村民健康教育工作制度（精選5篇）

村民健康教育工作制度 篇1

“奔小康先保健康”。為了提高全體村民健康素質，切實有效實施農民健康工程，普及衞生知識，改變人們不良的生活方式，降低農村傳染病和慢性病的發生，逐步建立一個社會和諧、環境優美、村民健康的新農村。根據湖州市億萬農民健康促進示範村健康教育規範要求，結合本村特點制定以下工作制度：

1、村健康教育領導小組成員根據不同季節和實際需要，結合村莊環境整治等農村公共衞生工作，全年不少於四次會議，專門研究如何開展健康教育工作，解決本村在開展健康教育過程中存在的問題，為全村提供一個良好的健康環境。

2、健康教育工作列入村委會常規工作。村幹部帶頭做健康教育促進人。在全村黨員會議或婦女幹部會議開始前，先播放衞生科普光碟後開會，向黨員和婦女幹部宣傳、普及衞生知識，做健康生活方式的帶頭人。

3、村公共衞生聯絡員負責本村健康教育工作，制訂年度工作計劃、撰寫總結、記錄台帳。

4、社區責任醫生是村開展健康教育工作的直接責任人和業務指導員。協助村公共衞生聯絡員積極主動開展並完成各項健康教育工作任務。

5、村幹部要帶頭倡導科學文明的生活方式、養成良好的衞生習慣，反對封建迷信和陳規陋習。

村民健康教育工作制度 篇2

健康教育是公民素質教育的重要內容，是社會主義精神文明建設的重要組成部分，為進一步做好本村的健康教育工作，特制定本制度。

1、成立健康教育工作小組，貫徹落實上級有關部門對健康教育工作的各項要求，並結合村民健康狀況及各時期防病工作重點制定和實施健康教育工作計劃。

2、在健康教育領導小組的領導和組織下開展本村的健康教育工作，有組織、有計劃、有內容、有檢查，宣傳衞生法規和科學知識、衞生保健技術，增強健康意識、環保意識、公民意識，學習掌握《居民健康教育知識》等規定內容，提高衞生知識水平和自我保健能力。

3、樹立良好的科學的健康行為。改變不良的和愚昧落後的行為習慣，從而不斷改善環境質量、提高生活質量、生命質量和整體素質，為三個文明建設服務。

4、全體村民應踴躍參加本村組織健康知識考核和健康宣傳活動。

5、健康教育專兼職人員要認真學習衞生法律法規和健康知識，參加相關業務培訓，積極從事健康教育工作。保管好健康教育存檔資料，接受上級的考核。

6、按照工作要求，辦好健康教育宣傳專欄，結合季節特點和階段防病重點，定期更換內容，宣傳健康衞生知識和衞生法規。

村民健康教育工作制度 篇3

為了進一步做好健康教育工作，增強社區村民的健康教育意識，改變村民的不良衞生行為，養成良好的生活習慣，提高身體健康質量，降低疾病的發生，現制定出社區健康教育工作制度:

1、建立健全健康教育管理體系和組織機構，建立社區健康教育網絡化服務。

2、做好健康教育年度工作安排、培訓計劃、實施方案、年底健康教育的總結等工作。

3、積極宣傳健康教育、衞生防病知識，努力做好社區健康教育服務工作。

4、結合社區實際情況，開展形式多樣的健康教育活動，全心全意為社區村民服務。

5、以老年活動中心為載體，積極開展村民的健康心理諮詢活動。

6.建立社區健康教育工作台帳及相關資料和登記，進一步規範社區健康教育工作。

7.做好社區內街巷、庭院等健康教育宣傳專欄的內容更換及各類衞生宣傳資料發放工作。

8.依法開展控煙宣傳，落實控煙措施。

村民健康教育工作制度 篇4

為了全面推進素質教育，提高師生健康水平，對進一步促進幼兒素質教育，積極開展健康教育工作。

一、幼兒園建立健康教育領導小組。

二、每年年初制定健康教育工作計劃，年終對健康教育工作進行總結。

三、按要求進行健康教育工作，每兩週進行一次宣傳。形式多樣，並結合衞生宣傳日進行宣傳。

四、對幼兒常見病傳染病制定工作計劃進行宣傳教育。

1.加強對視力不良的預防宣傳教育。使學生瞭解視力不良的發病原因，用眼衞生的知識和保護方法。減少新發率。

2.加強對弱視、齲齒、貧血、營養不良、腸道蠕蟲病的預治宣傳，降低發病率。

3.利用宣傳櫥窗、家園欄等陣地開展健康教育宣傳工作。根據傳染病的好發季節做好宣傳工作，冬春季節進行預防流感的宣傳。夏秋季節進行預防腸道傳染病的宣傳。提高防病意識。

4.對乙型肝炎、肺結核等傳染病積極進行宣傳，使學生增強防病意識。

5.做好運動與健康的宣傳教育工作。使幼兒認識積極參加體育活動，增強體質的必要性。

五、加強對幼兒進行青春期健康教育、心理健康教育。定期給幼兒講青春期衞生和上心理健康教育課。

六、每年對教師進行一次健康衞生知識的測試，注意保留試卷

七、建立健全健康教育檔案。

1.注意各種材料的收集、積累、裝訂。

2.健全幼兒園衞生工作檔案。

3.注意幼兒健康體檢卡的保存。

八、積極開展好以除害滅病為中心的愛國衞生運動。對幼兒園環境衞生督促檢查，提合理化建議。把幼兒園健康教育工作搞好。

村民健康教育工作制度 篇5

1、心理諮詢教師必須態度熱情，工作細緻和認真。

2、對師生諮詢內容和有關的隱私嚴守祕密。

3、心理諮詢員不得遲到、早退，要按時到崗接受諮詢者來訪。

4、在規定時間內認真做好學生個別輔導或電話諮詢、網絡諮詢工作。

5、設立專門的心理諮詢室，對學生進行個別心理諮詢。並對心理諮詢的案例進行紀錄、整理和入檔，存檔工作保證對諮詢對象的情況保密。

6、未經同意，有關資料不得外借。

7、愛護室內各項設備，保持正常使用。

8、工作完畢，關好門窗、做好安全保衞工作。

9、遇有重大突發事件，應及時向領導反映。

10、鑽研專業知識，不斷提高自身素質。

11、對非工作人員，非諮詢人員要阻擋入室。

12、充分利用課內和課外時間對師生全面開放、充分開放，提高“心理諮詢室”的開放率、使用率。