離別母校週記（精選4篇）

離別母校週記 篇1

時光如梭，歲月如流，五年的小學生活在一眨眼間就過去了。再過幾天，我們就要離開我們的老師，離開校園，離開我們的母校。現在，離上國中的日子越來越近了，當我每一次想到，那一個個熟悉的臉龐將被一個個陌生的臉龐取代，我的心裏就懷着淡淡的傷感。

我們的學校十分美麗，在朝霞中，那幾個大字，“福山外國語國小”，在紫色牆面的襯托下，顯得格外亮眼。穿過大門，沿着樓梯走到五樓，就到了我所在的班級。我駐足帶班級裏，欣賞着我們自己親手佈置的黑板報，撫摸着學校的凳子，傾聽者風兒發出的聲音。五年的喜怒哀樂，像蝴蝶鼓動着雙翅，從我的記憶深處翩翩飛來。

“鈴……”熟悉的鈴聲又一次響起了，我站在走廊中，向下眺望。這件那些一年級的小朋友，歡笑着從教室爭先恐後地湧出來，湧向我們那綠樹如茵的橡膠操場。有的操場上追逐、嬉戲，有的在操場上跳繩，還有的坐在講台上，看着別人玩。他們玩的興高采烈，個個面紅耳赤的。

看！十幾個精神抖擻、身強力壯的小男孩正在操場那頭舉行籃球比賽。看着他們，我不由得笑了。之前，我們也曾為班級的榮譽而努力過。記得不久前的足球比賽，我們全班同學都為那七個運動員加油，還有同學從樓上拿來了之前歌詠會用的鈴鐺。有一個球，進了的球，體育老師卻判為沒進，讓我們覺得十分不高興。在最後的點球，我們班由於沒有聽清老師説的規則，最終棋差一招，輸給了二班。賽後，幾個足球隊的隊員，激動的都哭了出來，還説以後再也不再踢足球了。下課了，全班同學去找體育老師理論，但還是沒有聽清老師的話，誤以為可以重賽，又興高采烈地跑了回來。最終，體育老師來到我們班級，跟我們重申了一遍：“今天對於這場比賽，沒有改判，你們輸了就是輸了。等外語節過了，你們可以再和二班踢一場友誼賽。”弄得我們全班“死氣沉沉”的，在下一節課上，沒有人舉手發言，都在為今天這場足球賽踢輸了的事，而感到萬分悔恨。

放學了，我走出了校門，回想着我的過去。在初入校門時，我只是一個懵懵懂懂的小頑童，現在卻是一個陽光少年。這裏，留下了我成長的足跡；這裏，是我們成長的搖籃。可是，現在，我卻要和她——我的母校，説一聲：“再見了，母校。”

再見了，母校！我們也知道，你一定會在這裏守望着我們；我們也將帶着你的期許，和你説再見，去往自己心儀的中學。未來是那麼美好，若干年後，我們一定會再相會！

離別母校週記 篇2

蝴蝶型彎彎的校門，在每天早晨和每天下午，都以同樣的面貌迎接我們上學，歡送我們放學。我感到慚愧，因為我還是頭一次這麼仔細地觀察母校的校門，又因為我已經在母校學習了5年，現在才知道那校門的樣子。

走進門廳，向右邊走去，踏着幾十級台階，路過幾個值勤隊員，我來到了五（2）班的教室。

教室的地面由幾塊大理石鋪成。牆上有同學們的作品，窗台上有好幾盆植物，為教室增添一份翠綠和清新。教室外，有一條長長的走廊，走廊裏也有幾株盆栽。我駐足在教室裏，觀賞着五彩斑斕的黑板報，聆聽着老師精心的講解和同學們精彩的發言，翻動着教室書架上精美的課外書……我彷彿也感覺自己是一個一知半解的孩子，和同學們一起快樂地學習。那五年的甜蜜愉快的回憶，像一杯濃濃的咖啡，喝下後，嘴裏還充滿着淡淡香甜……

“叮鈴……”多麼美妙而又熟悉的鈴聲啊！像微風吹過整個校園，教室裏立刻熱鬧起來。孩子們有的在走廊裏追逐打鬧，有的頭伸出窗外，放鬆身心，有的就乖乖的待在教室裏，看着課外書籍……

瞧，一些總愛在上課搗蛋的孩子到了下課，更是調皮。有的把手當成槍，瞄準對方不停地玩着“槍擊戰”，有的把門當成保護自己的“盾牌”，不停地開來關去，把門弄得“哐哐”響，有的更是不顧危險，從一個桌子跳到另一個桌子，再從那個桌子跳到這把椅子。不顧老師的阻止，玩的不亦樂乎。

我在一旁看着，看着那些頑皮的孩子，不由得笑了，那年，我也是這些調皮的孩子中的一員。記得二年級，我非常頑皮，和那些野孩子孩子一起玩。有一次下課，我們的“隊長”讓我們玩“爬窗”，一開始以為爬窗很難，其實極其容易，我們不知疲倦地爬，絲毫不知道萬一摔跤會帶來什麼後果。結果，我們的舉動被老師看到了，老師讓我們罰站了一個課間，並且讓我們一個星期內的課間都不能離開自己的座位，儘管被罰，可是還是沒有消除我們的野心。

