關於教師積極分子思想彙報範文

作為教師，不瞭解關於積極分子的思想彙報怎樣寫?下面是小編為大家蒐集的思想彙報範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友!

教師積極分子思想彙報(一)

尊敬的黨支部：

這次我參加學校舉辦的技工教育有關校企合作知識講座的培訓，感觸很多，身為一線教學人員，我對校企合作這個提法特別關注，對專家説的“沒有一流的老師就沒有一流的技工;沒有一流的技工就沒有一流的產品;沒有一流的產品就沒有一流的企業”這句話深表認同。校企合作要想成功，核心和關鍵點在於老師。隨着各職業學校一體化教學的推廣，一體化教學中教師應具備的能力成為提高教學質量的關鍵。

根據專家的講授和我個人的理解，校企合作，共同培養實用性人才的關鍵是要有一支開放型、多元化的師資隊伍。而現有職業學校則共同存在着師資隊伍動態適應性不強的特點，這種侷限性限制了實用性人才的培養。這要求必須對現有教師進行職業教育理念、方法、企業生產和管理流程、生產經營理念等方面的培訓，構築多元化教學體系。

目前在校企合作的實施過程中，學校往往比較熱心，呈現更多的主動性，而企業由於考慮自己的技術特點，生產安全等因素，即便缺人也不肯接收一般學生，較多呈現被動性，形成一種心理障礙。近年來，隨着職業教育的快速發展，隨之帶來師資力量等教學資源的不足問題，教師教學負荷日趨繁重，難以兼顧教學和科研兩方面的壓力，教科研能力逐漸減弱。

針對上述方面的問題，我認為有必要進行以下思考：

1、職業教育離不開行業指導，應出台相關政策，發揮行業協會的作用，加強對學校的支持，搭建校企合作、校校合作平台，促進相互認識，相互理解，相互支持，相互學習，相互借鑑，促進教學管理水平的提高，從整體上提升教學質量。

2、推進職稱評定製度改革，制定關於“雙師型”教師的優惠和傾斜政策，吸引教師到企業掛職實習，吸引工程技術人員來學校進行教學活動，建立取得教師和工程技術雙職稱的順暢通道，促進“雙師型”隊伍形成。

3、分批選派專業教師赴職業教育發達國家進行中短期進行鍼對性強化學習先進的職業教育理念，學習先進的職業教育方法，以期取得實效性成果。

4、多向其他兄弟院校學習，比如廣東機械學院教師暑期駐廠送教，開創校企合作新模式。我們也可以多送老師去培訓機構進行專業能力培訓，提高教師的業務能力。

我認為作為一名普 通老師，自覺地、積極的參與到其中來是我們應該做到的，也是必須努力做好的。以上是我在工作、學習方面的彙報。今後，我將繼續以身邊的優秀黨員為榜樣，嚴格按照黨員的標準要求自己，爭取早日加入中國共產黨。請黨組織進一步考驗我!

此致

敬禮!

彙報人：

日期：xx年x月x日

教師積極分子思想彙報(二)

敬愛的黨組織：

最近我看了xx屆六中全會公報，作為一名教育工作者，自己十分關注對文化人才的培養問題。我覺得公報中有兩點與我們教師有關。

一、要進一步推進社會主義核心價值體系融入國民教育全過程。

要堅持馬克思主義指導地位，堅持不懈地用中國特色社會主義理論體系教育全體師生員工，推動學習實踐科學發展觀向深度和廣度拓展。在真學真懂真信真用上下功夫，參與實施中國特色社會主義理論體系普及計劃，深入推動中國特色社會主義理論體系進教材、進課堂、進頭腦。加強理想信念教育，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神。深入開展社會主義榮辱觀教育，全面加強學校德育體系建設，動員社會各方面共同做好青少年思想道德教育工作。

二、要進一步發揮學校文化育人和文化傳承創新作用。

牢固樹立文化育人的教育理念，加強社會主義先進文化教育，加強誠信教育，加強法制宣傳教育，弘揚科學精神，普及科學知識。廣泛開展優秀傳統文化教育普及活動，增加優秀傳統文化課程內容，加強優秀傳統文化教學研究基地建設。創新文化人才培養模式，高校要鼓勵畢業生到城鄉社區公共文化服務崗位工作。高等學校和中等職業學校要優化專業結構，與文化企事業單位共建培養基地，培養大批高素質文化人才後備力量。提高校園文化建設水平，大力加強網上思想文化陣地建設，不斷拓寬文化育人的新平台新陣地。推動我國高水平教育機構海外辦學，提高孔子學院辦學質量和水平。加強國際理解教育，推動跨文化交流，增進學生對不同國家、不同文化的認識和理解，建立面向外國青年學生的文化交流機制。

我國的文化事業和文化產業在全面發展之後，對文化人才的需求量特別巨大，這就提出了幾個新的問題。一是對文化人才的培養，要堅持多管齊下、多元發展。除國民學歷教育之外，還應更多地調動社會積極性，從不同層面培養文化人才，滿足社會需求。《公報》中提出要關注對一些行業的領軍人物和特殊人才的培養，但目前我們亟需的是大量的普通文化管理工作者、文化市場營銷工作者、文化創造者和製作者，而當前我們偏重於精英化培養，忽略了普通文化從業人員的培養。在廣大的農村、在兩千多個縣域當中，從事文化工作的人應當是踏踏實實地結合區域經濟發展需要的文化從業人員，包括文化事業和文化產業領域。二是對文化人才的培養，要堅持兼容幷蓄。對有一技之長的、從海外回國的人員，要用事業留人，要善待他們。為更好地滿足文化產業和文化事業的需要，對一些已經在行業中取得學歷教育資格的人才，應當開展終身教育和全民教育。同時，中國的職業技術教育應當擔負起中下端、也是需求量最多的文化人才的培養。三是在人才培養當中，對領軍人才的培養不能僅僅靠學校，也不能僅僅靠實踐，應該是學校教育和實踐鍛鍊的有機結合。作為技校的一名普通教師，我們要踏踏實實地堅守崗位，求真務實，為祖國文化人才的培養和技術工人的培養貢獻自己的力量。

通過學習中共xx屆六中全會，我不僅對未來的發展有了明確的目標，更加了解中國教育文化方面的現狀，以及怎樣改善問題。我平常應該更多關注時事政治，從而發現問題，並思考怎樣解決。

此致

敬禮!

彙報人：

日期：xx年x月x日