黨課結業心得1000字

上黨課其實是個鍛鍊人的好機會，不管怎莫説，大家從陌生到熟悉，到一起學習，而且相似的經歷，下面是本站帶來的黨課結業的心得1000字，歡迎查看。

黨課結業心得1000字一：

尊敬的黨組織：

黨課結業了，新的一個學期也已經度過了一半的時間，現在再來回想上學期所經歷的事情，覺得自己成熟了很多。

上黨課其實是個鍛鍊人的好機會，不管怎莫説，大家從陌生到熟悉，到一起學習，而且相似的經歷，也使我聯想到大一的時候，同樣是這種經歷，只是這時的我們更加成熟，因此待人接物又會有所變化。

還記得在最後一次黨課，準確地説是在假期社會實踐交流會上，一位男同學上台之後只説了一句話，希望以後如果哪位同學會當官，能夠做到君在位而無愧於心就行了。有一天突然發現自己已經是知識分子的一員時，才發現自己已經從學校裏學習了太多的知識，而我們有時也不免有些疑問，真正有用的知識究竟是什麼，我們日後工作中又能用到多少現在學習的知識?困惑是有的，但有一點是毋庸置疑的，德育永遠是最重要的，有再多的才幹，有才無德，那只是社會的渣滓而已。

上過黨課後，我發現我更加關注政治方面的事情，也更願意動腦子想這些東西，因為我覺得我應該在這方面充實自己。畢竟知識是自己的，我也樂在其中。就像我正在讀《黃河邊的中國》這本書，讀它使我有時會點頭不語，有時樂於和媽媽分享書裏的論點。對於我這個從小在城市裏長大的孩子，這本書竟成了我瞭解農村甚至整個中國社會最“直接”的渠道。書中有些問題提得很尖鋭，讓我覺得我們的問題還是很多的，讓我明白我們民族的文化所帶來的影響發展的痼疾，也就是人情高於律法。就像中國的文字，講究意境，而英文則適合寫法律條文一樣，文化給我們帶來了很多，也帶來了一些瑕疵，甚至有些會影響我們的發展。

學以致用，學而時習之，不亦樂乎?這大概就叫做自主學習吧。

身為一名積極分子，學習也是保持***員先進性的行動，***員的先進性不是天生具備的，而是在不斷地學習、不斷地實踐的過程中，通過不斷地總結和提高自己的思想境界才形成的。在這一過程中，認真、系統地學習，特別是學習政治理論起着極其重要的作用。***員只有通過努力學習文化，學習科學技術，才能具備建設社會主義的業務能力;只有通過學習政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及***理論武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，具備卓越的領導能力，防腐拒變的能力。

寫到這裏，我倒想談一個問題的看法，這應該説是一類問題更合適。“愛國”問題。我們經常可以聽類似這樣的言論，不要買日本貨，不要説喜歡日本的東西，如果有人敢穿帶日本軍旗的衣服，就是在宣揚軍國主義了。誠然，這種心情是可以理解的，我也常常會有這種衝動，然而在冷靜下來時，我時常想起一件事情，一個傳聞，就是當二戰日本戰敗投降時，他們曾經説過，用戰爭解決不了的事可以用經濟解決，戰爭上不能侵略，可以在經濟上擠垮我們。每次我想起這句話，我總覺得有些可怕。這句話在現在看來並不是危言聳聽，然而我要説的重點並不在這，我要説的是我們怎莫來對待這種“侵略”，不買日本貨嗎?不是，這並不能解決問題。而且説白了，還是一種弱勢的解決方法，好像我們**了一個我們自己假想出來的敵人一樣，打不過就暗地裏罵，還可以説穿日本軍旗裝就是宣揚了軍國主義，而解釋竟是穿者其外公是新四軍，真是用心良苦。大凡一個民族虛弱的時候，也是她禁忌最多的時候。於是我們怕短波、怕進口大片、怕互聯網、怕衞星電視、怕日本壽司......於是，不上網、不看進口電影、不吃壽司...這些都成了愛國行為?大凡一個民族無法在公開競爭的舞台施展才能的時候，就會尋找一些弱小的 “假想敵”尋求戰勝的快感!於是，殺不了洋人就殺教民，擊不潰敵軍就捉“敵特”，或者，炸不了軍艦就撞大樓，以此類推。於是殺人越貨、草菅人命就又成了愛國主義!魯迅説“辱罵和恐嚇決不是戰鬥”，同樣，辱罵和恐嚇也決不是愛國!我想，我們不要這種“愛國”，我們要的是奮鬥精神，我們要的是齊心協力，我們要的是埋頭苦幹，如果每個人都能儘自己的一點綿薄之力，那麼社會自然進步，國家理應富強，民族一定昌盛!

