學習國小生守則活動記錄5篇

小學生守則是國小生在日常學習和社會生活中必須遵守的行為準則，是國小生道德教育的一部分，它在國小生行為習慣的培養和主體性人格的塑造方面發揮着積極的影響。本文是本站小編為大家整理的學習國小生守則活動記錄，僅供參考。

學習國小生守則活動記錄篇一：

班 級：五年級二班

班主任：薛曉燕

20xx年x月x日

活動計劃：

班級情況分析：

本班共有學生40人，其中男生21人，女生19人，班級的整體素質較好，在新學期開始之即，老師要組織學生多學習一些有關約束學生的規範和守則。

實施措施：

1.按照《國小生守則》和《國小生日常行為規範》上的內容，利用班會、黑板報進行宣傳教育，進一步幫助學生理解、記憶、貫徹、落實、執行新的《國小生守則》和《國小生日常行為規範》。進一步提高思想認識，用《國小生守則》和《國小生日常行為規範》約束自己和指導自己的行為。

2.開展討論，暢談學習《國小生守則》和《國小生日常行為規範》的感想敍説認識，並訂出自己貫徹、落實、執行新《國小生守則》和《國小生日常行為規範》的計劃——在學習和生活上怎樣用《國小生守則》和《國小生日常行為規範》約束自己和指導自己的行為。

活動過程：

一、學習《國小生守則》和《國小生日常行為規範》的內容，學習文明禮儀知識，分享學習文明禮儀知識的快樂和感受。

二、明確《國小生日常行為規範》和《國小生守則》對我們國小生提出了多項行為規範,要求國小生不僅要愛國、愛集體、愛老師、父母，還要尊老愛幼;在學習上要求進步，在思想道德行為上成為講文明，懂禮貌，愛公物，遵守交通規則，誠實守信，健康向上的新一代國小生。

三、相互討論，發表自己對《國小生守則》和《國小生日常行為規範》的認識，以及在平常的學習生活中哪些地方做的不夠，並且改正過來了，告訴同學們自己改正的一些方法。學生評比出在學習《國小生守則》和《國小生日常行為規範》活動期間的文明小組和文明國小生。

活動效果：

通過本次活動，學生對《國小生守則》和《國小生日常行為規範》中的內容有了更深刻的認識。

學習國小生守則活動記錄篇二：

活動過程：

談話引入：這堂班會課，我們來對照《國小生守則》，

規範自己的行為，養成好習慣，做一名合格學生。 出示《國小生守則》

一、讀一讀，説一説：出示《國小生守則 》

1.自由朗讀《國小生守則》並找出自己印象最深刻的地方。

2.小組內説説你印象最深刻的部分，説明你的理解，談談自己哪個方面哪個地方做得不夠好。

二、議一議 、評一評：請同學們議一議我們班誰在日常生活中，能根據國小生守則去做，結果怎麼樣?

1.組內説一説後，全班交流。

2.請評得優秀的同學台前説。

3.你從一日做得優秀的同學身上，看到了什麼?

三、結合學生們交流的結果，表揚能遵守各項常規的同學

1.對常規優秀的同學進行表揚。

2.請優秀的同學談談平時在生活中如何要求自己，如何去做的?

3.你打算在以後的生活中如何去做，同桌交流。

活動效果：

通過本次活動，我們班的學生對在前一段時間裏做得不好的地方，能迅速地改正過來，並對規範有了深刻的理解，能夠嚴格遵守《國小生守則》，決心做一個守秩序守紀律的好學生，,成為一名合格的學生。

學習國小生守則活動記錄篇三：

活動主題：《學行為規範，做文明學生》

活動目的：

1、學習《中國小生守則》，和《國小生日常行為規範》。幫助學生樹立正確的理想信念，養成良好行為習慣，促進他們身心健康發展。

2、提高學生的道德修養，牢固樹立規範意識，增強自覺性

3、讓同學們通過此次主題班會，培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，在行為方面，做講文明守規範、嚴於律己的好學生。

活動準備：

1、佈置組長組織各小組同學排練有關行為規範方面的節目。

2、“行為規範小標兵”達標章5個。

3、把學習小組編成若干小組，並確定具體編號。

4、準備一則相聲;準備創作一首有關常規學習的詩歌;準備一首歌曲;準備一個故事;準備一些關於常規的問答題;挑選好演員、主持人，設計好開場白、過渡詞等。 活動形式：班會形式

