優秀學生代表國旗下關於愛國的講話稿（通用19篇）

優秀學生代表國旗下關於愛國的講話稿 篇1

我們是一羣青少年，遍佈在祖國的大江南北，城市因為有了我們的足跡而喧譁，鄉村因為有了我們的身影而多彩。無論是誰，無論身在何方?我們都被人們親切的呼喚，我們有一個共同的名字叫“90後”。

晨曦，當我們走進校園，我們看到了優美的環境、先進的教學設備，在這裏，我們開始了一天的學習之旅;課後閒暇，我們輕鬆的坐在電腦前，享受互聯網的廣博與愜意;節日裏，我們用手機傳遞祝福和關懷。我們生活在幸福中，我們生活在和平與歡樂中，這一切，我們知道，都是因為有你，才有我們。在我們的心裏，早已深刻的刻下了你的名字“中國”。

10XX年5月12日，當汶川的山崩地裂襲來時，無數的中國人伸出了援助之手，災難的前方，志願者們爭分奪秒搶救生命;災難的後方，一顆顆火紅的心聚集在一起，一排排腳印在捐款箱前來來去去，忙碌的身影裏，我們無怨無悔。我們不停的為你加油，因為你的希望就是我們的希望，你的苦難就是我們的苦難。我們從歷史那裏，看着你舉起鋤頭，看着你舞動鐮刀，看着你揮汗如雨，看着你谷滿糧倉，看着你流離失所，看着你中流擊水，我們又從現實的光陰裏，看着你重建家園，看着你臨危不懼，看着你發憤圖強，看着你笑顏逐開。你的一舉一動，我們都看着，我們在心裏默默的為你吶喊助威，我們用行動為你加油打氣，因為我們是你的一部分，我們與你共進退，因為有你，才有我們!

在和平的年代，愛國不是扛槍作戰，也不是勇戰沙場，對於我們年輕一代來説，愛國，不需要有驚天動地的誓言，愛國是一種本能，是我們樸素而又深厚的情感，愛國是一份忠誠，一份感恩，一份回報，更是一種行為。我們的愛國行為就是：上課專心聽講，積極思考問題，能尊重別人，懂禮貌，遵紀愛校，……，這些都是一種樸實的愛國行為。

總有一種力量讓我們感動。總有一份情感讓我們難忘。這力量叫祖國，這情感是感恩祖國。

祖國，是我們的母親。

祖國，因為有你，才有我們!《感恩祖國學生愛國演講稿：因為有你，才有我們》

優秀學生代表國旗下關於愛國的講話稿 篇2

尊敬的：

當老師把愛心資助交到我的手上時，我感到萬分的激動，這些資助在別人看來也許不是很多，但是對我來説卻是雪中送炭。因為我真的需要這筆資助，這筆資助可以讓我走的更遠一些，讓我感到世界充滿着愛。我會把這份愛深深地珍藏在我的內心深處，讓歲月慢慢地沉澱，那珍藏在我心靈深處的感動，終會化作一朵最美麗的花，綻放在每個人的內心深處。

我們雖然素不相識，但我卻感受到了你們給我的温暖與愛，我是一個苗族學生，出生在雲南省開遠市小龍潭綠差衝是洞村。 這是一個偏遠的山區，雖然我們的祖國越來越富強，許許多多的奇蹟在中國的大地上誕生，但是生活在這裏的許多孩子卻什麼都不知道，我也是其中之一。雖然這樣，但我一直都認為這是暫時的，我相信自己可以改變這一切。因為家庭的貧困，使我感到壓力很大，我的媽媽爸爸都是農民，他們不識字，整天早出晚歸，還來得只有我的生活費，他們對我做的一切，我會永遠銘記在心。也許，付出不一定有回報，但我不會放棄這一次讀書的機會。只有讀書，才會使我的命運改變，讓我未來的生活更精彩，我最渴望的事情是在將來的某一天，我也能用自己的愛心和能力去温暖同樣需要幫助的人。特別是去幫助那些像我這樣品學兼優但家境貧困的好學生。

現在，你們的支教老師已經和我們相處了半年的時間。是他們讓我知道了上海世博會，讓我知道是城市讓生活更美好。我相信在未來的某一天，我們一定會相見，希望這一天來得快一些。

最後，讓我用最真誠的語言對你們説：

謝謝!

優秀學生代表國旗下關於愛國的講話稿 篇3

美德好少年，要求會學習，會休息，會健體，還要擁有美好的品德。真別説，我們班就有這麼一位。

顧曉儀同學，從一年級入學開始，就年年三好生。為了考上理想的中學，她奮起直追，每次考試都名列前茅。顧曉儀的人際關係也比較好，和任何一個男生、女生都合得來。每次三好生投票時，幾乎全票通過。我們這次去採訪時，她正在寫作業，我看了看那工工整整，方方正正的字體一看就知道這是名好學生。我又觀察了一下她的書桌，非常整潔，還有那書櫃，雖然只有兩個，卻整齊地排放了大大小小的文學類讀物六七十餘本。這麼一個小小的房間卻讓人感到很充實。雖然東西比較多，但一點兒也不凌亂。