以上僅是我近期所思所想，不妥之處請組織上多多指正。

黨課結業心得1000字二：

作為一名學員，我十分榮幸地聆聽了我校張蘭英副書記關於“開班動員及黨性教育輔導”，分析經濟社會發展態勢與並指明我們黨員的努力方向;劉海濤副書記的“共產主義理想信念教育輔導”，結合影視作品《同齡人》，形象生動地闡述了作為一名黨員對黨的忠誠與信仰;鄭光華老師講解方誌敏、夏明翰等革命烈士的先進事蹟，結合自身家庭的經歷，為我們上了一節具體的“黨史課”;而12名黨員標兵的經驗交流，更是令我受益匪淺，豁然開朗。同時在報告中老師們都要我們在座的每一位同學端正自己的入黨動機、加強學習、學會正確評價自己，找準自己的位置，並強調要時刻謹記黨員的身份，處於高位而不驕，始終持着“為人民服務”的宗旨，回報和服務社會。通過這些精彩課程的學習，我不斷加深了對黨的認識，思想覺悟也得到提高，並找准以後的人生髮展方向。

在這些課程中我印象最深刻的是鄭光華老師所講“黨史教育輔導”中的革命烈士先進事蹟。鄭老師用了行動來證明共產黨員革命烈士的鼓舞作用，並作出了處於和平時代里黨員的學習楷模。在她被誤診而割斷右手臂後，她站在講台上的夢想受了嚴重打擊。但是在她回老家經過江西，看到革命烈士的遺蹟，她被深深感動與鼓舞，她站起來了。她用行動去追求夢想，並在數學教學中闖出她的一番天地。處於和平時代的我們，沒有經歷過革命年代，總覺得革命中的拋頭顱灑熱血離我們太遠，甚至認為革命先烈的榜樣作用在現在和平年代已經用不上。這種錯誤觀念應馬上被摒棄。革命烈士的榜樣作用，時時刻刻都應鼓舞着我們。鄭老師她正是從革命先烈中吸取了力量，戰勝困難，在講台上展現個人風採，灌溉知識，哺育莘莘學子，實現人生價值，服務社會。因此，我們不但要銘記革命先烈的光榮事蹟，更要從中得到鼓舞，吸取力量。在關鍵時候挺身而出，時時刻刻起先鋒模範帶頭作用，保持黨員本色。

同時給予震撼的是在報告中，張蘭英副書記在開班動員時提出“對黨員的培訓是培養黨員的一個重要途徑”，而黨員在培訓中要謹記學習的重要性，並時時刻刻學習。她説，“一天不學習，只有自己知道;兩天不學習，我身邊的人知道;三天不學習，全校的人都知道。”這句話震撼了我，這不但使我明白知識的重要性，還令我感受到自覺學習的重要性。的確，學習，是一個自覺性的行為。靠別人“逼”，是學不好的。學習需要內在動力。有的人迫於興趣，有的人迫於生計;而共產黨人的學習就在堅定的理想信念。缺乏理想信念的人，必然對馬克思主義的科學理論缺乏學習熱情，所以，要始終如一地講學習，就是始終如一的堅定馬克思主義的信念。

而且，在我看來，學習是一個終身性行為。我們處於學生時代，學習是我們的天職。或許我們能夠做到天壇學習。但當跨入社會，從事具體工作之後，更應該明白這並不是學習的終止。工作的開始，才是真正學習的開始。學校時代的學習，是一種基礎知識或學習方法的學習，只是讓人們掌握了學習的工具。人的一生，實際上不斷獲取信息和知識，運用信息和知識的過程，所謂“活到老，學到老”就是這個道理。共產黨人誓為共產主義事業奮鬥終身，就必須把學習視為終身行為，不斷提高為黨的事業而奮鬥的本領。此外，我們還要注意，不能滿足讀了幾本書，寫了多少筆記，而要看獲得了多少心得，在思想認識上真正轉變了多少，提高了多少，“文革”中，把背多少毛主席語錄，背了多少偉人著作，抄了多少筆記，作為衡量學習成績的標準，結果造成了貽害一代人的，敗壞整個社會風氣的“假大空”的形式主義，這種歷史教訓務必認真吸取。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”我，千千萬萬黨員中的一名，應時刻用革命先烈的光榮事蹟鞭策自己，以12位學生黨員標兵為榜樣，樹立終身學習的觀念，用自己平凡的本色，去演繹不平凡的人生。

黨課結業心得1000字三：

這次能夠參加學校組織的第54期積極分子培訓班，我感到非常的榮幸。通過黨課的學習，讓我看到了自己的不足，但是這也讓我學到了很多，收穫了很多，使我對黨的基本知識和理論有了更深刻的認識，對黨的政策有了進一步的瞭解。通過了解當今黨的正確價值觀，幫我樹立了正確的入黨動機。這次短短的培訓對我的價值觀，人生觀以及世界觀有了很大的提升，使我受益匪淺。這讓我想靠近黨組織的願望更加強烈，對成為其中的一員更加嚮往。

