幼兒園晨檢管理規章制度（精選5篇）

幼兒園晨檢管理規章制度 篇1

為掌握師生的健康狀況，及時發現、報告和處理幼兒園有咳嗽、發熱症狀的患者，務必實施晨檢制度。

1、幼兒晨檢：要在每日上午8：30檢查各班級幼兒缺勤狀況和健康狀況。以幼兒班級為單位填《幼兒班級晨檢日報表》報所在年級。

2、教職工晨檢：各科部門在每日上午上班時指定專人檢查各崗位教職員工缺勤狀況和健康狀況，填《教職工健康狀況晨檢日報表》。

3、實行追蹤隨訪制，由主管園長班主任和各年級、各部門指定的專人分別對患病的師生員工進行每日追蹤隨訪，及時瞭解其診治狀況。發熱病人做到"三不"即不上班、不上課、不外出。

為防止傳染病患兒進入幼兒園及幼兒把不安全的物品帶入園，我園應堅持每一天進行晨檢工作，要求為：一摸、二看、三問、四查：

一摸：摸摸幼兒額頭看有無發熱。

二看：看幼兒精神狀態好不好，有無疲倦或不適面容，看皮膚有無皮疹、腫塊，這是發現並隔離水痘、腮腺炎患兒十分關鍵的步驟。

三問：問問幼兒在家中的健康狀況，有無不適以便在園中觀察，如發現問題可細問其有無發執、咳嗽、嘔吐、腹瀉等症狀，在家的睡眠、飲食、大小便狀況。

四查：對疑似患病的幼兒進行體格檢查協助診斷。檢查有無攜帶易造成外傷的.物品、器械入園，最好不要讓幼兒自帶食品入園。

晨檢過程中，班主任教師應注意親自把關，對普通的感冒、消化不良、皮炎等帶藥入園的幼兒要進行登記並管理。注意發現幼兒的問題，及時請保健醫生複檢，應正確對待晨檢工作。

幼兒園晨檢管理規章制度 篇2

一、堅持晨檢制度，並有記錄(保健醫有記錄、帶班老師有記錄)，對服藥幼兒重點檢查。

二、堅持晨檢及全日健康觀察制度。認真做好一摸(是否發燒)二看(咽部、皮膚和精神)三問(飯食、睡眠、大小便情況)四查(有無攜帶不安全物品)，發現問題及時處理。

三、每班配備體温計，遇不舒服幼兒及時測量體温，如有異常，立即報告園長及保健醫、通知家長，送幼兒到醫院診治。

四、嚴禁患有不宜入園疾病的幼兒入園。

五、晨檢時接受服藥幼兒家長帶來的藥品，做好幼兒服藥的登記工作。

六、對情緒不好的幼兒，重點記錄觀察其情緒、食慾、睡眠等情況，全天予以特別的關注，並按時、準確的填寫"幼兒全日觀察記錄表"。

幼兒園晨檢管理規章制度 篇3

1、晨檢要求：

(1)保健人員要比幼兒早入園，做好晨檢的準備工作，晨檢器具盤裏體温計、75%酒精、聽診器、壓舌板、酒精棉球、常用外用藥品、筆等。

(2)保健人員要衣着大方整潔、態度和藹、笑容可掬地迎接幼兒入園。

(3)遇有保健人員出差、請假，應有接替老師負責晨檢。

2、晨檢內容：

一問：仔細詢問家長昨晚幼兒在家的情況，有無不舒服、患病等異常情況，如有則記錄在晨檢草本上。

二看：仔細觀察幼兒的精神、面色、皮膚、嘴脣，有無精神狀態不好，身上有無出疹等。

三摸：摸摸幼兒有否發熱、淋巴結腫大現象。

四查：檢查一下幼兒手指甲和雙手是否衞生，檢查一下幼兒有否帶危險品入園，檢查一下幼兒衣着是否整潔。

3、晨檢取牌：

綠牌：晨檢合格者，領牌進班。

黃牌：身體不適但未帶藥的幼兒。

藍牌：帶藥兒童，須填寫“兒童服藥單”

