學院黨員進新生寢室行為準則

為了進一步推進國貿學院學生黨總支黨建帶團建工作之黨員進新生寢室的工作進度,確保黨員在發展工作過程中個人的先進性和細節的透明化,防止和抵制黨員進新生寢室的不正之風,為我院學生營造積極向上的昂揚風貌,特此,為我院進新生寢室的學生黨員作出行為準則如下。

一、準則總體明細

（一）思想引領行為

1、自我方面

(1)學生黨員全面加強自我修養，提高思想境界,做責任寢室成員們的表率，注重培養自己健康向上的精神風貌，熱愛祖國、熱愛黨、熱愛人民、熱愛生活。

(2)學生黨員認真學習馬列主義、毛澤東思想,鄧小平理論,“三個代表”重要思想及科學發展觀，堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，注重提高政治思想素質。

(3)根據堅持黨和人民利益高於一切這一原則，正確處理好責任寢室成員利益與個人利益的統一，為他們辦實事,謀福利,確保他們優先,自己其後。

(4)學生黨員要向大一新生交流自己的思想動態，要貼近生活,貼近專業,

(5)學生黨員定期主動以書面或口頭形式向黨組織彙報自己及所帶寢室成員的思想狀況，對其思想積極者,可以力舉,以便黨組織及時吸納優秀人才。同時,每個月以書面形式向黨總支交納自己的工作心得。讓黨組織知曉黨員進新生寢室工作的階段性進度。

2、責任寢室方面

(1)認真帶領他們學習我黨黨史,提高責任寢室成員的政治覺悟,其方式儘量多樣化。例如推薦紅色經典書籍或電影,對先輩人物的模擬等,推進與其寢室成員關係的和諧化。

(2)積極宣傳我黨在新時期的黨務方針及新政策,帶領學習馬列主義、毛澤東思想,鄧小平理論,“三個代表”重要思想及科學發展觀，宣傳身邊優秀學生黨員的先進事蹟,耳濡目染,貼近生活。

(3)積極教導責任寢室成員自覺接受羣眾監督，敢於正視缺點，勇於改正自己的缺點，積極開展批評與自我批評，積極向黨組織靠攏,爭取將來成為一名優秀的共產黨員。

(4)不定期向宿舍成員進行有關黨的思想理論或黨性的宣傳學習工作，培養所帶宿舍同學對黨員責任意識或黨務動態知識的關注。

(5)認真講解國際貿易學院的入黨流程,清楚我院上交材料應該注意的細節,使其少走彎路。

(6)積極帶領帶領責任寢室成員積極參加黨組織活動和相關的黨員學習活動，讓他們慢慢熟悉國際貿易學院黨總支的特色,深刻感受到黨總支的無處不在。

(7)為責任寢室成員提供相關的入黨條件、入黨程序以及黨員權利與義務知識的輔導。

(8)使其樹立積極向上的人生觀,對其心態消極的學生成員進行及時正確的溝通引導,思想情況嚴重者,及時向黨組織彙報。

（二）行為彰顯黨性

1、要求學生黨員真正深入到同學當中去，定期到責任寢室與其成員溝通交流，瞭解他們在學習和生活等方面的困難或困惑，及時發現學生中的不穩定因素，並通過黨員自身的言行耐心細緻引導新生全面發展，解決思想問題，切實地對責任區的各位同學充分發揮黨員的榜樣示範作用。

2、根據新生不同時期的需要,着實為其認真講解迷惑之處,要隨時事而變,不要一層不變。和責任寢室成員最好單獨交流,進行一對一的瞭解,使其對我院黨員進新生寢室樹立正確的認識,促進廣大青年團員的全面發展。

3、要求對其所講內容不要泛泛而談,要確立正確的主題,着眼於深刻。避免指導內容的單一和形式主義的滋生,辦實事,不屑小事,不煩瑣事,不懼大事。

4、對所在責任寢室特別強調學習的重要性,即使到大學,也不要鬆懈了學習,人生不息,奮鬥不止。同時要讓其樹立正確的人生方向併為之不懈的努力,青春激昂,奮發向上!

