大學生入黨動機報告（精選20篇）

大學生入黨動機報告 篇1

與時俱進,不斷學習黨的最新理論知識,貫徹科學發展觀,保持黨員先進性,以自身的實際行動來踐行所謂入黨積極分子，是指學習和工作表現較好，擁護黨的路線、方針、政策，要求進步，積極靠近黨組織，已經正式提出入黨申請，經黨小組(共青團員經團組織)推薦、支部委員會或支部大會研究確定進行有計劃培養的非黨同志。當然，確定為入黨積極分子，並不意味着就是發展對象，更不意味着不論表現如何，遲早會被吸收入黨。那麼，入黨積極分子應當在哪些方面體現出“積極”?如何做一名優秀的入黨積極分子?如何才能滿足入黨條件，早日入黨呢?

一、堅定正確的政治信念，認真學習黨的理論知識

1、端正入黨動機，堅定共產主義信念 入黨動機是否正確，這是考察入黨積極分子是否符合黨員條件的一個重要尺度。政治信仰是否堅定，這是考察入黨積極分子是否具備入黨條件的核心條件。

入黨動機是指一個人入黨的內在願望和真實目的，即為什麼入黨。作為一名中共黨員，其入黨動機應是為了獻身共產主義事業，為了更好地為人民服務，這是與黨的性質、宗旨、奮鬥目標和黨員條件相一致的。信仰是自由的，入黨不能勉強。入黨是先進的，但是不入黨也不是落後的，這一人生的選擇，是個人的自由，是自覺的行為，來不得半點虛偽。作為一名要求入黨的人，就要信仰馬克思主義，信仰黨的理論和事業。因此，“鍛鍊型”、“情感型”、“榮耀型”、“利益型”的動機都是不端正的。

正確的入黨動機是經過自己的不斷學習、實踐和修養鍛鍊，逐步形成的。要求入黨的同學應該懂得：端正入黨動機，不是入黨前一時的問題，而是一輩子的事情。毛澤東同志説：“有許多黨員，在組織上入了黨，思想上並沒有完全入黨，甚至完全沒有入黨。這種思想上沒有入黨的人，頭腦裏還裝着許多剝削階級的髒東西，根本不知道什麼是無產階級思想，什麼是共產主義，什麼是黨。”(《毛澤東選集》第3卷第875頁)這段論述極為深刻。每個要求入黨的同志都應引以為鑑，不論組織上是否入了黨，都應做到首先在思想上真正入黨;而且要長期地注意檢查自己做黨員的動機，克服那些不正確的思想，決不能“入黨前拼命幹，入黨後鬆一半”。

2、學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想及科學發展觀 作為一名入黨積極分子應當對黨有理性的認識，以馬克思主義的科學思想來指導自己的言行。首先要認真學習馬克思主義哲學，掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點、基本方法，樹立起正確的世界觀和人生觀。我們不要求入黨積極分子人人都精通馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想及科學發展觀，但是，應當認真學習，刻苦鑽研，學習和運用馬克思主義的立場、觀點和方法，來指導自己的行動。現在我們一些同學寫入黨材料、思想彙報等，開頭就寫認真學習某某思想某某理論，其實根本沒有學習，連最基本的觀點和精神都不知道，這不是正確的態度。學校開設《中國化馬克思主義》、《馬克思主義基本原理》等課程，是提高我們理論知識的好機會，對於工科學生來説，更要抓緊時間充電，一些同學不認真聽、認真學，總認為枯燥無味，或者不重要，考前背背就行，這種觀念一定要轉變。

3、學習黨史和黨章

學習黨史和黨章，是入黨積極分子加深對黨的認識、提高思想政治覺悟的重要途徑。一個積極向黨組織靠攏的人應當瞭解黨的歷史，但實際上許多同學對建黨89年來的歷史知之甚少、知識匱乏，或者不全面、不系統，所以必須通過學習，認識黨，瞭解黨，否則就會鬧笑話，這在入黨積極分子的材料裏體現得淋漓盡致。如有的入黨積極分子在思想彙報裏寫道：“孫中山先生創造了偉大的中國共產黨”、“中國共產黨是無產階級的先鋒隊，最終目標是帶領全國人民推翻三座大山，解放全中國”，還有相當多的同學不知道中國共產黨是何時成立的，不知道共產黨的宗旨和奮鬥目標，不知道“三個代表”是什麼„„

黨章是黨的綱領性文件，是黨最新成果的集中反映，是共產黨員的行為規範。學習黨章，使我們懂得黨的性質、綱領、最高理想和最終目的、指導思想、宗旨、任務、基本路線、組織原則和紀律，明確入黨的要求、條件，懂得黨員的義務和權利，從而更自覺地以黨章的要求塑造自己，逐漸克服個人主義、功利化傾向等缺點，幫助我們端正入黨動機，確立為共產主義事業奮鬥終身的信念，樹立起共產主義人生觀。入黨積極分子應當熟讀黨章條文，加深對黨的瞭解和認識。

4、堅定政治立場，提高思想政治覺悟與政治敏鋭性

一個優秀的入黨積極分子要有堅定地政治立場，較強的政治敏鋭性和政治分辨力。政治立場是政治覺悟的集中體現，也是黨員在關鍵時候發揮政治作用的具體表現。因此，明辨是非、在關鍵時刻能夠站出來表明自己的態度和觀點，這是和平時期對大學生入黨積極分子的政治考驗。

如何評價中國共產黨，這是考察入黨積極分子政治態度的一個重要標準。89年的時間共產黨從一大時的全國黨員57人到現在的7700多萬，89年來，特別是改革開放30多年來，在中國共產黨的領導下我們的國家取得了舉世矚目的輝煌成就，人民安居樂業生活幸福，這所有的一切來之不易!雖然，一些貪官污吏無形中損害了黨員的形象，但在我們身邊還有更多優秀黨員值得學習，所以我們要有政治辨別能力，綜觀整體的分析能力。如果把黨的整體比做一棵樹，那麼黨員是樹葉，一片葉子枯了，就説這樹不行了?樹仍是旺盛的充滿生機的。 對時事政治和國內外大事的關注程度是考察一個人的政治熱情的一項重要指標。當代大學生政治熱情高，已能比較冷靜地思考一系列政治問題，不再容易被某種思潮或某種勢力所左右而採取過激的行動。但也必須看到，大學生在政治上還有幼稚、不成熟的一面，部分同學對中國特色社會主義的認識還停留在感性的、片面的、模糊的甚至是錯誤的層面上，對現實社會政治生活中存在的一些問題感到困惑不解，不排除因為一些敏感的政治熱點問題而捲入政治活動的可能。一些小道消息在學生中有一定市場，給學生思想穩定造成影響，把握得不好，學生極有可能產生情緒波動，甚至有過激行為。

樹立堅定的政治立場，培養較強政治敏鋭性和鑑別力，就要求我們在大是大非問題上看清方向，在思想和言行上必須始終與黨中央保持高度一致，並通過實際工作和生活，團結、影響和帶動身邊的同志，不犯錯誤，使自己的政治生命長青。高校歷來是社會敏感區，保持穩定始終不能掉以輕心。做好穩定工作，必須有一支可靠的學生骨幹政治力量，在黨組織領導下不僅敢於做工作，而且善於做工作，做到掌握信息、及時報告，協助黨組織把一切不穩定因素都消除在萌芽中。

二、爭做學習的模範，行動的表率

1、立足本職，紮實學習相關專業知識

在新時期保持共產黨員先進性專題報告會上的講話強調：“勤奮學習，是共產黨員增強黨性，提高本領，做好工作的前提。我們正處在知識創新的時代，終身學習的時代，不懂得的和不熟悉的東西很多，即使是過去懂得的和熟悉的知識也有個不斷更新的問題。面對這種新形勢，全黨同志一定要有學習的緊迫感，抓緊學習、刻苦學習、善於學習，善於重新學習。”我們每一名入黨積極分子都要深刻理解其內涵，不斷增強學習的自覺性和實效性。學業情況是考察入黨積極分子重要指標之一。

大學生在校期間，搞好學習是硬道理。衡量一個人是不是具有遠大理想，是否願為共產主義事業奮鬥，不是看他口頭上講得怎樣，而是要看他有沒有實際行動，作為一名要求入黨的積極分子，只有把政治上要求進步與學習上刻苦努力結合起來，才能成為黨組織期望的合格接班人。應該自覺地、有意識地把自己所從事的學習和本職工作，看作為黨的事業的一個組成部分，兢兢業業、踏踏實實地去完成。大一就被評為入黨積極分子，但因學業不佳、成績不理想甚至欠學分而在大學不能入黨的大有人在，所以，要求入黨的同學，首先就是要立足本職，以專業課為中心，努力學習科學文化知識，勤奮刻苦，力爭上游。同時要利用課外的時間和精力，幫助學習暫時落後同學、有困難的同學、沉迷網絡的同學，以各種方式大力營造學習氛圍，樹立良好學風，旗幟鮮明的堅決制止逃曠課、考試違紀作弊等不良風氣。

2、勇於實踐，做全面發展的積極分子

“以學習為中心，走全面發展之路”，最終還是要落實到全面發展上。我們學校的人才培養目標是培養石油石化和國民經濟主戰場上的技術骨幹、管理和技術帶頭人、行業領軍人物，要想達到這樣一個目標，就要求我們的入黨積極分子同學在大學期間除了刻苦學習，還要做到“六個一”，即爭取至少參加一次科技比賽、從事一項社會工作、參與一項體育運動、開展一次社會實踐、承擔一次志願服務、加入一個社團組織。學校通過搭建文化藝術節、科技節、青年健身節、思美節、社團文化節、志願服務節等六大活動平台，提供各種條件，讓廣大同學快樂學習、健康成長。對於入黨積極分子而言，更應該自覺地在科技、文藝、宣傳、社會實踐、志願服務、體育等等校園文化的方方面面積極參與，在實踐中鍛鍊自己，全面成才，發揮先鋒模範作用，帶動廣大同學積極向上，積極營造健康向上的校園文化氛圍，同時，積極爭取成績，為學校、學院爭光添彩。除了學校、學院層面組織的活動，各班級也自主開展各種豐富多彩的活動，入黨積極分子應當帶動班上同學支持和參與班團組織工作，積極主動完成班級建設各項任務。

3、密切聯繫羣眾，處理好個人與集體的關係

密切聯繫羣眾的作風，是黨的性質和宗旨所決定的，是我們黨的最大政治優勢。作為一名大學生入黨積極分子，必須有一定的羣眾基礎，必須懂得黨的羣眾觀點和羣眾路線，懂得無論做任何事，離開羣眾將一事無成。目前在大學生中，影響羣眾基礎的主要問題是：民主意識淡薄、過高估價自己，不能恰當地處理同學間的關係，不夠尊重他人的意見和建議;開展活動不夠紮實，熱衷於形式;在各種利益關係上處理失衡，擺不正個人與集體的關係，缺乏應有的犧牲精神。

解決羣眾基礎問題，要把為人民服務的精神落實到全心全意為同學服務上，提高為廣大同學服務的意識和能力，在相關工作活動中，兢兢業業，作風紮實，不搞形式主義的花架子;凡事從大局出發、有大局意識，處理利益關係時能夠站得高一點、看得遠一點，吃虧在前、享受在後;與同學們和諧相處，打成一片，注意多溝通多交流，看一看同學們最關心什麼，最需要什麼，自己能做什麼。主動關心他人，生活簡樸，作風正派，嚴於律己，寬以待人，認真聽取同學們提的意見和建議，逐步得到其他同學的普遍認可。

三、瞭解黨員發展程序，掌握基本的文書寫作

1、明確黨章規定的入黨手續

入黨手續，是按照黨章和有關規定，在發展黨員時必須履行的程序。一個要求入黨的同志，從他向黨組織遞交入黨申請書開始，直到成為正式黨員的整個過程，就是履行入黨手續的過程。發展一名新黨員主要經過兩個階段：一是從向黨組織遞交申請書到被確定為發展對象階段(至少一年);二是從被黨組織接收為預備黨員到預備黨員轉為正式黨員階段(至少一年)。每個階段都有要求入黨人和黨組織必須履行的一整套嚴格的程序。

特別需要強調的是，吸收新黨員要嚴格履行入黨手續，這不是單純的技術性工作，而是一項嚴肅的政治工作。它既是對發展對象進行的一次實際的黨性教育，也是從組織制度上保證新黨員質量的必要措施，要求入黨的同志對這些手續以及為什麼採取這些手續，應當有清楚的瞭解，並自覺地按照這些規定的手續去做。一些同學説“搞得這麼複雜，都是些形式”，這種觀點是錯誤的，要注意“程序”與“形式”的區別。

2、掌握基本的黨務文書寫作

這裏説的黨務文書主要涉及兩類材料，一類是作為要求入黨的人和預備黨員自己要寫的，包括入黨申請書、思想彙報、入黨自傳、入黨志願書、轉正申請報告等;另一類是作為黨務工作者(培養聯繫人、入黨介紹人、支部書記、支委委員)要寫的，主要有培養考察意見、公示材料、政審材料、會議決議、入黨介紹人意見、通知公告、證明材料、信函等等。黨員材料作為檔案跟隨你一生，非常嚴肅重要，無論是給自己寫還是給別人寫，都應高度負責的態度，認真細緻，不得馬虎。具體的要求為：書寫工整、字跡清晰、材料整潔，不亂寫亂塗;內容應真實、詳細、具體，不照搬照抄，不講空話套話;思路清晰，佈局合理，格式規範;要及時寫或按規定時間寫，儘量避免補寫。

四、主動彙報思想情況，積極參加支部活動

入黨積極分子應該主動靠攏黨組織，自覺接受黨組織的考察，這包括思想彙報和積極參加組織活動兩個方面的內容。

1、要主動自覺地向黨組織作思想彙報

作為入黨積極分子，要重視在爭取入黨的過程中按期向黨組織彙報自己的思想，以便使黨組織瞭解自己在爭取入黨過程中所取得的進步、存在的問題和努力的方向，及時給予鼓勵和指導，從而有利於自己更好地創造入黨條件，加快入黨的步伐。思想彙報的主要內容：對黨的性質、綱領、任務和宗旨的認識;對黨的建設理論和組織原則的理解;對黨的路線、方針、政策的看法;對當前黨和國家重大問題的觀點和看法;參加培訓學習後的體會;完成黨組織交給的工作任務的情況;對照黨員標準檢查自己，提出今後努力方向等。思想彙報一要主動;二要經常(一般每學期兩次);三要真實。

2、要積極參加黨組織活動，努力完成黨組織交給的各項任務

入黨積極分子在黨組織的安排下，可以參加黨的一些活動，這是實際體驗黨內生活，進一步接觸和了解黨組織，接受黨內生活鍛鍊，學習黨的理論和知識，成為一名合格黨員的好機會。同時，黨組織還會適時地安排一些工作任務讓積極分子來完成，通過在工作中的實際表現來考察思想和實際工作情況。因此，積極分子應主動承擔任務，自覺接受黨組織的考驗和考察。

申請入黨的同志參加黨的哪些活動，要由黨組織決定。一般地説，可以參加支部黨員發展大會、轉正大會、理論學習會、實踐活動、某些黨日活動、預備黨員入黨宣誓大會、先進黨支部或優秀黨員表彰大會等。此外，各黨支部每學期都根據自己的實際情況開展各類志願服務、義務勞動、實踐考察、理論學習等活動，每個要求入黨的同志都應按照黨組織的安排，積極參加這些活動，並從中接受教育。

綜上所述，“入黨動機是否端正、政治立場是否堅定、學習態度是否認真、工作作風是否紮實、羣眾基礎是否牢固”，是判斷大學生入黨積極分子思想上、政治上是否成熟的標準，所以，作為一名入黨積極分子，充分體現出先進性和積極性，一定要端正入黨動機，堅定理想信念和政治立場，認真學習黨的理論，做思想上的先行者;刻苦鑽研專業知識，做學習上的佼佼者;熱情工作，勇於實踐，積極進取，做工作中的奉獻者;團結同學，嚴格律己，熱心助人，做生活中的模範者。還要能夠經受住黨組織一定時間的考驗，多從主觀上尋找原因，正視自己的缺點和不足，並以實際行動努力克服，爭取做一名優秀的入黨積極分子，早日實現自己的入黨願望。

中國共產黨是以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想為指導思想的政黨，由於其指導思想是中華民族優秀傳統文化的體現，是符合客觀實際的正確理論。因此，中國共產黨所從事的偉業一定是使人民過上幸福美好的生活，這與我個人的追求一致。

