黨的羣眾路線培訓心得體會

羣眾路線是們黨的生命線和根本工作路線，黨員必須始終堅持一切為了羣眾，一切依靠羣眾，從羣眾中來，到羣眾中去。 下面是小編為大家收集整理的黨的羣眾路線培訓心得體會，歡迎大家閲讀。

黨的羣眾路線培訓心得體會一

羣眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。黨發展壯大的歷各，是一部依靠羣眾、發動羣眾的生動歷史;黨長期執政的歷程，是一部為了羣眾、服務羣眾的鮮活歷史。正因為我們黨始終堅持為人民服務的根本宗旨，並且創造性地貫徹於革命、建設和改革的歷史進程中，貫徹於我們黨的全部工作、全部活動中，我們黨才得到最廣大人民羣眾的真誠擁護。

但是，隨着經濟社會的發展、物質財富的豐富、辦公條件的改善、執政環境的優化，有的黨員幹部發生角色錯位，由“公僕”變為“主人”，自認為可以主宰羣眾、支配羣眾、代表羣眾，從根本上脱離了羣眾;有的黨員幹部看不起羣眾，認為有些羣眾無知、野蠻，不講理、是刁民，怕接觸羣眾、對話羣眾，從心理上拒絕羣眾;有的黨員幹部不關心羣眾，對羣眾反映的問題漠不關心、久拖不辦，從感情上傷害了羣眾;有的黨員幹部與民爭利，濫用人民賦予的權力，以權謀私、貪污腐化，在陣營上推開了羣眾。

雖然，這些現象僅在於黨內少數成員身上，但“一顆老鼠屎壞掉一鍋湯”、少數“壞馬”禍害“馬羣”，這些行為，損害了黨的形象，敗壞了黨的聲譽，腐蝕了黨的肌體，玷污了黨的純潔，傷害了人民的感情，降低了人民對黨的信任度，削弱了黨同人民羣眾的血肉關係。在發展與改革面臨拐點的關鍵時刻，中央看到了問題的所在，及時啟動自我教育、自我淨化、自我校正程序，果斷部署在全黨開展“羣眾路線教育實踐活動”，十分及時、相當關鍵，體現了中央的政治眼光、羣眾情懷、憂患意識。

開展“羣眾路線教育實踐活動”，就是要乘着“創先爭優”活動的勢頭和東風，通過系列辦法舉措，讓黨員幹部深刻剖析在貫徹羣眾路線中存在的問題，擺正同人民羣眾的關係，知道“我是誰”;藉助鮮活有效的活動載體，讓黨員幹部走基層、接地氣、轉作風，始終與羣眾站在一起，明確“依靠誰”;加強制度建設、作風建設，將深入基層、起進羣眾固化為黨員幹部的常態行為，一切為了羣眾着想，弄懂“為了誰”。通過紮實有效的實踐活動，讓黨員幹部增強宗旨意識，真正把人民放在心中最高位置。

近日來，通過學習黨委組織的羣眾路線教育實踐活動和自己對羣眾路線教育實踐活動的學習，我對羣眾路線有了更深刻的理解。黨的報告提出，要圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的羣眾路線教育實踐活動，着力解決人民羣眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下羣眾工作的能力。這是我們黨在新的歷史條件下準確把握國際國內形勢，妥善應對考驗、化解風險，運用馬克思主義建黨學説加強黨的建設的重大舉措，對於我們進一步加強黨的執政能力建設、先進性和純潔性建設，進一步密切黨同人民羣眾的血肉聯繫，促進黨員幹部做到求真務實、清正廉潔，具有極其重要的作用。

作為國小教師，該如何將羣眾路線實踐教育與現在的本職崗位進行結合才能能滿足新形勢下羣眾工作的需要?我有以下幾點心得體會：

首先，應該全面準確地把握好新時代背景下羣眾路線的深刻內涵和基本要求。作為一名教師，應該做到全心全意為學生服務，根據課程標準，從教學內容、教學方法、教學模式、教學理念等方面進行創新。同時，要注重教書育人，幫助學生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，培養學生的愛國主義情懷、社會責任感。

其次，要做一名務實教師。對待任何一件小事都應該嚴格要求自己，才能將教學工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務實，腳踏實地，不圖虛名，紮紮實實地把黨和國家的各項決策和工作落到實處，把自己的任務落到實處。

然後，應多站在學生的立場考慮問題，關注學生的訴求，增進同學生之間的感情。黨的羣眾立場是真心為羣眾着想，而教師的教授對象是學生，在平時的教學過程中，教師除了教授知識外還應該多站在學生的立場去考慮問題，比如學生的知識基礎是否能適應老師的教學進度。在課間和課後老師應該多和學生溝通，瞭解學生內心想法、未來就業、職業規劃的真實想法。儘量抽出時間參與到學生的活動當中去，比如一些競賽、興心趣小組活動等，增進同學生之間的感情。