我看着眼前的情景，和當年的幾乎沒什麼兩樣。

我又回到了校門旁，抬起頭看着迤邐的陽光透過樹枝後留下的縫隙照下來，照在臉上，又緩緩回首，看看這陪伴了我五年的母校，紫白相間的母校，又慢慢低下頭，回憶着五年來甜蜜的回憶，回憶着剛踏進校門的激動心情，回憶着我從一個懵懂的孩子變成了一個充滿元氣的大孩子，回憶着五年來艱辛的歷程……

啊！母校！你是我成長的搖籃，再過一個月，我就要向你揮手告別了，讓我對您説一聲：再見了，母校！

離別母校週記 篇3

從古典的鐵門演變成現代的自動門，還是那樣熟悉，黑黑的框架，猶如一排戰士守護着我們的學校，我的心中激起了對母校的留戀之情。我回想起了第一次自己揹着小書包，揮手向家長告別時的情景，好像又品嚐到了那時的喜悦之情。

走在白色的瓷磚上，沿着平坦的甬道，繞過花木繁盛的花壇，我走上樓梯，來到了四樓——我的教室。

教室的地面同樣用石砌成。班級的圖書角里放着一本本書籍，班級的地面上留下了一個個同學的足跡，黑板報更是將教室裝點得更加美麗。我駐足在教室的走廊裏，凝視着老師寫過筆記的黑板，撫摸着一張張米黃色的桌椅，傾聽着從各個班級傳來的琅琅書聲，感慨萬分，五年的喜怒哀樂，好似一滴滴水滋潤着我的心田，從我的回憶中緩緩流過。

我來到操場。操場的跑道用的是塑膠跑道，有無數的歡聲笑語從操場上傳出。操場邊，有兩幢大樓，一幢是教學大樓，一幢是體育館，它們的周圍都有着花花草草。操場上，有的同學在跳繩，有的同學在拍球，有的同學在互相追逐打鬧嬉戲，玩得不亦樂乎。

操場中央正在舉行足球比賽，參賽球員一個比一個更有激情，只見一次次的猛烈進攻激發了隊員們的鬥志，大家更加努力了。呀！一轉眼的時間，穿着藍色球衣的的球員進了一個球，那個小男孩興高采烈地慶祝着，臉上露出了笑容。

我在一旁靜靜地看着，突然思緒萬千，回想起了當年的那次長繩比賽，我和其他十幾位同學一起努力地拼了一次······

那次長繩比賽，我們全班同學都鼓足了勁為我們喊加油。在一旁數數的人懷着激動的心情喊着一個個數字。有時候有同學發生了失誤，其他同學唉聲歎氣了一會以後，又在那裏幫忙喊着加油了。雖然那次我們班沒有獲得勝利，但是每個人都很開心，重在參與嘛。

我走出了校門，看着路上來來往往的車輛，一種留戀再次湧上心頭。學校的牆壁上刻着這樣一句話：我們從這裏走向世界。在着五年的學習中，我已經從一個不懂事的小孩子，變成了一位大氣、正氣、雅氣、靈氣的少年了！

我將從您的懷抱中離去，去進入中學的學習當中。

再見了，母校！

離別母校週記 篇4

瞧，一些總愛在上課搗蛋的孩子到了下課，更是調皮。有的把手當成槍，瞄準對方不停地玩着“槍擊戰”，有的把門當成保護自己的“盾牌”，不停地開來關去，把門弄得“哐哐”響，有的更是不顧危險，從一個桌子跳到另一個桌子，再從那個桌子跳到這把椅子。不顧老師的阻止，玩的不亦樂乎。

我在一旁看着，看着那些頑皮的孩子，不由得笑了，那年，我也是這些調皮的孩子中的一員。記得二年級，我非常頑皮，和那些野孩子孩子一起玩。有一次下課，我們的“隊長”讓我們玩“爬窗”，一開始以為爬窗很難，其實極其容易，我們不知疲倦地爬，絲毫不知道萬一摔跤會帶來什麼後果。結果，我們的舉動被老師看到了，老師讓我們罰站了一個課間，並且讓我們一個星期內的課間都不能離開自己的座位，儘管被罰，可是還是沒有消除我們的野心。

我看着眼前的情景，和當年的幾乎沒什麼兩樣。

我又回到了校門旁，抬起頭看着迤邐的陽光透過樹枝後留下的縫隙照下來，照在臉上，又緩緩回首，看看這陪伴了我五年的母校，紫白相間的母校，又慢慢低下頭，回憶着五年來甜蜜的回憶，回憶着剛踏進校門的激動心情，回憶着我從一個懵懂的孩子變成了一個充滿元氣的大孩子，回憶着五年來艱辛的歷程……

啊！母校！你是我成長的搖籃，再過一個月，我就要向你揮手告別了，讓我對您説一聲：再見了，母校！