5、對新生寢室要進行定期訪談,進行多頻率交流,不要因自己忙於瑣事而忽略了他們的存在,特別是在考試臨近期間,要進行正確的督促和引導。

6、每次進宿舍應向同學們推薦一本內容富有激勵意義或創新內涵的相關書籍，以此幫助同學形成積極地人生態度和健康的心理，並鼓勵他們去寫讀書心得和讀書筆記，特別是推薦他們閲讀紅色原著和積極的勵志著作。

7、引導責任寢室成員熱心於公益事業或其他社會實踐活動，富有愛心，具有實踐精神和勇於創新精神，積極在相關領域進行調查研究和探索活動，具有較強的科研精神，敢於鑽研，樂於探索,爭創“文明寢室”。

8、實時關注宿舍同學們的心理健康，發現情況應及時向所在寢室輔導員反映。適當時可向宿舍成員開展相關心理知識的介紹或輔導。

9、督促他們搞好宿舍衞生，營造乾淨整潔的宿舍氛圍。加強宿舍團結，協調宿舍人員的關係，構建和諧的宿舍環境。

10、認真區分自己對所帶寢室的職責與“保姆式”職責的不同,引導其獨立自主性的發揮,自我教育、自我管理、自我服務,使其儘快適應大學生活,實現從高中生活到大學生活的正確轉變。

11、深刻認識大學生黨員標準是一項需要與時俱進、不斷髮展創新的系統工程，全面把握大學生黨員標準，把品學兼優、政治思想成熟的學生成員凝聚到黨的隊伍和事業中來。

二、學生黨員階段性任務具體安排

(一)階段性一:解惑期

該階段主要在9月份期間。九層之台,起於累土。九月份是新生剛入大學校門的初期，踏入陌生的環境，他們會存有許多疑惑,此為黨員進新生寢室的初始階段,要打好基礎,才能長盛千里。特別是在軍訓中遇到的困難等問題，要積極地瞭解並及時地解決。

1、講訴我校校史及幫助其儘快熟悉校園各大建築物的分佈情況

2、軍訓期間所注意事項：鼓勵積極參加軍訓,講解軍訓的意義,要告誡尊重教官以及軍訓防曬、中暑和緊急情況的防護措施。

3、軍訓期間可簡單的進行探訪,向教官瞭解所在責任寢室成員的情況。

4、瞭解各成員的日常生活細節，進行面對面的交流,瞭解她們的優缺點、興趣、愛好為以後更好的幫助他們打下基礎。

5、鼓勵各成員要獨立自主,正確處理同學之間的關係,營造和諧氛圍。

6、特別情調大學學習的重要性,讓其任何時候都不要忽視學習。

7、期間可簡單的介紹本院專業的實際情況和繼續深造的相關信息。

8、提醒十一放假期間,提醒其回家遊玩或在學校注意人身及財產安全問題。

(二)階段性二:引導期

該階段主要在10月份至11月份期間。軍訓之後,大一新生真正融入大學生活。此為黨員進新生寢室的高潮階段,是大一新生形成自我大學生活方式的關鍵時期。此時,要由生活上關心轉向思想上引導。

1、引導其成員儘早確立積極向上的人生目的,並在大學期間為之不懈地奮鬥，大學之道在於懂得堅持。

2、結合他們的人生目的，實事求是，給予其發展提出相關建議，從而合理安排自己的大學生活。

3、在瞭解其優缺點和興趣愛好的基礎上，針對各人情況對她們進入各種班委、社團、學生會、入黨等提出合理建議

4、提醒其成員將興趣與學習兼顧,講解大學學習與高中學習的異同點，自我督促。

5、針對大一上學期課程安排，向其介紹課程所涉及的相關內容並幫助她們合理安排自己的課餘時間。

6、多多介紹與我院專業相關的情況,例如師資隊伍,硬件與軟件設施及資料的獲得途徑等,讓其善於合理的運用圖書館書籍及一切相關工具。

7、結合身邊優秀的人以及自身的經歷，向她們介紹大學學習方法以及如何更好的從多方面提升自己的綜合素質。

(三)階段性三:督查期

該階段主要在12月份期間。大一新生經過三個月的大學學習，已經完全適應了大學生活，此時已經初步形成了自己的思維方式。同時，期末考試臨近，所以這一階段工作重心應該轉向督促新生認真複習備考，準備期末考試。可以根據期末考試的準備方式,準備情況等方面綜合考察責任寢室成員的思想和學習狀況。

