給貧困山區孩子的一封信（通用15篇）

給貧困山區孩子的一封信 篇1

親愛的朋友們：

你們好!

我叫馬彥陽，今年9歲，是湖南澧縣一完小四年級的學生。前些天，我通過電視看到了一些你們生活學習的片段。一下子，我的心就被緊緊地揪了起來!我即刻上網搜索，查找更多關於你們的詳細消息。

從而，我知道：你們生活在偏遠的山區，校舍低矮簡陋;破舊的課本幾人同讀;幾塊石頭搭一截木版就是你們的課桌;一塊空地、半截磚頭就是你們的算術本……飄雪的冬天，你們穿着單薄，腳踩着沒有後跟的膠鞋(或冰冷的水鞋)，在泥濘崎嶇的羊腸小道翻山越嶺，稍不留意，便會摔個大跟頭。但是，你們並沒有被困難嚇倒，依然頑強地蹣跚前行，從不曾動搖過上學的決心。在山風呼嘯的冷冷山坳，沒有磚牆瓦片遮擋，你們提着小小的簡易柴爐，站在難得的冬日裏，在唯一的老師教導下，如飢似渴地讀書學習。雖然凍得瑟瑟發抖，你們不曾停下，依舊堅持着，還是一如既往地專注、認真。

當我看到你們一張張凍得發紫，皴裂的臉蛋，一雙雙紅腫、凍裂、甚至潰爛的小手、小腳，我不禁鼻頭一酸，心痛不已，又羞愧萬分!我們的環境優美，教學樓高大雄偉，教室寬敞明亮。多媒體教室、實驗室、圖書室、舞蹈室一應俱全。與你們相比，我們是何其有幸!可是，我們卻有不少同學身在福中不知福：上課東張西望，不專心聽講;還有人沉迷於網絡遊戲，無心學習，撒謊逃課;十多歲了，上下學還要家長接送;做作業，要家長陪守。不懂得珍惜學習用品：一個本子沒寫幾頁便棄而不用，半截的鉛筆、橡皮更是亂扔。

和我們比起來，你們又是多麼懂事啊。為了讓你們獲得更多的學習機會，你們的父母大都遠走他鄉打工賺錢。於是，家庭生活的重擔就落在了你們稚嫩的肩頭。你們揹着幾乎與你們身材相仿的大竹簍下田勞作;一捆捆木柴壓得你們腰弓背駝;在昏暗的油燈下揹着弟妹燒飯、讀書、寫字。就是在這樣艱苦的環境中，在你們中間湧現出了一批批優秀的學生，看着那滿滿一牆的各類獎狀，我怎能不敬佩萬分，又自愧不如?在我身邊的好多朋友，在加中簡直就是“小皇帝”，真可謂是“衣來張手，飯來張口”。吃穿更是挑三揀四，稍有不如意還大發脾氣。又有幾個曾想道為父母分擔一點家務?你們就似那堅忍不拔的遍地小草，毫不起眼卻孕育勃勃生機，讓人感佩;而我們，就如同那嬌弱的温室小花，看似美麗動人卻不堪風雨，使人擔憂。

雖然我們不曾相見，但我被你們那種鍥而不捨、渴求上進、希望報效祖國的精神深深震撼了!我真誠地希望能與你們成為好朋友，學習你們那“如囊螢，如映雪，家雖貧，學不輟”的可貴品質。親愛的朋友們，讓我們手拉手，互相幫助，互相學習，在同一片藍天下放飛希望，放飛理想!期盼你們的回信!

祝願你們早日過上幸福快樂的生活!

給貧困山區孩子的一封信 篇2

親愛的朋友們：

你們好，我是一名四年級國小生。當我從電視上看到你們的家園被洪水衝了時，當我看到你們失去雙親時，當我看到你們大哭時，我心中久久不能平靜，特別的難受。

從你們口中，我得知你們對一支鉛筆，甚至是一塊橡皮的渴望，你們那破舊的教室，殘破的桌椅，都讓我感到自己是多麼幸福，我們有寬闊的教室和嶄新的書包。可是，雖然我們的東西比你們好許多，但是卻有一樣不比我們差，甚至比我們好，那就是一種精神，一種渴望上進的精神。

我知道，你們是想用自己的雙手，用自己學到的知識，用自己的雙手，長大後為祖國獻出自己的一份力!

最後，祝你們學習進步!