活動內容：相聲、快板、故事、詩朗誦、知識竟答等

活動時間：班會課。

活動地點：教室

主持人：楊閻徐成龍

活動過程：

(一)、揭示主題：

班主任講話：

同學們，中國有句古話，“沒有規矩不成方圓”。意思是做什麼事情都得講個規則。《國小生日常行為規範》和《國小生守則》對我們國小生的日常行為提出了規範的要求。它教育我們養成良好的行為習慣，做全面發展的一代新人。今天我們班將舉行“學行為規範，做文明學生”的主題班會活動，下面請主持人王冬琦、王靖涵上台為我們主持活動。

(二)、展開主題

主持人甲乙：老師們，同學們，大家好!

主持人甲：行為是人與人之間交流的橋樑，規範是公民道德的基本要求，講規範是現代社會文明的標誌，講文明是做人的基本準則。文明規範是一塊金子，擁有的人，他的人生便會閃閃發光。

主持人乙：孩子是未來的希望，是祖國的接班人，培養孩子成為德、智、體、美、勞全面發展的有用人才，是老師們義不容辭的責任，也是家長們孜孜以求的願望，因此，他們給予我們最好的學習環境，最好的生活條件，盡全力滿足我們合理的需要。但是，我們中的部分同學卻因此成了小公主、小皇帝，養成了一些壞習慣，比如：有的人經常違反《中學生日常行為規範》，為改變這種情況，現在，我宣佈六年級二班“《學行為規範，做文明學生》” 主題班隊活動正式開始。

甲：“禮”和規範殊途同歸，自古都在講禮。所以現在講行為規範就是在繼承傳統。乙：“仁、義、禮、智、信”是中國的傳統美德，強調“禮”的重要性。其中《禮記》是作為六藝被後人學習的。

甲：孔子説“克己復禮為仁”，認為，每個人都應當剋制自己不正當的慾望、衝動的情緒和不正當的言行。要做到“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。”

乙：《弟子規》是古代學童們的生活規範，是依照教育家孔子的教誨編成的。雖然它離我們有一定的時間，但其中有很多的規範內容值得我們現代人，尤其是90後的現在的國小生去學習和實踐。

甲：取其精華而為提高自己所用。《規》與班級實際相結合。將班級中經常出現的不良行為集中起來，擇其典型放在《弟子規》中進行反思。(學生齊背)

“用人物，須明求，尚不問，即為偷。”

“凡出言，信為先，詐與妄，奚可焉。”

“或飲食，或坐走，長者先，幼者後。”

“長者立，幼勿坐，長者坐，命乃坐。”

唯德學，唯才藝，不如人，當自礪。若衣服，若飲食，不如人，勿生戚” “已有能，勿自私，人有能，勿輕訾;見人賢，即思齊。見人惡，即內省”

甲：親愛的同學們，你對《國小生日常行為規範》知道多少呢歡迎你參加“規範知多少”競答活動。請同學們看大屏幕。(知識竟答)

乙：同學們真厲害，對規範的內容瞭如指掌。值得我學習啊。

甲：下面請聽快板：《我們從小講規範》

乙：請小組討論，並舉例説明，良好的行為對我們的學習生活的影響以及不良的行為習慣對我們的學習生活的影響。

甲：大家説得都很好，儘管有的人過去有違反紀律的現象發生，但我相信，以後的每一天都會是閃光的。通過以往大家對規範的學習，應該對規範有了比較深刻的理解。乙：下面讓同學們欣賞相聲《對不起》表演：楊宇軒車新朋

乙：為了更有助於我們同學牢記規範，遵守規範，我們孔蘇萌同學還創作了一首詩歌《種下一個好習慣》，下面有請請張秋月朗誦。

《種下一個好習慣》。

世界汽車大王卡耐基曾説：“種下一種行為，收穫一個習慣;種下一種習慣，收穫一個性格;種下一種性格，收穫一種命運

每個人都希望自己一生幸福，那麼，快快種下一個好習慣吧!

