四羣教育個人整改措施

為認真貫徹落實縣委文件通知精神，新形勢下做好“四羣”工作必須堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，在加快建立黨員幹部直接聯繫羣眾，以開展“四羣”教育的工作中，要深入實際、深入基層、深入羣眾，感知、感受、感覺和感想羣眾所思、所盼，切實以人為本、執政為民理念，切實解決好廣大人民羣眾的根本利益和現實利益，達到幹部受教育、作風有改進、發展上水平、羣眾得實惠、社會更和諧為目的，現將個人“四羣”教育工作報告如下。

一、“四羣”教育的指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，切實加強行政機關和行政幹部的羣眾觀點、羣眾路線、羣眾利益、羣眾工作教育，不斷提升服務企業、服務基層、服務羣眾的意識、能力和成效，着力推進式信工作創新轉型，為建設富裕、民主、文明、開放、平安、和諧、生態、幸福的新瀘水提供有力的保障。以“增強羣眾觀點、羣眾路線、羣眾利益、羣眾工作”為主，認真做好思想作風、工作作風、工作方法等方面存在的問題，進一步落實工作責任，整頓工作作風，強化工作措施，改進工作方法，提高工作效率。 進行民情體驗，面對面聽取羣眾意見，查找思想、工作、作風等方面存在的差距，深入實際、深入基層、深入羣眾實踐活動，問政於民、問需於民、問計於民，力所能及幫助掛鈎聯繫點羣眾解決實際困難。

二、深入實際、深入基層、深入羣眾解決實際問題

緊緊圍繞中心工作和羣眾關心關注的熱點難點問題，深入開展調查研究，在調研中發現問題、研究問題、解決問題，抓落實。化解民情內的矛盾糾紛，協調解決羣眾反映強烈的熱點難點問題。牢固樹立人民羣眾是歷史創造者、是社會發展的決定性力量的觀點、人民羣眾是實踐和認識主體的觀點、人民羣眾是國家主人的觀點、全心全意為人民服務的觀點、“權為民所賦，權為民所用”的觀點、向人民羣眾學習的觀點、羣眾利益無小事的觀點、對黨負責與對人民負責相一致的觀點、相信羣眾、依靠羣眾與教育引導羣眾相統一的觀點、黨同人民羣眾魚水關係血肉相連的觀點，時刻擺正同人民羣眾的關係，把人民放在心中最高位置，始終與人民羣眾同呼吸、共命運、心連心，以正確的世界觀立身，以正確的權力觀用權，以正確的事業觀做事，向人民負責、對人民忠誠、老老實實為人民辦事，切實履行好人民羣眾賦予的神聖責任。

三、今後努力工作的方向

切實加強“四羣”的理論學習，組織實施，加強協調，加強輿論宣傳，確保工作取得實效。處理好與中心工作的關係，認真貫徹落實省第九次黨代會、抓機遇，推動科學發展和諧發展;處理好與解決實際問題的關係，堅持立足實際，量力而行，盡力而為，紮紮實實辦好幾件實事好事;加強向楊善洲同志學習活動，做到兩不誤、兩促進;處理好與推進部門工作的關係，結合職能和特點，做好服務基層、服務羣眾的工作。在開展“四羣”教育工作中、嚴格工作要求自己，注重求真務實，加強服務意思，克服形式主義，切實轉變工作作風，樹立良好形象;嚴格自律，不奢侈浪費，為構建和諧社會而認真工作。