創業意向書（精選5篇）

創業意向書 篇1

一、創業項目

創建安全評價公司，專業從事安全評價、安全標準化、安全託管、地下礦山“六大系統”設備安裝、培訓等安全生產技術服務工作，申請註冊國家安全生產監督管理總局頒發的安全評價甲級資質，並且以後從事節能評估和能源審計工作。

二、市場前景

《安全生產許可證條例》規定：國家對礦山企業、建築施工企業和危險化學品、煙花爆竹、民用爆破器材生產企業實行安全生產許可制度。企業要取得安全生產許可證，必須依法進行安全評價。只此一條，就創造了巨大的安全評價市場，而今潛在的市場空間依然巨大。

(1)是按照《行政許可法》的規定，為轉變安全評價報告管理方式，加強規範化、科學化管理，國家局將金屬非金屬礦山、危險化學品、煙花爆竹、機械、輕工、煙草、電力、貿易等建設項目安全評價報告的評審工作，轉交給具有相應能力的中介組織。按照國家局的部署，各地也在陸續將這些安全評價報告的評審工作交給相關中介組織承擔。

(2)是隨着我國城市化進程的加快，各類工廠如雨後春筍般建立，這無疑促進了安全評價市場的持續擴大和發展。

(3)是隨着國家對安全工作的日益重視和配套法規的強制約束，可以預見，被依法強制安全評價的將不僅僅侷限在礦山、建築施工、危險化學品、煙花爆竹、民用爆破器材等高危行業，會有更多的低危企業、行業被納入安全評價的範圍。充分發揮安全評價對安全生產的保障作用，真正體現安全評價是企業安全生產的技術支撐，是政府依法監管的重要依據。 既有市場巨大，潛在市場不可估量，因此，安全評價正成為一個生機勃勃的“朝陽型”產業，安全評價師具有無比廣闊的執業前景。

三、評價對象

(1)易燃易爆場所評價

①爆炸危險區域劃分符合性檢查;

②可燃氣體泄漏檢測報警儀的安裝檢查;

③防爆電氣設備安裝認可;

(2)有害因素安全控制措施評價

①防急性中毒、窒息措施; ②防止粉塵爆炸措施;

③高、低温作業安全防護措施;

(3)特種設備監督檢驗記錄評價

①壓力容器與鍋爐(包括壓力管道); ②起重機械與電梯; ③廠內機動車輛;

(4)機械傷害防護設施評價

①夾擊傷害; ②碰撞傷害;③剪切傷害;

(5)工藝設施安全連鎖有效性評價

①工藝設施安全連鎖設計; ②工藝設施安全連鎖相關硬件設施; ③開車前工藝設施安全連鎖有效性驗證記錄;

四、對評價對象的要求

(1)對能造成傷亡事故的或其他有特殊要求的情況應進行安全評價

(2)應自主選擇具備相應資質的安全評價機構按有關規定進行安全評價。

(3)應為安全評價機構創造必備的工作條件，如實提供所需的資料。

(4)應根據安全評價報告提出的安全對策措施建議及時進行整改。

(5)同一對象的安全預評價和安全驗收評價，應由不同的安全評價機構分別承擔。 五、安全評價程序

前期準備工作應包括：明確評價對象和評價範圍;組建評價組;收集國內外相關法律法規、標準、規章、規範;收集並分析評價對象的基礎資料、相關事故案例;對類比工程進行實地調查等內容。

辨識和分析評價對象可能存在的各種危險、有害因素;分析危險、有害因素髮生作用的途徑及其變化規律。

評價單元劃分應考慮安全預評價的特點，以自然條件、基本工藝條件、危險、有害因素分佈及狀況、便於實施評價為原則進行。

六、公司業務範圍：

1、安全評價及安全研究;

2、礦山設計、諮詢;

3、金屬非金屬地下礦山安全避險“六大系統”的設備安裝、管理、培訓、演練等;

4、金屬非金屬礦山安全標準化認證諮詢、培訓、安全管理系統建立輔導;

5、應急預案(包括綜合預案、專項預案、現場處置方案)的編制和評審;

6、礦山採空區變形監測、地壓監測、爆破震動監測儀;

7、尾礦庫相關在線監測設備的銷售及技術服務;

8、節能評估;

9、排土場專項評價。

七、銷售策略

誠信營銷科瑞普是營銷戰略之靈魂，是公司的基本準則。“誠”是指誠實做人。對顧客、對經銷商、對任何與公司打交道的人都是誠心相待。“信”是指信用至上，説到做到，絕不做違背承諾的事情，以贏得合作伙伴的信賴。