作為入黨積極分子，要如何端正入黨動機。我覺得可以從以下幾個方面來努力。

認真學習馬克思主義理論，特別是鄧小平理論，三個代表重要思想和科學發展觀，堅定共產主義理想和社會主義信念。一個人有沒有立場以及他有什麼樣的立場，一個人有沒有信念以及有什麼樣的信念，都能從個人的思想表現上得到充分的反映。入黨積極分子既然已確定目標，就應該朝既定方向努力，站在無產階級立場去看待問題和處理問題，在對平時的一些課程和黨校的學習中加強馬克思主義基本理論和黨的知識的學習，把樸素的、感性的認識上升到自覺的，理性的認識高度，這是端正入黨動機的基礎。

要努力學習科學文化知識，每個入黨積極分子必須努力學習科學文化知識和技能，學習當今世界上最先進的科學技術和管理經驗，使自己具有適合時代發展需要的知識結構，為將來更好履行黨和人民賦予的職責作充分準備。

要有嚴格的組織紀律性，模範遵守紀律。一個人的健康成長，是在一定的紀律約束下進行的，沒有紀律的約束，人就會鬆垮懶散，無法明確自己的生存目標。作為一名積極分子，應更注意這一點，在同學中起表率作用。

要樹立自己的理想。我們應將自己的理想與國家理想結合起來，具備全心全意為人民服務的精神。中國共產黨是工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表。所以我們必須牢記人民利益永遠高於個人利益這一點。

在黨校學習的過程中，我的學習之路才剛剛開始，我會在以後的日子裏把黨的思想當作一面鏡子，不斷端正自己的思想行為，爭取早日成為一名真正合格的中國共產黨員。

大學生入黨動機報告 篇2

正確的入黨動機，是與我們黨的性質、綱領、宗旨、任務相一致的。我們黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是全心全意為人民謀利益的，黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。所以，只有堅定的樹立共產主義理想信念，為了獻身共產主義偉大事業，更好的為人民服務而要求入黨，才是唯一正確的入黨動機，而這些也正是我們老師授課所重點傳授的，讓我們受益匪淺。作為新時期的大學生，我們要端正自己的思想，樹立正確的入黨動機。 入黨動機是爭取入黨的首要問題。那麼什麼是入黨動機呢?入黨動機就是一個人要求入黨的內在原由和真實目的。它從根本上體現出每個黨員的素質和行為，是共產黨員世界觀、人生觀、價值觀的集中反映。正確的入黨動機只有一個，那就是為了更好地為人民服務，為建設社會主義和實現共產主義遠大目標而奮鬥。在現實生活中，要求入黨的人的入黨動機往往是不相同的。例如：有些人是為了實現共產主義、全心全意為人民服務而要求入黨的;有的人認為現在政策好，當黨員光榮;有的是看到周圍一些人都提出了申請，隨大流而要求入黨;有的認為入了黨，容易受重用，或者大學畢業後可以找個好工作。這些入黨動機中，只有為了共產主義事業，更好地為人民服務而要求入黨，才是唯一正確的入黨動機。因為它與黨的性質、宗旨、奮鬥目標和黨員條件是一致的。 那麼，怎樣端正入黨動機呢?

第一、 認真學習馬克思主義理論，努力樹立正確的入黨動機。一個人入黨的動機是不是正確，往往同他對黨的認識正確不正確、深刻不深刻有直接關係。事實也證明，一個人對共產黨有了明確、深刻的認識，他的入黨動機才會端正。我作為一名預備黨員，不僅要樹立先進意識，發揮模範作用;還要進一步學習科學文化知識，不斷提高自己的思想素質，以適應社會發展的要求，時代的進步。

第二，通過實踐鍛鍊，不斷端正入黨動機。我們的正確認識，要經過“實踐--認識--實踐”不斷循環往復的過程，作為預備黨員僅有入黨的迫切願望還不夠，還必須在實踐中不斷用切身體驗來深化對黨的認識，從而進一步端正自己的入黨動機。10月份我們學校為X級一位身患白血病的同學進行募捐，那麼作為我們這些預備黨員，捐錢是一小部分，更多的，我們應該幫助組織募捐的人員呼籲更多的熱心人來幫助這位同學，只有這樣，我們才算踐行了黨全心全意為人民服務的宗旨。

第三，使自己要求入黨的目的同黨的要求一致起來，通過身邊實實在在的實踐活動，來加深對黨的認識，強化正確的入黨動機。例如，我們最近通過學校為我們組織的黨課培訓，學習先進黨員的光輝事蹟，學習國家的重要會議精神，向我們身邊諸如景榮春一樣的同志學習。在他們身上，我們黨的精神得到的完美的詮釋。入黨是一種特殊的奉獻，在奉獻中體現人生價值，維護和發展羣眾利益，是我們入黨的現實動機。事實證明，在每個重要時期、特殊時刻，黨員總是衝鋒

在前。XX年大雪，我們黨員為受困的乘客送去温暖;汶川大地震的時候，我們的中共黨員不顧危險，無私的救助別人。榜樣的力量是無窮的，與他們同行，將會使人生的道路是充滿陽光。作為一名會計專業的學生，首先我要學好專業知識，將來在世界這張大的談判桌上，為中國的經濟發展而努力，而奮鬥。當然，作為一名入黨積極分子還應該懂得：端正入黨動機，不是入黨前一時的問題，而是一輩子的事情。因此，必須學好黨的理論學習，多多的關注黨和國家的動態，對於重要的會議精神加以研究學習，不斷提高自己的政治素養，才不會在這個物慾橫流的社會迷失自己的方向。

第四，提高批評與自我批評的自覺性，不斷淨化自己的入黨動機。共產黨是一個純潔的隊伍，淨化心靈應是我們入黨的基本動機。入黨不能存在任何私心雜念，不能帶有功利慾和虛偽心。入黨就意味着責任與使命，意味着拼搏與奮鬥，決不是為了個人的利益。作為預備黨員，就是在什麼條件下，都要事事當先鋒、處處作表率，勤奮學習,關心同學,幫助同學,充分發揮好共產黨員的那種模範帶頭作用，成為同學心中的榜樣. 同時，通過自己的先鋒模範作用，來體現黨的先進性。

一、樹立正確的入黨動機

樹立正確的入黨動機，就像是培養一個好的習慣，需要經過較長時間的努力。一般説來，應當注意這樣幾個問題：

第一，認真學習馬克思主義理論，努力樹立正確的入黨動機。一個人入黨的動機是不是正確，往往同他對共產主義事業和無產階級政黨的認識正確不正 確、深刻不深刻有直接關係。馬克思主義理論特別是馬克思主義的黨建理論，科學地闡述了上述問題，只有認真學習這些理論，才能對上述問題有更加明確和深刻的 認識。事實也證明，一個人對共產主義事業和共產黨有了明確、深刻的認識，他的入黨動機才會端正。

第二，通過實踐鍛鍊，不斷端正入黨動機。馬克思主義認識論告訴我們，人們的正確認識，要經過實踐棗認識棗再實踐棗再認識的過程，並不斷循環往 復，才能獲得。這裏最重要的是實踐。要求入黨的同志僅有入黨的迫切願望還不夠，還必須見諸於行動，在實踐中不斷用切身體驗來深化對黨的認識，從而進一步端 正自己的入黨動機。我們再看那些優秀黨員的事蹟報告時，覺得自己太渺小了，似的，因為我們沒有把為人民服務這一個黨的宗旨銘刻在心中。一句話，就是通過身邊活生生的、實實在在的、不分大小的事情，只要是利於人民利於黨利與祖國，我們就要去做。

第三，用正確的入黨動機克服不正確的入黨動機。人的思想活動是比較複雜的。在爭取入黨的過程中，一個人的入黨動機往往既有正確的成分，也會摻 雜一些不正確的東西。這就要求我們主動靠攏黨的組織， 爭取黨組織對自己的幫助，通過接受黨的教育、實際鍛鍊和自我思想改造，發揚積極因素，克服消極因素，把不正確的動機改正過來。一個人要求入黨，應該有堅實的思想基礎，明確自己肩負的歷史責任，懂得工人階級徹底解放的道理，決心為實現共產主義事業貢獻自己的一切。如果沒 有這樣的思想基礎，只是為了入黨而入黨，即使入了黨，一遇風浪就會動搖。我們黨歷來主張“立黨為公”、“執政為民”，這是我們黨不能動搖的根本原則。因此，我們應當自覺克服私心雜念，真正樹立起共 產主義的世界觀和人生觀，全心全意地為黨和人民勤奮工作，以實際行動來端正入黨動機。

二、如何增強黨員的責任感

責任，現代漢語詞典裏解釋是：份內的事情和任務。責任，就是使命，就是奉獻。一個人來到世上，就要對社會有一種責任，一種做人的責任;同樣，一個黨員，入了黨，也就要對社會、對黨的事業負起一種責任，是黨員的責任。當前，黨員增強責任，就是要樹立強烈的事業心，激發積極的進取心，始終保持對工作充滿蓬勃朝氣、昂揚鋭氣、浩然正氣。黨員責任意識淡薄，就會缺乏落實黨的路線方針政策的使命感，失去為人民、為社會發展奉獻的精神。每一個黨員都要努力做到遵守黨的紀律，履行黨員義務，為黨盡心;立足本職崗位，恪盡職守，為國盡力;強化服務意識，體現根本宗旨，為民盡責。身為一名預備黨員，從舉拳宣誓的那一瞬間，由黨的性質所決定的責任感就深深地賦予了每一名黨員，並從此成為每一名黨員的行動指南和不竭的動力。

有的人説，嘴巴上喊着增強黨員責任感，要緊跟社會主義現代化建設步伐，這樣太空洞了，是的，這些對於我們來説可能是很遙遠，但是這並不意味着我們就可以什麼都不做，光喊口號就算了。我們作為預備黨員，更要從身邊的小事做起，在實踐中充分體現、增強責任感。古語有云，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。做任何事情之前三思責任二字，以那些優秀接觸的共產黨員為模範標杆，追隨着他們的步伐為社會主義共產事業做出自己的貢獻。 通過這次的黨課學習，我覺得要樹立為黨盡心的政治責任感，起碼要做到兩點：一是要在思想上、政治上、組織上與黨中央保持一致，要與黨中央保持一致，要把握時代發展的脈搏，善於與時俱進地推動社會發展，維護黨的先進性;二是堅決要把理論與實際相結合，把自己為任務服務的決心用行動表現出來，從身邊的小事做起，養成一個好的習慣，嚴格要求自己，時刻銘記心中的責任二字 。

上完這次培訓課程，我懂得：端正入黨動機，不是入黨前一時的問題，而是一輩子的事情。不能因為入黨而入黨，而端正一時的入黨動機。正確的入黨動機應該伴隨我們黨員終身。我們不能放鬆思想改造和正式學習，要始終以一個共產黨員的身份要求自己。 我們每個人都很渺小很平凡，可能我們無法做出多麼轟轟烈烈驚天動地感人肺腑的大事來，可是隻要我們熱愛黨，熱愛人民，熱愛祖國，熱愛自己的工作，我們就可以創造出屬於自己的價值。入黨不是我們的最終目的，我們要牢記為人民服務這一宗旨。讓我們行動起來，為共產主義事業奮鬥終身!

大學生入黨動機報告 篇3

如何端正入黨動機，基本上有以下三點：

一、認真學習馬克思主義理論，努力擺正自己的心態;

二、通過實踐鍛鍊，不斷端正自己的入黨動機;

三、用正確的入黨動機克服不正確的入黨動機。並且我們應該知道端正入黨動機，不是入黨前一時的問題，而是一輩子的事情。

我們志願入黨，不是為了能夠找到更好的工作，而是為了能夠更好的為人民服務。黨員，是一個稱號，是一種榮譽，更是一份責任。同時是一種品質，又是一種能力，還是一種行為。作為黨員，只有樹立了堅定的信念，才能產生一種巨大的、內在的精神力量，煥發出高度的積極性、主動性和創造性。這需要一種覺悟，最讓我產生觸動的便是其中的思想覺悟——即把人民的利益放在第一位。黨員，其本身就是人民羣眾的一份子，黨員來自於人民羣眾，與人民羣眾血肉相連，這才是作為一名黨員應有的人生價值觀。

人民羣眾是社會物質財富的創造者，是社會精神財富的創造者，是社會變革的決定力量。在我們黨的歷史上，有成千上萬的共產黨員自覺實踐着“全心全意為人民服務”的根本宗旨。“衙齋卧聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關情。” 我們新一屆政府“以民為本”的政治理念已然深入人心。説過，無論大學生還是農民工的就業，不僅關係到他們的生計，還關係到他們的尊嚴。確實，隨着社會經濟、文化、科技等各方面的快速發展大，人民的物質生活的不斷進步提高，人民的精神世界也普遍需要得到充實和關心。我很欣賞温這句話，何為尊嚴，如何維護，這樣的博愛胸懷，真正地證明了共產黨員全心全意為人民服務的宗旨，進一步擺正了人民與政府，人民與官員的關係。

因此，作為入黨積極分子，通過黨課，我們不僅需要了解黨的基本知識，亦須通過入黨來提高自己為人民服務的意識修養，從而端正自己的入黨動機，少一些私心，多一些奉獻。在這個愈趨講究經濟利益化的社會，集體、社會的利益，那些廣泛被忽略的社會效益也需要我們去關注，需要我們去實踐。我們不能僅僅關注到國家所面臨的問題,社會上所發生的事情,亦需要我們去挖掘,去思考,去解決。從現在開始，我們就該端正自己的價值觀，不該只是活在自我意識中，人民的事，人民所面對的問題，也是我們的責任，這個世界，需要我們去幫助、實踐的事情無窮無盡。

最後，用我自己的話來概括我對如何端正入黨動機的看法：對於現在的我們，首先就需要努力學習馬克思主義理論，補充自己的知識儲備;同時，關注社會，擴大自己的視野，培養黨員的大愛精神，提高自己為人民服務的意識修養，做到情繫於民，情繫於國。並且，將此時此刻的入黨激情與覺悟真正融入到自己的生活、實踐中，並在以後的日子裏一直努力不懈地堅持着。入黨動機，亦是一種人生價值觀，而這樣的人生價值觀，我們需要傳承延續下去，真正永恆的才最有價值!而我們，需要通過實踐來證明這樣的價值!

