大學入黨有什麼用

學生黨員的發展為實施科教興國、人才強國戰略提供重要的智力支持，是以黨建為核心、全面加強學生思想政治教育的最為有效的途徑，大學入黨有什麼用呢？下面是小編為大家收集整理的大學入黨作用相關文章，歡迎大家閲讀。

大學入黨作用範文一

“為什麼要入黨，入黨有什麼條件?”這是每一個入黨積極分子參加黨課首先需要思考的問題，要想成為一名**黨員，就必須要首先了解成為**黨員應具備那些條件及作為一名入黨積極分子要如何端正入黨動機，爭取積極從思想上入黨。

捫心自問，其實我們很多同學的入黨動機是紛繁複雜的：有的是看到周圍同學都在積極爭取入黨，於是自己隨大流也決心入黨;有的只是感性地覺得入黨光榮就決心入黨;還有的只是為了撈個黨員資格，為自己以後的求職就業增加砝碼。不正的入黨動機就似人體內的癌細胞，會蔓延到全身，腐蝕整個隊伍的純潔性。顯然這些不純的入黨動機都會腐蝕我們黨員隊伍的純潔性，降低我黨的先進性，減弱我黨的執政能力。所以端正入黨動機，提高認識是我們每個入黨積極分子都必須高度重視的問題，只有這樣才能在日常工作和生活中更加嚴格地要求自己，努力擺正黨和人民的利益同個人利益的關係，逐步培養和樹立起不怕吃苦、甘願吃虧、為人民無私奉獻的人生價值觀。黨員是一個稱號，是一種榮譽，更是一份責任。

同時是一種品質，又是一種能力，還是一種行為。黨員要常常到處在工作中在生活中發揮先鋒模範作用，要體現先進性。黨員的先進性是黨的生命所繫，力量所在。黨的先進性是通過黨員的先鋒模範作用來體現的。作為一個入黨積極分子，時辰不忘記黨員的條件和黨的誓詞，時辰不忘記黨的宗旨、奮鬥目標、黨在現階段的任務。我們也要通過加強自己的黨性修養和道德修養，加強自身勤奮工作，開拓進取，自覺奉獻的精神培養，努力創造條件，以實際行動表現爭取早日加入中國***。其完成在社會上有很多不良分子試圖攻擊我們黨，但是當我們聽到“朋友們，我想對你們説：為了國家的富強，為了社會的公平正義，為了讓人們幸福快樂地過得更好，為了讓孩子們上好學，為了使我們的民族在世界贏得應有的尊嚴，我願獻出我的全部心血和精力。”“要不惜代價儘快緩解人畜飲水困難，絕不能讓一名羣眾沒水喝。”

“中國政府正在緊急組織抗震救災鬥爭。在這一困難時辰，我需要儘快趕回國內，同我國人民在一起，投入抗震救災工作。”聽到這些話的時分，我們又有什麼資格埋怨我們的黨，他們的身影出現在我們西南旱情的災區，他們的腳步停留在地震的廢墟上，他們真正踐行着“一心一意為人民服務”的宗旨，不顧自身的一切，為我們的人民付出全部的精力和心血。通過這次的黨課學習，我對我們的黨又有了更深化的認識，我決心要向我們光榮而準確的中國***積極靠攏，端正入黨動機，努力學習，追求進步，不斷提高自己思想道德水平和各方面的素質，爭取早日入黨。

大學入黨作用範文二

一、就業壓力是大學生入黨動機產生偏差的根源之一。

1、擴招政策的推行，促使大學生就業壓力加劇，從而對大學生的入黨動機產生影響。

隨着高校擴招，大學畢業生每年遞增數十萬。根據教育部的數據，20xx年全國普通高校畢業生達413萬人，比20xx年增加75萬人，增幅達22%;20xx年全國普通高校畢業生突破450萬大關，達到495萬人，比20xx年增加82萬，同比增幅達19.9%，20xx年全國高校畢業生達到創紀錄的559萬人，比20xx年增加64萬人，增幅接近13%。畢業生人數在不斷增長，而金融危機的影響，資本市場的動盪，企業發展增速的減緩，造成用人的需求在一定程度上卻有所減少，因此大學生畢業就業率呈逐年下降的趨勢，就業問題已成為幾百萬大學畢業生需要直接面對的現實問題，大學生往往還沒有畢業就面臨着巨大的就業壓力。在這種情況下，大學生崇拜實用主義和個人主義，產生功利心理，入黨動機差生偏差也就在所難免。

2、用人單位對畢業生政治條件的限制，使大學生積極爭取入黨的背後夾雜着實用主義和功利思想。

在激烈的求職競爭中，每一名大學生都在努力為自己爭取就業資本，創造競爭條件，以期待在未來的就業競爭中取得優勢。而一些高素質學生黨員受到用人單位的認可，具有比較明顯的競爭優勢。不但國有企事業單位對應聘者提出政治上的要求，而且一些外企和私企，也逐漸認識到學生黨員不僅思想政治素質高，而且往往更富於協作精神，具備更強的溝通能力。因此，許多用人單位都比較青睞黨員畢業生，甚至公開優先錄用，這在某種程度上形成了黨員畢業生選擇用人單位相對容易的局面，也就是説，具有黨員身份的大學畢業生更容易找到收入和職位較高的工作。所以，在就業競爭異常激烈的條件下，黨員的身份顯得格外重要。因而也驅動着部分大學生的功利觀，使其入黨的價值取向變得現實、實用和扭曲。

3、一些招考中提示的社會導向，容易使大學生萌生入黨能增加擇業競爭砝碼的想法，從而對他們的入黨動機產生負面影響。

目前，選調生招考的條件僅限於黨員，公務員招考和部隊招收地方生的條件幾乎都有政治要求。這使得沒加入黨組織的普通同學將不具備報名的基本條件。這使一部分大學生萌生入黨能增加擇業競爭籌碼的想法，進而對他們的入黨動機產生一定的負面影響，使他們的入黨動機產生偏差。

二、大學生產生入黨動機產生偏差的特點與類型。

目前的在校大學生是伴隨着改革開放成長起來的，親眼目睹了改革開放以來我國發生的巨大變化：經濟飛速發展、政治和平穩定，人民生活水平逐漸提高，因此，他們大多數人認同並追隨黨的事業。但是，他們對黨的認識僅僅停留在表面上，對黨的感情、對共產主義信仰的堅定性以及為共產主義理想而奮鬥終身的熱情不足。在大學生就業壓力越來越大的情況下，學生的入黨動機也不排除摻雜着一定的功利成分。主要有以下幾種類型：

注重個人價值的實現，一部分學生把入黨作為自我設計的一部分。

這類同學僅僅把組織上入黨作為一種成才的政治標準，甚至只把入黨過程當成是鍛鍊自我、提高自我的“工具”，並不是把思想上入黨作為自己政治上的畢生追求。他們把入黨看成是實現個人發展的一種手段，滲透着個人利益的現實考慮。所以，這類學生經常主動找組織、找老師談心，表現出十分迫切的入黨願望，自我約束力也比較強。但是，一旦組織上批准其入黨後，就有“船到碼頭、車到站”的感覺，只是注重組織上入黨，而不是思想上入黨。

2、在家長的督促下，一部分學生把入黨當成就業道路上必過的一道關隘。

有些同學提出入黨申請，是受到家長的督促。當代大學生揹負的家庭責任越來越大，我國家庭的傳統教育是望子成龍、望女成鳳，獨生子女更被視為掌上明珠。傳統的“學而優則仕”、“一人得道，雞犬升天”等思想根深蒂固，很多家庭都把子女能否在大學入黨這個問題看得很重，因為子女入黨可以增加畢業後的競爭資本。如有些家庭就認為黨員身份是仕途順利的重要籌碼，這些都或多或少地影響到部分學生。在實際工作中經常遇到有的同學説“我爺爺、爸爸等家長和親戚很多是黨員，我受他們的影響，想要入黨”等。這類學生一般會表現的乖巧，知趣，有些則難免動用社會關係來達到目的。此類同學入黨動機功利化的背後，有着諸多的家庭因素。