觀察了顧曉儀同學的學習環境後，我們問了一些關於她學習方面的技巧和課餘時間的安排。顧曉儀告訴我們，不管功課怎麼緊張，也不能開夜班車。因為開夜班車會使大腦更加疲勞，實在做不完作業，就第二天早早起來做。學習方面的技巧也就是要認真聽講，課堂上的四十分鐘非常重要，可以頂課後的四個小時，在課餘時間裏，顧曉儀經常以閲讀課外書來補充自己的閲讀量。她還抽空練練電子琴、跳跳繩、慢跑幾圈，再騎騎自行車，對身心有極大的好處。課間，顧曉儀從不加累自己。她總是和幾個好朋友去望望遠，休息那過於疲勞的雙眼。

顧曉儀還非常喜歡自學。她家的書本上有好幾本英語讀物。顧曉儀告訴我們，她利用寒暑假時間學習和閲讀，不僅提高了自己的英語水平，而且每個暑假都過得十分充實。

採訪過後，我決定學習一些顧曉儀同學的優點來彌補自己的不足，爭取在新的學期超過顧曉儀，成為新一批美德好少年!

優秀學生代表國旗下關於愛國的講話稿 篇4

有一縷陽光，它温暖山底的陰霾;有一種花朵，它怒放在塵囂之外。它的名字就叫老師。

一聲老師，是責任，是千斤重的責任;一聲老師，是關愛，是春風般的關愛。“一燈如豆，四壁青輝”是他們的真實寫照;“鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花”是他們的不懈追求。面對誘惑，他們不為所動，對於清貧，他們甘之若殆。最美鄉村教師馬復興，雖然沒有雙手，卻在三尺講台耕耘了三十一個春秋，用小小的黑板讓農村的孩子看到了外面的世界;門巴族教師格桑德吉，堅守在西藏家鄉的雪山河流之間，用自己的一點光，點亮山間更多的燈火;“鼓舞媽媽”楊小玲，20年風雨兼程，一路陪伴聾啞學生，創作的《千手觀音》家喻户曉，震撼世人。

一聲老師，是傳承，是儒家血脈千年的傳承;一聲老師，是無悔，是鞠躬盡瘁，死而後已的終生無悔。老師，用他們的青春，去呵護幼苗;用他們的滿腔赤誠，去鑄就祖國的未來。正是因為他們有太多的寄託，才會在關鍵時刻挺身而出。“摘下我翅膀，送給你飛翔”的張米亞，用血肉之軀為學生牢牢守住了生命之門。英雄教師王茂華，火海之中三進三出，化繭成碟般綻放出耀眼奪目的生命之光。最美教師張麗莉，車禍瞬間勇救學生，大愛詮釋師魂真諦。

這就是我們的老師，一路伴我們成長。在我們迷茫時給予指導，在我們受挫時加以鼓勵，在我們成功時送上最熱情的祝福!這就是我們中國的教師，佇立在祖國大地上的每一間教室，陪伴着億萬萬的中華學子，深情地凝望一雙雙渴求的眼睛。這是一幅多麼美麗，多麼壯闊的畫面。這畫面，就是中華民族逐夢前行的生動寫照;這畫面，就是中華民族生生不息的巨大能量。

大愛無疆，築夢中華。同學們，面對未來，我們放飛夢想的翅膀。而老師，就是我們放飛夢想的築夢者。讓我們一起，匯聚我們的聲音，向我們敬愛的老師，向偉大的築夢者致敬，讓我們發自內心的道一聲：“老師，您好。”

優秀學生代表國旗下關於愛國的講話稿 篇5

眼看迫在眉睫的考試即將來臨。這對每一個人來説，都是一個展現自我的機會。有的同學能把握機會，取得優異的成績，而有的同學卻只能對機會望而興歎，因為機會只垂青有準備的人。

有人曾經把機會比喻成一架梯子，中間的橫木是平時的努力和準備，兩邊的豎木就是機會。平時準備的充分，橫木積累得多，等到機會來臨時，就能登上很高的高度，取得很大的成功。相反，平時積累的不多，準備不充分，沒有足夠的橫木，等到機會來臨時，依然不會有什麼建樹。由此看來，加緊複習是十分重要的。

在加緊複習的同時，也要講究複習方法。首先要認真閲讀課本。在閲讀課本時，不要只是消極地接受上課時老師所講的知識，重要的是掌握知識並能靈活運用，要把精力集中在理解而不是記憶上。做習題是學好每門課的重要環節，但做習題的目的是鞏固知識，所以不能忽視對基本知識的理解而去盲目的做題。 迎接考試的最後一步是要擁有一個良好的心態。無論成與敗，得與失，也不管明天是陰天還是晴天，我們都應在自己的迎接期會考試的國旗下演講靈魂深處包有一種如水心境和豁達情懷。同時也要自信。相信驚濤駭浪之後必是光明的燈塔，懸崖峭壁之上必是勝利的頂峯。只要我們盡力了，我們每個人都是成功者。

讓我們在最後短暫的時間裏，努力學習，迎接期會考試。最後我祝願每位同學都能在考試中取得圓滿的成績。

優秀學生代表國旗下關於愛國的講話稿 篇6

尊敬的領導、老師、親愛的同學們：

大家好！

我是*班的，這天，我有幸站在那裏，不僅僅僅代表我個人，更代表了我們整個班級。如果沒有一羣好老師的教育，沒有全班同學的競爭和幫忙，那麼我們就不可能取得好的成績。

“再狂暴洶湧的決水終將止於平靜，再動盪混亂的戰役終將止於和平。”這是名人傳中的一句話。在我們學習中一切困境終將隨着滄海桑田、時過境遷而出現轉機。即便處境再窘迫，今只要不放下，超越，忍耐時光，“柳暗花明的又一村”會在“山重水複疑無路”上粲然出現。而我們有的同學對學習絕望，心灰意冷，認為被“出色”拋棄就永遠的被拋棄，被冰冷包圍的世界拋棄，被凍結了的社會拋棄。但是，何苦用悲觀的心態淹沒本還存在的期望呢？