最後，應該有一定的奉獻精神，吃苦在前，享受在後。教師有自己的合法的正當的權益，但是當個人利益與集體利益發生矛盾時，作為教師應該以集體利益為重，必要時能犧牲個人利益。

總而言之，作為教師，通過這次的羣眾路線教育實踐活動，要進一步堅定共產主義的信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。要在科學發展觀的指引下，圍繞工作，以實施素質教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以加強社會主義榮辱觀教育為契機，端正教育思想，豐富專業知識，提高教學技能，做到教好書，育好人。

黨的羣眾路線培訓心得體會二

黨的明確提出要圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的羣眾路線教育實踐活動，着力解決人民羣眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下羣眾工作的能力。這是我們黨在新的歷史條件下準確把握國際國內形勢，妥善應對考驗、化解風險，加強黨的建設的重大舉措，對於我們進一步加強黨的執政能力建設、先進性和純潔性建設，進一步密切黨同人民羣眾的血肉聯繫，促進黨員幹部做到求真務實、清正廉潔，具有極其重要的作用。

黨的羣眾路線教育實踐活動，必須圍繞“保持黨的先進性和純潔性”這條主線，必須突出“為民務實清廉”這個主題，必須着力解決羣眾反映強烈的突出問題。

歷史證明，我們黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民，保持黨同人民羣眾的血肉關係，始終與人民羣眾同呼吸共命運，是我們黨無往不勝的根本。加強羣眾觀點，就要思想上尊重羣眾，行動上密切聯繫羣眾，真心實意地為羣眾辦實事、解難事、做好事，贏得人民羣眾的真心擁護和支持。作為招生考試戰線的一名工作人員，維護公平正義的招生考試環境是責無旁貸的職責。我們要始終把考生利益放在第一位，時刻把考生放在心中最高位置，牢記自己的職責和使命，把考生及家長滿意不滿意作為檢驗我們工作的“試金石”。理論要精通、業務要融通，要強化宗旨觀念，加強業務學習，增強服務考生的本領。各項工作的開展，其出發點和落腳點就是為了更好地服務考生、服務高校、服務社會，創建更加公平公正的考試招生環境。

思路要推陳出新、工作要開拓創新，招生考試製度必須適應新形勢發展的需要，必須順應考生、家長、高校、社會的期盼。每一項改革政策的制定，都必須深入基層，問計於考生、問計於學校、問計於基層考試機構，廣泛徵求意見，充分調研論證。當一種改革有可能破壞大學聯考公平時，我們必須謹小慎微防範那些可能破壞公平的因素。工作程序的改進亦是如此，改進旨在為了更好地服務考生、高校，更好地為考生、高校提供便利，更好地凸現考試招生公正陽光。

我們每個黨員要從我做起，立足本職，強化宗旨觀念，強化責任意識、公僕意識、服務意識，量力而行，盡力而為，多幹事、會幹事、幹實事、幹成事。要嚴格自律，以身作則，慎獨、慎初、慎微、慎終，切實帶頭解決好“四風”問題，積極為羣眾服務，當好羣眾的“勤務員”。

黨的羣眾路線培訓心得體會三

從我院2月28日正式啟動黨的羣眾路線教育實踐活動以來，現教育活動正在進行第一個環節------學習教育階段，聽取意見階段。在這個階段，我系統的閲讀了黨的羣眾路線教育實踐活動相關文件及會議精神、學習了黨的、xx屆三中全會、系列講話精神及羣眾路線教育實踐活動的相關讀本。具體閲讀的文件是：《深入開展黨的羣眾路線教育實踐活動第一環節實施辦法》、《關於黨的羣眾路線教育實踐活動第一環節的督導情況通報》、《關於報送學習心得體會、梳理彙總意見建議、統計表的通知》等。讀本有《黨的、xx屆三中全會、系列講話精神》以及《論羣眾路線重要論述摘編著》、《厲行節約 反對浪費重要論述摘編》、《損害羣眾利益典型案例剖析》等。作為法院的一名從事新聞工作幹警，我更加關注、xx同志、張高麗同志、孟建柱同志，周強同志在黨的羣眾路線教育實踐活動工作會議上的講話。並將這些講話精神結合我區區情以及院情和個人情況進行深入剖析，體會。在學習期間，我處理好活動與工作的關係，做到學習工作兩不誤、兩促進。

通過學習後，自己始終在思想上和行動上與黨中央、省委、市委、區委的決策保持高度一致，按照中央精神和省委、市委、區委的部署，樹立宗旨意識，強化羣眾觀點，切實開展好自我工作和進行自我修養的。多年來我養成的生活和工作規律讓我在這次羣眾教育實踐活動中，增加了底氣，提高了士氣，解決了困惑了我很久的是非標準。