彙報人：聶飛

x年xx月xx日

大學生入黨動機報告 篇4

敬愛的黨組織：󰀀

我很榮幸的能夠有機會接受黨組織的培訓，通過這幾天的學習，我感受頗多，也受益匪淺，現將心得總結如下：󰀀 黨員，顧名思義，是中國共產黨中的一員。中國共產黨領導全國人民艱苦奮鬥，自己創業，在經濟建設和社會主義現代化建設中起模範帶頭作用。所以，我想，作為一名想成為中國共產黨一員的大學生來説，在大學校園內起模範帶頭作用是最基本的。󰀀 作為一名大學生，尤其是想成為一名黨員的大學生，我們首先要從自我做起，做一個有理想，有抱負，有責任感的當代青年。我們應該學好科學文化知識，學好共產主義的理論，在社會實踐中提高自己，在為人民服務的過程中實現自己的人生價值，為實現共產主義理想努力奮鬥。所以，我們在日常學習，工作，生活中應該做到四個方面：󰀀 第一，要加強理論修養，用理論知識武裝自己，同時要有堅定的信念，大學是各種社會思潮彙集，相互激盪的地方，但是畢竟我們的社會閲歷少，理論基礎薄弱，有時候我們往往不能正確，全面的看待事物的發展，在複雜的社會中容易產生困惑，迷茫。所以，我們要堅定正確的政治方向，用馬克思主義理論武裝自己，牢固樹立共產主義信仰，明辨是非，自覺抵制不良思潮的侵蝕。󰀀

那麼，我們應該怎麼去做那?󰀀

首先，無論在任何場合，我們都應該勇敢的表明自己的立場和觀點。這不僅是一種自信的表現，而且為我們以後的生活打下良好的基礎。而作為一名黨員，就必須要有自己的政治信仰和政治觀點。如果總是迴避自己的信仰和觀點，那就説明自己尚未建立正確的信仰和觀點，或者對自己的信仰和觀點認識不足，信心不夠。󰀀

其次，我們要積極的學習馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，這些對我們瞭解我國國情有良好的指導作用。󰀀

第二，我們要學習政治理論課程，樹立三種意識，即：堅定的方向意識，強烈的求職意識和牢固的自律意識。󰀀

首先，我們要有正確的學習目的和端正的學習態度，將學習與自己的成才和社會主義現代化建設聯繫起來，刻苦學習，有追求真理的執着勁頭，而且要有正確的學習方法，能夠舉一反三，具備較強的自學能力。󰀀

其次，自力更生，艱苦奮鬥是黨的優良傳統和作風，作為一名積極入黨的大學生，我們也應該具備這種優良傳統，在社會實踐中鍛鍊自己的能力，為自己以後的工作求職打下堅實的基礎。󰀀

再有，我們要嚴以律己，我們應該自覺遵守學校的各項規章制度，關心集體和同學，善於團結其他人一起工作，堅決同各種不良現象做鬥爭，嚴以律己。我們要時刻總結，看自己是否在不斷進步，看看自己還存在哪些不足，完善自己。󰀀

第三，要有正確的世界觀，人生觀和價值觀，要牢記宗旨，勇挑重任。我們要用馬克思主義理論武裝自己，我們要積極參與社會工作，在實踐中鍛鍊成長，成為學校各項工作的帶頭人和骨幹;努力團結，帶動廣大同學按照“四有新人”的要求，將自己培養成為社會主義建設事業的接班人。󰀀

樹立社會主義榮辱觀也是當代大學生應該做的基本工作。在小的方面來説，我們要遵章守紀，做文明中北人。在去年的一次全校性調查中，我們學校十大不文明現象主要有：(1)語言不文明。語言是個人素質的表現，但往往有些大學生語言極為不文明。(2)沒有社會公德，例如，隨地吐痰之類的不文明現象。(3)個人禮儀不文明。(4)男女交往的舉止不文明。

(5)消費和攀比之風嚴重。(6)大學生紀律觀念不強。(7)課堂紀律不好。(8)考試中作弊現象嚴重。(9)自覺自習，早操的觀念不強。(10)學習的風氣不好。文明事關個人形象，事關個人的發展和個人的人生。所以，我們要從小事做起，做一個文明中北人。󰀀 再有，文明也事關一個國家的尊嚴。在新加坡的很多地方，一些旅遊勝地的標語都用中文寫，他們的意思是什麼，分明是寫給中國人看的，這些標語是我們的國恥。在天安門前這麼莊嚴的地方，口香糖的殘漬是一個相當重要的問題。有一年在新疆的一個景區，有一支由韓國旅客組成的隊伍在撿垃圾。這些現象足以説明在國內一些人還是有不文明習慣。作為新世紀的大學生，我們應該從自身做起，以身作則，帶動周圍的人，做一個文明的中國人，做一個有榮辱觀的中國人。󰀀

在大的方面來説，構建和諧社會必須要加強實行社會主義榮辱觀，我們要從自身做起，提倡和發揚社會主義榮辱觀。首先，我們應該瞭解發揚社會主義榮辱觀的現實意義：(1)樹立社會主義榮辱觀是貫徹落實科學發展觀的必然要求。科學發展是有良心的發展，這種良心包括熱愛國家，誠實守信，遵紀守法等內容;科學發展是有倫理精神的發展，這種倫理精神包括崇尚科學，反對迷信，互助互愛等內涵。所以説，科學發展觀是在倫理價值上的指向就是社會主義的榮辱觀。(2)樹立社會主義榮辱觀是對全球化挑戰的客觀要求。(3)樹立社會主義榮辱觀是社會主義初級階段的國情要求。(4)樹立社會主義榮辱觀是完善社會主義市場體制的必然要求。󰀀

中華民族是一個有着悠久歷史文化的國家，社會主義榮辱觀在一定程度上也體現了一定的文化背景。中國台灣文化局局長龍應台説過：“在一個文化厚實深沉的社會裏，人懂得尊重自己——他不苟且，因為不苟且所以有品位;人懂得尊重別人——他不霸道，因為不霸道所以有道德;人懂得尊重自然——他不掠奪，因為不掠奪所以有永續的生命。”所以，社會主

義榮辱觀在一定程度上體現了一定的文化，要想有長期的發展就要用文化來武裝自己。󰀀 另外，我們還要樹立黨員意識，爭取日後做一名合格的黨員。黨員意識即“兩個不忘，三個自覺”：不忘共產黨員的職責，不忘共產黨員先進性的時代要求，自覺遵守黨章，執行黨的路線方針和政策，自覺接受黨的領導，自覺維護黨的威信。󰀀

通過幾天的黨課學習，我意識到了樹立遠大理想的重要性，瞭解了樹立社會主義榮辱

觀的重要意義。在以後的學習生活中，我們要以此位出發點，端正入黨動機，樹立黨員意識，爭取能成為一名合格的黨員。 󰀀

大學生入黨動機報告 篇5

晚上六點半，會議正式開始。台下滿座寂然，王書記端坐主席台上，滿懷激情地發表講話。王書記首先細緻介紹了中國共產黨的相關知識，闡釋了“黨的綱領章程”、“黨的組織活動原則”、“黨的宗旨路線”和“黨的領導地位”;然後從“為什麼要入黨”、“怎樣入黨”和“入黨手續”三方面向同學們做了詳細講解。王書記説：“人生離不開政治，每個人都要有政治歸屬感，一個人要滿足自身需求就必須找到自己的政治歸屬，每個人都應該而且遵循自己的政治信仰。”王書記告誡説，同學們一定要端正入黨動機，要深入貫徹理解黨的精神，瞭解入黨條件。在會議最後，王書記強調同學們在新的時期要確立新的人生目標，併為之努力奮鬥，要積極參加社會實踐，更要完成好現階段最主要的學習任務。在王書記的一句“如果你是雄鷹就展翅高飛吧”後，會場氣氛達到高潮，隨後在熱烈的掌聲中，會議圓滿結束。

同學們在聽完王書記的講話後受益匪淺。正如王書記所説的那樣，每個大學生都要有明確的人生目標，有遠大的政治理想，要樹立全心全意為人民服務的人生觀和價值觀，並努力為實現這些而奮鬥!

大學生入黨動機報告 篇6

一、入黨動機的含義

入黨動機是一個人要求入黨的內在原因和真實目的，是推動其爭取入黨的精神力量。入黨動機，就是為什麼要入黨，這是每一名共產黨員在入黨前和入黨後都要深深思考的問題。因為，共產黨員不僅要在組織上入黨，更要從思想上入黨。正確的入黨動機是思想上入黨的根本問題，是激勵人們入黨的主觀原因，它從根本上決定了每一個黨員的素質和行為，是共產黨員的世界觀、人生觀、價值觀的集中反映。因此，樹立正確的入黨動機是十分重要的問題。正確的入黨動機，指爭取入黨的內在原因是忠誠地信仰共產主義，把最終實現共產主義社會制度作為自己的最高理想，決心為了壯麗的共產主義事業奮鬥終身，全心全意為人民服務。

首先，入黨是一種心靈的淨化，共產黨是一個純潔的隊伍，淨化心靈應是我們入黨的基本動機。入黨的過程就是認識黨、熱愛黨、發展黨和捍衞黨的過程，不能存在任何私心雜念，不能帶有功利慾和虛偽心入黨。

其次，入黨是一種覺悟的提高，共產黨先進就先進在覺悟上，這是本質，如果説黨員有什麼超越常人的地方，那就是信念和忠誠。

再次，入黨是一種特殊的奉獻，黨的宗旨就在於全心全意為人民服務。在奉獻中體現人生價值，維護和發展羣眾利益，是我們入黨的現實動機。事實證明，在每個重要時期、特殊時刻，黨員總是衝鋒在前。要入黨，就要敢於奉獻、勇於奉獻、甘於奉獻、樂於奉獻，而入黨行動的本身就是在向黨組織表白自己的奉獻之心。

二、大學生入黨動機的類型

1.理想型動機

理想型動機是指部分大學生的入黨動機由其理想,信念所引發,在他們看來,為實現最高理想(實現共產主義的社會制度)和共同理想

(把我國建設成為富強,民主,文明的社會主義現代化強國)而奮鬥是值得的。他們把對共產主義的理想追求作為最高的人生價值觀,把為了振興中華,建設祖國,更好地為人民服務而發奮學習作為動力.在大學生羣體中,他們被稱作正統的布爾什維克。

2.進取型動機

被稱為進取型申請者的這部分學生,是為了個人更好地發展而要求入黨,以實現“三連冠”(入隊、入團、入黨) ,謀求政治上的好名聲.他們一般都具有較強的上進心和自我完善的自覺性。這部分學生要求入黨,主要是受新聞媒體的宣傳,受社會輿論的激勵,受家長或親友的鼓勵而產生入黨動機的。嚴格地説,他們的入黨動機是不夠端正,這類動機者必須端正思想和態度，培養樹立為共產主義奮鬥終身的正確理想。

3.虛榮型動機

虛榮型動機是指部分大學生為了“面子”或“不服輸”而申請入黨,在他們的入黨動機中,含有入黨光榮的因素,一般地説,他們熱愛黨,能聽黨的話,入了黨還能懷着一種“報恩”的心理積極一陣子.但他們對馬列主義基本理論和黨的基礎知識知之甚少,也是一種不端正的入黨動機。虛榮型動機者要進行正確的黨性教育,學習黨的基本知識,懂得入黨不是為了裝門面,而是更好地為人民服務,為社會作貢獻。

4.參與型動機

參與型申請者,一般出於從眾心理,看到周圍的同學,自己也跟着申請。他們把入黨看成自己獲取政治進步的一種手段,重在參與而不重在得失上,是一種非常盲目的入黨動機。應當肯定,這部分學生提出入黨申請,是政治上要求進步的表現.但一個人要求入黨,首先應該有堅實的思想基礎,明確自己肩負的歷史責任.如果僅僅是為入黨而入黨,就根本不夠入黨條件。參與動機者應當嚴格要求自己，提高認識,明確為共產主義奮鬥的目標.

5.實用型動機

實用型動機指申請入黨的目的是到執政黨中得到好處,撈到實惠。如錯誤地認為,入黨後可以找到一個好單位, 同時到單位後還可以繼續得到提拔和重用。實用型動機要提高他們的三種能力:一是站穩無產階級立場的意志力, 二是辨別是非和拒腐防變的免疫力,三是為人民服務和艱苦奮鬥的毅力, 使他們在各種複雜 的環境中經得起考驗,塑造全新的價值觀和人生觀.

三、影響大學生入黨動機形成的因素

1、家庭因素

在家長的督促下，一部分學生把入黨當成就業道路上必過的一道關隘。有些同學提出入黨申請，是受到家長的督促。當代大學生揹負的家庭責任越來越大，我國家庭的傳統教育是望子成龍、望女成鳳，獨生子女更被視為掌上明珠。傳統的“學而優則仕”、“一人得道，雞犬升天”等思想根深蒂固，很多家庭都把子女能否在大學入黨這個問題看得很重，因為子女入黨可以增加畢業後的競爭資本。如有些家庭就認為黨員身份是仕途順利的重要籌碼，這些都或多或少地影響到部分學生。在實際工作中經常遇到有的同學説“我爺爺、爸爸等家長和親戚很多是黨員，我受他們的影響，想要入黨”等。這類學生一般會表現的乖巧，知趣，有些則難免動用社會關係來達到目的。此類同學入黨動機功利化的背後，有着諸多的家庭因素。

2、社會因素

(1)擴招政策的推行，促使大學生就業壓力加劇，從而對大學生的入黨動機產生影響。隨着高校擴招，大學畢業生每年遞增數十萬。根據教育部的數據，20xx年全國普通高校畢業生達413萬人，比20xx年增加75萬人，增幅達22%;20xx年全國普通高校畢業生突破450萬大關，達到495萬人，比20xx年增加82萬，同比增幅達19.9%，20xx年全國高校畢業生達到創紀錄的559萬人，比20xx年增加64萬人，增幅接近13%。畢業生人數在不斷增長，而金融危機的影響，資本市場的動盪，企業發展增速的減緩，造成用人的需求在一定程度上卻有所減少，因此大學生畢業就業率呈逐年下降的趨勢，就業問題已成為幾百萬大學畢業生需要直接面對的現實問題，大學生往往還沒有畢業就面臨着巨大的就業壓力。在這種情況下，大學生崇拜實用主義和個人主義，產生功利心理，入黨動機差生偏差也就在所難免。

(2)用人單位對畢業生政治條件的限制，使大學生積極爭取入黨的背後夾雜着實用主義和功利思想。在激烈的求職競爭中，每一名大學生都在努力為自己爭取就業資本，創造競爭條件，以期待在未來的就業競爭中取得優勢。而一些高素質學生黨員受到用人單位的認可，具有比較明顯的競爭優勢。不但國有企事業單位對應聘者提出政治上的要求，而且一些外企和私企，也逐漸認識到學生黨員不僅思想政治素質高，而且往往更富於協作精神，具備更強的溝通能力。因此，許多用人單位都比較青睞黨員畢業生，甚至公開優先錄用，這在某種程度上形成了黨員畢業生選擇用人單位相對容易的局面，也就是説，具有黨員身份的大學畢業生更容易找到收入和職位較高的工作。所以，在就業競爭異常激烈的條件下，黨員的身份顯得格外重要。因而也驅動着部分大學生的功利觀，使其入黨的價值取向變得現實、實用和扭曲。

3、自身因素

(1)注重個人價值的實現，一部分學生把入黨作為自我設計的一部分這類同學僅僅把組織上入黨作為一種成才的政治標準，甚至只把入黨過程當成是鍛鍊自我、提高自我的“工具”，並不是把思想上入黨作為自己政治上的畢生追求。他們把入黨看成是實現個人發展的一種手段，滲透着個人利益的現實考慮。所以，這類學生經常主動找組織、找老師談心，表現出十分迫切的入黨願望，自我約束力也比較強。但是，一旦組織上批准其入黨後，就有“船到碼頭、車到站”的感覺，只是注重組織上入黨，而不是思想上入黨。

(2)從眾心理的影響，使一部分學生把入黨作為就業的敲門磚。社會心理學認為，同輩羣體之間在心理志趣上有較強的示範和感染作用，在行為選擇上會出現從眾附和、跟風隨流的傾向。一般而言，在學校裏，德、智、體全面發展的大學生會被吸收為黨員，這部分學生黨員在學生中就形成了良好的示範和榜樣作用。有一些學生拿自己和黨員同學做比較，覺得自己在學習上、工作上都很優秀，他們能入黨，我也能入黨，他們能夠做到的我也應該能夠做到;或者有的同學覺得周圍同學都申請了，我也跟着申請了，自己不申請就太落後了。同時，已經就業的師兄師姐的言論也會影響到學生得入黨動機。在現實生活中，把入黨作為敲門磚的同學，往往並不太熱衷於公益活動和集體生活。 四、如何樹立正確的入黨動機

第一，確立共產主義信念，把最終實現共產主義社會制度作為自己的最高理想。理想、信念是一個人的精神支柱，是人們的世界觀、人生觀在奮鬥目標上的集中表現。它表示着人們對未來社會的嚮往和追求，反映了人類社會歷史發展的規律。為此，要求入黨的青年學生都必須樹立共產主義信念，把實現共產主義社會制度作為自己畢生的追求。

第二，願意為工人階級和全人類的解放而艱苦奮鬥，直至犧牲自己的生命。共產主義不僅是一種嶄新的社會制度，也是一場偉大的運動。共產主義運動，不是空談，而是實踐。工人階級是歷史上最大公無私的階級，它不但要解放自己，而且要解放全人類，這就需要與歷史上一切剝削階級和不合理現象進行艱苦卓絕的鬥爭。每一個要求入黨的青年學生都應該主動積極地投身到這一偉大運動中去，不惜犧牲個人的利益直至生命。

第三，樹立全心全意為人民服務的思想，自覺地以個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在後，開拓進取，無私奉獻，在一切困難和危險的時刻，挺身而出。

五、總結

大學生為了增強自身的競爭力，為了更好的就業，努力學習，提高專業技能，積極參加各項活動提高綜合素質，積極要求進步，增強政治素質向黨組織靠攏，這都是值得肯定的。但是，入黨動機一旦產生偏差，就會對學生的成長產生影響。社會心理學認為，動機是產生行為的直接動力，並決定行為的發展方向。只有在正確的入黨動機下，才能使黨員的思想和行為朝着正確的方向發展。因此，必須採取切實措施，對大學生入黨動機偏差進行矯正。

首先，組織大學生加強理論學習，加深對黨的理性認識。馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，是我們黨的指導思想，是中國共產黨員的行動指南。它揭示了社會發展的客觀規律，展現了人類社會發展的光明前景，是唯一正確的科學理論。青年大學生正處於世界觀、人生觀開始形成階段，具有反覆性和不穩定性。只有通過努力學習馬列主義、毛澤東思想，特別是鄧小平理論，才能堅定起共產主義信念，增強對黨的認識,提高自己的思想水平和認識能力，樹立起全心全意為人民服務的人生觀念。