八、風險與化解

(1)管理風險

起步階段，公司規模較小，員工數量不多，且本公司有一個團結的管理團隊，此種管理風險較小。隨着公司規模的擴大，區域市場的增加，銷售代理和合作夥伴的增多，管理的複雜程度將會將會增加，同時管理風險也相應地增加。

化解方案：本公司設置了區域性的組織結構，職責明確，配備完善的制度，實施獎懲激勵，能者上，庸者下的制度。對於合作伙伴，本公司將他們納入本公司的戰略當中，實施雙贏的政策，以真誠的態度對待他們。以次來降低公司的管理和經營風險。

(2)知識產權風險

國家對知識產權的保護政策和措施，公司對擁有自主知識產權的核心創意的保護，都會影響到公司的生存和發展。

化解方案：本公司具有領先地位的自主知識產權將以公司的名義申請專利保護。公司將加強知識產權管理和保密控制。公司還將聘請資深法律顧問處理有關知識產權糾紛。

由於剛剛起步我們會面臨客户少的問題，另外，在維護方面恐怕有着技術等缺陷，使之產生一些弊端。因為每個行業的經營都需要一個學習的過程，在沒有熟悉該行業之前，很難取得行業的平均利潤。所以前期我們一定得多學習一些經營方面的知識。

創業意向書 篇2

一、創業項目

本公司以國家發明專利(ZL 20xx 1 0021754.4一種微電子用材料蠕變性能測試裝置)為核心技術，主要致力於微型微電子材料蠕變性能測試裝置系列產品的研究、開發、生產與銷售。

二、市場前景

據調查，我國沒有專門製造蠕變試驗機的公司，這成為市場上的一大空缺，市場前景可謂一片光明。

我公司是一個以蠕變試驗機為主打產品並致力於為消費者提供質量過硬、價格實惠產品的公司。目前，蠕變試驗機的價格大多較高，我公司的蠕變試驗機追求以“客户為第一”的原則，生產出操作方便、維護簡單的產品，而且價格便宜。此外，我們一定嚴把質量關，產出名副其實的高質量產品，相信我們的產品一定會讓客户得到真正的實惠，我們也會花費心思在與客户的溝通上，解決客户瞭解、購買、使用等過程中的問題，竭力打造誠信為精神支柱的公司，讓產品在客户的口碑中不斷拓展業務，總之，蠕變試驗機市場前景一片良好，我有信心我們公司一定會競爭為蠕變試驗機企業中的佼佼者

三、客户對象

進入市場前，創業團隊對西安部分高校材料學院實驗室及高新區某電子材料公司進行了深入的問卷調查，同時在網上做了大量的調查，經過整理分析後，得出我公司的客户對象按市場發展趨勢可分為以下幾大羣體：

(1)中國乃至世界各高校實驗室

蠕變試驗機是每個材料學院的實驗室的必需品，而常規的蠕變試驗機大多笨重，造價高，且不易維護, 我公司的產品既繼承了傳統蠕變試驗機的優點，而且具有操作簡便、用途廣泛、維護方便等優勢，這樣的產品用於高校實驗室裏恰到好處。

(2)材料研究所

隨着綠色環保的理念深入人心，作為國家的科研人才，研發高新材料的科研人員勢必會使用能耗低、造價便宜的“科瑞普蠕變試驗機”，這將是一大趨勢。

(3)工程項目部

隨着我國經濟的進一步發展，房建、公路、鐵路等工程項目還存在很大的市場，我公司的蠕變試驗機搬運方便，可以輕易地從此項目部搬往彼項目部，這會是使各項目部經理眼前一亮的特點之一。

(4)電子企業及軍工企業

我公司初期首先推出的，主要針對的是強度較低的微電子材料，能準確地測試出材料在恆定載荷下的蠕變時間及其他參數，對於電子企業，不僅可以企業內部使用，也可以作為企業產品的附帶品送給大訂單客户，有利於企業長遠發展;對軍工企業來講，“科瑞普微電子蠕變試驗機”的推廣使用無疑更能開源節流。

四、競爭分析

(1)競爭產品分析

目前市場上存在的蠕變試驗機企業大多出產的商品沒有其核心重點，蠕變試驗機只是佔其企業產品的少量份額，對蠕變試驗機這方面的科研及生產不免沒有傾注全部的精力和心血。我公司是以蠕變試驗機為主要項目的企業，組織專業人才對產品進行生產前研究和生產中的指導，立足於微電子材料進而向更寬廣的領域邁進，這是目前市場的空缺，我公司正填充了市場的空白。

