大學軍訓通訊稿經典（通用20篇）

大學軍訓通訊稿經典（通用20篇）

大學軍訓通訊稿經典 篇1

軍訓是精神上的洗禮，也是肉體上的折磨.軍訓留給了我一個大大的”苦”字，也給了我一個大學生特有的理性思維!甘於忍耐，甘於吃苦.軍訓是一個機會，是一個平台，更是一次考驗二者的測試.軍訓鍛鍊了我的雄心，也鍛鍊了我的平常心.也讓我有敢於吃苦，不厭於千篇一律的耐心.通過軍訓我及時地完成了二者之間的轉變.很好的鍛鍊了自己的平常心和耐心.我們參與了，拼搏了，努力了!沒有絲毫的奢華，沒有片刻的虛度.軍訓的每一分鐘我們都在接受肉體和精神的雙層體驗，軍訓的每一天我們都在完成雄心和平常心的雙層轉化!雖然很苦很累，但這是一種人生體驗，戰勝自我，鍛鍊意志的最佳良機。心裏雖有説不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂，一種更好地朝人生目標前進的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎?站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊樑的身體，也給了你龍之傳人無窮的毅力。練轉身，體現了人類活躍敏捷的思維，更體現了集體主義的偉大。不積滴水，無以成江海。沒有我們每個人的努力，就不可能有一個完整的，高質量的方隊。訓練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團結的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要，我相信，它將使我終身受益，其實在自己的人生路上，也不可避免印滿一條自己腳步的路，即使那路到處佈滿了荊棘，那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進!每當我們懷着澎湃的心情進入操場。那是迷彩服的海洋，那是年輕的海洋，雖然已是黃昏臨近，但我們的心卻仍舊如朝陽般熱情。面對英姿颯爽的教官，我們崇拜;面對鮮紅醒目的標語，我們更是激昂不已……

此時的我們，也許步伐還未矯健，但已懂得昂首挺胸。今日，我們用我們所有的興奮與熱情對待動員大會。那麼，幾日後的艱苦磨練，我們將會以全新的面貌與姿態出現在大閲兵上，那時的我們，會意氣風發，充滿鬥志，用彼時的精神支撐以後的整個人生……最後，我想對軍訓生們説：軍訓是一場對心的戰爭，有信心，有耐心，那你必定能達到收心，警心的效果.在這場戰爭中不管你磨礪了哪顆心，不管你收穫了哪顆心，那都是一筆不菲的財富!不管怎麼樣我們都是勝利者.我們都不要留下什麼遺憾.願你們能將那段特殊的時光好好收藏，好好回憶，好好地走好我們今後的大學路!

大學軍訓通訊稿經典 篇2

今天是軍訓的第一天，有歡笑有汗水，有興奮也有難受，百感交集，拖着疲憊的身體和痛苦的腳結束了一天的軍訓，今天我理解了軍人，也對自身有了新的提高。

最深切的體會到了軍訓特點的身體部位就是我的腳，因為站軍姿,齊步走，立正，稍息，這些都和腳相關的，所以今天最辛苦的是它了，但是辛苦的很值得。

在未來的十四天裏，我們會有更多的苦要吃，有更都的累要自己受，但是我不怕，軍人每天都是這樣訓練的我只訓練只幾天算不了什麼，我在這十五天的軍訓的日子裏要鍛鍊自己的毅力，意志，讓我自己更強大。

我堅信一個信念：天將降大任於斯人也，必先勞其筋骨，餓其體膚，苦其心志，行拂亂其所為。所以動心忍性，增益其所不能。我今天的付出，為明天的我更堅強。

大學軍訓通訊稿經典 篇3

3月29日上午8點，由物電系與法學系聯誼田徑運動會組委會舉辦的兩系聯誼田徑運動會在學院一平台田徑場隆重舉行。

在本次運動會上，兩系的運動員分別在短跑、鉛球、跳高、拔河、接力賽等11個小項上展開角逐。競賽分為男子組和女子組，採用了中國田協審定的最新田徑規則。賽場上，運動健兒們激情飛揚、奮力拼搏，主持人追蹤播報着比賽進程，熱情洋溢地宣讀着各班通訊員現場撰寫的稿件，整個場面熱鬧非凡。4×100米混合接力賽在一陣陣的加油聲和掌聲中把整個運動會推向了高潮。

在本次運動中，同學們發揚“更高、更快、更強”的奧林匹克精神，本着“友誼第一，比賽第二”的理念參加比賽，賽出了風格，賽出了水平。

本次運動會的舉行，充分展現了兩系師生對體育的熱情，不僅鍛鍊和展示了同學們的身體素質，還磨礪了同學們克服困難的意志品質，培養和增強了大家的合作精神和集體榮譽感。

大學軍訓通訊稿經典 篇4

各位老師、同學們：

早上好!

同學們，又到了3月22日，大家知道今天是個什麼日子麼——世界水日。

水，是我們生活中最不可卻少的東西，它滋潤着大地，養育着生命。人們的生存離不開水，糧食的生長離不開水，工業的生產也離不開水。但是令我們不安的是，目前仍有不少人沒有認識到它的重要性，以至於有意無意地浪費着生命之水。

我國是世界十三個缺水國家之一。並且有90%以上的城市水域受到不同程度的污染，浪費水的現象更是十分嚴重。如果一個水籠頭一秒鐘漏掉一滴水，30分鐘就能滴走近500毫升水，一年便滴掉360噸水，如果每人每天節約1千克水，世界上60億人每天將節約出600萬噸水，就可以製造出78個裏海，78個世界上最大的淡水湖。

如果我們人類不珍惜水，那麼我們能看到的最後一滴水，同學們知道是什麼水嗎?是我們自己的淚水。

一個人的環保行為就像一盞燈，當它亮起時，周圍的黑暗就會少一點。如果大家都點亮自己的那盞燈，整個世界就會一片光明。

在此，我向我校全體師生倡議，倡議大家從身邊的每一件小事做起，珍惜每一滴水!

為了地球的明天，為了人類的未來，讓我們行動起來---節約身邊的每一滴水!

大學軍訓通訊稿經典 篇5

尊敬的各位家長、親愛的老師、可愛的小朋友們:大家上午好!今天我們歡聚一堂，在這裏舉辦xx幼兒園20xx年學前班“快樂飛翔”畢業典禮，在此，我代表xx幼兒園全體教職員工向即將畢業的孩子們表示衷心的祝賀。對各位家長的到來，表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝你們對我們xx幼兒園一直以來的理解、信賴和支持!謝謝大家!同時，對我們辛勤澆灌、無私奉獻、耐心施教、愛崗敬業的全體員工們表示深深的敬意。

時間過得真快，轉眼間，在坐的43名學前班小朋友即將畢業了。今天，是學前班小朋友難忘的日子，你們即將畢業，我和老師們都為你們感到高興和自豪，在這個特殊的日子裏，看着一張張熟悉的臉蛋，作為園長，心裏有説不出的高興，也有説不出的難過。

此時站在這裏，我心中感慨萬分，充滿了對孩子們的依戀與不捨。三年的時間，我們給了孩子們母親般的關愛，體驗着孩子們的天真、可愛;分享着孩子們的快樂、幸福。孩子們長大了，擁有了健康的體魄、較高的學習能力和良好的生活習慣，可以展翅高飛了。

親愛的小朋友們，你們是祖國的未來，祖國因為有了你們才朝氣蓬勃;你們是父母心中的明珠，父母因為有了你們才有了希望。你們是園長和老師們心中的夢想，我們因為有了你們才倍感欣慰。讓我們共同為孩子們的美好前程祝福吧，祝孩子們健康快樂、茁壯成長，祝孩子們學習進步，天天向上，早日戴上紅領巾;祝孩子們早日成為國家棟梁之才!

孩子們，你們是祖國的花朵，民族的未來，人類的希望。你們已經長大了，去知識的海洋裏盡情遨遊，飛翔吧!去放飛夢想，擁抱未來!

在今後的日子裏，不管你們走得有多遠，飛得有多高，希望你們永遠不要忘記xx幼兒園，不要忘記你們的母校，不要忘記你們成長的搖籃，歡迎你們常回家看看!

尊敬的家長，儘管你們的孩子離開幼兒園了，畢業了，但孩子們在這裏度過了幸福的童年，是永遠難忘的，你們對xx幼兒園的支持和幫助，我們永遠不會忘記!我們的友誼山高水長，我們的心永遠和你們連在一起!