1、督促其成員靜下心來認真備考,保持寢室清淨,實行勞逸結合。

2、結合自身考試經歷,提醒其考試科目應該着重複習的內容。

3、警戒考試沉着冷靜,認真答題,不要徇私舞弊。

4、介紹學校對待考試舞弊者的懲罰情況及相關的補考、重修的細節。

5、可講述一些獎學金申請,學習標兵等榮譽稱號的概況。

6、在備考期間作為一名旁觀者,觀察其成員的備考狀態,進一步判定其態度是否端正，做事是否穩重，思想是否成熟等，並將各成員此時的狀態以書面的形式上報給黨總支。

（四）階段性四:成果共享期

該階段主要在1月份至寒假結束前，用一件事情的最後成果去照亮另一件事情的開始,所以這一階段用於共享經驗教訓。

1、將此學期的工作總結以書面形式上報給黨總支。期間要包含自己在工作期間的計劃,遇見的困難及解決方式,最終的成果等。

2、與新生交流這一學期自我進新生寢室的經驗與教訓，並給他們作出上半學期工作總結。

3、讓新生回顧大一上學期,對自己的成功與遺憾的地方進行全面的思索。進而根據自己的經驗,給其自己的分析與建議，並告誡其予以警戒。

4、鼓勵其成員利用假期理清大一半學期明細,規劃下學期的學習與生活，再接再厲。

三、進寢室黨員量化考核評估標準

1、每週至少進寢室1次,但九月初期每週要增加訪談次數,實時瞭解所帶寢室同學的狀況和發展動態，及時幫助同學們解決相關困難（優2,良1分,差0分）。

2、為所帶寢室成員提供相關的入黨條件、入黨程序以及黨員權利與義務知識的輔導，使他們做好或準備好作為一名黨員所要經歷的必要程序和過程（優1分,良0.5分,差0分）。

3、定期向所帶寢室同學進行相關關於大學生活的輔導和教育，逐漸培養他們正確的人生觀和世界觀，同時帶領他們早日確立大學學習期間的個人目標和計劃，使他們能真正科學合理的去利用大學的每一段美好時光（優1分,良0.5分,差0分）。

4、每次進宿舍應向同學們推薦一本內容富有激勵意義或創新內涵的相關書籍，以此幫助同學形成積極地人生態度和健康的心理，並鼓勵他們去寫讀書心得和讀書筆記，特別是推薦他們讀紅色原著（優1分,良0.5分,差0分）。

5、實時關注宿舍同學們的心理健康，發現情況應及時向所在寢室輔導員反映。適當時可向宿舍成員開展相關心理知識的介紹或輔導（優1分,良0.5分,差0分）。

6、定期向黨支部遞交黨員帶宿舍心得或總結，並提出積極有效地的意見或建議，幫助黨員帶寢室這一特色活動發揮其應有作用，真正達到預期目標（優2,良1分,差0分）。

7、帶領所帶寢室的黨員或預備黨員積極參加黨組織活動和相關的黨員學習活動，對他們起到帶頭和監督作用（優1分,良0.5分,差0分）。

8、不定期向宿舍成員進行有關黨的思想理論或黨性的宣傳學習工作，培養所帶宿舍同學對黨員責任意識或黨務動態知識的關注（優1分,良0.5分,差0分）。

注：以上8條我們會以問卷的形式進行考核,每符合上述一條規定者進行優、良、差評分,實行累加，滿分為10分。該項評估將與國貿學院學生黨員量化考核及優秀共產黨員評選掛鈎，作為其評選的重要依據。

四、學生黨總支工作改進方案

1、由國貿學院學生黨總支書記、副書記、組織委員、宣傳委員、紀檢委員組成黨組織生活質量評估小組，對每一次黨員進新生寢室的活動內容進行綜合評價，實行指數化評定，年終進行評比和表彰。同時，每半個月學生黨員要向黨總支遞交一份活動彙報和自我總結。

2、在全院黨員和預備黨員範圍內開展黨員進新生寢室活動策劃方案徵集活動，廣納方案意見，帶動全體黨員的參與積極性，也可為我院黨建工作的創新凝聚智慧。

3、組成針對黨員和預備黨員以及發展對象的思想彙報和遞交材料的審查和監督小組，防止和打擊上報材料的抄襲，弄虛作假行為。對不符合規定或抄襲者給予黨內處分，提高廣大黨員或預備黨員的黨員意識，規範黨內的紀律。

4、每學期終了舉行團務指導組，帶寢室黨員總結報告審查。學生黨總支對其相關的工作報告或彙報，工作表現進行質詢和審議，提出指導意見。

綜述:低年級推優發展工作的主要難度是低年級黨員少、政治歸屬感不強、向黨組織靠攏的方向性不明確,學生之間相互瞭解也不深,導致團員的民主推優不盡如人意。開展黨員聯繫寢室,實行一個黨員聯繫一個新生寢室,進行“一對一幫扶”活動,一個黨員負責一個寢室同學的宣傳動員和前期培養工作,不但帶動低年級同學樹立正確的組織觀念,同時給予學習生活上的幫助,讓同學們切身感受到黨組織的温暖。

黨員進新生寢室是新時期黨建工作的需要，是我院新生入學教育和黨建工作結合的一次創新嘗試，收到了良好效果。我院在今後的工作中將進一步完善該項制度，結合畢業班黨員進新生寢室情況，形成系統的黨員培養教育體制，以不斷保持黨員先進性教育，做好大學生思想教育工作，在實際工作中用黨性思想佔領大學生思想陣地。

黨員帶新生寢室計劃