雲層封鎖的天空終將綻開，暴雨連綿的夜終將顯晴，所以對學習，我們應當充滿期望，不隨日改不隨時混，只有這樣，一綹的陽光才得以召起萬千斂。一絲的春意，才得以造成盛綻的春日，那麼原本微弱的期望也會因為一息的喪存而甦醒了生命。在浪淘沙，洶湧澎湃的大海里，時光刻下了許多美麗的貝殼，然而漂浮在水上，我們所拾掇的卻往往不是最美麗的。而真正的美麗卻地藏在深邃的海洋中，因為隨着潮水或漲或沉的貝殼只會是浮華，空癟的殼，所以，在學習中，你是做一個美麗而不生動的貝殼還是做一顆有生命、絕美的貝殼呢？知識的汲取是永無止境的，而且只有踏踏實實、不隨風逐浪，謙虛不驕傲，不空虛才能夠成為另人讚歎的絕美。

我談不上有什麼經驗和訣竅，只能在此説點體會和教訓。誰都想學習成績好，我認為自覺和毅力是關鍵，同時就應構成適合自我的學習方法。我認為學習應當注意以下幾點：

1、學習要有計劃。“腳踩西瓜皮，滑到哪裏算到哪裏”，這是很不好的。高爾基説：“不知明天該做什麼的人是不幸的。”恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行，有了計劃能夠把自我的學習管理好。到必須時候對照計劃檢查總結一下自我的學習，看看有什麼優點和缺點，發揚優點，克服缺點，使學習不斷進步。

2、全面發展，不偏科。同時，我們也能夠在全面發展的基礎上培養自我的優勢科目。各門科目就像是一個作戰的整體，如果沒有人拖後腿，另一方面又有一兩個人當先鋒，那麼這支隊伍多多少少會讓對手心生畏懼的。

3、學習要注重效率。與其效率低下學習一個晚上，不如有效率地學習一個小時。學習效率也和好的學習技巧有關。

4、在持續獨立思考的同時，要虛心地向老師請教，與同學交流。

優秀學生代表國旗下關於愛國的講話稿 篇7

尊敬的姜老師：

您好!

姜老師，如果您是園丁，我們就是花園裏的一朵小花;如果您是一顆蒼天大樹，我們就是小樹苗;如果您……總之，您為我們操碎了心，付出了很多很多。姜老師正是有您的悉心教導，我們才能更好地遨遊在知識的海洋、孜孜不倦地努力學習快樂成長。

姜老師，您從三年級開始做我們四(1)班的班主任老師，到現在已經快到兩年了。您在辦公室裏為我們批改作業的身影總是浮現在我的腦海中。

作業本中一處處都是批改和翻閲的痕跡，這都是您對我們的關愛。我們把您叫姜媽媽，是因為您就像慈祥的媽媽一樣對待我們，關心我們。

姜老師，我想對您説：您就像辛勤的園丁一樣，澆灌着我們每一朵小花，讓我們茁壯成長。每天早晨您很早就來到學校，下班您很晚才離開。每當我們做錯了事，您會用親切地話語給我們講道理，讓我們明白自己錯在哪裏;您總是用讚賞和鼓勵的目光告訴我們，只要我們認真對待每一件事情，我們都可以做得更好。不斷鼓勵我們一步一步向前走……。

記得有一次，下課的時候我和同學在天橋上瘋鬧。您看見了，把我們叫到辦公室。當時，我們還莫名其妙。您用温柔可親的眼神看着我們説：“知道為什麼叫你們來嗎?天橋上是不能瘋鬧的，這樣多危險啊!這樣跑來跑去的會撞到路過的其他同學，也有可能不小心撞到欄杆、柱子，自己也會受傷，而且打打鬧鬧的也不文明。”

我們恍然大悟，原來老師是關心我們、怕我們受傷。當時叫我們去辦公室時，我們還覺得姜老師太小題大做，下課玩玩也要管，這都體現了老師對我們的關愛。

姜老師，您是最有耐心的老師，每當我們的作業有錯誤，您都一遍又一遍的給我們講解，直到我們真正地理解。課堂上，您有聲有色地給我們描述課文中的情節，帶着我們走進每個故事中快樂地體驗學習的快樂。

姜老師，您是我們最敬重的班主任老師，我們班有您真好!

祝您工作順利!

