搬遷安置協議書（精選6篇）

搬遷安置協議書 篇1

甲方：村(居)委員會

乙方：

根據上級關於平遷散葬墳墓、切實改善農村環境的要求，對位於本村地段

的墳墓進行遷移。現就有關事宜達成如下協議：

一、墳墓遷移時間定於20xx年XX月XX日，遇雨順延。

二、骨灰盒(骨灰)由乙方負責送到公墓，墳頭挖到棺木時由乙方負責將屍骨收集，整理，運送到公墓墓穴內，若發生費用均由乙方負責，安全生產責任由乙方負責。

三、平墳(墓)由甲方組織機械施工，施工費用由甲方負責。

四、甲方免收乙方公墓建設成本費，管理維護費和土地費用。

五、乙方在墓遷入前15日向甲方提供碑文，若不及時提供的，遷入時碑文不到位由乙方負責。

六、違約責任：在約定時間內無故不遷移的，視為乙方自動放棄，不再遷移，甲方可直接平整到位。

七、本協議自簽訂之日起生效。

八、本協議一式三份，甲乙雙方各執一份，報一份鎮民政辦備案。

甲方(公章)：村(居)委員會

乙方(簽字)：

代表(簽字)：

X年XX月XX日

搬遷安置協議書 篇2

甲方：xx村村民委員會

乙方：

南水北調工程是優化我國水資源配置，惠及當今、造福後世，舉世矚目的浩大工程。為了切實做好南水北調工程建設徵地補償安置工作，維護被徵地羣眾的合法權益，確保南水北調工程建設順利實施，對我村紅線內涉及的墳墓進行搬遷清理。為切實做好這項工作，經甲、乙雙方協商達成如下協議：

一、乙方對座落在xx村南水北調紅線內的墳墓自行搬遷清理。

二、乙方在20xx年12月9日前，按時簽訂遷墳補償協議並按時完成墳墓搬遷清理的，可獲得足額賠償。

三、乙方若清理搬遷有困難，可於南水北調工程施工同時進行墳墓搬遷清理，也可獲得足額補償。

四、因墳墓埋葬時間久遠，無法清理搬遷的，乙方自願放棄搬遷墳墓，也可獲得足額補償。

五、在規定的期限內乙方無正當理由拒不搬遷或不簽訂遷墳補償安置協議的，甲方將視為無墓主的墳墓進行處理;由乙方承擔相應的一切責任。

六、在徵遷過程中，乙方不遵守國家有關法律、法規規定，有下列情形之一，情節輕微的，由公安機關根據《中華人民共和國治安管理處罰法》予以處罰;情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任;造成經濟損失的，乙方應承擔經濟賠償責任。

1、敲詐勒索財物的;

2、煽動羣眾鬧事，影響社會穩定，阻撓國家建設的;

3、拒絕、阻撓甚至辱罵、毆打徵遷工作人員依法執行公務的。

此協議一式兩份，甲、乙雙方各保存一份。

甲方：xx村村民委員會

乙方：

二○一○年十二月xx日

搬遷安置協議書 篇3

甲方：(以下簡稱甲方)

乙方：(以下簡稱乙方)