其次，經常開展實踐活動，提高大學生的就業競爭力。實踐是檢驗真理的唯一標準，是人們改造世界觀、人生觀、價值觀的重要環節，是提升學生就業能力的有效途徑。大學生人生經歷少，社會經驗缺乏，對社會經濟文化發展變革的歷史和現狀認識不足，看問題往往出現片面、偏激，思想波動較大。因此要積極發揮實踐育人的功能，為大學生創設多層次的實踐途徑，提供更多的鍛鍊機會。如開展社會實踐活動，組織大學生走向社會，開展青年志願者活動，等等。在這些實踐活動中，黨組織瞭解考察遞交了申請書同學的入黨動機，全面分析考察每個入黨積極分子的思想狀況和行為表現，切實掌握他們思想發展脈絡和入黨的真實動機，區別對象，有針對性地進行入黨動機教育。比如對從眾型的同學要加以正確引導，對功利型的要加強思想教育，端正思想認識。

再次，把握各個環節，幫助入黨積極分子克服功利思想。加強團員推優、羣眾評議等各個環節，在與積極分子密切接觸的黨員和羣眾中瞭解其思想狀況，並關注其入黨動機是否純潔，是否有偏差，並及時幫助其端正。在支委會討論、黨員大會討論以及黨委審批時，並在討論和表決時引導黨員注意考慮被表決者的入黨動機的情況。在組織員談話時，組織員也應特別重視學生的入黨動機。對經過考察和教育，確實不能端正入黨動機的同學，不能發展其入黨。

總之，大學生就業問題的凸顯，對學生入黨動機產生的影響不可避免，對高校的組織發展工作也提出了新的挑戰，我們要適應新形勢，研究大學生組織發展與人才培養的關係，努力為培養真正的跨世紀人才做出更大的貢獻。

大學生入黨動機報告 篇7

新形勢下大學生入黨動機的現狀與特點

什麼是入黨動機?入黨動機就是申請人要求入黨的內在原因和真是目的。它是推動申請人爭取入黨的精神動力，它支配着申請人的行為和發展方向。這是每一名共產黨員在入黨前和入黨後都要深深思考的問題。

每個要求入黨的大學生，都應該認真剖析一下自己的思想。加入中國共產黨不僅要在組織上入黨，更要從思想上入黨。正確的入黨動機是思想上入黨的根本問題，是激勵人們入黨的主觀原因，它從根本上決定了每一個黨員的素質和行為，是共產黨員的世界觀、人生觀、價值觀的集中反映。因此，樹立正確的入黨動機是十分重要的問題。只有為了獻身共產主義事業，更好地為人民服務而要求入黨，才是完全正確的入黨動機。這種入黨動機之所以是正確的，就是因為它與黨的性質、宗旨、綱領、黨員條件是一致的。申請入黨的大學生只有樹立了正確的入黨動機，符合黨章規定的黨員條件，入黨後才能發揮一個共產黨員應有的作用，從而保持黨的先進性和純潔性，增強黨的戰鬥力。反之，如果讓那些動機不純的人特別是企圖利用黨員稱號撈取好處的人進入黨內，就難以保持黨的先進性和純潔性，甚至會給黨帶來嚴重危害。

爭取成為一名光榮的共產黨員，是許多大學生的崇高理想和政治追求，也是青年學生的世界觀、人生觀和價值觀在信仰上的具體體現。而當今大學生要求入黨的動機卻是不盡相同：

1. 有些同學是為了實現共產主義、全心全意為人民服務而要求入黨;

2. 有些同學是為了個人和家庭都光榮，在親戚面前也好，在同學在前也有面子而要求入黨;

3. 有的同學則是看到周圍一些同學提出了申請，如果自己不寫，怕老師、同學説自己不要求進步，於是隨大流隨大流而要求入黨;

4. 受家庭和親朋好友的推動才遞交申請書。有些同學的父母都是黨員，親朋好友也多是黨員，每當他們問及自己是否要求進步時，感到不入黨似乎不光彩;

5. 有的同學入黨是為了榮耀和滿足，有些人看到別人入了黨，在羣眾中有一定的威望，羨慕不已，於是自己也寫份入黨申請書，企盼有一天自己能獲此榮耀，得到精神上的滿足;

6. 有的同學認為“當票”是一種政治資本，通過入黨在政治上找個靠山;

7. 有的同學認為入了黨容易得到提拔重用，或者大學畢業後好找工作;

8. 還有極少數人，要求入黨是妄圖到黨內來“改造”我們黨。

據統計，以今年4月10日中國期刊網轉載自第四期《赤子》的調查樣本為例，調查顯示，有24.8%的同學認為“入黨對評獎評優有特殊加分，對德育評定有幫助”;有46.9%的同學認為“入黨有利於更好的找工作”;有18.2%的同學基於虛榮被動型;有13.2%的同學出於盲目從眾型;有20.1%的同學懷揣着一種政治信仰，有堅定的共產主義而申請入黨，這一結果與其他幾則調查樣本得出的結果大致近似，大多都是基於功利實用的考量，只有少部分學生是為了追求理想信念提出入黨請求的。因此端正當代大學生的入黨動機與錯誤思想勢在必行。

入黨的確是個人追求進步的途徑，但是這種進步不應是為了面子和狹隘的個人目的，而是為了黨的事業，為了個人能在歷史進程中正確發揮作用，實現最大的人生價值。所以，正確的入黨動機應該是：對社會主義祖國和人民充滿熱愛，信仰和堅持馬克思主義科學真理特別是鄧小平理論，願意全心全意為人民服務，在建設有中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興、服務祖國的過程中實現人生價值，積極學習科學文化知識和共產主義的理論，不斷從思想上豐富提高自己，堅定為共產主義奮鬥的信念，由此而提出入黨的要求。每一名企盼入黨的同志和每一名共產黨員，都要時刻提醒自己，入黨是為了什麼，入黨以後要幹什麼，嚴格以黨員標準要求自己，成為名副其實的共產黨員。只有這樣，我們的黨才是一個充滿希望的黨。

對於要求入黨的大學生來説，端正入黨動機是非常重要的。首先，正確的入黨動機，是正確行動的精神力量。正如著名科學家錢學森同志所説：“如果工作的目的是為了黨的事業、人民的利益，那就會產生一種強烈的靠近黨的慾望，進而自己也會提出做一名共產黨員的要求。”對於要求入黨的同學來説，只有樹立了正確的入黨動機，才能有持久不衰的精神動力。

其次，要求入黨的同學只有樹立了正確的入黨動機，才能經受住黨組織的考驗。

大學生入黨動機報告 篇8

在如今，大學生加入中國共產黨，成為這個光榮集體中的一員是一件習以為常的事了。但是，所有人都知道為什麼要入黨麼?難道只是人云亦云亦步亦趨?或者是為了不甘於人後的虛榮?在我看來，這些想法都是要不得的，我們應該有正確的入黨觀念，應該是自己主動地熱誠地有着遠大目標與理想地加入中國共產黨，為人民服務，建設一個更加強大美好的黨，更加和諧富強的國家。

那麼，具體地來説，為什麼要入黨，主要有以下幾點原因。

首先，我們為了一種信仰。在物質社會高速運轉的社會，在各種文化宗教碰撞的文明裏，我們需要一種信仰。我們需要一種信仰來使我們有安身立命之處，有以不變應萬變的資本。因此，黨的精神是我們的信仰。這種信仰貼近生活貼近人民，讓我們全心全意為人民服務，這種信仰為了祖國為了未來，讓我們擁有建設與鬥爭的力量。在雪域高原忘我工作嘔心瀝血的孔繁森，綠化了整個大亮山不計回報只為國為民的楊善洲，當今社會的的活雷鋒郭明義，他們都是因為這信仰而閃光，從普通的民眾中展現出不一樣的生命光彩。作為大學生，我們正在往人生的道路上邁進，我們需要這信仰來規範我們、來督促我們、來支撐我們、來指引我們。

其次，我們要承擔責任與使命。從小到大，我們接受了良好的教育，我們得知要修身齊家治國平天下，我們得知要苟利國家身死已，豈因禍福避趨之。因此，我們大學生更應該勇於承擔責任與使命，這是一個有覺悟有理想的新世紀青年應該有的舉動。。入黨決不是為了撈取個人的某種政治資本，也不是為了達到升官發財、貪圖金錢與名利的目的。入黨不為圖名圖利，不計個人的得與失;為的是任勞任怨，踏踏實實，拋棄個人私利。作為一個黨員來説，就是無論何時何地，在任何條件下都要以黨的事業為重，事事當先鋒、處處作表率，充分發揮好共產黨員的模範帶頭作用，通過自己的先鋒模範作用，來體現黨的先進性。

再則，我們是遵循理性的選擇。我們樂於奉獻，願意為了黨、人民和國家作出貢獻。但是，一心奉獻，為黨為民是感性的。但是，理性也告訴我們這是正確的。因為，我們的黨是一個偉大的黨。是馬克思用科學推導出的一個會促進社會發展的黨，是經歷了百年考驗的不衰的黨，是在困苦艱難中越挫越勇的黨，是拯救了中國人民創造了新中國的黨，是帶領中國走向偉大復興的黨。那麼，顯而易見，將我們有限的生命交給這樣一個偉大的黨，成為光榮集體中的一份子，更好的發揮我們的價值，在建設一個更強大的黨的同時，也使我們的國家更加富強。

最後，我們入黨是因為那份深深的熱愛。是黨將我們的祖國從危難邊緣拯救，走向如今的富強安康，是黨將我們的同胞從水深火熱中解脱走向現在的幸福美滿。黨給了我們國家以新生，給了我們這些大學生受教育，享受生活，享受現代化的機會。我們如今的一切離不開黨的執政為民，立黨為公。那麼，你説，我們有什麼理由不愛這個黨呢?也許在其中存在着一些不完美，存在着一些小缺陷，但是都無傷大雅啊，我們可以看到這是一個欣欣向榮充滿生命力的黨，這是一個做出了無數豐功偉績的黨。那麼，加入它，這是一份深深的熱愛，一份沉沉的感恩之情，一份慢慢的自豪。

所以，我人物當代大學生都積極入黨這是很正常的一個現象。但是，也希望在我們之中，能夠減少那些投機的，為博名利，只為的自己的心態。人生在世，當有所為有所不為，加入中國共產黨，與黨一起做出一番事業，這是我們這個年齡的衝勁，青春與激情啊。

大學生入黨動機報告 篇9

首先，認真學習馬克思主義理論，努力樹立正確的入黨動機，往往同他對共產主義事業和無產階級政黨的認識正確不正確，深刻不深刻有直接的關係。事實也證明，一個人對共產主義事業和共產黨有了明確，深刻的認識，他的入黨動機才會端正。通過學習，進一步提高入黨積極分子的思想政治覺悟，對我們樹立正確的入黨動機起了積極的作用。

其次，通過實踐鍛鍊，不斷端正入黨動機。要求入黨的同學僅有入黨的願望還不夠，還必須見諸於行動，在時間中不斷用切身體驗來深化對黨的認識，從而進一步端正自己的入黨動機。以吃苦在前，享受在後的實際行動，來體會為共產主義不惜犧牲一切的高尚情操;

通過學習優秀黨員的模範事蹟，來增強自己對黨的感情，激勵自己的行動等等。一句話，就是通過身邊活生生，實實在在的，投身於建設有中國特色社會注意偉大事業的實踐活動，來加深對黨和共產主義事業的認識，強化正確的入黨動機。

第三，用正確的入黨動機克服不正確的思想。人的思想活動比較複雜，要求入黨的同學主動靠攏黨組織，爭取黨組織對自己的幫助，通過接受黨的教育，實際鍛鍊和自己思想改造，發揚積極因素，克服消極因素，把不正確的動機改正過來。我們黨歷來主張"立黨為共"，"執政為民"。這是我們黨不能動搖的根本原則。因此，真正樹立共產主義的世界觀和人生觀，全心全意地為黨和人民勤奮工作，以實際行動來端正入黨動機。

最後，按照黨員標準嚴格要求自己入黨的同學要全面，正確地認識和對待黨章規定的黨員標準，並且對照黨員標準找出自己的差距。要以高度的自覺性，正確認識自己，嚴於解剖自己，明確在哪些方面達到了黨員條件，哪寫方面還沒有達到，找粗克服和解決的方法，一步一個腳印地把自己鍛鍊成為工人階級的先進分子。

綜上所述，端正入黨動機，才能分清政治是非，增強政治意識，才能深刻理解廣大黨的羣眾基礎的深遠意義，才能增強對黨的信心。對於我們當代大學生來説，我們是新世紀的開拓者，創造者，肩負中華民族跨世紀發展和偉大復興的重任，我們只有正確理解中國共產黨的性質，遵守黨的綱領，早日把自己的年輕生命同偉大，光榮正確的中國共產黨連接在一起，同黨和人民一道，同心同德，勇於開拓，向着現代化目標前進，向着中華民族的偉大復興前進!

大學生入黨動機報告 篇10

中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心。現在，黨的規模日益發展壯大，吸納了很多先進分子。大學生作為知識分子，也是黨員的組成部分。很多人在大學的時候向黨遞交了入黨申請書，積極要求加入黨組織。那麼作為一名大學生，入黨積極是為什麼呢?

首先，錯誤的入黨動機：有的人積極入黨是出於自己的虛榮心，從眾心理，或者是為了給自己增加資本，為了以後更好找工作，證明自己的優秀，把入黨當跳板。這些想法和動機都是錯誤的。

第二，在以前的學習中我們瞭解到自中國共產黨成立以來，從新中國的建立，到改革開放等重大歷史事件中黨所發揮的巨大作用。黨所制定的各項政策給人民的生活帶來了翻天覆地的變化。國家在教育和農村的各項投入等讓我們認識到黨的正確決策以及全心全意為人民服務的優良傳統和作風。

第三，進入大學之後，我們的視野也上升到一個新的高度。當看到我們的國家屢次面對災難和不幸時，在黨的領導下，克服了種種困難，我們感受到黨的民族凝聚力和號召力的無比巨大。我們感受到中國共產黨的光榮與偉大。那種民族自豪感和榮譽感激勵我們加入先進的黨組織，為國家的建設，發展中國特色社會主義事業，實現中華民族的偉大復興，服務祖國和人民，實現自己的人生價值貢獻自己的一份力量。

第四，進入大學以後，身邊湧現出來的一些優秀黨員為我們樹立了榜樣。在身邊愛黨模範和先進黨員榜樣的激勵下，我們也逐漸親身感受到黨的全心全意為人民服務的宗旨。同時也樹立了全心全意為人民服務的決心和信念。

第五，在大學裏面我們比較系統的學習了有關黨的一些知識，對黨的理論認識得到進一步提高。真正瞭解到了黨的性質綱領宗旨等等。並加深了對共產主義的認識。對哲學中的唯物主義歷史觀，世界觀，價值觀的學習幫助我們認識了黨的綱領路線等。從而樹立了為共產主義和中國特色社會主義奮鬥終身的堅定信念。

第六，共產黨是一個紀律嚴明的組織。我們在不斷的學習中認識到了它的嚴肅性和純潔性，共產黨立黨為公，絕不以權謀私，所有的共產黨員都是勞動人民中的普通一員，要嚴格遵守國紀國法。這些都吸引着我們加入這個神聖的組織，嚴格要求自己，同不良作風和消極腐敗現象作鬥爭。我們的國家與其他一些發達國家相比還有差距。作為一名知識分子，我們大學生希望能夠通過自己的努力加入中國共產黨，為黨的建設添磚加瓦，貢獻自己的一份力量。

總結：大學生入黨積極也是在行動上嚴格要求自己和在思想上積極要求進步的表現。當然中國共產黨是一個神聖先進的組織，它的純潔性是不容破壞的。為了保證它的先進性質，所以對我們的各方面素質要求都很高。不管我們是否能夠加入到黨組織中來我們都要時刻嚴格要求自己，堅定社會主義信念，堅信共產主義的光明未來，經受住來自各方面的誘惑和考驗。作為一名大學生，我們還要刻苦學習科學文化知識，努力增強為人民服務的本領。還要同我們身邊一些同學和親人中存在的對黨的認識不深以及入黨動機不純等不良現象作鬥爭，從小事做起，維護黨的光輝形象。通過不同的途徑為黨和國家的建設貢獻自己的一份力量。

數學與統計學院第四十期學校學習第六小組 楊雪

大學生入黨動機報告 篇11

親愛的同學： 為深入學習和落實科學發展觀，促進中國共產黨基層黨組織的發展，進一步加強大學生黨員的思想政治素質教育，我支部開展了此次關於大學生入黨動機的調查。希望您能夠用幾分鐘的時間如實填寫這份問卷，對您所填寫的信息我們將完全保密，您的信息將對基層黨組織建設的進一步完善起到十分重要的作用，我們對您的支持表示感謝。(*為必填內容)

*學院：     *年級：  *性別：

*政治面貌( A )

A、中共黨員(含預備黨員) B、入黨積極分子

C、共青團員 D、羣眾

* 1、您對黨的性質、宗旨、奮鬥目標、任務、基本路線、黨員發展

的相關政策與制度是否瞭解?( A )

A、非常瞭解 B、比較瞭解

C、知道一點 D、不瞭解

*2、您覺得大學生入黨困難嗎?( B)

A、難 B、不難

3、若您現在還不是黨員，您是否打算申請入黨?( B )

A、已經遞交入黨申請書 B、準備遞交入黨申請書

C、暫時沒有入黨的願望 D、根本沒打算入黨

*4、您認為大學生入黨(包括自己在內)的主要動機是什麼?( CD )

A、是一種政治信仰，有共產主義信念

B、注重考慮現實利益，有利於以後找工作和升遷

C、視入黨是一種榮譽 D、長輩的期望和要求 E、隨大流，自己不入顯得落伍 F、其他

*5、您的親人對大學生入黨的看法?( A )

A、很支持 B、無所謂 C、反對

*6、您周圍的同學對於入黨的態度?(B )

A、所有人都想入黨 B、大多數想入黨

C、少部分人想入黨，其他人持無所謂態度

D、很多人不願入黨

*7、您對身邊積極入黨的同學的看法是?( A )

A、入黨是光榮的，是一種積極要求進步的表現

B、可以為個人前途提供良好機遇，實現自己的人生價值

C、純粹是做秀 D、與自己無關

*8、您是否知道班上哪些是黨員? (A )

A、很清楚 B、知道一些

C、完全不知道 D、不感興趣

*9、在一些關鍵時刻，您身邊的共產黨員的表現如何?( B )

A、表現突出，令人敬佩 B、表現平平，等同一般羣眾

C、表現不佳，令人失望

*10、您認為目前政策下選拔出來的學生黨員多少具備黨員應有的素質?( C )

A、基本上都具備 B、大多數具備 C、小部分具備 D、都不具備 *11、您認為當前學生黨員思想上存在哪些不足?(多選)( CF )

A、缺乏大局和全局意識 B、政治立場不堅定，政治素養不高

C、追逐個人名利，注重個人發展

D、政治理論學習不夠，政策水平較差

E、沒有樹立起全心全意為人民服務的信念，缺乏奉獻意識 F、文化素質教育不足 G、其他

*12、您認為大學生黨員應該具備的哪些重要的條件?(多選)(ABCDE ) A、有堅定的共產主義信仰和矢志不渝的追求

B、優秀的學習成績 C、良好的人際關係

D、傑出的綜合能力 E、無私的奉獻精神 F、其他 *13、您一般通過什麼途徑學習、瞭解黨的主流意識形態?( AC )

A、黨校、團課、《形勢與政策》課等學校教育

B、電視、報紙、廣播、網絡等媒體

C、老師、同學交流 D、其他

*14、您參加過黨課培訓嗎? ( A )

A、參加過 B、沒參加過

*15、您認為參加黨課培訓的目的是?(多選)(AC )

A、學習黨的基本理論知識 B、學習黨員的優良品質

C、端正思想認識思想，樹立正確的入黨動機 D、其他 *16、您認為學習黨課(會)主要給你帶來哪方面的提高? (B )

A、理論知識 B、思想覺悟 C、沒提高

17、您如何看待現行制度下大學生黨員發展比例? ( C )

A、太高 B、較高 C、適中 D、較低 E、太低 *18、您對帶有功利性的入黨動機的看法如何? ( )

A、很不好，應當杜絕 B、雖然不好，但是目前還無法改變

C、非常理解，我也同樣 D、社會形勢的必然結果，沒必要在意 *19、您認為基層黨組織應當以何種形式端正學生的入黨動機?( ABC )

A、加強黨課培訓 B、開展多種理論學習活動

C、組織談話 D、沒必要採取特別的形式，按社會現實順其自然 *20、您覺得黨支部活動應該着重開展哪些活動?(多選) ( ACE )

A、上黨課、學習上級精神 B、讀書交流活動

C、文體活動 D、外出參觀調研 E、志願活動 F、其他

21、您對您所在的黨支部學習和落實科學發展觀有哪些意見和建議? 答：

大學生入黨動機報告 篇12

(一)大學生入黨動機偏差的主要類型

據我們的調查顯示，在社會轉型的新形勢下，大學生出現多種偏差性的動機。當前大學生除了基於主體性的共產主義信念、信仰型入黨動機外，還呈現出多種偏差性動機，具體表現在：

(1)人生設計型動機：

持有這一類型的大學生在日常生活中青春激昂，積極進取，追求個性化發展。反映在入黨動機上，他們把入黨和大學學習生活作為人生道路上成長成才的鋪路石，在入黨行為和日常生活中能夠“服從黨的利益，兼顧個人利益和社會利益”。來自調查報告表明，有33%(N=100)同學選擇“在不損害集體利益的前提下兼顧個人利益”。雖然這一類型的入黨動機能夠在個人主義和集體主義的抉擇中尋求最佳平衡，但在兩者衝突的情況下，通常申請入黨主體有利己主義的念頭閃現或張揚。

(2)實用功利型動機：

大部分同學認為入黨有利於個人今後的發展、可以增加就業籌碼，為了達到儘快實現程序上的組織發展，他們積極迫切地表達入黨意願，緊密跟隨和接觸黨建工作隊伍，具體表現出行為上的“入黨前一身汗，入黨後挑着幹”的特點。另一部分人則是為取得黨票，表現為在某一階段追求動力較足;他們認為，入黨可以為自己未來工作時佔據一定的優勢，這樣的複合功能更加激發了學生的入黨追求動力。

(3)趨同從眾型動機：

這一類型的入黨主體在動機上表現為被動性和自我虛榮性，他們大多沒有從實質上理解黨員的政治責任和應承擔的社會義務。來自調查報告表明8%(N=100)認為大學階段能入黨是一件很有面子的事，覺的臉上有光，13%(N=100)覺得大家都在申請入黨，自己也要隨大家一起 17%(N=100)受親朋好友中黨員的影響，要求入黨。而在現實生活中，持有這種入黨動機的同學卻不太熱衷於公益活動和集體生活。

(4)投機搖擺型動機：

(一) 少部分同學入黨動機飄忽搖擺，對黨內組織生活時而冷漠時而熱衷。平時中規中矩，但關鍵時刻卻選擇明哲保身、獨善其身的態度，行為上敷衍塞責。

(二) 大學生入黨動機的深層因素和現實背景

如調查結果所顯示的，大學生的入黨動機存在多層次和多樣化;他們既認為黨員是一種身份，更意味着做人的責任，同時部分的他們又在一定的場合下視黨員的身份為政治光環，甚至是家族的榮耀。通過宏觀分析與微觀考量，我們認為主要有兩個因素：

1.社會環境因素：

當前，黨內腐敗現象導致了黨員羣體形象局性受損，這成為大學生普遍關注的熱點問題之一;同時社會用人單位的人才觀體現着不同程度的政治偏好，在就業壓力吃緊的形勢下，大學生表現出了更強烈的入黨意識。良好的環境是形塑一個人成長成材和促成正確入黨動機的強大背景，社會轉型是當前我國的最大發展背景，新形勢下新情況、新問題層出不窮。

2.當前高校黨員培養教育體系在思想和內容上的時代性脱節：

(1)由於高校黨建工作隊伍與申請入黨學生規模的比例較為懸殊，黨建工作者在入黨程序上大多隻注重初期的教育考察，但對入黨後的再教育意識普遍弱化;存在着任務式、指標式的量化培養傾向。

(2)理論學習時間較為充裕，注重形勢與政策教育，但方法上依然是灌輸式教育;而且黨建工作者自身的信息汲取渠道和質量有時還不如培養教育考察對象來的豐富多元，從而降低了學生黨員對教育聯繫人的心理認同，理論學習興趣也逐漸減低。

(3)集中教育較多，個別互動和深度教育較少，從而導致黨建工作者一方面能總體地把握學生的入黨動機，另一方面卻鮮能適時、恰當和完整地收集到申請入黨學生動機的具體波動，容易造成對學生黨員評價上的以偏概全。

(4)為了激發和強化學生幹部和黨員骨幹的工作積極性，學生黨建工作者有時在有意無意地滿足學生的功利需求和虛榮心理，入黨的政治價值被部分地異化為對學生進行賞識教育的激勵手段，從而慢慢形成對學生政治價值取向上的誤導。

(5)道德教育與道德實踐的反差，校園圍牆內外的反差，理想教育與社會現實的反差使學生內心拓積着強烈的矛盾空間;高校大學生黨員培養教育體系的思想滯後和內容脱節，造成學生藴涵於入黨動機的激情與理性大打折扣，從而帶來黨員發展路徑上不良的後續連鎖效應。

五、解決問題(即偏差動機的矯治和培養正確入黨動機機制的探求)

1、認真學習馬克思主義理論，努力樹立正確的入黨動機。一個人入黨的動機是不是正確，往往同他對共產主義事業和無產階級政黨的認識正確不正確、深刻不深刻有直接關係。馬克思主義理論特別是馬克思主義的黨建理論，科學地闡述了上述問題，只有認真學習這些理論，才能對上述問題有更加明確和深刻的認識。

2、夯實團的組織生活基礎，形成入黨動機矯正的團內養成機制。嚴格而正常的團組織生活是大學生正確入黨動機的有效養成機制。大學生入黨積極分子在未入黨前，首先應是一個合格的團員。高校應採取措施使團的工作和大學生黨建工作對接，加強團員意識教育和組織生活，嚴格團員考核，使團的組織工作和大學生黨建工作形成一個連續過程。

3、通過實踐鍛鍊，不斷端正入黨動機。馬克思主義認識論告訴我們，人們的正確認識，要經過實踐——認識——再實踐——再認識的過程，並不斷循環往復，才能獲得。這裏最重要的是實踐。要求入黨的同志僅有入黨的迫切願望還不夠，還必須見諸於行動，在實踐中不斷用切身體驗來深化對黨的認識，從而進一步端正自己的入黨動機。

六、結語

1.當代大學生入黨動機過份注重現實成份，對黨的感情、對共產主義理想、信念和信仰以及為共產主義理想而奮鬥的熱情較為欠缺，大多數學生對黨的認識只停留在表面，追求只停留在外在層次上，較注重組織上入黨，而不太注重從思想上入黨，較注重結果，而不太注重過程，大學生入黨動機中存在着強烈的現實主義的傾向，大學生入黨動機狀況正是社會現實在大學生思想中的一種折射。

2.以大學生全面發展為目標，以人為本，堅持“高校教育、育人為本，德智體美、德育為先”的原則，貼進實際、貼進生活、貼進學生，努力提高思想政治教育和黨員培養教育工作的針對性、實效性和吸引力與感染力，從而對學生深入地進行黨性教育;只有這樣，才能促進大學生思想道德素質、科學文化素質和健康素質的全面協調發展，才能科學地構建與時俱進的高校黨建體系，錘鍊和端正學生的入黨動機，從而有效地發揮新時期學生黨員羣體的先進性。

大學生入黨動機報告 篇13

通過以上的數據可以看出如今的大學生還是比較熱衷於加入中國共產黨的，而且動機相對來説還是比較純潔，但也有一部分大學生對黨不是很瞭解，盲目的入黨只是跟隨他人的腳步或者為以後打下基礎。同時，如果他們加入共產黨，他們也會盡自己最大的能力幫助有困難的同學。大部分的黨員在同學的眼中都是比較上進的，比較有號召力的，有威信的。黨員的影響主要體現在學習上，在大家的眼裏，他們是學習勤奮的人。但是，還是有些同學覺得黨員的思想覺悟不是好高，應該加強有關的思想道德教育。同時黨員的影響還是比較小，只是在學習上，所以作為一個優秀的黨員，應該在各個方面嚴格要求自己真真正正的給其他同學做出表率。

六、結語

綜上可見，絕大多數學生還是希望能早日成為黨組織中的一員，他們能把入黨與個人發展聯繫起來，政治不是遊離於個人發展的異已力量，它與個人成長密切相關，政治素質本身就應該是是一個人綜合素質的重要方面，而入黨又是一個人政治素質的集中體現。但當代大學生入黨動機過份注重現實成份，對黨的感情、對共產主義理想、信念和信仰以及為共產主義理想而奮鬥的熱情較為欠缺，表明大多數學生對黨的認識只停留在表面，追求只停留在外在層次上，較注重組織上入黨，而不太注重從思想上入黨，較注重結果，而不太注重過程，大學生入黨動機中存在着強烈的現實主義的傾向，大學生入黨動機狀況正是社會現實在大學生思想中的一種折射。

當前，開展大學生思想政治和學生黨建工作應當認清這一社會現實適時做出科學地調整;應當以大學生全面發展為目標，以人為本，堅持“高校教育、育人為本，德智體美、德育為先”的原則，貼進實際、貼進生活、貼進學生，努力提高思想政治教育和黨員培養教育工作的針對性、實效性和吸引力與感染力，從而對學生深入地進行黨性教育;只有這樣，才能促進大學生思想道德素質、科學文化素質和健康素質的全面協調發展，才能科學地構建與時俱進的高校黨建體系，錘鍊和端正學生的入黨動機，從而有效地發揮新時期學生黨員羣體的先進性。

大學生入黨動機報告 篇14

我的入黨動機中,只有為了獻身共產主義事業,更好為人民服務而要求入黨,才是唯一正確的入黨動機只有端正了入黨動機,才符合黨章規定的黨員條件;入黨以後,才能發揮一個共產黨員應有的作用,從而保證黨的先進性和純潔性,增強黨的戰鬥力.

為此,我們必須樹立正確的入黨動機,而這需要經過較長時間的努力,我經過了大學近四年的反覆思考才認清了自己的入黨動機.下面有些心得,與大家共享:

首先,認真學習馬克思主義理論,努力樹立正確的入黨動機.一人入黨動機是不是正確,往往同他對共產主義事業和無產階級政黨的認識正確不正確,深刻不深刻有直接的關係.事實也證明,一個人對共產主義事業和共產黨有了明確,深刻的認識,他的入黨動機才會端正.通過學習,進一步提高入黨積極分子的思想政治覺悟,對我們樹立正確的入黨動機起了積極的作用.

其次,通過實踐鍛鍊,不斷端正入黨動機.要求入黨的同學僅有入黨的願望還不夠,還必須見諸於行動,在時間中不斷用切身體驗來深化對黨的認識,從而進一步端正自己的入黨動機.以吃苦在前,享受在後的實際行動,來體會為共產主義不惜犧牲一切的高尚情操;通過學習優秀黨員的模範事蹟,來增強自己對黨的感情,激勵自己的行動等等.一句話,就是通過身邊活生生,實實在在的,投身於建設有中國特色社會注意偉大事業的實踐活動,來加深對黨和共產主義事業的認識,強化正確的入黨動機.

第三,用正確的入黨動機克服不正確的思想.人的思想活動比較複雜,要求入黨的同學主動靠攏黨組織,爭取黨組織對自己的幫助,通過接受黨的教育,實際鍛鍊和自己思想改造,發揚積極因素,克服消極因素,把不正確的動機改正過來.我們黨歷來主張"立黨為共","執政為民".這是我們黨不能動搖的根本原則.因此,真正樹立共產主義的世界觀和人生觀,全心全意地為黨和人民勤奮工作,以實際行動來端正入黨動機.

最後,按照黨員標準嚴格要求自己入黨的同學要全面,正確地認識和對待黨章規定的黨員標準,並且對照黨員標準找出自己的差距.要以高度的自覺性,正確認識自己,嚴於解剖自己,明確在哪些方面達到了黨員條件,哪寫方面還沒有達到,找粗克服和解決的方法,一步一個腳印地把自己鍛鍊成為工人階級的先進分子.

綜上所述,端正入黨動機,才能分清政治是非,增強政治意識,才能深刻理解廣大黨的羣眾基礎的深遠意義,才能增強對黨的信心.對於我們當代大學生來説,我們是新世紀的開拓者,創造者,肩負中華民族跨世紀發展和偉大復興的重任,我們只有正確理解中國共產黨的性質,遵守黨的綱領,早日把自己的年輕生命同偉大,光榮正確的中國共產黨連接在一起,同黨和人民一道,同心同德,勇於開拓,向着現代化目標前進,向着中華民族的偉大復興前進!

