現場答辯評分細則（精選6篇）

現場答辯評分細則 篇1

1.社團成立必要性：

A.無必要性0分.

B.有一定意義，並非需要1-3分.

C.很有意義，迫切需要4-5分。

社團意義與已有社團的區別：

A.和已有社團重複0分.

B.和已有社團有一定混雜1-3分.

C.非常清晰4-5分。

2.社團組織框架：

A.基本沒有0-3分.

B.分工比較明確4-7分.

C.分工細緻各部門到位(財務、宣傳等必要部門完善)8-10分。

3.平日活動開展形式：

A.沒有構思0-3分.

B.較可行性，有內容傳授5-10分.

C.有具體可行性，內容豐富，羣眾基礎高10-15分.

4.社團財務管理：

A.無亂收費，沒有財務規劃0-5分.

B.費用收取比較合理，有一定規劃5-10分.

C.費用收取合理，規劃性強10-15

D.費用收取合理，有具體的財務規劃且錢賬分開15-20分.

5.負責人自我簡介：

學習情況：按平均分的百分之十計算。(例如平均分60分，則給6分)。

獲獎情況：獲得校級榮譽2分，黨員2分，市級以上榮譽3分(滿分8分)。

社會活動：參與過社會活動2分

6.對社團的遠見：

A.基本沒有構思0-3分.

B.有大致框架，明白大致發展方向4-7分.

C.有初步規劃並有創想8-10分.

7.是否有明確掛靠單位，指導老師：

A老師不能提供實質性指導0-1分.

B老師對該社團較有幫助2-3分.

C老師對該社團發展、日常管理有本質幫助4-5分

8.對社團的介紹：

A表述一般，沒有藉助任一輔助方法1-3分.

B表述清楚流利，但不夠完善4-7分.

C表述清楚流利，完善，語言得體並藉助輔助方法8-10分.

團委社聯合會

現場答辯評分細則 篇2

根據抽籤結果，每人市場按具體要求，展示小組成果，組員風采及團隊精神等各個方面。評委根據相關評分標準進行評判。決賽主要考察團隊的綜合競爭力。

一、專家評審及答辯流程要求：

1、多媒體展示。

可通過PPT、電子書、視頻、照片等多種方式。其餘內容可以包括團隊成員介紹、成員分工、過程展示展示等。(限時8分鐘)

必須包括：

(1)、對小組的營銷方案的陳述

(2)、實戰營銷的成果展示

2、評委對選手的營銷方案、實戰中出現的問題以及上一環節分析中的問題進行提問，選手進行正面回答，可由一人作答或多人配合完成，從中可以更真實的看到選手的營銷能力，團隊配合力度，時間4-6分鐘，由評委掌控。

現場答辯評分細則 篇3

一、本次評分採用百分制形式，評分共分四塊，分別為實踐主題部分、可行性部分、預期成

果部分及現場表現部分。

二、實踐主題部分所佔權重為40分，由評委根據以下幾點給分。

1.實踐主題是否切合時代熱點。所謂時代熱點是指校團委關於20xx年暑期社會實踐所髮指導意見中提到的重點實踐方向，包括 "三個代表"重要思想學習實踐、攜筆從戎心繫國防、東北振興學子有責、 "三農"問題專題調研、支柱產業現狀調查。

2.實踐主題是否具有創新性。具有創新性是指做一般實踐支隊沒有涉及的但是又關乎國計民生的重要問題。或者在實踐計劃的構想，實踐地點的選擇上具有普通意義上的創新性。

3.實踐主題是否明確集中。該因素是指實踐主題沒有鋪得太散，能夠圍繞一兩個主要問題。

4.實踐主題及與之相聯的實踐計劃是否切實可行。該因素是指實踐主題中沒有“假”“大”“空”等不切合實際的東西。

三、可行性部分所佔權重為30分，由評委根據以下幾點給分。

1.該實踐能夠保證支隊隊員的安全，這一點請評委重點考慮。

2.聯繫進行的情況。該因素包括聯繫對方的級別，及對方接待我校社會實踐支隊的意向。

3.實踐在當地產生負面影響的可能性。該因素是指我們的社會實踐以儘量不影響當地正常的生產生活為準。

4.實踐經費的解決情況。鼓勵各支隊尋找多種形式的贊助，但是不鼓勵活動過分渲染商業化的氣息。

5.是否有本校或外校的指導老師參與與是否有本校聯合，鼓勵各支隊尋找指導老師帶隊，或者由老師指導實踐計劃的制定及論文的寫作。

四、預期成果部分所佔權重為20分，由評委根據以下幾點給分。

1、該社會實踐可能在實踐地點產生的反響，包括是否能夠很好地宣傳及維護清華大學的形象，是否能在當地羣眾中產生廣泛的影響，實踐成果比如調查報告等是否能對當地的經濟和社會發展產生幫助。

