七年級週記1000字（通用17篇）

七年級週記1000字 篇1

這天是星期天，所以我們一家和小表弟去了黃河灘，我的老家在南陳，離黃河灘很近。

到達目的地，迎面吹來一陣涼爽的風，再加奔騰的河水，真是如詩如畫啊！走在河邊的石頭上，就像走在花花的地毯上，遠處的羊羣正津津有味的吃着青草，可我那淘氣的小表弟，顧不上欣賞這幅美景，就在一邊玩起了小石子，他把石子聚了又散散了又聚，顯得很高興。

我走到他身邊悄悄地對他説：“走！姐姐帶你去個好地方！”他睜大了眼睛，問：“舅舅、舅媽去不去？”“當然去！”我笑眯眯的説。我們來到樹林後面的水邊，水是從黃河中流出來的，一條很窄的小溪，表弟高興極了，蹦蹦跳跳的，跑到溪邊玩水去了，而我、爸爸、媽媽則要去做飯，我負責撿柴，爸爸負責生火，媽媽負責煮飯，表弟看了跑到我身邊，好奇地問：“要我幫忙嗎？”“當然你只要幫姐姐撿小樹枝就好了！”説完我們就開始行動了，一根、兩根、三根……不一會兒，我就撿了一大把，再看看錶弟，他的小手都拿不住了，爸爸拿着我們撿的柴，擺成一個圈豎起來，再找一張報紙，然後點燃，把報紙放到柴堆裏，輕風一吹，火旺了起來，緊之後媽媽過來了，她把鍋往上一支，倒進水，“咕嘟咕嘟”水開了，媽媽放入麪條，加入調料，真香啊！我和表弟的口水都流出來了！我倆嚥了口唾沫，耐心等待，十幾分鍾後，附近瀰漫着香氣，我們一人要了一碗，三口兩口就幹掉了，“嗝！嗝！”我和表弟的飯量不相上下，我吃了三碗，他吃了兩碗，吃飽喝足後我們高高興興的回家了！

這次旅行令我難忘，這不表弟又鬧着我去黃河灘呢！

七年級週記1000字 篇2

農場對於我來説十分的陌生，因為我們常年生活在城市。對於農場的生活從來沒有經歷過。

一次偶然的機會，我來到了農場，並且在那裏生活了幾天。

今年暑假我和媽媽來外婆家去玩，我興奮極了，這是我第一次去鄉下。夏天的太陽，總是炎熱的，帶給人絲絲悶熱。在行走在鄉間的小路上，我拿着飲料、食品，戴上太陽帽，跟着媽媽在“九曲盤折”的道路上，悠閒地行走着。

江堤兩邊樹木葱籠青綠，小草小花爭齊鬥豔，牧童在草地上放牧，兩對新人正在婀娜多姿的柳樹林中拍照攝影。遠遠望去，真像鑲嵌在綠色地毯上的油畫，宛如一道美麗的風景線。

突然間我們不知覺地停下了自己的腳步，我們被眼前的風景吸引住了眼球。布穀鳥從天空上下落，棲息在樹枝上“布穀、布穀、布穀地叫着……”好似在歡快的唱着歌。田野間，草叢間無數只小白蝴蝶天空飛舞，它們有的鑽進麥杆叢中，有的飛到草叢中的鮮花中。在烈日下，鮮花在一陣陣的微風，搖擺着，感覺就像一幅“蝶戀花”！

走過草叢之間，進入眼簾的就是連綿不絕的綠油油的油田。我看見農民伯伯們都正在忙綠的勞作着，看着他們有的在收割着金黃的麥杆，還看着他們有的在水田裏面插着秧，有的正在用農機耕地，有的正栽種棉花幼苗……。田野上面到處都是農民忙碌的身影。

走過了一塊塊綠油油的油田，我們來到了外婆家，傍晚的夕陽映照在門前的荷塘裏，水光粼粼的。荷塘裏面一羣小孩子，在荷塘裏面嬉戲，荷塘里長滿了荷葉，像一個個亭亭玉立的姑娘。

我們來到外婆屋後，看見果樹十分茂盛，有桃子、有柿子、有李子掛滿了枝頭，看得我嘴饞極了。外婆總是笑着對我説：“以後成熟了，讓我吃個飽。”

七年級週記1000字 篇3

生命是什麼？生命是小花的嬌豔；生命是小草的頑強；生命是小鳥的自由；生命是小樹的牢固。

花兒雖然被狂風颳倒，生命十分短暫。但它從不放棄，怒放着自己的生命。用絢爛的色彩，證明生命是多麼珍貴，獻出自己最後的色彩，展示着生命的魅力，它用嬌豔證明了什麼才是生命。

小草被燒後，又能再生，真應了這句話；‘野火燒不盡，春風吹又生。’它從不需要灌溉。不論是瘠薄的荒地，還是肥沃的土地，只要有一把雨露，一束陽光，它就能再生。他不需要人的精心護理，憑着吸取大自然給予的養分來生存。他從不低頭；在嚴冬的時候，小草雖然枯萎了，但春天一到，它就恢復了勃勃生機，春風吹綠了小草，喚醒了小草。小草用頑強證明了什麼才是生命？

小鳥是春天的郵遞員，是幸福的使者。小鳥每天都在天空中自由地翱翔。人們只看見了它們的自由自在，卻忽視了它為了生命寧可放棄自由！例如；一隻小鳥被小朋友抓住了，但鳥兒知道如果它掙扎就會喪命。小鳥用自由證明了生命的重要性。

參天大樹有着片片濃陰，給人們帶來清涼，受的大家的喜愛。它經過了多少磨難，多少風雨？正如；春天來了，樹種子長出了嫩綠色的枝丫。小鳥在枝丫周圍嬉戲，使這棵樹不在孤獨。夏天悄悄地來到，樹葉長的茂密了。不時傳來一陣歡樂地叫聲，不久暴風雨來了，而樹木卻在風雨中傲然挺立，一動不動。秋天，它在温暖的天氣下茁長成長。冬天到了，北風呼嘯，寒風刺骨。天上下起了鵝毛般的大雪，正當老樹有點堅持不住的時候，一個念頭猛然浮上心頭；不，我要堅持住，生命是多麼寶貴，過了冬天，就能享受快樂的生活。

花，草，鳥，樹，這些動植物證明了只要有決心，就會有希望。雖然生命短暫，但是我們卻可以讓有限的生命，體現出無限的價值。

七年級週記1000字 篇4

雖然今天是個陰天，還飄着點雪花，但絲毫沒有阻擋我想遊玩的心情。因為我現在身在濟南，周圍事物都很新鮮，“下雪又怎樣？”我在心中想。

不一會，我們坐着公交車來到了趵突泉。下了車，我飛快的跑到售票口，可只是沒有錢買票。過了一會兒，爸爸媽媽才走過來，買了票，我這才一蹦一跳的走了進去。進去之後，引入眼簾的是一個個造型獨特的花燈，雖然在白天沒有發光，但是這樣更給了我們想象的空間來猜想這樣美的花燈在晚上是怎樣的。走着走着，我走到了一座橋上，橋底下的小魚活蹦亂跳，一羣一羣的向我們游過來。我趕緊拿起攝像機，將這些魚兒游泳的姿態錄下來，閒暇時看看，或許也能在找回現在的感覺呢。往前走，終於看到了一股股向上冒的泉水。雖然不是趵突泉，但是卻足夠讓我興奮的了。再往前走，終於看到了趵突泉。之間三股泉水源源不斷的從地下冒出，圍觀的人絡繹不絕。我擠進人羣中，採了幾個極佳的位置拍攝。水代表着生命，水也是萬物生長的泉源。這三股往上湧的清泉，彷彿代表着我們這些年輕的生命，告訴我們生命需要向上，需要向前。

看完趵突泉，我們在路面買了兩個烤地瓜，邊吃邊走向泉城廣場。當然，我們把地瓜皮扔在了自備垃圾袋裏。走到泉城廣場，雪突然大了起來。霎時間，廣場上空佈滿了雪花。稍微快走，雪花就會一個勁的向你的臉上撞。沒辦法，我們只能緩緩的走。走着走着，我們來到了濟南最大的商場——恆隆廣場。一進去，裏面寬敞得使我們長大了嘴巴連連讚歎。再向上走，更是繁華，我們轉了一大圈，總是轉完了。

今天在濟南度過的快樂的一天，我永遠不會忘懷。

七年級週記1000字 篇5

我上國中了，進入這個新的環境已經有快一個月了。周圍的朋友也增添了不少。可是，作為新七年級的我到目前還沒有中學生必備的那種品德。在某些行為上面做得還是不夠，跟國小一個邋遢樣。我現在準備‘改過自新’了。

我現在上樓梯還是國小的莽莽撞撞的樣子。曾經好幾次撞倒了對門奶奶的菜籃子。實話説我這人從來不知道懂禮貌，阿姨，叔叔的稱謂我從來不叫。謝謝之類的我也從來不説。我就是這樣的人，唉，總是鼓不起勇氣。

不過，我現在是國中生了，不能不懂事了。現在我上樓不僅穩穩重重，而且還幫奶奶提籃子呢！不過，吵吵嚷嚷，大男子主義和小肚雞腸的我還是沒有徹底改過自新。原來我的管教性特別強，看見有人欺負弱小，我就會大打出手，讓那個可惡的人。有一次一個朋友看見我打別人的時候，她立馬拉過我。當時我還沒有預料到，就衝她納罕：“@#￥，你為啥攔住我！”她衝我説：“你這樣不會得到別人的真心的！只會讓別人對你更反感！”然後她就興沖沖地跑走了。

當時我很氣憤，甚至覺得自己……回到家以後，我反覆的想着她的話，她説得沒錯，我應該去向被我打的好那個男生道歉。可是那個男生無論怎樣都不會原諒我的。他一見到我就罵我而且慫恿別人不要理我。她對我真好，讓我及時的認識了錯誤。從那以後我就對任何人都變了。

國中的我，的確有很多變化：作業按時交，字也寫得漂亮了。但是還有很多不足。我希望，有朝一日我的不足可以被好習慣全部彌補，我真希望我能變成一個人見人愛的女孩子。並不像昨天安靜的剋星。

七年級週記1000字 篇6

“I'maloser，butI'malive”這句話可能是為我而書寫的：我是個失敗者，但是我活着精彩。

一節品德課，講“男生和女生”男女互相説對方的優點，場面轟轟烈烈。“他”舉手，站起來，一副自信的微笑，我們給“他”掌聲。老師問為什麼？我們告訴老師。老師一副理所當然，地説：“他她那麼好，那麼善良……”我感到挫敗了。我也沒聽回答，扒在桌上痛哭，我第一次感到落魄。我想下課，不想聽了，有想“跳樓”來結束痛苦～終於下課了，他們冷嘲熱諷，諷刺我受傷的心靈。“他”在我身邊説了一句：“你知道為麼“他”比你好麼，因為我不夠努力”。我不夠努力？我不比“他”好？

曾經的我輝煌過，站在領獎台上，揮舞看獎盃，我為我自豪。也是在那時我迷失了自我。我以為我不會輸，我也不怕輸，但是我輸了，輸不起～所有獎獲得者，已與我無緣，成績一落千丈，朋友也走了～我赤祼祼。

絢麗多姿的彩霞輕輕退去天空的蔚藍，夜，就快來了。

孤獨寂寞的夜晚，只剩下月亮和繁星與我相伴。我茫然的走在大街上，望着天空中閃爍的星光點點，我大吼一聲：“為什麼，我這麼輸不起，為什麼？”我看見他們和朋友嘻笑，我哭了。我跑到深山老林痛哭，只有我一人，我躺在草地上，回想起曾經的我：我走哪，他們跟哪，我遠嫌棄他們煩死人;次次考試第一，目中無人;以前許多的玩伴，許多的期許，轉眼間飄散。還要走多遠，迷失的自己才能甦醒？

我想回到過去已不可能了：我曾經擁有過一切，轉眼間飄散如煙。我開始珍惜友誼，但是太晚了，“他們”都走了。是你的沒人能搶走，不是你的永遠得不到。昨天已成過去，我還年輕要：自強不息，乃幸運之母。——加油！

七年級週記1000字 篇7

早上起來，又開始上一天的事情，感覺生活好像沒有意義。總是重複着上一天的事情。就當我上完興趣班的時候，回家的路上，雨點淅淅瀝瀝打到我的臉上。舒服極了，可是美中不足的事情就是，有一點冷。