大學生入黨動機報告 篇15

高校黨組織和黨務工作者進行端正大學生入黨動機和黨員先進性教育勢在必行。

大學生是十分寶貴的人才資源,是民族的希望,是祖國的未來。而大學生黨員則是大學生中的骨幹,是黨的新生力量,是未來社會主義現代化建設的中堅,也是共產黨員隊伍中高素質、高文化、最年輕、最活躍的部分。如何體現好、發揮好大學生黨員的先鋒模範作用,直接關係到黨對青年學生的吸引力,更關係到青年學生將來能否承擔起黨和國家賦予的歷史重任。因此,發揮好大學生黨員的先鋒模範作用,不僅是體現黨員先進性的重要環節,也是我們黨的建設、國家發展的現實需要。

一、大學生黨員發揮先鋒模範作用的意義

1、發揮學生黨員的先鋒模範作用是時代的要求。不斷培養合格的大學生黨員，使之發揮模範帶頭作用是我黨的優良傳統。大學生是社會主義事業的接班人，是建設祖國的棟樑之材，是祖國的未來。地方高校以服務區域經濟社會發展為目標，着力為地方培養高素質人才。大學生黨員則是這批學子中的先進分子，必將成為該地區或者故鄉各行各業的中堅力量和骨幹分子，大學生黨員必須先鋒模範作用，帶領身邊的每一個學生都投入到地區建設、祖國建設之中，才能為地區、祖國的發展做貢獻。所以發揮大學生黨員的先鋒模範作用是時代賦予的要求，更是時代的重要使命。

2、發揮學生黨員的先鋒模範作用是學生黨員實踐“三個代表”的重要體現。中國共產黨必須始終代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。這是新世紀中國共產黨人的莊嚴承諾，也是中國共產黨人必須切實履行的神聖使命。學生黨員就是一面旗幟，就是莘莘學子中的優秀分子，就應該發揮大學生黨員的先鋒模範作用，嚴格按照黨員的標準，以實際行動在思想、政治、學習、工作、生活等各個方面發揚共產黨員的先進性、模範性，形成具有大學生自身特點的先進的青年文化和校園文化，團結友愛，關心同學，積極維護和反映同學們的利益要求，並向他們傳播黨的理念與知識。這些正是大學生黨員實踐“三個代表”的重要體現。

3、發揮學生黨員的先鋒模範作用是保持學生黨員先進性的體現。在新時期保持共產黨員先進性專題報告會上的講話中指出：“共產黨員保持先進性，必須體現到在改革發展穩定的各項工作中發揮先鋒模範作用上，體現到帶領羣眾為推動經濟發展和社會進步而開拓進取的實際行動中。”跨入21世紀，大學生們正面對着不斷深入的改革開放，飛速發展的科學技術，多文化交融碰撞和市場經濟的負面影響等一系列新的情況，面臨很多新的機遇和挑戰。地方高校大學生相對於與重點院校的大學生，理論知識與能力就相對較弱，缺乏了一定的競爭能力。要在現在紛繁複雜，充滿機遇與挑戰的社會中脱穎而出，地方高校大學生就必須提高自己的核心競爭能力。而地方高校的大學生黨員就更要成為佼佼者，與時俱進地起到先鋒模範作用，樹立起個人良好的形象，在工作、學習、生活中起到先鋒模範帶頭作用，才能發動和帶領身邊的學生一起向上奮進、突出重圍，這是新時代賦予大學生黨員的一項新的歷史使命與重大任務。

4.發揮學生黨員的先鋒模範作用是提高黨性修養的客觀要求。提高黨性修養是每個共產黨員需要畢生努力的。大學生黨員，年輕、黨齡短、接受黨的理論知識的時間不長、參加黨的組織生活也比較少、思想簡單容易受影響，所以，提高大學生黨員的黨性修養十分重要。對於地方高校大學生黨員更是重中之重。地方高校學生，思想覺悟相對重點院校學生較低，容易受社會、環境、身邊人的影響，容易被不法分子利用，或受社會壞風氣影響，潛移默化地被這些“大染缸”中的染料浸污。高校大學生黨員就應該成為黨組織和同學們之間的橋樑和紐帶，時刻以自身的先鋒模範作用影響身邊的同學，走正確的道路，讓同學們從黨員的實際行動中看出黨的光榮性、先進性，將他們吸引到黨組織中來，不斷為黨組織注入新鮮血液，使其煥發青春活力，把黨和共產主義事業不斷髮揚光大。大學生黨員的黨性修養正是通過這個過程不斷地得到提高和昇華。

5.發揮學生黨員的先鋒模範作用是大學生黨員加強自身建設的內在要求。黨員自身建設的內容很多，包括自身的思想政治建設、組織紀律建設、文化素質建設、作風修養建設等等。

6.學生黨員發揮模範作用是高校黨建工作的重要橋樑。高等教育的歷史責任就是要為社會主義現代化建設培養“數以億計的高素質勞動者，數以千計的專門人才和一大批創新人才”，同時，肩負着把巨大的人口壓力轉化為豐富的人才資源的艱鉅任務，是人才資源建設的基礎。地方院校的大學生黨員是受教育者，同時也是學生羣體當中的先進分子，是宣傳黨的宗旨、方針政策、踐行“三個代表”重要思想、社會主義和諧社會構建基層，為地方社會、政治、經濟等方面發展做重要貢獻的活躍分子、基礎力量，是聯繫和團結廣大普通學生積極參加社會主義社會建設的橋樑和紐帶。因此，學生黨建工作的關鍵就是圍繞加強學生黨員自身素質的提高、時刻注意發揮先鋒模範作用的意識。

二、高校大學生黨員現狀

學生黨員發揮先進模範作用具有深刻的意義，同時也是黨組織與高校必須重視的一個方面。但是，不同高校的學生黨員由於學校性質的不同，學生所帶有的性質也不相同，所以，黨組織與學校應該針對不同的學生黨員性質，有針對性地為學生黨員搭建平台，指導與督促學生黨員，使優秀學生黨員的先鋒模範作用得以發揮。隨機抽查了我院中100名的黨員與非黨員，根據調查問卷的調查結果，可以看到大學生黨員的現狀。

1、學習上，積極性較低，學習紀律做得不足;學習成績不夠突出，學業知識、理論知識不夠紮實。

2、社會實踐、學生工作不夠積極，能力不夠強。

3、思想上，入黨動機不明確或不正確，有些大學生黨員不明確自己的入黨動機，人云亦云，隨波逐流。有的大學生黨員入黨是為了炫耀，或者為自己鋪路，為了謀取某些利益;對於黨組織的教育、培訓、組織活動不夠積極，態度不正確;黨員意識淡薄。有的大學生黨員意識淡薄，不堅定，容易被不良環境影響，做出有不好影響的行為。只在某些特定時刻才認識到自己是一名共產黨員，沒有時刻把黨組織放在心中，時刻以合格黨員的標準來嚴格要求自己。

4、一些大學生黨員與羣眾關係一般，不能形成強有力的影響力，黨員的先鋒模範作用發揮很少，甚至不能發揮作用。有的大學生黨員沒有意識到自己的行為代表着黨組織的行為形象，在日常學習生活、工作中，沒有履行好應盡的義務，沒有行使好自己的權利，行為不端正，沒有樹立良好的形象，作風不良，有的黨員沒有認真學習、貫徹黨的優良作風，意志不堅定，不僅沒有阻止不好的行為發生，而且還跟隨壞的作風、社會風氣走，形成壞的行為、作風。

三、大學生黨員發揮先鋒模範作用的途徑

1、學生黨員要發揮先鋒模範作用，就要從提高自身的素質做起。一個優秀的黨員、優秀的大學生，學生黨員要盡最大努力團結廣大同學，學業是學生的主要任務，作為學生黨員，發揮先鋒模範作用，大學時期是為走向社會做準備的時期，學生黨員要帶頭堅持文明規範的生活方式，增強心理與身體對複雜情況的適應力和對困難挫折的承載力，

2、高校黨組織要為學生黨員搭建發揮先鋒模範作用的有力平台，學校是學生黨員學習、工作、生活的主要根據地，學校與黨組織的監督與指導是引導學生黨員提高自身素質

第一、堅定信念，樹立遠大志向、增強使命感。一個優秀的黨員、優秀的大學生，要堅定共產主義信念，胸懷共產主義遠大理想，堅定建設有中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興的政治信念，構建社會主義和諧社會志向;要增強參政、議政意識，把思想和行動、理論和實際與加強黨的先進性建設緊密結合起來;要居安思危，心繫全面小康和三個文明建設的歷史任務，構建社會主義和諧社會新任務，為早日奉獻社會、服務人民、壯大祖國，不斷“充電”，準備條件，紮實基礎，不辱使命。

第二、提高道德素質，增強人格魅力。一個黨員一面旗，學生黨員要盡最大努力團結廣大同學，共同進步，用謙虛謹慎、腳踏實地的態度;樂於助人，無私奉獻的精神;堅忍不拔、勤奮進取的作風和團結友愛，充滿愛心的品格人格魅力凝聚人、影響人、帶動人。崇尚正氣，倡導清廉，端正作風與行為，從小事做起，增強人格魅力，提高自身道德素質，做有道德、有素質的共產黨員。

第三、治學勤奮，加強求知慾。學業是學生的主要任務，作為學生黨員，要體現先進性，發揮先鋒模範作用，就要有旺盛的求知慾望、勤奮的學習精神、善於思維訓練與知識積累、具有優異的學習成果、紮實的理論知識，成為學習中的排頭兵，從而帶動廣大同學勤奮好學，嚴謹治學，精益求精，實現整體知識水平的不斷提升。

第四、勇於實踐，增強工作能力。做到肯學、會學，理論性更強，可操作性更高、眼界更寬，含金量更大，充分把握時機，迎接機遇與挑戰，主動大膽試驗，積極投身實踐，把所學知識融會貫通，內化為實際能力，在駕馭知識、增長才幹、工作能力、動手能力上體現先進性、模範性，從而帶動廣大同學實現知識向能力的轉化，理論向實踐的轉化，實現綜合能力、個人素質的不斷提高。

第五、身心健康，主體實力強。大學時期是為走向社會做準備的時期，既要有思想，有政治意識，有知識能力準備，還要有必要的身心素質準備。因此，學生黨員要帶頭堅持文明規範的生活方式，堅持科學的身心煅煉，增強心理與身體對複雜情況的適應力和對困難挫折的承載力，從而帶動廣大同學形成良好的生活習慣，提高身心健康水平。

2、高校黨組織要為學生黨員搭建發揮先鋒模範作用的有力平台。

學校是學生黨員學習、工作、生活的主要根據地，學校與黨組織的監督與指導是引導學生黨員提高自身素質，發揮先鋒模範作用的重要條件。在高校黨組織方面要通過各種平台及培訓機制來提高學生黨員的思想覺悟和工作能力，通過讓學生黨員在各個陣地中的具體崗位職責進行自我體驗、自覺探索併發揮作用，通過運行考評機制來保證學生黨員先鋒模範作用的發揮。

第一、重視學生黨員培訓，不斷創新與完善理論、培訓機制。佛山科學技術學院作為佛山市地方的本科院校，重視學生黨員的思想與教育。在學生黨員入黨前，都經過學院以及學校組織的黨校培訓，合格畢業才有資格成為一名共產黨員。入黨後，學校還不定期地舉行相關培訓，特別重視“鄧小平理論”“科學發展觀”等重要理論的探索與研究。以老師為帶頭人，帶領學生積極探索國家、政府時事、時政，為共產主義建設出謀劃策。深入探討“馬克思主義思想”“鄧小平理論”“科學發展觀”等重要理論，培養學生黨員的政治意識與共產主義理念，深化共產主義思想。創新機制，設立黨員承諾制。讓學生黨員定期制定學習、工作、生活等方面的計劃並做出承諾，並定期做思想總結與彙報，時刻掌握學生黨員的思想動態，並作出監督、指導。黨員承諾制可以讓學生黨員明確目標、制定方向，在學習上、工作上、生活上可以有目標可奮鬥，有制度可督促，促進學生黨員的發展。

第二、創新學生黨員考評體系，改革、制定具體量化的考核機制。佛山科學技術學院從二級學院開始，收集學生黨員與黨支部的各種意見，制定了具體量化的考核評優方案。實行自我講評、羣眾評議與領導點評的方式實行創先爭優的自我考察與評選。各黨支部和黨員在開展創先爭優活動中適時小結，以召開專題組織生活會的形式，在黨支部內進行講評。每名黨員對參加活動的情況進行陳述，對落實承諾情況進行認真自查。黨支部書記對本支部開展活動情況進行小結，做到自我檢查與組織監督。在黨支部講評進行後，各二級黨委(黨總支)要組織對所屬支部開展創先爭優活動情況進行點評。學校黨委將加強對各黨支部、黨員承諾事項落實情況的檢查指導，實事求是肯定取得的成績，及時指出存在的問題和努力方向。二級黨委(黨總支)對開展創先爭優活動情況，同時還組織黨員、羣眾進行評議。羣眾的認可是黨員工作目的，羣眾的贊同是黨員工作的意義。羣眾評議的結果是評先樹優的重要依據。

學生黨員先鋒模範作用發揮是否明顯，不能僅是一個抽象定性的概念，而應做到可感、可看、可評。因此，要創新學生黨員考評體系，保障黨員先鋒模範作用的發揮，以創新學生黨員考評體系為保證。在考評內容上，注重結合高校的具體情況、學生黨員的自身特點和黨員作用平台的崗位職責制定量化指標，明確學生黨員在思想作風、組織生活、理論學習、業務學習、班級管理、宿舍建設、聯繫人工作、崗位職責履行、各種活動參與、社會實踐、遵章守紀等方面表現情況的具體標準。在考評方式上注重將黨員評議與學生評議相結合、黨員自評與組織評定相結。實行嚴格的“民主評議黨員制度”。評議工作以黨章為準繩，把先鋒模範作用發揮情況作為重要指標，注意把個人自評互評，黨內外羣眾評議和組織評定的內容有機地結合起來。做好緊密溝通，定期瞭解黨員的思想、學習、生活、工作情況，把相關的情況彙報作為考核的指標。堅持黨員目標管理制度，要求確定學期工作目標，制定具體的目標管理考核細則，將個人目標管理作為評選表彰優秀學生幹部、三好學生、評獎學金及推薦畢業擇業的重要依據，納入衡量黨支部工作的重要指標，達到把保持黨組織先進性與發揮學生黨員先鋒模範作用有機統一的目的。

發揮大學生黨員的先鋒模範作用，既是黨組織對大學生黨員的基本要求，又是大學生黨員義不容辭的光榮使命。大學生黨員只有從政治、思想、學習、工作、生活等各方面發揮好先鋒模範作用，才能在同學中樹立起大學生黨員的良好形象，影響並團結廣大同學共同進步，以增強黨組織的凝聚力和戰鬥力，成為無私奉獻，一心為黨、為人民、為國家工作的真正棟樑，為踐行科學發展觀，為社會主義事業，為構建社會主義和諧社會，為祖國的未來，做出應有的貢獻。

大學生入黨動機報告 篇16

一、什麼樣的共產黨員才是合格的共產黨員?

首先，作為一個共產黨員必須具有堅定的共產主義的思想和信念。這就跟任何政黨的成員都必須具有這個政黨的共同信仰是一樣的。這是對每一個黨員的基本要求。如果作為一個共產黨員而沒有共產主義信仰，那他為什麼要加入共產黨?顯然他的入黨動機是不正確的，至少是不純潔的。

其次，作為共產黨員要有比較強的民主觀念、法制觀念和組織觀念。社會主義民主不同於資本主義民主。資本主義民主雖然其內部機制存在問題，但它畢竟已經過了300多年的發展與完善，它具有堅硬的外殼;而社會主義民主雖然有堅實的經濟基礎，但它還不完善，還有許多地方亟待改進。尤其是我國是一個正處於社會主義初級階段的發展中國家，民主與法制都很不健全，共產黨員是社會的先進分子，理應有比效清楚的覺悟和認識。3億人口的大國，沒有一定程度的集中是不行，因此組織觀念也只一個黨員必不可少的。

另外，共產黨員應堅持工農勞苦大眾的立場，要有較強的愛國主義精神，保持廉潔的作風。黨來源於羣眾，不能脱離羣眾。只有一平常人的心態待人處世，想人民所想急人民所急，才能做到這一點;愛國精神是任何國人不可缺少的政治修養，尤其是在經濟全球化的當今世界，更應該強調民族主義;腐敗是廉潔的大敵，縱觀歷史，任何政黨的衰落都是由腐敗開始，尤其是目前，黨的不正之風問題是一個不容忽視的問題，此對這個問題我們的黨要有清醒的認識，在日常生活中防微杜漸。

思想理論方面的修養也是作為共產黨員所必不可少的。只有以馬克思主義世界觀來看問題，分析問題，才能更時刻的認識黨的宗旨、奮鬥目標以及黨的性質與制度;只有樹立了正確的人生價值觀才能正確認識個人與集體的關係，正確處理個人前途與國家前途之間的問題。

二、入黨的動機

我的入黨動機中,只有為了獻身共產主義事業,更好為人民服務而要求入黨,才是唯一正確的入黨動機只有端正了入黨動機,才符合黨章規定的黨員條件;入黨以後,才能發揮一個共產黨員應有的作用,從而保證黨的先進性和純潔性,增強黨的戰鬥力.