2、我校及實踐地點或中央新聞媒體的報道意向。鼓勵各支隊積極利用新聞媒體擴大清華大學社會實踐的影響。

3、該社會實踐對支隊同學自身可能產生的提高作用。

五、現場表現部分所佔權重為10分，由評委根據以下因素給分。

1、現場介紹部分。是指上場參加答辯的支隊隊員在前5分鐘內的表現情況。包括展現形式是否活潑，對本支隊實踐是否介紹的到位等。

2、回答問題部分。是指回答評委及現場觀眾提問的部分。包括回答提問是否流利，對本支隊的社會實踐是否完全瞭解等。

六、某一支隊答辯完後，請評委當場給分，並在所有支隊答辯完後由實踐組經計算排序當場

宣佈各隊分數。

七、附加説明:本次答辯按大項給分而沒有將評分細則進一步細化是因為現在只是處於社會

實踐的初步立項階段，對細則細化會增加各支隊的負擔，所以未予採用，而採用由各位評委

根據現場介紹總體給分的形式。

八、系團委實踐組負責對由本細則產生的任何疑問進行解釋。

現場答辯評分細則 篇4

根據抽籤結果，每人市場按具體要求，展示小組成果，組員風采及團隊精神等各個方面。評委根據相關評分標準進行評判。決賽主要考察團隊的綜合競爭力。

專家評審及答辯流程要求：

1、多媒體展示。

可通過PPT、電子書、視頻、照片等多種方式。其餘內容可以包括團隊成員介紹、成員分工、過程展示展示等。(限時8分鐘)

必須包括：(1)、對小組的營銷方案的陳述 (2)、實戰營銷的成果展示

2、評委對選手的營銷方案、實戰中出現的問題以及上一環節分析中的問題進行提問，選手進行正面回答，可由一人作答或多人配合完成，從中可以更真實的看到選手的營銷能力，團隊配合力度，時間4-6分鐘，由評委掌控。

現場答辯評分細則 篇5

1、職業規劃設計的完整性(1 分)。

作品內容要求真實、完整，分析透徹，主要包括自我認知、職業認知、職業定位、實施計劃、評估調整等五個方面;創業項目設計書主要包括項目簡介、可行性分析、產品(服務)性質、企業架構、創業團隊、企業經營管理、財務管理、風險應對、創業程序等。

2、職業規劃設計的可行性(4 分)。

職業定位、目標確定和計劃實施措施要符合實際，不主觀臆想，操作性強。

3、職業規劃的合理性(2 分)。

作品要嚴謹縝密，結構合理，分析有深度;要有分階段目標，尤其是近、中期(大學至畢業後五年)目標與計劃措施;理由要具有説服力。

4、職業規劃設計的邏輯性(1.分)。

作品邏輯清晰、體系科學，準確把握職業規劃設計的核心和關鍵。

5、職業規劃設計的創新性(1 分)。

創意新穎，能充分體現個性而不落俗套，文如其人，能充分展示參賽大學生朝氣蓬勃的精神風貌。

6、作品美觀性(1 分)。

格式清晰，版面大方美觀，形式新穎。

現場展示與答辯參考評分標準(共20 分)

(一)現場展示分(共10分)

1、內容的完整性(3 分)。

展示內容完整、系統、重點突出，準確把握職業規劃設計的核心和關鍵。

2、自我表達力(3 分)。

普通話標準清新，語言流暢，語速適中，表達簡潔。

3、展示效果(3 分)。

表現力強，有感染力，控場靈活有效，能夠調動觀眾氣氛，現場互動效果優良。

4、禮儀(1 分)。

着裝得體，儀態端莊、大方。

(二)現場答辯分(共10分)

1、準確性(5 分)。

能夠準確回答評委提出的問題，內容完整、準確。

2、條理性(3 分)。

邏輯清晰，結構合理，回答內容關聯性強。

3、答辯效果(2 分)。

思路敏捷，語言能力強，現場反應效果優良。

注：選手總分計算辦法：

職業規劃作品佔40%，現場展示佔40%，答辯佔20%。

現場答辯評分細則 篇6

1、答辯會定於20xx年4月2日週五晚七點半於新水402舉行。

2、參加本次答辯的為我係今年參加社會實踐的13支支隊，每隊可派3人進入會場，上場答辯的可以是3人的部分或者全部。

3、答辯順序由各支隊抽籤決定，請各支隊隊長於3月31日晚十點半準時來9#215B團委辦公室抽籤。

4、每支隊答辯時間為九分鐘，其中五分鐘為支隊介紹時間，四分鐘為評委及觀眾提問時間。支隊介紹時觀眾不得提問。提問時間先由評委提問，評委提問完後，場下任何一位同學都可以發言。