(2)產品優勢分析

由於目前市場僅僅存在很少和本公司同性質、同樣式的產品，加之我公司產品質量好、使用及維護方便、價格低等優點，讓我們的產品在市場上有很大的競爭優勢。

五、階段目標

(1)公司始創階段

從20xx年企業成立至20xx年，是科瑞普蠕變試驗機有限公司的始創戰略階段，公司以銷售各大高校客户為主，該階段戰略主題是“企業生存”。

(2)公司調整階段

從20xx年開始公司進行結構戰略調整，到20xx年公司將形成明晰的主要優勢品牌產品的結構特色和“立足陝西，輻射全國”的市場定位，該階段戰略主題是“結構調整”。

(3)跨越發展階段

20xx年起到20xx年，公司將進入新一輪跨越式發展戰略階段，該階段戰略主題是“轉型升級”，公司會在原先的基礎上進行產品創新，理念創新，以使產品的功能與需求緊跟各大客户及聯盟企業的發展步伐。

六、銷售策略

誠信營銷科瑞普是營銷戰略之靈魂，是科瑞普營銷活動的基本準則。“誠”是指誠實做人。對顧客、對經銷商、對任何與科瑞普打交道的人，科瑞普人都是誠心相待。“信”是指信用至上，説到做到，絕不做違背承諾的事情，以贏得合作伙伴的信賴。

七、風險與化解

(1)管理風險

起步階段，公司規模較小，員工數量不多，且本公司有一個團結的管理團隊，此種管理風險較小。隨着公司規模的擴大，區域市場的增加，銷售代理和合作夥伴的增多，管理的複雜程度將會將會增加，同時管理風險也相應地增加。

化解方案：本公司設置了區域性的組織結構，職責明確，配備完善的制度，實施獎懲激勵，能者上，庸者下的制度。對於合作伙伴，本公司將他們納入本公司的戰略當中，實施雙贏的政策，以真誠的態度對待他們。以次來降低公司的管理和經營風險。

(2)知識產權風險

國家對知識產權的保護政策和措施，公司對擁有自主知識產權的核心創意的保護，都會影響到公司的生存和發展。

化解方案:本公司具有領先地位的自主知識產權將以公司的名義申請專利保護。公司將加強知識產權管理和保密控制。公司還將聘請資深法律顧問處理有關知識產權糾紛。

(3)產品可能遇到的風險

a、購買商使用中出現質量問題

化解方案：加強質量檢查儘量避免產品的質量問題。若發生，組成專項調查小組對問題原因進行調查，組成公關小組對購買商進行公關活動，避免品牌形象受損

b、由於蠕變試驗機屬於高科技儀器，售後服務跟不上會造成消費者質疑產品質量，影響產品銷路和品牌形象的情況。

化解對策：培養一批兼具過硬專業裝配、維修知識和良好服務態度的售後服務人員，建立有效的客户反饋、健全完善的客户服務體系。

c、不可抗力的出現

化解方案：建立風險預警機制對風險進行預測，使損失降到最低。

創業意向書 篇3

一、個人簡歷

大家好，我叫張子凡，來自內蒙古包頭，是一名大一的學生，專業是物聯網。我自幼就對企業家很嚮往，父母也因為我的執着而支持了我的事業，我天性愛冒險，更喜歡探險的感覺。剛到大學，一直期望着有創業的機會，所以和各個行業的很多創業的學長交流過，也成為了好朋友，聽説政府鼓勵大學生創業，從此我給我自己的人生規劃有了更深刻的定義。

我道德修養好，敢於創新，做人誠實守信，有學習新知識、新事物的熱情和衝勁做事認真細心，有責任感，有着很好的團隊合作精神。我喜歡籃球，足球，游泳等運動，聽歌和唱歌，我還很喜歡看書，看各種人物傳記，揣摩傳記中主角的人生，還喜歡看一些經濟類的書籍，因為我也夢想着有一天也能夠創業，有着自己的事業。所以今天我非常開心有着這麼一個學習的機會，感謝國家感謝政府感謝學校給我們這些大學生提供了一個創業學習的平台。下面我就把我創業的想法簡單的介紹如下：

二、市場分析

隨着全球經濟的高速發展，也帶動了物聯網行業的迅猛發展，物聯網行業現在處於初級發展階段，近年來，我國物聯網行業不僅融入了城鎮人的生活，也逐漸的融入到了農村。物聯網行業的應用包括二維碼，智能家居，智能物流等，因此我們出門在外各類各色的物聯網相關的應用我們都可以看到。可是對於更高端的物聯網應用還沒有普及和研發，所以該行業有着很大的挖掘潛力。

