會考動員大會校長講話稿（通用3篇）

會考動員大會校長講話稿 篇1

同學們、老師們：

你們好!

再過五天就要到一年一度的會考了，這也是考驗你們的時候了，也是你們人生中一個重要的轉折點。三年，1000多個日子，緊張而又充實的國中生活即將結束。你們的國中學習也即將劃上一個個標點，句號代表圓滿結束;感歎號意味着收尾遒勁有力，充滿驚喜;逗號象徵仍未結束的學習，三年的高中生活在向你們招手;而國中的美好回憶將被收藏成一個省略號，留待日後細細品味。

會考在即，老師的教育、家長的期望、個人的理想，都將通過會考有個最後的結果。同學們現在的心情尤如箭在弦上，待考而發。臨到會考，書該讀的讀了，該記的記了，該練的練了，通過幾次模擬考試，對自己的能力也有個基本估計了，此時此刻，同學們還應該做些什麼準備呢?

請準備好心情。面對人生第一次大考，每個同學的心情難免緊張。歷年會考，都發生過這樣的情況：一些成績優秀的學生，因心情緊張而發揮不佳;另一些成績一般的學生，因沉着應試而考出了好成績。調整好考試心理，是同學們應該做的第一個準備。調整考試心態，一是忌浮。現在，有不少同學認為複習得"差不多"了，該學的內容都會了，似乎沒有什麼可複習的了，就只剩坐等考試了。這種應考狀態是不可取的。二是忌"憂"。有些同學，或因基礎差或因高期望值而產生了擔憂情緒，總擔心自己考不好怎麼辦。解決考前憂慮的有效方法是正確認識自己，接受現實學習水平，不要未考就做自我否定。現在，要考慮的問題不是考試結果，而是考試過程。要放下思想包袱，消除考試壓力，要樹立我能行，我可以考出實際水平的信念。

請準備好身體。體育比賽，要把體能調整到最佳狀態，才能賽出成績和水平，會考也是這樣。臨到會考時，要注意保護好自己的身體，保持最佳的精神狀態。精神飽滿，思維才能活躍，臨場才能以充沛精力和體力一搏。此時，不要再因感到時間緊迫而拼命擠時間"苦學"，這樣會導致睡眠不足、體質下降，造成學習的低效率。考前要保證充足的睡眠，注意適當的體育鍛煉，做到勞逸結合。要注意膳食質量，適當增加高蛋白食物，如魚、雞、蛋、瘦肉、牛奶、豆製品等;減少高糖、高油質食物，多吃些易消化的食物。在飲食中要有一定的蔬菜，蔬菜含有身體所需的維生素，攝取一定量的維生素可防止因會考的緊張而導致記憶力下降。如果天氣炎熱，建議在考試前和會考的幾天中吃些西瓜、綠豆湯一類的食物，以消熱解署。條件允許的話，可以請家長們儘量陪同前往考場。

請準備好方法。會考複習有方法，參加考試也講方法。會考方法可分為考試前的準備、考試中的把握、考試後的調整三方面。考試前一天的晚上，要把該帶的東西準備好：准考證，考試所需用具，掌握時間的手錶等。要再熟悉一下考場地點、考試科目順序，安排好充裕的赴考時間。同學們可根據自己的身體狀況帶水和應急藥品。一定要注意使自己所帶的物品符合考試紀律的要求。臨場考試要"得法"。拿到試卷，不要急於答題。先要按照要求填寫好區縣、學校、准考證號碼、姓名等。然後總攬全卷，按順序答卷，不要漏答考題。答卷可先易後難，注意分配好時間，最後要認真檢查試卷。往屆的同學曾總結出臨考三句話：答卷審準題，做題落準筆，檢查需仔細。我們可以借鑑。考試後的調整是指某科考試結束之後，要迅速從這科考試的興奮中解脱出來，不論這科考試自己是否滿意，以平常心準備下一門的考試。

會考在即，英雄彎弓，箭在弦上。萬事俱備，只欠東風。同學們!號角已吹響，請收拾好行裝，帶上最鋭利的頭腦，懷着最細緻的心靈，握緊最有力的拳頭，讓我們滿懷自信地衝鋒!

在這裏，祝全體九年級同學在兩天後的考試會考出水平，考出佳績!

謝謝大家!