優秀學生代表國旗下關於愛國的講話稿 篇8

歲月紛飛，帶走了我們的青春年華，完結了我們的高中歲月;

思緒翻湧，舍不了師友的真摯情懷，忘不了母校的點滴記憶。

從單獨的你、我、他，到整體的某某班。三年裏，我們在一起吵過鬧過，哭過笑過，也一起立誓拼搏過，可天下畢竟無不散之筵席，我們也已經到了離別之季。人生漫漫，少了你們的陪伴，我生命中那片屬於你們的天空，將永遠失去它原有的色彩，變得黯淡無光。或許在某一個皓月當空的夜晚，我會想起屬於我們的美好。那時天各一方的你們，是否能聽見我內心對你們的思念。離別註定痛苦，但只要我們心中留有彼此，那麼天涯即是咫尺。

最後，我想對大家説：人生，只管走下去，不必逗留着去採了花朵多來保存，因為一路上，花朵自會繼續開放。

黑板前的你們，用粉筆書寫着我們的未來，用汗水澆灌我們的成功。一路上有你們的保駕護航，讓我們感到很安心，很温暖。如今在你們的庇護下，我們長大了，即將遠去。在往後的日子裏，將再也看不到你們忙碌的身影，聽不見你們的句句叮嚀。桃李滿天下的你們，在我們離開後又會有一串新的名湧入腦海裏。那時，記憶中的我們或許會愈來愈模糊不清，但在我們心中，你們就是永恆的唯一。

祝恩師，願恩師，身體健康，青春永駐。

三年前的我們曾是會考的失敗者，是您，給了我們重新起飛的機會。我們帶着滿身的挫敗感來到了您的懷抱，於是，您便成了我們夢想的新起點。學習節奏緊，規章制度嚴的您，讓我們體會了高中的艱辛與苦澀，可是卻沒告訴我們，離開您，我們會感到揪心，我們的眼角會泛起微光。這一切就像是一場急促而又短暫的夢，夢已醒，我們也將離您而去。

在這離別之際，我們無法像徐志摩一樣保持沉默，瀟灑作別，我們要大聲地對你説“我的母校——海門中專，我們愛您!”

畢業，是一個沉重的動詞;畢業，是一個讓人一生難忘的名詞;畢業，是感動時流淚的形容詞;畢業，是當我們以後孤寂時候，帶着微笑和遺憾去回想時的副詞。

三年，也許你我日日匆匆而過，但那天橋上的紅磚知道，那跑道上的草坪知道，那教室裏的白熾燈知道，我們一起努力過。如今，我們就要天各一方，突然感覺到，你的缺點，也變得那麼使人念念不忘。三年，那塊原本黑黝黝的黑板，似乎也因為粉筆的緣故，變得格外的絢爛美麗;三年，那教室中沉寂的桌椅，似乎也因我們每天的熱情變得生機盎然;三年，校園的空氣中，彌滿了“奮鬥”的氣息。若是可以，我願重新來過!

離別了，你會留念每日清晨那5點準時的燈光嗎?你會留念每日清晨那鼓舞人心的跑操嗎?你會留念每節上、下課那甜美的鈴聲嗎?你會留念老師頭上那辛勤的銀絲嗎?你會留念跌倒過後將你扶起的夥伴嗎?

請珍惜，且珍惜，三年，我們從青澀到成熟，從陌生到了解，從相視一笑到相擁而泣。道一聲珍重，願你前程似錦;説一聲再見，要我們的友誼永恆!

優秀學生代表國旗下關於愛國的講話稿 篇9

同學們，又進入期未複習階段了，有的同學或許正為自己學習成績不理想而苦惱，或許正為即將到來的期末考試而緊張，怎樣才能使自己的頭腦更聰明呢?

據説有一個叫小機靈的小朋友，遇見了一個智慧大師，問：“大師，怎樣使我明天比今天更聰明呢?”智慧大師説：“給頭腦充電，明天你就會更聰明!”可是怎樣充電呢?

大師説：

一要多運動。人腦分大腦和小腦兩部分，大腦由左右兩半球組成。左半球主要管語言、數學等;右半球負責音樂、美術和空間的辨認。我們平時使用較多的是大腦的左半球，而大腦的右半球使用較少。因此給頭腦充電，就特別要通過多活動左手左腳左邊身體和多參加音樂、美術等方面的活動，來鍛鍊和增強大腦右半球的功能。這樣左右半腦經常交替運動，大腦就會得到鍛鍊和發展。所以，我們要上好每一節課，因為有些課能使我們的左腦更聰明，有些可能鍛鍊我們的右腦。上好每節課，學好每個知識，就會使我們變得更聰明。

二要增加營養。大腦活動需要消耗一定的能量，我們的大腦正處於生長髮育的重要時期，要維持大腦的正常工作，要促進大腦的發育完善，就必須注意身體成長所需要的營養，給大腦提供足夠的能量。所以我們在吃飯的時候就不能挑食，因為每樣食物等能給我們提供不同的營養。

三要注意休息。腦細胞不像身體的其他體細胞那樣能貯存一定的營養。因此，腦細胞持續工作七八小時以後，活動便會減弱下來，會自動休息。休息可以使大腦消除疲勞。恢復機能。散步、做操、調換用腦內容。閉目靜養和睡眠是幾種不同的休息方式，國小生應保證自己有足夠的睡眠時間。

四要手腦並用。我國著名的教育家陶行知先生曾做過這樣一首教育詩：“人生兩個寶，雙手與大腦。用腦不用手，快要被打-倒。用手不用腦，飯也吃不飽。手腦都會用，長大不得了。”這是告訴我們，每個人都應該學會手腦並用。如果你想明天更聰明，一定不要忘記給大腦充電，不要忘記運動、營養、休息。

加油!