另外根據調查，就智能家居而言，看準商機的商家很多但是都彼此隔絕各做各的，並不能跨品牌將用品聯合應用，所以普及起來很麻煩，也很容易造成商業壟斷。還有就是rfid技術對我的吸引力，通過該技術可以很好地保護知識產權，防止假冒商品混入市場，還可以將小小的芯片更好的利用，比如錄音和錄像等功能，以實現某種特殊用途，通過這些我看到了一些rfid技術和智能家居帶來的商機。這些都是未來關於物聯網發展的大好時機。我想我們就應該充分發揮好自己所學的專業及自己的激情，頭腦和創新意識，幹出屬於自己的一番事業來。

三、創業項目簡介

自己懷揣着創業的夢想，結合自己所學的專業及對自己對這行業的認識，以及前期所做的準備，打算開辦一家物聯網相關技術項目的公司。

所以前期計劃是：和合夥人合作開辦一家物聯網公司，主要從事rfid技術在智能物流上的應用，從而發展成為一家以智能物流為主題的現代化物聯網企業。

後期計劃是：後期計劃需要前期計劃積累出經驗及資金，因此後期計劃是不僅做rfid技術的工作，並且往智能家居，智慧城市和車聯網方向進行全面發展，在這個時候我們需要各個方面的合作，物聯網的應用創新需要各界人士的幫助。

四、競爭分析

雖然物聯網行業的發展處於初級階段，但未來幾年物聯網行業的競爭將非常的激烈，針對我們這些剛剛步入社會的大學生來説，進行創業的確有些困難，面對的競爭力更大，來自各方面的壓力都將向我們撲來，怎樣才能使我們逐漸在市網應用已進入實質推進階段，我國也初步建立了“縱向一體”的物聯網政策體系，並形成了較為完整的物聯網產業體系。

構成物聯網產業五個層級的支撐層、感知層、傳輸層、平台層，以及應用層分別佔物聯網產業規模的2.7%、22.0%、33.1%、37.5%和4.7%。而物聯網感知層、傳輸層參與廠商眾多，成為產業中競爭最為激烈的領域。正是在這種激烈的競爭之下，物聯網行業早在前兩年就拉開了併購整合的序幕。

五、創業項目與環節流程

創業初期我們會先從rfid技術在智能物流的應用做起，並且首先做的就是關於酒的智能防偽技術工作，因此我們的首要項目便是做好rfid技術工作，在一系列的培訓過後，我們將會抓住這個機遇，趁着放假期間，我們會到物流行業進行體驗，和相關人士進行交流，並儘可能多的聯繫客户，組建我們的團隊開始做起，慢慢的我們的創業項目就會向智能物流方向發展及智能家居和智慧城市方面發展，隨着我們的努力，我們的團隊也將會逐漸發展壯大。

六、團隊組建及管理要領

我們的團隊來自於我們學校，都有一定的社會經驗和創新想法，能吃苦的同學，我們是一羣剛剛步入校園的大學生，我們對我們的創業夢想充滿着激情。在管理方面我們會聽從與發起者的那位同學，遇到大小事情時，我們將會一起解決，一起行動，因為我們有着很好的團隊合作精神。

七、發展計劃與階段劃分

我們最初會組建工作室，在二年之內發展壯大以後，有足夠的能力之後，我們會組建公司，向更大更全面的方向進行發展。

八、風險預測

1、物聯網行業中的rfid技術前期投入成本較高，而且需要有着專業的技術，要想進入這一行，就得下定決心幹到底。平時要不斷的觀察與學習。

2、剛剛步入我們會面臨客户少的問題，另外由於剛剛起步，在維護方面恐怕有着技術等缺陷，使之產生一些弊端。

3、在發展中我們擔心經營，因為一些公司倒閉等大都敗於經營。因為每個行業的經營都需要一個學習的過程，在沒有熟悉該行業之前，很難取得行業的平均利潤。所以我們要抓住學校提供的大好機會好好學習專業知識和經營手段，鍛鍊自己的商業頭腦。

創業意向書 篇4

20世紀90年代末，全球性的學生創業熱潮開始波及中國，成千上萬的高校學生投身其中。特別是1999年7月，華中科技大學新聞學院在校學生李玲玲在獲得武漢世博公司風險投資10萬元後，註冊創辦了武漢天行健科技有限責任公司，她當時成為全國在校大學生獲得風險投資的第一人。一時間，大學生創業成為校園最時髦的詞彙，學生創辦的公司風起雲湧。時間過去幾年了，李玲玲所創辦的天行健公司早已停擺，紛紛傳來的是學生公司倒閉的消息。在大學生創業歷程的變化中，他們的創業心理髮生了什麼變化呢?筆者認為，從1998年以來，大學生創業心理變化的軌跡可以用一句話來概括，那就是由浮躁變為理性。

