兩學一做個人學習教育心得

兩學一做學習了這麼久，你有什麼個人學習心得體會呢?下面是本站小編帶來的兩學一做個人學習教育心得，歡迎閲讀!

兩學一做個人學習教育心得

兩學一做個人學習教育心得篇一

“兩學一做”學習教育開展以來，在各地正有力有效的推進。但是，在一些地方也呈現出了“一陣風”“一刀切”等不良現象，必須引起我們的高度警惕。

“一陣風”思維。“知之愈明，則行之愈篤。”但是，個別黨組織和黨員似乎已形成了思維定式，好像凡是黨內學習教育類的工作，都可以當成活動來搞，“一陣風”刮一下就可以“鳴鑼收兵”了，最後剩下的就是幾本所謂的台賬，一堆厚厚的資料，還有一些難以落地的制度。搞完之後，問題依然是問題，對於改進工作、促進發展沒有絲毫幫助。不僅浪費了巨大的人力、物力、財力，對黨的基礎和威信也是一種潛在的損傷。為嚴防這種情況，中央明確強調，“兩學一做”學習教育不是一次活動。

因此，各級黨組織和全體黨員必須摒棄“一陣風”思維，真正靜下心來、定下神來踏踏實實搞好本次學習教育。 “一刀切”執行。“兩學一做”學什麼?做什麼?怎麼做?對於這一系列事關這次學習教育成敗的關鍵問題，《關於在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》給出了明確的回答。除了指出主題性的學習內容、基本目標等大框架之外，明確要求各地區各部門各單位要結合實際確定學習方式，為基層留出空間，決不搞“一刀切”。這樣的做法令人拍手稱快。這樣做不僅尊重了學習教育工作的客觀規律，更重要的是反映出了黨員幹部的心聲。

其實，“兩學一做”取得紮實成效的關鍵，恰恰就在於要充分尊重基層自主權，尊重基層黨員幹部智慧。只有這樣才能真正激發基層活力，調動黨組織和黨員的學習教育積極性，才能真正解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。 “一條腿”走路。《傳習錄》中説：“知是行之始，行是知之成。”中央明確強調，本次“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。所以，學和做必須“兩條腿”走路，決不可不可偏廢其一。思想是行為的開關，學好才能做好，知行合一最可貴，也最難。

通過學習，真正用《黨章》和系列重要講話精神武裝頭腦，進而指導實踐、推動工作。反之，做的同時也在檢驗學習的成效，學好而不能做好那就失去了學的意義。學要針對問題學，做要針對問題改。所以，學和做決不能是“兩張皮”，二者是高度統一的有機整體。只有始終堅持學和做“兩條腿”走路，才能真正實現本次學習教育的“初心”。

兩學一做個人學習教育心得篇二

“兩學一做”，學是基礎，做是關鍵。怎樣體現合格標準?不是表現在嘴上所唱，只有雷聲，不見雨滴，亦不是表面看去合格，當面一套，背後一套，陽奉陰為的“合格”，而是思想首先要合格，要與黨中央保持高度一致，深深地植根於黨章黨規之中，行為要與思想高度契合，按照正確思想引導，紮紮實實做好黨員應為之事、該 為之事、能為之事，為黨分憂，為國效力，為民解難。故此，做合格黨員，不妨“四問四做”。

問是否符合黨章規定，做守規矩的黨員。每名黨員應當樹立規矩意識，把規矩挺在前面。堅持底線原則，即以黨的規章、國家法律為底線，始終做到不觸底線，不越紅線，遠離高壓線。在思考問題，行動決策時，務必將方案、決定對照黨章黨規，對照法律法規。不能違背原則行為處事，凡是有違黨紀規定、有背法律法規之事，堅決不做，堅決不為，一切行為要能經得起歷史考證，受得住羣眾檢驗。

問是否符合國家利益，做國家的捍衞者。黨為國家民族而建，國家則因黨而存。黨員是黨組織的肌體細胞，維護黨的利益，保衞國家周全，具有義不容辭之責。也只有黨的根基堅固，國家穩定，黨員才有依附，“皮之不存，毛將焉附”的道理再明顯不過。所以，作為黨組織的一員，維護黨的利益，保障國家安寧穩定，既是職責所在，也是應盡的義務，更是保全自我的必要。倘若黨之不黨，國之不國，何以家為?

問是否符合羣眾利益，做福祉的創造者。黨的宗旨是全心全意為人民服務，黨的誕生、發展、壯大，皆是為了廣大人民能夠吃得飽、穿得暖，安居樂業，福祉連綿。黨員的言行舉止，必定要踐行黨的宗旨，要一切為了羣眾，把羣眾作為行動的出發點和歸屬。因此，在開展每項工作，實施每項計劃時，理應把羣眾因素放在最重位置，從羣眾能夠得到多少實惠，能為羣眾解決多少困難入手，堅決不做有損羣眾之事，如此方是民心工程。

問是否符合黨員身份，做標杆式的黨員。黨員是黨的先鋒，在羣眾中起着模範作用，具有“領頭雁”的帶動效果。要時刻認清自己的黨員身份，做到時時帶頭，事事帶頭，而且必須帶好頭。決不能把自己等同於一般，更不能放低標準律己，連普通羣眾都不如。要體現黨員的先進性，無論是遵章守紀，還是創業拼搏，抑或助人解困，都要走在前列，從而帶動整個社會樹造説正話，做正事，朝氣蓬勃，健康向上。