回到家，看到媽媽收拾整齊，感覺生活的意義馬上就來了，媽媽走了之後，電腦就是我的了，想到這裏，我勁就來了。我就問媽媽：“媽媽，你這是到哪裏去呀？”媽媽説：“去吃火鍋。”這就該我在電腦和火鍋中抉擇了。電腦，我毫不猶豫選擇了電腦。我就説：“我就不去了吧。”可媽媽説：“你去我就去，你不去我就不去。”

聽到這句話，我的熱情就被一盆涼水澆沒了。“那我還是去。”我説，我就與媽媽動身了。哎，在路上，我問媽媽我們在哪吃火鍋，媽媽：我們到老家吃火鍋。”

到了老家之後，想着吃完就完事了，有多好吃呢？可事實往往和想的不一樣，我在房間看電視，火鍋的香氣，就飄來了，那是多麼的美妙呀。

想到這，我的肚子咕咕叫起來，我才意識到我還沒有吃早飯，我的熱情瞬間被吃的點燃了，我趕緊跑到廚房，火鍋，我閹了幾口口水。

終於好了，我迫不及待的打開了鍋蓋，丸子，雞腿，生菜，海帶……。

我看着火鍋心裏有説不出的感覺，只見媽媽説，火鍋好了，我連忙撿了一個丸子，一口咬下去，不知道是太餓了，還是火鍋原本就如此的香。我吃完之後又吃了一片青菜，啊，又麻又辣，好爽，我一直的吃，沒有停過，也顧不得喝水，因為實在太香了。我一直的吃……

直到我打了一個飽嗝。我才戀戀不捨的離去。這就是火鍋。

七年級週記1000字 篇8

一月的陽光，一月的星辰，一月的生活，一月的我，頂着寒月上學，披着寒風回家。

一月是今年的開始，同時也是這學期結束的標誌。臨近期末考試，大家個個埋頭苦學，準備迎接考試，而我卻碌碌無為，虛度時光。

試問誰沒有過遠大的理想？狂傲的野心？可又有幾人為之拼搏，艱苦奮鬥。實現目標呢？的確我也不例外，我曾有過理想，但我卻沒有為之奮鬥。在一次次誘惑中屈服，在一次次舒適中享受。在一次次困難中退縮。慢慢我棄理想而去，理想也離我而走。

理想的離去。使我失去了指路燈，擺在我面前的路一片黑暗。我內心惶惶不安，我小心翼翼朝前走着，但卻四處碰壁，受盡折磨。

昨天，學校迎來了期末摸底考試，我依然我行我素，不拿它當回事。照樣該吃吃，該喝喝，該玩玩。

考地理時，我漫不經心的打開試卷。悠閒的寫着瀏覽試卷，做到後面讀圖填空時，我瞬間腦袋空白，我拼命的搜索着相關記憶，可以一點也想不起來。這明明平時都會得，怎麼現在就想不起來呢。我小聲抱怨道。忽然一個念頭一閃而過，我彷彿找住了救命稻草，緊緊抓住不放。對！作弊，一向地理優秀的我，説什麼也不能拿低分。我抬頭看看老師，見老師正在玩手機，我迅速掏出課本，快速的瀏覽着。我把身子往後一弓。製造出酷似睡覺的姿態，找住答案，我迅速超上卷子。就這樣，我在虛榮的帶領下，大步的走向歧路。事後我一直忍受着內心的譴責。獨居一處。上課時也不敢看老師，內心一直在糾結。整日心神不定，憂心忡忡。

啊，真不知往後的我要怎麼面對內心，面對自己，面對世界。

七年級週記1000字 篇9

我有一個值得驕傲的好朋友——陳妍瀅。她有一雙水靈靈的眼睛，一個小鼻子下面有一個厲害而且能説會道的小嘴。她，無時地幫助我。無論是在教室裏，還是在教室外。我們倆總是肩靠肩地在一起。