一、狂熱背後是浮躁

大學生創業熱的始作俑者是1998年5月清華大學的“創業計劃競賽”，大賽雲集了清華大學、北京大學、人民大學“天才們”的114份創業計劃。“創業計劃競賽”在當時被譽為“比爾·蓋茨的孵化計劃”，一時間被各大媒體炒作得沸沸揚揚，同時也激起了無數大學生的創業理想，從而在全國範圍內掀起了大學生創業風潮。1999年3月，由團中央主辦的全國高校首屆創業計劃競賽轟轟烈烈地展開;1999年底，高校雲集的上海開展了首屆“億唐杯MBA創業計劃大賽”;20xx年初，國家教育部宣佈大學生、研究生可以休學保留學籍創辦高新技術企業，這些都無疑為正在湧動的大學生創業熱潮起到了推波助瀾的作用。

可以説，從1998年到20xx年上半年，是學生創業的狂熱時期。這個時期，學生的創業心理呈現出明顯的浮躁特徵。

(一)把創業簡單化。學生幾乎到了人人想創業的程度，當時清華大學的情況是“碰到兩個人，其中就會有一個人説想要創業”。學生普遍意識不到創業資金的困難和創業風險的壓力，反而對創業的期望值很高，覺得只要開張就會馬到成功。

(二)追逐互聯網泡沫。在大大小小各方舉辦的創業計劃大賽上，參賽的大多是網站創業計劃。最為突出的是在上海舉行的“張江杯”創業計劃大賽中，首期徵集的創業計劃居然有90%以上是網站創業計劃書，原因是學生認為“方便、來錢快”。

(三)對自身創業素質認識不足。學生普遍不習慣對產品或項目做市場調查，而是進行理想化的推斷，典型的例子是：“如果有3億人需要我們的產品，每件售價100元，我們就有300億元的銷售市場。”這種推斷方法往往會對創業起誤導作用。這個時期，大學生浮躁的心理促使了一些泡沫公司的產生，一遇到什麼風吹草動，這些公司就會如建在沙灘上的高樓，説垮就垮，煙消雲散。

二、挫折過後顯理性

以20xx年4月美國納斯達克指數大幅下滑為標誌，中國大學生創業也滑入低谷。之後，經過失敗、苦悶、放棄、堅持的自我調整，經過大浪淘沙般的洗禮，學生的創業心理漸趨成熟，學生創業也進入到平穩健康的理性時期。

(一)創業激情依舊。而這種激情已經不是當初那種缺乏理智的激情，而是經過冷靜觀察與思考後迸發出來的激情，是成熟型的激情。就在20xx年年底舉辦的第二屆“挑戰杯”中國大學生創業計劃競賽，就收到全國24個省份132所高校學生提交的作品462件，專家們認為“這充分體現了當代大學生強烈的創新意識和對創業的渴望與信心”。 華東師範大學對上海高校540名本科生進行的調查報告顯示，有77.6%的學生表示有創業意向。遼寧省近兩年來已湧現出20xx多人的高校畢業生自主創業羣體。看來大學生的創業激情並沒有因為經歷嚴冬而消退。

(二)創業理性增強。據智聯網針對大學生的調查，65%的人考慮30歲以後創業;21%的人認為大學畢業後至少要工作1至2年再創業;9%的人認為創業風險太大，要慎重;還有4%的人説沒想清楚，另有1%的人表示無論如何都不考慮創業。這表明，雖然多數人準備創業，但對創業的時機、風險的認識比較清醒。

(三)創業預期降低。過去學生對創業的認識就是從事高科技，就是要一鳴驚人，一夜暴富。在創業時不屑於從事服務業，或技術含量較低的行業，醉心於挖掘第一桶金的迷夢。而現在學生對創業領域的選擇更寬了，要求降低了，表現出務實的心態。瀋陽市自20xx年10月開始為高校畢業生自主創業提供服務以來，已有168名畢業生領取了《自主創業證》，125名畢業生創辦的單位已掛牌營業，經營項目就涉及計算機開發與維護、培訓教育、信息中介、裝飾裝修設計、服裝等領域。在無錫大學生創業街上，與普通的商業街一樣店鋪雲集，從拉麪館、牛扒屋到裝潢公司、網絡服務中心一應俱全。這説明現在學生創業預期呈現出常態表現，是希望賺第一分錢，而不是挖第一桶金。

(四)創業困難清楚。據華東師範大學的調查，35.9%的學生認為“資金是大學生創業的最大困難”;28.9%的學生認為最大的困難是“社會關係不夠寬廣，不利於開展工作”;19.1%的學生認為最難的是“還要兼顧學業，時間、精力有限”。這些數據充分表明，學生創業的盲目性大大減少，已經開始意識到創業需要資金、環境、時間的保證，而不僅僅是憑熱情。

