國小教師入黨思想彙報範文【薦讀】

國小教師入黨思想彙報要如何寫呢，思想彙報的格式要求是怎麼樣的呢?下面是小編蒐集整理的國小教師入黨思想彙報範文，歡迎閲讀，希望對大家有所幫助。

國小教師入黨思想彙報範文

敬愛的黨組織：

我在黨的關懷與培養下，正式成為一名光榮的中國共產黨員已有三年多的時間。在這段時間裏，我對黨有了更深一步的接觸和了解，一點一滴地感受到身邊許許多多黨員默默的奉獻精神，對比起來，覺得很慚愧，很想使自己也能成為其中的一名，並能深深地體會黨的正確領導意義所在。

我現在將自己半年來xx國小工作的思想、學習等情況向黨組織做個彙報：

一、努力學習政治理論知識，提高自身的政治素質。

一年來，我認真學習黨的基本理論，特別是認真學習xx的重要思想，不斷提高自己，充實自己，嚴格按照黨員標準去要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產主義理想和社會主義信念，努力把自己鍛鍊成新時代的合格的共產黨員。

二、恪盡職守，認真做好本職工作。

作為一名國小教師，我在教學工作中兢兢業業，注重新課程標準的學習，因材施教，不斷總結教學經驗，學習好的教學方法，提高教學水平。這一學期來，在領導的信任下，我擔任數學科組長以及六(1)班和一(1)兩個班的數學教學工作，我深深地意識到我的擔子的重大，因此我時刻不放鬆自己的工作，而是努力工作，並在各位數學老師的支持與幫助下，工作得以順利進行。在教學教育工作中，我還主動協助班主任抓好良好班風、學風的建設，嚴抓學生的養成教育;注重家校共抓的德育網絡的發揮;注重培優扶差。通過一學期的努力，六(1)班已形成了良好的班風、學風，學生養成了良好的行為習慣，協助班主任組織學生積極參加學校開展的升旗儀式比賽，榮獲二等獎。

在教學工作中，我認真學習新課標，刻苦鑽研教材，精心設計課堂教學環節，大膽進行教學改革，勇於探索，在課堂上注重因材施教，注重調動學生學習的積極性，體現學生的主體地位，從而培養了學生的思維能力和創新能力。由於今年我所接手的六(1)班數學基礎比較薄弱，個別學生學習態度與學習習慣較差。所以我一直堅持利用早讀、午讀和放學後的時間為那些學習薄弱的孩子進行輔導。我的信念是不讓每一個孩子掉隊。半年來學生們的數學能力有了顯著提升，與上學期期末水平測試成績對比，平均分和合格率都得到了明顯的提高。期末水平測試的成績：一(1)班合格率達100%，優秀率達40%;六(1)班合格率達94.29%，優秀率達65.71%。在科組工作方面：第一我在第2周就和黃應章老師一起制訂好教研工作計劃，樹立科組目標，要求數學老師向課堂四十分鐘要效率，認真備課，精心設計課堂教學，每一次課堂作業及時批改，發現問題及時糾正，課堂上以學生為主體，儘量兼顧到各層面的學生，使每位學生學有所得。第二開展人人都上研討課，人人積極參加教研活動，並能大膽地發表自己的評課意見，也能吸收同行的經驗與建議，使數學老師在教研活動中能提高自己的課堂駕馭能力與教研能力。第三在教學工作中特別指導黃明強老師的提高課堂駕馭的能力，並指導其參加鎮的評優課，榮獲三等獎。

三、政治態度。

我從互聯網、報紙以及各種新聞媒體中，壞蛋分子擾亂社會安定的活動仍然繼續。這使我清楚地看到，在當前祖國經濟發展，社會安定的一片大好形勢下，仍有一部分人不斷製造各種事件妄圖破壞這來之不易的穩定局面。但我堅信中國共產黨對此類事件做出的英明決斷是符合絕大多數人民的意願的，無論黨中央採取何種方法，都是為了祖國的統一，為了社會主義事業，為了全國人民的利益而做出的選擇。我作為一名中共黨員，全力支持和響應黨中央的號召，在黨和國家需要的時候，義無反顧的奉獻自己的一切。

在今後的學習和工作中，我要更進一步的嚴格要求自己，虛心向先進黨員學習，克服自己的缺點和不足，爭取早日在各方面取得更大的進步

國小教師入黨思想彙報範文

尊敬的黨組織：

金秋十月，果實累累。迎着十月的秋風，幸運的我也收穫着，感覺良好的同時，想將這種激動向黨組織彙報。

本學期新班、新孩子、新組合，這讓身為一班之主的我提起了十二分的精神來開展每一項工作。畢竟功夫不負有心人，在領導的關懷和班級成員的悉心合作下，一切都運轉得十分高效。首先是運用“車輪轉移戰”的方式，在最短的時間內穩定了孩子的情緒;接着是比較生動地召開了家長會，統一家園的教育觀，併成立家長委員會，其中包括家長聯誼會、家長義工會和家長助教會，家長們踴躍參與的場面讓老師們對以後的共同教育充滿期待;一直比較弱的環境創設，經過大家的共同努力，終於以獨具創意而攻破大家的心，在評比中從之前的倒數往前躍了好幾個名次，被評為了三等獎;兩名年輕的配班老師合作默契，不計較得失，用“不怕髒，不怕累，搶着幹”的精神為班上爭取了一面“衞生流動紅旗”;個人方面，我的一篇論文和一篇課例分別獲得“第六屆全國幼兒園音樂教育觀摩研討會”二等獎和三等獎，同時，音樂活動《貓和老鼠》還將參加觀摩研討會進行現場觀摩。

一直都會用“走自己的路，讓別人去説吧!”來堅定自己做的每一件事。當別人覺得我年少輕狂時，我總會更加昂起我的頭，默默地用功，不理會別人的談論。我用自己的方式去處理着每一件事，包括對孩子的教育，與家長的接觸，和同事的相處……

我知道自己是一名有愛心的老師，喜歡甚至享受孩子的每一點一滴;我瞭解自己是比較專業的老師，和家長溝通時我是那麼的真誠;我更清楚自己是多麼簡單的老師，直爽，不計較。然而，我常常出狀況。這讓我越來越明白，説話、處世的重要性，也明白了自己選擇的路不一定是最正確的，不一定是為人們所理解的。在不斷的反思學習中，我學會了換位思考，學會了停頓十秒鐘再發表言論，學會了理解，學會了寬容。而在不斷進步的同時，也帶給身邊的人更多的快樂，自己也變得更加開心了。感受最多的是班級建設方面，似乎頗有一些心得。在這裏和黨組織一起分享：

和諧的班級能讓班上每位老師保持愉快心情，發揮最大能力，激起無限創意，同時還能在孩子面前樹立榜樣，讓孩子感受和睦，從小養成團結奮進的集體主義精神。而和諧班級更能齊心協力為幼兒園的整體建設添磚加瓦。在號召“心理健康”、“人性化管理”的現代新形式社交環境中，關心心靈的成長有利於創建和諧的班級體。

首先，輕聲細語、用心交流能拉進雙方距離。記得曾經有一篇短文就是寫説話的魅力：戀人間説話總是輕聲細雨的，無論聲音多小，都能讓對方聽到，因為心的距離很近;然而，一旦發生矛盾，爭吵起來你一句，我一句，聲音會越來越大，心也會越來越遠。在班級裏，每天朝夕相處的同事常常會因為一兩句話而引起矛盾，導致工作不順心。如果，每個人都是面帶微笑，輕聲細語地交流，用輕鬆、輕快的語氣來協商班上大大小小的事情，這樣的用心交流能使雙方距離拉近，心往一處想，勁往一處使，工作起來自然會輕鬆愉快，事半功倍。

第二，帶上“有色”眼鏡，用愛迴應環境。人們常説不要帶有色眼鏡去看看別人，然而，我卻認為，我們就應該戴上彩色的眼鏡去看我們的世界。那樣，你會發現生活是豐富多彩的，人是美麗善良的，世界是絢爛多姿的。其實，我們對生活、對身邊人和事的態度就像打沙包，你出拳時用多大力，沙包反彈回來就有多大的力。同樣，你用什麼樣的態度對待身邊的人，身邊的人也會用同樣的態度迴應你。當你把生活看成是豐富多彩的時候，你就會用你的真誠和熱情去追求未來、熱愛生活，你會真正體驗到生活給你帶來的快樂;當你懷着一顆感恩的心來對待同事，用愛來回應環境時，你會發現，心態轉變，同事會那麼願意親近你。

第三，“庸人自擾”最不好。在與班級成員相處時，要避免“庸人自擾”。當我們很防備地與同事相處時，身體的周圍會無形地形成一股“離我遠點!”的自我保護屏。就像刺蝟，隨時都豎起身上的利刺，誰來親近都會被扎傷。常有一些同事，由於自我保護過度，總會出現“攻擊”行為，你今天説我一句什麼，改天我就一定要還擊你。即使別人沒有惡意，甚至是肺腑之言，也會造成對自我的傷害，更傷害了身邊的人。何不放鬆警惕，何不敞開心扉，“庸人自擾”只會讓人不敢接近你，不敢與你交流、溝通。既會影響班級工作的有序開展，更會阻礙個人的專業化發展，毫無益處。

第四，要善於自我反思，在逐漸改變中進步。反思，就是思考過去的事情，從中總結經驗教訓。教師的反思能力是其專業發展和自我成長的核心要素，也是現代教師素質的重要組成部分。班級成員要善於自我反思，發現自己的不足並分析和總結，以求在逐漸改變中進步。唯有不斷的調整自己，不斷地進步，才會更受同事們的喜歡和信賴。

和諧的班級需要大家共同的努力，健康向上的心靈能促進和諧班級的建設。樹是綠的，因為葉子是綠的;葉子是綠的，因為樹給了養分。你關心我，我就關心你;你愛我，我當然也愛你;你笑了，我就開心了!

此致

敬禮!