雖然我們是一對形影不離的好朋友，但是我們也有“窩裏鬥”的時候，我舉一個例子吧！那是一個課餘時間，我把我的小説借給妍瀅看，可是她還給我的時候，我發現那本書的一頁被妍瀅弄出來了。我氣匆匆地跑去找她，説：“你怎麼解釋。”妍瀅委屈地説：“我不知道，我看的時候還好好的，説不定是剛才那給你之後才掉下來的？”“不可能，我自己的書我會弄掉嗎？”我更加氣憤了。妍瀅生氣了，對我吼到：“我都説沒有了，你還想怎麼樣。”“我想怎麼樣，你問我想怎麼樣對吧！那我就告訴你，我要你賠。”我狠毒地説。妍瀅説：“又不是我弄掉的，我幹嘛要賠你啊！”“你……”還沒等我説完，妍瀅轉頭就走了。上課了，我們誰也不理誰。到了放學，妍瀅來找我，對我説：“袁揚，對不起。我剛才説話有點情緒不好，你那本書，我賠你，好嗎？”“不好，我不用你賠，應為我剛才也是不對的，請你別別記在心上。”“嗯，我不會的，你放心”説完，我們就各回各家了。

還有一件事就是，那天上語文課，老師叫我們做練習。有一道題難住了我，我左思右想，還是想不出來。我向妍瀅説了這事，妍瀅立刻吧笑臉掛在臉上，對我親切地説：“袁揚，你一直成績很好，為什麼要向我借答案呢？就算你不會，也不能就着答案抄吧！你不會就要向別人請教，不能就抄別人的答案。這樣，你永遠也不會成為我們班上的尖子。給你，以後下不為例！”“嗯”我高興地説。

我的好朋友讓我覺得我很驕傲，也讓我覺得我自己有這樣那個一位好朋友而感到驕傲！

七年級週記1000字 篇10

似水流年，今天的我們已不再是在草地裏玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“牀前明月光”的國小生；今天的我們已經告別童年，走向青春。帶着對未來的憧憬，我們來到了人大附中，走進了七年級生活。

開學已經一個月了，對新的環境有了一定的瞭解。面對七年級生活也有許多感受。

上七年級了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣乾淨整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學們相處是那樣融洽、愉快；現代化的圖書館、電教中心、網絡中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與國小都有着很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。

上七年級了，第二個感覺是對未來的憧憬與嚮往。開學典禮上，我們懷着激動的心情把美好的心願系在氣球上，放飛到藍天。大家的願望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統音樂推向世界；有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發展而驚歎；有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落裏的弱小聲音……理想要通過行動才能實現，國中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。

上七年級了，再有的感覺便使緊張。在中學，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍後面，所以絲毫不能放鬆，要時時都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。

上七年級了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對七年級生活。

七年級週記1000字 篇11

在我家院子前面，有一片棗園。每到秋天，樹上就會掛滿瑪瑙般的紅棗。把我讒得直流口水。園子裏有個看棗的老爺爺，一天天住在園子裏，我一直沒有辦法下手偷棗。

後來，我終於想出了一個辦法，趁老爺爺不注意的時候，先把小背心裝在褲子裏面，然後在頭上插幾根青草，最後搬幾塊磚，站在磚上，用小手拽住棗指，摘一些又紅又大的棗子，把棗裝在背心裏。摘完以後樂滋滋的走開，躲在沒有人的地方，吃個痛快。我那時侯還在心裏笑老爺爺沒有本事，看不住園子。

就這樣，我隔三查五來偷棗，老爺爺從來沒有發現過。有一次，我又來偷棗子，一不小心，我從磚上掉了下來，老爺爺急忙走了出來，關切地問道；“孩子，摔到那了，要緊嗎？”一邊問還一邊替我揉摔疼的地方。我膽怯的説：“沒有事。老爺爺，請你不要告訴我媽媽，好嗎？要不，媽媽知道了是要打我的。”老爺爺用手拉拉我的小辮子，和藹地説：“孩子，其實我早就想告訴你，不要偷偷的來摘棗了，想吃隨便吃，你看，離你家近的一面，我都給你留着呢。但是，又怕你這個小姑娘害羞，所以一直沒有告訴你。”聽了老爺爺的話，我感動的哭了。老爺爺摸着我的頭説：“不哭，知道錯就是好孩子。”

以後，我成了棗園的常客，我還經常幫助老爺爺幹一些力所能力的活，成了老爺爺的小幫手。第二年，我就跟着爸爸媽媽來到了城裏。我漸漸的長大了，小時侯的幼稚，讓我現在想起來還想笑。當年棗子的香甜，還有老爺爺的純樸善良讓我永遠難忘。