三、在引導中更加成熟

大學生創業心理由浮躁變為理性，是非常可貴的變化，我們必須珍惜和保護。因為對大學生創業不能以一時成敗論英雄，而是要用辯證發展的觀點來分析和看待，今天的失敗可能意味着明天更大的成功。可以説，美國硅谷就是和斯坦福大學、學生創業公司以及美國的風險投資公司一起成長的。沒有在車庫裏的學生創業者，也就沒有惠普公司、蘋果公司和英特爾公司等今天世界著名的高科技公司，也就沒有今天世界第一流的斯坦福大學，更沒有今天神話般的硅谷。因此，對大學生創業心理的正確引導，是每個高校應盡的職責。

(一)引導學生正確認識創業的含義。首先是要引導學生全面理解創業的深刻含義。要使大學生懂得，創業既不是頭腦發熱的“下海”，也不是普通的專業性比賽或科研設計，其實質是要求學生能結合專業特長，根據市場前景和社會需求開發出自己的創新成果，並把研究成果轉化為產品，創造出可觀的經濟效益，由知識的擁有者變成為社會創造價值、作出貢獻的創業者。創業是一種精神，一種意識，更是一種素質;創業不是個人行為，是合作和表率;創業不是牟取私利，是奉獻與無私;創業者是堅定的愛國者，是富有激情的實踐者，是艱苦創業的實幹家。

(二)引導學生具備經受挫折的心理承受能力。大量事實表明，許多學生在創業之初，雄心勃勃，往往在實施過程中，因為遇到這樣或那樣的挫折、這樣或那樣的困境，而最終灰心敗北。在市場競爭日趨激烈的情況下，大學生創業成功與否，不僅取決於是否有強烈的創業意識、嫻熟的專業技能和卓越的管理才華，而且在更大程度上取決於其面對挫折、擺脱困境和

超越困難的能力。

(三)引導學生形成腳踏實地的務實心理。學生大多處於風華正茂、激情洋溢的時代，很容易追風逐潮，表現自我。要培養學生冷靜觀察的習慣，遇事多思考，多比較，儘量克服盲目攀比的心理。要培養學生實事求是的思維方式，遇到那些誘人的規劃、宏偉的藍圖、美好的事情都要設身處地的分析，分析實現的可能性，分析實現的基本條件，分析自身具備的能力，這樣就會得出一些務實的結論，減少或避免一些無謂的損失與失敗。

四、結 語

理性的創業心理是大學生創業成功的基礎，學校要通過引導，使大學生的創業心理更加成熟。我們有理由相信，不遠的將來，在社會創業的舞台上，會真正湧現出一批批的大學生創業英雄，會流傳一個個大學生創業的傳奇故事。

創業意向書 篇5

自1998年的高校“並軌”、擴大招生開始，可以説我國邁入了空前的跨越式發展階段。高等教育產業化已成為不爭的事實。大學生畢業，能否順利進入社會、找到自己合適的位置，即畢業生就業問題越來越引起人們的廣泛關注，每年特定時間都會成為各大媒體的焦點。大學畢業生就業不僅關係到每個學生的前途，還直接影響到高校的可持續發展，更是關係到我國社會人力資源和經濟發展狀況的一件大事。

1 大學生就業難原因何在

1.1 認識有誤區

(1)擴招惹的禍。20xx年是高校擴招後的第一個畢業生高峯年，全國高校畢業生從20xx年的145萬猛增至212萬人，20xx年再增68萬，達280萬人，到20xx年，進入就業市場的高校畢業生可能將突破340萬，畢業生就業形勢的一年緊過一年。於是，許多家長和學生抱怨：都是擴招惹的禍!

我國大學毛入學率雖已接近國際公認的高等教育大眾化15%的起點指標，但受過高等教育的人口仍只佔總人口的5%左右，與發達國家高等教育毛入學率40%~50%以及從業人口中高學歷比例1/3相比，中國的大學畢業生遠未到過剩的程度，我國大學畢業生的飽和性失業是不存在的。教育部對部分高校6 000多名畢業生擇業行為的調查顯示，期望在沿海開放城市就業的學生高達66.67%，僅有6.37%和2.59%的人選擇內地省會城市和中小城市，至於鄉鎮、農村及邊遠地區幾乎沒有人願去。可見畢業生就業難、人才過剩只是相對過剩，相對人才集中的大城市、大企業和大公司而已，在廣大農村地區和西部地區，則是絕對不足。