你做完作業就幫家長做事——這是愛勞動的好習慣。

你一有空閒就看課外書——這是愛讀書的好習慣。

你每天早晨都到室外進行體育鍛煉——這是愛運動的好習慣。

媽媽給你的零花錢你都攢起來——這是勤儉節約的好習慣。

課堂上你能嚴格要求自己——這是遵守紀律的好習慣。

習慣和我們朝夕相處，

良好的習慣幫我們打開成功的大門。

中華民族是禮儀之邦，

傳統美德應該發揚。

讓我們從點滴做起，

學規範，用規範，

爭做文明好少年!

甲：《規範》要求我們在家是個好孩子，在校做個好學生，

(三)表彰行為規範小標兵

主持人：規範的遵守需要大家的參與，我們要從身邊做起，從小事做起，從舉手投足的細微之處做起。一個多月以來，很多同學在遵守規範方面取得了很大進步，還湧現出很多好人好事，在今天的主題隊會上，要對在行為規範方面表現突出的同學進行表彰。請我們班班長宣讀第二批“行為規範小標兵”獲得者名單，並給這些同學頒發獎章。

(“行為規範小標兵”獲得者名單)

(四主持人邀請班主任講話。

同學們，大家都列舉了一些日常生活中的違犯規範的例子，也講了一些值得我們學習的好人好事。在行為規範方面，我們班做得很好，比如：我們班的課堂紀律很好，每位同學都在認真學習;教室衞生、整潔，有一個安靜、舒適的環境;我們班的師生關係、同學關係很和諧，大家都合作愉快;等等，這些都是日常生活中點點滴滴的小事，所有這些做法，看似簡單，卻展現着一個班、一個學校的學生的總體素質，要做一個文明學生，必須從身邊小事做起。養成良好的行為習慣，讓我們成為文明禮規範的好學生，讓我們的學校、班級更加和諧、更加美麗

(五)宣佈活動結束

主持人：相信同學們已經立志要做一個有道德、講文明的好學生，那麼，讓我們拿出勇氣，莊重地許下諾言：“千里之行，始於規範。學行為規範，做文明學生。”

身為一名的學生，相信我們今天的承諾，會成為我們終生的追求!做一個有理想、有道德的好好學生，為三年級四班爭光!為徐州道國小增光!

三四班“學行為規範，做文明學生”主題班會到此結束

學習國小生守則活動記錄篇四：

活動主題：國小生日常行為規範

活動目的：

1、通過同學們的活動參與，明確好習慣在我們生活、學習中的重要性。

2、使同學們對“守則規範”有更加深刻的認識，並以此約束自己的行為。

3、引導、教育同學們做文明守紀的學生。

活動準備：

1、準備節目。

2、製作相關的課件。主持人甲、乙準備串聯詞。

3、國小生守則和日常行為規範。

過程：

主持人1：尊敬的老師!

主持人2：親愛的同學們!

合： 大家好!

主持人1：針對我們班同學們的日常行為習慣的種種陋習，我們精心準備了“國小生日常行為規範”主題班會。

主持人2：下面我宣佈，四(2)班“國小生日常行為規範”主題班會現在開始! 主持人1：首先我們一起來學習《國小生日常行為規範》

《國小生日常行為規範》1至5條

1、尊敬國旗、國徽,會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時肅立、脱帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。

2、尊敬父母，關心父母身體健康，主動為家庭做力所能及的事。聽從父母和長輩的教導，外出或回到家要主動打招呼。

3、尊敬老師，見面行禮，主動問好，接受老師的教導，與老師交流。

4、尊老愛幼，平等待人。同學之間友好相處，互相關心，互相幫助。不欺負弱小，不譏笑、戲弄他人。尊重殘疾人。尊重他人的民族習慣。

5、待人有禮貌，説話文明，講普通話，會用禮貌用語。不罵人，不打架。到他人房間先敲門，經允許再進入，不隨意翻動別人的物品，不打擾別人的工作、學習和休息。 《國小生日常行為規範》6至10條

6、誠實守信，不説謊話，知錯就改，不隨意拿別人的東西，借東西及時歸還，答應別人的事努力做到，做不到時表示歉意。考試不作弊。

7、虛心學習別人的長處和優點，不嫉妒別人。遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。

8、愛惜糧食和學習、生活用品。節約水電，不比吃穿，不亂花錢。

9、衣着整潔，經常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙，飯前便後要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品擺放整齊，學會收拾房間、洗衣服、洗餐具等家務勞動。