最後祝各位家長身體健康!家庭幸福!

祝全體小朋友們好好學習，快樂成長!

祝全體教職員工工作順利，再創輝煌!

祝我們xx幼兒園的明天更美好!

謝謝大家!

大學軍訓通訊稿經典 篇6

尊敬的老師、各位家長：

大家好!

我是李XX同學的家長。首先感謝吳老師給予我這麼好的一個機會，能讓我在這裏和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。今天和大家共同來討論一下該怎樣教育孩子。對於怎樣教育好子女，一直以來都是咱們當家長們共同探討的話題。家庭是孩子的第一所學校。的確，父母的教育伴隨着孩子的成長。“望子成龍、望女成鳳“是家長們的共同心望，每個家長都希望把自己的孩子培養成一個將來對國家對社會有用的人才。現就這個話題簡單談一點自己的觀點和體會，如有不當之處請大家批評指正。

多與孩子溝通。要和孩子做朋友，別把孩子當成管制的對象。我們每天會盡量多抽出時間和孩子交流，在和孩子的交流中會發現和了解孩子的心理變化，知道她最近在想些什麼，孩子最近心情好不好，需要怎樣的幫助……當然，只有真心付出才能有所回報。此時的我們應該降低自己的身份，讓孩子把我們當成一個朋友。這樣才能達到我們預期的效果。即使是孩子犯錯誤時，儘量心平氣和的和孩子談，瞭解孩子的真實想法，因為孩子的自尊心是很脆弱的，當他對你的打罵麻木了的時候，那麼你就已經離失敗也不遠了。讓孩子真正認識自己錯誤，她也會接受批評，而且會努力不再犯同樣的錯誤。我相信大多數家長應該有這樣的體會：假如孩子就某一件事徵求你的意見時，我們若是用大人的口氣和他交談，估計談不上幾句，就會不歡而散。孩子們現在正出青春發育期，我們儘量理解和尊重孩子，不要和孩子發生正面衝突。

學會鼓勵。受表揚的孩子有潛意識的自信感，有肯定的正確的思考。相反，從小在批評中長大的孩子容易性格孤僻、悲觀。每個人都愛聽好話，就更不要説是孩子。他們雖小，但也是有自尊心的，如果一味地挖苦、打罵，勢必會引發孩子的逆反心理。在孩子的成長過程中，鼓勵是必不可少的。記得我女兒上幼兒園的時候，她第一次指出路旁廣告牌上那個認識的字時，我既驚奇又高興，發自內心的誇她“真棒”、“真聰明”。以後有意教她廣告牌上的字，在我的稱讚聲中孩子學字的勁頭十足。不到半年，上學路上廣告牌上的字她全認識了。同時也激發了她學字的更大的興趣，正因如此，她在上學前已經能認1000左右個字了，孩子到現在一直有愛看書的好習慣。

挫折教育。有喜有樂，有悲有哭。所有孩子的成長都不是一個簡單的過程。注意培養孩子正確對待現實，讓孩子知道人的成長和成功都不是一帆風順的，挫折是不可避免的。經一番長談，她終於認識了自己的錯誤。我們告訴她今後還會遇到很多的挫折，你不可能永遠在順境中成長。

教以寬容。孩子的成長是一個漫長的過程，孩子們在學習、生活的活動中難免會發生摩擦，我始終教育孩子對其他的同學多一點忍讓，多一份寬容。記得孩子在國小三年級的時候，她和同學玩的時候不小心把一顆門牙摔掉了一半。可是有一天晚上孩子眼裏噙着淚，把兩張小字條遞給了我，我一看上面寫的是因為英語老師讓她領唱歌曲而引起小孩子的嫉妒心，説老師在利用她，不要再露着掉了一半的大門牙跟她們説話。説句實話，當時看完紙條心裏很生氣。但怎麼對孩子説呢，“寶貝，也許她們是跟你開玩笑。不行你這幾天先跟別的同學玩，也許幾天後她們會跟你説，她們跟你開了個玩笑。再説即使不對也是她們不對，咱做的無愧於心就行了。”其實當時説這些話我也覺得有些勉強，可我知道不能在孩子心中埋下仇恨的種子，再説小孩子鬧彆扭，過兩天她們會把這些不快樂忘得一乾二淨。事後沒幾天孩子回家對我説那兩個同學又找她玩了。教育孩子多替對方想一點，擺脱以自我為中心，學會心中有他人和寬容他人，才會贏得朋友。

言傳身教。俗話説父母是孩子的第一任老師，而且是時間最長的老師。家長的言行舉止自然不自然的會被孩子效仿，所以父母的言傳身教對孩子的影響是巨大的，是任何人所不能比擬的。孩子長這麼大，我從未帶她到過玩麻將、打撲克等類似活動環境中。因為有個真實的事例告訴我決不能讓孩子沾染這種不適合孩子的遊戲。有個孩子5歲時能和大人一起打麻將，牌都能摸出來，當時家長覺得孩子挺聰明未加制止。結果孩子以後各方面發展很不好，許多不良的嗜好隨着年齡的增長也漸漸顯露出來了。這時家長這開始着急了，開始請家教，上各種特長班，但父母卻麻將照打。結果怎樣大家肯定就知道了。我們做家長的應不斷提高提高自身素質，給孩子一個好的榜樣。父母若能給孩子提供一個温馨、和諧的生活、學習環境，孩子自然而然就會用健康的心態來對待生活和學習，這是我們家長希望看到的。

配合老師。教育孩子，當然離不開老師們的辛勤培養和精心教育。孩子每天大部分時間是和老師同學一起度過的，可以説在孩子的某些方面老師比我們做家長的都要了解孩子。做家長的只有配合好老師，把孩子在家的表現及時反映給老師，同時認真對待老師、對孩子在校的評價，儘量對孩子在校和在家的要求是一致的，才能培養出孩子正確的學習態度和學習方法。

暑假就要到了，假期也是很好的學習時光，對孩子假期的學習和娛樂，我們和她一起制定了作息計劃並要求認真執行，包括起牀、睡覺時間和複習功課、完成各科作業的時間，課外閲讀、家務勞動等。不能一放假，就放任自流了。

總之，教育孩子的方法有很多，真正要做好一個合格的父母，還要付出很多很多，但我認為做家長的最重要的還是要有一顆真誠的心和一份真摯的愛。只要精心培育孩子，方法得當，就一定會有收穫的。

在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝! 祝願所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿!謝謝大家。

大學軍訓通訊稿經典 篇7

今天我説課的內容是九年義務教育人教版第5冊的課文《一個小村莊的故事》。這篇課文講述了一個美麗的小村莊，由於村裏的人們不加節制地砍伐樹木，周圍環境遭到了嚴重的破壞，最後受到了大自然嚴厲的懲罰——整個小村莊都被咆哮的洪水捲走了，那個美麗而寧靜的小村莊從此消失的無影無蹤。它告訴了人們要愛護樹木，保護大自然的生態環境。

整組課文都是圍繞着“保護環境”為主題，通過質樸、深藴的語言，優美真實的課件演示，將學生帶入了一個全新的視野窗口，從這個窗口裏他們看到了歷史環境的巨大變遷，激發了他們內心強烈的的情感共鳴，深深感受到環境保護的重要性，從而深化了主題。下面我把它從教材、教法與學法、教學過程、以及教學板書這個方面進行説課。

一、教材分析

首先我説説教材。根據新課程標準，本組課文訓練的主要意圖，和學生的實際，我們確定了本課的教學目標。

知識目標：有感情的朗讀課文，通過朗讀，交流、體會含義深刻的句子，悟出課文中藴含的道理。

技能目標：培養學生結合句子聯繫上下文理解詞語的能力

情感目標：教育學生從小熱愛大自然、保護大自然。

發展目標：培養學生愛護家園、保護環境、為後人造福的憂患意識。

二、教學重點：

〈它採用了設置懸念的方式，引發學生的創造思維，因此我們認為這篇課文的教學重點是瞭解小村莊變化的原因。

三、教學難點：

體會課文中藴含的道理是本課的教學難點。

四、教法和學法：

在這堂課中，我們綜合了觀察法、談話法、討論法、隨機通達教學、自上而下教學設計及情境性教學方法來引導學生自學、討論、交流。

五、教學過程

在本課的教學中，我們採用了自主學習、合作探究的教學方式，實踐與想象充分結合的教學方法，為學生營造了一個新型的良好的課堂氛圍。為達到本課的教學目標，主要從四個方面進行教學。

