入黨聯繫人談話內容

與入黨申請人談話是入黨聯繫人的必經程序，也是近距離考察入黨申請人、防止“帶病入黨”的重要措施。以下是本站小編精心蒐集的入黨聯繫人談話內容範例，希望對你有幫助!

入黨聯繫人談話內容技巧篇一

《中國共產黨章程》第一章第五條規定：“上級黨組織在批准申請人入黨以前，要派人同他談話，作進一步的瞭解，並幫助他提高對黨的認識。”

談話既是瞭解入黨申請人思想狀況的一種方法，又是解決其思想問題的一種手段。在批准申請人入黨之前，黨組織派人與申請人談話，既是教育考察申請人的一個步驟，也充分體現了黨組織對入黨積極分子的關懷。同入黨申請人談話，是組織員的一項常規性工作。對一名組織員來説，談話水平的高低、質量的好壞，是衡量組織員工作水平的重要標誌。

一、提前掌握髮展對象情況

(一)瞭解發展對象為什麼入黨。可請發展對象回顧黨的光榮歷史，談對黨的現行路線、方針、政策的看法，展望黨的事業的光輝前景，以考察發展對象的入黨動機和思想覺悟;

(二)瞭解發展對象的主要生活和工作經歷。特別要注意搞清其在重大政治事件中的表現，以考察談話人的一貫表現和政治立場;

(三)瞭解家庭和主要社會關係。重點是弄清其親屬的歷史和現實表現，以瞭解其所受的影響和程度;

(四)發展對象所在黨組織對其培養教育情況。以瞭解和掌握髮展對象接受黨組織教育、培養和考察的時間與程度;

(五)對發展對象進行教育。根據考察瞭解掌握的情況，肯定成績，提出缺點和不足，提出今後努力方向。最後，還要對發展對象進行正確對待入黨問題的教育，指出黨組織批或不批，個人應持的態度。

二、選擇適當的談話時機。

與發展對象談話，以在辦公室和會議室為宜。對於組織上應該掌握，而本人有意迴避的問題，組織員應再進行一次談話，談話可選擇僻靜的場所，以拉家常的方式進行，對挖掘發展對象深層次的思想認識，能收到較好的效果。談話可採用預約的方式，預約前，應充分考慮發展對象的年級層次、社會活動、心理素質等，使發展對象在時間上、心理上和內心方面都有一個準備過程。

三、把握談話的主要內容內容

(一)正面灌輸，強化申請人的先進意識

在同入黨申請人談話時，談話人既要考察申請人在思想認識和工作學習等各方面是否具有先進性，是否符合一名合格黨員的標準，又要把有關黨的先進性知識和科學發展觀教育作為重要內容。“三個代表”重要思想和科學發展觀是當前我們黨先進性的集中體現，因此，談話人要結合我們黨領導中國人民革命、建設和改革的歷程，向申請人講清“三個代表”重要思想和科學發展觀的內涵，使其認識到，在新形勢下，要加入中國共產黨，就必須努力學習並自覺實踐“三個代表”重要思想，認真貫徹落實科學發展觀，只有這樣，才能使自己成為一名合格的共產黨員。

(二)積極引導，端正申請人的入黨動機

在同入黨申請人談話時，談話人要善於察言觀色，通過申請人的言談舉止，對其入黨動機加以分析、辨別，摸清其思想狀況，然後針對申請人的入黨動機，加以積極的引導，把申請人的入黨動機引導到全心全意為人民服務這一黨的最高宗旨上來。對入黨申請人動機的引導，最根本的是要提高其思想認識，使其把個人需要置於黨的需要、國家的需要和人民的需要之中，正確處理好黨的利益、國家利益和人民利益與個人利益的關係，自覺地將黨、國家和人民的利益置於個人利益之上。