給貧困山區孩子的一封信 篇3

:(單位名稱或商鋪地址)

依照《中華人民共和國消防法》及園區《消防管理規定》,我司對你單位、商鋪進行了消防檢查,發現存在下述行為:以上行為已構成消防隱患,依照《消防法》及園區《消防管理規定》,我司現要求你單位、商鋪在 年 月 日前自行整改完畢並報我司保安部。逾期未整改,發生火災及一切災害事故後果自負。

被檢查單位責任人(簽名):

被檢查單位電話:

身份證號碼:

檢查員(簽名):

年 月 日

給貧困山區孩子的一封信 篇4

答辯人：××市木器加工廠，地址×××區××路108號。

法定代表人：陳××，男，55歲，xx市人，×市木器加工廠廠長，住××市××區××街28號。

因××市××區對外經濟貿易公司訴我廠加工承攬合同糾紛一案，提出答辯如下：

一、原告方在訴狀中稱我方未按期交貨，並且質量不合格一事，原因在於原告方未按合同規定，提供原材料。雙方簽訂的合同中明確規定：“定 做方在交貨的一個月前應提供足量、合格的紅松方料”。今年五月，原告送來我廠的木材，質量不符合加工要求，我廠立即派人與原告聯繫調換 合格木材事宜，但原告方遲遲未予答覆。眼看交貨期己到，我廠只好用原告方提供的不合格木料加工，致使質量出現問題，原告方未按合同規定 提供木材，出現的質量問題和未按期交貨問題，應由原告方承擔責任。

二、原告方要求我廠兩倍返還定金，這一要求是沒有根據的。因為原告方未按合同履行義務，責任在原告方。原告方無權要求返還定金。

三、原告方要求解除原合同，我們認為，只要原告方按合同規定提供紅松方料，我廠加工是沒有問題的。因一次質最和逾期交貨問題就輕易解除 合同，對雙方都是不利的。

綜上所述，請人民法院公正解決這次糾紛，並判決原合同繼續有效，以切實維護雙方當事人的利益。

此致

××區人民法院

答辯人：××市木器加工廠(蓋章)

x年十月二十日

給貧困山區孩子的一封信 篇5

尊敬的家長：您好!

20xx年寒假即將來臨，您的兒女將返家度假。為使學生度過一個愉快、安全、文明、和諧的寒假，特致信給您——尊敬的學生家長，希望家長能認真配合，共同加強對學生的安全、行為習慣等方面的教育。

1.請家長通過多種途徑瞭解子女在校的學習、工作、生活等方面的表現情況，查找存在的違紀行為，幫助其下學期加以改進。查看學習成績單及操行評語，並填寫回執單，讓子女開學時交給班主任，加強與班主任之間的聯繫。

2.安排子女參加一些力所能及的勞動和社會實踐，減輕家長負擔，也讓學生體會勞動的艱辛，培養勞動觀念。鼓勵子女利用所學專長為社會服務，也為將來就業奠定基礎。督促子女安排一定時間用於學習，不要沉湎於網吧、電腦遊戲機等，要鼓勵子女多讀書，讀好書。督促補考的同學認真複習迎考。

3.希望家長切實履行監護人的職責，共同做好學生的安全防範工作。督促子女適當加強身體鍛鍊。教育子女注意人身及交通安全，注意防火、防盜、防騙、防溺水，增強自我保護意識。

4.教育子女要加強自身修養，抵制社會不良風氣的影響。嚴禁沾染黃、賭、毒等。要崇尚科學、反對邪教、破除迷信，引導學生培養良好的行為規範。

5.另請15級家長注意，下學期結束開始您的孩子即將進入社會進行頂崗實習鍛鍊，請務必時刻關注。

請家長配合學校做好學生的教育工作，做文明學生。為此，我們建議以下幾點：

1.春節期間嚴禁隨意燃放煙花爆竹，以免造成不必要的傷害。

2.寒假期間請家長們和孩子共同完成安全教育平台寒假作業家庭版，通過學習提高安全防範意識，過一個平安快樂的新年。

3.放假期間禁止騎超標電動車外出遊玩，注意遵守交通規則，更不可無證駕駛摩托車等危險行為;不要在水庫、水塘、江河湖海等危險區域遊玩，以免發生溺水事件。

4.禁止學生染頭髮、留奇異髮型、男生留長髮。提倡着裝樸實大方，反對奇裝怪服，請家長督促，違者學校開學時將進行嚴肅整頓。

5.為了保證質量，儘量做到少請假、不請假，節假日前(後)學校嚴格審批請假手續，請家長支持學校工作。週末回家必須做好請假登記手續，家長若發現子女未回家，注意及時與班主任取得聯繫。

6.提倡艱苦樸素、勤儉節約的良好品德，請家長適當控制子女在校間經濟開銷額度，另請家長注意，學校不會亂收費，如有收費以班主任通知為準。

7.嚴禁學生在校內外搞“老鄉會”、“同學會”，反對將校外的人員帶到學校或留校過夜，以便維護學校安定的學習和生活秩序。

8.為保證校園的安全和秩序，下學期學生嚴格憑校卡出入校門，請學生妥善保管好校卡。

9.下學期2月14日正式報到，13日學生宿舍開放，請同學們不要提前和推遲返校，以免無處住宿，給學生帶來不便並存在安全隱患。

學生是祖國的未來、家長的希望，我們熱切期待家長的支持與配合。

您孩子班主任的聯繫方式為： 。

順祝：新春快樂!工作順利!閤家幸福!萬事如意!

