第一季度教師入黨思想彙報

第一季度教師入黨思想彙報一

敬愛的黨組織：

提起黨員，人們或許更多地會讚揚他們全心全意為人民服務的奉獻精神;提起教師，人們會想到敬業愛生的紅燭精神;提起黨員教師，人們會認為他們是教師隊伍中的典範，是教師隊伍中的一支生力軍。我們深知時代的機遇、社會的發展，對新世紀的教育工作者提出了新的要求，特別是一名黨員教師，更要用自己的愛托起明天的太陽。

有句名言説：“世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的心靈。”在人的心靈中，教師的心胸最開闊。因為教師是“知識之母”，從身心兩方面對學生實施全面的關心和教育。在教師對學生的愛中，包含着對人類文明的憧憬，體現人類對未來的憧憬!如果説，過去的教育是以單純的知識傳授為特徵的應試教育，那麼現代教育則越來越以人的自身發展為教育目的。愛學生，是教師的天職，愛學生，應具有時代特點。愛學生，這是一個永恆的主題。希望得到教師的愛，可以説是許多孩子在學校一切思想和行動的中心動機。然而，新世紀的黨員教師也必須看到，現代社會對人的主體性、獨立性要求愈來愈高。尤其是生活在這座活躍並將更活躍的國際性大都市的孩子，其獨立性特徵更加明顯，對教師的情感依戀正在趨向複雜化。因此，新世紀的教師要時時處處充滿愛心，向孩子奉獻真情，來不得半點疏忽和懈怠，更來不得半點虛偽和矯情。那麼，怎樣讓孩子在愛的陽光雨露及教師的敬業氛圍中健康成長呢?

查老師!這幾個月,千家萬户都傳頌着一個鄉村教師的名字。誰也記不清，查老師資助過多少學生，墊付過多少學費，踏進過多少次學子的家門，給孩子們送去過多少件冬衣。是什麼驅使她這樣的矢志不渝，那就是——愛的力量。愛使她從生活到學習，從思想到行為，從課內到課外，在孩子的身上一次一次地實踐着，耕耘着，將愛體現在每一個孩子身上，尤其是“困難孩子”的身上。正是這愛心的澆灌，使原本失去信心和疲憊的靈魂重新獲得了勇氣及希望。

愛的方式可以不同，但愛的份量沒有輕重。把愛伸向被遺忘的角落，用一雙温暖的手去撫慰那不被注意的心，為孩子撥開心頭的烏雲，給孩子送去明媚的陽光，這才是真正的愛。這不禁讓我想起一位教育家的話，“一個教師只有把為別人做出貢獻視為自己的享受，他才能成為共產主義信念的真正培育者，才能造就出具有共產主義思想的一代新人”。因此，新一代的黨員教師就應有開闊的胸襟，把愛無私奉獻給每個孩子，不管大小、強弱、品行的優劣，並把這一點看作是自己的本份，視作一種至高無上的樂趣，這就是愛的教育。即使枯萎的心也能甦醒，即使冰凍的感情也能融化，因為這是世界上最博大、最深廣的愛。這樣的愛，能容納一切，能融化頑石，能點石成金……

教師愛學生，還必須表現在教師是否有淵博的學識和精湛的業務能力。因為“愛”不是一句空話，教師必須儘可能讓孩子多學一點，學得好一點，成長得快一點。我們常説：“要給學生一杯水，自己就要有一桶水。”這個嚴於律己的學習精神在新時期尤需發揚，因為時代變了，新知識和新信息正在以極快的速度發展着，新世紀的教師也受到了前所未有的挑戰。偉大的教育家陶行知先生説得好：要想學生學好，必須先生學好。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。同時，21世紀的人才需求向今天的教育提出了更高的要求：要進一步深化教育改革，逐步建立起充滿生機與活力的社會主義教育新體制。因此，新時代的黨員教師要進一步解放思想，更新觀念，積極地投身到終身教育和終身學習中去，不斷樹立現代教育意識，刻苦鑽研，從而提高自己的教學質量，真正地把博大的愛傾注在教學中，用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤。可以説，對孩子充滿愛的每一堂課，都彷彿為孩子打開一扇扇窗户，讓孩子看到一個色彩斑斕的新世界，並讓孩子感受到教師博大的胸懷和崇高的精神境界。

師愛無選擇性，只要是學生，教師都應做到丹心一片，師愛盪漾;師愛是全方位的，孩子獲取了多少，與教師的教育理念，教學水平密切關聯。能不能在素質教育渠道中，以教育方針為準繩，抓住德育為核心，用愛培養孩子的實踐能力和創新能力，是時代賦予新世紀教師的責任，當代黨員教師須迎接挑戰，認真學習“三個代表”重要思想，以實際行動作出滿意的回答，用愛澆灌美麗的幼苗，讓明天的太陽更加絢麗奪目!

此致

敬禮

第一季度教師入黨思想彙報二

敬愛的黨組織：

不知不覺在教學工作崗位上已將近半年了，這年來，教師的教師育人的思想正慢慢讓我有所體會，讓我越來越有鬥志，越來越有幹勁，從而使自己自信的處理工作生活，逐步走向成熟!這些離不開單位濃濃的文化氛圍和人性管理，離不開校領導和老教師們無私的幫助和指導，離不開自己求真務實的學習態度。認真回顧這半年的工作歷程，想黨彙報一下我的思想歷程，總結過去，汲取經驗教訓。

一.思想方面

半年來我一直以一個黨員的標準來嚴格要求自己，積極地提高自己的思想覺悟，通過閲讀和研究黨的政策，大事和政策方面，對黨的認識更加有了全面的瞭解。

二、工作方面

認真學習師德八條，努力提高自身教育素養。由於我第一次擔任班主任工作，沒有班主任工作經驗，又面臨着教育改革，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加學校組織的新教師培訓的同時，虛心向有經驗的老教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，我認真鑽研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新等能力，取得了可喜的效果。

三、工作紀律方面

我迅速融入到學校的特有的工作氛圍中，不敢有所鬆懈，破壞了積極向上的工作環境。在工作中，我尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時，工作學習任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。

半年來，我認真完成領導提供的每個鍛鍊機會，得到了領導的認可：1、擔任學校通訊員發稿件;2、榮獲國小20xx年度青年教師師德演講第一名;3、和學校教育夥伴代表教育系統參加菏澤市反腐倡廉知識大獎賽，榮獲第二名的好成績。

總而言之，我要更加積極向黨組織靠攏，不斷提高自己的思想覺悟。踏實工作，搞好教學，組織好班級管理，搞好領導同事及學生家長關係，打出自己的教育品牌。迅速站穩講台，積極向名師學習，向“教壇新秀”邁進。強化理論學習，積澱教育反思，力爭快出多出教育成果。

時代在向前發展，我要跟上時代發展的步伐，在教育、教學的工作實踐中，要以開放的心靈，不斷追求，不斷鞭策自己努力向上，不斷超越自我、發展自我，在知識、能力、師德、綜合素質方面都要不斷提高新境界，達到新的高度。

在今後工作中，自己還應繼續努力，爭取做一名優秀共產黨員。

彙報人：

第一季度教師入黨思想彙報三

敬愛的黨組織：

嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實，是習主席對領導幹部提出的新要求，這對於我們在作風建設上見行動、見實效，有着十分現實的意義。

“三嚴三實”互為關聯，是統一而嚴密的整體，強調的是做人與做事的關係。“三嚴三實”涵蓋了我們生活工作的各個層面，是黨員幹部的做人準則和為政之道，也是擯除“四風”的有力思想武器，更是實現科學發展的有力保證。

踐行“三嚴三實”，必須實實在在做人。古人云：“君子為政之道，以修身為本”。作為共產黨人，要一輩子忠實做人、正派做人、乾淨做人，做到以忠誠之心堅定黨的信仰，以赤誠之心踐行黨的宗旨，以敬畏之心對待手中權力。要自覺嚴以修身，靠德字立身。不斷提高黨性修養，堅定理想信念，追求高尚情操，遠離低級趣味，抵制歪風邪氣。要時刻嚴以用權，靠無私立世。處處以羣眾利益為重，想到權為民所賦，做到權為民所用，自覺給權力套上枷鎖，拒絕特權主義，嚴禁以權謀私，真正讓權力成為為羣眾造福的工具。要處處嚴以律己，“吾日三省吾身”。自覺做到慎言慎行慎獨慎微，牢記“手莫伸，伸手必被捉”，敢於接受監督，堅持從小事嚴起，從細微做起，從點滴入手，確保在工作圈、生活圈和交友圈中乾乾淨淨，真正築起拒腐防變的大堤。

踐行“三嚴三實”，務必腳踏實地做事。我們黨的事業離不開一代代共產黨人腳踏實地地努力奮鬥。只有做到謀事“實”，始終把人民放在心中位置，把羣眾疾苦放在心上，把黨的事業扛在肩上，幹工作從實際出發，實實在在為羣眾做事，才能得到羣眾的支持和擁護。只有做到創業“實”，健全和完善科學民主決策，多聽取人民羣眾的意見，不拍腦袋上項目，不關起門來做規劃，不搞低水平重複建設，遠離“面子工程”、“形象工程”、“政績工程”，有“功成不必在我”的豪情和氣度，努力踐行踏石留印、抓鐵有痕、低調務實、少説多幹的作風，才能真正為羣眾辦實事、謀福利。只有做到做人“實”，做老實人，説老實話，幹老實事，遇到困難不推諉，接到重任敢擔當，關鍵時刻站得出來，危急關頭豁得出去，幹工作堅持原則，不當老好人，不怕得罪人，敢於同各種錯誤行為鬥爭，才是一名領導幹部應有的工作作風和處世之道。

加強和改進作風，不是一句口號，不是紙上談兵，需要我們從思想上重視、行動上落實。踐行“三嚴三實”是我們黨加強作風建設的具體要求，是每一名領導幹部為人處世的法則，是保護我們健康成長的良方。唯有把“三嚴三實”內化於心、外化於行，善始善終、善作善成，才能創造出經得起羣眾和歷史檢驗的實績。

以上是我關於三嚴三實教育活動的思想彙報。希望黨組織及時給予我批評指導，我會虛心接受意見，不斷改正缺點和不足，從思想上、行動上做一個合格的共產黨員。請黨組織在實踐會考驗我!

此致

敬禮

彙報人：

20xx年xx月xx日