(2)大學畢業必然是精英。隨着經濟的快速發展，我國高等教育正在實現幾十來的精英教育向大眾教育的轉變，越來越趨近大眾化。而廣大學生及其家長對畢業生就業的看法依然停留在十幾年前精英教育階段的觀念上：只要大學畢業，就意味着是“精英”，一定得有一個體面的工作。因此，畢業生及其家長十分強調單位的性質、行政級別(或企業規模)、中心地理位置及起點待遇等。所以觀念不能及時革新，思想不能與時俱進，是畢業生就業難的癥結所在。剛畢業的大學生從各方面來看創造出的價值都是有限的，因此應理性地給自己一個較為準確的定位。

(3)高學歷等於高就業能力。這是目前我們社會的普遍誤區。用人單位人才高消費，學生和家長盲目追求高學歷，誤以為高學歷等於高的工作能力。事實上，知識是頭腦中的經驗系統。能力是與活動要求相符合並影響活動效果的個性心理特徵的綜合，是個體固定下來的概括的心理活動系統。二者的發展並不一致，知識與就業能力、學歷與就業能力之間不能劃等號。

高等教育是學術性、專業性教育，既可以是學術性的專業教育，也可以是職業性的專業教育。我國高校長期以來形成了過分偏重學術性專業教育的特點，因此這種教育下的高校畢業生更容易出現知識與能力發展的不平衡。就業需要的是相關的職業素質和能力。將所學知識轉化為職業能力，這些顯然是相當一部分一心只讀聖賢書的畢業生所缺乏的。

1.2 整個社會就業現狀差強人意

失業是一個社會問題，主要與一個國家就業需求狀況以及產業結構調整、國家經濟政策失調有關。我國正處於轉型期，政府機構改革和經濟體制轉軌迫使國有單位減員增效，吸納能力大幅下降。整個社會就業形勢日趨嚴峻，中國的勞動力市場目前面臨來自約1 400萬國企下崗失業人員、1.5億農村富餘勞力和近1 000萬城鎮年度新增勞力的巨大壓力。政府一直在努力通過發展服務業等多種途徑緩解壓力，但據權威預測，中國未來3～5年，每年城鎮需安排2 200~2 300萬人就業，即使經濟保持7%～8%的增長率，仍會出現每年上千萬的“工

作缺口”。在社會就業市場的吸納能力沒有相應增長的背景下，我國高校大規模擴招後的本科生相繼畢業，一年多於一年。因此，畢業生就業問題顯得更加突出，引人注目。

1.3 高等教育本身存在問題

我國高校招生缺乏自主性，計劃經濟痕跡依然濃重，沒有與市場“零距離”接觸。首先高校培養層次比例與市場需求不相適應，各層次就業率與同期招生數層次結構呈反向，研究生供小於求，本科生供求基本平衡，專科生供大於求。其次，高校現有學科專業結構存在問題。學科專業供求錯位，專業設置趨同化、集中化，這樣勢必造成課程結構的僵化，閉門造車，脱離實際。學校不能以市場需要、知識結構需要為導向，學科專業結構、課程結構急需調整。第三，重學術教育輕職業教育。不管什麼類型、什麼層次的高校都一味向綜合性研究型大學靠攏。畢業生多數要走向生產第一線，而學校辦學的指導思想和課程設置都偏重學術性，忽視學生就業所需的職業技能培養，學校教育與市場要求的嚴重脱節。

2 大學生就業與創業對策思考

2.1 政府：創造良好的就業創業

首先，政府應加快經濟發展，為高校畢業生就業創造良好的宏觀環境。其次政府需繼續重視和推進社會就業，進一步理順畢業生就業體制，始終堅持市場取向，提高勞動力市場的流動性。淡化户口對勞動力市場供需雙方自主選擇的約束，淡化單位的福利保障功能，在户口、檔案管理和勞動保險等方面給予相應配套的社會保障。同時提供優惠政策，鼓勵大學畢業生到農村和西部地區就業，鼓勵自主創業。大學畢業生不應該僅是社會現有崗位的競爭者，擠佔就業機會，而更應該是新崗位的開拓者，為社會帶來就業的機會。政府應出台鼓勵各種資本對畢業生新創高科技實體進行投資的傾斜政策;設立大學生創業基地，併為創業大學生提供專業指導、法律諮詢、市場分析等服務;對自主創業的大學生在審批手續、金融貸款、工商登記、税收等予以特殊優惠。

2.2 社會：觀念與時俱進，服務實在周到

我國社會對大學生就業觀念的轉變勢在必行，必須徹底擺脱長期以來固存於人們頭腦中的人分五等、官分九級等封建思想的束縛，真正認同勞動者無高低貴賤之分的觀念，形成行行出人才的社會意識。同時實實在在地為畢業生就業提供更多的服務。

畢業生更應當根據人才市場供求狀況適當調整自己的就業預期。大學既培養社會精英，也培養普通的社會勞動者，“北大才子賣肉”很正常。經濟發達地區和熱門行業畢竟是少數，其吸納畢業生的能力有限，而相當一部分不被大學生看好的地方和行業，卻對大學生有着巨大的需求。