4、晨檢特殊情況處理：

(1)遇有可疑發熱幼兒安撫其坐在門口的小椅子上測量體温。

(2)遇有入園路上產生外傷的幼兒，給其進行簡單的處理。

(3)對帶藥來的家長向其索要病歷或請家長簽字，並檢查藥名、標籤是否清楚，藥物有否過期，如有，則退給家長帶回，保健藥品一律不收。

(4)對不該帶入幼兒園的物品由家長帶回，如有幼兒帶有貴重物品，一定在二人見證情況下退給家長。

(5)對班級全日觀察幼兒和保健室全日觀察幼兒給予安置。

幼兒園晨檢管理規章制度 篇4

晨檢內容：

一摸：幼兒有無發熱現象，可疑者測量體温。

二看：一般情況下，觀察幼兒精神狀態、面色等，傳染病的早期表現，咽部、皮膚有無皮疹等。

三問：個別幼兒飲食、睡眠、大小便情況。

四查：有無攜帶不安全的物品，發現問題迅速處理。

晨檢記錄：

晨檢後，保健醫需將健康觀察中發現的異常情況登記下來，並與當班教師一起關注當日幼兒情況，如有異常情況，保健醫進行臨牀診斷決定入園或去醫院診治。

告知家長並請家長配合我們做好以下工作：

1、來園時必須帶孩子參加晨檢。

2、疑有疾病或傳染病跡象，應主動與保健醫生聯繫，我們將視病情進行全日觀察、追蹤、隔離。

3、不要讓孩子帶危險物品。

4、每天帶手帕或餐巾紙，勤剪指甲、勤理髮，從小養成良好的衞生習慣。

幼兒園晨檢管理規章制度 篇5

兩個月竟連“丟”兩次，如此管理談何“安全”!

一個三歲的孩子，隨隨便便就從幼兒園的大門走出去了，並且這一過程中竟然沒有任何的老師發現，這換了哪個家長都不放心啊，不過採訪中，小虎的家人還告訴我們，這次，並不是小虎第一次在幼兒園內走丟。

孩子安全是幼兒園一直以來最關注的問題，社會上陸陸續續曝光的幼兒園安全隱患，無疑是在各位家長的心中硬生生地扎進去了一根針，讓家長從主觀上對幼兒園不夠信任，擔心孩子在幼兒園的安全問題。

場景一

幼兒園內老師帶着孩子們做户外活動，幼兒園大門雖然落着鎖，實際上卻是虛掛着，外面人想進來拿掉鎖就可以進入幼兒園，而門衞室卻無人。

場景二

幼兒園門口有攝像監控，以為有監控就很安全，門衞不在門口執勤 ，早晨入園時門一直半開着，直到幼兒園內開始上課也沒有關上。

場景三

經常有家長會到幼兒園送衣服，門衞見到眼熟的家長也不會阻攔。

場景四

幼兒園門口有人徘徊，表示“想送孩子來入園，先看看幼兒園。”門衞沒有請此人登記也沒有通知招生主管，便讓此人進入幼兒園。

幼兒園門衞——作為幼兒園安全問題的第一道防線，提高門衞安全意識不容忽視!一所幼兒園的門衞制度如何，可以反映出幼兒園所能給予教師和幼兒的保護怎樣，它也承載着對教師、幼兒和家長的信任。

幼兒園工作環境特殊，大多數員工以女性為主，在危急情況中處於弱勢，因此也極易成為不法分子的攻擊目標。幼兒園只有在保證幼兒和教職工人身安全的前提下，才能有效的展開其他的教育活動。如何加強對門衞崗位的管理、落實門衞安全責任，如何遴選門衞工作人員，就變成了很重要的問題。

如何加強門衞崗職責意識

定期培訓，提高憂患意識

幼兒園門衞的知識水平普遍不高，就業的門檻也沒有侷限，上崗後難免會有疏忽的地方。針對此情況，園長必須每學期定期召開門衞人員培訓會議，向門衞介紹幼兒園的接送制度;並根據前段時間接送制度的執行情況作出總結，重新落實出現紕漏環節的改進辦法。

通過真實案例，讓門衞工作人員提高安全防範意識，認識到“守門”的重要性，同時落實門衞的訪客登記制度、防盜工作和其他相關工作任務。

進園登記，隨機查崗

可以將門衞工作劃分為後勤崗位，責任到人，避免出現推諉責任現象。在檢查門衞工作時，可以採取隨機抽查的方式。園長在隨機檢查時不需要刻意去大門口看一看，只要在路過門口時多關注一下，就能省時高效的掌握門衞工作情況。定期檢查則需要查看訪客登記簿和家長進出入登記簿。

獎懲制度，提高積極性

門衞工作人員每天負責幼兒的進出，需要承擔很多責任和壓力。有些能力強的門衞會把孩子的名字都記住，哪些孩子有無來園他們都能心中有數。無論嚴寒酷暑都堅守崗位，的確也是很辛苦的。因此，園長在對他們嚴格要求的同時，也要看到他們身上的閃光點，及時給予肯定和支持，幫助他們快速成長。

有獎有罰，獎懲有度。幼兒園要制定嚴謹的工作獎懲制度，詳細規定職工行為和所對應的處理措施。園長在實行時切忌含糊對待，要明確樹立起門衞工作人員的崗位意識，當他們在工作中出現失誤或犯錯時，更要及時與之進行溝通，不僅要讓他們知道哪裏錯了，更要讓其知道怎樣預防和改正，才能幫助他們提高日後的工作質量。