(一)、創設情境，激活情感

在這裏，一個山清水秀、鳥語花香的小村莊在老師的故事中娓娓而來，通過直觀畫面，直接刺激學生的視覺思維，首先學生感受到“美”的氛圍。然後畫面急劇變化，突如其來的洪水毀掉了這個美麗的村莊，從聲音、畫面方面激活學生潛在的情感。讓他們的思維處於一種張開的狀態，在他們幼小的心靈裏，感受到村莊從“美麗”到“毀滅”的過程給他們帶來的那種震撼心靈的感覺。第一次與大自然進行心靈碰撞為他們理解村莊的消失奠定了情感基礎。

(二)、模擬調查，滲透新知

在學生自由讀課文的基礎上，深入瞭解小村莊變化的原因。並且採用新穎而獨特的教學方法激發學生的興趣和強烈的求知慾。在教學中，課件演示讓學生看到了一個色彩斑斕的情感畫卷。在這個時候，學生的心裏一定有很多的疑問，很多的想法，再運用模擬調查的方式，首先激起學生的興趣，國小生的情感極易受環境氣氛和他人情感的感染而產生共鳴，學生通過剛才的課件觀看，聽老師逐步深入的引導，拉近了學生與課文之間的時空距離。學生心裏那麼多的“問號”就會在他們自己的探索中一步一步的清晰、明顯。

(三)、自主釋疑，知識反饋。

《新課程標準》提出，國小語文教學，應立足於促進學生的發展，使他們成為語文學習的主人，在這課裏，要引導學生根據單元訓練目標，讓學生提問，把學習的主動權放給學生，這樣做，為學生指明瞭方向，也體現了教師的主導作用。在這個教學步驟中，我們以課堂為主陣地，始終將“分組討論、合作交流”作為一種激活課堂信息交流、促進學習目標達成的有效教學方式。首先是討論前——留出足夠的時間給學生，讓學生開展觀察思考,比如：什麼都沒有了——所有靠斧頭得到的一切包括那些鋒利的斧頭。。學生經過有目的地觀察和有意識地思想，有針對性去討論，對問題產生了獨特的想法，才能充分、深刻地發表自己的見解。弄明白“所有靠斧頭得到一切”不僅僅指前面提到的用斧頭得到的房子、傢俱還有靠斧頭得到的所有不錯的生活。討論中——學生都有各不相同的想法，有的是成熟的見解，有的僅僅是幼稚的疑問。這些想法，都使學生有一種“一吐為快”的心理需求，此時，正是討論的最佳時機。討論時，引導學生有序地發言，特別注意讓只習慣於説的學生有“聽”的耐心，使羞於發言的學生有“講”的信心，從而使每個學生都能有條理地將自己的意見充分表露，使課堂討論呈現一種“個性思想展現，交流意識濃厚”的良好氛圍。討論後，再引導學生進行整理，對於這些意見的“聯結點”，讓學生從中歸納出正是因為這些村民亂砍亂伐，造成了對周圍環境的破壞，最終受到了大自然的懲罰，由此看出保護環境的重要性。然後讓學生通過多種形式的讀，來體會文章中所藴含的深刻道理。

(四)、發展思維、深化主題

孩子們對大自然總是有一種莫名的親近，而且還有着意想不到的創造潛能。學完全文後，採用記者採訪的形式，讓學生談談自己的感受來發展學生的創造性思維。古人説：“感人心者，先莫乎於情”。在這種“引——放”的教學方式下，教師始終通過充沛的情感，用生動語言掀起學生情感的波瀾，使自己和學生的情感融為一體。 六、板書設計：

這堂課的板書設計非常簡單但又層層進入，從直觀上一目瞭然但又意義深遠，從而深化了整個主題。

大學軍訓通訊稿經典 篇8

各位領導、老師，同學們:

大家好，我是來自XX03班的侯風捷，今天很榮幸能作為學生代表在這裏作關於高中畢業典禮的發言。

歲月留痕，三年前，一羣少年為了追求各自的理想來到第十七中學，成為了校友。這三年像是一次刻骨銘心的旅行，一切都是那麼美好，似乎永遠沒有盡頭，可忽然之間，這趟旅行就要結束，我們又將開始一段新的征程。還記得一開學的時候有人跟我説這裏的花開我們只能看見三次，這句話對那時的我們而言或許只是懵懂，然而今天，六月再次來到，我們才觸到了離別的悲傷。

三年的時光讓我懂得“成長是一種美麗的疼痛”，三年的征途，風雨兼程，一路汗水一路歌，一路辛苦一路甜。在這裏，我們足跡遍及校園的每一寸土地，每一束花草都記錄着我們的故事，每一張面孔都能讓我們觸摸到成長的脈搏。還記得兩年前那個炎炎夏日我們灑下的汗?軍訓中腳踏荊棘卻不覺疼痛，有淚可流卻並不孤單。如今再回首，那一路荊棘都是盛開的薔薇.還有科技節的通宵排劇，體育節的揮汗賽場，如今回想仍清晰可見.也許三年前的同學會帶着不情願和失落感來到這裏，但三年後的今天，我想説我們是幸運的，這裏的土壤更適合我們成長，這裏的老師更是對我們加倍呵護，我們有了更多的空間和更寬廣的舞台展現我們自己，不會像從前籠罩在十七中的光環下在，莫名的優越感中度日。

作為第十七中學的XX屆高中畢業生，我們將被記載到第十七中學的歷史，這是一種榮譽又何嘗不是一份沉甸甸的責任呢?如今我們可以無愧的説我們曾經拼搏過，並且每個人都用自己的方式摸索着自己的將來.有人被保送至省內的高校或知名大學錄取，有的人選擇了就業，有人勇敢的參加大學聯考，用大學聯考完美了自己的高三.不論我們選擇什麼方式，18歲僅僅是人生的一個轉折點，只要有一顆勇敢努力的心我們就會見證”失敗只有一種，那就是放棄努力”這句話.古羅馬哲學家小塞涅卡説:沒有人會感覺到，青春正在消逝;但任何人都會感覺到，青春已經消逝。

我覺得，生活賦予我們的無限高貴的禮品，也正是青春。世界上再沒有比青春更美好的了。唯有努力學習，才是對青春的最好珍惜。高一高二的學弟學妹們，希望你們也珍惜在一中這美麗的校園裏時光，用勤奮灌溉夢想，用勇氣追求成功。

輕輕地來，再輕輕地走，不帶走一片雲彩，卻載着沉沉的感恩。讓我們把焦點聚向我們可敬的老師，讓我們仔細端詳他們的臉龐。在那微微的笑，埋藏着和我們一樣的青春激情;那充滿關愛的眼神中，閃耀的是和我們一樣無畏的前行。而所有這一切都只在講述一個話題:是殷切的厚望和千千萬萬的期許。渡船往往復復，送走了你我他，可敬的擺渡人還永遠年輕--因為老師們擁有着無數桃李青春不敗的宣言!

曾經為那位用生命詮釋“摘下我的翅膀送給你飛翔”的張米亞老師而深深感動，然而回望三年的高中時光裏，電子職專中的每一位老師又何嘗不是像張米亞老師一樣。三年來的每個日日夜夜，敬愛的老師，是你們在清晨放起音樂催促我們起牀，是你們和我們一起傾聽晨讀的書聲琅琅，是你們與我們朝夕相伴幫我們排疑解難，是你們在寒冷時為我們點燃給予温暖和希望燭光。花開三度裏，你們比我們起得更早歸得更晚，你的身影是鐫刻在我們心裏最唯美的記憶。沒有你們的諄諄教誨，我怎麼能退去初入校園時的青澀和無知、叛逆和輕狂，讓成熟和穩重茁壯成長，讓自己擁有撐起青春夢想的力量。有了這雙翅膀，未來的風雨裏我們無畏風浪。

“這裏是知識寶庫開啟的地方，心有多大生活舞台就有多寬”。在第十七中學這鳥語花香校園裏，有多少學長已經實現了自己的夢想。而我們高三學子也正在奮鬥的路上。是第十七中學的肩膀托起了我們心中夢想的太陽。在這裏我們學到的不僅僅是知識，拿到的不僅僅是分數，更重要的是三年的時光裏一中教會我們如何成為一個有擔當的青年。“明德敬業，求實創新”，我們的老師以身作則讓一中精神在我們身上延續。電子職專既給了我們尋夢的勇氣，又給了我踏實的作風。

