國小學生資助宣傳稿件

有困難的學生需要得到大家的資助，下面小編就為你分享國小學生資助宣傳稿件，歡迎閲讀參考！

國小學生資助宣傳稿件1

10月18日，恩施市沐撫辦事處中心國小召開學生資助政策宣傳動員會，就義務教育家庭經濟困難寄宿生生活費補助情況進行解讀。

會議明確了義務教育階段家庭經濟困難寄宿生生活費補助發放標準與發放條件，並建立了貧困學生電子信息檔案，確保發放過程不出錯、不遺漏，將資助政策落實到位。

近年來，該校積極探尋教育扶貧之策，利用親情小屋、家庭走訪、培優輔差、營養午餐和愛心企業資助等活動，將教育脱貧工作融入到日常教育教學中，舉全校之力抓好教育脱貧，讓貧困學生求學無後顧之憂。

國小學生資助宣傳稿件2

9月8日，環峯第二國小各班，上了一堂“小手拉大手，共推民生工程”資助政策宣傳課。

為進一步做好建檔立卡貧困户學生資助、幫扶政策宣傳工作，讓扶貧政策家喻户曉，根據縣教育局《關於做好學生資助政策宣講“兩節課”活動的通知》以及教育扶貧的要求，結合我校教育扶貧工作安排，給全校學生上了這節課。

課上教師通過學校資助學生的事例，具體介紹了中等職業學校資助政策、普通高中資助政策、義務教育資助政策、學前教育資助政策；困難家庭如何申請資助。通過觀看含山縣民生工程教育專題片，學習《含山縣建檔立卡家庭學生資助政策明白卡》，讓學生了解我縣“精準資助，精準扶貧”的政策。

通過學習，學生們知道了“國家不讓一個學生因家庭經濟困難而失學”。老師還請學生們向家人、鄰居、親戚朋友宣傳，讓身邊困難家庭學生看到希望，感受到政府的温暖，解決他們以後求學的憂患，使他們對自己未來的求學之路充滿信心。

國小學生資助宣傳稿件3

紅河縣各中國小加大資助政策宣傳力度，充分發揮教育在精準脱貧中的基礎性、先導性作用，精準對接教育發展現狀和建檔立卡貧困家庭實際，嚴格落實有關政策，不斷深化教育改革創新，推動教育精準扶貧工作。

在宣傳過程中，全縣教育系統上下一致、團結協作，採取多種形式及時加強各學段資助政策宣傳。學校以“兩節課”活動給學生宣講在校學習期間和各學段各項資助政策；縣資助中心通過教育網站、QQ羣、《工作簡報》、宣傳手冊、微信平台等多種形式介紹國家和省州縣資助政策。

20xx年紅河縣教育局印製《各學段資助政策解讀》宣傳手冊一共15000份，20xx年印製60000份，部分學校印製10000餘份，詳細介紹有關資助政策，併發放到貧困户家庭學生或家長手中，發放到每一名學生手中，使學生或家長對資助政策有了更加深入的瞭解。

國小學生資助宣傳稿件4

自惠民政策實施以來，平昌縣佛樓國小始終堅持做到“政策宣傳到位，學生資助精準”，收到了較好的資助效果。

惠民政策宣傳上，力求方式多樣化。資助政策展版宣傳；召開家長專題會宣講；以班為單位組織“陽光資助”培訓班；對學生問卷調查和學生家庭受助回訪；把惠民政策放入微信、QQ羣等公共平台進行宣傳；深入村級學校、各個社區、貧困家庭廣泛調研，耐心解讀，確保政策不走樣。

學生資助操作上，落實措施有力，確保“資助精準”。規範申請步驟；嚴格評審程序；把資助款直接打入受助學生家長賬户；當面詢問或電話抽查學生受助資金到位情況，並將取款憑條收集存檔；資助公示醒目，並由家長、學生、教師組成的“公示信息反饋組”反饋信息。

惠民政策落實的嚴格、透明、及時、精準，讓黨的陽光温曖着學生家長的心，收到了良好的社會效果