10、按時上學，不遲到，不早退，不逃學，有病有事要請假，放學後按時回家。參加活動守時，不能參加事先請假。

《國小生日常行為規範》11至15條

11、課前準備好學習用品，上課專心聽講，積極思考，大膽提問，回答問題聲音清楚，不隨意打斷他人發言。課間活動有秩序。

12、課前預習，課後認真複習，按時完成作業，書寫工整，卷面整潔。

13、堅持鍛鍊身體，認真做廣播體操和眼保健操，坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確。積極參加有益的文體活動。

14、認真做值日，保持教室、校園整潔。保護環境，愛護花草樹木、莊稼和有益動物，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。

15、愛護公物，不在課桌椅、建築物和文物古蹟上塗抹刻畫。損壞公物要賠償。拾到東西歸還失主或交公。

《國小生日常行為規範》15至20條

16、積極參加集體活動，認真完成集體交給的任務，少先隊員服從隊的決議，不做有損集體榮譽的事，集體成員之間相互尊重，學會合作。積極參加學校組織的各種勞動和社會實踐活動，多觀察，勤動手。

17、遵守交通法規，過馬路走人行橫道，不亂穿馬路，不在公路、鐵路、碼頭玩耍和追逐打鬧。

18、遵守公共秩序，在公共場所守不擁擠，不喧譁，禮讓他人。乘公共車、船等主動購票，主動給老幼病殘孕讓座。不做法律禁止的事。

19、珍愛生命，注意安全，防火、防溺水、防觸電、防盜、防中毒，不做有危險的遊戲。 主持人2：學完《國小生日常行為規範》，説一説你有那些行為是違背《國小生日常行為規範》的?

主持人2、我們該怎麼做呢?請你表演出來。

下面有請語言美小隊上場

(一) 語言美小隊上場

小隊長：常言説：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒，語言美能體現一個人的文明素質和修養，我們是語言美禮儀隊，請看我們的風采展示。

(1)找朋友

(2)情景劇：兩個同學不小心撞到一起，説禮貌用語：“對不起、謝謝、沒關係、再見。”

(3)兒歌：學禮儀並不難，文明禮貌是關鍵，見了同學問聲早，見了長輩説聲好，早早早、好好好，每天這樣懂禮貌，保你生活樂滔滔，我們的生活最需要。

(4)相聲《講禮貌》

(4)歌曲《咱們從小講禮貌》

主持人1、語言美小隊表演得真不錯，下面看看舉止美小隊給我們帶來什麼?

(二) 舉止美小隊上場

小隊長：我們是舉止美小隊，我提一個問題，舉止美的具體要求有哪些?

隊員回答：站如鬆，坐如鐘，行如風。

請一同學示範，另一名同學解説，站如鬆，坐如鐘，行如風的具體要求。

(1)站如鬆：頭正，頸直，挺胸，收腹，立腰，整個身體有向上提的感覺;

(2)坐如鐘：端正地坐在座位上，上身自然挺直，頭平正，雙腿自然彎曲，雙手自然放在桌面上或膝蓋上。

(3)行如風：頭抬起，腰要挺，背要直，腰要立，輕而穩。

小隊長：好，下面就讓我們展示，站如鬆，坐如鐘，行如風

小隊長總結：舉止美不僅能給人們留下美好的印象，還能使自己的身體健康成長，請同學們在日常生活學習中一定要注意舉止美。

主持人2、舉止美小隊給我們留下了深刻的印象，下面有請心靈美小隊上場

(三) 心靈美小隊上場

小隊長：我們是心靈美小隊，現在我們為大家展示風采。請同學介紹自己平時做的好人好事。

(1)我經常幫鄰居張爺爺做家務，爺爺誇我是個樂於助人的好少年，我被評為“文明星”。

(2)我從不隨便扔廢紙，看到地上有紙，我主動撿起，大家誇我是環保小衞士。

(3)在公交車上我給阿姨讓座，我扶老奶奶過馬路，他們叫我雷鋒式的好少年。 請欣賞三句半《校園禮儀》

我們四人台上站!要把禮儀常規談!大家別嫌咱囉嗦，看，看，看!

穿戴乾淨又整齊!拉鍊鈕釦要繫好!胸卡領巾天天戴!講儀表!