3、高校思政工作的功利化導向，使一部分學生把入黨當成就業的籌碼之一。

為了激發和強化學生幹部的工作積極性，高校教師在平時的管理、教育中有意無意地向學生灌輸着功利思想，甚至過分強調入黨對學生個人將來發展有利的一面，從而對大學生產生了潛移默化的影響，使入黨的政治價值被部分地異化為對學生進行賞識教育的激勵手段，從而慢慢形成對學生政治價值取向上的誤導，刺激了學生追功求利。一些希望進步的學生就會認為自己入了黨才得到老師的信任，甚至得到一些榮譽，這些都將成為將來激烈就業中的籌碼，此類學生一般會和老師套近乎，對教師言聽計從，進行無原則的服從。

4、從眾心理的影響，使一部分學生把入黨作為就業的敲門磚。

社會心理學認為，同輩羣體之間在心理志趣上有較強的示範和感染作用，在行為選擇上會出現從眾附和、跟風隨流的傾向。一般而言，在學校裏，德、智、體全面發展的大學生會被吸收為黨員，這部分學生黨員在學生中就形成了良好的示範和榜樣作用。有一些學生拿自己和黨員同學做比較，覺得自己在學習上、工作上都很優秀，他們能入黨，我也能入黨，他們能夠做到的我也應該能夠做到;或者有的同學覺得周圍同學都申請了，我也跟着申請了，自己不申請就太落後了。同時，已經就業的師兄師姐的言論也會影響到學生得入黨動機。在現實生活中，把入黨作為敲門磚的同學，往往並不太熱衷於公益活動和集體生活。

三、對大學生入黨動機偏差的矯正。

大學生為了增強自身的競爭力，為了更好的就業，努力學習，提高專業技能，積極參加各項活動提高綜合素質，積極要求進步，增強政治素質向黨組織靠攏，這都是值得肯定的。但是，入黨動機一旦產生偏差，就會對學生的成長產生影響。社會心理學認為，動機是產生行為的直接動力，並決定行為的發展方向。只有在正確的入黨動機下，才能使黨員的思想和行為朝着正確的方向發展。因此，必須採取切實措施，對大學生入黨動機偏差進行矯正。

首先，組織大學生加強理論學習，加深對黨的理性認識。馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，是我們黨的指導思想，是中國共產黨員的行動指南。它揭示了社會發展的客觀規律，展現了人類社會發展的光明前景，是唯一正確的科學理論。青年大學生正處於世界觀、人生觀開始形成階段，具有反覆性和不穩定性。只有通過努力學習馬列主義、毛澤東思想，特別是鄧小平理論，才能堅定起共產主義信念，增強對黨的認識,提高自己的思想水平和認識能力，樹立起全心全意為人民服務的人生觀念。

其次，經常開展實踐活動，提高大學生的就業競爭力。實踐是檢驗真理的唯一標準，是人們改造世界觀、人生觀、價值觀的重要環節，是提升學生就業能力的有效途徑。大學生人生經歷少，社會經驗缺乏，對社會經濟文化發展變革的歷史和現狀認識不足，看問題往往出現片面、偏激，思想波動較大。因此要積極發揮實踐育人的功能，為大學生創設多層次的實踐途徑，提供更多的鍛鍊機會。如開展社會實踐活動，組織大學生走向社會，開展青年志願者活動，等等。在這些實踐活動中，黨組織瞭解考察遞交了申請書同學的入黨動機，全面分析考察每個入黨積極分子的思想狀況和行為表現，切實掌握他們思想發展脈絡和入黨的真實動機，區別對象，有針對性地進行入黨動機教育。比如對從眾型的同學要加以正確引導，對功利型的要加強思想教育，端正思想認識。

再次，把握各個環節，幫助入黨積極分子克服功利思想。

加強團員推優、羣眾評議等各個環節，在與積極分子密切接觸的黨員和羣眾中瞭解其思想狀況，並關注其入黨動機是否純潔，是否有偏差，並及時幫助其端正。在支委會討論、黨員大會討論以及黨委審批時，並在討論和表決時引導黨員注意考慮被表決者的入黨動機的情況。在組織員談話時，組織員也應特別重視學生的入黨動機。對經過考察和教育，確實不能端正入黨動機的同學，不能發展其入黨。

總之，大學生就業問題的凸顯，對學生入黨動機產生的影響不可避免，對高校的組織發展工作也提出了新的挑戰，我們要適應新形勢，研究大學生組織發展與人才培養的關係，努力為培養真正的跨世紀人才做出更大的貢獻。