七年級週記1000字 篇12

週末又到了，無聊的週末又來了。本人一直是這麼認為的，週末最無聊了!課外是上不盡的課，課內是寫不完的作業。

這個週末，也不知道有什麼在督促着我，我的小宇宙爆發了!我深刻地記着，就是昨天，一個下午，我就把作業寫得差不多了，只剩下三張畫和週記。然後就邊寫邊竊喜——原來作業這麼少。

好了，開始畫畫，畫啊畫。我是屬於20分鐘一張的那種，當然，效果不怎麼好。不就是畫托爾斯泰嗎，小意思。怎麼醜怎麼畫，怎麼土怎麼畫，不就行了。我也真的按這種形式畫下去。

過了一會兒，媽媽進來拿本書。我也知道，説是拿本書，其實就是想看看我是不是在好好寫作業。果然，媽媽走過來，瞟了我一眼，眼神定在我的畫上，奇怪的問一句：

“作業寫得好好的，畫什麼畫?”

“我的作業就剩這個和週記了。”

“這是作業?”

“當然，不然我畫它幹什麼，我還真閒的發慌!”

“佈置個這麼有意思的作業。”

“媽媽，有意思?你來試試，看看是不是有意思。”

“不就是畫畫嗎?”

“媽媽呀，你可是一點美術天分都沒遺傳給我。”

“好了，你快畫吧。”

媽媽走進了屋，我在畫;媽媽走出了屋，我還在畫。40分鐘後，媽媽又進來了，我正好畫完了兩幅托爾斯泰。我拿出其中的一幅，放在桌上端詳着。媽媽走過來，一眼就看到了這張畫，説了句我很崩潰的話：“你老師到底讓畫什麼啊?你怎麼畫了個糟老頭?”

我不知道是開心還是失望。開心?我抓到了他的深邃，他長得就像個山野村夫!失望?媽咪，我要告訴你，那可是托爾斯泰啊!

七年級週記1000字 篇13

雨是大海的歎息，是天空的淚水，是田野的微笑。在這個多雨的季節，當我獨自回到老家時，我感受到了那別具風情的雨，我感受到了那各種各樣的雨的魅力。

雷雨

第一天的傍晚，我便聽到了陣陣猛烈轟聲，那聲音似“千騎卷平崗”，豪放不羈;如安塞腰鼓，氣勢磅礴;像“銀河落九天”，雄偉激盪。也因為這雷聲的猛烈，才剛入夜，我和表姐便早早的躺在了牀上，而那窗外，是雷鳴加電閃，雷聲讓人振聾發聵，閃電似乎要讓把天都劈開才甘心，與李攀龍描述的“雷聲千嶂落，雨色萬峯來相差無幾，讓我們久久難以入睡。

第二天，我們兩個早早的起了牀，走向了田壟，看着那些正在盛開的野花們，心情也變得舒暢起來了，湊近一看，那花葉上沾滿了露珠，有大有小，在葉片的細細絨毛上，沾滿了雨水，輕輕的呵一口氣，那葉子便不斷地搖動，搖着搖着一顆顆晶瑩剔透的水珠便掉了下來，在泥土上便形成一個個濕濕的圓點。而那花瓣雖沾滿了水，但是顏色依舊明豔，讓人不由的眼前一亮，真是“曉看紅濕處，花重錦官城”啊。

微雨

第二天下午，我和表姐在門前的院子裏嬉鬧，不知道幾時，臉上有一種涼涼的感覺，低下頭一看，隱約可見地上有一些小濕點了，我們這才緩過神來，原來已經下雨了啊。在緩和的日光下，天空中飄着一些雨絲，落在人的肌膚上，很快便逝去了，使人解除了燥熱，這雨下的多麼可愛啊!

