底前向機關黨辦(人事處)報送年度學習總結。

(二)規範記錄，加強查督。各黨支部要認真做好學習記錄，防止組織不認真、人員不到位、內容不落實、記錄不規範的現象發生。機關黨委要加強對各黨支部學習情況的督促檢查。

(三)及時上報，相互交流。各黨支部要將開展學習情況、黨員幹部發言及心得體會文章等及時上報，機關黨辦(人事處)將以適當方式組織交流學習。

黨員政治學習心得體會篇2

xx6月25日在中央黨校的重要講話,科學分析了當前我國面臨的新形勢、新任務，全面闡述了以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹科學發展觀的基本要求，深刻回答了黨和國家未來發展的一系列重大理論和實踐問題，具有十分重大而深遠的意義。因此，廣大黨員幹部必須與時俱進，進一步加強政治理論學習，以高度的政治責任感，認真鑽研、深刻領會胡重要講話精神，不斷汲取新知識，努力增強政治素質，堅決成為貫徹“三個代表”重要思想和貫徹科學發展觀的組織者、推動者和實踐者。下面，我就基層黨員幹部如何加強政治理論學習談談自己的幾點淺見：

從總體上來看，各級各單位對政治理論學習思想上是重視的，一般情況下也是抓得較緊的。但從學習的自覺性來看，同“與時俱進”的要求、同形勢發展的需要相比，還存在一定的差距。突出的問題是:有些黨員幹部不是把政治理論學習放在全面提高自身素質、有力促進工作的高度,而是單純當作一般的任務來看待,認識上產生偏差。由此造成參加集中學習或培訓還可以，但主動自學不夠;規定的學習內容學得還可以，但規定以外的內容學習不夠，缺乏深入鑽研的勁頭;有的同志政治學習體會主要是摘抄報紙，大道理講得很多，與自己的工作實際不怎麼沾邊;有的為應付上級檢查，把書上的段落抄下來進行彙報或上報，當作政治學習體會;一些單位對政治學習抓得不緊、檢查不夠、考核不力。如此等等，不一而足。

這些問題的出現，既有因學習質量不高、對學習認識不足的直接因素，也有政治理論學習內容單調、與黨員隊伍建設的實際聯繫不緊的間接因素;既有少數領導不能帶頭搞好政治理論學習的主觀因素，也有基層單位工作頭緒多、任務繁忙等客觀原因。

究其根源，一是對政治理論學習的重要性認識不足。表現為政治學習自覺性不高，主要領導重視不夠;黨員幹部完整、系統地從科學體系上理解和把握政治理論還不夠，研究性學習少，學習深度有待推進。二是政治學習缺乏切實有效的制約機制。這些年來，雖然各單位都制定了相應的政治學習和考核制度，但在實際執行過程中，往往受一些主客觀原因的限制，如：新時期基層單位工作面拓大了，但指導和監督的力度卻相對減弱;強調業務管理、業務學習的多，強調政治學習的不夠;另外基層部分單位缺編現象還比較嚴重，難有時間靜下心來搞好政治理論學習;少數黨員幹部缺乏上進心，滿足過得去，對學習不能有如飢似渴的感覺和撲向“麪包”的衝動，這些都直接影響了監管機制的有效運行，因而，在政治理論學習上很難出現“不甘落後、比學趕超”的生動局面。三是政治學習缺乏靈活多樣的形式。一些單位政治學習方法呆板單一，靈活性不夠，大家學習興趣不濃、不願意學，導致學習效果不佳。一些單位組織政治學習始終離不開會議室和書本，理論與實踐脱節，很難使幹部真正下功夫潛心鑽研政治理論，激發其學習熱情，政治理論學習的質量和效果不佳。四是政治學習缺乏理論聯繫實際的方法。不少黨員幹部工作和管理能力較強，但由於各種原因，有些同志在同一崗位上一干就是幾十年，默默無聞地充當幕後英雄，在一定程度上影響了政治學習的自覺性，加之學習形式不活、工作任務較重等客觀原因，所以在政治理論學習時僅滿足於完成任務，而不是聯繫理論當時產生和發展的歷史環境來分析、來理解，導致了學習不深入、質量不高。