敬愛的老師，沒有你們，我們怕還是年幼時的蒼白無力;沒有你們，我們怕還是不懂得感恩對於我們的意義;沒有你們，我們怕還是站在青春的夢口悵然徘徊，沒有你們，我們怕還是不解奮鬥和奉獻的偉力。敬愛的老師，我們等不到桂子飄香的秋季在教師節時再深深道一句謝謝您的培養，請讓我在這裏帶表全體高三同學向您道一聲:“老師您辛苦了."敬愛的老師，我們永遠記得第十七中學這生機盎然的校園，無論我們走到何方，這裏是我們永遠的家。

同學們，讓我們再一次凝視身旁的同學，是彼此互相攙扶，互相鼓勵攜手追逐心中的夢想，人的一生當中能有多少人能朝夕相處，寄心於三年之中?過了今天也許如今近在咫尺的同學將會飛向四面八方，但高中三年將被暫時塵封的記憶會把我們永遠吸引.高中三年，我們穿越人生的雨季，走向燦爛的花季;高中三年，我們飛過一個青春航程，又站到了新的人生起跑線上!高中的洗禮，磨去了青春少年的輕狂膚淺，造就了有志青年的沉穩老練;高中的洗禮，褪去了懵懂靦腆的天真稚氣，張揚了自我選擇的堅定理念。生命的完整，在於循序漸進的環環相扣，生命的價值，在於跌宕起伏的步步相連。這一切，少了高中，就會留下無盡的遺憾，這一切，有了高中，才會豐富人生的體驗。浸透了學子心血的艱苦的高中三年，見證了學子奮鬥的是難忘的高中三年。

這段時光、這片土地、這裏曾經的一切，給了我們青春和驕傲，光榮和夢想，勇氣和執著。

有人説，悲傷屬於告別的時刻。我倒寧願相信:是離別，讓我們懂得了珍惜。是畢業，讓一切的平凡變得不再平凡下去。十八歲，我們出門遠行!從今天起，我們第十七中學給予的統統裝進行囊，踏上新的征程。

我的演講完畢，謝謝!

大學軍訓通訊稿經典 篇9

為積極響應屯昌縣委縣政府植樹造林的號召，全力推進屯昌縣綠化寶島大行動，親近自然，呵護自然，建設綠色屯昌、幸福屯昌、宜居屯昌。4月6日上午，屯昌縣委常委、公安局長符成輝攜陳廷委政委率領局機關各有關部門民警前往屯城鎮環西路開展義務植樹活動。

上午8時30分，參與植樹的民警着裝整齊按時到指定地點集合，攜帶鋤頭、鐵鏟、水桶等工具開始植樹。在符成輝常委的帶領下，各民警充分發揚不怕苦、不怕累、吃苦耐勞的精神，大家明確分工、相互協作、密切配合，挖坑的挖坑，放苗的放苗、填土的填土，嚴格按照植樹的要求和標準，認真地完成每一道工序。

經過民警1個多小時的辛勤勞動，完成了栽植任務，為改善生態環境、建設美麗屯昌做出了貢獻。

大學軍訓通訊稿經典 篇10

什麼是愛?什麼是責任?在我看來，愛與責任是一種無聲的諾言。愛是真誠的奉獻、愛是無私的付出;責任是愛的支柱，愛是責任的幸福回味。愛需要我們教師去奉獻;責任需要我們勇於自己去承擔，教育説到底是一種感動，要拿出自己的心和愛來感動每一位家長，每一位孩子，把每天的工作都當成自己的代表作。只有“愛”才是暢想教育唯一的主旋律，而這句話詮釋了教育的根本。為了讓孩子紅花映的更鮮豔、更紅，我甘當綠葉，為了讓綠色帶給人間大地，我甘願當小草，為了那無悔的選擇，為了那一片純淨的天空，奉獻自己，永無止境!

愛是真誠的奉獻、愛是無私的付出。30年彈指一揮間!回首往事，常常會被自己一次又一次地感動。因考大學短2分偶然間我不經意被一句話由一名英語和日語學習的佼佼者進入了幼教隊伍行列，正是那份熱情那份自信和執着，促使我一口氣進修本科並參加了研究生研修，在幼教領域埋頭實幹一干就是近30年。

責任是愛的支柱，愛是責任的幸福回味。在這近30年中，我清楚得記得:我工作兩年就被局領導提拔為園主任，工作8年被提拔為副園長，工作17年被提拔為書記兼園長。為了孩子們的安全、健康、幸福快樂成長我和老師們共同經營着那一片灑滿我們辛勤汗水的淨土;為了每個家庭的幸福，為了孩子美好的未來我們盡職盡責，努力工作着，辛苦着、享受着、成長着、快樂着……學習實踐反思讓我羽翼豐碩;規範、責任造就我昨日的輝煌;童心、愛心成就我今日的夢想。為辦有文化的幼教.做有思想的園長,我傾注了我全部的心血。在這近30年，幼兒園外留下了我堅實的腳步;在這近30年，實驗幼兒園的全體老師和我一起陶醉和瘋狂，太多激動人心的場景和感人至深的故事讓我終身難忘。

羅曼羅蘭説“要散佈陽光到別人心裏，先得自己心裏有陽光。”只有管理者和教師先陽光，才能將陽光播灑到孩子心中。心有多大，舞台就有多大。舞台是你的，站不站上來由你決定。我1982年參加工作，1997年在太原市杏花嶺區實驗幼兒園任園長，黨支部書記、1992年擔任小教高級教師。在幼教園地裏已經辛勤耕耘了30個年頭，我曾先後獲“全國百佳特色園長”，“全國愛國啟蒙教育最佳園丁”，“全國教育科研傑出校長”，“全國第六屆第七屆十佳幼兒園園長”、山西省優秀教師，山西省學科帶頭人、山西省幼兒教育模範個人、太原市科學管理崗位能手等榮譽稱號，同時我還擔任中國學前教育研究學會會員，教育部中國教師發展基金會國家教師科研基金專家委員會研究員(20xx1--20xx)中國教育創新教育研究會研究員，山西省陶行知幼教研究會副理事長，山西省國際象棋協會副祕書長，太原市教育專業委員會理事。

我清楚地記得這樣一句話;“世上沒有輕而易舉地就能得到的成就，要想成為出類拔萃的人，就必須具有出類拔萃的堅韌和品質。”我在乎生命中經歷過的酸甜苦辣，在乎人生中隨處可見的真誠與感動，也許我做的並不完美，但是我懂得珍惜、責任、感恩。在“八五”“十五”期間，我帶領幼兒園先後參與了4項國家級、3項省級幼教實驗課題，獲全國科研成果論文多種獎項。為幼兒園贏得了全國百佳特色幼兒園、全國青少年棋院、山西省示範幼兒園、山西省國際象棋示範幼兒園、山西省文明學校、山西省語言文字規範化示範幼兒園、太原市五星級幼兒園、太原市文明和諧單位標兵、太原市青年文明號等殊榮。獲國家、省、市級集體獎123項，個人獎244人次。教師國際象棋方面先後獲獎72人次。

在幼兒園這個特殊的羣體中，園長是教師的教師,是特殊樂隊的指揮---用人的心靈來演奏和諧的樂曲。在“發展孩子，服務家長，成就教師”理念的感召下，我帶領全園教師更新教育理念，紮實開展營造書香校園氛圍,打造校園文化品牌。努力辦有文化的幼教，做有思想的教師。讓讀書成為習慣，讓教師學會思考，讓孩子學會閲讀，先後成功地舉辦了實驗幼兒園首屆和第二、三、四屆書香校園閲讀節。用榜樣來激勵和引領，以新理念引領教育發展，只有思想的突破，教育才能實現真正跨越，我帶頭參與教育在線和杏花教師家園，“身先士卒”“倡導”和鼓勵教師100%註冊教育在線，80%教師註冊教育博客。在教育在線建立 “園長之家”、“園本教研”“書香世界”三個主題帖，在杏花教師家園建立“美麗，來自書香”“家園、樂園、花園”“好習慣伴我快樂成長”“智慧的體操”四個主題帖。教師寫讀書筆記160篇，發表文章730篇。彙編了《實驗幼兒園教師讀書筆記集_書香溢滿園》等12本書籍，17篇論文還選編入《中國幼兒教育特色集錦》《中國名校之魂》《中國名校文化博覽》《教育的智慧》《學校目標管理》《校長論教育》《學校發展規劃》《幷州課改》等。

