4月大一暑假思想彙報範文精選

大一暑假思想彙報(一)

敬愛的黨組織：

時間過得很快，轉眼大一暑假已經過了四分之三。

7月09號完成了西方經濟學簡明教程的考試之後我與同宿舍的兩個同學一併完成這學期的JAVA設計實驗。7月08號到10號三天是我打短期工的時間。7月11號我乘上前往茂名的火車，然後開始了我為期10天的三下鄉實踐活動。

其實信息軟件青年志願者服務隊三下鄉團隊在10號就已經出發前往茂名，我因為打工的原因就第二天自己一個人搭車前往茂名。因為我不想放棄打工的機會。韓寒是一個頗富議論性的寫手。他寫過的一句話——不可思議居然還有在花父母錢上學吃飯的二十幾歲的人洋洋自得自己的綜合能力，讓我印象深刻。我不是盲目崇拜，這話也不是什麼名言警句，這個只是四五年前大部分大學生的真實寫照。上大學之後我無時無刻不在想獨立，但是卻一直改不了依賴的習慣，很容易遇到一些小小的問題就放棄了嘗試。

在大一經歷了一些事的鍛鍊之後我所能感覺到的我能學到的一樣的東西就是自己拿主意的意識，僅僅是意識而已。但是我覺得我會有所進步的。兼顧打工和三下鄉只是時間方面緊湊了點，沒有其他的問題。而我的身邊也有許多的同學也在通過各種各樣的方式去爭取經濟上的獨立。

在實踐中去學習，才能得真知。這是亙古不變的真理。在三下鄉實踐活動中這個真理也得到了驗證。

在這期間信息軟件青志三下鄉團隊開展了針對第十九國小附近的放假的學齡兒童的“暑期第二課堂”活動，調研，捐書，電腦義修等活動，還有紅滿堂大學生志願黨員志願服務站掛牌成立儀式。

這次三下鄉活動中的捐書活動讓我思考很多。信息軟件青志三下鄉團隊的捐贈對象，石鰲塘國小是一所因為城市規劃不得不搬遷，到現在還得不到政府合適的安置，而不得不向一所中學租借教室的國小。而這所中學的硬件也不是十分的好。我們的火炬計劃所贈送的800冊書籍或許能給他們帶來精神上的一些幫助，但是對於這所國小的困境來説，的確是杯水車薪。然而我們所爭取到的茂名電視台的報道卻能幫助他們贏得關注度，這個可能比我們的800冊書更有價值。在經歷一些事情之前，我一直認為宣傳工作不算重點，並且我完全不瞭解“低調做人高調做事”的意思，而經歷了捐書活動之後，我對上面這句話有了自己的理解。有時候做活動的時候的宣傳不僅僅是為了活動本身，而是這個活動的深遠影響。好的宣傳可以讓一個活動及其影響範圍擴大，時間持久，從而讓更多人蔘與進來，有點“自助助人”的意思。

在這次三下鄉實踐活動過程中，我發現茂名的志願者工作雖然早在1986年就已經開始發展，但是卻非常緩慢，在紅滿堂大學生志願黨員志願服務站掛牌成立儀式後，茂名第十九國小將會作為信息軟件青志的三下鄉實踐活動在茂名開展的以後的一箇中轉站，我相信我們能為茂名市茂南區的志願者活動持續作出努力。

而要助人，我必須加強自身能力上和思想上的努力。我會繼續保持和加強努力。

希望黨組織加強對我的培養和教育。

此致

敬禮!

彙報人：

xx年x月x日

大一暑假思想彙報(二)

敬愛的黨組織：

我是大一年級的一名預備黨員。臨近大一第一學期結束，作為一個新時代的大學生，我有許多的感想。大學真的是一個萬花筒，有各種各樣的人也有各種各樣的事，那怎麼樣才能在大學中有自己清晰地定位而不至於迷失自己呢?我的想法是要做好自己。

作為一名預備黨員，我深刻知道該以自己的力量去影響更多的人，起到帶頭作用，但在有近兩萬人的校園裏這麼説顯得不切實際，就算你有這個心思去讓這麼多人聽你帶動，別人也不見得會因為你有所觸動。這樣一來，非但達不到原來的效果，可能還會起到反作用，那真是賠了夫人又折兵了。既然如此，何不做好自己，以自己的人格魅力去感化別人呢?在這個世界上，不是別人影響了你，就是你影響了別人。每個人都有自己的活動區域，也有自己的思想空間。你的所作所為，所思所想，無時不刻不被他人所影響，他人也同樣如此。所以，不必刻意去宣傳什麼，也不必刻意去做些什麼，只要能按照自己的生活方式正常地生活下去，該説的時候説，該做的時候做，不必做作，不必虛設，那麼一切將歸於和諧。在你身邊的人會因為你對他們潛移默化的感化也逐漸開始做自己，然後由他們再去影響他們活動範圍的人，漸漸地就形成了一種關係網，説實話就是你的力量形成的一個網，形散而神聚，既具有思想的活躍性，又有實踐的可行性，這正是和諧社會所需要的。

那麼怎麼做好自己做出一個黨員的風範呢?我想需要從以下幾個方面做起：不斷加強自己的政治理論學習，提高自己的政治覺悟、思想水平;經常主動向黨組織彙報自己的思想、學習、工作和有關的問題，主動和入黨聯繫人進行交流，使自己更快的進步，也使黨組織時刻了解自己的發展情況;在平時的工作中勤奮努力，積極進步，不斷提高業務水平，努力鑽研專業知識;認真貫徹黨員的義務，合理使用黨員的權利;努力學習科學文化知識，掌握為人民服務的本領，進入

社會後能將自己的所學應用到工作中，創造一定的效益。從另一方面來講，我們也應在學習，生活的過程中，儘自己所能去向需要幫助的同學伸出一支援助之手，做到想同學所想，急同學所急，做一名貼近羣眾的黨員。

此致

敬禮!

彙報人：

xx年x月x日