優秀學生代表國旗下關於愛國的講話稿 篇10

尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：

大家好！

很榮幸能在這個美麗的季節和大家一齊相聚在綠蔭如畫的師大校園。

這天是一個激動的日子，因為我們透過艱辛的努力從激烈的競爭中脱穎而出；這天又是一個難忘的日子，因為從這天開始我們真正成為了四川師範大學，這所著名的學府的一份子

經歷了六十多年風雨歷程，師大曆來有“艱苦、奮鬥、敢為人先”的光榮傳統，那裏不僅僅有我們渴求的書林瀚海、學界鴻儒，那裏更有我們嚮往的開拓進取、勇於創新之精神！一代又一代的師大人在科學精神和人文精神的指引下，在學術園地中勤奮耕耘，為祖國和人類的科學文化事業做出了重要的貢獻。前輩們以他們無愧於時代的光輝業績鑄就了今日師大的驕傲，作為師大的一分子，將來我們不僅僅要完成自身的學習、科研任務，更要肩負起承接師大傳統，傳遞知識火炬的使命。

大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨衝過，更見青松巍峨！告別了黑色的六月，經過了考研的磨礪，如今我們，更加成熟、穩重而自信。在這新的起點上，我們心中更是充滿了期盼：期盼着更多的機遇與挑戰，期盼着更為碩果累累的三年。

從此刻起，讓我們懷着一顆感恩的心，從點滴做起，努力實踐“重德、博學、務實、尚美”的校訓，勤奮學習，專心科研。

“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”讓我們攬萬卷文集，汲百代精華，共同攜手，續寫師大新的輝煌！

多謝大家！

優秀學生代表國旗下關於愛國的講話稿 篇11

親愛的老師、同學們：

伴隨着時間的推移，你會發現你身邊的一切都在改變。也許你，你的朋友，你的家人都有改變，而我改變的是我的習慣。

以前的我沒有一些計劃，生活是沒有條理，有時還搞不清自己接下來幹什麼，常常使我搞得暈頭轉向、不知如何是好。

如果我在這樣下去，我會養成壞習慣。為了不讓壞習慣發生，我去請教老師。老師教了我一種方法就是做計劃表，比如：幾點起牀、幾點晨讀、幾點預習、幾點看書……我按照老師這個方法，寫了一週的計劃表。

第二天，我開始實施這張計劃表，雖然還不是做得很好，有時多睡了幾分鐘，有時沒按計劃表完成所有的項目，不過由於時間的推移，慢慢地，慢慢地，也就習慣了，能夠按時完成任務，還能完成所有的項目。如果第二天有事就要把第二天的任務放到前一天一起完成。

通過這次的改變，我的生活變得十分有條理性，很清楚知道自己要做什麼。如果你也有這樣的問題也可以試試用這種方法。

你們有哪些改變，能告訴我嗎?我願意當你的聽眾傾聽你的一些事。

優秀學生代表國旗下關於愛國的講話稿 篇12

尊敬的老師，親愛的同學們，大家下午好!

我是來自一班的張鵬、葛亮同學，今天我們演講的題目是《中秋，又到一年月圓時》。

當天氣不再炎熱的時候，當清晨的步伐不再悠閒;當課業不再輕鬆，當耳邊又響起一陣陣親切的叮嚀，我們又迎來的一個嶄新的學期。金秋九月，金桂飄香，花好月圓，在這萬家團圓的中秋佳節，你的心是否如我一樣牽掛着遠方的親人，讓我們祝福親朋好友身體健康，節日快樂，闔家幸福!

中秋，又到一年月圓時。讓我們珍視親情，閤家團圓。中秋，是一個飄溢親情的節日;中秋，是一個瀰漫團圓的時節。這個時節，感受親情、釋放親情、增進親情;這個時節，盼望團圓、追求團圓、享受團圓;這些，都已成為人們生活的主旋律。

還記得兒時朗朗的讀書聲嗎?舉頭望明月，低頭思故鄉,是李白提醒我們思鄉;但願人長久，千里共嬋娟，蘇子發出如此美好的祝願;海上生明月，天涯共此時，啊!那是張九齡給我們送來的祝福。是的，天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看，我們慶賀自己生在這樣一個美好的時代!和平、安康、幸福、團圓，這不正是我們先人多少年來追逐的信仰嗎!

中秋最美是親情。幾盤小菜，幾句家常話，簡簡單單卻又傳遞着人類最温暖、最和諧的聲音，今夜，月圓人更圓!

在學校慶典學生代表中秋節演講稿3

尊敬老師，親愛的同學們：

大家好!

中秋的腳步越來越近了，滿月的光芒，在一個又一個的夜晚，悄悄臨近。

“不知天上宮闕，今夕是何年。”天上的日子似乎比人間要慢許多，但是，同學們，不要感歎時光的流逝，也不要將時光虛度。每一天本都它的有價值所在，將時光握緊，用分分秒秒來創造充實的時光。

將目光着手書本，而不是漫畫。因為我們已經長大。

將身心專注學習，而不是玩耍。因為我們不再幼小。

時光的虛度，只會使人感到老去得更快;充實的學習，則會讓人領略到成功於欣喜，光陰也不禁放慢了腳步。

多少輪中秋明月在夜裏悄悄流逝，

又有多少圓月，將在不久來臨?

