短篇教師節詩歌朗誦稿

短篇教師節詩歌朗誦稿一：教師節抒懷

為什麼今天的大地，

到處是節日的氣派?

為什麼今天的校園，

到處都披紅掛綵?

為什麼今天的學生，

個個都這樣愉快?

為什麼此刻的老師，

人人都如此開懷?

啊，今天是教師的節日，

尊師重教的旋律響徹神州四海;

熱烈的祝賀是我們滿腔的情懷。

老師，你們是人民的園丁，

你們是學生的表率。

對事業，你們不倦地追求，

對學生，你們充滿了摯愛。

你們用汗水，

換來了祖國花兒盛開;

你們用的智慧，

迎來了一個尊重知識的年代。

為教育事業漚心瀝血，

你們理應披紅掛綵;

為培養祖國新的一代，

你們早該坐上知識的主席台。

什麼“知識有罪”，

什麼“九儒十丐”，

這些發黴的思想，

早該拋到九霄雲外。

什麼“教書匠”的歎息，

什麼“孩子王”的悲哀，

這些陳腐的觀念，

已經被歷史淘汰。

沒有園丁的澆灌，

神州大地哪會有多彩的世界?

沒有教師的辛勞，

我們怎能夠暢遊知識的大海?

沒有老師的教誨，

就沒有我們光明的未來;

沒有老師的栽培，

就沒有德智體全面發展的一代。

上課時，你給我們，

講莎士比亞，講杜甫李白;

下課後，你和我們，

談真的追求，談美的色彩。

我們記得住，

你備課時的孜孜神態;

我們忘不了，

你談心時的懇懇心懷。

你們的大腦是知識的湖泊，

你們的心靈是愛的大海，

你們的眸子是明亮的燈塔，

你們的銀髮被粉筆染白。

啊，老師，你們一生清貧，

卻始終不改對教育事業的熱愛;

啊，老師，你們兩袖清風，

卻在造就着祖國富強的未來。

今天，我寫不出優美的詩句，

只能請你們聽聽我心的自白。

請接受我們節日的祝賀吧，

請接受我們衷心的愛戴!

短篇教師節詩歌朗誦稿二：老師，辛苦了

是誰--

把無知的我們領進寬敞的教室，

教給我們豐富的知識?

是您!老師!

您用辛勤的汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰--

把調皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人?

是您!老師!

您的關懷就好似和煦的春風

温暖了我們的心靈。

是誰--

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的保護讓我們健康成長。

在金秋時節結下碩果。

您辛苦了!老師!

在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了!老師!

把青春無麼奉獻的人們。

我們向您致以崇高的敬意!

--您辛苦了!

短篇教師節詩歌朗誦稿三：獻給您，我的老師

女：是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，

男：教給我們豐富的知識?

合：是您!老師!

女：您用辛勤的汗水，

男：哺育了春日剛破土的嫩苗。

女：是誰——把調皮的我們，

男：教育成能體貼幫助別人的人?

合：是您!老師!

女：您的關懷就好似和煦的春風，

男：温暖了我們的心靈。

女：是誰——把幼小的我們，

男：培育成成熟懂事的少年?

合：是您!老師!

女：您的保護讓我們健康成長。

男：在金秋時節結下碩果。

合：您辛苦了!老師!

女：我們向您致以崇高的敬意!

男：您的眼睛像明亮的星星，

女：閃爍着迷人的光華;

男：你的歌聲像春天的小溪，

女：把歡樂帶給了大家。

男：無論我們走到哪兒，

女：永遠記住你的情;

男：無論我們走到哪兒。

女：永遠記住您的話。

男：無論我們走到哪兒，

女：永遠記住您的愛;

男：無論我們走到哪兒，

女：永遠是您的一朵花。

男：老師為我們的成長，

女：不知付出了多少辛勞。

男：老師對我們的撫愛，

女：我們永遠不會忘記。

男：老師——您如春天中的細雨，

女：滋潤着花兒，灌溉着大地，

合：而我們順風順水茁壯成長，

男：老師——您如秋天裏的一絲風，

女：吹黃了大地，喚金了稻穀，

合：而我們得到了豐收的碩果。

男：我們歌唱九月，

女：因為這是您永恆的節日。

男：我們牢記九月，

女：因為這是我們真誠的表白。

男：九月的樂章已經奏響，

女：請接受我們虔誠的獻禮，

男：九月，是隻情滿四溢的金盃，

女：我們用雙手高高地舉起，

男：一片真誠的祝福聲中，

合：請您乾杯!