高中畢業留學推薦信（通用5篇）

高中畢業留學推薦信 篇1

尊敬的領導：

您好!首先感謝您能在百忙之中抽出些許時間來閲讀我的這份推薦信!XX同學是我校商學院長青學院會計學專業大四的學生。

四年的大學學習歷程，培養了該生嚴謹的思維和良好的自學能力，教他學會了如何運用所學去解決實際問題。課堂上的學習，使他掌握了本專業所必須具備的基本知識;通過實習，進一步將理論與實踐相結合。大學期間參加的各種社會工作，使他明白了一個人不畏艱辛去奮鬥的重要性，任何時候，都要學會與他人密切合作，共同解決問題。

推薦人：*教授

時間：

高中畢業留學推薦信 篇2

親愛的女士、先生：

我很榮幸推薦我的學生申請參加您的研究生項目。

曾經參加過我的“數字控制系統”項目以及在他高年級期間的"最優化理論"。 之前，他獲得過86分/100分和排位在名列前茅5%之內。

之後，在僅針對研究生開放的課題中，他是參與的僅有三位本科學生之一。 在指導他的期間，我瞭解到他是一個好學和勤奮的人，他總是積極鑽研我的演講並學習掌握知識。其實有某些任務對一般的學生是有難度的，可他總能出色地解決了他們，這些正是緣於他邏輯和分析思維能力以及對理論的清晰構想。在最後的項目中，他也打動了我。在解決開發項目中自由易變的優選問題，他深思熟慮並且熟練地完成了它，所以項目能夠運轉良好，甚至是發生一些特殊情況(象循環…) 但是它仍就能夠很好的運轉和閲讀。 因此我給了他比其他許多研究生更好的成績。

另外，在中高年級他參與了控制和系統的路線項目羣且總是得到的好成績。

根據我的觀察，在你的研究控制和系統領域，完全能夠擔任主要職責，我很有信心他已經在一些項目中體現了他卓越學習能力和勤勞努力。他能表現傑出優越甚至是在高強度的項目中。 我毫不猶豫堅決肯定地推薦他，希望您將優先考慮他的申請。

推薦人：*教授

高中畢業留學推薦信 篇3

尊敬的錄取委員會官員:

我是X中學高中語文特級教師--邱。X中學是教育部直屬大學附中，北京市重點中學，在這裏就讀的學生都是來自各校的精英。所在的理科實驗班是高中組的重點班， 但她的學習成績和綜合素質在這樣的班級裏依然非常突出。我從20xx年開始就擔任班主任及語文任課老師。三年的交往讓我對這位同學的各方面都有了充分的瞭解，我非常樂意毫無保留的將我的得意門生推薦給貴校。

由於該同學學習成績突出，一開學就引起了我的關注。她在X中學重點班裏語文和英語的成績最為突出。數理化的成績也非常優秀。我認為在全班四十多名優秀的學生當中，她是最有才華，綜合素質最為全面的學生。她的語文成績一直上保持在班級前三名，平均成績在95/100分以上。該生有非常出色的中文寫作能力，她的文章語言流暢，自然，對事物觀察細緻，思考深入。她寫的文章經常

被當作班裏的範文。她曾參加全國中學生語文能力競賽，獲得二等獎;20xx年代表學校參加第十屆全國青少年徵文比賽(春蕾杯)獲得三等獎。

該生的優秀不單體現在某一個方面，她多才多藝，在文藝，美術，體育，音樂各領域都有不凡的表現。課餘時間，她積極參加文學社團，戲劇社團和書法美術社團，並擔任重要角色。在她帶領下，我班連續三年獲得學校短劇表演賽第一名;她還積極組建班級女子籃球隊，並擔任隊長，經常在學校的比賽中取得較好成績;她參加了學校校報並擔任主編後，我才發現她還有書法方面的特長。作為學校的室內樂樂團的一員，每年在節假日她都為同學們獻上精彩的大提琴表演，還與兄弟學校進行演出交流，促進了校際間的友誼。

