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拓展遊戲:接力拼圖

拓展遊戲:接力拼圖

參與人數:5人1組

拓展遊戲:接力拼圖

時間:30分鐘

場地:開闊的場所

道具:每組1份拼圖、5個塑料袋、1張桌子

遊戲規則

1、培訓師首先將學員們按照5人1組進行分組。如果有多餘的隊員,他們可以做培訓助理,負責監督各組對遊戲規則的遵守。

2、培訓師宣佈遊戲程序:

每組有一張桌子,在桌子30米外有5包拼圖。它們是一個拼圖,被打亂了順序,放在了5個小塑料袋裏面。

首先,每組每次派一名隊員去拿一袋拼圖放在桌子上。等該名隊員將拿到的拼圖放在桌子上以後,下一名隊員才可以出發。

等5袋拼圖都拿到以後,大家才可以開始拼接。看看哪個組完成得最快。

遊戲編排目的

在一件任務的完成過程中,大家都需要貢獻出自己的力量。每個人能夠發揮多大的力量是不同的,要根據自己的實際情況來定。儘管每個人各有自己的優勢和劣勢,但是在任務的完成過程中,大家要互相鼓勵,互相將對方的潛能調動起來,而不應該存在歧視弱小隊員的心態和行動。

1、培養學員的協作配合精神。

2、培養學員的團隊競爭意識。

3、增強團隊凝聚力。

相關討論

1、在取拼圖的接力比賽中,你們採用了什麼樣的策略?

2、每個人在接力和拼圖的任務過程中,是如何揚長避短的?

3、你們在拼圖的過程中,是如何分工協作、避免慌亂的?

4、在接力和拼圖的過程中,你們有沒有發生相互抱怨的事情,是怎樣解決的?

5、在接力和拼圖的過程中,你們應該怎樣相互鼓勵,製造融洽、有效率的團隊氛圍呢?

6、這個遊戲對你以後的工作思路有什麼樣的啟發?

遊戲主要障礙和解決

1、在接力比賽中,各組要根據每個人的體能情況進行合理的人員順序安排。既不可以在一開始的時候,因為落後而打擊了隊伍的士氣,也不可以在最後的衝刺階段,後繼乏力,沒有人能夠挑起這個大梁。可以考慮將體能好的人安排在開始和收尾的階段,將體能弱小的人安排在中間階段。另外,當一名隊員在比賽的時候,其他隊員要全力為他吶喊、加油,把團隊整體的凝聚力體現出來。

2、在拼圖的時候.各個小組內部要做好分工安排,不可以你忙你的,我忙我的,亂拼一氣。可以根據情況,大家各自負責一部分,同時還要保持良好的默契,及時地輔助好隊友的工作,不可以自己在一邊瞎忙,好像跟其他隊員沒有關係一樣。畢竟,拼圖的最後完成還需要將所有的部分連接在一起。

3、為了保證遊戲的公平性,最好所有組別使用的拼圖是一模一樣的。為了進一步增加遊戲的難度,可以將袋子系得複雜一些、難度更高一些,這樣解開會更加費力一些。

遊戲主要危險及注意事項

大家在緊張的接力比賽中,注意不要摔倒。

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