最新音樂科技與藝術專業入黨思想彙報範文

篇一：最新音樂科技與藝術專業大學生入黨思想彙報範文

尊敬的×××學院黨組織：

作為×××大學（改成自己音樂科技與藝術專業所在的大學）的一名音樂科技與藝術專業當代大學生，平時課餘時間努力學習音樂科技與藝術專業知識之餘，我都儘量抽出時間學習中國人民奮鬥的歷史和黨的輝煌歷程。經過一段時間的學習，我深刻的意識到不僅要在思想上學習最新精神，更要在行動上切身實踐，為中華民族偉大復興“中國夢”貢獻出自己的一份力量。為了更好地接受組織的教育和培養，本人將最近一段時間工作和音樂科技與藝術專業學習情況彙報如下：

在思想和政治理論學習上，本人有良好的思想道德修養，並有較高的政治理論覺悟。為了更好地提高自己的政治素養和黨性覺悟，我經常收看新聞聯播、關注國家大事、關心實時動態。平時積極地向音樂科技與藝術專業黨組織靠攏，參與音樂科技與藝術專業班級的學生集體社區服務活動和計算專業相關的志願者活動。在生活中，本人遵紀守法，並經常關心和幫助音樂科技與藝術班其他同學，並以務實求真的精神熱心參與各項社會活動與音樂科技與藝術專業相關知識公益宣傳。

我熱愛×××大學（改成自己音樂科技與藝術專業就讀的大學），熱愛自己所就讀的音樂科技與藝術專業。×××大學（改成自己音樂

篇二：xx音樂思想彙報

我們xx音樂學班是一個團結友愛、自強不息的班級。在輔導員新西老師的帶領下，全體同學共同努力，使我們班的成績一直穩固上升，紀律良好、學風端正、團結互助。

剛剛過去的假期，大多數同學都得到了很好的休息與調整，返校後都能充滿活力。部分同學利用假期時間，積極參加社會實踐活動，很好的鍛鍊了自己。班級同學在假期的工作、生活中沒有出現糾紛、或者其他不好的事情，全體同學心理狀態良好。 本學期開學，能夠明顯感受到同學們在學習上面的積極性，每次上課，大家都能提前到達教室。部分同學充分利用課餘時間來進行自習，課後時常能夠看到同學們三五成羣的去找自習教室。班級共有77名同學，目前已有31名同學明確的表示有考研的意向。並且他們展示出了自己的決心，學習態度很認真，並嚴格要求自己。在這些同學的感染下，目前整個班級形成了良好的學習氛圍，預計還會有部分同學會受到這些同學的感染，加入到考研的隊伍當中。

在生活上，大家的作息習慣比上學期有了明顯的改善，多數同學10點以後都已上牀休息，早起的人數也多了起來。有規律的作息習慣明顯的提高了大家的學習效率，班級的精神面貌更加朝氣蓬勃了。

在工作上，班委的工作仍能有序的開展，沒有因為假期歸來而產生懈怠。全體同學也都能很好的配合班委的工作。相信在本學期的學習生活上，班級成績能夠穩固上升，同學們在學習上和生活上都能碩果累累。

Xx學院xx音樂學班

篇三：《音樂理論》讀書筆記

最近看了一本關於音樂理論的書，看看蠻有意思的。

很多概念是民樂的樂理中沒有系統研究或記錄的。很多人有這樣一種錯覺，就是絕對音高辨別能力比相對音高鑑別能力要更重要。事實上，比較音絕對高鑑別能力與相對音高鑑別能力就和比較蘋果和橙子一樣，是沒什麼意義的。絕對音高和相對音高的辨別實際上是兩個不同的，但是卻互補的技術，都是可以通過後天的訓練達到的。 davidlucasburge説過，絕對音高鑑別就和用眼睛分辨顏色一樣，當聽到一個音的時候，具有音高鑑別能力的人不需要調音器就可以告訴你這個音是什麼。甚至有的人可以説出這個音是以什麼頻率的a作為標準音的(442，443，444)。

經過觀察，我發現，具有音高鑑別能力的人以學西洋樂器的為主，尤其是學鋼琴的。 而相對音高的鑑別，就是可以通過耳朵，聽出音程關係，也就是説，具有相對音高鑑別能力的人不一定可以聽出一個和絃裏的每個音高，但是可以分辨出和絃的類型，比如説“大三和絃”一類。通常我們在調音的時候，調地一根弦主要是跟標準音對，第二根弦的時候，我們往往會聽和第一根弦的音程關係來做調整，這就是相對音高鑑別的一個很常見的應用。 那麼，兩樣技術怎麼合作呢簡單來説，相對音高鑑別可以告訴你和絃的性質，而決對音高鑑別可以告訴你和絃具體的位置是什麼。也許，有的人會有疑問， “如果一個人掌握了絕對音高鑑別，不是可以很輕鬆地找出聽到的音程關係嗎”實際上並不是這樣的，有的人可以聽出不同的音高，卻分辨不出和絃的種類，和絃的類型與其説是一種樂理概念，更多是一種感覺。就好比我們學語言，筆畫構成了一個個我們熟悉的字，就好像音符構成了我們熟悉的音程，可是字只有放在句子裏才會有準確的含義，就好像和絃，只有在樂句裏才有含義。 有的人認為絕對音高辨別比相對音高辨別更為重要和直接，事實上不然，音樂不是由單個的音符組成的，相對音高辨別能力可以讓你在聽到音樂的第一瞬間，分辨出音樂的旋律性。

以《無窮動》為例，能夠辨別決對音高的人聽《無窮動》會聽到很多升升降降的音，而只能夠辨別相對音高的人，可能會發現中間有些部分其實是一個轉調。相信很多人也有這樣一中經歷，聽一首歌，很好聽，很喜歡，然後自己拉着玩，這是因為我們的相對音高辨別關係幫我們確定了旋律，但是當我們找到樂譜一看，似乎我們並沒有找對調，這就是沒有決對音高辨別能力的缺點了。

這兩種能力，聽起來很高深，但是都是可以通過訓練達到的。