校園內外不亂跑!自覺排隊往右走!危險遊戲不要做!別忘掉!

自尊自愛重儀表!誠實守信講禮貌!遵規守紀勤學習!要記牢!

天天來把衞生搞!貴在保持習慣好!遇到廢紙不放過!重環保!

預備鈴響進教室!課本文具擺放好!不吵不鬧坐端正!妙、妙、妙!

升旗儀式要肅立!高唱國歌要整齊!校訓呼號要響亮!要有力!

同學之間要友愛!互幫互助樹新風!不打架來不罵人!講文明!

校園禮儀搞得好!好人好事真不少!禮儀少年在哪裏, 瞧、瞧、瞧!

主持人1：四位別走別走!剛才你們説的真帶勁兒啊。不過我想問問了，念起來挺容易的，做起來可就難了吧。

甲：嘿嘿~你咋這麼説呢?其實在學校裏我們都是這麼做的啊。

乙：我看見同學忘帶學習用品了，我會主動借給同學。

丙：看到老師累了，我會給他捶捶背。

丁：是啊，上次的愛心捐獻活動中，我把我的零花錢都捐了呢。

主持人1：我也要表現表現了。我即興編了一首兒歌：

同學生活在一起，你幫我呀我幫你，

互相關心多温暖，團結友愛真親密。

主持人2總結：擁有一顆美好的心靈，你就擁有了一個美好的世界。下面

(四) 文明禮儀大討論：

主持人2：接下來我們進入下一個環節，文明禮儀大討論 。題目是：自己要成為一位文明禮儀的國小生應怎樣去努力?

各小隊代表彙報：

學生1：上學、放學路上不買零食，不邊走邊吃食物，不追逐打鬧，不攀折花木。 學生2：不進電子遊戲室及其它不利於青少年身心健康的娛樂性場所。

學生3：承擔一些力所能及的家務，主動幫助父母洗菜、燒飯、洗刷餐具等

學生4：學習時，不東張希望，交頭接耳，完成作業不抄襲，上課期間認真聽講，積極思考問題，老師提問題積極舉手回答。

學生5：課間，不與同學發生矛盾，要學會原諒別人，不要做一個斤斤計較的人。 學生6：見老師，要禮貌，進辦公室，喊報告!。

學生7：衣着得體，合羣，不追求名牌。日常着裝要符合國小生的年齡特點和身份。

學生8：愛惜圖書，借閲圖書應按時歸還，不隨便動別人東西，有借有還，才在借不難。 主持人1：《國小生日常行為規範》的內容很多，包括個人禮儀，文明行為、文明用語、文明交友、文明學習等都是日常生活，日常學習的小事，但真正做起來並不容易，希望同學以自己的實際行動告別不良行為，做一個文明的國小生。

主持人1：最後請欣賞小品《二話西遊》

唐：貧僧自東土大唐來，要去往西天取經。全名唐小僧。

沙：大家好，我是沙小僧，我天性善良，為人正直，遵紀守法，互助友善。

豬：大家好，我叫豬小八。我這人吧，沒別的優點，就是着裝有品位，有個性。

孫：大家好，我就是傳説中的孫小空。天庭御賜美男，啊不，美猴王。帥得都沒猴性了，十八般武藝樣樣精通，是本劇的並列男一號。

師徒四人走進《國小生日常行為規範》山。

王：對不起，請問哪位是唐先生?

唐：貧僧在此。

王：您的快遞，請簽收。

唐：謝謝(念)闖山須知，參賽隊四人一組，隊員在本山中時刻遵守國小生十個文明形象行為準則，從隊員跨進入口後開始記分，違反一條全組扣10分，滿分100分。 總分低於50分者將不得離開此山。活動將在出口進行總結。

唐：咱們走吧!

走着走着，悟空突然立正，表情嚴肅。

沙：大師兄，你怎麼了?

孫：安靜，你們沒有聽到遠方的國歌聲嗎?升降國旗，奏唱國歌時要肅立，都給我站好! 沙：大師兄，放鬆，放鬆。

豬：就是過個禮儀山嗎，不用那麼緊張。

豬：師傅，快看，周杰倫!

唐：啊?哪呢?

孫、沙指着豬：哎，你騙 ，你騙人。

唐：太不像話了，好歹我也是你的師傅呀，你總得適當的尊敬一下我吧!算了，時間緊迫，就饒了你這回，咱們趕緊趕路吧!