給貧困山區孩子的一封信 篇6

親愛的朋友:

你好!

因為我們現在要開展一項活動，所以我給你寫了一封信，希望我們以後能成為好朋友，我們的活動名字叫“手拉手”。

我們雖然沒有見過面，但我很想和你做朋友。我叫趙芷芊，今年11歲，上五年級了，在上學。雖然我在有許多朋友，但我十分希望和遠方的小朋友做筆友。你也許是個活潑的男孩，也許是個開朗的女孩，我希望你能喜歡我、接受我。

我的家鄉——，是個年輕而有繁華的城市。她雖然沒有悠久的歷史，沒有豐富的土特產，沒有名揚中外的歷史古蹟，沒有讓人驚歎的山山水水，但她充滿生機和活力，在xx人眼中，她永遠是最美的。有許多值得一去的地方，比如刺激的歡樂谷，有趣的東部華僑城，熱鬧的華強北……還有讓你周遊世界的世界之窗和美麗的海灘大、小梅沙。環境很好，雖然四周都有高樓大廈，車很多，但大路兩邊都是綠樹成蔭。也很方便，鄰近全球經濟之都之一——香港，海陸空交通都很便利。

你的家鄉是什麼樣的?一定也很美麗吧。或許是繁華的美，或許是古樸的美，或許是純淨的美。我想你一定和我一樣很愛自己的家鄉。

我真誠地希望你能成為我的朋友。請給我回信呀!謝謝!

祝:身體健康，學習進步!

在遠方的

給貧困山區孩子的一封信 篇7

答辯人：，男，51歲，漢族，住*鎮國小。

被答辯人：*縣*國小。

法人代表： 任校長職務

答辯人因被答辯人訴其房屋買賣合同糾紛一案提出答辯理由如下：

答辯人與被答辯人之間不存在房屋買賣關係，談不上合同糾紛，答辯人現住房是x3年從該校教師嶽文昌名下轉讓而來，未曾與被答辯人簽訂什麼合同，不存在合同約定不屬於本校教職工封閉一樓後門的説法。房屋後門與生俱來，不屬於答辯人私開。再者，答辯人所購房屋，屬被答辯人早年所建，由於前門距地面達1米多高不能正常出入，答辯人只能從自家後門出入，後門一旦封閉將嚴重影響答辯人的正常生活出行。被答辯人在當初建造房子時，就理應考慮到給購房者留有合理的出路。如果沒有房屋後門的支撐，答辯人將不會購買一個沒有出路的房子。學校安全固然重要，但防範的措施也並非一種，而答辯人的權益也理應得到尊重和保護。

綜上所述，答辯人與被答辯人之間並沒有不屬於該校教職工必須封閉一樓後門的約定，被答辯人的請求缺乏事實及法律依據，且以損害答辯人權益為籌碼，依法不能成立。請求法庭駁回被答辯人的訴請。

此致

*縣人民法院

答辯人：

x4年10月2日

給貧困山區孩子的一封信 篇8

親愛的媽媽：

您好！

有一種愛，我無法用言語訴盡，更無法用文字寫盡——母愛。在我成長的道路中，是您教給我知識，是您教會了我許多做人的道理，是您在挫折中給我鼓勵。媽媽，我要感恩的人是您！

媽媽，您是一位優秀的教師。您所帶的班級經常受到學校的表揚，同學們經過您的認真、細心地輔導和教育，有的踏入工作崗位，有的考上了大學。學生們為了表示對您的感激，經常帶着禮物來看您。你雖不是學校領導，但您關心同事的文化生活。您創辦的街舞俱樂部，受到了眾多老師的歡迎。每週星期五，由學校的舞蹈老師來輔導你們。您每次都是汗流浹背地回來，卻擺出副神采奕奕的模樣。那一刻，您身上散發的對工作的熱忱，對生活的熱愛之表，深深地感動我，也無聲無息影響着我。媽媽，我感謝您！是您用言行教我做一個陽光的、熱愛學習和生活的男孩！