教育本來平凡，要出色，就必須做好平凡事。師者，傳道、授業、解惑也;生者，悟道，創造、發展也。人做事情需要有一種精神,一種自始自終,堅韌不拔的精神,一種一以貫之的做事精神,一種朝氣蓬勃,奮發向上的精神,一種充滿活力,頑強拼搏,追求卓越,挑戰極限的精神.作為一名園長，帶領全體教職工在逆境中求生存、謀發展，憑藉科學管理、優質服務的理念，不斷提升“實幼幼教”品牌。我引領全體教師開展富有特色的園本教研。注重用先進的教育理念，超前的創新意識，紮實的研究態度開展教育教學研究。大膽將國際象棋引入小、中、大班課堂教學，採取全園普及、點面培養的模式，把課題研究、園本教研與常規教學融為一體，以問題為核心，不斷使日常教學工作問題化，以問題引導學習，通過教師與自己、與同伴、與理論、與實踐的“對話”，尋找差別，解決問題，從而完善教學、完善自我、有效促進羣體專業發展的過程。做到“實踐反思，同伴互助、專業引領”三位一體，建立“以園為本、專家引路、教研參與、家園共育”的幼兒園國際象棋教學思路和模式，創立了實驗幼兒園國際象棋品牌與特色，有效地促進了教師的專業發展，促進幼兒園的可持續發展。在我的引領和幫助指導下，幼兒園先後有5名青年教師走上了領導崗位，有13人次獲省市保教能手和優秀教師等榮譽稱號，有56人次獲國家、省、市級表彰獎勵。

我在大家的心目中，是一位有思想的追求者;一位有激情的教育人;一位老師們有話可以説的知心朋友。被人們稱為“學者型園長”。自1997年至今任園長以來，始終以強烈的事業心、責任感全身心地投入到工作中，帶領全體教職工在逆境中求生存，謀發展，憑藉科學管理、優質服務的理念，不斷提升“實幼幼教”品牌。在平時管理工作中，她注重以人格激勵人心，以感情温暖人心，以民主凝聚人心，敢於開拓，勇於創新。為幼兒園贏得了良好的社會聲譽:“全國青少年棋院”、“全國愛國啟蒙示範幼兒園”、“全國百佳特色幼兒園”、“山西省示範幼兒園”、“山西省語言文字規範化示範幼兒園”、“山西省國際象棋示範幼兒園”、“山西省創造教育示範幼兒園”、“山西省精神文明學校”、“太原市五星級幼兒園”、“太原市文明單位標兵”、“太原市青年文明號”等殊榮。實驗幼兒園現已成為一所孩子喜愛、家長滿意、社會認可的幼兒園，成為提供市、區學前教育改革的教科研實驗實習基地，成為體現國際象棋特色的知名品牌幼兒園。

一個人的成長不是百米衝刺，人生之路永遠是馬拉松式的賽跑。在一個人的成長過程中，沒有最好只有更好。成功最好的典範就是自己。我始終以強烈的事業心、責任感全身心地投入到工作中，在平凡中堅持一份追求，在平靜中保持一份熱情，在平常中堅守一份責任。

大學軍訓通訊稿經典 篇11

敬愛的各位老師、親愛的同學們：你們好!

我是七年級(3)班的江，很榮幸我能夠代表本次入團的全體新團員發言。今天是我們值得慶祝和銘記的日子。從今天開始，我們光榮的成為一名共青團員。此時此刻，我相信大家的心情和我一樣是無比激動的。因為，當我邁進中學校門的那一刻起，我就迫切的希望成為一名光榮的共青團員併為之而努力。

中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的羣團組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是中國共產黨的助手和後備軍。共青團在黨的領導下不斷髮展壯大，為黨培養、輸送了大批新生力量，很多的老共青團員都已成為了國家的棟樑。

回顧在學校的學習生活，我感慨萬千。從我們踏進校門的那一刻起，我們的每一點進步都離不開老師的諄諄教誨和同學們的幫助、信任和支持。所以，我在此代表全體新團員，向各位老師、同學表示最誠摯的謝意。我也在此代表全體新團員鄭重承諾：我們將永遠銘記自己所立下的誓言，繼承發揚共青團的優良傳統，以團員的標準嚴格要求自己，佩帶團徽，在學校各項活動和班集體中，起模範帶頭作用。我們要互相幫助，取長補短，學好科學文化知識，勤奮向上，求實創新，全方位充實自己，做到德、智、體、美、勞全面發展，為自己的將來打下堅實的基礎。

在社會上，我們要服務社會，熱心助人，為構建和諧社會，儘自己的一份力量。用我們的熱血描繪美好的藍圖，用我們的青春譜寫絢麗的篇章。

請大家相信我們，我們新團員一定會好好學習，以前輩為榜樣，用實際行動告訴人們：我們是對得起“共青團員”這一光榮稱號的。

大學軍訓通訊稿經典 篇12

近日，為提高班主任工作的有效性和班主任的育人水平，促進班主任之間的交流與合作，xx47中舉行了為期兩天的班主任研討會。

研討會伊始，xx47中副校長致了研討會開幕詞，他感謝班主任過去一年的辛勤付出，總結了過去一年學校的育人成果，並用“心若改變，態度就會隨之改變；態度改變，習慣就會改變；習慣改變，人生就會改變”勉勵班主任轉變心態，做一個幸福的班主任。

本次研討會從班主任實際工作和需要出發，各個年級長彙報了本年級過去一年在班主任工作方面的得與失，6位優秀的班主任從不同的角度分享了過去一年在班級管理中的成功做法，每位班主任都彙報了過去一年中所做過的“最滿意的一件事”，並針對學校學生管理方面的重點、難點進行了分組探討、展示。

最後， 47中校長作了總結性發言，他充分肯定了班主任們的工作熱情與成效，他分析了目前xx47中所取得的成績和麪臨的形勢，提出了“在新形勢下，xx47中該如何做？”引發了班主任們的深度思考。面對這一問題，在xx47中成為全國文明單位和即將到來的新的改革考試模式的背景下，他談了他的看法，對班主任的工作提出了新高度和新要求。

為了提高班主任隊伍的整體素質，探索班級工作的新方法，取長補短，共同提高教育學生和管理班級的能力。10月24日下午，我校班主任工作經驗交流會在五樓會議室召開，校長、負責學校政教工作的主任、學校全體班主任10餘人參加了此次交流會。

會上，發言教師緊密結合工作實際，談班主任工作的感受，做法，體會。他們從不同的角度談了自己如何加強班級管理工作，有的嚴愛有加地對待學生；有的從情感入手、激勵表揚學生，讓學生產生幸福感；有的抓學生良好行為習慣的養成教育；有的加強與家長的交流；有的對後進生的轉化等等，在分享成功經驗的同時，大家也進行了深刻的反思，真誠地提出工作中存在的困惑，與同仁們共同商榷改進的良策。

最後，喬校長十分讚賞班主任們的“亮點子”，肯定了班主任上一階段工作的成績並希望班主任進一步樹立先進的教育理念，明確下階段班主任工作的要求和目標。

這次班主任經驗交流會，使每位班主任都有所得，有所思，是一次思想的碰撞，是心與心的交流，是快樂的分享。

大學軍訓通訊稿經典 篇13

尊敬的各位領導、各位校友：

大家好！

在這長風浩蕩、秋意濃濃的九月，校友畢至，嘉賓雲集。在此，我謹代表全校師生員工，對你們的光臨，表示熱烈的歡迎！對你們過去、現在、以至今後，對安化二中的關心和支持，表示衷心的感謝！

三十年滄桑風雨路，彈指一揮間，安化二中走過了一段艱難創業、奮馬揚蹄和快速發展的歷程。一代代二中人風雨兼程，求索砥礪；一代代二中人辛勤耕耘，勞作不息；一代代二中人育英哺華，拼搏奉獻，使二中步步壯大，日日崛起。如今的安化二中，以先進的辦學理念，幽雅宜人的校園環境，現代化的教學設施，嚴格規範的管理，鮮明的辦學特色贏得良好的社會讚譽，獲得了一次次殊榮，培養了一批批品學兼優，特長顯著的合格畢業生。時代在前進，二中在發展。如今的二中，是一幅迷人的畫卷，永遠使人嚮往；是一首昂揚的詩歌，永遠令人深思；是一曲動人的樂章，永遠催人奮進！