在讀物裏，習強調，羣眾路線是們黨的生命線和根本工作路線，我們必須始終堅持一切為了羣眾，一切依靠羣眾，從羣眾中來，到羣眾中去。作為一名為人民服務的法官，我的認識是一定要密切聯繫羣眾，因為密切聯羣眾是我黨最大的政治優勢，脱離羣眾是我黨的最大危險。我們開展教育實踐活動是實現黨的確定的奮鬥目標及推進xx屆三中全會確定的全面深化改革的必然要求，是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執政基礎和執政地位的必然要求，是解決羣眾反映強烈的突出問題的必然要求。作風問題關係黨的興衰存亡，精神懈怠的危險、能力不足的危險、脱離羣眾的危險、消極腐敗的危險時刻侵蝕着黨的肌體，威脅着黨的公信力。人民法官一定要有全心全意為人民服務的宗旨，尤其是一名黨員法官，必須增強黨員自身的黨性。

習語重心長的強調：“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”這是我黨的《三字經》，是我黨的《弟子規》，李世明的宰相魏徵以直諫忠誠而聞名至今，魏徵提出來，“以史為鏡可以知興替，以人為鏡可以明得失，以銅為鏡可以正衣冠”。在流傳千古的《弟子規》裏也有，“冠必正，紐與結，襪與履，俱要緊”。從古至今，無論帝王將相，還是黎民百姓都要求從小事做起，從正冠，繫緊鞋帶這些小事做起，劉備給自己兒子的遺詔裏也有“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。今人詬病積習正是因為屢屢為小惡而積成大惡，人心不古，世風不純。作為一個黨的，我讀到的是他下過鄉，挑過糞，有過比我們現在自稱是人民公僕的很多領導幹部還要深刻得多的實踐經驗，沒有接過地氣，沒有實踐而高談闊論的指導教育，讓人聽起來都是虛幻的，但習的言語是那麼的貼切，一聽就是發自肺腑，是自己的聲音。現在的領導幹部一定要有自己的聲音，包括我本人，不懂的，沒有實踐過的，沒有思考過得到過正確結論而又反覆實踐檢驗過的東西，不要誤導羣眾，不要高談闊論，我們現在的會風，現在的學習很多人就是在搞這一套，沒有自己的東西，純粹照搬照抄，不與實際相結合，空洞無邊。這些感受，正如習説的，“空談誤國，實幹興邦”。

我體會的學習方法是精讀，細讀。宋蘇軾就説過，“好書不厭百回讀，熟讀深思子自知”，説的是好書，對人有用的書，在這次所發的以及自己找來的一些讀物裏，我看到的是我們幾代領導人的思想，如我的父母語重心長的向我娓娓道來做人做事以及治理國家的道理，對於這些道理，我們很多人不以為是，而且去踐踏，去破壞。老子説，“上士聞道勤而行之，中士聞道若存若亡，下士聞道大笑之不笑不足以為道”，真正的大道我們聽了要去身體力行，要去悟，我的觀點是悟後起修，否則一些路子走歪了都不知道，動機要純，要有高尚的思想。為此自己要做一個聞道勤而修行的上士。我梳理了一些經典的句子，用毛筆工整抄寫在筆記本上，這些句子抄寫下來後，書法的魅力加上語言的思想，陡然間就會讓人肅然起敬。

我學習了《同志在正定》這篇紀實文章。1984年3月28日，習在正定XX縣委書記半年後給四大領導班子公開信中講：黨的幹部凡事務求貫徹，到基層調研，要一下到底，親自摸情況，直接聽反映，尋求“源頭活水”。深居簡出，習之已久，願能以此為開端，興起調查研究之風。他還講“我們不舒服一點，不自在一點，老百姓的舒適度就好一點”，“我們的宗旨就是為人民服務，有了這份感情，只要在一個地方工作過就永遠不會忘記那裏的羣眾”。習最近還強調，“我們少一點時間在外面應酬，多一些實踐回家陪陪家人”。是啊!一個人如果不深居簡出，不簡單生活，五光十色，圈子多，關係多，裙帶多，應酬多，這樣的人肯定是雜亂無章的，這種已經腐朽生活導致的腐朽腦殼，是肯定不會從人民的基本利益出發的，什麼都考慮自己的名聞利養，以自己的得失為主，這樣的生活對他們來説已經有癮了，一日沒有約請就一日坐卧不安，一日沒有進賬，就一日憂心忡忡。當前我們要沉澱下來，過一種簡單的生活，不要攀比，不要浮躁，拿出建國之初的那份激情和堅定，不要取得了一些成績，就自滿自足，妄自菲薄，數典忘祖了，我們今天這些日子是先烈們建立的，且能毀在我們的手上啊!所以近五年了，我本人過的是簡單而清靜的日子，堅決有約請不赴宴，有人情，拒絕辦，這五年，被人認為是怪人，認為走向了一條邪路，認為愚蠢，但我還是堅定自己的目標，守住自己的底線，如今在黨中央的羣眾教育路線教育實踐活動中，我讀到了我的生活的來源指針，我的方向是對的，更加堅定了自己的決心要堅持下去，做一個對黨衷心，對人民熱心的人。