暴雨

第三天的早上，天空陰雲密佈，彷彿昭示着即將來臨的是一場暴雨。突然之間，如豆大的雨點噼噼啪啪的砸了下來，讓人來不及收衣服，關窗户。走到陽台，撐了一把傘，朝遠處一望便呆住了，原本堆在空地上的一堆泥土，被雨衝了一條黃色的長帶子，橫穿了整條柏油馬路，不一會兒，那大雨又將帶子沖刷的乾乾淨淨，讓人疑心剛才看到的是錯覺。低下了頭，只見那雨點又狠又快的砸到了地上，並不是泛出了漣漪，而是濺起朵朵水花，正若那“黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”。無數的雨點落地，無數的雨點跳起，無數的雨構成了一場雨的交響樂，在這雨聲中，被洗滌的不止是大地，不止是房屋，還有人的心靈，還有人的心靈啊!當你煩躁時，靜靜聆聽着這來自大自然的天籟;當你傷心的，細細傾聽着這來自大自然的呢喃;當你消沉時，默默聽着來自大自然的咆哮，你會發現，雨是人心靈的成長曲!

讓我們陶醉在這雨中，陶醉在這美麗的大自然中吧!

七年級週記1000字 篇14

一場綿綿小雨送來了秋天，在秋姑娘忙着瓜果飄香，五穀遍地時，中秋節已經哼着《水調歌頭》的調子來到我們的身邊。

今天就是中秋節，我一大清早就起了牀，刷牙洗臉，整裝待發，蹦蹦跳跳的跟着家人們一起來到了外婆家。

剛進外婆家，我那靈敏的“狗鼻子”就瞬間聞到了一股撲鼻的香味，“哇！是排骨！”我邊喊邊跳，迅速的跳進了廚房。望着鍋裏那一個個色香俱全，肥的流油的排骨，我饞的口水都要流出來了，拿起筷子就讓夾上一塊，忽然一道“聖旨”向我飛來，“不許吃，等開飯了再吃！”我剛要張嘴反駁，可卻撞上了媽媽怒氣衝衝的臉色，我只好灰溜溜的溜了出去。

沒過多久，我便聽到外婆大喊“開飯了！”這句話就像救命稻草般被我抓的緊緊不放，我迫不及待的跑向餐桌，也不顧燙，夾起一塊排骨就往嘴裏塞。“好好吃啊！”我忍不住感歎。“別急別急，還有。”外婆一邊笑眯眯的看着我，一邊又端上來幾盤菜。在餐桌旁，我們所有人都在品嚐美食，對外婆的手藝讚不絕口。

吃完飯，外婆用拿上了幾包月餅，有豆沙餡兒的，玫瑰餡兒的，還有五仁餡兒的，讓我眼花繚亂，目不暇接。我看着眼前的場面，不禁想到：其實我們這一大家有很久沒有這麼團圓了這一次的中秋節，我們家來齊了，姨媽家來齊了，只有舅舅家少人，但舅舅也放下工作，從鄭州趕了回來。大家坐在一起嘮嘮嗑，拉家常，談笑風生，這麼温馨的場面是多麼令人羨慕，多麼令人嚮往啊！

“但願人長久，千里共嬋娟。”中秋節就像一塊月餅，寓意着團團圓圓。只有家人們團聚在一起，才能品味它的真正滋味。

七年級週記1000字 篇15

中午放學，孩子興沖沖進了家門，一進門就叫：“媽媽、我跟你説，我發紅領巾了。”

“哦!兒子是少先隊員了。”

孩子滿臉喜悦，手壓着胸前的紅領巾，好像展示給我看，我盯着孩子胸前的紅領巾，微笑着説：“孩子，你戴上這紅領巾顯得更帥了，這也是你通過努力才能戴上紅領巾的，媽媽恭喜你呀!”接下來孩子興奮的不得了。説：“老師説誰不好好學習、不聽話，還要把紅領巾收走呢!還有——不能打架。”

“哦，知道了，沒有資格再做少先隊員了，所以老師要收走。”

“是。”

“媽，我的老師不收吧?”

“當然不收，你聽話，又愛學習，是老師的好學生呀!”

孩子帶着摯烈的心情，表現給我看。“媽，你看，我今天作業很少，一會兒就寫完，寫完我讀故事給你聽。”

“好啊!但作業要寫好，認真檢查。”

“恩，我知道了。”

我急忙誇到：“陽陽是少先隊員了，就是不一樣，真讓媽媽省心。”

紅領巾孩子戴了一天了，晚上，他摘下紅領巾，小心翼翼地疊成小方塊，問“媽媽，我的紅領巾放那兒?”我説：“放在抽屜裏吧!”孩子手拿着疊成小方塊的紅領巾，坐在牀邊想了一會兒説：“還是放在我枕頭底下吧!”我説：“那你就放那兒吧!”