回溯過去，踏遍青山人未老；面向未來，而今邁步從頭越。我們深信：在各級領導和各屆校友的關懷和支持下，安化二中這艘經歷世紀風雨又富有生機的航船，一定能承載着二中人新的夢想，借申省重點的強勁東風，以矯健的身姿，昂揚的鬥志去搏擊新世紀的風雨，在教育教學的碧海上乘風破浪，揚帆遠航！

親愛的校友們，母校是我們成長的搖籃，是萬里征程的起點，遠在異地他鄉，母校是我們心靈的家園。或許在記憶的相冊裏，我們還珍藏着恩師語重心長的諄諄教誨，封存着同窗依依惜別的濃濃情意，錄製了校園每一個角落裏的別緻風景。情到濃時已無語，千千心結繞靈魂。無論身在何處，你的心都與母校緊緊相連，你的情都與昔日師長同窗相牽；即使青絲變白髮，此心不改，即使足跡遍全球，此情不變！

親愛的校友們，巍巍雪峯在金菊飄香的時節舒開雙臂擁抱從五湖四海歸來的二中人！我們熱忱希望你們在百忙中常回家看看，常來母校走走，見師長，會同窗，敍情誼。讓我們一起共念我師傳道授業之深恩，共感同窗砥礪廝磨之厚誼，共同緬懷那激情燃燒的歲月。

最後，在國慶佳節即將來臨之即，祝尊敬的各位領導，各位來賓、各位校友、各位朋友們，工作順利，家庭幸福，萬事勝意！

謝謝大家！

大學軍訓通訊稿經典 篇14

尊敬的各位老師，同學們:大家晚上好!

我們本場辯説賽的辯題是:會計信息失蹤真的首要原因是否是會計職業道德的問題。

下面，請辯説雙方代表隊上場。

大學軍訓通訊稿經典 篇15

甲:各位同學大家好，又到了紅領巾廣播的時間了。我是主持人。

乙:我是主持人。本次廣播由少先隊大隊部為大家送上——生活中的安全小常識。

甲:同學們，生活中什麼最重要?安全。童年中什麼最重要?安全。只有保證我們生命和生活的安全，一切才有意義。老師經常教育我們要注意安全，經常提醒我們要按時回家，要遵守交通安全，課間不要追逐打鬧，要學會保護自己等等。

乙:“安全”內容很多，有交通安全、食品安全、用電用氣安全、防火安全、校園安全、網絡安全、交友安全等教育。下面我們一起來學習一些生活中的安全小常識。

甲:首先來看校園安全，我們每天在校園中待的時間佔據了一天的三分之一，校園又是一個人員相對密集的場所，所以，我們要做到在校園內不追逐打鬧，不在樓道及教室內進行劇烈的體育活動，上下樓梯要輕聲走，靠右行。

乙:特別要提醒大家的是，我們上下樓時應做到:不跑、不推、不逗、不鬧、不擁擠，防止摔跤。我們有的同學喜歡在樓梯的扶手上玩耍，有時甚至將扶手當成滑滑梯，這是相當危險的，因為扶手的牢固程度是相對較弱的，它不能承受人體的重量。再説了，從扶手上滑下來是很容易摔跤的，而且極其容易頭破血流。所以，假如你不具備蜘蛛俠或蝙蝠俠的本領，我們建議你不要做這樣危險的遊戲。

甲:説的沒錯，這讓我想到了與此有關的一些安全隱患。天漸漸冷了，下課的時候，有一些同學喜歡靠在走廊欄杆上曬太陽，幾個人靠着欄杆還沒什麼問題，但有的時候，十幾甚至幾十個人一起靠着欄杆，就比較危險了，欄杆可能會承受不了這麼重的分量，萬一欄杆因為受到重壓而“骨折”了，那同學們要承受的就不僅僅是骨折了。

乙:這些都是我們校園生活中的安全小常識，我們多學一點，多注意一點，就能免去很多傷害事故。

甲:下面繼續為大家介紹。有的同學喜歡在教室裏奔跑追逐，把教室當成跑道，這也是不安全的，因為教室裏都有很多課桌椅，奔跑時很容易撞到，我相信，血肉之軀和鋼鐵木頭結構的課桌椅相撞，吃虧的一定是血肉之軀，這種疼痛你一定還記得吧。再説，撞到同學也不好，撞上了，不僅自己和他人身體受罪，還連累了爸爸媽媽的錢包，還要耽誤功課，這樣一算，大家明白利害了吧?

乙:特別提醒大家的是，千萬不要手拿鉛筆之類的物品奔跑，鉛筆尖很尖，奔跑時如果摔跤，極容易戳到身體。

甲:這讓我想起爸爸媽媽經常提醒我的一件事，就是在吃棒棒糖或者一些燒烤類的食品時，也不能奔跑，因為如果摔跤的話，食品上的棒子或竹籤就會戳到喉嚨。

乙:本來嘛，邊走路邊吃東西就是一個壞習慣，同學們一定要改掉哦。

甲:下面我們來了解一些交通安全小常識。上學和放學的時候，學校門口人多、車多，過馬路時要特別小心，眼觀六路，耳聽八方，防止意外事故的發生，還要提醒爸爸媽媽注意交通安全，不要用摩托車、電動車、自行車搭兩三個孩子。乘車時不向窗外招手探頭、抓緊扶手、車停穩後再下車。

乙:自己騎自行車的同學要注意，天冷了，有的同學不戴手套，騎車手冷的時候，就把袖子拉下來充當手套，這是很危險的，因為袖子拉長了，手臂就不靈活了，很難控制好方向。另外，自己騎車的同學路上不要東張西望，也不要貪玩在路上逗留。

甲:那麼同學們放假在家如何注意安全呢?同學們應在家長指導下學會正確使用家用電器、煤氣灶、衞生浴具等，學習安全用電、用火知識，並養成“人走電斷”等好習慣，切勿麻痺大意，各類電器及設備發生故障時一定不要自作聰明，擅自修理。同學們還要注意防盜和用水安全，如果出門，要檢查水、電、煤氣的開關，並鎖好家門。假期不跟隨陌生人外出遊玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門，養成良好的安全習慣。

乙:同學們，讓我們在燦爛的陽光下沐浴一方平安，讓我們做到“高高興興上學，平平安安回家，快快樂樂成長”，讓生命的一泓清泉，永流不息。

甲:讓我們在歌聲中結束今天的廣播，謝謝大家的陪伴，再見。

乙:再見。

大學軍訓通訊稿經典 篇16

一、開場白

尊敬的各位領導，各位老師!親愛的同學們!

大家上午好!

“光陰似箭，日月如梭，”這個學期愉快的學習之旅將劃上一個完美的句號。我們共同度過了一段緊張而又充實的時光，在成長的道路上又邁出了堅實的一步。今天我們聚集一堂在此沐浴着夏日的驕陽，共同迎接我們輕鬆愉快的暑假。我宣佈：五里界中學20xx年秋學期散學典禮現在開始。

二、活動程序

第一項：升旗儀式 (奏國歌 升國旗 行注目禮)

第二項：“在活動中展示 在活動中發展”的本學期學生活動回顧。當暑假的腳步向我們走來的時候，讓我們回眸勤奮拼搏的一學期，首先，有請我們政教處張主任帶領大家一起回顧本學期的精彩活動。大家掌聲歡迎!(讓我們以熱烈的掌聲為我們的優秀分子表示祝賀，同學們，讓我們再一次用掌聲為他們、也為自己加油鼓勵吧!也希望其他同學們能向這些同學學習，爭取更大的進步。)

第三項：非常感謝張主任帶領我們一起回顧了本學期豐富多彩的學習生活，我想，聽完我們張主任的發言，我們大家感慨萬千。是啊，在這個學期裏，我們努力奮鬥，收穫了沉甸甸的希望。在本學期的各項教育教學活動中，許多班級、教師們和同學們都表現出了良好的精神風貌，彰顯了榜樣的力量。並請教導處趙主任帶領大家領略我校師生的風采。請大家掌聲有請。(掌聲祝賀以上優秀的學子們，希望獲得榮譽稱號的同學們再接再厲，充分發揮模範帶頭作用，取得更好的成績。)

第四項：下面掌聲有請教導處譚主任對本學期學校工作作總結。非常感謝譚主任激情的講話，我們感概萬分了。

第五項：假期來臨之際，安全是首要問題。為了大家能有一個愉快的假期，最後有請我校黨支部塗書記為我們假期學習生活做要求。

三、結束語

在過去的這一學期裏，我們刻苦勤奮，我們在成長，我們在進步，這都離不開我們老師的辛勤耕耘，藉着這次散學典禮，我們想代表全校同學，向全體老師説：老師們，您辛苦了!

