怎麼學好口才和膽量

要想擁有良好的口才，崇高的思想、淵博的知識、遠見卓識以及一定的記憶能力、較強的應變能力、持之以恆的毅力都是我們培育“口才之花”的“養料”，如果離開了這些，練口才只能是一句空話。 下面本站小編整理了學好口才和膽量的方法，供你閲讀參考。

學好口才和膽量的方法01

(1)要善於聆聽，準確捕捉交談幾方的反應和敏捷地做出相應的對策，力爭主動權，使整個談話充滿活力。

(2)敍述自己的話時要有實在的內容、清晰的觀點、嚴密的邏輯、中肯的分析;意思要集中連貫，語脈流暢;用詞要妥帖，句式要有變化。

(3)要有很強的概括能力，在限定的時間裏，可以簡明扼要地把自己的思想完整地表達出來。

(4)要有吸引人的氣度，包括有飽滿的情緒，誠懇的態度，熱情的氣氛和幽默的語調。

説話要學會適當地動用語，而且是先從心中的醖釀開始。當然，除思想觀點正確、思維嚴密有序外，首先要正確理解語句的含義。不過，有時你本身所使用的語句是正確的，也可能會造成誤解。

那麼，這又是為什麼呢?

第(1)是你出現“口誤”。可能由於環境的干擾、精力的分散，會造成這樣想那樣説的情況。第(2)是傾聽的一方由於理解上出了問題，沒能正確領會你的含義，所以出現語言誤會。

在生活中，當出現上述情況的時候，請不要在咬文嚼字上兜圈，説者和聽者都要抱着寬容的態度，重新再交流一次，遇到重要問題，聽者還應把説者的話重複一遍，以檢驗是否有錯誤的理解。就語句的準確來説，不能單從語法的意義去理解。説話是離不開環境和對象的，如何使語句恰如其分地表現此時此刻你的思想，往往有更高的要求。

説話要説得準確，這其中還包括要説得得體。比如有些人愛加重語氣，每次説的都是“真話”、“非常重要”的消息、“最動聽的故事”，等等，常用“最”、“極”、“非常”、“無限”之類的字眼，顯得非常平庸，到真的有值得稱“最”的時候，就無法表示了。所以，説話者不僅要考慮主觀方面的要求，還要兼顧到客觀方面的要求，因為只有兩者統一了，才可能使表達的效果更好。

怎樣選擇話題

我們大家通常都會誤解，總是以為只有那些不平凡的事才值得談。所以，朋友見了面想開口的時候，就會在腦子裏苦苦思索，企圖找一些怪誕的奇聞、驚心的事件或者刺激性的新聞當話題。

不過，你要知道，這種話題畢竟是很少的。事實上，人們除了愛聽一些奇聞軼事外，大量的是愛聽與日常生活有關的普通話題。

學好口才和膽量的方法02

1.重音運用

在生活中經常運用重音，這可以説是一項必不可少的內容。重音具有區別詞意的作用，讀重讀輕表達的意思不一樣，重音可分為三種：

(1)語法重音-是按句子的語法規律重讀的音。

(2)邏輯重音-是根據演講説話的內容和重點自己確定。

(3)感情重音-是表達強烈的感情或細微的心理來安排。我們所説的重音不一定重，有時放輕也起了強調的作用。重音有二種，一種是重重音，一種是輕重音。重音又如何體現呢?有四點：第一點是加大音量，第二點是拖長音節，第三點是一字一頓，第四點是誇大調值。

2.停頓技巧

(1)語法停頓。也叫自然停頓，要清楚，在一個詞中間是不能停頓的，不然就把意思搞反了。

一般，我們從語法上説，中心語與附加語往往會有一個小小的停頓，書面語用標點符號表示的地方要停頓，停的間時長短不一樣，哪些地方該停呢?停頓時間應該是：句號(包括問號、感歎號)>分號>冒號>逗號>頓號。從結構上來説，依次是段落>層次>句子。

(2)邏輯停頓。這是指根據要強調的停頓，邏輯停頓是表達感情的需要。

3.連接的表現力

連接指的就是在書面上標有停頓的地方能夠趕快連起來，做到不換氣、不偷氣，一氣呵成，連接的作用，第一，是渲染氣氛，第二，增強氣勢，能表達激情推進內容。表現停連氣技巧有三：一是氣息要周解。比較大的停頓地方要換氣，小的停頓要偷氣(不明顯的換氣)，另外要就一氣呵成;第二，接頭要扣“環”。即兩個內容相聯的句子，第一句的節尾壓低，第二句的起音也要低，這樣兩個句子中的音位差就小，給人感覺環環相扣。第三，層次要“抱團”。句子的末尾音節不要往下滑，每層的意思要有鮮明的起始感、整體感。

還記得曾經有位美國政界要人説過這樣的話，個性和口才的能力比起外語知識和哈佛大學的文憑更為重要。的確，口才很重要。但你也許會説：“我先天不足怕開口，見人就臉紅，沒口才。”我們告訴你：朋友，這不要緊，路就在腳下。良好的口才不會與生俱來，也不可能從天而降，就像莊稼需要施肥、道路需要整修，口才也要培養一樣。

正所謂，一切美麗的花朵，都必需植根於沃土之中，離開了泥土，它也就失去了養分;沒有了泥土，它就會乾枯、凋零。空中沒有盛開的鮮花。假如我們把口才也看成是百花園中的一朵鮮花，那麼它紮根的沃土就是人的思想、知識、能力、毅力，如果離開了人的這些素質，那麼口才也就成了一朵空中的花，一朵永遠不會盛開的花。就像那句話説的一樣，樹高千尺也離不開根。

要想擁有好的口才，我們首先要全面的認識口才。其實，我們應該對口才進行一個全新的定義，以往我們説口才，都只是把口才作為一個詞來理解，流於表面、膚淺。一個健全的口才，應該由“口”和“才”兩大部分組成。“口”主要是我們的口頭表達的能力，而“才”則是我們可供“口”表達的知識、才學。口才，“口”與“才”是缺一不可的，有口無才，便是山中竹筍，嘴尖皮厚腹中空;有才無口，則為茶壺煮餃子，滿腹經綸卻倒不出來。我們説自己口才不好，要先明白自己所缺的究竟是什麼，要了解口才不好種種症狀，還可以先選擇一個好口才作為一個參照，之後再進一步地把好的口才做一個細分，再進行逐項分析研究。