為了確保加快工程的需要，結合當地實際情況。

根據相關地塊墳墓登記遷移的通告，經甲、乙雙方協商，就乙方墳墓遷移事宜簽訂如下協議：

一、乙方墳墓坐落

規劃區用地範圍內，經評估甲方按一次性補償乙方墳墓遷移費XX元整。

二、乙方墳墓佔地面積為㎡。由甲方統一辦理徵用手續，佔地補償費為元(每平方XX元)。

三、金瓶12瓶為基準，超過12瓶的，以2750元/瓶補償。乙方金瓶數未超出12瓶。甲方不予以補償。

四、乙方於20xx年XX月號將墳墓遷移，對在規定期限(20xx年XX月XX日)配合甲方墳墓遷移工作，給予一次性獎勵XX元。

五、甲方應付給乙方總金額為XX元(大寫：XX元)。

六、乙方墳墓遷移的新墳地，甲方不再負責;乙方家族內部關於原墳墓權屬或因墳墓遷移的有關事宜引起糾紛的，由乙方自行負責處理。

七、乙方墳墓在規定時間內遷移完畢，經甲方驗收合格後，一次性付清墳墓遷移費及佔地補償費。

八、乙方墳墓遷移後，如有其它墳主來認領，乙方必須及時主動協商解決。一切責任由乙方承擔。

九、本協議須甲、乙雙方簽字蓋章後生效。甲、乙雙方必須共同遵守，依法履行。

十、協議壹式貳份，甲、乙雙方各執壹份。

甲方：

X年XX月XX日

乙方：

X年XX月XX日

搬遷安置協議書 篇4

青少年是祖國的未來和希望，特困青少年是青少年中的特殊成員，向他們伸出温暖之手，獻出一片愛心，援助他們完成學業，為他們的健康成長提供必要的條件是社會每名成員應盡的職責。為此，__花公益聯盟牽頭組織“一對一幫扶貧困學生”愛心活動，為了更好的將該活動堅持下去，並保護幫扶雙方的權益，特簽訂此幫扶協議書，望幫扶雙方共同遵守：

幫扶人的責任和權利：

1、懷有一顆不圖回報的愛心，自願付出!

2、願意資助被幫扶人就學，期限至少一年。如一年後不願再幫扶該學生,應提前三個月向公益聯盟提出書面申請,並説明原因.

3、資助項目為每學期的學雜費。

4、每年以現金方式資助被幫扶人學雜費1000元/年(九年義務教育期間)，高中1202380元/年，款項委託__花公益聯盟代管理，並開具收款收據。

5、與幫扶對象保持聯繫，關心其生活、學習情況。

6、可適時邀請被幫扶人蔘加各種公益聯盟活動。

被幫扶人在接受資助期間遵守以下八條要求：

1、要有一顆感激的心，把捐助者的愛心化作學習的動力，珍惜機會，刻苦學習，用優異的成績來向捐助者彙報。

2、自立自強，不能被動接受捐助，積極參加勤工儉學和熱愛勞動。

3、勤儉節約，不亂花來之不易的捐助款，要把每一分錢用在關於學習和生活上。不攀比，不驕傲，學習和生活上都要多幫助其他同學。

4、如實向幫扶者彙報自己的學習、生活情況。

5、不準直接或者暗示向幫扶者索要金錢和其它物品，如果確實是特殊困難或者學習必須品的，而且捐助的款項不夠解決的，要通過學校校長彙報，通過學校落實後與__花公益聯盟或者幫扶者協商後解決。

6、能夠理解幫扶者的困難，如果幫扶者無法繼續資助，不能懷疑和誤解捐助者的愛心。

7、有一顆報恩的心，捐助者並不要求任何回報，但是要有這種報恩的思想，在今後自己長大有能力後，用這種知恩圖報的思想再去幫助這個世界上仍然需要幫助的人。

8、堅持這樣一種信念：首先自助，然後才能受助和助人。

__花公益聯盟對該協議保留解釋權。

幫扶者(簽名)：年月日

被幫扶者(簽名)：年月日

被幫扶者學校(蓋章)：

_花公益聯盟(蓋章

搬遷安置協議書 篇5

甲方：

乙方：

為了貫徹農村教育工作會議精神，縮小城鄉教育差距，促進教育均衡發展，加強對薄弱學校的支持和幫助。經甲、乙雙方友好協商，達成以下協議：

一、結對幫扶時間三年。自20____年3月-20____年12月。

二、雙方通過加強學校管理優勢互補、教師定期交流培訓、聯合舉辦教學研討活動、教育教學信息交流，充分開發、利用、共享兩校的教育資源，推動兩校共同發展。

三、甲方責任：

1、不定期舉辦教學研討活動，課題雙方共同確定，地點輪流設定。

2、每學期組織處室負責同志及圖書、閲覽、電教、儀器、檔案等崗位管理人員到乙方學校進行對口指導不少於一次。

3、協助乙方制訂學校發展的規劃。

4、確定一名副校級領導作為結對幫扶工作的聯繫人。

四、乙方責任：

1.積極、主動配合甲方做好結對幫扶工作。

2.每學期組織處室負責同志及圖書、閲覽、電教、儀器、檔案等崗位管理人員到甲方學校進行學習不少於一次。

3.配合甲方舉辦培訓講座等。

4.制訂本校的發展規劃。

5.確定一名副校級領導作為結對幫扶工作的聯繫人。

五、本協議自雙方蓋章、代表簽字之日起生效。本協議一式二份，雙方及各執一份。如有未盡事宜另行協商。

甲方：乙方：

搬遷安置協議書 篇6

甲方(幫扶學校)：

乙方(受幫扶學校)：

為貫徹落實市委市政府的決策部署，加大我市義務教育均衡、優質發展推進力度，進一步提高基礎教育整體水平，促進教育公平和優質教育資源共享，努力辦人民滿意的教育，根據市教育局《關於印發深圳市中國小百校扶百校行動實施方案的通知》(深教[20__]48號)精神，經過共同協商，甲、乙兩校特訂立結對幫扶協議如下：