我們步入國中，我們漸漸成熟，我們有了自己的理想，如明月般美好的。但是，我們可以盡情地夢想，又如何去打撈那輪美麗的明月。

“人間悲歡離合，月有陰晴圓缺。”挫折在所難免，面對着失敗，我們不可以被打敗。

坦然接受自己的錯誤，不要悲傷，沒有錯誤的人生是不完整的。

認真分析自己的錯誤，勤勤懇懇，錯誤需要糾正，不能置之不理。

國中的學習離不開錯誤的糾正，這恰如前半月裏的月亮，不斷完美自己，使自己漸漸行往那近乎完美的滿月。中秋將近，同學們或許已經聞到八月桂的濃香，嚐到了月餅的可口。

中秋將近，象徵着圓滿的中秋之月，也將在不久後的夜空照亮。或許沒有“舉杯邀明月，對影成三人。”的豪情，但是我們可以對自己説“月是圓滿，月是美好，明月在心上，快樂長久存!”

祝大家節日快樂!

優秀學生代表國旗下關於愛國的講話稿 篇13

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家好！

作為畢業生的代表，今天在這莊嚴的畢業典禮上，代表全體畢業生在此發言，我深感榮幸。首先，我代表全體同學向學院的各位老師説聲：您們辛苦了！向朝夕相處的兄弟姐妹道聲：繼續努力！

幾年的大學時光如白駒過隙，轉瞬即逝。彈指一揮間，我們已從渴求知識的新生，成長為略有所成的畢業生。相信大學生活裏的酸、甜、苦、辣，給每個人留下了彌足珍貴的回憶；相信大學幾年的學習會成為每個人未來發展的不竭動力。

經歷了大學幾年的緊張和忙碌，我此刻的心情應當和在座的各位同學一樣，縱然喜悦，也掩不住回憶與留戀。面對母校，即將畢業的我們感慨萬千。正是由於您的培養，使我們在發展方向上擁有充分的個性空間；正是由於您的關懷，使我們可以自信地面隊任何艱難困苦；正是由於您的呵護，才使得我們順利完成學業，獲得繼續深造與建功立業的機會；正是你的寬容，使我們可以犯錯，可以按自己的方式，按自己的理想愛好學會生活。

幾年的課堂，老師們或滔滔不絕，或循循善誘，或旁徵博引的風格，為我們展現了知識的無限魅力。如果黑板就是浩淼的大海，那麼，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，划動那船隻般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣佈列，你手勢生動如一隻飛翔的鳥，在講台上揮一條優美弧線——船隻穿過……天空飄不來一片雲，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。

也許還有一些遺憾吧，那麼多精彩的講座，我們已經來不及聆聽；那麼多精彩的活動，我們已經來不及參與。也許還有一些愧疚吧，面對慈父嚴母般的老師，我們總能杜撰出各種逃課的理由。面對認真批改作業的各科老師，我們很多時候都只能拿出一個版本。

這幾年的大學生活裏，我們收穫了太多，也錯過了太多，而時間從未像現在這樣吝嗇，連一分一秒也不願多留給我們。我們總以為自己已經長大，總以為自己可以毫不在乎，但當離別就這樣不依不饒地到來的時候，才發現自己與這個集體已經血脈相連，榮辱與共了。

最近，我常常考慮一個問題：假如我可以再度過一次大學生活，又會選擇怎樣的生活方式？會努力地追求些什麼？放棄些什麼？有些問題真的會有和當時不一樣的答案。

總有太多發自肺腑的感謝，怕來不及説出口：

親愛的母校，是您包容了我們的懵懂無知，是您孕育了我們的睿智果斷，是您給了我們展示自我的舞台。學校的學習風氣、學習理念將使我們終生受益。我們不僅學到了知識，而且學會了怎樣做人，做一個勤奮、誠實的人，這是學院給我們最大的財富。

親愛的老師，是您的辛勞付出，是您的無私奉獻換來了我們的收穫與成長；您知識淵博，並毫無保留地傳授給我們；您體貼入微，使我們的生活充滿了家的温暖；您獨特的人格魅力更是令我們折服；您的磨練與指導，在我們成長的道路上留下深深的印跡。衷心地感謝您！

優秀學生代表國旗下關於愛國的講話稿 篇14

這天，能站這那裏發言，有萬千的感慨湧過心中。首先，對老師同學們説聲，上午好！

我們憶在不知不覺中跨過了一年級，二年級也已過了大半，我不知，在這幾載的歷程中，我們曾收穫過什麼。此刻，我們坐於教室裏，或翻起那有幾絲倦意的書，或沉思。的確，我們就應沉思了。沉思在今後我們打算擁有什麼，我們將要擁有什麼？相信轉眼而來的中招定會使所有考生有幾絲徹骨的寒意，畢竟，每一個人都不願看見自我在中招榜上名落孫山，讓那幾年的付之東流。我期望所有的人都在獨處闌柵之時找個地方沉思一下，儘管在逆流中，或許未來更好，儘管在大道上，或許更可快些與理想相接觸。但若更有幾人在這光陰似箭的流淌中不圖進取，未來的某日，也惟有無言再見江東父老的慘狀了。那裏，再應對含莘茹苦的父母，也惟有以淚洗面。一切盡在沉思與自調之中。

千古以來，成功自為所有人之追求，失敗也是為人所不願，於是在寥寥無幾的勝者背後，便多了敗者的無言與垂淚。也罷！人生在世不求歡飲達旦般的順利，只要在洽談室的失敗中奮鬥過，我想，人也就無愧自立於世了，大丈夫能揚名於後世，不能不説沒有時機的摻合，其中的真憑實學者又有幾人，也惟有那獨上高樓的幾個失意之人與武將罷了。於是，歷史是悲哀的，時機與才幹造就的輝煌便大多是歷史的荒謬。既然人無情，人又必太衷情，坦然從容的應對人世的失意，在坦然中做一做田園中的陶淵明，豈不是享受我們人生中的更高境界嗎？

從生苦短，人世事，並無幾圓滿，夢亦時破時圓，把握自我的人生吧！未來的命運還有你的一片天地！多謝！

優秀學生代表國旗下關於愛國的講話稿 篇15

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

20xx清明節，這是一個神聖而光榮的日子。在藍天青松的見證下，在老師殷切目光的注視下。今天，在這裏，我們加入中國共產主義青年團。相信大家都和我一樣，激動的心情無以言表。回顧在一中的學習生活，我感慨萬千。這裏，有豐富的校園文化，這裏，有高瞻遠矚的校領導，更有無私奉獻的好老師。我榮幸，我是一中的學子，我更不會忘記，我在一中的懷抱裏實現了埋藏心底許久的願望。入團，意味着成長，更意味着責任，意味着光榮，更意味着永不止步的探索和進取。

“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強”，作為優秀青年的代表，我們團員肩有不可推卸的責任。當你我戴上團徽，這意味着團員並不是一種榮耀，而是一種責任，當我們在團旗下莊嚴宣誓，我們不是為了這個光環，而是把它當作一份沉甸甸的責任。既然我們是團員，就不能讓生命中的任何一天虛度;既然我們是團員，就不能讓所做的任何一件事有愧於心。用行動為團旗添彩，用責任感和使命感澆鑄堅實的團徽!爭做優秀團員，是我們義不容辭的責任!

戰爭的年代造就了烈士們的勇敢與堅強，和平美好的環境為我們提供了學知識、長才能、成棟樑的機會。珍惜今朝、珍惜青春、奮發向上，在此，我代表全體新團員鄭重承諾：我們將永遠銘記自己所立下的誓言，繼承先烈遺志，珍惜幸福生活，發揚共青團的優良傳統，以團員的標準嚴格要求自己，努力學習，積極進取;力爭成為優秀的共青團員和德才兼備的人才，肩負起建設祖國、造福人民、推動時代前進重任的合格接班人!

最後，祝願我們的祖國繁榮富強!祝願我們的前程興旺昌盛!

我的發言結束了，謝謝大家!

優秀學生代表國旗下關於愛國的講話稿 篇16

親愛的同學們：

靜卧在美好十月的秋風中，用手去收集紛紛飄揚的夢想。

教師，是太陽底下最光輝的職業;教師，是人類靈魂的工程師;教師，是我們學生的領航人;教師，是我們最敬佩的長者。它們在自己的崗位上，默默地用自己的心血精心培育着下一代。

在我心目中，老師就像一位辛勤的園丁在澆灌着花朵;又像春雨

滋潤了萬物;還像父母，對他兒女關懷備至;更像一位領航者，引領我們在書的海洋裏遨遊。我們是如飢似渴的小鳥，允吸着點點滴滴的知識，然後，滿載着知識，飛翔在世界的每個角落裏。

老師您和藹可親，是我們的知心朋友。平時總是主動接近我們，與我們交談。瞭解我們在學習上遇到的困難，以及生活上產生的煩惱，並及時給與支持與幫助。當我們做錯事時，您不會大聲責備，而是動之以情、曉之以理。您從不偏心，對待學習好的學生，不會捧為掌上明珠。當他們做錯了事，您也一視同仁，對他們進行批評和教育，讓他們不會驕傲自滿。

您並不需要我們的歌頌和讚美，需要的是我們健康的成長。不僅為了自己、家人，更為了我們的民族和國家 。“青出於藍而勝於藍”是您的願望。

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長。雄鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔。而我要感恩您，我敬愛的老師。感恩您直言不諱的教導;感恩您給予的真誠;感恩您為我的心靈尋找了開啟的鑰匙;更感恩您，讓我懂得了感恩。

謝謝大家!我的演講完畢!

優秀學生代表國旗下關於愛國的講話稿 篇17

今天，每月一次的月考到來了，同學們都沉浸在複習的時刻裏，爭取能考個好成績。

“噓——噓——”哨聲響了，我們班立即炸開了鍋，同學們拿好東西，像河流一樣湧了出去，一個個嘰嘰喳喳的説着、叫着，到了自己指定的位子上，開始考試了……

時間過得飛快，今天(星期五)，一切已塵埃落的，毫無懸念。下午，所有試卷都陸陸續續的發了下來，一個個鮮紅的分數，正在向我招手，我立刻跑了過去，是的，和往常一樣，有的考得好，也有的考得不理想，當然就會有高興，也會有失望。

就拿數學這一科來説，我本以為，這一次考試，我會考得挺好，可是，一看，雖説不是很差，但也不是沒有考滿分的。我又看了看錯題，這一看不要緊，發現都會，也不是説不會，可是它偏偏出了錯，這是為什麼呢?