(三)關懷鼓勵，指明申請人的努力方向

在與入黨申請人談話時，有的申請人已經達到黨員的標準，有的可能離黨員標準還有一些差距。無論申請人是否達到黨員標準，談話人都應對其進行關心鼓勵，幫助他們分析自身存在的優缺點，指明今後繼續努力的方向。在與申請人談話的過程中，談話人始終要注意的是：自己是代表黨組織與申請人進行談話的。因此，要努力做到把黨的關懷和温暖送到他們的心坎上，對他們在工作中所遇到的困難和生活中的疾苦，要真心實意地給予關心，激起申請人對黨的熱愛之情。同時，要與申請人平等地交流思想感情，實事求是地幫助申請人客觀分析其自身存在的不足。要善於發現他們的長處或閃光點，對他們在工作中取得的成績和進步，要給予充分肯定和鼓勵。另一方面，要本着與人為善的態度，耐心地指出其缺點和不足，為其指明下一步努力的方向。

談話後，談話人要將談話的情況和對發展對象入黨的意見進行整理，填入其入黨志願書。填寫的內容主要有：一是與發展對象談話的情況。這是談話意見的主體部分，着重填寫與發展對象談話的主要內容，以及發展對象對所談話題的認識和態度。二是對發展對象的基本看法。通過談話，並結合談話前對發展對象入黨材料的審閲和調查核實所獲得的情況，填寫對發展對象總的印象和評價。三是對發展對象入黨的意見。主要寫發展對象是否具備黨員條件，可否接收為預備黨員。如：“綜上所述，我認為×××同志已基本具備黨員條件，可以接收為預備黨員。”

入黨聯繫人談話內容範例篇二

時間：_________ 談話人：_________

談話內容主要是關於入黨動機，對黨的認識，對黨的紀律的認識及對當前黨內的腐敗現象的看法。

一、入黨動機

我想首先這是一個信仰問題。從小接受馬列主義的教育，使我堅信共產主義科學真理，相信共產主義是歷史發展的趨勢。所以我希望接受黨的教育，在黨的教育下成長。 再次我覺得渴望入黨是自己熱愛祖國、熱愛人民樸素情感的昇華。我是一個在農村長大的孩子，從小目睹了作為農民的祖輩、父輩的疾苦，希望自己能改變身邊的一切，能為祖國的強大富裕做出自己的貢獻，能為人民服務，給他們帶來幸福的生活。 最後，我認為加入共產黨是我們大學生實現自我價值的必然出路。作為一名大學生，只有胸懷大志，有着強烈的全心全意為人民服務的信念，才會有攀登知識高峯的勇氣和動力，在畢業後才能把掌握的專業知識運用到社會主義現代化建設的大潮中去，並在這個過程中實現自我價值。

所以，我渴望加入中國共產黨，做一名光榮的共產黨員。

二、對黨的認識

中國共產黨成立於1920xx年，在當時的白色恐怖下，一些進步的愛國青年為了實現拯救

祖國的願望，頂着被砍頭的危險，成立了共產黨。到今天，中國共產黨走過了將近80年的風雨歷程。這其中有因“左”傾冒險主義和“右”傾投降主義而導致的將近滅亡的危險時刻;也有帶領全國人民進行艱苦的革命鬥爭，並於1949年贏得自身的獨立和解放，建立新中國的豐功偉績;犯過“浮誇風”和“十年動亂”等錯誤;也因實行改革開放的政策將全國帶入一片繁榮。總之，在這將近80年的歷程中，黨犯過一些錯誤，但更多的它為全國人民帶來了民族獨立，帶來了幸福生活。在這將近80年的歷程中，中國共產黨時刻想到的是人民的解放，想的是如何更好的為人民服務，想的是全國人民的衣食住行，想的是老百姓的切身利益。 如今，中國共產黨帶領全國人民進入了小康生活水平，並向着實現社會主義現代化的方

向前進。歷史證明只有共產黨才能堪當大任，在國際形式越來越複雜，競爭日益激烈的環境下，我們黨經受了各種考驗，完全具備了駕馭全局的能力。我們看到的是一個成熟、自信、充滿活力的黨，使我們深受鼓舞，並得到了人民的愛戴。我堅信，在中國共產黨的正確領導下我們一定能實現中華民族的偉大復興。