入黨主要分為七大步驟

遞交入黨申請書→ 團員推優→入黨積極分子確定→參加黨校學習→成為發展對象→成為預備黨員→申請轉為正式黨員

一、 遞交入黨申請書

1、 遞交入黨申請書的時間：沒有固定的時間，在大學期間均可親自向輔導員遞交入黨申請書，並説明自己的入黨動機。

2、 入黨申請書所包含的內容：入黨動機，對黨的認識，本人成長過程中思想、學習、工作等情況，直系親屬和本人密切關係的主要社會關係的政治情況等。

3、 特備提示：在進入大學前已在高中提交過入黨申請書的學生，申請時間從申請之日算起，但入學後，需再次向所在單位黨支部提出申請或繼續向黨組織遞交思想彙報。如檔案傳遞過程中入黨申請書丟失，本人須向新單位黨組織補交一份書面入黨申請。

二、 團員推優

1、 團員推優的基本條件：已提交入黨申請書，端正的入黨動機，無掛科現象，關心同學、熱愛集體等

2、 推優時間：每年4月、11月

3、 推優程序：團總支下達團員推優的通知→年級大班、小班組織、民主決定推優人員→輔導員提供意見→院組織部審查→校團委審批→推優名單公示

4、 推優名額：無特別限制，無固定的參考比例

三、 入黨積極分子確定

1、 條件：已經經過團學推優，政治思想覺悟較高，各方面素質較好，願意按黨員標準嚴格要求自己的學生。

2、 確定入黨積極分子程序：入黨申請人提出書面申請→黨小組或團組織向黨組織推薦入黨積極分子→在申請書遞交後一個月內黨支部(或黨小組)派人與其談話→輔導員確定→黨支部經過認真衡量和審議確定入黨積極名單→入黨積極分子名單公示→填寫《入黨積極分子培養、考察表》，確定黨員聯繫人。

3、 時間：每年4月、11月

4、 特別提示：入黨的積極分子應主動經常向黨組織彙報思想和工作情況，書面思想彙報要寫實，至少每季度1份，主要內容：對當前國際國內大事的立場、觀點、認識;爭取入黨過程中思想認識的轉變;對自身不足的剖析與認識等。思想彙報必須在參加黨校結業考試前遞交給輔導員，否則將失去參加結業考試的資格。

四、 參加黨校學習

1、 學習方式：網上學習，(學習網址：),需提交本人真實信息進行用户註冊，用户名可自己確定，通過審查後可進行學習

2、 培訓時間與要求：每年2期，每學期期會考試後(5月中旬,11月中旬)安排。每期累計時間不少於40學時，培訓結束時進行考試，同時每人上交一份手寫20xx—3000字的學習總結，考試和學習總結合格者發給《黨校培訓結業證書》，考試和學習總結不合格者不發《結業證書》，可重新參加下期培訓。無《黨校培訓結業證書》不能發展入黨。

3、 特別提示：入學前已被確定為入黨積極分子的同學，需重新填寫《入黨積極分子培養考察表》並再次參加黨校的學習。

五、 成為發展對象

1、 成為發展對象程序：

成為入黨積極分子後的經過一年以上的培養考察→黨支部聽取聯繫人和黨內外羣眾意見→支委會(或支部大會)研究討論→將基本具備黨員條件的入黨積極分子列為發展對象進行重點培養

2、上報發展黨員材料的時間規定(學校規定時間，學生具體上交資料時間與以下規定時間大體相近)

每學年第一學期最晚不超過12月10日，第二學期最晚不超過6月10日。但畢業班第二學期和三年級第二學期除外，具體規定如下：

(1)畢業班第二學期發展新黨員，發展材料必須於4月15日前上報組織部，支部和總支的相關手續必須在5月20日前完成，並上報黨委審批。

(2)三年級第二學期發展新黨員，發展材料必須於5月15日前上報組織部，支部和總支的相關手續必須在6月15日前完成。

六、 成為預備黨員

1、 成為預備黨員的程序

經上級黨組織同意後發展對象填寫《入黨志願書》→支委會對發展對象填寫的《入黨志願書》和有關情況進行嚴格審查，經集體討論→合格→支部大會討論決議→報黨總支審批→黨委組織部聘請的組織員與申請人談話→經黨總支委員會審批、總支書記簽字蓋章後的入黨材料由總支報學校黨委組織部→校黨委會審批→通過後→申請人被正式接收為中共預備黨員並補交黨費，入黨時間從支部大會之日算起