5、答辯形式由各支隊自由把握，允許PPT等形式，系團委實踐組提供電腦及投影儀等設備。另外允許各支隊現場發放宣傳材料。

6、評委由我係學生工作組組長、大一到大三各班輔導員、系團委副書記以上及實踐組長擔任。

7、評分採取現場打分，各評委所打分數簡單取數學平均，現場公佈排序結果的方式，13支支隊視分數情況取3到4名作為校級重點向校團委推薦。

8、系團委實踐組負責本次答辯會的組織及解釋工作。本系同學對本通知及評分細則有任何意見請於3月31日晚十點之前向系團委實踐組提出，逾期不予處理。實踐組長李文喆聯繫方式，紫荊9#316B，宿舍電話51531872。

9、本通知及評分細則為系團委實踐組綜合各支隊意見討論的結果。

評分細則：

一、本次評分採用百分制形式，評分共分四塊，分別為實踐主題部分、可行性部分、預期成

果部分及現場表現部分。

二、實踐主題部分所佔權重為40分，由評委根據以下幾點給分。

1.實踐主題是否切合時代熱點。所謂時代熱點是指校團委關於20xx年暑期社會實踐所髮指導意見中提到的重點實踐方向，包括 "三個代表"重要思想學習實踐、攜筆從戎心繫國防、東北振興學子有責、 "三農"問題專題調研、支柱產業現狀調查。

2.實踐主題是否具有創新性。具有創新性是指做一般實踐支隊沒有涉及的但是又關乎國計民生的重要問題。或者在實踐計劃的構想，實踐地點的選擇上具有普通意義上的創新性。

3.實踐主題是否明確集中。該因素是指實踐主題沒有鋪得太散，能夠圍繞一兩個主要問題。

4.實踐主題及與之相聯的實踐計劃是否切實可行。該因素是指實踐主題中沒有“假”“大”“空”等不切合實際的東西。

三、可行性部分所佔權重為30分，由評委根據以下幾點給分。

1.該實踐能夠保證支隊隊員的安全，這一點請評委重點考慮。

2.聯繫進行的情況。該因素包括聯繫對方的級別，及對方接待我校社會實踐支隊的意向。

3.實踐在當地產生負面影響的可能性。該因素是指我們的社會實踐以儘量不影響當地正常的生產生活為準。

4.實踐經費的解決情況。鼓勵各支隊尋找多種形式的贊助，但是不鼓勵活動過分渲染商業化的氣息。

5.是否有本校或外校的指導老師參與與是否有本校聯合，鼓勵各支隊尋找指導老師帶隊，或者由老師指導實踐計劃的制定及論文的寫作。

四、預期成果部分所佔權重為20分，由評委根據以下幾點給分。

1、該社會實踐可能在實踐地點產生的反響，包括是否能夠很好地宣傳及維護清華大學的形象，是否能在當地羣眾中產生廣泛的影響，實踐成果比如調查報告等是否能對當地的經濟和社會發展產生幫助。

2、我校及實踐地點或中央新聞媒體的報道意向。鼓勵各支隊積極利用新聞媒體擴大清華大學社會實踐的影響。

3、該社會實踐對支隊同學自身可能產生的提高作用。

五、現場表現部分所佔權重為10分，由評委根據以下因素給分。

1、現場介紹部分。是指上場參加答辯的支隊隊員在前5分鐘內的表現情況。包括展現形式是否活潑，對本支隊實踐是否介紹的到位等。

2、回答問題部分。是指回答評委及現場觀眾提問的部分。包括回答提問是否流利，對本支隊的社會實踐是否完全瞭解等。

六、某一支隊答辯完後，請評委當場給分，並在所有支隊答辯完後由實踐組經計算排序當場

宣佈各隊分數。

七、附加説明:本次答辯按大項給分而沒有將評分細則進一步細化是因為現在只是處於社會

實踐的初步立項階段，對細則細化會增加各支隊的負擔，所以未予採用，而採用由各位評委

根據現場介紹總體給分的形式。

八、系團委實踐組負責對由本細則產生的任何疑問進行解釋。