老師們，同學們，回首將要過去的這個學期，我們大家都有一個共同的感受，那就是：既緊張又興奮，既充實又愉快。我們揮灑了汗水，我們收穫了成功。20xx年秋學期的輝煌已成為歷史，新的一個學期即將來臨，它將繼續見證我們的光榮與夢想。明天，我們盼望已久的暑假就要到來，在這裏我們衷心祝願全體老師和同學們過一個快樂、充實和祥和的暑假。我宣佈：五里界中學20xx年秋學期散學典禮到此結束!

我們下學期見，謝謝大家!請各班按秩序退場!

大學軍訓通訊稿經典 篇17

各位青年朋友們：

大家下午好!

很高興今天能和大家坐在這裏，共度青年人的節日-五四青年節。我謹代表公司，向你們致以節日的問候。

我是三月份來到公司的，時間較短，對公司的大多數人還不是很熟悉，今天正好借這個機會和大家互相認識一下。通過這一個多月的工作，與部門領導的談話和公司部分員工的接觸，還有各個部門提供的資料，我對公司人員的構成有了大概的瞭解。目前我們公司在職員工323人,其中35歲以下的青年共有138人,這些青年主要分佈在會務、餐飲、通信這幾個部門。

從文化結構上來看，大專的有30人，佔青年人數的22%。公司的青年人在政治上也是積極要求上進的，中共黨員有11人，團員有87人，遞交入黨申請書的有 。通過這些數據和我這段時間的瞭解，我認為，公司有着許多有理想、有思想、有才幹還有強烈的做事慾望的青年人，這對於我們這樣一個尚處於發展起始階段的企業來説，是一種財富。我認為公司的青年人大致有以下幾種類型：

一是想要在這裏有所發展，取得一些成就的。這樣的情況似乎比較普遍。看看周圍的情況，我們的很多青年都在參加外面各種各樣的學習或培訓，求知慾望非常強烈，這是一種值得鼓勵的現象。人的知識結構不能是一成不變的，特別是現今的社會競爭如此激烈，與你們想要抓住機會、進一步發展的動機相結合，自然就需要通過"充電"來完成認知和能力的提升了。目前，我所瞭解的情況是：在工作的同時，有47名青年員工在利用業餘時間，通過自學考試、成人教育等方式讀書、充電，進行知識的補充。

此外，公司還有很多的青年人通過技能培訓、崗位練兵，使自己的業務技能得到不斷的提升，成為部門的技術骨幹。據統計，從服務中心成立開始，青年人通過競聘上崗等方式，由基層崗位轉到管理崗位的有12人，其中，有的還通過自己的努力，一步一步走上了部門領導崗位。這説明，一方面，公司會提供一個雙向互動的平台，為青年人成才創造機會、釋放空間。而另一方面，青年人本身只要善於學習、認真工作、勤于思考，公司會給予他施展才華的舞台。我們公司現在的內審員隊伍就集合了這些積極求進的青年人，是公司發展的後備梯隊。

第二種青年人沒有將來發展的打算，習慣相對穩定的工作環境，不喜歡承擔過大的壓力和超出心理界線的責任。不過工作兢兢業業，肯吃苦，不計較，上級交辦的工作能不折不扣的完成，並且工作主動性和獨立性也比較強，能較好的完成本職工作，屬於"工兵型"員工，在集體中發揮了較為積極的作用。

在我看來，這些年輕人只要通過正確、積極的引導，通過部門組織形式多樣的活動，營造互動競爭的集體氛圍，帶動他們的主觀能動性，促使他們確立積極向上的目標，還是很有發展空間的。我們希望這些青年能在自己的崗位上成長、成才，努力學知識、積極學技能，將自己的本職工作做好、做精，為公司、為部門打造優質服務品牌。

而第三種是在這裏暫時過渡，有機會就另謀高就的。在我看來，這是一種很正常的心態，所謂人往高處走，每個人都有追求更高生活質量的自由。這樣的青年人同樣在通過各種方式提高自己，並通過在這裏的工作實踐學習生存技巧，豐富工作和生活經驗。我認為，即使從深的層面來説，這與我們企業的發展也不衝突，甚至是有推動作用的。一方面，正常的、合理的人才流動是現代企業的標誌之一，況且，這些員工在為公司服務的過程中能貢獻他們的智慧與力量。另一方面，有助於我們企業為留住人才而建立健全用人機制，促進企業改進管理方式和改善工作環境。

當然，我們希望通過雙向的努力，能使年輕人在我們公司體現價值、突破自我、快樂工作，同樣促使公司不斷髮展壯大、拓展服務領域、健全用人機制，具有真正培養人才、吸引人才的良好工作環境，實現雙方的共同提高。

我説的這三種青年人都是佔有一定比例的，而且具有普遍性。如果説青年人是我們這個企業的未來，那麼，我們就需要這些抱有不同想法的青年人在個性之外，在我們企業的發展歷程中留下你們光輝的足跡來。

大學軍訓通訊稿經典 篇18

有人説，軍訓是酸甜苦辣的結合；也有人説，軍訓是對身體的折磨。而我想説：軍訓就像是一塊兒磨刀石，而我們，是待磨的刀，軍訓之後，我相信，每一把刀，都會更加鋒利，更加閃亮。

軍訓的日子雖苦，卻像咖啡一樣可以品嚐出濃濃的滋味。每天的軍姿站立，讓我只覺得時間已不再是時間，縱然兩腿發酸卻換得一身挺直，每次的堅持到底都是對自我的超越。人生就是一條充滿荊棘的道路，軍訓只是其中的一小段坎途，在前行的過程中，我們會被刺痛，會被扎傷，會跌跌撞撞甚至鮮血淋漓。但這算得了什麼呢？驕陽似火對吧，我們用黝黑的皮膚告訴它，我們不怕；雙腿疼痛對吧，我們用堅強有力的腳步聲告訴它，我們不怕；懶惰侵蝕對吧，我們用頑強的鬥志告訴它，我們不怕。

烈日曬黑了我們的皮膚，卻使我們滾燙的心變得更加堅強；汗水浸 濕了我們的衣襟，卻留下了我們頑強拼搏的痕跡。我相信每個參加了軍訓的同學，都會產生一種特殊的感情，難以用語言形容，卻鐫刻在心底無法忘懷。

大學軍訓通訊稿經典 篇19

各位來賓，各位尊敬的經銷商朋友們:

你們好!

非常感謝大家在百忙之中，抽出時間參加經銷商會議。從20xx年至今，在產品銷量、品牌形象建設與客户經營信心等方面都取得了非常可喜的發展，而每一步的發展，都離不開在座各位經銷商的默契配合與大力協助。我代表，向各位致以深切的感謝!謝謝你們!沒有大家的一路呵護，就沒有今天的成長和進步!