第二天是星期六，吃過早飯，我給孩子曬被子，他就坐在牀邊的桌子上寫作業，他看見了紅領巾，又拿起來。等我把被子曬出去，回來時，看見孩子把紅領巾又戴在胸前，坐在椅子上寫作業。我沒打攪他，給他關上門。隔窗户望着孩子，我也沉浸在他那純真而帶有童趣的意境裏。

七年級週記1000字 篇16

這天，爸爸和媽媽都去上夜班很晚才能回來。我做完作業，玩了一下電腦，肚子就“咕嚕，咕嚕”的唱“空城計”了。我東翻西找，可還這樣找不到東西吃，沒辦法，我只好自己來來做菜了。可一到廚房，我可眨傻眼了。我但這樣個讀獨生子女——在家這樣個小公主。媽媽不讓我做菜，我只能在一旁看了。可這次讓我自己做菜，，而我一盤菜也沒做過呀!這真讓我難堪極了，可肚子還在不滿的“咕嚕，咕嚕”的叫着，沒辦法，我只好硬着頭皮來給自己來做菜了。

説幹就幹，我便開始切豬肉了。咦，怪事，這把刀在媽媽手上那麼好用的，然後可到了我手上卻顯達得十分的重!我拼命控制大刀，留意翼翼的切着。一個不留神，因為刀太重了，它從我手旁劃過，好在我腳離大刀比較遠一些，只劃破了一點皮。最後，費了九牛二虎之力。最後把肉切完了。可擺在我眼前的不這樣一些皮薄如紙的豬肉塊，而這樣一些厚度0。5釐米的豬肉、大小不一。

開始炒了，我打開煤氣爐，開了火，就慌慌張張的把油放了進去，過了一會兒，只聽“吱，吱”的聲音，我便明白油熱了，就把豬肉從半米外拋進去了，沒想到扔進去時油會跳出來的，那時只聽“吱”一聲，把我下得魂不付體了。安靜下來後，我拿起鏟子，把豬肉翻來覆去，然後蓋上蓋子。豬肉快熟了，我便打開蓋子，放了一些鹽去，再蓋上蓋子熱一熱。就能夠夾出來吃了。

我熱飯之後，就開始吃了。我夾起一塊豬肉，咬一口，呵，好香呀!真美味。

這天，我太高興，因為我學會了做菜呀!

七年級週記1000字 篇17

暑假裏的一天上午，我很快地做好了作業，覺得十分悶熱，便打開電扇，懶洋洋地看起《兒童畫報》來，看着看着，我被一篇“用手套做企鵝”的文章吸引住了。我越看越喜歡，我覺得自己照着文中所説完全可以做一個。於是，我找來舊手套、棉花、針線、剪刀和彩筆，照着做起來。

我先把手套剪成企鵝的外形，再用針線把邊縫上，只留下一個小口子用來塞棉花。我小心地把手套裏子翻出來，再往裏面塞棉花。我一面塞，一面想：這個小企鵝做好後，不知多漂亮呢……我正在想着，突然，“叭”的一聲，哎呀，糟了，棉花太多，把線給崩開了。我只好重做。這回我可有了經驗，再塞棉花時，小心翼翼地，一點一點地把棉花往裏塞。一邊塞一邊用手壓。可是，不管怎麼壓，企鵝的肚子還是鼓鼓的。哎，棉花塞得太多了。抽一些出來吧，又太癟了。我有點不高興，但轉頭一想，雖然沒做成小企鵝也做了一隻鴨子，不管怎樣也是我自己做的小玩意兒。我拿起水彩筆，把小鴨子塗成黃色，又給它點上了紅眼睛。我左看看，右看看，還是覺得少了點什麼，哦，原來少了嘴巴和翅膀。我趕緊找來碎布片兒，剪成一個圓形，縫在前面做鴨嘴。又剪了手套的兩個拇指，塞上棉花，縫在身體兩側。這樣，小鴨子就長出了一雙翅膀。我用紅筆在它身上點了幾個點兒，還用一根紅繩系在它脖子上。嘿！這一下，小鴨神氣活現了。我把它放在組合櫃的最顯眼的地方，心想：媽媽準猜不出是我做的，一定會以為是買的呢！哈哈！