媽媽，您還記得嗎？在常平鎮舉行的黨的知識競賽中，您和另外兩名老師代表學校參加了比賽。比賽的前幾天，您總是不知疲倦、全神貫注地複習資料。儘管窗外汽車的喇叭聲很刺耳，儘管人們的喧鬧聲很嘈雜，但您卻能專心致志地陶醉在知識的海洋裏。校慶晚會的當天，全校師生沉浸在歡樂的海洋裏盡情地欣賞節目。可您卻缺席了，呆在家中熟記競賽的知識要點呢！這一刻，您用言行教導我：業精於勤而荒於嬉。一天上午，趁我休息的時間，您讓我考考您資料上的問題。您背得滾瓜爛熟，如同喝水一樣一氣呵成。然後，您讓我測試您的反映能力，我説：“A：2；B：3；C，請答題。”您立刻一拍桌子，模擬按搶答器的樣子，説：“A。”可惜您慢了半拍。我們反覆練習，您的搶答速度相當快了。比賽完那天中午，我知道你們拿了一等獎，立刻來給你們祝賀。此時，我感悟到：人生要像媽媽一樣，敢於挑戰。而人生的價值，即以其對當代所做的工作為尺度。

生活中，您給了我許多的愛。媽媽您辛苦了，您為了我，為了工作，為了家庭，為社會一直在默默無聞地付出，我將永遠銘記於心！您就像我人生的航標，在我漫漫的成長之路上指引我前進！感謝您，親愛的媽媽！

祝媽媽工作順利，身體健康！

您的兒子：簡凌奕

給貧困山區孩子的一封信 篇9

親愛的爸爸媽媽：

您們好!

一直以來在我心裏，我最想感激的人就是你們。我之所以能這麼快樂、這麼幸福，全都是你們所帶給我的!這個世界上最偉大的愛是什麼?那當然是父母對孩子的愛，那是最純真的愛，也是最偉大的愛!

我聽説過這樣一個故事，它藴涵着高尚的品質，讚揚着偉大的父母……

那是在一個深秋的傍晚，一位老獵人揹着獵槍，開着越野車，在大草原上追着幾隻麋鹿。老獵人熟練地舉起獵槍，寂靜的草原上突然響起“砰砰”幾聲，似乎還聽到迴音。頓時幾隻麋鹿就地倒下，鮮紅的血染紅了青青的草……其中有三隻麋鹿僥倖逃過，那是一家三口。我想，其中兩隻大麋鹿一直在護着中間的小麋鹿吧!突然，老獵人再次開了一槍，“爸爸”擋住子彈，在瞬間倒地。接着“媽媽”又跑到“爸爸”原來的位置，繼續護着小麋鹿!老獵人仍然不肯收手，再次開了一槍。“砰”的一聲，大麋鹿的毛被鮮血染紅了，可它仍然堅持着、堅持着……最後，兩位偉大的父母，把小麋鹿送到安全的地方!而它們卻不幸犧牲了……啊，多麼崇高的精神啊!為了自己的孩子，卻光榮犧牲自我!雖然只是動物，但它們的行為就跟人一樣犧牲自己，拯救孩子!它們用自己的生命譜成了一首首愛的讚歌!

回想起來，我也同樣受到您們的呵護與關愛!

媽媽，您給了我生命，是我的第一任老師，教給我做人做事的道理!你們養育了我，是我成長的搖籃。爸爸，您是我最好的朋友，您給了我胸懷和智慧，給了我前進的動力。

媽媽您總是請小朋友們來家裏做客，同我一起寫作業，一起學習，一起玩耍，寧願玩耍過後家裏很亂，可您毫無怨言。只要我健康快樂地成長，您就不惜一切地付出。爸爸呀，您是我的好爸爸，更是我的好朋友。一有空，您就陪我聊天，和我遊戲。

在學習上，你們為了我能安靜地學習，在我學習的時候，再好看的電視節目你們都不看;只要我需要的學習用具，不論跑多少路，用多少錢你們都樂意。你們真偉大啊!

在我成長的路上，父母的愛無處不在。父母的愛是無微不至的，是説不完道不盡的。我要努力做使你們高興的事，努力使自己成為一個使父母滿意的人!

祝

身體健康，萬事如意!

給貧困山區孩子的一封信 篇10

一、入園

1.看到家長帶領幼兒來園，教師應該面帶微笑。

2.幼兒見到教師的時候説："老師好!"教師應該給幼兒一個回答："你好!"或者："小朋友好!"

3.幼兒將在家發生的事情告訴教師時，教師應該及時和幼兒溝通。

4.幼兒見到小朋友説："小朋友好!"教師應該給幼兒一個肯定，如："你真講禮貌。"

5.週一和幼兒見面後應該説："你好!見到你真高興!"或者説："你今天真漂亮。"

6.帶領幼兒入園時，如果遇到升旗時應該肅立，行注目禮。

二、晨檢

7.教師每天要檢查幼兒的口袋、書包是否攜帶危險物品，如：果凍、果核、刀子等。

8.及時點數班內幼兒人數，做好晨午檢記錄。

9.如果發現幼兒有感冒等症狀發生，應該及時電話通知家長，帶領幼兒到醫院就醫。

1O.及時詢問幼兒早餐情況，讓幼兒養成吃早餐的習慣。

11.幼兒給你糖果吃的時候，教師應該雙手接着，真誠地説："謝謝你。"必要時應該歸還幼兒。

三、教育活動

12.教師應該時刻提醒自己：不能打罵幼兒!要愛他們。

13.與幼兒説話時，教師應該蹲下來面對幼兒，微笑交流。

14.幼兒表現突出或做對了事情的時候，應該高興地對幼兒説："你真棒!"