時間又回到了昨天上午，正好是數學考試。當時，我在做完試卷後，和老師預期的時間一樣，還剩下半個小時，我一開始，還認真的檢查，可到了後來，我檢查了一遍，改了幾個地方以後，我便不認真檢查了，只是草草看過完事，到了最後的15分鐘，我又仔細地看了一遍，因為時間緊張，我只檢查了幾部分，把我錯的那部分遺漏了，就這樣，便吹哨收捲了。

就這樣，我回憶一遍後，又分析了一下，有一個題我寫的很對，但因為習慣問題，到了最後竟忘了化簡，還有一個，和這個類似，雖然我寫的過程什麼的都對，但是因結果算錯了，扣了分。這些東西，本不應該錯，可卻偏偏錯了，這就是心態的問題，如果，認真仔細的去做了，就不會考不好。

每次一次月考，其實都是一個機會，是一個發現自己不足提高自己的一個機會，我們每一都要把握好這一次機會，分析考試中出現的錯誤，避免類似的粗心丟分事件的發生，爭取在期會考試上，再創新高。

優秀學生代表國旗下關於愛國的講話稿 篇18

在大家都知曉的五?一二地震中有這樣一個感人的場面。當搜救人員在廢墟中挖到了一位女人。她雖然已經死了，可她還是雙腿跪着，整個上身向前匍匐着，雙手撐在地上，儘管身上被磚石壓得變了形，她還是保持着像古人行跪拜禮時的姿勢。正是這個姿勢，引起了搜救人員的注意，發現在這個母親的懷裏有個五個月左右的孩子。也正是這個姿勢，使得這個五個月左右的孩子繼續活了下來。也只有這種愛才能給人一次又一次的生命!

有這樣一個故事：一個窮得叮噹響的兒子揹着年邁的老孃走向山嶴，準備將老孃拋棄。一路上，他發現老孃不斷地折下樹枝丟於地上，兒子很不耐煩地問："你老是丟樹枝幹嗎?快死了還多事。”老孃回答：“孩子，是為了在這深山冷嶴裏好讓你找到回家的路。”聽罷，兒子頓時淚如雨下，於是把母親揹回了家。

絲絲白髮兒女債，道道深紋歲月痕。母愛無私，母愛的偉大，我們感悟多少，又感恩多少?

當陳毅元帥得知母親病重，連忙趕回家看望。當他看到母親讓女服務員將什麼東x藏於牀下時忙問：“娘，你把啥子東x藏在牀下?”母親眼看瞞不過去，只好告訴他是她剛尿濕的褲子。陳毅連忙把濕褲拿出來去洗。他母親説：“你剛回來就讓你去洗髒褲子怎麼行?"陳毅説：“您久病在身，我不能在旁伺候您，我 才幫您洗一次髒褲，我小時候，您不知多少次給我洗尿布屎褲。就讓我盡點點孝心吧!”這不是古人滌親溺器的傳承嗎?

想到平時媽媽拖着疲憊的身體還要為我整理房間;想到有時為了讓挑食的我多吃一點，媽媽總是變着法兒弄各種口味的飯菜;想到好幾次我做錯事還不承認錯誤還在媽媽面前頂嘴，媽媽氣得擦着傷心的眼淚。我想在這特別的節日裏對媽媽説：“感謝您總是把最好的給我，我也一定會把心靈深處最純潔的愛獻給您!”在此同時我也祝願天底下所有的母親節日快樂!

優秀學生代表國旗下關於愛國的講話稿 篇19

我的成績在班裏還不錯，與上學期相比有了很大的進步。老師讓我把我學習上的一些體會講給大家聽聽，回家後我仔細地回顧了這段時間的學習心得，下面我就坦誠地向大家説説，希望給同學帶來幫助，同時也更希望大家對我學習上的一些不足提出意見和建議，使大家共同進步。

首先，我要講講學習的態度問題，因為“態度決定一切”。以前，我曾經把學習當成爸爸媽媽交給我的任務，每天總要父母催着才去完成，這時，我身心也特別的累，作業做起來沒有積極性，沒到晚上8—9點鐘就打哈欠，腦子裏一片糊塗，功課自然做得較差。這樣的狀況又使自己的學習自信心受到傷害，造成惡性循環。當我慢慢明白了學習是要靠自己的，未來競爭也很激烈時，我的學習態度有了很大的轉變。我們大多數同學早上6點起牀，晚上10點睡覺，而在這每天3分之2的時間裏，都做了些什麼呢？是在認真學習，還是在做一天和尚撞一天鐘？請千萬不要浪費這些時間，因為浪費時間就是浪費生命，生命只有一次。

其次，我要講講學習的方法。首先，請不要放棄對學習的熱情，不要因為目前自己成績不理想而喪失信心。因為其實你和其他同學一樣有同樣的智商、同樣的時間、同樣的學習環境，只是他用在學習上的心思和時間比你更多而已。從現在開始，認真對待每一節課，認真記錄每一次筆記，認真完成每一次作業，對不懂的題目要積極地搞懂它，這樣，作業的正確率會慢慢地提高，自信心會增強，學習的積極性會提高。

還有一點就是行動和勤奮。要去做一件事情決不能紙上談兵，一定要付諸實施。“行動是成功的開始”，著名教育家陶行知先生説：“行動是老子，知識是兒子，創造是孫子”。一切事情有行動才有結果。誰都知道“天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水”。學習是有些苦，但不要怕苦，一分耕耘一分收穫，如果你願意把你玩的時間和腦子用在學習上，你一定會有收穫的，一點一滴匯成知識的海洋，希望你早日在知識的海洋裏翱翔，豐收知識的果實。

先苦後甜欣慰的，先甜後苦是可憐的。希望大家共同努力，從現在開始，端正學習態度，振奮精神，不怕困難，找準方法，在學習中找到自己的一片天地。