為此,我們必須樹立正確的入黨動機,而這需要經過較長時間的努力,我經過了大學近四年的反覆思考才認清了自己的入黨動機.下面有些心得,與大家共享:

首先,認真學習馬克思主義理論,努力樹立正確的入黨動機.一人入黨動機是不是正確,往往同他對共產主義事業和無產階級政黨的認識正確不正確,深刻不深刻有直接的關係.事實也證明,一個人對共產主義事業和共產黨有了明確,深刻的認識,他的入黨動機才會端正.通過學習,進一步提高入黨積極分子的思想政治覺悟,對我們樹立正確的入黨動機起了積極的作用.

其次,通過實踐鍛鍊,不斷端正入黨動機.要求入黨的同學僅有入黨的願望還不夠,還必須見諸於行動,在時間中不斷用切身體驗來深化對黨的認識,從而進一步端正自己的入黨動機.以吃苦在前,享受在後的實際行動,來體會為共產主義不惜犧牲一切的高尚情操;通過學習優秀黨員的模範事蹟,來增強自己對黨的感情,激勵自己的行動等等.一句話,就是通過身邊活生生,實實在在的,投身於建設有中國特色社會注意偉大事業的實踐活動,來加深對黨和共產主義事業的認識,強化正確的入黨動機.

第三,用正確的入黨動機克服不正確的思想.人的思想活動比較複雜,要求入黨的同學主動靠攏黨組織,爭取黨組織對自己的幫助,通過接受黨的教育,實際鍛鍊和自己思想改造,發揚積極因素,克服消極因素,把不正確的動機改正過來.我們黨歷來主張"立黨為共","執政為民".這是我們黨不能動搖的根本原則.因此,真正樹立共產主義的世界觀和人生觀,全心全意地為黨和人民勤奮工作,以實際行動來端正入黨動機.

最後,按照黨員標準嚴格要求自己入黨的同學要全面,正確地認識和對待黨章規定的黨員標準,並且對照黨員標準找出自己的差距.要以高度的自覺性,正確認識自己,嚴於解剖自己,明確在哪些方面達到了黨員條件,哪寫方面還沒有達到,找粗克服和解決的方法,一步一個腳印地把自己鍛鍊成為工人階級的先進分子.

綜上所述,端正入黨動機,才能分清政治是非,增強政治意識,才能深刻理解廣大黨的羣眾基礎的深遠意義,才能增強對黨的信心.對於我們當代大學生來説,我們是新世紀的開拓者,創造者,肩負中華民族跨世紀發展和偉大復興的重任,我們只有正確理解中國共產黨的性質,遵守黨的綱領,早日把自己的年輕生命同偉大,光榮正確的中國共產黨連接在一起,同黨和人民一道,同心同德,勇於開拓,向着現代化目標前進,向着中華民族的偉大復興前進!

中國共產黨是工人階級的先鋒隊，同時也是中國人民和人華民族的先鋒隊，是具有鐵的紀律的政黨，它的宗旨是全心全意為人民服務，這樣的政黨，前途一定是光明的。只有中國共產黨，才能救中國，才能發展中國，才能振興中華。黨的事業是全人類最偉大的事業，它要求有最優秀的人才加入並投身到社會主義建設中來。中國共產黨自成立之日起，就把全心全意為人民服務作為黨的宗旨，把實現和維護最廣大人民羣眾的最大利益作為一切工作和方針政策的根本出發點，縱觀我們黨發展歷程就可以看出，我們黨的一切工作都體現了全心全意為人民服務的宗旨。中國共產黨始終代表着廣大人民的根本利益、始終堅持全心全意為人民服務的宗旨，時時處處事事堅持一切為了羣眾，一切依靠羣眾、不斷開拓物質文明和精神文明建設的新局面。當我知道了中國共產黨是怎樣一個黨，黨員是怎樣一種人，它更讓我感覺到一種精神，這種精神與每一個華夏子民血脈相融;它讓我洞悉到一種凝聚力，這種凝聚力藴藏在我們民族背後，正孕育着無窮能量。

中國共產黨成立於1921年7月1日，領導中國人民經過20xx年艱苦的革命鬥爭，於1949年贏得了自身的獨立與解放，建立了人民當家的中華人民共和國，實現了中國人民命運的歷史性轉變。

歷史造就了中國共產黨，選擇了中國共產黨作為我們民族的主心骨。在解放戰爭時期，我們的黨想的是民族的獨立，國家的解放;新中國成立之初，我們黨想的是民族的復興，國家的富強;黨的十一屆三中全會，鄧小平等黨和國家領導人，總結歷史，高瞻遠矚，成功開創了建設有中國特色社會主義的道路，取得了舉世矚目的成就。

無論何時，我們的黨想的是全人類的解放，想的是如何更好的服務於人民，想的是中國工人農民的衣食住行，想的是老百姓的切身利益。

無論何地，“非典”肆虐的時候，洪水氾濫的時候，最危險、最艱苦的地方，衝在最前面的一定是共產黨員。

中國共產黨率領6000多萬黨員和十幾億中華兒女為之奮鬥的宏偉事業是當代社會發展的必然選擇。歷史證明只有中國共產黨才能堪當大任，在國際形勢越來越複雜，競爭日趨激烈的環境下，我們的黨經受住了各種考驗，完全具有在國內外複雜形勢下駕馭全局的能力。新世紀這初，以黨的xx大為新的里程碑，邁向了開始全面建設小康社會的新徵程。讓我們深切感受到了一個更加成熟、更加自信、更加充滿活力的中國共產黨，深受全國各族人民的衷心愛戴。在中國共產黨的領導下我們一定會實現我們中華民族的偉大復興!

做為一名入黨積極分子，要想成為一名合格黨員，光有熱情是不夠的。最基本的要有一定的政治素質，要不斷加強學習，從各方面提升自己。

大學生入黨動機報告 篇17

中國共產黨是一個充滿生機與活力的黨組織，中國人民在中國共產黨的帶領下從貧窮走向富強，一路風雨無阻，創造着一個又一個奇蹟，獲得了人民的擁戴和愛護，同時也得到了全世界的認可。當然每一個有上進心的人都會向着一個優秀的團體靠近，我志願加入中國共產黨正是崇尚它優秀的本質，希望自己能夠在這個優秀團體中得到自我升發。如果我有幸成為一名黨員，那麼我將可能接受一次人生的洗禮。每一個希望加入中國共產黨的人，都有自己的動機去鼓勵自己不斷地向黨組織靠攏。然而，當今國內出現許多現象讓我們不得不重新思考自己的入黨動機。

如今每個人幾乎都懂得腐敗的嚴重性，中國共產黨也在嚴懲腐敗現象，長期以來都在大力加強廉政建設，並且取得了不錯的成果。可是，腐敗現象還是時有發生，有很多人都是當初通過自己不折不扣的努力加入了中國共產黨，但到最後卻成了金錢名譽下的俘虜。此時的他們徹底地忘記了作為一箇中國共產黨黨員的本質，只顧自己享樂，完全拋棄了人民的期望，這樣不僅阻礙的國家的快速發展，更是玷污了中國共產黨的偉大神聖。所以要想加入中國共產黨這一偉大的黨組織，首先得端正自己的入黨動機，認真學習中國共產黨全心全意為人民服務的本質。經過長期的學習，我自己深有體會，並且受益終生。

我們在組織上入黨一生一次，但思想上入黨一生一世，因而我們更應該端正自己的入黨動機，然而如今人們要求入黨的動機魚龍混雜，有的認為中國共產黨的政策好，是它讓我們國家強大人民富強，為報答黨的恩情要求入黨;有的認為黨員是一種政治資本，入黨以後可以在政治上找個靠山;也有的認為入了黨，容易受重用，提拔快，或者大學畢業後可以找個好工作;等等。這些入黨動機我覺得都是不正確的，我認為只有為了獻身共產主義事業，更好地全心全意為人民服務而要求入黨，才是唯一正確的入黨動機。這種入黨動機之所以是唯一正確的，是因為它與黨的性質、宗旨、奮鬥目標和黨員條件是一致的。入黨動機作為一種內在的精神動力，支配着我們以後的發展方向。我們要求入黨只有在正確的入黨動機的支配下，才有可能推動自己的思想和行動朝着正確的方向發展，使自己逐步達到黨員的標準，最終真正成為一名合格的共產黨員。

作為一名當代大學生，一名申請入黨的積極分子，正確的入黨動機乃是其靈魂所在。我們不僅要努力樹立正確的入黨動機，更要想以後該如何做，如何為國家奉獻一生。樹立正確的入黨動機對於一個要求入黨的人至關重要，因為只有正確的入黨動機才能帶領他向着正確的方向發展。樹立了正確的入黨動機，才能有持久不衰的動力全心全意為人民服務，不惜犧牲個人一切，為實現共產主義奮鬥終身。樹立正確的入黨動機還得懂得如果自己成為了一名中國共產黨黨員也永遠是勞動人民的普通一員，除了法律和政策規定範圍內的個人利益和工作職權以外，所有共產黨黨員都不得謀取任何私利和特權。

雖然現在的我微不足道，實現上述的動機顯得很遙遠，但是在日常生活中我會從我作起，從小事作起,，認真學習科學理論，學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，“三個代表”重要思想，不斷加強自身思想道德修養,完善缺點，不斷要求上進,積極向黨組織靠攏，積極響應黨中央和學校黨組織號召，在心中堅定共產主義理想和信念，並始終將正確的入黨動機作為自己人生的照明燈，融於自己的一生。在平時生活中關心集體，密切聯繫羣眾，積極地在同學中起模範帶頭作用，嚴格遵守校紀校規;在學習上，積極學習各方面知識，靈活運用並與實踐相結合;在思想上，積極學習黨內先進思想，定期進行思想檢查，以防腐敗思想滲入。我還要刻苦學習黨內的最新思想，學會將理論與實踐相結合，發揚創新精神，並更加自覺地貫徹執行黨的基本路線，把對共產主義事業的忠誠同執行黨的基本路線統一起來，在改革開放和現代化建設中積極作出貢獻。我相信只要我把正確的入黨動機作為自己人生的堅定信念，今後的我就不會在生活中喪失鬥志。

就現實的狀況而言，我覺得我所做的還遠遠不夠，儘管自己在方向上沒有太大的偏差，但在這個方向上我所做的努力還是遠遠不夠的。我要不斷加強自己在思想政治領域的學習，完善自己的人生觀、世界觀、價值觀。與此同時我不僅要努力學習專業文化知識，還要在平時的生活中努力鍛鍊自己的動手能力和提升自己的各項基本素質，為早日成為一名共產黨員做好最充分的準備。我會用實際行動證明自己加入中國共產黨的決心。

請黨組織繼續觀察我，考驗我!

彙報人：diyifanwen

彙報時間：XX年XX月XX日

大學生入黨動機報告 篇18

在我國，黨課被譽為是桂子山上最好最神聖的課堂，帶着這種崇拜和敬仰，在大學開學初期我們都積極遞交了入黨申請書，都想早日進入這個課堂學習，能使自己的思想得到進一步的提高，使自己的思想以及領悟向黨組織積極靠攏，爭取早日加入黨，稱為一名共產黨員為社會服務。

在黨課的學習中我們明白了，作為一名共產黨員首先要擁有一個端正的入黨動機，入黨動機就是一個人要求入黨的原因和目的。但是，在現實的生活中並非每一個羣眾和共青團員都有着積極向上的入黨動機，分為以下幾種情況：首先有些人是因為對他的信仰與崇拜，她們從心裏上擁護中國共產黨的綱領、政策、方針。想通過學習提高自己的思想最終能為人民服務。其次，還有相當一大部分人，她們只是盲目的隨從，因為身邊的同學都入了黨或者成了預備黨員，然後就盲目的跟從，也想入黨，然而他們心裏面關於入黨就沒有什麼想法。另外，還有些人對入黨表現的態度是無所謂，成不成為共產黨員在他們看來毫無意義，不能積極的向黨組織靠攏。最後，還有的人確實擁有着相當不健康的入黨動機，比如為了以後畢業後的就業問題，考公務員等。

相反，正確的入黨動機應該是什麼樣的呢?入黨動機就是一個人要求入黨的內在原因和真實目的。在上述種種入黨動機中，只有為了獻身共產主義事業，更好地為人民服務而要求入黨，才是唯一正確的入黨動機。這種入黨動機之所以是唯一正確的， 因為它與黨的性質、宗旨、奮鬥目標和黨員條件是一致的。其他的入黨動機則是與此相違背的，是不正確的甚至是極端錯誤的。只有端正了入黨動機，才符合黨章規 定的黨員條件;入黨以後，才能發揮一個共產黨員應有的作用，從而保證黨的先進性和純潔性，增強黨的戰鬥力。反之，如果讓那些動機不純的人特別是企圖利用黨 員稱號來撈取好處的人進入黨內，就難以保證黨的先

進性和純潔性，甚至給黨帶來嚴重的損失。因此，黨組織把端正入黨動機作為對申請入黨的同志的最基本的要 求，把考察要求入黨同志的入黨動機和幫助他們端正入黨動機，作為保證新黨員質量的一個重要環節和措施。發展新黨員，只能把那些入黨動機端正，在改革開放和 現代化建設中表現出色，確實具備黨員條件的人吸收進來;那些動機不純的人，決不能吸收入黨。

對於要求入黨的同志來説，端正入黨動機是非常重要的。首先，正確的動機，是正確行動的精神力量。只有樹立了正確的入黨動機，才能有持久不衰的 動力，刻苦學習馬克思主義理論，更加自覺地貫徹執行黨的基本路線，把對共產主義事業的忠誠同執行黨的基本路線統一起來，在改革開放和現代化建設中積極作出 貢獻;才能夠在日常工作和生活的各個方面，更加嚴格地要求自己，努力擺正黨和人民的利益同個人利益的關係，逐步培養和樹立起甘願“吃虧”、不怕“吃苦”、 為人民無私奉獻的人生價值觀;才能夠正確對待爭取入黨過程中遇到的一些具體問題。

當週圍的同志比自己先入黨的時候，不會沮喪和急躁，而是加倍努力;當接受 考驗的時間較長時，不會自暴自棄，怨天尤人，而是找出不足，迎頭趕上;當自己要求入黨的行動沒有被正確理解，甚至受到一些人的曲解、誤會時，也能正確對待;當自己在工作、生活中遇到困難和挫折時，也不動搖自己的信念，始終朝着既定的目標前進。其次，要求入黨的同志只有樹立了正確的入黨動機，才能經受住黨組織的考驗。這種考驗在新時期更有重要的現實意義。因為在革命戰爭年代，參加革 命和加入黨組織，意味着擔負艱鉅、危險的工作，甚至要犧牲自己的生命。在這樣的條件下，即使有個別投機分子混入黨的隊伍中來，殘酷的環境也起着大浪淘沙的 作用，一些不堅定分子很容易被淘汰。黨在全國執政以後，情況有了很大變化。

一方面，執政地位能夠使黨更好地堅持為人民服務的宗旨，把千千萬萬有志於改造社 會、振興民族、造福人民的有識之士吸引和團結在自己的周圍，並不斷地把其中的優秀分子吸收到黨內來，共同為實現黨的歷史使命而奮鬥。另一方面，由於黨處於 執政地位，一些思想意識不健康的人存有投機心理，認為入黨不僅沒有什麼危險，而且還可以撈到個人好處;有的甚至把入黨當作追名逐利的政治階梯。因此，為了 維護黨的純潔性，黨組織必須嚴格考察要求入黨同志的入黨動機，通過必要的審查和考驗，去發現哪些同志的入黨動機是端正的，哪些同志的入黨動機是不夠端正 的。只有那些入黨動機端正又具備黨員條件的人，才能被吸收入黨。這就告訴我們，申請入黨的同志要想實現自己的入黨願望，只有老老實實地樹立起正確的入黨動機，經受住黨組織的考察，並通過正確途徑加入黨組織，而不能懷着不端正的入黨動機，採取不正當的手段混進黨組織。