會考動員大會校長講話稿 篇2

各位老師、各位同學：

大家好!今天我們在這裏召開會考動員會，是想給同學們鼓鼓勁，加加油，談談在這緊張而又關鍵的備考階段應注意的幾個問題。今天是x月x日，距離會考僅剩下x天，x天后，我們將迎接會考的洗禮，迎接人生的第一次檢閲。

有位哲人説：世界上一切的成功、一切的財富都始於一個信念!始於我們心中的夢想!。心中有目標，學習才有動力。這一階段，你的近期大目標就是考入理想的高中，近期小目標應該是每天都有新收穫，每天都有新進步。也許你現在還不算優秀，但只要你朝着目標執着地追求，理想高中的大門就會向你敞開。

我想提醒同學們的是，有同學認為考不考學校無所謂，大不了去打工。要知道打工並不是我們想象的那樣美好，我們看到的是打工人回來時好像榮耀的一面——打扮的花枝招展、奇形怪狀，拿着手機。可我們誰看到他們工作是的辛苦——一天十幾個小時、幾百塊錢工資，吃飯都不夠。我們身邊的親人和朋友打工回來後，還不是由衷的勸我們的要好好讀書嗎!

美國大思想家愛默生説自信是成功的第一祕訣。可以説擁有自信就擁有無限生機。自信的人會堅定不移地朝着自己的目標奮進，自信的人會在困難面前不屈不撓，勇往直前。同學們，優秀的學生不是天生的。要相信自己還有潛力沒有被挖掘出來，堅信憑自己的能力一定能學好各門功課。要相信自己能取得更大的進步，能夠取得更優秀的成績。

成功從不主動上門，它來自積極的努力，勤奮創造奇蹟。牛頓是世界一流的科學家，當有人問他到底通過什麼方法得到那些非同一般的發現時，他坦誠的説是靠勤奮和持之以恆。道爾頓也從不認為自己是什麼天才，他認為他所取得的一切成就都是靠勤奮和點滴積累。一點點進步都來之不易，任何成功都不會唾手可得。如果你想成功，勤奮就是最好的資本。你們要有傾盡全力的學習態度，持之以恆的積極行動。或許，以前你因為疏懶、不認真、散漫，又或是自卑、心情煩亂等原因，學習成績有些不如意。那麼，從現在起，奮起直追，和每一位老師默契配合，認真對待每一次考試，認真作好每一科筆記，認真處理每一個問題，作好每一個細節，嚴格自律，分秒必爭，刻苦學習，養成嚴謹、踏實的良好習慣。

以最少的時間贏得最高的學習效率，是許多優秀學生的訣竅。現在，已經進入了衝刺階段，同學們要注意休息，提高自己的學習效率。可以整理下自己的情緒，放鬆下心情，可以去打打球，散步等活動量少的運動。

親愛的同學們，成功就在不遠處向你招手。但機遇只垂青於那些有準備的人，讓我們每天對着初升的太陽説：過去我是怎樣的人並不重要，現在的我是怎樣的人，才是最重要的我要奔跑!我要為自己加油!你行，我也行，同學們，就讓我們在今後的x多天內，秣馬礪兵，用堅定的信心和不懈的努力迎接三天後的挑戰!成功一定會屬於你們!

會考動員大會校長講話稿 篇3

各位老師、同學們：

大家下午好!

首先請允許我先講一個故事： 一位獵人帶着一隻健壯的獵狗在森林裏打獵。 “砰——”，一聲槍響後，一隻野兔拖着受傷的後腿全力逃跑，獵狗及時地追了過去。獵狗追了一段路程，沒能追上，回到了主人身邊。獵人生氣地責備：你一隻強壯的獵犬，為什麼連一隻受傷的兔子都追不上?!獵狗望着主人：主人啊，我是忠於你的，我已經盡力了，確實沒辦法。小兔子回到山洞，他的母親得知情況後很吃驚，問：你一隻受傷的小兔子，怎麼跑得過一隻強壯的獵狗呢?小兔子回答：情況不一樣啊!獵狗是在為生活奔跑，他只是“盡力”了而已;我是在為生命奔跑，我是“全力以赴”啊!

同學，這個故事對你是否有所啟發呢?

很多同學都渴望自己學習進步，提高成績，那請問：你付出努力沒有呢?

是的，也許你是在不斷的努力，但是你努力的程度又如何呢?是“盡心盡力”了還是在“全力以赴”?

同學們，你還記不記得我們在會考衝刺100天動員大會上，你當着所有老師和學生的面前，立下的錚錚承諾。“認真遵循教師指導，嚴格遵守課堂紀律，仔細聽取課堂內容，獨立完成各項作業，自覺遵守考試規程，及時進行查漏補缺。誠信做人，履行諾言，請老師、同學們監督。”現在給大家1分鐘的時間反思一下這50天來，你有沒有兑現你的承諾!