15.當幼兒遇到難題找教師詢問時，不管你有多忙，都應該停下手裏的工作，給幼兒一個滿意的答覆。

16.幼兒回答問題正確時，教師應該及時給予表揚或鼓勵。

17.幼兒回答問題不正確時，教師應該及時給予糾正，但不要打擊幼兒的積極性。

18.教師要注意幼兒的個體差異，儘量照顧到每一位幼兒，給每一個孩子鍛鍊的機會。

19.教育幼兒能分清自己和別人的東西，不是自己的東西不亂拿。

20.教師借別人的東西時要説："請借給我用一用好嗎?"

21.如果幼兒幫助了教師，教師要及時説"謝謝"，教師不小心碰到孩子要説"對不起、沒關係"等文明用語。

22.教師要嚴格遵守上課制度，不接聽手機，不發送短信。

四、就餐

23.給幼兒創造一個安靜、舒適的就餐環境，使幼兒能專心愉快地進食。

24.教師看到不安靜進餐的幼兒要伸出食指給一個暗示：就餐時間不要大聲喧譁。

25.看到吃飯挑食的幼兒要通過故事或遊戲的方式教育幼兒不挑食。

26.教師要對浪費飯菜的幼兒説一聲："請愛惜糧食。"

27.分飯時教師不要將勺子在幼兒的頭頂傳來傳去。

28.教師不能用筷子或勺子指點幼兒。

29.教師要對飯後將碗筷收拾乾淨的幼兒伸出一個大拇指："你真棒。"

30.教師飯前要洗手，然後教育幼兒捲起袖子，以免弄濕;要求幼兒洗手心、手背、手指、手腕等。

31.幼兒吃得較慢時，教師可以適當提醒，不要催促。

32.教育幼兒飯前飯後不做劇烈運動，勤曬太陽常鍛鍊，預防感冒。

33.飯前飯後要清點幼兒人數，避免走丟。

五、午休

34.午睡時能組織幼兒有次序地脱下鞋襪、衣服，襪子放到鞋子裏，然後將鞋子整齊擺放在牀底下。

35.教育幼兒將脱下的衣服疊好後放到枕頭的左側，安靜入睡。

36.睡覺時不要將被子蓋在頭上，保持呼吸流暢。

37.起牀後，組織幼兒有次序地穿衣服、鞋襪等。

六、自由活動

38.幼兒摔倒在地，教師應該鼓勵幼兒自己爬起來，並關心地問："摔疼了嗎?"並檢查有無傷處。

39.教師看到幼兒玩遊戲有爭執現象發生時，要注意觀察幼兒的舉動，必要時要制止爭執的發生。

40.幼兒因為某一樣東西發生分歧時，應該讓幼兒自己協調，如果事情嚴重化，教師再出面制止。

41.幼兒在遊戲時爭搶玩具，獨佔玩具時，教師應該教育幼兒説："我們一起玩一玩，好嗎?"

42.小朋友借了別人的東西佔為己有時，要教育幼兒及時歸還。

43.當發現幼兒説謊話的時候，教師不要面向全體幼兒批評指責，要悄悄地給予指正，給幼兒自尊。

44.進活動室、辦公室或別人的房間前先輕輕地敲門，別人説"請進"後再進入。

七、離園

45.經常與家長進行交流，及時將幼兒在園情況反饋給家長。

46.離園時教育幼兒跟教師説："老師再見!"

47.家長接幼兒時來晚了，要體諒家長的苦衷，不要給家長臉色看。

48.如果幼兒在園和其他小朋友發生衝突，教師應該利用家長接幼兒時間，告訴家長幼兒在園表現。

49.不能當着家長的面批評甚至指責其他幼兒。

50.陌生人接幼兒時，教師有權利拒絕;如確實無法避免，則必須向家長確認代接者身份後再讓幼兒離園。

給貧困山區孩子的一封信 篇11

dearsirs,

acno.

itis very difficult to understand why we have not heard youin reply to our two e-mail of 8th and 18th september for payment of the sum us$80,000 you are still owing. we had hoped that you would at least explain whythe ac continues to remain unpaid.

iam sure you will agree that we have shown every consideration and now you failto reply to our earlier requests for payment, i am afraid you leave us nochoice but to take other steps to recover the amount due.