在黨課的學習中，我明白了只有樹立了正確的入黨動機，才能有持久不衰的動力，刻苦學習馬克思主義理論，更加自覺地貫徹執行黨的基本路線，把對建設中國共產黨的事業的忠誠同執行黨的基本路線統一起來，為人民無私奉獻的人生價值觀始終朝着既定的目標前進

大學生入黨動機報告 篇19

大學生是十分寶貴的人才資源,是民族的希望,是祖國的未來。而大學生黨員則是大學生中的骨幹,是黨的新生力量,是未來社會主義現代化建設的中堅,也是共產黨員隊伍中高素質、高文化、最年輕、最活躍的部分。如何體現好、發揮好大學生黨員的先鋒模範作用,直接關係到黨對青年學生的吸引力,更關係到青年學生將來能否承擔起黨和國家賦予的歷史重任。因此,發揮好大學生黨員的先鋒模範作用,不僅是體現黨員先進性的重要環節,也是我們黨的建設、國家發展的現實需要。

一、大學生黨員發揮先鋒模範作用的意義

1、發揮學生黨員的先鋒模範作用是時代的要求。不斷培養合格的大學生黨員，使之發揮模範帶頭作用是我黨的優良傳統。大學生是社會主義事業的接班人，是建設祖國的棟樑之材，是祖國的未來。地方高校以服務區域經濟社會發展為目標，着力為地方培養高素質人才。大學生黨員則是這批學子中的先進分子，必將成為該地區或者故鄉各行各業的中堅力量和骨幹分子，大學生黨員必須先鋒模範作用，帶領身邊的每一個學生都投入到地區建設、祖國建設之中，才能為地區、祖國的發展做貢獻。所以發揮大學生黨員的先鋒模範作用是時代賦予的要求，更是時代的重要使命。

2、發揮學生黨員的先鋒模範作用是學生黨員實踐“三個代表”的重要體現。中國共產黨必須始終代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。這是新世紀中國共產黨人的莊嚴承諾，也是中國共產黨人必須切實履行的神聖使命。學生黨員就是一面旗幟，就是莘莘學子中的優秀分子，就應該發揮大學生黨員的先鋒模範作用，嚴格按照黨員的標準，以實際行動在思想、政治、學習、工作、生活等各個方面發揚共產黨員的先進性、模範性，形成具有大學生自身特點的先進的青年文化和校園文化，團結友愛，關心同學，積極維護和反映同學們的利益要求，並向他們傳播黨的理念與知識。這些正是大學生黨員實踐“三個代表”的重要體現。

3、發揮學生黨員的先鋒模範作用是保持學生黨員先進性的體現。在新時期保持共產黨員先進性專題報告會上的講話中指出：“共產黨員保持先進性，必須體現到在改革發展穩定的各項工作中發揮先鋒模範作用上，體現到帶領羣眾為推動經濟發展和社會進步而開拓進取的實際行動中。”

跨入21世紀，大學生們正面對着不斷深入的改革開放，飛速發展的科學技術，多文化交融碰撞和市場經濟的負面影響等一系列新的情況，面臨很多新的機遇和挑戰。地方高校大學生相對於與重點院校的大學生，理論知識與能力就相對較弱，缺乏了一定的競爭能力。要在現在紛繁複雜，充滿機遇與挑戰的社會中脱穎而出，地方高校大學生就必須提高自己的核心競爭能力。而地方高校的大學生黨員就更要成為佼佼者，與時俱進地起到先鋒模範作用，樹立起個人良好的形象，在工作、學習、生活中起到先鋒模範帶頭作用，才能發動和帶領身邊的學生一起向上奮進、突出重圍，這是新時代賦予大學生黨員的一項新的歷史使命與重大任務。

4.發揮學生黨員的先鋒模範作用是提高黨性修養的客觀要求。提高黨性修養是每個共產黨員需要畢生努力的。大學生黨員，年輕、黨齡短、接受黨的理論知識的時間不長、參加黨的組織生活也比較少、思想簡單容易受影響，所以，提高大學生黨員的黨性修養十分重要。對於地方高校大學生黨員更是重中之重。地方高校學生，思想覺悟相對重點院校學生較低，容易受社會、環境、身邊人的影響，容易被不法分子利用，或受社會壞風氣影響，潛移默化地被這些“大染缸”中的染料浸污。高校大學生黨員就應該成為黨組織和同學們之間的橋樑和紐帶，時刻以自身的先鋒模範作用影響身邊的同學，走正確的道路，讓同學們從黨員的實際行動中看出黨的光榮性、先進性，將他們吸引到黨組織中來，不斷為黨組織注入新鮮血液，使其煥發青春活力，把黨和共產主義事業不斷髮揚光大。大學生黨員的黨性修養正是通過這個過程不斷地得到提高和昇華。

5.發揮學生黨員的先鋒模範作用是大學生黨員加強自身建設的內在要求。黨員自身建設的內容很多，包括自身的思想政治建設、組織紀律建設、文化素質建設、作風修養建設等等。

6.學生黨員發揮模範作用是高校黨建工作的重要橋樑。高等教育的歷史責任就是要為社會主義現代化建設培養“數以億計的高素質勞動者，數以千計的專門人才和一大批創新人才”，同時，肩負着把巨大的人口壓力轉化為豐富的人才資源的艱鉅任務，是人才資源建設的基礎。地方院校的大學生黨員是受教育者，同時也是學生羣體當中的先進分子，是宣傳黨的宗旨、方針政策、踐行“三個代表”重要思想、社會主義和諧社會構建基層，為地方社會、政治、經濟等方面發展做重要貢獻的活躍分子、基礎力量，是聯繫和團結廣大普通學生積極參加社會主義社會建設的橋樑和紐帶。因此，學生黨建工作的關鍵就是圍繞加強學生黨員自身素質的提高、時刻注意發揮先鋒模範作用的意識。

二、高校大學生黨員現狀

學生黨員發揮先進模範作用具有深刻的意義，同時也是黨組織與高校必須重視的一個方面。但是，不同高校的學生黨員由於學校性質的不同，學生所帶有的性質也不相同，所以，黨組織與學校應該針對不同的學生黨員性質，有針對性地為學生黨員搭建平台，指導與督促學生黨員，使優秀學生黨員的先鋒模範作用得以發揮。隨機抽查了我院中100名的黨員與非黨員，根據調查問卷的調查結果，可以看到大學生黨員的現狀。

1、學習上，積極性較低，學習紀律做得不足;學習成績不夠突出，學業知識、理論知識不夠紮實。

2、社會實踐、學生工作不夠積極，能力不夠強。

3、思想上，入黨動機不明確或不正確，有些大學生黨員不明確自己的入黨動機，人云亦云，隨波逐流。有的大學生黨員入黨是為了炫耀，或者為自己鋪路，為了謀取某些利益;對於黨組織的教育、培訓、組織活動不夠積極，態度不正確;黨員意識淡薄。有的大學生黨員意識淡薄，不堅定，容易被不良環境影響，做出有不好影響的行為。只在某些特定時刻才認識到自己是一名共產黨員，沒有時刻把黨組織放在心中，時刻以合格黨員的標準來嚴格要求自己。

4、一些大學生黨員與羣眾關係一般，不能形成強有力的影響力，黨員的先鋒模範作用發揮很少，甚至不能發揮作用。有的大學生黨員沒有意識到自己的行為代表着黨組織的行為形象，在日常學習生活、工作中，沒有履行好應盡的義務，沒有行使好自己的權利，行為不端正，沒有樹立良好的形象，作風不良，有的黨員沒有認真學習、貫徹黨的優良作風，意志不堅定，不僅沒有阻止不好的行為發生，而且還跟隨壞的作風、社會風氣走，形成壞的行為、作風。

三、大學生黨員發揮先鋒模範作用的途徑

1、學生黨員要發揮先鋒模範作用，就要從提高自身的素質做起。

第一、堅定信念，樹立遠大志向、增強使命感。一個優秀的黨員、優秀的大學生，要堅定共產主義信念，胸懷共產主義遠大理想，堅定建設有中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興的政治信念，構建社會主義和諧社會志向;要增強參政、議政意識，把思想和行動、理論和實際與加強黨的先進性建設緊密結合起來;要居安思危，心繫全面小康和三個文明建設的歷史任務，構建社會主義和諧社會新任務，為早日奉獻社會、服務人民、壯大祖國，不斷“充電”，準備條件，紮實基礎，不辱使命。

第二、提高道德素質，增強人格魅力。一個黨員一面旗，學生黨員要盡最大努力團結廣大同學，共同進步，用謙虛謹慎、腳踏實地的態度;樂於助人，無私奉獻的精神;堅忍不拔、勤奮進取的作風和團結友愛，充滿愛心的品格人格魅力凝聚人、影響人、帶動人。崇尚正氣，倡導清廉，端正作風與行為，從小事做起，增強人格魅力，提高自身道德素質，做有道德、有素質的共產黨員。

第三、治學勤奮，加強求知慾。學業是學生的主要任務，作為學生黨員，要體現先進性，發揮先鋒模範作用，就要有旺盛的求知慾望、勤奮的學習精神、善於思維訓練與知識積累、具有優異的學習成果、紮實的理論知識，成為學習中的排頭兵，從而帶動廣大同學勤奮好學，嚴謹治學，精益求精，實現整體知識水平的不斷提升。

第四、勇於實踐，增強工作能力。做到肯學、會學，理論性更強，可操作性更高、眼界更寬，含金量更大，充分把握時機，迎接機遇與挑戰，主動大膽試驗，積極投身實踐，把所學知識融會貫通，內化為實際能力，在駕馭知識、增長才幹、工作能力、動手能力上體現先進性、模範性，從而帶動廣大同學實現知識向能力的轉化，理論向實踐的轉化，實現綜合能力、個人素質的不斷提高。

第五、身心健康，主體實力強。大學時期是為走向社會做準備的時期，既要有思想，有政治意識，有知識能力準備，還要有必要的身心素質準備。因此，學生黨員要帶頭堅持文明規範的生活方式，堅持科學的身心煅煉，增強心理與身體對複雜情況的適應力和對困難挫折的承載力，從而帶動廣大同學形成良好的生活習慣，提高身心健康水平。

2、高校黨組織要為學生黨員搭建發揮先鋒模範作用的有力平台。

學校是學生黨員學習、工作、生活的主要根據地，學校與黨組織的監督與指導是引導學生黨員提高自身素質，發揮先鋒模範作用的重要條件。在高校黨組織方面要通過各種平台及培訓機制來提高學生黨員的思想覺悟和工作能力，通過讓學生黨員在各個陣地中的具體崗位職責進行自我體驗、自覺探索併發揮作用，通過運行考評機制來保證學生黨員先鋒模範作用的發揮。

第一、重視學生黨員培訓，不斷創新與完善理論、培訓機制。佛山科學技術學院作為佛山市地方的本科院校，重視學生黨員的思想與教育。在學生黨員入黨前，都經過學院以及學校組織的黨校培訓，合格畢業才有資格成為一名共產黨員。入黨後，學校還不定期地舉行相關培訓，特別重視“鄧小平理論”“科學發展觀”等重要理論的探索與研究。以老師為帶頭人，帶領學生積極探索國家、政府時事、時政，為共產主義建設出謀劃策。深入探討“馬克思主義思想”“鄧小平理論”“科學發展觀”等重要理論，培養學生黨員的政治意識與共產主義理念，深化共產主義思想。創新機制，設立黨員承諾制。讓學生黨員定期制定學習、工作、生活等方面的計劃並做出承諾，並定期做思想總結與彙報，時刻掌握學生黨員的思想動態，並作出監督、指導。黨員承諾制可以讓學生黨員明確目標、制定方向，在學習上、工作上、生活上可以有目標可奮鬥，有制度可督促，促進學生黨員的發展。

第二、創新學生黨員考評體系，改革、制定具體量化的考核機制。佛山科學技術學院從二級學院開始，收集學生黨員與黨支部的各種意見，制定了具體量化的考核評優方案。實行自我講評、羣眾評議與領導點評的方式實行創先爭優的自我考察與評選。各黨支部和黨員在開展創先爭優活動中適時小結，以召開專題組織生活會的形式，在黨支部內進行講評。每名黨員對參加活動的情況進行陳述，對落實承諾情況進行認真自查。黨支部書記對本支部開展活動情況進行小結，做到自我檢查與組織監督。在黨支部講評進行後，各二級黨委(黨總支)要組織對所屬支部開展創先爭優活動情況進行點評。學校黨委將加強對各黨支部、黨員承諾事項落實情況的檢查指導，實事求是肯定取得的成績，及時指出存在的問題和努力方向。二級黨委(黨總支)對開展創先爭優活動情況，同時還組織黨員、羣眾進行評議。羣眾的認可是黨員工作目的，羣眾的贊同是黨員工作的意義。羣眾評議的結果是評先樹優的重要依據。

學生黨員先鋒模範作用發揮是否明顯，不能僅是一個抽象定性的概念，而應做到可感、可看、可評。因此，要創新學生黨員考評體系，保障黨員先鋒模範作用的發揮，以創新學生黨員考評體系為保證。在考評內容上，注重結合高校的具體情況、學生黨員的自身特點和黨員作用平台的崗位職責制定量化指標，明確學生黨員在思想作風、組織生活、理論學習、業務學習、班級管理、宿舍建設、聯繫人工作、崗位職責履行、各種活動參與、社會實踐、遵章守紀等方面表現情況的具體標準。在考評方式上注重將黨員評議與學生評議相結合、黨員自評與組織評定相結。實行嚴格的“民主評議黨員制度”。評議工作以黨章為準繩，把先鋒模範作用發揮情況作為重要指標，注意把個人自評互評，黨內外羣眾評議和組織評定的內容有機地結合起來。做好緊密溝通，定期瞭解黨員的思想、學習、生活、工作情況，把相關的情況彙報作為考核的指標。堅持黨員目標管理制度，要求確定學期工作目標，制定具體的目標管理考核細則，將個人目標管理作為評選表彰優秀學生幹部、三好學生、評獎學金及推薦畢業擇業的重要依據，納入衡量黨支部工作的重要指標，達到把保持黨組織先進性與發揮學生黨員先鋒模範作用有機統一的目的。

發揮大學生黨員的先鋒模範作用，既是黨組織對大學生黨員的基本要求，又是大學生黨員義不容辭的光榮使命。大學生黨員只有從政治、思想、學習、工作、生活等各方面發揮好先鋒模範作用，才能在同學中樹立起大學生黨員的良好形象，影響並團結廣大同學共同進步，以增強黨組織的凝聚力和戰鬥力，成為無私奉獻，一心為黨、為人民、為國家工作的真正棟樑，為踐行科學發展觀，為社會主義事業，為構建社會主義和諧社會，為祖國的未來，做出應有的貢獻。

大學生入黨動機報告 篇20

在我看來，多年來深為人民羣眾詬病的共產黨員貪污腐敗問題的根源在於這些黨員的入黨動機不正確，黨性修養、理論修養不高，確立的為人民服務的信念和集體主義價值觀不堅定。因此，端正正確的入黨動機十分必要。

在今天的現實中，許多黨員經受不住各種各樣的誘惑，利用自己的職權、地位之便極力追求個人的最大利益，完全忘了自己的入黨動機、黨的宗旨和樹立的價值觀。同樣，在當代大學生中，很多人爭取入黨也是為了謀求個人發展前途的便利。因此，我個人認為只有率先提高黨員培養對象的黨性修養、理論修養和素質，創造機會讓黨員培養對象走基層、體驗普通百姓生活的艱辛，瞭解人民羣眾的利益訴求和心聲，才能使黨員發展對象有一定的思想認識高度，才能真正、持久、堅定地確立全心全意為人民服務的信念和集體主義的價值觀，不斷修正自我的思想認識缺陷，端正自我的入黨動機。

在短時期內，僅憑大學生黨員發展對象口頭提出的正確的入黨動機、背得的黨的理論知識、優異的成績作為評判是否成為黨員的標準是不夠的。一個人的行為表現和他(她)的真實的思想理論修養緊密相關，黨組織通過多次實踐性的活動和全面持久觀察才能判定發展對象真實的入黨動機、理想信念和價值觀。

上述為本人的一點感想和初步認識，真心希望黨組織提出指導和改進的意見，加強對我的教育、要求和培養，真心希望能與各位交流探討。