作為一名入黨積極分子，光有熱情還是不夠的。還得不斷加強思想道德修養，學習科學

文化知識，提高為人民服務的本領，在實現中華民族的偉大復興的過程中發揮自己的作用。

三、黨員標準

我認為作為一個黨員首先應該思想上進，共產主義覺悟高。共產黨作為中華民族的先鋒組織，是由一批有共產主義覺悟的黨員組成的。如果連共產黨員都沒有共產主義覺悟，那就難以保證我國發展的社會主義方向，從而也不能成為領導全國人民建設社會主義事業的核心力量。

再者就是要堅持黨和人民的利益高於一切，個人利益服從黨的利益，吃苦在前，享受在後。為了黨和人民的利益，能在困難時刻挺身而出。

還有就是在日常的學習、生活和工作中要起到先鋒帶頭作用，弘揚新風氣，宣傳社會主義道德思想，並幫助身邊有困難和落後的同學。

最後就是要有一個清醒的認識，就是共產黨員也只是勞動人民的普通一員。同時也不能因為是黨員而有絲毫的優越感，脱離羣眾。

四、作為學生黨員應該如何

學生黨員也是黨員，也應該堅持黨員標準，時刻以黨員標準嚴格要求自己。但作為一名學生，學生黨員被賦予了一些特殊的含義。我覺得作為一名學生黨員，除了支持黨員標準之外，還應做到以下幾點：

在思想上，要有堅定的共產主義信念和較高的黨性，堅持學習馬列主義和毛澤東思想，樹立正確的價值觀和世界觀。

在學習上，要勤奮努力，努力學習科學知識，提高為人民服務的能力。同時要堅持理論聯繫實際，積極參加社會實踐，將學到的知識應用到社會實踐中去。 在生活中，要誠實守信，團結同學，積極幫助他人，樹立助人為樂的意識。

五、黨的紀律

我們黨是一個大黨，人多就要有紀律來約束。俗話説“無規矩不成方圓“，我們黨要想生存和發展，要想保持全體黨員步調一致的前進，實現中華民族偉大復興的目的，就得加強黨的紀律。如果每個黨員都各自為政，盲目崇尚自由主義，就會使得力量使不到一個方向，也就做不成大事。

所以，作為一名共產黨員，應該增強紀律觀念，經常用紀律來要求和規範自己，恪盡職守，發揮表率作用。

六、對20xx年反日遊行的看法

首先作為一名共產黨員，要關心時事，對社會動態和國際形勢要有一個深刻的認識，同時也要保持清醒的政治頭腦，明辨是非，採取正確的處理問題的方法。 再者就是要嚴守黨的紀律，遵守黨的指示，相信黨和政府能妥善處理問題。 七、對當今腐敗問題的看法

我對當今腐敗問題的看法是：絕大多數黨員能夠堅持黨的紀律，堅決同腐敗分子做鬥爭;只有個別黨員忽視了黨員的道德修養，意志衰退，產生了貪圖享受、害怕艱苦的情緒，不能正確的對待和運用手中的權力，經不住誘惑而腐化墮落。所以，我們黨要繼續加強對黨員的教育，提高黨員的思想道德修養，提高黨性;同時要不斷完善法律法規建設，糾正黨內的一些不正之風;運用批評和自我批評、利用人民羣眾的監督，戰勝黨內的腐敗。

我堅信，中國共產黨完全有能力運用自己的力量戰勝腐敗，清除實現社會主義現代化道路上的絆腳石。

入黨聯繫人談話內容範例篇三

一：談話必問內容提綱

上級黨組織批准發展對象入黨前的談話內容，應根據不同對象來確定，一般應從以下幾方面對其進行考察和教育：

(1)發展對象對黨的認識是否正確。

(2)發展對象入黨動機是否端正，是否樹立全心全意為人民服務的思想，有無為黨的事業奮鬥終身的決心。

(3)發展對象思想覺悟和政治上成熟的程度。

(4)發展對象的政治品質和工作態度。

(5)發展對象對黨的基本知識的理解和掌握的情況。

(6)發展對象對自己缺點和不足的認識及今後改進的打算。

(7)發展對象政治歷史和其他方面的問題。

最後要簡要歸納：肯定成績，鼓勵進步，指出不足，明確努力方向。

二：標準答案

1、黨的宗旨

一心一意為人民服務是我們黨的根本宗旨

2、黨的性質

中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進消費力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。 黨的最高理想和最終目標是完成共產主義。