還是一個有愛心和社會責任感的學生。她從高一開始，就投身社會服務工作，連續三年每年都要到邊遠山區的希望國小擔任英語教師和數學輔導教師。這在我們學校也是獨一無二的。每次出發前，她都會向我彙報她的計劃，徵求我的意見。回來後也主動和我彙報她的見聞，有趣的經歷以及她個人的感受。

這個學生三年來給我留下印象最深的一是她的才氣，二是她的人品。我認為去美國留學會為她提供一個更為廣闊的天空，她一定能飛得更高，走的更遠。我相信她可以順利完成美國最具競爭力大學的本科學習。祝她擁有一個美好的未來。

如您有需要，請隨時與我聯繫。

(姓名)

語文特級教師

X中學

電話:

Email:

通信地址:

郵編:

高中畢業留學推薦信 篇4

尊敬的校領導：

你好!

在工作過程中，與郭洋同學有較多的接觸。今得知他想要作為師資留校任教，我樂意作為推薦人。

郭洋同學踏實勤奮、工作嚴謹，科研熱情高。具有較好的分析思考能力和較強的解決問題的能力。在校期間，參與多個國家級科研項目的研究，在項目完成過程中擔任了重要的角色，發揮了顯著作用，並發表多篇高水平學術論文等豐碩科研成果。該生博士期間的課題為含氮化合物的超臨界水氣化制氫研究，是一項新穎的新能源利用技術。研究期間認真刻苦，工作嚴謹，並具有較高的科研能力。至今為止，已在“最有學術影響力的國際SCI期刊”上發表論文5篇，其中一篇文章已被引57次。在“國際知名學術SCI期刊”上發表論文2篇。

此外，該同學的學習成績良好，曾獲得西安交通大學能動學院“優秀共產黨員”榮譽稱號，“上海鍋爐廠獎學金”等，在學習上起到了良好的示範作用。在平時生活中，該同學生活簡樸，性格和善開朗，樂於助人，善於組織和協調，交際能力強，有較強的領導能力和凝聚力。在思想上，該同學具有強烈的愛國情懷，具有較高的覺悟和理論水平。積極參加黨組織各項活動。

該同學具備作為西安交通大學一名教師的優秀品質，具有良好的發展潛力。因此，我鄭重推薦他作為西安交通大學能源與動力工程學院的一名教師，相信他一定能夠再接再厲、奮發向上為單位和學科的建設發展貢獻力量。

推薦人：*教授

時間：

高中畢業留學推薦信 篇5

我是周,班主任兼物理老師. 我是20xx年接手所在的班級並認識這名同學的。 在我20多年的教學生涯中,曾見到過無數出類拔萃的同學,但是還是以他活躍的思維和出眾的實踐能力給我留下了很深的印象. 所以我十分樂意作為推薦人,向貴校推薦這名同學.

首先. 思維很活躍,有創見性. 記得有一次他曾來問我 “化學是研究原子、以及失去或得到電子的離子的。而原子電子離子又都是典型的物理概念，那化學和物理之間的聯繫是什麼?” 我和他針對這個特別的問題討論了很久, 直到得出一個他滿意的答案他才離開我的辦公室. 他的創建性也經常表現在課堂討論上. 當我給同學們講交流電波的週期性這個概念時,很多同學都覺得很難理解. 而這時, 卻把它和數學的正弦餘弦的週期行聯繫在一起.他的發言啟發了很多同學.大家從交流電波.聯想到聲波和簡協震動.這堂課的氣氛一下子變的活躍起來.

此次，是一名很有條理的學生，他是我們班的班長, 班裏很多事情都是由他負責的. 比如管理班費. 剛開始時,並不懂得如何記賬, 為此我建議他把這個工作交給其他同學作. 但是他還是很樂於接受挑戰的.他找來一本關於會計的書，學了三天後，就能熟練運用了.每次班會時他都會向同學們報賬並把保存好的票據展示給大家看. 他的賬本很公整，在過去的幾年中從來都沒有出現過差錯。 當告訴我他要出國深造的決定時, 我十分支持. 因為我覺得他的能力和活躍的思維很適合國外的學習氛圍. 所以,我願毫無保留的向您推薦這名同學,希望他在未來的學習中一切順利.

謝謝!

(姓名)

物理教師(職位)

x中學(工作單位)

電話:

Email:

通信地址: