拓展項目：穿越沼澤

項目概述：

團隊協作項目，所有隊員站在兩塊10米長的模板上，兩塊模板架在三個高1.2米的鐵桶上,人不準落地,模板不能落地，在40分鐘內移動鐵桶和模板到10米距離的目標。

培訓目標：

1.如何將內耗降到最低，培養團結一致、密切配合，培養共同克服困難的團隊精神。

2.培養隊員做事的計劃性，認識到溝通的重要性，培養良好的團隊溝通能力

3.總結經驗，加強團隊學習能力。

4. 總結提高集體決策的質量，促進團隊的溝通和理解，增強團隊凝聚力。

5.體會創造性和前瞻性思維的績效-體會有意見分歧時的解決方式和遇到挫折時的態度。

操作過程：

1.團隊協作項目，鼓勵學員都參加，確實不能參加或者不願意參加的可以安排觀察員或者做保護。開始項目前確認參加人數和整體人員的體型，控制在16人以內。2. 全體學員相對均勻的站在木板上，不得在木板上故意震顫和打鬧。所有學員的活動範圍是在木板和桶上，不得跌落下來。3.根據情況，開始後所有人不得從嘴裏發出任何聲音，按照學員出生月、日的順序排列，完成任務後雙手放在身體前下垂交叉示意，活動中如果換位必須採取面對面扶肩換位，相鄰學員相互幫助。4.40分鐘內，全體學員利用兩木板和三個桶到達指定位置。活動中學員身體任何部位和模板都不得觸地。5.學員挪動木板的時候，避免手指壓在木板和桶之間，避免手被刺傷。桶不能滾動，教練認為有危險的時候必須停止，按要求繼續完成項目。6.不斷強調安全事項，避免學員在着急的時候出現小的傷害事故。關注挪桶和傳放木板的學員保證他們不出現閃失。可以準備兩套手套在適當的時候給學員使用。7.木板壓在桶上至少一腳長，不可搭在桶邊上，防止木板上站人後下彎變短滑落。木板不可並放在桶上，不可斜搭，也不可出現蹺蹺板狀。當兩塊木板重疊，嚴禁抽動下面的木板。8.當學員長時間在木板上出現身體不適，應及時處理。完成項目後，學員按教練要求回到地面，嚴禁突然跳下。

注意事項：

1.教練徒手、全程對項目進行中每個學員的安全進行監控，學員挪動木板，教練關注挪木板的學員，防止學員失去重心掉下來。學員挪桶時，教練應緊隨近旁，雙臂伸開準備保護，挪桶學員不得留長指甲。

2.教練應該注意木板上較密集的學員，不斷提醒注意安全，以免掉下木板。

3.學員採用槓桿原理，支點後方至少須要板長的1/3，至少四個體重比較大的學員踩在板上，並有人扶，另一端的學員動作要輕靈，教練要做好保護準備。

4.學員抬、放木板的時候教練大聲提醒防止壓手壓腳。學員換位時教練應伸手保護，最好學員身後有人保護。

5.全體學員在一條直線的情況下溝通方式有何變化?開始正式做項目之前可以做生日排序的溝通遊戲，是為讓學員學會在板上換位的方法。

6.學員相互保護，相互支持，在狹小的空間裏可以看出團隊的潛力。搬運木板和挪桶是動態活動中的關注重點，防止學員掉下來是重中之重。

7.項目過程中除了提醒學員注意安全外，儘量少説話，若非不可，只説“不”或者“行”。如果團隊認為無法挪動木板和桶，此時教練不能發表自己的看法。

8.注意觀察每一位學員的情況，對於提出有效解決方案的學員應予以特別關注，便於總結和作為案例。

點評要點：

1.討論大家各自的感受，尤其是第一個過去的和最後一個過去的人的感受。

2.不僅需要大家在過沼澤前要有良好的組織和分工，更需要大家在行進中不斷髮現問題，總結經驗，同時也考驗大家處理突發事件的能力。

3.尋找好的方案，迅速決策，然後執行，當然遇到問題可以修改方案，以完善方案，儘可能最好的完成任務。

4.各學員信任和幫助對完成任務的作用，人與人之間的可以依靠的可以信任的。

5. 看看隊伍是不是有團結一致、密切合作、克服困難的團隊精神。

6.有沒有培養周密計劃、組織協調和隊員之間良好溝通的能力，提高了培養創新意識和解決問題的能力。