同時建議建立全國性的就業信息網絡，加強社會需求預測研究和報告，真正為畢業生提供細緻周到的就業服務。

2.3 高校：教育教學改革刻不容緩

(1)畢業生就業情況已成為衡量高校辦學成效的重要標誌。教育部每年公佈的各大高校就業率必然給學校施以壓力和動力，學校只顧教育不管就業行不通了。

(2)學校教育與市場需求、職業能力之縫誰來填?目前情況下高校得擔此大任。高校教學改革與社會發展、國家建設需要緊密結合。專業設置、課程結構要滿足市場所需;建立“高校畢業生就業率反饋”、“高校生源報考錄取比預警”等系統，根據不同專業科學地制定擴招規模;加大社會急需專業的招生數量，控制長線專業的發展規模，對教學質量不高、專業設置不合理的專業要減少招生數量甚至停止招生。

(3)發展職業培訓機構，大膽嘗試校企聯姻。剛從學校裏出來的學生除了動手能力弱外，表達溝通能力也普遍存在問題。學校應增設職業培訓機構或增加職業素質教育課程，包括商務禮儀、心理健康、與人溝通、融入團隊等內容。將職業素質培訓與實習結合起來，真正使畢業實習起到縮小、彌合學校教育與市場需求之縫的作用。

(4)高校應加強畢業生就業指導工作。給就業指導工作重新定位，成為學生思想政治教育的一個部分，作為對學生的人生指導，滿足學生對於人生髮展和職業生涯設計的需求，貫穿於大學教育的始終，既彌補以前就業指導的不足，又豐富了大學生思想政治教育體系。加強就業指導的理論研究和實踐操作。在高等院校中構建適應社會發展的就業指導體系，建立完整的就業指導目標、指導內容，形成有效的就業指導方式和手段，逐步推進在整個大學期間的就業指導，並且在就業指導的同時推進對學生的人生教育，提高學生對素質教育的認同度和參與的積極性。

(5)自主創業是時代的要求，也是我國高校畢業生就業體系改革的一個方向，也給大學生就業指導工作提出了更高的要求。授人以魚，不如授人以漁。聯合國教科文組織提出 ，學習的“第三本護照”是創業能力。重視對大學生開展創業教育並將其在高校教程中加以正規化、制度化成為我國高等教育的一個趨勢。

創業教育是一項系統工程，通過各種可利用的教育方式來培養創業者的創業意識、創業思維、創業技能等各種創業綜合素質，並最終使被教育者具有一定的創業能力。

創業教育應注重對學生就業觀念的轉變，使學生由被動的就業觀念轉變為主動的創業觀念，鼓勵學生將創業作為自己職業的選擇，並將自己的專業技能和興趣特長相結合，創造出自己所期望的價值。自主創業是個體在解決就業問題上發揮主觀能動性的重要形式。

目前，上海市已出台了大學生創業培訓試行方案，並首次設立了專門針對應屆畢業生的上海創業教育培訓中心，其創業培訓規劃包括入門培訓、實務與創業培訓、個性化輔導和開業跟蹤扶持。大學生創業培訓實施政府補貼，由勞動保障部門委託具有資質的創業培訓機構負責實施。

有志創業的大學生可以先培訓充電、後創業實踐，雖然在畢業時自主創業的學生終究只是少數，但是對所有的大學生在大學期間進行系統的創業教育、創業訓練是必要的，努力培養他們創業的能力與素質，增強創業意識，為他們在將來的人生道路上自主創業、崗位立業作好準備。去年年初江蘇大學成立學生創業學校。

武漢大學也宣佈允許學生休學創業，建立了大學生創業基金，並組織專家教授編寫創業課教材，在全體本科生中增設“創業課” ，教有能力的學生“做老闆”。對畢業生自主創業政策、自主創業的可能性和素質要求、實施途徑及發展趨勢等的研究，對畢業生自主創業的引導等也是高校應加強研究的課題。

綜上所述，大學生就業難的緩解和解決依賴經濟發展，也離不開體制改革和觀念更新。解決畢業生就業是一項系統工程，涉及政府、社會、學校和學生自身等各個方面，需要政府管理部門、高校、社會，包括畢業生本人的共同努力。政府應重視研究畢業生就業工作的社會分工。繼續推進就業體制改革，明確國家、高校和勞動人事等政府部門的職責和管理權限。確立學校在學生就業過程中的地位及應承擔的權利義務。加快適合我國國情的高校畢業生就業機制的建立和完善，使畢業生就業工作擺脱目前困境，走上正軌。