拓展遊戲：顛倒的習慣

參與人數：集體參與

時間：10分鐘

場地：空曠的場所

道具：每個人一份新的學習方法表

遊戲規則

l、培訓師發給學員們每個人一份新的學習方法表：

向上=向右

向下=向後

向左=向下

向右=向前

向前=向上

向後=向左

2、培訓師給學員們5分鐘時間，讓大家熟記舊方法與新方法之間的聯繫。

3、讓所有的學員都站起來，培訓師説出舊的方法，同時要求學員們按新的方法做動作。

4、培訓師讓所有學員分成兩排站立，面對面站着，其中～排操作，男一排來記錄他們動作的準確度;做動作不對的學員應該受到適量的懲罰。

遊戲編排目的

人們以前所學到的知識技巧及態度在學習新知識的過程中有着很大的威脅，甚至會對人們學習新知識的能力和慾望產生阻礙，本遊戲將幫助我們克服這一點。

1、打破舊思維的侷限性。

2、訓練發散性思維。

3、培養學員的創造性。

相關討論

1、本遊戲的方法難不難?你是否能自如地按照新的方法作出所指定的動作?

2、本遊戲會給你帶來什麼體會?

遊戲主要障礙和解決

1、遊戲本身不難，難就難在我們往往不能擺脱舊的思維方法對我們的侷限性，不自覺地作出了舊的方法，所以克服舊思維的框架是遊戲成功的關鍵。

2、在我們日常的工作中，往往會形成一些我們固有的習慣和思維模式，一旦遇到問題，我們的大腦就會首先試圖從這些方面中尋找解決方法，而不會去想是否有其他更好的解決問題的辦法，這就是為什麼有時候新員工反而能夠作出成績來的原因，因為他們腦子中沒有多少舊的思維模式，他們可以在更廣闊的領域尋找答案。