培訓之初，使我比較慚愧的是，我自己對黨的認識不夠深入，對黨的思想的理解太膚淺。所以很感謝我校組織的積極分子培訓班,讓我有機會接觸黨,瞭解黨,信任黨。在這次學習中，有黨委，組織部部長xx的“黨的綱領”;校黨委副書記，紀委書記，工會主席xx的“黨的宗旨”;組織部副部長，黨校辦公室主任xx的“入黨的條件和入黨手續”;黨辦校辦副主任xx的“黨的性質和指導思想”;紀委辦公室主任xx的“黨的作風和紀律”;以及宣傳部部長xx的“科學發展觀與青年大學生”;最後是團委書記xx的“端正黨的入黨動機，明確黨的入黨目的”。學校領導從不同的方面對黨的知識進行了細緻而深刻的講解與分析,尤其是列舉的那麼多鮮活的例子,讓我們深深的體會到中國共產黨的全心全意為人民服務的宗旨。

回顧社會的發展，中國人民為了探索社會主義道路經歷了千難險阻。我想問，社會的發展總是出人意料的，為何中國共產黨能夠深入人心，在人民之中立於永不敗的地位?黨的先進性回答了我這個問題。

那麼什麼是先進的呢?那就是在同等的條件下，你做得比他人好，做得比他人正確，具有一定的先鋒模範作用，這就是先進!這樣，怎麼評價一個人，一個組織是否是先進的呢?根據馬克思對人生意義和貢獻的評價標準，那就是：別人説你是先進的，你才是先進的，大多數人説你是先進的，你才是先進的，歷史證明你對歷史的進步是有積極作用的，你才是先進的。中國共產黨説自己是先進的，這不算數，很顯然，任何一個政黨都會説自己是多麼多麼的好，至少不會説自己是一個不堪的組織，結果它們還不是被人遺忘或是憎恨。只有全心全意為人民服務的中國共產黨才能深入民心。就黨的宗旨來説，黨章規定：“全心全意為人民服務”，“當除了工人階級和最廣大的人民羣眾的利益，沒有自己的特殊利益”。毛澤東同志指出：“全心全意為人民服務”，“一刻也不脱離羣眾”。“一切從人民的利益出發”，“這就是我們的出發點”。歷史唯物主義也告訴我們：整個社會發展的歷史就是人民羣眾創造社會物質財富和精神財富的歷史。這一基本觀點，就是把全心全意為人民服務作為黨的根本宗旨的可虛偽理論依據。

在平日裏這一點似乎很難得以體現，因為我們很難在平凡中看到偉大。但在面臨考驗，需要抉擇的時候，中國共產黨這個龐大的組織就顯得尤為重要，我想前年令世界都震驚的汶川大地震，中國共產黨組成最強大的人民保護隊，讓災難中的人們體會到了黨對人民的關心。人們不會輕易忘記。在大家與天災作頑強鬥爭的時候，沒有人會忽略是黨又一次衝鋒陷陣，擋在了餘震侵襲的前沿。幾乎在每一片倒塌的廢墟中都能找到黨的身影，有時也會看到他們拖着疲憊的身軀硬是擠進了那無情的廢墟中。讓人感動的是，他們面對隨時會降臨的死亡危險，但是沒有一個人退縮，因為他們深知他們擔當着救死扶傷的重任，人民需要自己。那樣的場面，也許平日裏你很難發現這樣許許多多平凡普通，甚至弱小的身軀裏竟藴藏積蓄瞭如此大的力量。這隻緣於一種鐵一樣的信念，那就是黨員的信念，黨的宗旨。我想，在那段日子，所有中國人都感受到了那股力量。

通過手機報，我瞭解了近期正在召開十一屆全國人大三次會議和十一屆政協三次會議。讓人欣喜的是，會議用了大量篇幅來關注網民關注的社會問題：保增長，促就業;完善社會保障制度;反腐倡廉;教育公平;醫療改革;住房保障。xx和温家寶的報告，一句句、一字字，着實暖人心。聽，改善民生的號角再度吹起，我們相信，百姓得到的實惠將會越來越多。

新的一個學期剛剛開始，現在再來回想上大學以來説所經歷的事情，覺得自己成熟了很多。上黨課其實是個鍛鍊人的好機會，不管怎麼説，大家從陌生到熟悉，到一起學習，而且相似的經歷，也使我聯想到第一學期的時候，同樣是這種經歷，只是這時的我們更加成熟，因此待人接物又會有所變化。

黨課結業了,回想這一過程, 每次學員們都很早來到教室，講課時認真的聽，仔細的記，積極地參加討論，培訓班的每一學員對待學習的認真態度都互相影響着。從大家的身上我感到了一種活力，一種動力。我深知國家的希望在我們這一代人身上,所以我們會更加嚴格要求自己。而且在我周圍，有許多優秀的共產黨員克己奉公，吃苦在前，享樂在後，處處為他人着想的精神一直感染着我。讓我更加迫切的想早日加入中國共產黨。我願成為中國共產黨中的一員，將青春和熱情獻給黨，獻給國家。