2、 支部大會程序

申請人提出入黨申請並彙報自己對黨的認識、入黨動機、本人履歷及現實表現、家庭基本情況及需要向黨組織説明的問題;入黨介紹人介紹申請人的主要優缺點;支委會向大會報告對申請人的培養考察情況;到會黨員充分發表意見，對申請人能否入黨進行討論;有表決權的正式黨員採取舉手或無記名投票方式進行表決，贊成人數必須超過應到會有表決權黨員半數以上，表決方能有效;宣讀支部大會決議草案，並由全體到會黨員討論形成正式決議;入黨申請人對大會討論情況表明自己的看法、態度和決心。

3、 幾點相關事宜

(1)支部大會決議三個月內有效。非申請人原因超過三個月尚未審批的退回原報批支部，經支部大會複議後再報上級黨組織審批;如超過六個月未報批或未審批，入黨申請人入黨手續無效。如再報批，原黨支部必須為申請人重新辦理入黨手續。

(2)黨委討論批准後，申請人被正式接收為中共預備黨員並補交黨費，入黨時間從支部大會之日算起。接到組織部填發的“接收預備黨員通知單”和《預備黨員考察表》後，黨支部要及時派人同新黨員談話，向其説明入黨時間、預備期限、預備期注意事項並針對入黨時的優缺點提出要求與希望。對黨委未能批准的，黨支部要向其説明主要原因，並指出努力方向。

(3)申請人被批准為預備黨員後，由黨總支組織入黨宣誓。 入黨宣誓時間應在黨委批准為預備黨員之後進行。

4、 接收預備黨員必備材料：

(1) 黨支部接收發展對象的綜合考察意見;

(2) 申請入黨人歷次入黨申請書、思想彙報;

(3)《積極分子培養、教育、考察登記表》;

(4) 本人自傳，撰寫格式：標題為自傳，正文內容主要包括個人成長經歷、家庭主要成員情況、對黨的認識過程，結尾為本人的署名和日期;

(5) 徵求羣眾意見座談會記錄;

(6) 團總支推薦意見;

(7) 家庭成員及主要直系親屬的政審證明材料;

(8) 黨校學習總結和鑑定材料;

(9) 本人學習成績單。

七、 預備黨員轉正

1、轉正期間需要做的工作：

(1)堅持繼續教育、考察制度，進一步解決從思想上入黨的問題。

(2)定期對預備黨員進行考評，認真填寫《預備黨員考察表》。

考評內容主要為：入黨介紹人對預備黨員的考察，至少每季度要與預備黨員進行一次考察談話，黨支部至少每半年一次對預備黨員的現實表現的考察評議。考評結果要有重點地與本人見面，肯定成績，指出缺點和不足。考評意見如實填入《預備黨員考察表》。

(3)預備黨員每季度要向黨小組或黨支部做一次思想彙報，每半年進行一次書面思想小結，並在支部或黨小組會上彙報。

2、轉正程序

(1)在預備黨員預備期滿提前半個月向黨支部提出轉為正式黨員的書面申請和全年思想小結

書面轉正申請和全年思想小結主要內容：何時被批准入黨，何時預備期滿，要求轉正的意願;預備期中履行黨員義務情況，黨性意識如何，政治思想、工作學習以及羣眾關係方面的進步與成績，入黨時存在缺點的改正情況，目前存在的缺點和不足，今後努力方向及其他應向黨組織説明的問題等。

(2)支委根據預備黨員的申請、本人在一年預備期中的現實表現、黨小組和介紹人以及羣眾意見等，提出是否同意按期轉正的意見。

(3)召開預備黨員轉正的支部大會進行轉正黨員的資格決議。

(5)經總支委員會審批後的預備黨員材料，由總支書記簽字蓋章後報黨委組織部，而後由組織部報黨委黨委會審批。