weare most reluctant to do anything which yourcredit and reputation might suffer and even now we prepare to give you afurther opportunity to put the matter therefore propose to give you 15days to clear your ac,

yoursfaithfully,

親愛的先生：

第號賬單

我們於9月8日及9月18日兩次去函要求結付80，000美元欠款，單至今未收到貴方任何答覆，對此我們感到難於理解。我們希望貴方至少得解釋為什麼賬款至今未付。

我想你們也知道我們對貴方多方關照，但你們對我們先前的兩次詢函不作答覆。你們這樣做恐怕已經使我們別無選擇，只能採取其他步驟來收回欠款。

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我們極不願意做任何損害你們信譽的任何事情。即使現在我們還準備再給你們一次機會來挽回此事。因此，我們再給你們15天時間來結清賬目。

你真誠的

給貧困山區孩子的一封信 篇12

家長朋友們：您好!

感謝您對我校的信任，把孩子送到××公學!在您的關心、理解和支持下，我們學校健康地走過了四年的發展歷程。現在，整個校園秩序井然，學風濃郁，昂揚奮進，呈現出蓬勃發展的勢頭。

新學年，我校將以“落實科學發展觀，不斷細化規範管理，樹立創新意識，穩步提高教育教學質量，構建和諧校園”為工作指導思想，全校教職員工正進一步努力做好各項工作，力求在師資隊伍建設、德育、教學、生活管理等各方面再上一個新的台階。

為了更好地把您的孩子教育好、管理好，我們將有效地拓寬與您交流、溝通的渠道，我們也將以真誠的態度、務實的作風和創新的精神進一步改進我們的工作。同時，也期待家長配合學校做到以下幾點：

一、積極參與學校的管理，按時參加學校召開的家長會，並能通過正常渠道向學校和教師提出建設性的意見和建議。

二、教育孩子勤儉節約，在生活上不攀比，不追求名牌。不給學生帶手機等貴重物品到校。除了牛奶和水果之外，其它零食一律不準帶入校園。

三、督促孩子不要穿奇裝異服、不戴耳環等首飾來校，更不能讓孩子染紅頭髮、黃頭髮等到校。

四、放大假時，督促孩子在家也像在校一樣，按時起居、學習。回校前認真填寫《家校聯繫手家長朋友們：您好!

感謝您對我校的信任，把孩子送到××公學!在您的關心、理解和支持下，我們學校健康地走過了四年的發展歷程。現在，整個校園秩序井然，學風濃郁，昂揚奮進，呈現出蓬勃發展的勢頭。

新學年，我校將以“落實科學發展觀，不斷細化規範管理，樹立創新意識，穩步提高教育教學質量，構建和諧校園”為工作指導思想，全校教職員工正進一步努力做好各項工作，力求在師資隊伍建設、德育、教學、生活管理等各方面再上一個新的台階。

為了更好地把您的孩子教育好、管理好，我們將有效地拓寬與您交流、溝通的渠道，我們也將以真誠的態度、務實的作風和創新的精神進一步改進我們的工作。同時，也期待家長配合學校做到以下幾點：

一、積極參與學校的管理，按時參加學校召開的家長會，並能通過正常渠道向學校和教師提出建設性的意見和建議。

二、教育孩子勤儉節約，在生活上不攀比，不追求名牌。不給學生帶手機等貴重物品到校。除了牛奶和水果之外，其它零食一律不準帶入校園。

三、督促孩子不要穿奇裝異服、不戴耳環等首飾來校，更不能讓孩子染紅頭髮、黃頭髮等到校。

四、放大假時，督促孩子在家也像在校一樣，按時起居、學習。回校前認真填寫《家校聯繫手冊》，及時反映假日中孩子的學習、生活情況。

五、遵守學校的保安制度，能在指定的時間和地點，憑《接送證》接送孩子。家長如來校探視孩子，請嚴格遵守規定時間(無特殊情況僅限週日下午)，以免影響正常的教育教學。來校的家長請不要在校園內吸煙，不能打擾學生上課、休息。

六、尊重教職工的勞動，不宴請教師和員工，不向教師和員工饋贈禮品。

七、行為舉止文明，為子女做出表率，教育孩子與同學相處，要尊重對方、寬容謙讓，遇到孩子偶爾與其他同學發生矛盾，要冷靜處理，妥善疏導，相信學校會予以公正、公平處理，家長不能繞過學校擅自找對方私自處理，更不能帶人到校干預事情處理，而將事態擴大。

八、能經常與教師交流、溝通，積極配合教師對孩子進行思想教育。學生在校出現違紀現象時，家長應主動配合學校以各種形式對學生進行教育。

新學期已經開學，讓我們相互密切協作，共同把我們的孩子教育培養好。我們堅信，通過全體教職員工的不懈努力和全體家長的支持配合，一定會為我們的孩子創造一個輝煌燦爛的明天!