3、黨的指導思想(行動指南)

中國共產黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想作為自己的行動指南。

4、入黨條件

《黨章》第一條規定：年滿十八歲的中國工人、農夫、軍人、知識分子和其他革命分子，承認黨的綱領和章程，願意參加黨的一個組織並在其中積極工作、執行黨的決議和按期交納黨費的，可以請求加入中國共產黨

5、黨的三大作風

要發揚黨的理論聯繫實際的優良傳統和作風。

要發揚黨的密切聯繫羣眾的優良傳統和作風。

要發揚黨的批評與自我批評的優良傳統和作風。

6、黨章規定黨員必須履行的八項義務

1)、認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習黨的基本知識，學習科學、文化和業務知識，努力提高為人民服務的本領。

2)、貫徹執行黨的基本路線和各項方針、政策，帶頭參加改革開放和社會主義現代化建設，帶動羣眾為經濟發展和社會進步艱苦奮鬥，在消費、工作、學習和社會生活中起先鋒模範作用。

3)、堅持黨和人民的利益高於一切，個人利益聽從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在後，克己奉公，多做貢獻。

4)、自覺遵守黨的紀律，模範遵守國家的法律法規，嚴格保守黨和國家的祕密，執行黨的決定，聽從組織分配，積極完成黨的任務。

5)、維護黨的團結和統一，對黨忠誠誠實，言行一致，堅決反對一切派別組織和小集團活動，反對陽奉陰違的兩面派行為和一切陰謀詭計。

6)、切實開展批評和自我批評，勇於揭露和糾正工作中的缺點、錯誤，堅決同消極****現象作鬥爭。

7)、密切聯繫羣眾，向羣眾宣傳黨的主張，遇事同羣眾商量，及時向黨反映羣眾的意見和要求，維護羣眾的正當利益。

8)、發揚社會主義新風尚，提倡共產主義道德，為了保護國家和人民的利益，在一切困難和危險的時辰自告奮勇，英勇鬥爭，不怕犧牲。

7、黨章規定黨員享有的八項權利：

1)、參加黨的有關會議，閲讀黨的有關文件，接受黨的教育和培訓。

2)、在黨的會議上和黨報黨刊上，參加關於黨的政策問題的討論。

3)、對黨的工作提出建議和倡議。

4)、在黨的會議上有根據地批評黨的任何組織和任何黨員，向黨負責地揭發、檢舉黨的任何組織和任何黨員作奸犯科的現實，要求處分作奸犯科的黨員，要求罷免或撤換不稱職的幹部。

5)、行使表決權、選舉權，有被選舉權。

6)、在黨組織討論決定對黨員的黨紀處分或作出鑑定時，本人有權參加和進行狡辯，其他黨員可以為他作證和辯護。

7)、對黨的決議和政策如有不同意見，在堅決執行的前提下，可以聲明保留，並且可以把自己的意見向黨的上級組織直至中心提出。

8)、向黨的上級組織直至中心提出哀求、申述和控告，並要求有關組織給以負責的答覆。

8、黨的xx大的歷史意義

中國共產黨第十七次全國代表大會，是在我國改革發展關鍵階段召開的一次特別重要的大會。大會以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深化貫徹落實科學發展觀，認真總結了黨的xx大以來的工作和取得的成就，回顧總結改革開放以來黨團結帶領全國各族人民建設中國特色社會主義的偉大歷史進程和寶貴經驗，對全面推進我國改革開放和社會主義現代化建設、全面推進黨的建設新的偉大工程作出戰略部署，是指導我們黨推進中國特色社會主義事業的動員令和進軍號。

9、什麼是科學發展觀?

科學發展觀通常是指黨的xx屆三中全會中提出的“堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀，促進經濟社會和人的全面發展”，按照“統籌城鄉發展、統籌區域發展、統籌經濟社會發展、統籌人與自然和諧發展、統籌國內發展和對外開放”的要求推進各項事業的改革和發展的一種方法論。

科學發展觀的詳細內容包括：

第一，以人為本的發展觀。

第二，全面發展觀。