黨員政治學習心得體會篇3

為推動全校各級黨組織和黨員幹部進一步學習貫徹、xx屆三中、四中、五中全會以及系列講話精神，進一步鞏固“三嚴三實”教育活動成果，不斷加強黨員幹部理論武裝工作，更好地把黨員幹部的思想和行動統一起來，現按照上級要求並結合學校實際做出如下學習安排，請各黨總支、支部結合部門實際，進一步細化學習內容，制定出具體的學習推進計劃。

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，以全面學習貫徹黨的和xx屆三中、四中、五中全會精神以及系列重要講話精神為主線，緊緊圍繞“五位一體”總體佈局和“四個全面”戰略佈局，鞏固馬克思主義在高校意識形態領域的指導地位，有計劃、有針對性地開展一系列理論學習教育活動，引導和激勵全校黨員幹部和教職員工振奮精神、幹事創業，為實現省級示範校建設目標任務提供精神動力和思想保證。

二、學習重點

1、學習20xx年黨中央、國務院下發文件精神和方針政策，學習習重要講話精神，進一步解放思想、更新觀念，自覺用科學發展觀指導實踐、推動工作。

2、學習20xx年將召開的全國“兩會”精神，深刻認識、把握學習貫徹“兩會”精神的重大意義，全面準確把握20xx全國“兩會”的基本精神。

3、學習《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》，以《準則》規範自身言行，時刻以《條例》約束自己，堅定深入推進黨風廉政建設和反腐敗鬥爭的信心和決心。

4、學習黨史、國史、社會主義發展史，加強自身思想改造，弘揚愛國主義精神，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅持愛國和愛黨、愛社會主義相統一。

5、學習社會主義法治理論，學習國家法律法規，進一步強化領導幹部法治意識和法治思維，推進依法治校和依法辦學。

6、學習遼寧省省委重要會議精神，學習省教育廳下發有關職業教育各類文件規定，深入研究教育教學規律，不斷提高學校教育教學質量。

7、進一步強化師德師風教育，學習師德師風建設相關文章，學習教育戰線先進人物事蹟，以學習為引領加強思想道德建設，樹立新典型，宣傳新事蹟，展現新風貌。

8、深入學習學校章程、制度、十三五規劃，圍繞學校20xx年重點工作，結合自身工作實際，切實落實學習各項工作，全面推進學校科學發展。

三、學習要求

1、各總支、支部要結合上述學習重點，制定本總支、支部的學習計劃，並充分利用雙週五的黨團學習時間落實學習計劃，切實加強學習，確保學習效果。

2、各總支、支部要進一步創新學習方式方法，採取集中學習與個人自學、專題輔導與專題討論、座談研討與體會交流相結合的方式，拓展學習途徑，充分利用中心發言、黨課、形勢政策報告、知識競賽等多種靈活多樣的學習形式，併發掘網絡、報刊等學習資源，提升學習質量和效果，努力形成學習工作化，工作學習化的良好氛圍。

3、各總支、支部書記要把搞好政治理論學習工作作為“一把手”工程來抓，做好學習發動，真正把學習過程轉化為增強黨員黨性修養、提高思想覺悟、增長工作才幹的過程。

4、各總支、支部書記每月至少安排1次的集中學習，黨員幹部要做自主學習的表率，特別是部門黨政負責人要帶頭學習、帶頭髮言、帶頭調查研究，為帶動全體黨員學習起到積極的示範帶頭作用。

5、各總支、支部要嚴格集中學習的考勤制度，做好學習記錄，同時要對黨員自主學習情況進行定期檢查和不定期抽查，並做好總結。

學校將把各總支、支部組織黨員幹部學習的情況列為對基層黨組織考評的重要內容。