最後祝願家長朋友們工作順利、身體健康!

冊》，及時反映假日中孩子的學習、生活情況。

五、遵守學校的保安制度，能在指定的時間和地點，憑《接送證》接送孩子。家長如來校探視孩子，請嚴格遵守規定時間(無特殊情況僅限週日下午)，以免影響正常的教育教學。來校的家長請不要在校園內吸煙，不能打擾學生上課、休息。

六、尊重教職工的勞動，不宴請教師和員工，不向教師和員工饋贈禮品。

七、行為舉止文明，為子女做出表率，教育孩子與同學相處，要尊重對方、寬容謙讓，遇到孩子偶爾與其他同學發生矛盾，要冷靜處理，妥善疏導，相信學校會予以公正、公平處理，家長不能繞過學校擅自找對方私自處理，更不能帶人到校干預事情處理，而將事態擴大。

八、能經常與教師交流、溝通，積極配合教師對孩子進行思想教育。學生在校出現違紀現象時，家長應主動配合學校以各種形式對學生進行教育。

新學期已經開學，讓我們相互密切協作，共同把我們的孩子教育培養好。我們堅信，通過全體教職員工的不懈努力和全體家長的支持配合，一定會為我們的孩子創造一個輝煌燦爛的明天!

最後祝願家長朋友們工作順利、身體健康!

給貧困山區孩子的一封信 篇13

創建文明城市，需要我們共同支持參與。我們必須時刻謹記，我們是長沙人，我們是這次活動的關鍵。我們是這其中的一員，我們有責任，有義務先做好自己。為這次至關重要的活動貢獻自己的一份微薄之力……人的魅力之體現，最主要的還是看內在的素質!文明城市，看的也不僅僅只是長沙城的外觀，我覺得最主要的，還是我們廣大長沙人的素質!素質的體現，也不僅僅只是在文化上有多大的造詣。還有一樣更重要的東西，那就是——誠信!

人無信不立。相信大家都知道吧，我一直都覺得，一個人要是連最基本的誠信都沒有，那麼他的人生將會毫無意義…

誠實，就是忠誠正直，言行一致，表裏如一。守信，就是遵守諾言，不虛偽欺詐。誠信是一切道德的基礎，是人之為人最重要的品德，是一個社會賴以生存和發展的基石。誠實的人向來都討厭虛偽的人，而虛偽的人常常卻以誠實的面貌出現，可最終還是藏不住那根狐狸尾巴，露出本來的面貌!是啊，這正像現實生活中的我們。剛開學的時候，特別是新生報到。老師們選取班幹部不就是“以貌取人”麼?但相處了一定是時間後，他們總會明白的…誠者，“之道也;思誠者，人之道也。”信用即是無形的力量，也是無形的財富。

一個人若是真的失去了誠信，那他還會擁有些什麼?是的，一無所有。一個沒有誠信的人是永遠都不會快樂的，就算學歷再高，家境再好，沒有了誠信，人家還會信任你?你敢説你可以在這個社會上抬起頭?走到哪裏，哪裏都是瞧不起你的眼神!沒有了誠信，工作找不到，連最基本的朋友都會沒有。

一個沒有誠信的人，會真心的與別人交朋友嗎?別人把你當朋友般信賴，而最終卻是你不守信用，人家還會願意和你在一起麼?不會!如果通過偽善交得一些朋友，那樣的友誼是不會長久的。所以我寧願以誠摯獲得一百名敵人的攻擊，也不願以偽善獲得十個朋友的讚揚。因為生命是不可能從‘謊言‘中開出燦爛的花的。做人就得老老實實，本本分分。

一個誠信的人面對誘-惑，不怦然心動。不為其所惑。雖平淡如行雲，質樸如流水，卻讓人領略到一種山高海深。而不講誠信的人面對誘-惑，不惜犧牲一切只求眼前利益，即使能如願以償。終究會在時光長遠的考研中露出他為人不齒的一面，弄得身敗名裂.....

給貧困山區孩子的一封信 篇14

September 10th is the day that every student should bear in mind. It is the time to express our congratulations to our teachers ,who have devoted most of their time and energy to us 。

I am writing to express my heartfelt gratitude; I am referring to that unfortunate accident the other day, when I was knocked off my bike by taxi. If it had not been for my teachers’ timely assistance in giving me first aid, I fear that the consequences might have been much serious。

Everyone agrees that it was his quick-witted response in that emergency that has led to this satisfactory outcome。

I will repay my teacher’s kindness with my unselfish help to others. Although nowadays people in mounting numbers talk about the need to be unselfish, we see very few people practice what they preach. If there were more people like my teacher, this would be a much nicer place.

