名師工作室職責（精選3篇）

名師工作室職責 篇1

一、主持人職責

1.全面主持“名師工作室”的工作，確定本工作室研究發展方向。

2.負責制定“名師工作室”的工作計劃和工作總結。

3.組織開展工作室的師德師風、教育科研能力建設。

4.負責組織開展教育教學研究及課堂教學實踐活動。

5.主持核心課題研究，總結研究成果經驗。

6.負責總結自身教育教學經驗和“名師工作室”工作經驗，提高理論水平，推廣經驗，傳播新的、先進的'教育理念；

7.根據需要參與學校教師培訓制度工作，接受學校的指導、檢查、評估。

二、成員職責

1.協助工作室主持人開展各項工作，積極參與工作室相關活動。

2.根據培訓計劃積極參與“名師工作室”的各項工作，參加教育教學研究。

3.認真開展教育教學實踐和研究，總結經驗，展示成果。

4.努力提高教育教學業務水平，在研究期間各方面有較大的發展和提高。

5.積極為學校教師提供觀摩、研討課例，推廣先進經驗和科研成果，傳播新的教育理念。

6.認真完成指導工作室學員開展業務活動，指導、引領學員的專業發展。

三、學員職責

1.主動參與研修，認真仔細閲地讀工作室研修專題中的每個欄目，瞭解研修流程，嚴格按照工作室的安排進行研修，確保在規定的時間內順利完成相應的研修任務。

2.每學期分別在校內開一節課。

3.完成工作室佈置的其它任務。

名師工作室職責 篇2

一、提高師德修養。忠誠黨的教育事業、模範履行教師職業道德，積極進取，勇於創新，愛崗敬業，樂於奉獻，教書育人，為人師表。

二、提高理論素養。不斷鑽研教育教學理論，樹立先進的教育教學理念，結合學校實際，探討教育教學改革趨勢和前沿動態，發揮“專業引領”作用。

三、引領團隊發展。建立學員檔案，負責對學員的考核、評估工作。有計劃地引領工作室的學員提高師德修養、教育教學和科研水平，提高綜合素質。

四、注重實踐探究。定期開展靈活有效的研討活動，針對學校教育教學中普遍存在的重點、難點問題，積極主動、創造性地提出改進策略與方法。

五、注重成果提煉。總結提煉名師工作室成員的教育教學經驗，提升理論，形成高質量的教學成果，鼓勵個人或合作出版著作。

名師工作室職責 篇3

1.抓好團組織建設，做好發展新團員、推優入黨、團情統計及團費的收繳工作。

2.建立團員學習和培訓制度，加強團員、青

少年的思想政治教育，提高團員、青少年的政治素質。

3.指導基層團支部開展工作。

4.“青年文明號”、青年中心的創建工作。

5.維護青少年的合法權益，開展對弱勢青少年的幫閒工作。

6.加強社區義工服務站建設，全面開展義工服務。