(説話間，師徒四人來了國小生日常行為規範山電影院)

孫：哎，《天下無賊》上映了，咱們進去看看吧!

(人歡天喜地進入影院，沙小僧這時卻不知去向)

孫：(打噴嚏，亂扔垃圾)：師弟，你看那男主角，葛優，哇塞，帥呆了! 唐：噓 豬：師兄，你看那哥們兒那mp3三星的，音質倍兒棒。

王和李：你們煩不煩啊!

唐：大聲説：就是的，我説過你們多少回了，在公共場合不要大聲喧譁!

師徒走出電影院

豬：(踢暖瓶，不停的踩草坪)：好好的電影沒看成，真煩!

這時，沙小僧突然冒出來!

沙：大師兄，那邊有一網吧，特便宜，簡直爽呆了!

唐：噓，小聲點，讓人聽見了要扣分了，咱們趕緊走吧。

四人趕路，終於來到了出口。

孫：師傅，快看，紅燈了，趕緊跑。

李：哎，慢着!剛才忘了叫住你們了。你們幾個小孩，破壞公物不説，還亂扔垃圾，小小年紀竟然敢去網吧!罰款50。

豬：觀音姐姐，就饒了我們吧!

李：別套近乎，我不是什麼觀音姐姐，快交罰款!月底之前交到天庭精神文明辦公室行了。

劉：大家好，我是本次活動的天庭代表，下面由我來總結一下活動積分情況。

學習國小生守則活動記錄篇五：德育活動記錄

第一週(活動記錄)：

(一)學校禮儀教育

A、校園內禮儀

1、上學時，學生到執勤點自覺下車。

2、課間休息不喧譁，不追跑打罵，開展有益身心健康的活動。。

3、隨時保持校園內整潔，不在教室、操場亂扔紙屑、糖果皮，不隨地吐痰、不亂倒垃圾，不在學校牆壁、桌椅上亂塗、亂畫、亂抹、亂刻，不坐花壇，愛護學校公共財物、花草樹木。

4、不圍觀來賓，不觸摸來賓車輛。

B、教室內禮儀：

老師宣佈上課後，全體學生起立，齊聲道“老師好”;學生遲到後，立正站在門口，經老師同意後入座上課;上課時，衣着整潔，姿態端正，不隨便走動，不喝水，不嚼口香糖;老師宣佈下課時，全體學生起立，等老師離開後再自由活動。老師在教室時，學生幹部需要檢查衞生或紀律時，應先向老師説明情況，徵詢意見。

C、路遇時的禮節：

學生要主動靠道路右側行走。與老師或來賓相向行走相遇時，要主動問好或點頭示意，同向行走時不爭道，不搶道，禮讓老師或來賓先行。當老師或來賓問話時，要主動停下，徒手時應立正，熱情認真地回答問題。

D、集會時的禮節：

學生集合，按時到達指定地點。做到井然有序，隊列整齊，不交頭接耳、隨意亂説，要端坐聽講。

1、升旗。奏國歌時，全體同學肅立、脱帽、行注目禮。(少先隊員行隊禮)

2、上台發言、領獎、表演時，走路穩重，從指定的台口上台，立在台上時雙手自然下垂，站姿端正。接受獎狀、獎品時，先行鞠躬禮(少先隊員行隊禮)、用雙手接，然後轉過身來，面向台下，將獎狀高舉過頭，向大家示意後，雙手拿好後貼放胸前。下台時腳步穩重。

3、領導到場或是退場，由主持人統一指揮全體學生起立，鼓掌歡迎或歡送。

E、進見時的禮節：

學生到老師辦公室(或宿舍)，先喊報告(或敲門)，經老師同意後方可進入，然後立正，説明來意;與老師講話時，面對老師;離開時禮貌地根據當時的情況向老師告別。

F、接受師長批評時，態度誠懇，不得頂撞，如有不同見解，可等師長講完話後，再做解釋。舉止文明，不説髒話、不罵人。

G、穿戴樸素大方、活潑、整潔，符合學生特點，不穿拖鞋、不染髮，不戴飾物，不敞懷，。

第二週教育活動記錄：

1、加強對師生的安全法制教育，重新學習《萊陽市中國小學校安全規定》，要求嚴格遵守，遵照執行;

2、加強校容校工作，開展“校園是我家，環保靠大家”活動;

3、成立禮儀、安全、衞生等監督小組，加強監督、檢查。

第三週教育活動記錄：

進行《國小生守則》教育，創建文明校園，爭做文明師生。

1、愛家，愛學校;

2、語言文明，有禮貌，思想健康;

3儀表端莊;

4、上學不遲到、早退;

5、搞好校園、教室和個人衞生;

6、講文明禮貌，有教養。

第四周教育活動記錄：

加強愛國主義教育：

1、學習文件精神，提高對本次活動的認識;

2、加強師生的集中教育，狠抓活動的落實工作。集中在各個年級、各個班級的學生中組織開展了一次未成年人思想道德教育活動。着重上好一次“聽英雄故事，學烈士詩抄”等理想教育班會，高年級學生，還組織了一次以“弘揚先烈精神，遵守道德規範”徵文、演講等活動，並對優秀徵文、演講稿件進行廣播、和櫥窗內宣傳。

第五週教育活動記錄：

發揚中華民族傳統美德 ，努力做好“尊老敬老”工作：

1、我校在週一的升旗集會上，佈置了此項工作。明確要求我校全體學生，特別是少先隊員，要利用課餘時間和節假日，為老爺爺、老奶奶，為烈軍屬、五保老人，為傷殘老人、有困難的老年人做一件好事、做一件實事，獻出自己的一片真情，獻出自己的一片愛心。同時要求：活動過後，每個少先隊員還要把自己看到的、聽到的、感受到的，寫出來，使自己能從中受到傳統美德的教育，從而健康、茁壯成長。 第六週教育活動記錄：

利用國慶節長假期，對學生進行家庭禮儀教育。

1、每日起牀後，向父母問“平安”，上學前梳頭、整裝，離開家時向父母告別，放學回家向父母打招呼。

2、在家孝敬父母，幫助父母做力所能及的家務事。家庭成員有病時，要探望問候。

第六週教育活動記錄：

學習學校安全規定，加強安全防範。

1、不帶火，不玩火，防止火災發生。

2、注意交通安全避免交通事故。

3、不到危險的地方去，外出由家長陪同。

4、注意用電安全，防止觸電事故發生。

5、做好防範工作。各班搞好宣傳。

第七週教育活動記錄：

對學生進行交通、和其他方面的安全教育工作，

1、上課期間不準買與學習無關的任何東西。

2、做好防溺水防交通事故安全教育。

3、接送學生到校門外。

4、加強師生思想教育和德育教育。

5、加強學生心理、生倫理教育。

第八、九周教育活動記錄：

對學生進行《日常行為規範教育》創建文明校園，爭做文明師生。

第九周教育活動記錄：

對學生進行安全行為規範教育。

1、不準到危險地方玩耍。

2、不準到有危險水庫、泉裏游泳。

3、不準在路上有違反交通規則行。

4、不準玩耍明火，亂放鞭炮。

5、不準攀爬電杆，觸摸有危險電線接頭。

6、不準爬樓梯護欄、牆頭，在校園追逐打罵。

7、不準食用不衞生食品。

8、不準翻爬幼兒活動設施。

9、不準到“三室一廳”去遊玩。

第十週教育活動錄：

1、加強安全工作和校容、校貌工作;

2、加強普法宣傳，做好飲食衞生和預防疾病和嚴禁傳染病的危害;

3、搞好圍邊環境治理;

4、要上好“安全教育課”，做好安全檢查;

5、不要在大街小巷不衞生的攤點上吃飯;

6、講衞生、勤洗手、臉，勤通風，保持環境衞生。

第十一、十二週教育活動記錄：

社交禮儀教育

1、在與他人交談時誠懇、大方樸實、文雅、親切，做到語言準確，富有幽默感，使用禮貌用語。

2、交談時掌握説話分寸，在不同場合下，選擇適當話題，適時發問，使用“謝謝”，“非常感謝”、“很抱歉”，“打擾了”，等致謝或道貌岸然歉的用語;不做不受人歡迎的角色，如不自吹自擂，説個沒完，萬事通，語言刻薄，逢人附合，不言不語。不直呼老師姓名，不背後議論老師或同學。

3、(A)站立時做到：頭正，面容平和自然，雙肩放鬆，挺胸收腹，雙臂自然下垂身體兩側。

(B)坐立時做到：入座輕穩，雙肩平整放鬆，上體自然挺直，雙手交叉自然握住，放在雙膝上，雙膝自然併攏，離開座位時，要自然穩定，右腳向後收半步，而後起立。

4、舉止穩當，克服冒冒失失的行為。在不同場合下選用：點頭、舉手、起立、欠身(彎腰)、鼓掌。不哈哈大笑。

5、行路，騎車時遵守交通規則，在行人多的地方推車行進，不小心撞了人要主動道歉，若撞倒對方趕快下車攙扶;乘車時遵守秩序，下車時及早做好準備;問路時，先用禮貌語言打招呼，如“請問”等，然後根據對方年齡特點選擇稱呼，如老大爺、阿姨、叔叔、小朋友等，事後道謝。

6、公共場所遇到師長、長輩或其它相識的人主動打招呼;在不適合問好的場合，如廁所等要點頭示意。鄰里之間要相互關照，鄰居中有人生病，主動問候，探望，鄰里到危難時，要盡力支援幫助。

7、公共場所説話做事，要顧及周圍環境。不隨地吐痰、擤鼻涕(如不能自制時，吐或擤在紙上，扔進垃圾箱)。去劇院，不遲到;在劇院。不大聲喧譁，購買東西、看病掛號要自覺排隊，不擁擠。進圖書館、閲覽室要按次序，挪動椅子不出聲，走路輕，閲讀出聲，不交談，不喧譁，不吃零食，不扔廢紙，不損壞書刊。任何場合，未經允許不得翻動他人物品。

書刊。任何場合，未經允許不得翻動他人物品。

8、旅遊參觀時，自覺愛護公物、自覺維護旅遊區的環境衞生和靜謐氣氛，能主動關心他人，為他人提供方便，有亂刻亂畫。

第十三週教育活動記錄：

加強法制觀念，治理學校周邊環境。

1、成立安全防範領導小組，明確職責;

2、制訂並修訂學校安全制度，規範行為;

3、制定學校教師值班制度，加強值班檢查;

4、協調村兩委成立綜合治理學校周邊環境領導小組;

5、定期檢查學校周圍邊環境狀況;

6、聘請法制校長上好法制課，做好防範;

7、積極創建文明校園;

8、定期檢查校園的安全，用時報告。

第十四周教育活動記錄：

學習學校安全規定，加強安全防範。

1、不帶火，不玩火，防止火災發生。

2、注意交通安全避免交通事故。

3、不到危險的地方去，外出由家長陪同。

4、注意用電安全，防止觸電事故發生。

5、做好防範工作。

第十五週教育活動記錄：

1、加強安全工作和校容、校貌工作;

2、加強普法宣傳，做好飲食衞生和預防傳染疾病危害;

3、講衞生、勤洗手、臉，

勤通風，保持環境衞生。;

4、要上好“安全教育課”，做好安全檢查;

5、不要在大街小巷不衞生的攤點上吃飯。

第十六週教育活動記錄：

1、做好打擊傳銷宣傳工作。

2、注意防寒宣傳教育;

3、防自然災害教育，下雪時注意防滑護;

4、加強學生心理教育，積極融洽師生關係。

第十七週教育活動記錄：

加強法制觀念，治理學校周邊環境，防止學生意外傷害。

1、成立安全防範領導小組，明確職責;

2、制訂並修訂學校安全制度，規範行為;

3、制定學校教師值班制度，加強值班檢查;

4、協調村兩委、公安成立綜合治理學校周邊環境領導小組;

5、定期檢查學校周圍邊環境狀況;

6、聘請法制校長上好法制課，做好防範;

7、積極創建文明校園;

8、定期檢查校園的安全，用時報告。

第十八週教育活動記錄：

1、學習鎮中心校寒假學和安全工作要求和寒假學校安全規定;

2、放假前，各班要上好主班會，集中對學生進行以“不上網吧，遠離坑塘”等為內容的安全教育;

3、組織學生學習我校《寒假安全規定》;

4、學生寫出安全保證書，並有家長簽字;

5、各班要建立安全防護小組，加強對學生的監督和與學生的聯繫。

6、各班將分組情況交學校存檔