給貧困山區孩子的一封信 篇15

你好，

在你很小的時候見過你，幾年前你讀國中時，在你姥姥那裏又見過你，印象裏你很聰明也很懂事。知道你已經高三馬上要參加大學聯考，知道你學習一直不錯替你高興，因為這是你人生所遇到的第一個機遇，希望你成功，同時也想提醒你可能會有很多不利的因素會阻礙你。當你感覺到痛苦的時候可能正是這些消極因素在開始折磨你，有些原因你知道，有些可能不知道，不用害怕，不用管它。希臘一個哲學家説過，給一個荒地除草的最好辦法是給它種上莊稼，這些不利因素就像一個小孩一樣，越理他，他鬧得越兇，不理他反倒變乖。僅僅關注你想要的東西。人生往往籍於苦難而得到提升，挺過去你就是強者，金牌背後很多感人的故事讓金牌更加耀眼。

事實上那些對你大學聯考不利的因素有時候並不那麼容易被發現，有些像糖衣炮彈一樣，不是痛苦而是一種舒服感，優越感，比如有些人在這時候，喜歡通過打扮外在的美讓自己變酷，在同學中找到一種優越感;有些人很幽默，幽默確實能在同學間收到很好的關係，但切忌依此為能;有些人很博學或者能給大家很多新聞，要知道這些談資的講述以及獲取，還有之前的加工，和之後的回味是要花很多工夫的;還有一些人很聰明，在高三開始經常去跑錄像廳或者遊戲廳去玩，還有經常打球的，憑着天賦的聰明開始時他的學習成績也還不錯，在很多人眼裏很羨慕他們，因為他們是玩得好，學得好，可隨着複習的深入慢慢的他們被那些資質一般卻一直在前進的人甩在了後頭，那時候即便他們很聰明也有好多東西需要看，已經很難再跟上，在小範圍來看，大學聯考是個中長跑，不是短跑，所以即便你起跑慢了後面加緊跟上，還有可能;同時大學聯考也不是長跑，如果醒悟太晚就算盡力挽救，也沒時間了，但起跑點已經過去，現在高三已經是在跑中期，所以切不可有任何疏忽大意。類似的不利因素還有很多，形式也很多樣化，總之大學聯考之際只要把目光聚焦在你的學業上，想做的東西在以後有的是時間來做，人生在這時候還沒正式開始，但確實是一個非常大的轉折點，因為從此以後你所做的很多事都將被迫地基於此結果被劃分開來，分路走下去，好壞已經有個大概的定局。

沒考上的一種活法，考上的另一種活法，考上好大學的跟考上差的同樣有很大差別，考上好大學好專業跟不好專業的又有不小差別，這些在將來公司招聘中都會體現出來，慢慢的循環下去逼迫着你按着基本上定型的路在往下走，自由無非是具體選擇哪一家而已，但供選的單位和工作的檔次已經被基本定型，這個定型點就來源於大學聯考，説得再明確點，來自於你高三這一年的複習。

對於絕大部分沒啥後台的人來説，路是靠自己的雙腳走出來的，而且在這中間充滿了荊棘。如果你現在還有什麼驕傲和浮躁的地方，就去掉吧，因為這個時間對你的未來太重要了，把目光聚焦在你的所有科目上，聚焦在你的整體分數上，任何私藏於心的與學習無關的理念或想法，包括因為好面子而不去問問題之類的都統統洗掉，不斷地洗刷，讓心保持乾淨，坦蕩，至真至正。這雖然與學習沒直接關係，卻可以減少你的內耗，提高你的有效時間。

上面我是想説説在心理上可能會存在的問題，可能不全面，你應該能從中看出我想説什麼，對照自己反省洗刷下，這個是必要的，可能一次很難有結果，多做幾次就會慢慢的見效。我曾通讀過論語，覺得論語無非歸結為:正心誠意，格物致知。以上算是正心篇。

對於格物致知，每個人都有自己的方法和途徑，不能完全照搬。

我自己學習不算好也不算差，這些年也遇到些牛人，之間也聊過學習的體會，感覺就是當學習時，包括學習以外的生活中，如果太輕鬆，往往説明這期間沒有深入進去，因此回頭看這段時間的進步不大，因此一旦遇到這時候警惕下檢查自己，是否心有旁物，或者不能下苦心去深刨每道題，留於表面的似會又不是全明白，例如在物理題中，有些題幹中會説“一根輕質繩，。。。”即使那個開頭不用管，後面的題也能做對，但仔細想想題目無廢話，那個意思是在告訴你繩子的質量可以忽略不計，這些是小問題，但在物理中的選擇題中往往就是通過考察這些細微概念的理解。

這期間如果能 “保持着一種欲求吃透所有知識而不能的痛感”，你的學習可能真正的在進步。

另外有自己的計劃，按照自己的計劃走，切忌不要被別人的計劃打亂，看着別人做什麼自己做什麼是很可怕的事。