兩學一做個人學習教育心得篇三

自開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育以來，通過逐字逐句學習黨章、重温入黨誓詞、開展黨章黨紀知識測試、夜學系列講話、撰寫心得體會、實踐鍛鍊等形式，將學習黨章黨規做遵規守矩黨員，學習系列講話做與時俱進黨員，在實踐中檢驗學習成效貫穿始終，更加堅定了理想信念，提升了黨性修養和能力素質，增強了遵守黨章黨規黨紀意識。

一、學習黨章黨紀，做遵規守矩黨員

黨章黨紀是黨員幹部學習的“第一源頭”。學習黨章黨紀是黨員的一項基本義務，要堅持認真讀黨章黨紀，認真悟原理，在學思踐悟中，深化思想境界。 學習黨章黨紀，要講“三種意識”。學習黨章的目的是遵守黨章，強化黨紀意識、廉潔意識和責任意識，自覺把黨紀內化於心、外化於行，做“忠誠、乾淨、擔當”合格黨員。

首先要強化黨紀意識，堅持把黨的紀律和規矩挺在前面，以一名黨員的身份嚴格要求自己;其次要強化廉潔意識，堅持把反腐倡廉各項工作落到實處，積極構築不能腐、不想腐、不敢腐的清風氣場;第三要強化責任意識，充分發揮黨組織的堡壘作用和黨員的先鋒模範作用，在全社會形成創新、協調、綠色、開放、共享的強大凝聚力、戰鬥力、向心力。 學習黨章黨紀，要解“其中味道”。對黨章的學習，決不能停留在口頭上記一記、背一背的簡單層面，更不能活動來了“一陣風”，活動走了“一場空”。

而是要讀出其中奧妙，堅持入腦入心，身體力行。黨員領導幹部學習黨章要結合新修訂的《準則》和《條例》來學，結合各項黨紀黨規來學，結合羣眾工作實踐來學，只有自己學深悟透了，才能更好地指導其他黨員踐行好黨章，守好黨的紀律規矩，切實喚醒廣大黨員黨紀黨規意識。

學習黨章黨紀，務必“挺紀在前”。黨員領導幹部要做學習黨章的表率，堅持把遵守政治紀律和政治規矩作為學習貫徹黨章的基本要求。開展“兩學一做”集中教育，堅持全員參與、全程學習、全面覆蓋，創新監督舉措，嚴肅學習紀律，教育在先，懲治在後，對學習不深入、動力不強、執行力不夠，以及在羣眾中嚴重損害黨的形象的黨員幹部要堅持一究到底，對不合格黨員，要堅持“回爐淬火”，破除不教而誅。

二、學習系列講話，做與時俱進黨員

“兩學一做”學習教育是全面從嚴治黨向基層延伸的需要，是提高黨員素質的需要，也是鞏固黨的執政地位的需要。那麼作為一名合格黨員，必須做到明時、觀勢、務實。 明時，做政治上堅定執着的黨員。作為一名黨員，要通過黨報黨刊、網絡電視電台等多種渠道，認真學習中央、xx屆三中、四中、五中全會精神，原汁原味學習系列重要講話，擁護黨中央的決定，維護黨中央的權威，始終緊密團結在黨中央周圍。 觀勢，做能力上與時俱進的黨員。作為一名黨員，歷史賦予我們以責任。

我們要用學習促進個人成長進步，時代在發展不斷注入新知識，黨建成果在更新不斷熔鑄正能量，必須堅持用每天的學習來充實自我，與時俱進，捍衞時代精神，始終把握心中的羅盤，養浩然之氣，做到清水自清。 務實，做組織上認可放心的黨員。作為一名黨員幹部，要乾乾淨淨做人，紮紮實實做事，不辜負組織的信任，不辜負羣眾的期待，不辜負青春好時光，將鐵一般的信仰、鐵一般的信念、鐵一般的紀律、鐵一般的擔當貫穿於工作始終，用年輪刻寫實績。

三、“兩學”的落腳點還是在“做”

“兩學一做”學習是基礎，關鍵在“做”。黨員幹部要解決怎麼學、怎麼做的問題，處理好認識與實踐的關係問題，通過勤奮努力幹出看得見、摸得着，實實在在的業績。 把握認識與實踐的辯證關係。實踐是認識的基礎;認識對實踐有反作用;認識和實踐是相輔相成的。學習黨章黨規、學習系列講話精神，有利於明確黨員責任、昇華思想情操，有利於增強看齊意識、指導工作實踐。

釐清黨員與羣眾的不同標準。黨員是全社會的先鋒模範，歷史賦予的責任重大。不能把黨員等同於一般羣眾，黨員立德立行要講高標準，遵規守矩要有“紅線意識”。黨員要充分發揮先鋒模範作用，以模範行動影響和帶領廣大羣眾努力完成各項工作任務，激發全社會的創造創新激情，促進全社會的和諧穩定快速發展。 暢通合格到優秀的正常渠道。對於黨員來説，合格是基本要求，不合格的黨員要清退。

對照德、能、勤、績、廉五個方面，多修為民情懷， 多建務實之功，多思貪慾之害，自覺做到除戾氣、去官氣、接地氣、凝正氣，培育全心全意為人民服務的好風氣。在自己的崗位上踏踏實實建功立業，爭做無愧於人民、無愧於社會、無愧於本心的優秀共產黨員。 促進權利與義務的和諧統一。要享有黨員權利，就必須履行黨員義務。黨內沒有隻享有權利，不履行義務的特殊黨員，也沒有超越於黨紀國法之外的黨員。要充分發揮好民主生活會和組織生活會“團結——批評——團結”的優勢，讓紅臉出汗、咬耳扯袖成為促進黨員健康向上的新常態。