也許有些同學一直用承諾樹立信念，提醒着自己每天的生活和學習，而有些同學可能又重走回以前“凡事無所謂”的學習態度中。不管你以前怎樣，那都已經成為歷史了，今天離會考還有50天，我們可以重新翻開新的一頁，重新揚起征途的風帆，重新證明自身的價值。在此，我想通過這次大會送給各位同學三件法寶以及提出三個要求。

三個法寶：

法寶一：文件夾

到九年級了，複習課是主要的課堂形式，而試卷和練習卷是我們查漏補缺的重要憑據，不要隨意的丟掉任何一張試卷和練習卷，因為裏面不僅包含着教師的教學精髓，更包含着你的辛勤汗水，尤其是那些你做錯的題目，是最能反映出你對知識的掌握情況。

用文件夾把試卷裝訂起來，這就是你的資本和財富。

法寶二：雙色筆

雙色筆雖然只是不同顏色的筆，但它的作用卻很大。無論我們是在課堂上、在訂正試卷、在自學、還是在整理錯題的時候，我們都可以用“雙色筆”把自己不理解的問題“標註”出這樣的目的就是告訴自己要把不會的問題學會，其實就是完成了學習任務。等到我們複習的時候，我們就應該重點關注這些“標註”的地方，這樣在複習時不僅明確了方向，而且還節約了大量的時間。

法寶三：錯題集

錯題集一直是我重點和大家提倡的。也許我們在彙總錯題的時候會有些繁瑣，但最後錯題集帶給我們的便利要遠遠大於當時的繁瑣。對於會考，我們需要的是看清題目並做對題目。我們把握的一個很重要的原則就是：會做的題目不要錯。這點要真正做到其實並不容易，很多學生往往由於讀錯題、看錯數據、漏看內容等原因而導致本應該得分的地方卻失分了。其實這些原因在平時的聯繫或考試當中就已經體現出來了，只不過是我們沒有去總結、糾正。而錯題集就能很好的起到舉一反三、温故知新的作用。

三個要求：

1、提高課堂效率。

上課要集中注意力，失去一堂45分鐘的課，往往2個小時的自學都很難補救。

如果老師上課的內容你已經很熟悉了，那請你仔細聽老師的思路，你也許會發現更好的方法;如果老師上課的內容你一知半解，那請你在內容旁邊做個記號，等到下課後再詢問老師或其他同學;如果你上課的時候覺得很困，請你用手敲打一些自己，讓自己保持一種清醒的狀態，可以學學古人的“懸樑刺股”。

2、獨立完成作業。

作業是最能反映出你現在掌握程度的一種工具，但反映必須是真實的。

如果你的作業有很多不知道如何下手的地方，沒關係，起碼你發現了努力的方向;如果你的作業有很多錯誤的地方，沒關係，起碼你知道那裏存在問題;如果你的作業基本上全對，不要滿足，也許還有更好、更快的解題方法。

但是如果你的作業是抄襲的，那麼你不僅欺騙了老師，更重要的是你根本不敢面對自己。魯迅先生曾經説過：真正的勇士敢於面對慘淡的人生，敢於正視淋漓的鮮血。

3、積極提出問題。

主動提出問題很重要。著名的英國物理學家牛頓看到蘋果落地，提出了蘋果為什麼會落到地上而不會飛上天去的問題，這在別人看來似乎可笑的問題，牛頓提出來了，經過研究和無數次的試驗，終於發現了萬有引力定律。世界著名的發明大王美國發明家愛迪生一生搞了一千多項發明，也是與他從小遇事愛發問分不開的。

其實，提不出問題的學生是最有問題的學生，而經常提問題的學生，才説明是會思考、會進步的學生。也許剛開始的時候你覺得難於啟齒，但多提問題以後，你就會發現你的問題會越來越多，而老師也越來越難以解答，這樣你就成功了。

最後，我想對全體師生説的是：

我知道你們很累

知道你們很苦

也知道你們需要休息

更知道越到最後，你們的競爭更加激烈

可是

黎明前最黑暗的空間即將衝破

你們即將譜寫嶄新的詩篇

你們很快將會走進成功的殿堂

再搏五十天，讓汗水孕育不凡

再搏五十天，用信念指揮方向

再搏五十天，憑激情創造燦爛

再搏五十天，靠實力書寫輝煌。