今年，在將迎來一個嶄新的發展階段。XX店面已經展示出新的形象，我們也推出了新的系列產品，並計劃增強市場推廣和廣告投入;其次，通過增強銷售團隊，我們也要改善對經營經銷商的服務水平和服務成效。説到底，服務的目的就是要讓我們彼此聯動起來，增強信心，凝聚力量，一起打造在四川市場的新天地。

藉此機會，我簡單説以下幾點。

第一，店面形象很重要

我們強調形象問題，並不斷升級店面形象，是因為隨着時代發展和消費觀念變化，各五金品牌普遍追求品牌的最佳展示。品牌越來越講究視覺衝擊和賣場氣氛。形象越能最好地展示出來，就越能提高市場和消費者對我們品牌的良好感覺，就越利於提高產品的銷量。我們這個行業本來就是裝飾五金，賣場形象是品牌形成和銷售提升的關鍵因素。

第二，追求的是穩步的健康發展

經過近年來的發展壯大，逐步站穩腳跟。以優良的產品品質，在市場中建立了穩固的競爭能力。我們以標準化的設計、生產和檢驗系統，完善了產品的質量保證體系。經過幾年來的培育和發展，華南、華中及華北地區銷售網絡逐漸擴大和完善，形成穩定的渠道體系。我認為，只有穩固和穩定，才有利於品牌的成長，也才會穩步健康發展。

第三，JTS將一如既往，做好渠道培育和服務工作

我自己是從經銷商做起來的。我深知，經銷渠道對於企業，就像發達的樹根對於參天大樹一樣，它為企業提供“養分”並確保企業具有良好的吸收能力。渠道驅動戰略，是成長的主要動力。我們多層次的渠道進化與深耕策略，已經轉化成為企業自身的成長基因。

近幾年來，對渠道進行了多次擴展和精細化改造，全國已經擁有上百家品牌形象店及數百個終端分銷網絡，覆蓋了全國各級市場。渠道的不斷完善，是使系列產品在行業中擁有一席之地的重要因素。

在下一階段，公司將投入更多的人力物力用在終端渠道的建設上，提升專賣店的表現力，培養終端營銷新模式，走務實的發展道路。我們也將在各方面對經銷商朋友進行明確支持，除銷售政策支持外，專賣渠道投入、市場推廣、促銷活動、人員配備等都會落到實處。

第四，JTS的發展方向，就是與大家一起成長共贏

五年來，所有成績的取得，與各位經銷商的長期合作支持是分不開的，與經銷商的辛勤勞動和銷售人員、導購員的忠誠敬業分不開的;你們的信任和支持是持續發展的重要動力。在多年的合作中，你們為產品的市場開拓付出了心血和汗水;為銷售業績的達成貢獻了巨大力量，為發展壯大立下了汗馬功勞，你們是最值得信賴的朋友。

在這裏，我向大家再一次表示由衷的感謝!

現在，我把今年的銷售規劃，向大家做個説明。

區域市場，今年的任務是1500萬元;其中工程任務300萬元，二級市場分銷任務600萬元。我們的目標是將建設成為銷量最大，品牌影響力最廣泛、市場佔有率最高的品牌。

2.由於競爭的升級，我們只有多種手段並用，才能夠有較大收穫。因此今年我們除了增強單店零售、分銷能力外，還將通過靈活的促銷、門店配套銷售、裝飾公司合作、當地工程項目爭取等各種手段，提高產品銷售額。公司會派專業人員協助各位做好以上工作。對當地的形象工程或工程項目單筆訂貨額超過五萬元的，公司將給予10% 的特別優惠。

3. 為提升品牌形象，提升品牌競爭力，我們隆重推出新的專賣形象。我邀請各位明天到JTS新裝修店面參觀，並希望大家多提出自己的寶貴意見。對於今年按照公司新店面形象規範升級店面形象的客户，我們免費提供設計，並提供整套專賣店推廣扶持政策。

4. 我們按年度銷售回款的2%向大家支付經申請核准且已投入的廣告費用。在廣告物料方面，公司免費提供廣告設計;免費提供噴繪和廣告宣傳標貼;在大型促銷活動期間提供宣傳單頁和海報等支持。

相信通過上述四個方面的努力，今年我們的銷售目標一定能達成。

各位尊敬的朋友們!

天時不如地利，地利不如人和。本着誠信共贏原則，堅持以市場為導向，以客户為中心的目標就是讓經銷商朋友有更好的發展，更多的利潤;讓經銷商，成為五金行業銷售節節攀升、利潤不斷增高、經營最有活力的經銷商。

面向未來，將建立適應市場快速變化的機制，將更好地整合資源，快速反應，迅速行動，以不斷的變革迎接市場的鉅變，以創新和執行力，把握並創造市場機遇。我堅信，有各位經銷商朋友的理解和支持，有我們緊密的合作，我們一定能夠成為競爭中的優勝者。

我要説的是，誠信做人、用心做事、友好攜手、共創輝煌是我始終不變的經營宗旨。以後的發展依然需要大家精誠合作。我堅信生意是長久的，財富是無窮的，朋友是永遠的，明天一定會更好的!!

從這個火熱的夏天開始，將繼續和經銷商一起，相互信任，相互支持，同舟共濟。讓我們充滿激情，鼓足幹勁，用智慧和汗水，共同迎接下一個輝煌!

謝謝大家!

大學軍訓通訊稿經典 篇20

悠悠寸草心，濃濃感恩情

同學們:

在這個世界上，有這樣一個最善良、最慈愛、最偉大的人，她無怨無悔地用自己的一生來守護你……

當你1歲的時候，她給你餵奶並且無微不至地呵護着你;可是你卻不停地哭鬧着;

當你3歲的時候，她精心地為你準備了可口的飯菜;可是你不但挑食，而且邊吃邊玩，把飯菜弄得到處都是;

當你5歲的時候，她給你買了彩筆;可是你卻把雪白的牆壁畫了個一塌糊塗;

當你7歲的時候，她給你買了漂亮的衣服;可是你卻穿着新衣服在泥水裏玩耍嬉戲;

當你9歲的時候，她節衣縮食，省下錢來給你報輔導班、特長班;可是你卻三心二意地聽講，漫不經心地練習;

當你11歲的時候，她讓你去理髮店把凌亂的頭髮修剪整齊，可是你卻粗暴地頂撞她，説她根本不懂什麼是現在最時尚的髮型;

………

許多年以後，當你已經人到中年的時候，她早已老態龍鍾，疾病纏身，多麼渴望得到你的照料啊，然而，你卻在為自己的家庭和事業忙碌奔波，常常顧不上白髮蒼蒼的她;

直到有一天，她永遠地離開了這個世界，永遠地離開了你。這時候，你才突然想起，你還有好多好多早已計劃好的、要去為她做的事情，一件也沒有來得及做。現在，你已經永遠沒有機會做了。於是，“子欲養而親不待”的痛苦吞噬着你的心。……

同學們，請你們仔細想想:晨光熹微，當你還沉浸在甜蜜的夢鄉的時候，是誰在忙忙碌碌地為我們準備可口的早餐、送我們上學?暮色低垂，是誰不顧一天的工作勞累接我們回家、又不辭辛苦地準備晚餐?華燈初上，誰支撐着疲憊的身體指導我們完成作業、認真複習?夜深人靜，是誰輕手輕腳地為我們蓋好被子?寒風凜冽，是誰在風中焦急而又耐心地等着正在教室裏改錯題、背課文的我們?大雨瓢潑，是誰用雨傘把我們遮擋得嚴嚴實實、自己卻被淋得渾身透濕?當我們遭遇挫折孤苦無助的時候，最希望誰出現在我們身邊?當我們取得成績心花怒放的時候，最希望與誰分享喜悦?

此刻，你一定會想到一個人--媽媽，我們最親愛的媽媽!很多同學都會想，媽媽吃了很多苦、受了很多累，等我長大了，一定要好好孝順媽媽、報答媽媽。其實，孝順、報答媽媽不能等，應該從現在開始。還有的同學想給媽媽買禮物，其實，送給媽媽最好的禮物就是你自己好的表現。

表達孝心只需要幾句温馨的話語:在去上學的時候，向媽媽説一聲:“媽媽，我上學去了。媽媽再見。”在回到家的時候，向媽媽説一聲:“媽媽，我回來了。”媽媽下班回到家裏，向媽媽道一聲:“媽媽，您辛苦了。”在媽媽為我們做事情的時候，別忘了説一聲:“媽媽，謝謝您。”

表達孝心只需一些簡單的動作:幫助媽媽分擔力所能及的家務活，在吃飯之前先幫媽媽盛飯，吃飯時先給媽媽夾菜，在吃完飯之後收拾碗筷，休息的時候幫媽媽捶捶累酸了的脊背……認真地做好我們自己，知錯能改，積極上進，努力學習，創造佳績，就會讓媽媽十分欣慰;多和媽媽談談心，和媽媽一起分享快樂與憂愁，就會讓媽媽温暖心底;你的乖巧懂事、温柔體貼，會讓媽媽倍感幸福;你的優異成績、獎狀證書，會讓媽媽笑意盎然。

“誰言寸草心，報得三春暉”，同學們，就讓我們從現在做起，熱愛媽媽、尊敬媽媽、理解媽媽、感恩媽媽、回報媽媽，給她一個暖暖的擁抱，一句温馨的祝福，一個感恩的微笑，一杯淡淡的清茶，一張滿意的答卷……