(一)學校管理水平幫扶

1.甲方幫助乙方樹立正確的辦學思想和理念，制定中長期發展目標和發展規劃，完善各項管理制度，規範辦學行為和日常工作管理，提高管理水平。

2.幫助和指導乙方加強校風學風、校園文化建設和班級管理，開展心理健康教育、安全教育和安全事故防範等方面的學習與交流。

3.甲方校長或副校長每學期到乙方指導管理工作2次以上，教學、安全、德育主任和團隊幹部每學期到乙方指導相關工作各3次以上。

4.甲乙雙方領導班子每學期共同研究管理工作和交流管理經驗2次以上。

5.甲乙雙方每學期各派1名管理幹部到對方掛職，參與學校決策與管理;雙方負責在校內安排掛職人員食宿，其中甲方認真做好乙方掛職人員的培訓指導工作(食宿費用標準由雙方協商,食宿費用分別在市撥付的幫扶資金裏列支)。學期結束前，結對雙方分別對掛職幹部的工作表現進行考核和書面鑑定。

(二)教育教學工作幫扶

1.甲方幫助和指導乙方落實教學工作常規，加強基礎教育課程改革和教育教學研究，更新教育觀念，改革教學方法，充分利用現代教育教學手段尤其是信息化手段，提高教學效率和水平。

2.甲乙雙方公開課、示範課和教研活動等相互開放，藝術節、科技節、體育節、讀書節和團隊活動等相互派學生參與和學習。

3.共同開展教育教學研究，科研課題每年不少於2項(德育、教學研究課題各1項)，並取得研究成果。

4.國中雙方歷史與社會課、科學課實行共同備課，每學期不少於3次;國小雙方每學期共同制定德育或團隊活動方案，開展主題、內容統一的活動;高中雙方對課改中的重點難點問題進行共同研究，每學期不少於2次。

5.每學期甲乙雙方在國小五至六年級、初高中各年級共同開展一次教學質量檢測，並統一檢測時間、題目、評分標準和及時交流檢測分析結果，研究改進措施。國小五、六年級和七年級年級的檢測科目為語文、數學、英語，國中二、三年級為語文、數學、英語、歷史與社會和科學綜合，高中檢測科目由雙方共同商定。教學質量檢測重在考查基本知識和學生基本能力，不出偏題怪題，不得按檢測成績給學生排名。

6.甲乙雙方充分利用校園網絡等載體，開展優秀教案、教學課件、習題和輔導資料等交流，促進相互學習和共同提高。

(三)教師專業素養幫扶

1.甲方幫助和指導乙方制定教師隊伍發展規劃和培訓計劃，開展師德師風建設，提高教師職業道德素養、業務能力和教學水平。

2.甲方每學期組織優秀教師、骨幹教師，通過參與集體備課、隨班聽課、評課、上示範課、專題講座和“結對子”等形式，對乙方教師進行具體業務指導。

3.甲方每年負責對乙方教師進行1次全員培訓。

4.甲方每學期組織學科優秀教師到乙方上示範課15節以上，聽課評課不少於30節，舉行教育教學專題講座不少於3次，其中師德師風講座1次。

5.乙方定期組織學科教師到甲方聽課研修，每學期不少於3次，每次不少於12人。

6.乙方每學期選派1―2名在編青年教師到甲方任教，甲方負責在校內安排食宿(食宿費用標準由雙方協商，並由乙方支付)，同時安排優秀教師對其進行具體指導。學期結束前，甲方對乙方所派教師的任教情況進行考核和書面鑑定。

(四)其他

1.每年由甲方牽頭，雙方共同參與制定幫扶工作安排表。

2.乙方負責詳細記錄雙方幫扶活動情況，及時收集、整理幫扶工作相關資料，做好年度考核準備工作。

本協議一式五份，甲乙雙方各執一份，上報雙方學校主管教育部門各一份，市教育局一份。本協議自簽訂之日起生效，幫扶期限為20__年3月至20__年3月。

甲方校長：乙方校長：

(學校蓋章)(學校蓋章)

二○__年五月二十七日